我有一双勤劳的手-主题班会
音乐一下《我有一双勤劳的手》教案1
我有一双勤劳的手活动目的：1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。
如：自己穿衣、吃饭等。
2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动准备：1、事先调查学生在家的表现2、搜集与主题有关的歌曲。
活动过程：一、谈话导入在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。
这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。
今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双勤劳的手》我有一双勤劳的手，勤劳的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。
妈妈说我是个好孩子，爸爸他也常常夸奖我，夸奖我师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？生：写字、扫地、穿衣……师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。
三、现场比赛并学习1、穿衣服比赛师：既然我们有一双万能的手，老师有个提议，让全班同学来进行一个穿衣服的比赛。
2、学习绑鞋带师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。
但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗？四、小调查师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每天早上自己背着书包来上学吗？师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。
想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。
劳动是最光荣的！五、歌曲《劳动最光荣》太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。
花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。
青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。
巧手班会说课稿2
《我有一双巧巧手》主题班会说课稿尊敬的各位专家，老师们，大家好。
我是来自乌鲁木齐市第二十二小学的张娜。
主题班会，是和谐校园生活的绚丽浪花。
它既是有教育针对性的预约设计，又是返璞归真的生活过程；既有师生、生生的激烈思想碰撞，又有人性与情感的自然流露，在对学生进行思想品德教育的过程中愈来愈显现出夺目的光彩和无穷的魅力。
今天我就班会《我有一双巧巧手》，进行视频说课，与大家共同感受班会的魅力，以及带给我们的思考。
一、选题背景现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着长辈们多方面的关心，有的家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都由自己包揽下来，不舍得让孩子干一些力所能及的事情。
一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办，甚至连孩子的书包也要代劳收拾。
其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。
因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成自己事情自己做的好习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。
儿童期是形成习惯的关键期，孔子曰：“少成若天性，习惯如自然。
”小学低年级阶段是习惯养成的重要时期，如果抓住了这个关键期，让学生养成良好的习惯，能使其终身受益。
所以我决定召开“我有一双巧巧手”的主题班会。
二、活动目标1、通过活动，让学生知道双手能做很多事情，认识到小手的作用。
2、教育学生用小手做力所能及的事情，养成自己事情自己做的好习惯。
3、用小手为父母为他人送去温暖。
4、让学生明白小手越用越灵巧，明白手的重要性。
三、设计思路本节班会的重点是通过活动，让学生知道双手能做很多事情，认识到小手的作用。
难点：教育学生用小手做力所能及的事情，养成自己事情自己做的好习惯。
学着用小手为父母为他人送去温暖。
“教学如果不调动学生的兴趣就是在打冷铁”早已成为人们的共识，这一原理同样也适用于主题班会的设计理念。
我有一双勤劳的手主题班会案
我有一双勤劳的手主题班会案主题：勤劳的双手一、引言尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我今天要给大家分享的主题是“勤劳的双手”。
勤劳的双手是我们人类最宝贵的财富之一，它能够创造财富，改变世界，为我们的生活带来温暖和幸福。
因此，我们要善于利用自己的勤劳双手，努力实现自己的梦想，为社会做出更大的贡献。
二、勤劳的双手创造财富勤劳的双手是我们创造财富的源泉。
无论是种田、养殖、制造还是经商，都需要勤劳的双手来付出努力。
勤劳的双手可以耕耘出富饶的土地，催生出丰收的果实；可以创造各种各样的产品和服务，为经济发展增添动力。
勤劳的双手可以创造劳动价值，带来收入和财富，提高人们的生活质量。
三、勤劳的双手改变世界勤劳的双手不仅能创造财富，还能改变世界。
历史上，有许许多多勤劳的双手用智慧、毅力和坚持不懈的努力改变了世界的面貌。
比如，史蒂夫·乔布斯用他的双手创办了苹果公司，并带领团队研发出了一系列革命性的产品，改变了我们的生活方式；马云用他的双手创建了阿里巴巴，并推动了中国电子商务的发展；居里夫人用她的双手研究出了镭元素，为人类健康做出了巨大贡献。
四、勤劳的双手为生活带来温暖和幸福勤劳的双手让我们的生活充满了温暖和幸福：勤劳的农民耕耘着田地，让我们的餐桌上有了丰富的粮食；勤劳的医生和护士用双手对病患进行救治，给予我们健康的身体；勤劳的父母用双手为我们创造了温馨的家庭环境，教育我们成为有用之才。
五、善用勤劳的双手实现梦想我们每个人都应该善用自己的勤劳双手，实现自己的梦想。
通过努力学习，我们可以用双手掌握各种各样的技能和知识；通过勇于拼搏，我们可以用双手创造出属于自己的价值和成就。
以优秀的勤劳之手去书写自己的人生，追寻自己的梦想，实现自己的理想。
六、勤劳的双手为社会贡献勤劳的双手不仅仅为自己创造财富、改变世界，还应该为社会做出更大的贡献。
我们可以通过志愿服务、公益活动等方式，用自己的双手去关爱他人，帮助他人，为社会发展做出贡献。
主题班会
《我有一双勤劳的手》主题班会二年级活动目标：使学生通过本次活动，知道劳动最光荣。
在生活中热爱劳动，能够珍惜父母和他人的劳动成果。
活动准备：1、学生自己准备节目和道具；2、排练节目；3、主持人练习台词；4、准备磁带、录音机等；5、请家长参加。
主持人1：王湘兰主持人2：黄丽主持人1:尊敬的老师、家长，亲爱的同学们大家好：现在的家庭中，孩子大多是独生子女，我们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着我们。
主持人2：许多家长视我们为“小皇帝和小公主”，什么事都不让我们做。
主持人1:其实，我们还是可以做一些事情的，让我们为拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪吧！主持人2:今天，我们班组织了以“我有一双勤劳的手”为主题的班队会。
主持人1：小朋友们，我给大家出个谜语。
（出幻灯）（猜谜语：一棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，干啥都离不开它。
猜猜我是谁？）小朋友答：（手）主持人2：大家都知道是手啊，太好啦！那你们知道手有什么用处吗？小朋友们答：主持人1：手的作用可真大啊，下面请欣赏我们班自编舞蹈《我有一双勤劳的手》。
主持人2：非常感谢它们给我带来的精彩表演。
你有一双勤劳的手吗？你是家中父母的小帮手吗？你会做下面这些事情吗？会的请举手。
（幻灯展示）主持人1：我们班的小朋友们太能干了，会做这么多事情，光嘴说上可不行，我们还是来展示一下吧。
活动展示：穿针引线定扣子、系鞋带、叠衣服、……表演后生活小博士采访。
主持人1：看了她们的表演，听了小博士的采访，我想对大家说：爸爸、妈妈每天就是在做这些复杂的事情，它们多累啊，要是我们自己能做这些事情，不就可减轻爸爸妈妈的负担吗？我们刚开始做这些可能会很难，但只要我们多锻炼就一定会做好的。
主持人2：同学们，我们用热烈的掌声欢迎马键瑞的妈妈为我们示范：如何钉扣子。
老师讲话(播放游子吟)主持人2：请同学们再次把热烈的掌声送给我们可敬的妈妈。
我有一双勤巧的手主题班会
我有一双勤巧的手主题班会活动目的：1、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，进步他们的自理才能。
2、让他们在锻炼中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。
3、使学生通过本次活动，知道劳动最荣耀。
在生活中热爱劳动，可以珍惜父母和别人的劳动成果。
活动准备：1、学生自己准备节目和道具2、排练节目3、主持人练习台词活动过程：一、主持人宣布活动主题1、全体起立，敬礼，出旗2、唱队歌3、宣布活动开场二、表演活动主持人A：小队员们，我给大家出个谜语。
猜谜语：一棵小树十个杈，不长叶子不开花。
虽然长短各不同，但是不能少了它。
猜猜我是谁〔学生答：你是手，一双手！〕主持人B：大家都知道是手啊，猜对了！那你们知道手有什么用处吗它都能做些什么呢〔预设：手可以写字，手可以拿东西，手可以用来吃饭时拿筷子和碗，手可以玩，手可以开汽车，手可以打拳……〕主持人A：手的作用可真大啊，我们用手还能给妈妈捶捶背呢！下面请欣赏陈露带来的?我的好妈妈?。
主持人B：你有一双勤劳的手吗你是家中父母的小帮手吗我们在调查表里发现，很多队员都很会做事情。
主持人A：队员们会做这么多事啊，太能干啦！下面我们就来比一比，看看谁是最勤劳的人。
三、技能竞赛表演：穿衣服、系鞋带、戴红领巾主持人B：我们接下来要进展的是“穿衣服、系鞋带、戴红领巾〞比赛，请辅导员老师宣布比赛规那么。
1、老师宣布比赛规那么穿衣服：谁先穿戴整齐就是成功，要求纽扣不能扭错，衣领要翻好。
系鞋带：鞋带要系紧，款式要美观。
戴红领巾：折叠整齐，佩戴迅速。
积分表：内容小组红队黄队蓝队绿队穿衣服系鞋带系红领巾总分主持人A：有请参加XXX比赛的队员上台。
2、竞赛开场，各小组派代表上场。
其余学生给各自的小组喊加油！3、每项竞赛完毕进展评分并累积，填写积分表。
主持人B：经过比赛和平时的观察，我们中队评选出了好几位爱劳动的优秀队员，他们分别是有请中队辅导员老师为她们颁奖。
4、颁发“自理卡〞，评出最能干的小朋友，授予“小蜜蜂〞称号。
我有一双勤劳的手主题班会
我有一双勤劳的手主题班会
小朋友们，让我们来猜一个谜语吧：两棵小树，十个叉，不长叶子不开花。
能写会算还会画，天天干活不说话。
现在请看一下课件上的小手图片。
班主任给学生们讲了一个关于勤劳的手的故事。
故事中，有两个兄弟，他们分别得到了一块荒山地和一块肥沃的土地。
老大虽然得到了荒山地，但是他非常勤劳，最终过上了好日子。
XXX得到了肥沃的土地，但是他却好吃懒做，结果没吃没穿。
通过这个故事，引出了班会主题《我有一双勤劳的手》。
情景一：自己的事情自己做。
班主任让学生们展示他们勤劳的手，并让他们比试谁的小手最勤劳。
比赛项目包括叠衣服、系红领巾、系鞋带和整理书包。
最后，优胜者分享了他们的经验。
情景二：为别人做事。
班主任让学生们分享他们为别人做过什么事情。
通过鼓励孩子们为他人做事，班主任激发了孩子们的爱心和助人精神。
情景三：学着做不会的事情。
班主任展示了一张图片，上面是小朋友在看妈妈洗碗。
班主任鼓励孩子们学着做不会的事情，以提高他们的技能和自信心。
最后，班主任组织学生们谈论了今天班会课的感受，并鼓励他们成为勤劳的好孩子。
学生们纷纷表示，他们会更加勤劳，为自己和他人做更多的事情。
“我有一双勤劳的手”主题班会22页PPT
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
ห้องสมุดไป่ตู้
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
22
“我有一双勤劳的手”主题班会
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
“我有一双勤劳的手”主题班会教案
“我有一双勤劳的手”主题班会教案我有一双勤劳的手主题班会教案一、引言本次主题班会旨在引导学生认识到自己双手的重要性，以及勤劳的品质对个人成长和社会发展的积极意义。
通过活动，激发学生的动手兴趣，培养他们的勤劳习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、教学目标1. 让学生了解双手的特点和功能，认识到勤劳的意义。
2. 引导学生在日常生活中发挥双手的作用，积极参与劳动。
3. 培养学生的动手能力，提高他们的独立性和创造性。
三、教学准备1. 准备一些与手相关的道具，如手套、护手霜等。
2. 准备PPT或板书，展示双手的作用和勤劳的意义。
3. 收集一些勤劳的故事或案例，以便在活动中分享。
四、教学过程1. 活动导入：通过问答或游戏的方式，引出本次班会的主题。
例如，可以问学生：“你们知道自己的双手有多么神奇吗？”然后引导学生思考并回答。
2. 知识讲解：详细介绍双手的特点和功能，包括手指的灵活度、手掌的抓握能力等。
同时，举例说明双手在日常生活和学习中的重要作用。
3. 案例分析：展示一些勤劳的故事或案例，让学生了解到勤劳的人是如何通过自己的双手创造美好生活的。
同时，邀请学生分享自己或家人勤劳的经历，激发他们对勤劳品质的认同感。
4. 实践操作：组织一些动手实践活动，如手工制作、家务劳动等，让学生在实践中体会双手的价值和勤劳的意义。
在活动过程中，给予学生必要的指导和鼓励。
5. 总结拓展：总结本次活动的主要内容，强调勤劳品质的重要性。
同时，引导学生将勤劳精神延伸到日常生活和学习中，做到知行合一。
五、教学总结通过本次主题班会，学生更加深入地认识到自己双手的重要性，以及勤劳品质对个人和社会的影响。
同时，学生在实践活动中提高了自己的动手能力，为未来的成长打下了良好的基础。
希望学生能够珍惜自己的双手，发扬勤劳精神，为美好的生活努力奋斗。
我有一双勤劳的手主题活动方案
我有一双勤劳的手主题活动方案一、活动背景现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。
许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。
三年级的孩子与幼儿园和一年级的小朋友比，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。
甚至连孩子的书包还在代劳收拾。
学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。
其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。
因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。
所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。
二、活动目的1、培养学生动手动脑的能力以及自己的事情自己做的责任感2、树立学生别人的事情帮着做的为他人服务的意识3、激发学生劳动的兴趣，引导学生不会的事情学着做的劳动意识，4、针对我班现存的卫生情况进行集体事情大家做教育三、活动准备多媒体课件、音乐、学生劳动的照片四、活动过程一、揭题1、猜谜语十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，只会做事，不会开口。
（课件出示双手图片）2、小品《手的故事》学生表演小品《手的故事》，由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》，并齐读。
二、自己的事情自己做1、观看照片：小朋友在洗自己的袜子，铺床，书包等2、学生交流：我会……3、书包比赛尝试主要让学生来评价，再根据学生评价的情况再以点评。
小结：自己的事情自己做三、别人的事情帮着做1、观看照片：小朋友在帮家人扫地、洗碗、晒被子等2、学生交流：我帮别人……小结：别人的事情帮着做四、不会的事情学着做1、提问：遇到不会的事情该怎么办？（出示照片：一个小姑娘正在帮妈妈洗碗，从看到的让学生讲自己在家帮妈妈做事的实践过程。
讲故事主题班会教案
我有一双勤劳的手——一（3）班主题一、活动目标：通过活动使学生懂得自己的事自己做。
不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。
二、教具准备：红领巾、小红花、衣服。
三、队会过程：四、活动过程：中队长：全体立正，跑到辅导员面前，互敬队礼；本中队原队员9人，实到9人，我们中队主题会一切准备就绪，请允许我们开会，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会圆满成功，互敬队礼。
2、中队长跑回，中队主题现在开始。
3、出旗敬礼，礼毕。
4、唱队歌。
请坐下。
5、中队长讲：宣布队会开始，活动内容“我有一双勤劳的手”。
中队长：宣布活动的主持人：金敏沈圆主持人（甲沈圆）：同学们,今天我们班要开展《我有一双勤劳的手》主题班队活动。
我给大家带来了两条谜语，同学们想猜吗？（想）听好了：十个小朋友，你有，我有，大家都有。
十个小朋友，五个在左，五个在右。
十个小朋友，只会做事，不会开口。
主持人（乙金敏）：刚才，同学们果然厉害，再给大家猜个谜吧：我家十兄弟，天天不分离。
猜出来了吗？（手）对，这个谜底就是我们人人都有的一双手。
主持人（甲沈圆）：是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢！请听儿歌朗诵《人有两个宝》。
张杰、王迪主持人（乙金敏）：听了刚才的朗诵，让我也想起了陈秉正爷爷的双手，虽又粗又硬，可编出的皿器活却又细又精致；主持人（甲沈圆）：爱迪生用自己的双手和智慧的头脑，发明了一千多种东西；主持人（乙金敏）：李时珍用双手采遍全国当地的药材，分析研究，编写成了《本草纲目》主持人（甲沈圆）：对呀，人人都有一双勤劳的手，可是有的却很懒惰。
你们的小手懒惰吗？（不懒惰。
）主持人（乙金敏）：真的吗？我来考考你们，哪些事情要自己做？生1：要自己动手洗手帕。
生2：要自己洗脸，洗手，洗脚。
生3：早晨起来，晚上睡觉要自己刷牙。
生4：红领巾脏了要自己洗。
生5：要自己整理书包。
生6：晚上睡觉要自己脱衣服，早晨起床自己穿衣服系鞋带。
《我有一双勤劳的手(主题活动)5篇范文》
《我有一双勤劳的手(主题活动)5篇范文》第一篇：我有一双勤劳的手（主题活动）我有一双勤劳的手------一（1）班队活动方案活动背景：现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。
许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。
一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。
甚至连孩子的书包也要代劳收拾。
学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。
其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。
因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。
活动目标：通过班队主题活动让小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。
用自己的双手学到更多的本领。
活动准备：一斤毛豆，六件衬衫，三双鞋子活动地点：一（1）班教室活动过程：1、猜谜语。
小朋友们，老师给你们带来了一个谜语，想不想猜一猜呀。
两棵小树十个叉，不长叶子不开花。
能写会算还会画，天天干活不说话。
这堂课，我们就来开展《我有一双小小手》的班队活动。
2、手的作用。
我们都有一双小手，它的作用大着呢。
那你们知道手有什么用处吗。
填空：可以用手……，可以用手……，还可以用手……。
手真勤劳。
3、歌曲演唱。
《我有一双勤劳的手》。
丁颜不仅会说，还会唱呢。
请听丁颜为大家演唱《我有一双勤劳的手》会唱的小朋友可以跟着一起唱。
4、树榜样。
我们班有位小朋友，他也有一双勤劳的手。
在家里，主动帮助爸爸、妈妈做家务。
在学校当教室里垃圾箱满了，他就主动去倒；在食堂小朋友们吃完饭，他就整理碗筷；黑板写满了，他就去擦。
人教版一下数学“我有一双勤劳的手”主题班会公开课课件教案
“我有一双勤劳的手”主题班会一、活动目标通过活动使学生懂得自己的事自己做，不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。
二、活动要点1．自己的事自己做是爱劳动的表现。
2．要快速、高质量地做好自己应做的事。
三、教具准备：红领巾、小红花、小奖品、图片。
四、活动过程(一)谜语导入起立：齐唱队歌全体请坐小朋友，今天我们班要开展一个《我有一双勤劳的手》的主题班会。
一只顽皮的小熊知道了，给我们带来了一则谜语，想不想猜一猜呀？谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。
一（2）班的小朋友可真厉害。
再猜一则好吗？谜语二：我家十兄弟，天天不分离。
（二）小手的作用可真大我们都有一双小手，它的作用大着呢！1.小组讨论：说说自己的小手能做什么。
2.交流交流赞一赞：自己的小手有多灵巧。
3.比赛，看看谁的小手最灵巧，谁的小手最能干。
穿脱衣服表演、系红领巾表演。
4.朗诵：《人有两个宝》《小小手》5.用灵巧的小手给别人送一份温暖：做一个最漂亮的头饰，送给自己的好伙伴。
（三）挥起小手跳一跳我们班的小朋友的手可真了不得，既能干有灵巧，我们有这样的小手多幸福啊！来吧，挥挥我们的小手，快乐地唱一唱、跳一跳吧！集体舞《粉刷匠》（四）小结孩子们，你们为有这样一双灵巧的手而感到快乐吗？那就用你们这双能干的手去描绘我们灿烂的明天吧！活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
培养学生自理能力主题班会教案
培养学生自理能力主题班会教案
今天的小品给我们展示了一个孩子在早上起床后需要做的事情，但是他却依赖奶奶帮助他完成。
这让我们想到了一个问题，我们应该培养学生的自理能力，让他们能够独立完成一些简单的家务劳动和自我服务性劳动。
这也是我们今天召开《小能人露一手》主题班会的目的。
活动准备：
1、在家练穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜；
2、学唱《我有一双勤劳的手》、班歌《我能行》；
3、表演小品《这样的孩子好不好》；
4、表演三句半《自己的事情自己做》；
5、训练广播操；
6、排练古诗文诵读。
活动程序：
主持人甲：尊敬的家长、敬爱的老师、亲爱的同学，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会——《小能人露一手》。
主持人XXX：让我们先听一下合唱《我有一双勤劳的手》，为我们的活动拉开序幕吧！
表演合唱：《我有一双勤劳的手》。
接下来，我们将通过小品《这样的孩子好不好》展示一个孩子在早上起床后需要做的事情，但是他却依赖奶奶帮助他完成。
这让我们想到了一个问题，我们应该培养学生的自理能力，让他们能够独立完成一些简单的家务劳动和自我服务性劳动。
在活动中，我们还将表演三句半《自己的事情自己做》，强调学生们要独立完成自己的事情。
同时，我们也会训练广播操和排练古诗文诵读，让学生们在活动中得到全面的锻炼。
通过这次《小能人露一手》主题班会，我们希望能够激发学生们的自我服务意识和自理能力，让他们成为未来的建设者和创造者。
(高三主题班会)高三勤奋主题班会教案内容
高三勤奋主题班会教案内容通过活动引导和鼓励同学们学会勤奋主题班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持勤奋主题班会1一．开场白主持人：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。
有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。
从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，追求永恒。
我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!珍惜今天,勤奋学习主题班会现在开始!二、活动开始1主持人：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如““悬梁刺股〞、“凿壁偷光〞等。
首先,我为大家讲一个屈原洞中苦读的故事,屈原小时侯不顾长辈的反对，不管刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读诗经。
经过整整三年，他熟读了诗经305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
2主持人：智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的如此优异又是因为什么呢:接下来让我们听听优秀同学的学习方法吧!a同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。
对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。
每当我取得的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很快乐，因为我觉得我没有给父母丢脸。
但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。
我知道我的还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的，同学们看我的吧！b同学: 鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。
〞时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年。
让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的，给父母一份满意的答卷！小结: 没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们成功的原因吧我们先请他们自己来说说吧!4、主持人：是啊,我们在学习中要做到:a 头脑聪明客观存在b上课专心有目共睹c作业认真用心思考d课余勤奋学法自现主持人:学习要树立好典范，那么他〔她〕有哪些值得你学习呢展示假设干份作业和试卷,分组讨论,进行评价,然后与自己比拟、总结、交流〔a字迹:书写工整b 做题:认真专心,仔细检查c 质量:速度快,效率高〕5、主持人：1那么怎样才能提高学习效率呢(同学讨论答复)我们又该怎么做呢a要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过! b兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!c勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步! d经挡诱惑,让懒惰远离我们的身边!2、接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。
幼儿园中班健康活动教案《勤劳的手》
幼儿园中班健康活动教案《勤劳的手》教学目标：1. 培养幼儿的健康意识，了解健康的重要性。
2. 培养幼儿的动手能力和动作协调能力。
3. 培养幼儿的观察力、分析力和判断力。
4. 提高幼儿对身体的爱护意识，了解保护身体健康的方法。
教学准备：1. 画纸、彩色笔、剪刀、胶水、膠磚等。
2. 幼儿园卫生讲师、绘本《勤劳的手》等。
3. 健康教具（洗手液、毛巾、洗手液架等）。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）老师和幼儿一起做几个放松的活动，如头肩互相转动、展开双臂向两侧伸展等。
2. 导入新课（5分钟）老师让幼儿观察自己的双手，引导幼儿发表自己对手的看法，比如手干净吗？常用手的三个指头是哪三个等。
3. 集体讨论（10分钟）老师出示绘本《勤劳的手》，带领幼儿一起阅读，介绍故事中的手是如何帮助小女孩完成各种工作的。
然后，老师与幼儿进行交流，引导他们讨论：勤劳的手是什么？我们的手有哪些重要功能？通过讨论，引导幼儿认识到手的重要性。
4. 制作手形卡片（20分钟）老师给每位幼儿发放足够的纸张和彩笔，引导幼儿将自己的手放在纸上，用彩笔沿着手的形状画出轮廓线。
然后，幼儿可以自由发挥，用彩色笔装饰手形卡片，例如画上五指、花朵等，使卡片更加生动有趣。
5. 活动游戏（15分钟）老师和幼儿一起玩“切水果”游戏。
老师准备一些塑料水果和膠磚，幼儿模仿切水果的动作，用膠磚将水果切成两半。
游戏中，老师引导幼儿观察水果的形状和颜色，培养他们的观察力。
6. 手部运动（10分钟）老师引导幼儿进行一些简单的手部运动，如揉手、掌心按摩、手指操等，以放松幼儿的手部肌肉，提高手指的灵活性和协调性。
7. 健康教育（10分钟）老师出示健康教具，将手指伸展给幼儿，嘱咐他们按照正确的步骤洗手，并介绍洗手的重要性。
然后，老师引导幼儿用洗手液和毛巾洗手，营造洗手的氛围，教育幼儿养成良好的卫生习惯。
8. 总结反思（5分钟）老师引导幼儿回顾今天的活动内容，幼儿自主表达：今天我们学到了什么？我们的双手有什么重要功能？平时要如何保持手的干净和健康？教学延伸：1. 可以邀请幼儿园的卫生讲师来讲解更多关于身体卫生的知识，加强幼儿对身体健康的认识。
一双勤劳的手：幼儿园中班绘画教案
一双勤劳的手：幼儿园中班绘画教案在幼儿园中班绘画教学中，培养幼儿的想象力和创造力是至关重要的。
除了教授技巧和知识，还需要让幼儿通过自己的手来表达自己的想法和情感。
这就是一双勤劳的手的意义所在。
本教案将引导幼儿用自由画的方式来表达自己的情感和感受。
从中，幼儿将学会如何发挥自己的创造力，提高想象力，并表达出独特的艺术性。
同时，教师也会在过程中为幼儿提供必要的帮助并指出他们的优点以及需要改进的地方。
最终，我们的目标是在过程中激发幼儿的兴趣，培养他们对艺术的热爱和独立自主的思维。
活动准备1.准备大纸张画纸，细品纸张，彩色笔、蜡笔和画笔等。
2.已准备好活动环节中学习到的优秀画作品，用以向幼儿展示图片。
3.活动执行时，将幼儿分为小组，每个小组人数最多为6人。
4.教师要提前设置好幼儿的绘画主题，让他们明确知道将要描绘的内容。
活动流程1.导入教师会在前往教室的路上让幼儿跟随自己，逐一观察学校内的元素，例如：花坛、墙上的画作、校徽等。
随后，教师向幼儿展示准备工作中选择的画作，要求幼儿对作品进行猜测，并根据幼儿的说法进行讨论。
2.学习教师向幼儿介绍课程内容。
组织幼儿谈论主题，并在他们理解的基础上补充自己的想法或愿望。
提供儿童目录中有关绘画的参考资料，这些内容将在活动结束时被讨论。
3.活动组织学生小组开始制作自己的作品。
幼儿在自由画中表达自己的想法和情感，啓发他们的创造力。
同时，给予幼儿适当的建议和反馈。
4.讲评在完成后的作品中选择优秀的作品进行展示，并根据幼儿对绘画的理解及操作情况进行评价和指导，并引导幼儿积极交流，分享彼此间成果，提高绘画操作的能力和技巧。
5.结束在活动结束时，教师向幼儿询问他们的体验，并为他们提供反馈和意见。
同时还要在活动后的补充课程中，加强幼儿绘画技能的提高。
教案的特点这种教案的特点是很有针对性的。
它不仅教会幼儿正确的绘画技巧和知识，更注重让孩子们自由地表达他们的想法和情感。
同样，教师也从学生的作品中，发现他们的优点和需要改进的方面，并据此给予必要的指导和建议。
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“我有一双勤劳的手”
主题班会
一、班会目的
通过活动使学生懂得自己的事自己做。
不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。
二、活动要点 1．自己事自己做是爱劳动的表现。
2．要快速、高质量地做好自己应做的事。
三、活动准备多媒体
四、活动过程
（一）谜语导入
师生边背诵边做动作，并说出谜底“手”。
（两棵小树十个叉，不长叶子不开花。
能写会算还会画，天天干活不说话。
）课件出示小手图片题，让孩子们从感性上感受小手的可爱，初步了解小手的作用：能写会算还会画。
（二）班主任讲一个关于小手的故事：从前，有俩兄弟，他父亲在临死之前给他们分了家。
老大分到了一块荒山地，但他勤劳肯干，所以他最后过上了好日子；老二分到了一块肥沃的土地，但他好吃懒做，天天什么也不干，结果没吃没穿。
学生讨论为什么兄弟俩的结果不一样，由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》，并齐读。
（三）班主任分别创设三个情景，让孩子们通过看一看、议一议、赛一赛、夸一夸来真正认识到劳动是光荣的，是快乐的，感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，激发了他们用自己的小手做事情的愿望，并付诸于行动。
活动一：
班主任：同学们，你们有一双勤劳的手吗？有一个小朋友啊，他也有一双勤劳的手，我们一起来看看。
（出示课件：小朋友在穿自己的鞋袜、铺床、整理衣服）
他在干什么？平时你们勤劳的手都干了些什么呢？
学生：我会……，我会……，我会……
班主任：小朋友真能干，会干这么多活儿。
可是，据我所知，咱们班里有一些“小皇帝”，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不称心，还要哭鼻子。
有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是没人帮他整理，就会丢三落四的，第二天来到学校，不是这没带就是那忘在家了。
不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改正自己的错误，做个爱劳动的好孩子。
现在我们来进行整理书包比赛，看一看谁整理得又快又整齐。
（每小组选派一名学生参加整理书包比赛，其余学生为他们加油助威）
选手自评，比赛优胜者介绍经验。
班主任：让我们以热烈地掌声祝贺比赛的优胜者。
希望大家都向他们学习。
小结：自己的事自己做
活动二：
班主任：同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？我们先来看一张图片。
（课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈洗碗）图上的小朋友在干什么？你们也为别人做过什么事情呢？
学生：……………………
班主任：同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧。
学生（齐）：棒棒我真棒！
班主任：想想，别人会怎样夸我们？如果你得到了别人的夸奖，会是什么样的心情？会有什么样的愿望？（激发孩子们为他人做事的愿望）
小结：别人的事请帮着干
活动三:
我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。
那你们想一想，要是遇到我们不会干的事情，我们又该怎么做呢？(课件出示有关图片：小朋友在看妈妈洗碗)
讨论后小结：不会干的事情学着做
（四）组织学生谈谈今天班会课的感受，并说说今后自己该怎么做。
孩子们畅所欲言，有的说以前曾经做过一些事，但以后还要做更多，有的说以前什么都没干过，通过这次的学习，表示以后要做一个勤劳的好孩子。
（五）播放课件：歌曲《粉刷匠》，孩子们载歌载舞，在活泼动听的歌曲声、在轻盈优美的舞姿中结束本次班会。
五、课堂活动效果
1、通过“我有一双勤劳的手”主题班会，让孩子们真正从思想上认识到劳动是光荣的、是快乐的，感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，激发了他们用自己的小手做事情的愿望。
2、孩子们不仅从思想上认识到了劳动的光荣和快乐，并且付诸于行动。
班会课以后，我明显感觉到了孩子们的变化。
讲桌有人主动整理了，电脑桌天天是一尘不染，教师里的垃圾悄悄地消失了，也少有人忘带作业了。
下午我走进教室的时候，孩子们已经热火朝天地在打扫教室的卫生死角，他们竟然把木制的讲台、把笨重的电视柜、电脑桌挪开清扫里边的残留垃圾。
看到他们一个个汗流浃背却兴高采烈的样子，我不禁有了无比的感动。
在家中，家长们也感觉到了孩子的变化。
有家长在跟我交流时，特别提到了孩子最近在家中爱劳动了。
能够主动收拾书包了，还对家长振振有词：“自己的事情自己做。
”愿意帮爸爸妈妈拿拖鞋、端水了，主动提出要去倒垃圾、要自己洗袜子等等力所能及的事情。
最让我记忆深刻的是尹天泽的妈妈来校对我说尹天泽昨晚帮妈妈洗脚了，搞的她都快不认识自己的儿子了，她觉得儿子突然长大了。
不仅孩子的家长感受到了孩子带给他们的快乐与幸福，当班主任的我同样也感受到了孩子们的可爱与懂事。
当我在教室为孩子们批改作业时，会有一杯热
乎乎的水放在我的面前，当我累了趴在讲桌上稍作休息时，会有一双小手在我的后背轻轻捶打，当我的嗓子嘶哑时，会有一片润喉片塞进我的嘴巴……
六、活动反思
这次主题班会，使孩子们受到了一次深刻的劳动意识的教育，对孩子们养成良好的劳动习惯、形成一种为他人服务的意识起到了积极作用。
同时也让我感受到了孩子们的可塑性和可教育性，这更增强了我足够的信心。
其实孩子们的一点小毛病、一点坏习惯根本就算不了什么，关键在于我们怎样去引导他们、教育他们。
只要我们有信心、有耐心、有恒心，播种了，就一定会有收获。
以后像这样的班会还要经常开展，努力让每一个孩子拥有健康的心灵、蓬勃向上的朝气！我想，只有这样，我们的班主任工作才算是尽善尽美了。