[整理]四年级上品德与社会课件-3.2扎根在家乡的传统1｜北师大版(共16张PPT)PPT课件
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四年级上品德与社会PPT优秀课件-3.1从家乡看祖国2｜北师大版
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语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。
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6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
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7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 的语言 概括其 特色。
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8.春天万物新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
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4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另一 种名次 ，费尽 心思抢 位置的 家长， 树木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
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5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ，则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
我国古代陶瓷技术出色代表作品
唐三彩
清 雍 正 冬 青 釉 六 孔 瓶
康熙年间陶瓷
同学们，现在的陶瓷又是 怎么生产的？让我们来看看中 国最出名的景德镇陶瓷生产工 艺吧！
景德镇瓷器造型优美、品种繁多、装饰丰富、
风格独特。青花、玲珑、粉彩、颜色釉，合称景 德镇四大传统名瓷。
青花瓷
玲珑瓷
粉彩瓷
颜色釉
景德镇制瓷流程： 景德镇手工制瓷工艺专业化程度强，行业分
小学品德与社会北师大版四年级上册《2扎根在家乡的传统》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A006
元宵节
菊花节
端午节
重阳节
中秋节
冬至
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ห้องสมุดไป่ตู้
元宵节 LANTERN FESTIVAL
汤元 圆宵
端午节 the Dragonboat Festival
起源：纪念战国时代楚国诗人 屈原
• 中国最伟大的浪漫主义诗人
• 我国已知最早的著名诗人
• 中国文学史上伟大的爱国诗人
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世界文化名人
吃粽子
挂艾蒿
成就我们的中国节日，成为我们快乐的节日生活！
• 拓展 • 选择一个节日，说说明年 你会怎么过？
赛龙舟 返回
中秋节 Midautumn （Moon） Day
起源：对月亮的崇拜及嫦娥奔月的传说
• 古代： 春祭日、秋拜月 北京月坛公园
合家团圆： 赏月、吃月饼
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重阳节 Doubleninth Day
民俗活动
饮
赏
酒
菊 登
高
老年节 “重阳敬老”
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冬至节
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作为中华民族的一员，我们应该传承和弘扬属于我们民族的节日文化，让它流传千古，
做过年。
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。
• 请翻开课本71、72页，看看书本 给我们介绍了哪些春节习俗。
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歌谣
• 过了腊八就是年。 腊八粥喝几天， • 哩哩啦啦二十三， 二十三糖瓜粘， • 二十四扫房子， 二十五做豆腐， • 二十六煮煮肉， 二十七杀年鸡， • 二十八把面发， 二十九蒸馒头。 • 三十晚上玩一宿， 大年初一扭一扭。
小学品德与社会北师大版四年级上册 《2扎根在家乡的传统》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
四年级上品德与社会课件-3.2扎根在家乡的传统2｜北师大版(共13页)
2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
苗族乡的苗族，有一种世代相传、富有 情趣的习俗-半夜搬家
他们把要搬走的东 西放在院子中间，吹芦笙、 吹唢呐，弹三弦，大家围 着家具起舞，歌舞一停， 主人忙给客人敬酒。
同学们，你们的家乡还有 什么特别的习俗吗？向长辈了 解一下具有家乡特色的习俗吧， 跟你的小伙伴交流一下！
谢 谢！
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
中国衣食住行习俗
盖房子——老百姓盖新房上梁的时候，总要 在梁头上贴上一条红纸，写上“姜太公在此！”
出门饺子回家面——北方民间出行习俗
不同民族的民间风俗和文化
瑶族风俗： 客人到来，必留 客吃饭，炒大块 肉，特别喜欢拣 鸡头、鸭头敬客， 殷勤劝客。
景颇族的忌讳
景颇族是纯朴、直 爽、热情、好客的民族。 当你要离开主人家时， 一定要有礼貌地告辞。
“乡风乡俗”是指一个地 方特有的生活习惯，就在家乡 人的生活中，就在家乡人的一 言一行里。
中国生产活动习俗
立春日迎春，是中华先民于立春日进行 的一项重要活动，是从天子到庶民都要参加 的一项活动。
立春 日天子率 群臣东郊 迎春，鞭 春牛以示 劝农耕
四年级思想与社会上册 扎根在家乡的传统教案1 北师大版(2021年整理)
四年级思想与社会上册扎根在家乡的传统教案1 北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（四年级思想与社会上册扎根在家乡的传统教案1 北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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扎根在家乡的传统课题1 乡音乡情教学目标1、了解起源于家乡的民间艺术及起特点.2、了解民间艺术与家乡人的性格、思想情感及劳动生活情况的关系.3、深化对民间艺术的认同感。
教学准备1、搜集一些反映自己家乡和其他少数民族地区民间戏剧、音乐舞蹈的录象、录音资料。
学生向家长了解一些地方戏曲及民歌。
2、学生搜集一些自己家乡和其他地方的传统手工艺品.教学时间 1课时教学过程一、谈话导入我们每个人都为家乡有着悠久的历史，灿烂的文化而深感骄傲.那么，你是否了解家乡的民间音乐呢？它可是我们家乡人的性格、思想、情感的体现，也是最能反映家乡的风土人情和生活状况的。
今天让我们一起走进——乡音乡情。
二、欣赏民间音乐1、教师播放不同地区的民歌与舞蹈：广东的粤剧,浙江的《采茶舞曲》、安徽的《凤阳花鼓》、苗族的《苗岭的早晨》、陕北的《山丹丹开花红艳艳》、山东的《谁不说俺家乡好》、江苏的《茉莉花》。
2、学生欣赏并说说对不同音乐的感受。
3、学生说说刚才听到的美妙的乐曲中有哪些乐器在演奏？教师出示唢呐、马头琴、二胡等部分民间乐器的图片，并适当加以介绍。
4、说说哪一段音乐是自己家乡的民歌，其他的又是哪些地方的?5、欣赏不同地区的戏曲：浙江的越剧、安徽的黄梅戏、东北的二人转。
6、教师小结：民间音乐是家乡人的性格、思想情感的真实反映.7、能体现家乡的风土人情和生活状况。
四级上品德与社会课件-扎根在家乡的传统北师大版1
苗族乡的苗族，有一种世代相传、富有 情趣的习俗-半夜搬家
他们把要搬走的东 西放在院子中间，吹芦笙、 吹唢呐，弹三弦，大家围 着家具起舞，歌舞一停， 主人忙给客人敬酒。
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
同学们，你们的家乡还有 什么特别的习俗吗？向长辈了 解一下具有家乡特色的习俗吧， 跟你的小伙伴交流一下！
求雨
拜关公
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
中国衣食住行习俗
盖房子——老百姓盖新房上梁的时候，总要 在梁头上贴上一条红纸，写上“姜太公在此！”
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
景颇族的忌讳
景颇族是纯朴、直 爽、热情、好客的民族。 当你要离开主人家时， 一定要有礼貌地告辞。
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
《乡风乡俗》-
“乡风乡俗”是指一个地 方特有的生活习惯，就在家乡 人的生活中，就在家乡人春，是中华先民于立春日进行 的一项重要活动，是从天子到庶民都要参加 的一项活动。
立春 日天子率 群臣东郊 迎春，鞭 春牛以示 劝农耕
立春日吃春饼称为“咬春”
造船、下水
出门饺子回家面——北方民间出行习俗
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
不同民族的民间风俗和文化
他们把要搬走的东 西放在院子中间，吹芦笙、 吹唢呐，弹三弦，大家围 着家具起舞，歌舞一停， 主人忙给客人敬酒。
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
同学们，你们的家乡还有 什么特别的习俗吗？向长辈了 解一下具有家乡特色的习俗吧， 跟你的小伙伴交流一下！
求雨
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四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
中国衣食住行习俗
盖房子——老百姓盖新房上梁的时候，总要 在梁头上贴上一条红纸，写上“姜太公在此！”
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
景颇族的忌讳
景颇族是纯朴、直 爽、热情、好客的民族。 当你要离开主人家时， 一定要有礼貌地告辞。
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
《乡风乡俗》-
“乡风乡俗”是指一个地 方特有的生活习惯，就在家乡 人的生活中，就在家乡人春，是中华先民于立春日进行 的一项重要活动，是从天子到庶民都要参加 的一项活动。
立春 日天子率 群臣东郊 迎春，鞭 春牛以示 劝农耕
立春日吃春饼称为“咬春”
造船、下水
出门饺子回家面——北方民间出行习俗
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 ｜北师 大版11
不同民族的民间风俗和文化
四年级上品德与社会-扎根在家乡的传统-北师大版2ppt-演示课件
春节（ ） 端午节（ ）圣诞节（ ） 重阳节（ ）清明节（ ）国庆节（ ） 儿童节（ ）中秋节（ ）元宵节（ ） 五一劳动节（ ）乞巧（七夕）
四 【年 推级 荐】上四品年德级与上社品会-德扎与根社在会家-扎乡根的传 在 统 家乡-北的师传大统版-2北pp师t-大精版品2课pp件t- （演完示美课 版件）（推最 荐新版）
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清明节的来源
清明最开始是一个很重要的节
气，清明一到，气温升高，正是春 耕春种的大好时节，故有“清明前 后，种瓜种豆”。
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清明节的来源
清明最开始是一个很重要的节
气，清明一到，气温升高，正是春 耕春种的大好时节，故有“清明前 后，种瓜种豆”。
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四年级上品德与社会课件-扎根在家乡的传统2ppt【北师大版】13
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四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 2ppt【 北师大 版】13
同学们，你们的家乡还有 什么特别的习俗吗？向长辈了 解一下具有家乡特色的习俗吧， 跟你的小伙伴交流一下！
四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 2ppt【 北师大 版】13
2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。
3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。
4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度—— 大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
“乡风乡俗”是指一个地 方特有的生活习惯，就在家乡 人的生活中，就在家乡人的一 言一行里。
中国生产活动习俗
立春日迎春，是中华先民于立春日进行 的一项重要活动，是从天子到庶民都要参加 的一项活动。
立春 日天子率 群臣东郊 迎春，鞭 春牛以示 劝农耕
立春日吃春饼称为“咬春”
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求雨
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谢 谢！
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四年级上 品德与 社会课 件-扎根 在家乡 的传统 2ppt【 北师大 版】13
1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
四年级上品德与社会课件-3.2扎根在家乡的传统1｜北师大版(共16页)
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8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
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9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。
民间歌曲
刚才我们看的歌曲中有没有 下列我们自己的民族乐器？
民间乐器
民间戏曲
河南豫剧 《谁说女子不如男》
民间戏曲
安徽黄梅戏 《夫妻双双把家还》
民间戏曲
东北二人转 《小拜年》
民间手工艺品
龙灯
民间手工艺品
瓷娃娃
民间手工艺品
手工织瓶
民间手工艺品
剪纸
过了腊八 就是年，腊八 粥，喝几天， 哩哩啦啦二十 三，二十三， 糖瓜粘；大年 初一扭一扭！
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2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
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3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
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4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
扎根在家乡的传统 乡音乡情
目录 ①民间歌曲 ②民间器乐
③民间戏曲
④民间传统工艺
民间歌曲
民间歌曲是劳动人民在生活和 劳动中自己创作、自己演唱的 歌曲。它以口头创作、口头流 传的方式生存与民间，并在流 传过程中不断经受着人民群众 集体的筛选、改造、加工和提 炼。
常见民间歌曲有哪些？
河南的《编花篮》 浙江的《采茶舞曲》 安徽的《凤阳花鼓》 陕北的《山丹丹开花红艳艳》 山东的《谁不说俺家乡好》 江苏的《茉莉花》
四年级上品德与社会课件-扎根在家乡的传统2北师大版(13页PPT)【推荐】
“乡风乡俗”是指一个地 方特有的生活习惯，就在家乡 人的生活中，就在家乡人的一 言一行里。
中国生产活动习俗
立春日迎春，是中华先民于立春日进行 的一项重要活动，是从天子到庶民都要参加 的一项活动。
立春 日天子率 群臣东郊 迎春，鞭 春牛以示 劝农耕
立春日吃春饼称为“咬春”
造船、下水
求雨
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四年级上品德与社会课件-扎根在家乡 的传统 2北师 大版(13 页PPT) 【推荐 】
4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
5 、赫获伯格的研究方法有损于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ，人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ，而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。
6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员， 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。
7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化，有 时不采 用这种 方法时 ，往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ，对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。
四年级上品德与社会课件-扎根在家乡 的传统 2北师 大版(13 页PPT) 【推荐 】
不同民族的民间风俗和文化
瑶族风俗： 客人到来，必留 客吃饭，炒大块 肉，特别喜欢拣 鸡头、鸭头敬客， 殷勤劝客。
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中国生产活动习俗
立春日迎春，是中华先民于立春日进行 的一项重要活动，是从天子到庶民都要参加 的一项活动。
立春 日天子率 群臣东郊 迎春，鞭 春牛以示 劝农耕
立春日吃春饼称为“咬春”
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4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿 活动； 每月一 次全园 性的幼 儿综合 素质展 示活动 ，促进 幼儿表 演能力 、交往 能力、 口语表 达力等 综合素 质的提 高。
5 、赫获伯格的研究方法有损于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ，人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ，而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。
6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员， 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。
7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化，有 时不采 用这种 方法时 ，往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ，对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。
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不同民族的民间风俗和文化
瑶族风俗： 客人到来，必留 客吃饭，炒大块 肉，特别喜欢拣 鸡头、鸭头敬客， 殷勤劝客。
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四年级上品德与社会课件-扎根在家乡的传统ppt【北师大版】24
清明节
四年级上品德与社会课件-扎根在家乡 的传统 ppt【 北师大 版】24
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清明节的来源
清明最开始是一个很重要的节
气，清明一到，气温升高，正是春 耕春种的大好时节，故有“清明前 后，种瓜种豆”。
四年级上品德与社会课件-扎根在家乡 的传统 ppt【 北师大 版】24
四年级上品德与社会课件-扎根在家乡 的传统 ppt【 北师大 版】24
四年级上品德与社会课件-扎根在家乡 的传统 ppt【 北师大 版】24 四年级上品德与社会课件-扎根在家乡 的传统 ppt【 北师大 版】24
四年级上品德与社会课件-扎根在家乡 的传统 ppt【 北师大 版】24
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1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
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11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
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12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
感谢观看，欢迎指导！
四年级上品德与社会课件-扎根在家乡 的传统 ppt【 北师大 版】24
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2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。
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3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。
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4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度—— 大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
四年级上品德与社会教学反思扎根在家乡的传统1_北师大版
四年级上道德与社会教课反省-扎根在家乡的传统 1 北师大版这节课要修业生认识认识发源于家乡的民间艺术及起特色。
认识民间艺术与家村夫的性格、思想感情及劳动生活状况的关系。
深入对民间艺术的认可感。
小孩的社会生活是教课的基础，也是教课进行的手段，而道德新课标也倡议经过学习者的自己体验来学习。
学习的过程是学习者生活经验连续不停发展、改造和推动的过程。
在本课教课中，余老师着重了以下几点：1、让学生提升察看、采集、整理信息的能力，养成优秀的自主学习习惯本节课，主假如为了让学生认识家乡的的风趣风俗。
扩大他们的知识面是教课的目的，老师在教课前就部署下任务，让学生去采集整理相关当地风俗的资料。
这样能够培育他们的学习能力和学习方法。
在查找资料的过程中去锻炼自己的察看、研究、思虑、表达的能力，与人合作达成学习任务的能力等。
2、让学生在活动中去自由领会家乡风情“道德与社会” 课是以小孩的社会生活为基础的，为了让他们认识得顺利而且快乐，老师设计了三个活动内容：第一个是“讲讲家乡的风俗故事”，让学生自己叙述采集来的故事，让他们能够清楚地表达自己的看法，聆听别人的话语，踊跃地沟通，培育他们的成功感；第二个是“谈谈家乡话”，在这个活动环节中学习的内容与语文学科内容密切联合起来，扩展了他们对方言的认识；第三个活动是“学唱家乡戏”，这个是学生最感兴趣的环节，戏曲也许他们都听过，但是唱却没有多少人试试，这对喜爱新鲜事物的孩子来说是一项挑战，激发了他们对于传统戏曲的喜爱之情。
3、在轻松的学习中更为认识家乡，热爱家乡小孩是学习的主体，在轻松的环境中能够让他们乐于主动去学习知识。
只有充足认识到家乡的好，才会更为爱自己的家乡。
教师就是应当给他们创建这样一个快乐的学习环境，让他们能够言其所想、听其所想、唱其所想。
让他们在生活中就可以认识到家乡的美好，长大后愿意为自己的家乡建设出一份力量！生活在第1页/共2页中华大地上的各个民族，不单拥有各民族共同的节日，在每个民族内部，还有各民族独有的节日及其节日风俗活动。
小学品德与社会北师大版四年级上册《2扎根在家乡的传统》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A013
本节课你收获了什么
谢 谢！
辨一辨： 小学生需要（不需
要）传承灯芯草文化？
农业部制定“保种”计划 文化部门将其列为重点文化保护项目 大石乡亲自发成立了大石灯草文化协会 我校把灯草文化作为校本课程，大力推广
讨论：我能 为传承“灯草文化” 做些什么呢？
请你也 来做个传承人， 为灯草文化代 言吧！
与同学们共勉：在灯芯草日渐式微 的今天，希望同学们能珍惜这株光明草， 保护这棵生命苗，让这条绵延了数百年， 养育了数十代人的绿色生命线，能继续 传承下去，发扬光大。
小学品德与社会北师大版四年级上册 《2扎根在家乡的传统》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
大石人的灯草情怀
1、做法：先用2根草壳并排缠成球心，
再用灯芯并排绕上一层，最后用一根较长 的灯芯横绕数圈便成一个药用的灯芯球。 据说，需要竖绕6圈，横绕3圈，这样的灯 芯草煲出来的药效才会显著。
2、交流探究：说说你制作灯芯草的心
得与感受。
年轻人认为做灯 芯草赚钱费劲，在外面 打一份工比做这个强得 多，都不愿意学这门手 艺。
目前大石种植灯芯 草的农户只剩30多户、 种植面积约100亩，以 加工灯芯草为职业的村 民只的危 险，更面临传统手艺失 传的危机
小学品德与社会北师大版四年级上册《2扎根在家乡的传统》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A001
时间 习俗 内涵 来历
农历正月初一 包饺子、吃团圆饭、贴春联......
团圆、愿望、祝福 《 年的故事》
猜灯谜是中国传统民俗活动。每逢农历正月十五，中 国民间都要挂起彩灯，燃放焰火。后来人们把谜语写在纸 条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。
你最喜欢哪个传统节日？ 为什么？
谢谢
小学品德与社会北师大版四年级上册 《2扎根在家乡的传统》
优质课公开课课比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
1、说一说压岁钱的含义。 2、说一句春节祝福语。
过了腊八就是年， 腊八粥，喝几天， 哩哩啦啦二十三， 二十三，糖瓜粘； 二十四，扫房日； 二十五，炸豆腐； 二十六，炖羊肉； 二十七，杀公鸡； 二十八，把面发； 二十九，蒸馒头； 三十晚上熬一宿； 大年初一扭一扭。
北师大版四年级品德与社会说课稿 扎根在家乡的传统—乡风乡俗
北师大版四年级品德与社会说课稿扎根在家乡的传统—乡风乡俗《扎根在家乡的传统》是北师大版《品德与社会》四班级第三单元《家乡，我为你傲慢》的其次个主题。
教材图文并茂地呈现了当地的民间艺术、风土人情等等。
该主题共计三课时：第一课时了解起源于家乡的民间艺术。
其次课时了解家乡的民风民风俗。
第三课时《欢乐的节日》了解不同民族的节日及其节日生活风俗。
本节内容是这个单元主题的其次课时，尝试整合资源，以家乡为切入点，引导同学运用调查、访问等形式，汇报、沟通自己的调查结果，在活动中了解家乡的民间文化艺术、乡风乡俗的特点等，初步形成批判地对待家乡民间传统风俗文化的意识。
活动目标：1．了解家乡的风俗文化及其特点，知道家乡风俗文化是家乡人们生活的重要组成部分。
2．初步形成批判地继承家乡风俗、文化的意识。
在本课教学中，依据同学的实际状况和新课程标准要求，我主要采纳以下几种教学方法：1．互动教学法：在教学过程中，注意师生间教与学的沟通交往，多维互动，师生双方在活动中互相沟通、沟通、启发、补充。
2．直观教学法：主要借助多媒体这种现代化的教学手段，将课本中的内容创设成艳丽的场景、图片展现给同学，帮助教学。
3．合作探究法：本课以同学的现实生活为主要源泉，以同学的汇报沟通为主线，引导同学联系实际，通过各种资源的整合和利用，引导同学了解并感受家乡的风俗文化。
学情分析：四班级是学校生学问、力量、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解家乡和社会成为迫切的需要。
本课主题源于百姓生活，在生活中了解家乡，同学兴味盎然，乐于接受。
但本课的学习内容要求同学利用课外时间进行调查、访问，搜集资料，并在课堂上能合作沟通搜集到的资料，这对于四班级学校生来说，具有肯定的挑战性。
教学设计意图：新课程标准提出“源于生活、高于生活、进展生活”的理念，我结合同学的心理特点、生活阅历，将本节主题活动设计为“创设情境，激趣导入——沟通体验师生互动——回顾总结，传承文化”，有层次地启发同学思索，强调同学对家乡风俗文化的体验与感悟。
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• 【用法用量】上为细末。每次6克，枣汤调服。 小儿量岁数பைடு நூலகம்减。
• 人参、茯苓、白术（麸炒）、山药、白扁豆 （炒）、莲子、薏苡仁（麸炒）、砂仁、桔梗、 甘草
人参
• 性味归经：性平、味甘、微苦，微温。 归脾、肺经、心经。
• 功效：大补元气，复脉固脱，补脾益肺 ，生津止渴，安神益智。补五脏、安精 神、定魂魄、止惊悸、除邪气、明目开 心益智.
四年级上品德与社会课件-3.2扎 根在家乡的传统1｜北师大版(共
16张PPT)
目录 ①民间歌曲 ②民间器乐
③民间戏曲
④民间传统工艺
民间歌曲
民间歌曲是劳动人民在生活和 劳动中自己创作、自己演唱的 歌曲。它以口头创作、口头流 传的方式生存与民间，并在流 传过程中不断经受着人民群众 集体的筛选、改造、加工和提 炼。
大便溏泻，白带过多，暑湿吐泻，胸闷腹胀。炒 白扁豆健脾化湿。用于脾虚泄泻，白带过多。
莲子 • 李时珍在《本草纲目》中写道：“莲之味甘，气
温而性涩，清芳之气，得稼穑之味，乃脾之果也。
• 中医认为莲子性平味甘、涩，入心、肺、肾经。 • 具有补脾、益肺、养心、益肾和固肠等作用。 • 适用于心悸、失眠、体虚、遗精、白带过多、慢
载以舟楫，已觉多事。质重味厚之药，皆治下焦，载以上 行，更属无谓。故不但下焦病不可用，即上焦病，亦惟邪 痹于肺、气郁于心，结在阳分者，始可用之。
• 如咽喉痰嗽等证，惟风寒外闭者宜之。不但阴虚内伤为禁 药，即火毒上升之宜清降者，亦不可用也。"
甘草
• 具有补脾益气，清热解毒，祛痰止咳，缓急止痛， 调和诸药的功效。
• 【处方来源】(《太平惠民和剂局方》)
• 【组 成】莲子肉(去皮)、薏苡仁、缩砂仁、桔梗(炒令深黄色)各 500克，白扁豆(姜汁浸，去皮，微炒)750克，白茯苓、人参(去芦)、 甘草(炒)、白术、山药各1 000克。
• 【功 效】健脾益气，和胃渗湿。
• 【适应症】脾虚泄泻，反复日久，稍有饮食不慎即便次增加，或溏 或泻，夹有完谷不化，伴腹胀肠鸣，脘痞不适，纳谷不香，精神倦 怠，面色少华，舌淡苔白，纳谷不香，精神倦怠，面色少华，舌淡 苔白，脉搏缓弱者。小儿消化不良，或脾疳口渴，夜则渴止，乳食 不进者；妇女脾虚湿重，带下色白清稀；大病瘥后调理等。现用于 脾肺气虚之肺结核、慢性支气管炎，咳嗽痰白量多者；营养不良性 水肿、慢性肾炎尿蛋白日久不消属脾虚者。
• 【方 解】此药中和不热，久服养气育神，醒脾 悦色，顺正辟邪。治脾胃者，补其虚，除其湿， 行其滞，调其气而已。方中人参、白术、茯苓、 甘草、山 药，薏仁、扁豆、莲肉，皆补脾之药 也，然茯苓、山药、薏仁理脾兼能渗湿；砂仁、 陈皮调气行滞之品也，然合参、术、苓、草，暖 胃而又能补中；桔梗苦甘入肺，能载诸药上浮， 又能通天气于地道，使气道升降而益和，且以保 肺防燥药之上僭也。
论》）； • 治气虚自汗的玉屏风散（《世医》）。
山药
• 甘、平。 • 健脾胃、益肺肾、补虚嬴。 • 治食少便溏、虚劳、喘咳、尿频、带下、消渴。 • 麸炒山药补脾健胃。 • 用于脾虚食少，泄泻便溏，白带过多。
炒白扁豆
• 性味归经 • 甘，微温。归脾、胃经。 • 功能主治 • 健脾化湿，和中消暑。用于脾胃虚弱，食欲不振，
性腹症等症。
• 莲子中间青绿色的胚芽，叫莲子心，味很苦，却 是一味良药。中医认为它有清热、固精、安神、
薏仁
• 甘、淡，凉。归脾、胃、肺经。 • 薏仁最善利水，不至损耗真阴之气，凡湿盛在下
身者，最宜用之，视病之轻重，准用药之多寡， 则阴阳不伤，而湿病易去。
• 薏苡既治风湿，又主筋急铁拘挛，不能屈伸，彼 风湿相搏，骨节疼烦，不得屈伸，风湿相搏
脓，疮疡脓成不溃。
• 《重庆堂随笔》："桔梗，开肺气之结，宣心气之郁，上 焦药也。
• 肺气开则府气通，故亦治腹痛下利，昔人谓其升中有降者 是矣。然毕竟升药，病属上焦实证而下焦无病者，固可用 也；若下焦阴虚而浮火易动者，即当慎之。
• 其病虽见于上焦，而来源于下焦者，尤为禁剂。 • 昔人舟楫之说，最易误人。夫气味轻清之药，皆治上焦，
砂仁
• 性味：味辛，性温。 • 归经：归脾经、胃经、肾经。 • 功能：化湿开胃，温脾止泻，理气安胎。 • 主治：用于湿浊中阻，脘痞不饥，脾胃虚寒，呕吐泄泻，妊娠
恶阻，胎动不安。
桔梗
• 【性味】 苦、辛，平。
• 【归经】 归肺经。
• 【功能主治】 宣肺，利咽，祛痰，排脓。 • 用于咳嗽痰多，胸闷不畅，咽痛，音哑，肺痈吐
民间戏曲
河南豫剧 《谁说女子不如男》
民间戏曲
安徽黄梅戏 《夫妻双双把家还》
民间戏曲
东北二人转 《小拜年》
民间手工艺品
龙灯
民间手工艺品
瓷娃娃
民间手工艺品
手工织瓶
民间手工艺品
剪纸
过了腊八 就是年，腊八 粥，喝几天， 哩哩啦啦二十 三，二十三， 糖瓜粘；大年 初一扭一扭！
活动
• 本课结束，谢谢观赏！
参苓白术丸
• 中文通用名】参苓白术散
• 【别 名】苓参白术散(《医门法律》)、白术调元散(《痘疹全集》)、参术 饮(《张氏医通》)、白术散(《全国中药成药处方集》)。
• 【药品性质】处方药
• 【药品分类】中药方剂 -> 消化系统方剂 -> 慢性肠炎
• 【药理毒理】实验研究 对胃肠收缩功能的影响《中成药研究》(1982，8： 25)：实验证明，本方小剂量可兴奋肠管收缩，大剂量则主要引起抑制。小 剂量可解除肾上腺素对肠管的部分抑制现象，大剂量又可解除氯化钡或毛 果芸香碱引起的肠管痉挛。这一结果与本方补气健脾的功能颇为吻合。本 方对胃肠收缩活动的兴奋和抑制作用，与剂量大小有关。方中部分药物如 茯苓、甘草、白术及陈皮主要有抑制作用；个别药物如桔梗主要呈兴奋作 用。提示本方似有一种以抑制为主，兴奋为辅的胃肠活动调整剂。
茯苓
• 药用价值 • 性味归经：甘、淡，平。 • 归心、脾、肾经。
• 功能：利水渗湿，健脾，安神。
• 主治：水肿尿少，痰饮眩悸，脾虚食少， 便溏泄泻，心神不安，惊悸失眠。
• 现有用于子宫肌瘤的治疗。
麸炒白术
• 用于脾胃不和，运化失常，食少胀满倦怠乏力， 表虚自汗。
• 如治脾虚气滞，脘腹胀满的枳术丸； • 以及脾气不足，中气下陷的补中益气汤（《脾胃
• 人参、茯苓、白术（麸炒）、山药、白扁豆 （炒）、莲子、薏苡仁（麸炒）、砂仁、桔梗、 甘草
人参
• 性味归经：性平、味甘、微苦，微温。 归脾、肺经、心经。
• 功效：大补元气，复脉固脱，补脾益肺 ，生津止渴，安神益智。补五脏、安精 神、定魂魄、止惊悸、除邪气、明目开 心益智.
四年级上品德与社会课件-3.2扎 根在家乡的传统1｜北师大版(共
16张PPT)
目录 ①民间歌曲 ②民间器乐
③民间戏曲
④民间传统工艺
民间歌曲
民间歌曲是劳动人民在生活和 劳动中自己创作、自己演唱的 歌曲。它以口头创作、口头流 传的方式生存与民间，并在流 传过程中不断经受着人民群众 集体的筛选、改造、加工和提 炼。
大便溏泻，白带过多，暑湿吐泻，胸闷腹胀。炒 白扁豆健脾化湿。用于脾虚泄泻，白带过多。
莲子 • 李时珍在《本草纲目》中写道：“莲之味甘，气
温而性涩，清芳之气，得稼穑之味，乃脾之果也。
• 中医认为莲子性平味甘、涩，入心、肺、肾经。 • 具有补脾、益肺、养心、益肾和固肠等作用。 • 适用于心悸、失眠、体虚、遗精、白带过多、慢
载以舟楫，已觉多事。质重味厚之药，皆治下焦，载以上 行，更属无谓。故不但下焦病不可用，即上焦病，亦惟邪 痹于肺、气郁于心，结在阳分者，始可用之。
• 如咽喉痰嗽等证，惟风寒外闭者宜之。不但阴虚内伤为禁 药，即火毒上升之宜清降者，亦不可用也。"
甘草
• 具有补脾益气，清热解毒，祛痰止咳，缓急止痛， 调和诸药的功效。
• 【处方来源】(《太平惠民和剂局方》)
• 【组 成】莲子肉(去皮)、薏苡仁、缩砂仁、桔梗(炒令深黄色)各 500克，白扁豆(姜汁浸，去皮，微炒)750克，白茯苓、人参(去芦)、 甘草(炒)、白术、山药各1 000克。
• 【功 效】健脾益气，和胃渗湿。
• 【适应症】脾虚泄泻，反复日久，稍有饮食不慎即便次增加，或溏 或泻，夹有完谷不化，伴腹胀肠鸣，脘痞不适，纳谷不香，精神倦 怠，面色少华，舌淡苔白，纳谷不香，精神倦怠，面色少华，舌淡 苔白，脉搏缓弱者。小儿消化不良，或脾疳口渴，夜则渴止，乳食 不进者；妇女脾虚湿重，带下色白清稀；大病瘥后调理等。现用于 脾肺气虚之肺结核、慢性支气管炎，咳嗽痰白量多者；营养不良性 水肿、慢性肾炎尿蛋白日久不消属脾虚者。
• 【方 解】此药中和不热，久服养气育神，醒脾 悦色，顺正辟邪。治脾胃者，补其虚，除其湿， 行其滞，调其气而已。方中人参、白术、茯苓、 甘草、山 药，薏仁、扁豆、莲肉，皆补脾之药 也，然茯苓、山药、薏仁理脾兼能渗湿；砂仁、 陈皮调气行滞之品也，然合参、术、苓、草，暖 胃而又能补中；桔梗苦甘入肺，能载诸药上浮， 又能通天气于地道，使气道升降而益和，且以保 肺防燥药之上僭也。
论》）； • 治气虚自汗的玉屏风散（《世医》）。
山药
• 甘、平。 • 健脾胃、益肺肾、补虚嬴。 • 治食少便溏、虚劳、喘咳、尿频、带下、消渴。 • 麸炒山药补脾健胃。 • 用于脾虚食少，泄泻便溏，白带过多。
炒白扁豆
• 性味归经 • 甘，微温。归脾、胃经。 • 功能主治 • 健脾化湿，和中消暑。用于脾胃虚弱，食欲不振，
性腹症等症。
• 莲子中间青绿色的胚芽，叫莲子心，味很苦，却 是一味良药。中医认为它有清热、固精、安神、
薏仁
• 甘、淡，凉。归脾、胃、肺经。 • 薏仁最善利水，不至损耗真阴之气，凡湿盛在下
身者，最宜用之，视病之轻重，准用药之多寡， 则阴阳不伤，而湿病易去。
• 薏苡既治风湿，又主筋急铁拘挛，不能屈伸，彼 风湿相搏，骨节疼烦，不得屈伸，风湿相搏
脓，疮疡脓成不溃。
• 《重庆堂随笔》："桔梗，开肺气之结，宣心气之郁，上 焦药也。
• 肺气开则府气通，故亦治腹痛下利，昔人谓其升中有降者 是矣。然毕竟升药，病属上焦实证而下焦无病者，固可用 也；若下焦阴虚而浮火易动者，即当慎之。
• 其病虽见于上焦，而来源于下焦者，尤为禁剂。 • 昔人舟楫之说，最易误人。夫气味轻清之药，皆治上焦，
砂仁
• 性味：味辛，性温。 • 归经：归脾经、胃经、肾经。 • 功能：化湿开胃，温脾止泻，理气安胎。 • 主治：用于湿浊中阻，脘痞不饥，脾胃虚寒，呕吐泄泻，妊娠
恶阻，胎动不安。
桔梗
• 【性味】 苦、辛，平。
• 【归经】 归肺经。
• 【功能主治】 宣肺，利咽，祛痰，排脓。 • 用于咳嗽痰多，胸闷不畅，咽痛，音哑，肺痈吐
民间戏曲
河南豫剧 《谁说女子不如男》
民间戏曲
安徽黄梅戏 《夫妻双双把家还》
民间戏曲
东北二人转 《小拜年》
民间手工艺品
龙灯
民间手工艺品
瓷娃娃
民间手工艺品
手工织瓶
民间手工艺品
剪纸
过了腊八 就是年，腊八 粥，喝几天， 哩哩啦啦二十 三，二十三， 糖瓜粘；大年 初一扭一扭！
活动
• 本课结束，谢谢观赏！
参苓白术丸
• 中文通用名】参苓白术散
• 【别 名】苓参白术散(《医门法律》)、白术调元散(《痘疹全集》)、参术 饮(《张氏医通》)、白术散(《全国中药成药处方集》)。
• 【药品性质】处方药
• 【药品分类】中药方剂 -> 消化系统方剂 -> 慢性肠炎
• 【药理毒理】实验研究 对胃肠收缩功能的影响《中成药研究》(1982，8： 25)：实验证明，本方小剂量可兴奋肠管收缩，大剂量则主要引起抑制。小 剂量可解除肾上腺素对肠管的部分抑制现象，大剂量又可解除氯化钡或毛 果芸香碱引起的肠管痉挛。这一结果与本方补气健脾的功能颇为吻合。本 方对胃肠收缩活动的兴奋和抑制作用，与剂量大小有关。方中部分药物如 茯苓、甘草、白术及陈皮主要有抑制作用；个别药物如桔梗主要呈兴奋作 用。提示本方似有一种以抑制为主，兴奋为辅的胃肠活动调整剂。
茯苓
• 药用价值 • 性味归经：甘、淡，平。 • 归心、脾、肾经。
• 功能：利水渗湿，健脾，安神。
• 主治：水肿尿少，痰饮眩悸，脾虚食少， 便溏泄泻，心神不安，惊悸失眠。
• 现有用于子宫肌瘤的治疗。
麸炒白术
• 用于脾胃不和，运化失常，食少胀满倦怠乏力， 表虚自汗。
• 如治脾虚气滞，脘腹胀满的枳术丸； • 以及脾气不足，中气下陷的补中益气汤（《脾胃