积聚底蕴,振兴渠县教育(肖荣)

积聚底蕴，振兴渠县教育

肖荣

近些日子，我反复学习，深入研讨渠县县委书记王善平同志在第28个教师节上的讲话以及《中共渠县县委渠县人民政府关于振兴渠县教育的决定》，我收获颇丰，感受至深。

王书记十分重视渠县教育，讲话中对渠县的教育形势作了精辟的阐释，肯定成绩之后，指出了渠县教育存在的不足之处，并提出了有关要求。譬如渠县教育与相邻县的差距、本科上线人数和上名牌大学人数呈直线下滑趋势、教育教学不作为和乱作为严重影响了全县教师形象和教学秩序等等，可说是句句中肯、一针见血。

教育要积聚底蕴，振兴渠县教育。办好渠县的教育，作为渠县的一员，作为渠县的一名人民教师，到底该怎么办？我郑重地告诉自己：我决不能等闲视之，要为振兴渠县教育，培养祖国下一代，不断提升自身的人格魅力和专业素养，把教书育人，为人师表；德高为师，事业心境作为已任，坚守自己的工作岗位，不断学习政治来武装自己的头脑。刻苦求实，钻研业务，探究教法，提高业务水平和教学水平，为振兴渠县教育事业，努力做受学生拥戴、让人民满意的教师；并为渠县教育事业，培养更好更多的栋梁之材而努力。

首先，我作为学校教导主任，要做好如下工作：

1、从思想上明确自身的定位

教导主任是学校教育教学、教研工作的灵魂，是学校教师各项工作的领路人。从自身定位上说，教导主任是校长的参谋和助手，是教学工作的策划者和管理者，是教师专业成长的同行者和引路人，必须增强角色意识，准确定位，明确自己的岗位目标，才能更好地履行自己的职责。

教导主任在学校里的身份比较特殊，工作稍有不慎还会出漏子、得罪人，有时出力不讨好。因此，教导主任要学会协调工作，上下沟通，既不能在老师面前贬低校长，也不能在校长面前说老师的坏话，制造校长与老师之间的矛盾。教导主任在工作场合、非工作场合都应就事论事，坚持原则，不夸大事实，不缩小事实。只有这样，才能有利于校长与主任之间、校长与老师之间、主任与老师之间和谐工作。

2、从素质上提升自身的品位

教导主任首先应该是一个“一专多能”的人，除了自己任教的学科，还必须熟悉其它学科的教学业务，包括各学科《课程标准》和教学大纲、教学内容，并明确大致的教学目的和要求。

其次，多方面的特长，实践能力、创新能力是当好教导主任的护身符。因此，我要在抓好常规教学教研工作的同时，不断地学习、反思、总结、实践、创新，使自己具有真实的理论水平和过硬的业务素质，

再次，积累教学经验，学习教育理论，把握教学规律，指导全体教师的教学实践，使自己成为学校的业务能手，成为各科教学的指挥者和带头人，从而带出一支高素质的教师队伍，并且熟练、科学、合理地安排日常工作，把教学改革引向深入。

3、从人格、性格上磨练自己

教导主任必须是一名人格高尚的人，因此我会在工作中主动与大家沟通，沟通思想、沟通工作、沟通情感，减少隔阂，化解矛盾，使大多数人既把自己当领导看，又把自己当同事看，使自己不孤立，不脱离大家，不被大家排斥。

4、从实际出发，突出工作重点

教导处的工作主要包括三个部分，一是教学常规管理，包括教学工作计划的制定，教学管理制度的建立和健全，备课、上课、作业批改、课外辅导、实验、组织考试和试题评讲等教学环节的管理；二是教学质量的管理，包括教学质量标准的制定，教学质量的检查和分析；三是教务行政管理，包括招生、编班、编排课程表、学籍管理、教学档案管理、图书资料管理和实验仪器的管理。这三个方面任何一方面工作没有做好或者衔接不上，不仅可能影响教导处工作的正常运转，而且可能影响学校其它工作的按时开展。

作为教导主任，必须把教学质量的管理放在“重中之重”的位置。这是因为学校教学管理的根本目的是提高教学质量，而学校教学质量的高低是衡量学校教学工作优劣的客观尺度，因此，教学质量的管理是教学管理的重点和关键。作为教导主任，在教学质量的管理上，一是要有正确的教学质量观。教学质量不是简单的体现在学生的文化考试成绩上，体现在学生的获奖上，而是体现在学生“德、智、体几方面都得到发展”上，体现在使学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人上，体现在学生的创新精神和实践能力上。二要制订提高教学质量的具体措施，包括定性的和定量的，制度的和情感的，奖励的和处罚

的。三要进行经常性的教学质量检查，主要是进行经常性的教学过程检查，并且和教师一道进行教学质量分析，找到成功的经验和失败的教训，探讨提高教学质量的途径和具体的办法。

5、从工作上建树自身的业绩

“教”是教导主任的立身之本。教导主任的职业是教师，因此，在今后的工作中，我会亲临教学一线，参与教育教学教研活动，全面了解课改的前沿动态，把新课程理念化为自觉的行动，做课改实验的先行者和领路人。

“导”是教导主任的工作使命。教导主任的职责是抓学校的教育、教学、教研工作，应出色地完成各项工作。我会实事求是，勤奋学习，作风民主，联系群众，顾全大局，公正廉洁，严于律己，对待工作认真负责，抓好有效和谐课堂教学的管理，努力构建有效和谐课堂。促使教师由传统的知识传授转向以学生的发展为中心的教育设计、教学模式由封闭型转向开放型、教学顺序由“教后学”转向“学后教”、教学活动由以教师活动为主转向以学生活动为主、教学手段由传统型转向现代化、教学质量评价由单纯以分数为评价标准转变为以培养良好习惯为重点。在教学过程的管理上，抓好有效的备课、有效的上课、有效的作业及批改、有效的反思。为学校出品牌、创特色贡献自己的力量。

其次，作为一名政协委员，当我县教育事业正经历着历史转型的时候。要解放思想，增强发展渠县教育的危机感和责任感，增强“教育兴衰，匹夫有责”的历史使命感。

认真履行政协委员的职责，多参政议政，并广泛宣传，弘扬教育主旋律，形成全社会关注教育、关心教育、支持教育的良好氛围，全面履行作为政协委员应该做的各方面工作。在渠县教育面临着改革和振兴时刻，多做实事，多干大事，多呼吁，多呐喊，要想尽办法改变学校现状，让三中能够多出人才，快出人才，绝不辜负社会各界对三中的厚爱。

路上春色正好，天上太阳正晴。同仁们，教师的职业是神圣的，关系着一个国家，一个民族的生存和发展，民族的振兴要靠教育，教育的振兴要靠我们千千万万个教师，让我们紧随渠县教育局的教育发展规划，担负起这个时代的使命，头顶一片天，脚踏一方土，风雨中昂起头，用我们勤劳的汗水和智慧，用我们风雨兼程的跋涉谱写一曲最美的振兴教育之歌！