《园林工程施工与管理》课程标准
园林工程施工组织与管理课程标准
园林工程施工组织与管理课程标准系(院)：生物工程系适用专业：园林工程，园艺技术课程代码：041025 课程类别：专业必修课1、前言在充分调研和分析了西安市园林行业对人才需求的基础上，结合学生主要就业单位的反馈意见，对本课程培养目标进行定位。
1．1课程性质与任务本课程为园林专业的专业的核心课程，主要讲授园林绿化工程施工管理方面的基本知识和工作要领。
承担着教会初学者在施工过程中怎样进行园林工程施工组织与管理的任务。
本课程的先修课程有园林树木学、园林树木栽培学、花卉栽培学、草坪学、园林工程、园林规划设计等，是第五学期的必修课程，没有后续课程。
总课时50学时。
1．2设计思路本课程的开设依据是高职高专园林工程技术专业人才培养目标，其目标是掌握园林工程施工组织与管理的基本理论和专业知识，培养从事园林工程设计，园林工程施工组织，园林绿地养护与管理的高级能应用型专门人才。
本课程以知识必须够用为基础，突出园林工程施工的可操作性，将理论和实践有机的结合起来，从园林工程施工组织与管理的角度，主要内容有：园林工程施工组织，横道图，园林工程进度计划，园林工程施工组织设计，园林工程施工管理概述，园林工程施工进度控制，质量控制，成本管理，安全管理，劳动管理，材料管理，现场管理，施工资料管理，以及园林工程竣工验收与养护期管理等方面。
本课程内容紧密结合园林施工员岗位国家职业资格标准要求，以工作过程为导向，强调技能操作，充分体现与生产实际紧密联系的特点。
2、课程培养目标本课程的培养目标是掌握园林工程施工组织与管理的基本理论和专业知识，培养从事园林工程设计，园林工程施工组织，园林绿地养护与管理的高级能应用型专门人才。
本课程以知识必须够用为基础，突出园林工程施工的可操作性，将理论和实践有机的结合起来。
知识：本课程主要的内容包括园林工程施工组织，横道图，园林工程进度计划，园林工程施工组织设计，园林工程施工管理概述，园林工程施工进度控制，质量控制，成本管理，安全管理，劳动管理，材料管理，现场管理，施工资料管理，以及园林工程竣工验收与养护期管理。
园林工程施工与管理
三、施工过程中的检查工作
四、施工调度工作
施工调度：保证合理工作面上的资源优化，有效的使用机械，合理组织劳动力的一种管理手段。 基本要求：平均合理，保证重点，兼顾全局。 方法：累积和取平。 （1）为减少频繁的劳动资源调配，施工组织设计必须切合实际，科学管理； （2）施工调度着重于劳动力及机械设备的调配，应对劳动力技术水平、操作能力及机械性能效率等有准确把握； （3）施工调度时要确保关键工序的施工，不得抽调关键线路的施工劳动力； （4）施工调度要密切配合时间进度，结合具体的施工条件，因地制宜，做到时间空间的优化组合。
处理程序：负伤人员（现场人员）——项目领导。安技人员——上级业务系统
重大伤亡事故：企业——企业主管部门（行业安全管理部门、当地劳动部门、公安部门、检察院和工会——各上级主管部门。
事故处理
1
根据国务院《生产安全事故报告和调查处理条例》第三条规定
2
特别重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤（包括急性工业中毒，下同），或者1亿元以上直接经济损失的事故；
施工任务单的主要内容
1
工程范围：指下达任务中的工程项目，有时也采用工序或某工程部位。
2
工程量：即完成的控制指标数，多用万元为单位。
3
时间定额和定额工日。
4
每日产值：通过定额工日与工程量比较可确定每工产值。
5
实际用工：完成该项目或工序实际的时间消耗，用工日表示。
6
质量、安全、技术、节约要求及措施。
7
园林工程：土方工程（地形塑造）、园林给排水工程、水景工程、园路工程、假山工程、供电与照明工程、弱电工程、种植工程、建筑小品。
园林建筑工程：地基与基础工程、墙筑工程、地面与楼面工程、屋顶工程、装饰工程。
《园林工程》课程标准
《园林工程》课程标准《园林工程》课程标准（课程编号：XXXX）学时：64学分：4适用专业：园林技术、环境艺术设计等专业一、课程简介园林工程是园林工程技术专业当中一门应用性很强的专业核心课程，它既有理论支撑，又具有很强的实际操作性和职业性。
它是集工程原理及有关的构造方法、工程设计、施工方法、艺术审美修养和园林植物栽植与养护技术为一体的交叉课程。
是城市园林建设、城市市政工程建设、房地产、新农村环境建设中必不可少的一门实用技术。
因此学好园林工程对于园林工程技术专业学生的就业与职业发展都能够起到很好的推动作用。
本课程的前置课程：《园林植物》、《园林制图》、《园林美术》、《园林计算机辅助设计》。
后续课程：《园林工程预结算与招投标》、《工程建设法规》、《园林工程综合实训》。
二、典型工作任务描述在园林工程施工管理工位上，园林工程施工管理员在规定工时内，以经济的方式按照专业要求，能熟练运用掌握园林工程的原理，施工技术及施工管理方法，能合理地分析和解决林园林工程施工过程中实际问题，能正确评价园林工程建设的质量优劣。
园林工程施工管理员以小组合作或独立工作的形式，使用通用工具、园林工程专用工具、设备和技术资料等，按照技术规范对工程进行施工管理。
记录已完成的工作，自觉保持安全作业，遵守“5S”的工作要求。
三、课程设计理念与思路园林工程施工技术课是园林工程技术专业当中一门应用性很强的专业核心课程，它既有理论支撑，又具有很强的实际操作性和职业性。
它是集工程原理及有关的构造方法、工程设计、施工方法、艺术审美修养和园林植物栽植与养护技术为一体的交叉课程。
是城市园林建设、城市市政工程建设、房地产、新农村环境建设中必不可少的一门实用技术。
因此学好园林工程施工技术对于园林工程技术专业学生的就业与职业发展都能够起到很好的推动作用。
以“工学结合”为原则，以市场需求为导向，突出岗位能力本位，在专业指导委员会指导下，根据园林工程技术岗位能力要求，积极与行业、企业合作，全面理清相应职业岗位的工作任务与工作过程，确定典型工作任务；通过典型工作任务分析，根据能力复杂程度整合典型工作任务形成相对综合能力领域；按照工作岗位对知识、能力、素质的要求，参照施工员、预算员等职业资格标准，选择教学内容；以真实、典型的工作任务为载体，结合实际条件，遵循认知规律和职业成长规律设计学习情境；以园林工程建设施工过程为主线，遵循“教、学、做一体化”的行动导向教学观，以学生为主体，专任教师与兼职教师共同组织、实施教学。
《园林工程实施技术》课程标准
《园林工程施工技术》课程标准一、课程基本信息课程名称：园林工程施工技术课程类别：学习领域课程适用专业：园林工程技术开课学期：3-4学期参考学时：128学时二、课程性质和作用本课程是高等职业教育园林工程技术专业当中一门应用性很强的专业核心课程，它既有理论支撑，又具有很强的实际操作性和职业性。
它是集工程原理及有关的构造方法、工程设计、施工方法、艺术审美修养和园林植物栽植与养护技术为一体的交叉课程。
三、课程目标（一）课程总目标：在教学中通过讲授园林工程的原理和技术，使学生掌握园林工程的施工技术，较熟练的掌握常见土方、园林给排水、水景、假山、园路、建筑小品、植物种植、园林供电等施工技术，通过实验环节培养学生的基本操作技能。
同时加强学生的职业道德教育，培养学生独立思考、吃苦耐劳、团结协作以及诚实守信的优秀品质。
（二）课程具体目标：1、知识目标①掌握园林工程中典型园林工程施工工作的施工工艺流程和验收规范。
②熟悉园林工程施工中基本概念和常用仪器。
③了解最新园林施工工艺。
2、能力目标能熟练运用掌握园林工程的原理，施工技术，能合理地分析和解决林园林工程施工过程中实际问题，能正确评价园林工程建设的质量优劣。
3、素质目标具有热爱园林、献身园林的思想品质和不畏艰难困苦的顽强意志，具备良好的职业道德和社会公德，养成求真务实、吃苦耐劳、严谨认真的工作作风，具有较强的团队协作能力和社会适应能力。
四、课程内容及要求（一）学习情境划分《园林工程施工技术》学习情境划分表序号学习情境名称1园林工程施工准备2园林地形与土方施工3园林管线工程施工4园林假山施工5园林水景施工6园路施工7种植工程施工8其它工程9竣工验收（二）学习情境教学方案设计1、《园林工程施工技术》学习情境学习情境：土方工程（10学时）能力描述能进行土方工程设计与施工学习目标1、了解园林用地的竖向设计内容及方法；2、能进行土方工程量计算；3、掌握土方工程施工技术。
教学内容1.园林竖向设计；2.土方工程量计算及调配；3.土方工程施工。
园林工程施工组织与管理课程标准
园林工程施工组织与管理课程标准系(院)：生物工程系适用专业：园林工程，园艺技术课程代码：041025 课程类别：专业必修课1、前言在充分调研和分析了西安市园林行业对人才需求的基础上，结合学生主要就业单位的反馈意见，对本课程培养目标进行定位。
1．1课程性质与任务本课程为园林专业的专业的核心课程，主要讲授园林绿化工程施工管理方面的基本知识和工作要领。
承担着教会初学者在施工过程中怎样进行园林工程施工组织与管理的任务。
本课程的先修课程有园林树木学、园林树木栽培学、花卉栽培学、草坪学、园林工程、园林规划设计等，是第五学期的必修课程，没有后续课程。
总课时50学时。
1．2设计思路本课程的开设依据是高职高专园林工程技术专业人才培养目标，其目标是掌握园林工程施工组织与管理的基本理论和专业知识，培养从事园林工程设计，园林工程施工组织，园林绿地养护与管理的高级能应用型专门人才。
本课程以知识必须够用为基础，突出园林工程施工的可操作性，将理论和实践有机的结合起来，从园林工程施工组织与管理的角度，主要内容有：园林工程施工组织，横道图，园林工程进度计划，园林工程施工组织设计，园林工程施工管理概述，园林工程施工进度控制，质量控制，成本管理，安全管理，劳动管理，材料管理，现场管理，施工资料管理，以及园林工程竣工验收与养护期管理等方面。
本课程内容紧密结合园林施工员岗位国家职业资格标准要求，以工作过程为导向，强调技能操作，充分体现与生产实际紧密联系的特点。
2、课程培养目标本课程的培养目标是掌握园林工程施工组织与管理的基本理论和专业知识，培养从事园林工程设计，园林工程施工组织，园林绿地养护与管理的高级能应用型专门人才。
本课程以知识必须够用为基础，突出园林工程施工的可操作性，将理论和实践有机的结合起来。
知识：本课程主要的内容包括园林工程施工组织，横道图，园林工程进度计划，园林工程施工组织设计，园林工程施工管理概述，园林工程施工进度控制，质量控制，成本管理，安全管理，劳动管理，材料管理，现场管理，施工资料管理，以及园林工程竣工验收与养护期管理。
园林工程施工与管理课程标准
《园林工程施工与管理》课程标准课程名称：园林工程施工与管理适用专业：园林绿化1.前言1.1.课程性质园林工程施工与管理是中等职业学校园林技术专业的一门核心专业课程。
其功能是使学生掌握园林工程施工与管理方面的基本知识和基本技能，具备从事园林工程施工与管理的相关职业能力。
它是《园林制图》、《园林测量》的后续课程，也是《园林工程材料》的平行课程，并为《园林综合实训》、《园林设计》等专业课打下园林施工方面的基础。
1.2.设计思路以园林工程施工与管理相关的共同职业能力为依据设置本课程。
课程内容的选取紧紧围绕园林工程施工与管理相关职业能力的培养，选取园林工程施工与管理的典型项目，同时充分考虑中专生对相关理论知识的需要，种植工程部分没全部列入其中，但列入了与此相关的土方造型和种植土的准备工作、苗木种植预算，其他种植工程部分在《绿化施工与养护》中详述。
课程结构以现场需要的园林工程施工与管理为线索设计，包括园林工程图的识读与分析（工作任务第1-6项）、园林现场的管理要求（工作任务第7-11项）、简易园林工程预决算编制（工作任务第12-13项）、小型园林工程施工组织设计（工作任务第14-16项）等4大工作任务群。
在教学过程中应根据学生掌握程度与进度快慢适当有选择性压缩或调节6学时加上机动的8学时一起14学时作为整体机动时间，积极利用学生课余时间以小组为单位分组分内容作广泛的工地现场施工过程调查，以此来配合提高整体教学效果。
本课程建议课时为54学时。
2.课程目标通过本课程的学习，使学生能够识图分析园林工程上的各分部分项，展开在园林技术专业上的小型园林工程组织管理等技术操作，并融入园林技术中级工的相关要求。
同时培养学生良好的职业道德和安全意识，以及遵纪守法、求真务实的良好品质，并达到以下具体职业能力培养目标：●能在园林工程图整套综合施工图纸中进行园林工程分类，对应运用各单项工程的材料；●能从细部上分析各分部工程的常用施工工艺，理解其定位尺寸、定形尺寸、相关技术要求和常规表示方法；●会对照图纸踏勘现场，并初步作出施工组织分析；●会一些简要工程过程资料撰写；●会进行简单的工程预决算；3.课程内容与要求工作任务技能与学习水平知识与学习水平学时1.园林工程图识读1.分类图纸识读●会运用图纸编号、索引与详图对整套图纸排序并编制图纸目录●能迅速查阅图纸●能联系各分类图纸之间的设计要点1.园林制图的标注规范●说出定位尺寸和定性尺寸之间的关系和相互作用●记住标注的常用表示方法2.工程图中各图的相互关系●解释原始平面图、设计总平面分布图、竖向设计图、硬质景观建筑图（总平面材质图、平面放样图、索引图、各施工详图）、给排水图、用电设计图、种植设计图、软装饰布置图等施工图纸的具体定义●解释索引与详图的关系●解释平面、立面、剖面、断面等图之间的相互关系32.土方工程施工1.地形处理分析●能分析竖向设计图●会计算造地形土方的挖方和填方，运用AutoCAD软件进行块状地形面积统计1.等高线与高程标注常识●复述并举例说明地物地貌及高差关系。
园林工程施工技术课程标准
《园林工程与施工技术》课程标准一、课程基本信息《园林工程与施工技术》适用于园林相关专业，总学时96学时，学分6分，开课于第四学期。
二、课程概述1.课程定位园林工程是园林工程技术专业当中一门应用性很强的专业核心课程，它既有理论支撑，又具有很强的实际操作性和职业性。
它是集工程原理及有关的构造方法、工程设计、施工方法、艺术审美修养和园林植物栽植与养护技术为一体的交叉课程。
是城市园林建设、城市市政工程建设、房地产、新城市环境建设中必不可少的一门实用技术。
因此学好园林工程对于园林工程技术专业学生的就业与职业发展都能够起到很好的推动作用。
本课程的前置课程：《园林植物栽培与养护》、《园林测量与放线技术》、《园林施工材料与应用》、《园林规划设计》。
后续课程：《园林工程预结算与招投标》、《工程建设法规》、《园林工程综合实训》。
2.课程建设理念园林工程与施工技术课是园林工程技术专业当中一门应用性很强的专业核心课程，它既有理论支撑，又具有很强的实际操作性和职业性。
它是集工程原理及有关的构造方法、工程设计、施工方法、艺术审美修养和园林植物栽植与养护技术为一体的交叉课程。
是城市园林建设、城市市政工程建设、房地产、新农村环境建设中必不可少的一门实用技术。
因此学好园林工程施工技术对于园林工程技术专业学生的就业与职业发展都能够起到很好的推动作用。
在园林工程施工管理工位上，园林工程施工管理员在规定工时内，以经济的方式按照专业要求，能熟练运用掌握园林工程的原理，施工技术及施工管理方法，能合理地分析和解决林园林工程施工过程中实际问题，能正确评价园林工程建设的质量优劣。
园林工程施工管理员以小组合作或独立工作的形式，使用通用工具、园林工程专用工具、设备和技术资料等，按照技术规范对工程进行施工管理。
记录已完成的工作，自觉保持安全作业，遵守“5S”的工作要求。
3.课程设计思路园林工程与施工技术课程以“工学结合”为原则，以市场需求为导向，突出岗位能力本位，在专业指导委员会指导下，根据园林工程技术岗位能力要求，积极与行业、企业合作，全面理清相应职业岗位的工作任务与工作过程，确定典型工作任务；通过典型工作任务分析，根据能力复杂程度整合典型工作任务形成相对综合能力领域；按照工作岗位对知识、能力、素质的要求，参照施工员、预算员等职业资格标准，选择教学内容；以真实、典型的工作任务为载体，结合实际条件，遵循认知规律和职业成长规律设计学习情境；以园林工程建设施工过程为主线，遵循“教、学、做一体化”的行动导向教学观，以学生为主体，专任教师与兼职教师共同组织、实施教学。
园林工程施工技术与管理 课程整体设计
广西生态工程职业技术学院课程教学整体设计教研室：园林工程课程名称：园林工程施工技术与管理任课教师：卜卫东、李挺专业名称：园林工程技术教学班别：2011（2）、（3）（4）2013年2月25日一、课程的管理信息与基本信息制定时间：2013年2 月25 日二、课程教学整体设计（一）课程教学目标设计1．能力目标（1）能正确识读园林工程施工图纸；（2）能进行园林土方工程量计算；（3）能进行园林道路广场铺装施工操作；（4）能进行假山及置石工程施工操作；（5）能进行园林建筑小品施工操作；（6）能进行园林工程施工操作；（7）照明工程与给排水工程设计；（8）能编写园林工程施工组织设计；（9）能根据园林设计方案绘制工程施工图。
2．知识目标（1）了解与园林工程施工技术相关的专业术语、施工规范；（2）熟悉常用的园林施工材料的性质、施工主要工艺方法；（3）熟悉各项工程所用施工工具和机械；（4）了解园林工程的施工管理流程。
3．素质目标（情感目标）（1）培养学生的职业道德和敬业精神；（2）培养学生的组织协调能力、合作共事能力、选择方法策略能力、心理承受能力；（3）培养正确思维能力、技术应用能力、分析问题和解决问题的能力以及创新能力。
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。
大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”…………大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。
园林工程施工组织设计与管理课程标准
园林工程施工组织设计与管理课程标准1．课程定位和课程设计1.1课程性质与作用课程性质园林工程施工组织设计工程造价专业的一门专业核心课，是为适应我国城市园林与绿化发展的需要，以园林工程施工为基础而运用科学管理知识的一门校企合作课程。
课程作用是使学生在学习造价专业多门课程的基础上，了解什么是园林工程施工的组织和管理，知道在园林施工过程中怎样进行组织设计的任务。
全面了解并掌握园林工程施工组织中，园林工程施工的组织设计的编制内容及方法，并在施工过程中对各施工项目进行科学的管理。
为学生从事专业岗位工作打下坚实的基础。
前导课程园林制图与识图、园林CAD、园林工程技术、园林工程招投标与预决算。
1.2课程基本理念课程开发遵循就业导向的现代职业教育指导思想，课程的目标是职业能力开发，课程教学内容的取舍和内容排序遵循职业性原则，课程实施行动导向的教学模式，为了行动而学习、通过行动来学习。
本课程以就业导向、能力本位，以学生为主体，多元智力的学生观，建构主义的学习观和教学观，树立终身学习的理念，突出课程的职业性、实践性和开放性，紧紧盯住产业需求、牢牢贴近一线服务，专业融入产业、规格服从岗位、教学贴近生产。
1.3课程设计思路根据园林施工组织管理岗位能力要求和工作需要，设计学习单元，选取和序化教学内容；主要有：横道图及园林工程进度计划，园林工程施工组织设计，园林工程施工管理概述，园林工程施工进度控制，质量控制，成本管理，安全管理，劳动管理，材料管理，施工资料管理，以及园林工程竣工验收与养护管理等。
本课程内容紧密结合园林施工员岗位国家职业资格标准要求，以知识必须够用为基础，强调技能操作，充分体现于生产实际紧密联系的特点。
本课程在教学中突出园林工程施工的可操作性，采用理论和实践相结合的教学方法，加强实训，重点培养学生组织工程施工和解决施工中实际问题的能力。
2．课程目标本课程突出园林工程施工的可操作性，将理论与实践有机结合，主要培养学生以下职业能力。
园林工程概预算与施工组织管理教学大纲
《园林工程工程概预算与施工组织管理》教学大纲【课程名称】园林工程工程概预算与施工组织管理【任课教师】n990346【课程编码】I0814074103603【课程类别】专业课【总课时】54学时（其中理论48学时，实验6学时，实训0学时）【周课时】3学时【学分】３分【教学对象】园林专业学生、环境艺术（景观）专业【教学目标及要求】一、教学目标：通过本课程学习，使学生了解园林工程造价的构成与计算的依据，掌握建设项目决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段以及竣工决算阶段的工程造价的确定与控制，并能比较熟练地运用工程造价的基本原理编制与审核预算、决算，进行项目建设过程中的费用控制和施工组织管理。
二、教学要求：通过本课程的学习，使学生达到下列基本要求：1．掌握园林工程造价的基本概念。
2．掌握我国现行的园林工程造价构成，准确理解园林工程费中各项费用所包括的内容，熟悉园林工程建设其他费用的构成等。
3．掌握施工定额中人工、材料、机械定额消耗量的确定方法与计算，掌握预算定额中单价的确定方法与计算。
4．掌握在消耗量定额计价和清单计价模式下园林工程计量和计价的计算方法。
5．能独立进行园林工程概预算。
6．掌握园林建设工程施工组识设计的方法与技巧。
7．了解设计方案优选的概念，能用价值工程方法进行设计方案的选择，熟悉设计概算的编制与审查，准确理解施工图预算编制中的单价法与实物法，掌握施工图预算的审查。
8．了解招投标及合同价款的确定，熟悉施工阶段资金使用计划的编制，掌握施工中工程变更与合同价的调整、工程索赔与索赔费用的确定，掌握工程进度款与竣工款的结算方法。
9．熟悉竣工验收、竣工决算、保修费用的处理。
【拟使用教材】《园林工程概预算与施工组织管理》董三孝主编，北京：中国林业出版社【参考书】[1] 王俊安主编．园林绿化工程估价［Ｍ］．北京：机械工业出版社．2009.5[2] 莫南明主编．建筑工程定额与工程量清单计价实训教程［Ｍ］．重庆：重庆大学出版社．2006.8[4]《云南省园林绿化工程消耗量定额》云南科技出版社2003[5] 梁尹任．园林建设工程．北京：中国城市出版社，2000．10[6] 董国安等．园林工程．北京：中国林业出版社，1999．8[7] 马月吉．怎样编制与审核工程预算．北京：中国建筑工业出版社．1984[8] 于中诚．建筑工程定额与预算．北京：中国建筑出版社．19950[9] 余辉．城乡建筑工程预算员必读．北京：中国计划出版社，1992[10] 张舟．仿古建筑工程及园林工程定额与预算．北京：中国建筑工业出版社，1999[11] 唐学山等．园林设计．北京：中国林业出版社．1997[18] 周初梅．园林建筑设计与施工．北京：中国农业出版社．2002【教学内容与要求】一、学习内容第一部分、园林工程概预算第一章园林工程概预算基础第一节概述了解园林工程概预算的概念、意义及作用了解园林工程概预算的种类及其作用第二节园林工程概预算编制的依据和程序了解园林工程概预算的编制依据了解园林工程概预算的编制程序第二章园林工程概预算定额第一节工程定额的概念、性质及分类了解工程定额的概念了解工程定额的，性质了解工程定额的分类第二节概算定额与概算指标掌握概算定额掌握概算指标第三节园林工程预算定额了解预算定额的概念、作用了解预算定额的内容和编排形式了解园林工程预算定额的编制第四节预算定额的应用了解预算定额的具体应用掌握预算定额应用中的其他问题第五节园林工程预算定额内容简介掌握土方、基础垫层工程定额内容掌握砌筑工程定额内容掌握混凝土及钢筋混凝土工程定额内容掌握地面工程定额内容掌握抹灰工程定额内容掌握园林绿化工程定额内容掌握堆砌假山及塑假石山工程定额内容掌握园路及园桥工程定额内容掌握园林小品工程定额内容第三章园林工程量计算方法第一节园林工程定性及分类了解园林工程项目的划分掌握园林工程量的计算第二节园林绿化工程计算方法了解有关规定掌握工程量计算规则掌握花卉种植与草坪铺栽工程掌握大树移植工程掌握绿化养护管理工程第三节园林附属小品工程量计算方法掌握叠山工程工程量计算方法掌握庭院道路工程量计算方法掌握园林小品工程量计算方法掌握金属动物笼舍工程量计算方法掌握花窖工程量计算方法掌握园路及园桥工程工程量计算方法掌握小型管道及涵洞工程工程量计算方法第四节一般园林工程计算方法了解建筑面积的组成了解建筑面积的作用掌握建筑面积计算方法掌握土方工程工程量计算方法掌握基础垫层工程量计算方法掌握砖石工程工程量计算方法掌握混凝土及钢筋混凝土工程工程量计算方法掌握木结构工程工程量计算方法掌握地面与屋面工程工程量计算方法掌握装饰工程工程量计算方法掌握金属结构工程工程量计算方法掌握脚手架工程工程量计算方法第五节园林工程量计算的原则及步骤了解规格标准的转换和计算了解工程量计算的原则及步骤第四章园林工程施工图预算的编制第一节预算费用的组成了解直接费了解间接费了解利润了解税金了解其他费用第二节直接费的计算掌握人工费、材料费、施工机械使用费和其他直接费掌握计算工程量掌握套用预算定额单价第三节其他各项取费的计算掌握间接费掌握差别利润掌握税金掌握材料差价第四节工程造价的计算程序第五节施工图预算编制实例第五章园林工程预算审查与竣工结算第一节园林工程施工图预算的审查了解审查的意义和依据了解审查的方法了解审核工程预算的步骤四、审查施工图预算的内容第二节园林工程竣工结算掌握竣工结算的作用掌握竣工结算的计价形式掌握竣工结算的竣工资料掌握编制内容及方法第三节园林工程竣工决算掌握竣工决算的作用掌握竣工决算的主要内容第六章园林工程预算经济管理第一节园林工程经济资料的管理了解经济资料管理的内容了解现场经济签证办理的方式第二节加入WTO后园林工程预算的发展趋势了解我国园林工程造价管理的现状了解我国园林工程造价管理的发展趋势掌握我国园林工程造价管理的对策第二部分园林工程施工组织管理第七章园林工程施工概述第一节园林工程概述了解园林工程的特征了解园林工程的种类第二节园林工程施工程序了解园林工程项目建议书阶段了解园林工程项目可行性研究报告阶段了解园林工程项目的设计工作阶段了解建设准备阶段掌握园林工程项目的建设实施阶段掌握园林工程项目的竣工验收阶段掌握园林工程项目的后评价阶段第八章园林建设工程的招标与投标第一节园林工程项目承包活动概述了解工程项目承包的概念和内容了解园林工程项目承包商及其分类与企业资质等级第二节园林工程施工招标了解园林工程招标、投标概述了解招投标的园林工程建设项目了解园林工程施工招标应具备的条件了解园林工程的招标方式了解园林工程招标程序了解园林工程的招标工作机构了解园林工程招标的标底和招标文件了解园林工程招标的开标、评标和议标第三节园林工程施工投标掌握园林工程投标工作机构和投标程序掌握园林工程投标资格预审掌握园林工程投标前的准备工作掌握园林工程招标标书的编制和报送第九章园林工程施工合同的管理体系第一节园林工程施工合同概述了解园林工程施工合同的概念、作用了解园林工程施工合同的特点第二节园林工程施工合同的签订了解签订园林工程施工合同应具备的条件了解签订园林工程施工合同应遵守的原则了解签订园林工程施工合同的程序了解园林工程施工合同的示范文本第三节园林工程施工合同的履行、变更、转让、和终止了解园林工程施工合同的履行了解园林工程施工合同的变更了解园林工程施工合同的转让了解园林工程施工合同的权利义务终止第四节园林工程施工合同的管理了解园林工程施工合同管理的目的及任务了解园林工程施工合同管理的方法和手段第十章园林工程施工组织设计第一节园林工程施工组织设计的作用、分类及原则了解园林工程施工组织设计的作用了解园林工程施工组织设计的分类掌握园林工程施工组织设计的原则掌握园林工程施工的准备工作第二节园林工程施工组织设计的编制程序掌握园林工程施工组织设计编制的依据掌握园林工程施工组织设计编制程序掌握园林工程施工组织设计的主要内容第三节园林工程施工组织设计编制的方法掌握条形图计划技术与网络图计划技术掌握条形图法掌握网络图法第十一章园林工程施工管理第一节园林工程施工管理概要掌握园林工程施工管理的任务与作用掌握园林工程施工管理的主要内容掌握施工准备工作的实施掌握竣工验收工作第二节园林工程施工现场管理掌握园林工程的组织施工掌握园林工程施工总平面图的管理掌握施工过程中的检查工作掌握施工调度工作第三节园林工程的施工基层管理了解园林工程施工作业计划的编制了解园林工程的施工任务单的管理了解园林工程的技术管理了解园林工程质量检验与评定了解园林工程的安全生产与事故处理第十二章园林建设工程的施工监理第一节园林工程建设监理概述了解园林工程建设监理的特点了解园林工程建设监理的性质了解园林工程建设监理的内容了解园林工程建设监理过程中应遵循的原则了解园林工程建设监理单位的资质等级及业务范围了解园林工程监理单位与工程建设各方的关系第二节园林工程建设监理业务的委托了解园林工程监理业务委托的形式了解园林工程监理业务委托的程序第三节园林建设项目实施准备阶段的监理第四节园林建设工程施工阶段的监理了解园林工程监理工程师对施工图的管理了解园林工程监理工程师对施工组织设计的审查了解园林工程质量监理了解园林工程进度监理了解园林工程投资监理了解园林工程施工安全控制第十三章园林工程竣工验收与养护期管理第一节园林工程竣工验收概述了解园林工程竣工验收的概念和作用了解园林工程竣工验收的依据和标准第二节园林工程竣工验收的准备工作了解承接施工单位的准备工作了解监理工程师的准备工作第三节竣工验收程序了解竣工项目的预验收了解工程质量验收方法第四节园林工程项目的交接了解工程移交了解技术资料的移交第五节园林工程的回访、养护及保修保活了解回访的组织与安排了解保修保活的范围和时间了解经济责任了解养护、保修、保活期的管理二、教学要求本课程内容丰富，在教学中对重点内容以课堂讲授、实例练习为主。
《园林工程施工与管理》课程标准
《园林工程施工与管理》课程标准课程名称：园林工程施工与管理课程性质：职业能力必修课学分：4分计划学时：68适用专业：环境艺术设计；园林工程技术1．前言1.1课程定位本课程为园林专业的专业的核心课程，主要讲授园林绿化工程施工管理方面的基本知识和工作要领。
承担着教会初学者在施工过程中怎样进行园林工程施工组织与管理的任务。
本课程的先修课程有园林树木学、花卉栽培学、草坪学、园林工程、园林规划设计等，总课时68学时。
1.2设计思路本课程的开设依据是高职高专园林工程技术专业人才培养目标，其目标是掌握园林工程施工组织与管理的基本理论和专业知识，培养从事园林工程设计，园林工程施工组织，园林绿地养护与管理的高级能应用型专门人才。
本课程以知识必须够用为基础，突出园林工程施工的可操作性，将理论和实践有机的结合起来，从园林工程施工组织与管理的角度，主要内容有：园林工程施工组织，横道图，园林工程进度计划，园林工程施工组织设计，园林工程施工管理概述，园林工程施工进度控制，质量控制，成本管理，安全管理，劳动管理，材料管理，现场管理，施工资料管理，以及园林工程竣工验收与养护期管理等方面。
本课程内容紧密结合园林施工员岗位国家职业资格标准要求，以工作过程为导向，强调技能操作，充分体现与生产实际紧密联系的特点。
2．课程目标2.1总体目标本课程的培养目标是掌握园林工程施工组织与管理的基本理论和专业知识，培养从事园林工程设计，园林工程施工组织，园林绿地养护与管理的高级能应用型专门人才。
本课程以知识必须够用为基础，突出园林工程施工的可操作性，将理论和实践有机的结合起来。
2.2具体目标（能力目标、知识目标、素质目标）能力目标：通过本课程的学习，学生可获悉园林绿化工程项目的施工管理规范及技术要求，初步具备承担工程项目经理的基本业务素质和知识结构，为步入社会后从事园林绿化工程施工管理打下较好的管理层面知识基础。
知识目标：本课程主要的内容包括园林工程施工组织，横道图，园林工程进度计划，园林工程施工组织设计，园林工程施工管理概述，园林工程施工进度控制，质量控制，成本管理，安全管理，劳动管理，材料管理，现场管理，施工资料管理，以及园林工程竣工验收与养护期管理。
园林工程施工与管理教学基本要求
园林工程施工与管理教学基本要求近年来，园林工程在城市建设中的重要性日益凸显，园林工程施工与管理也成为一个热门的专业领域。
为了培养合格的园林工程施工与管理人才，教学必须具备一定的基本要求。
本文将从课程设置、教学内容和教学方法三个方面介绍园林工程施工与管理教学的基本要求。
一、课程设置要合理园林工程施工与管理课程设置要与实际工作紧密结合，包括理论课程和实践课程。
理论课程主要包括园林工程施工与管理原理、园林工程设计、施工组织与管理等方面的知识。
实践课程则包括园林工程实习、施工实训等，通过实践操作培养学生的实际能力。
此外，还应加强与相关专业的跨学科学习，如土木工程、植物学等，以提高学生的综合能力。
二、教学内容要广泛涵盖园林工程施工与管理的教学内容应包括施工准备、施工工艺、工程进度控制、质量控制、安全管理、成本控制等方面的知识。
其中，施工准备包括工程造价估算、工程进度计划编制等；施工工艺包括园林施工的基本工艺方法与技术；工程进度控制要求学生能够通过施工技术手段控制工程进度，保证工程按时完成；质量控制要求学生能够通过施工技术手段控制工程质量，确保工程质量符合规定标准；安全管理要求学生熟悉园林施工中的各种安全措施与防范措施，以保障施工安全；成本控制要求学生通过施工技术手段控制工程成本，实现经济效益最大化。
三、教学方法要灵活多样园林工程施工与管理教学方法要灵活多样，注重理论与实践相结合。
理论教学可以采用讲授、讨论、案例分析等方式，引导学生理解和掌握相关知识。
实践教学可以通过实习、实训等方式，模拟真实的园林工程施工与管理情境，培养学生的实际能力。
还可以组织学生参与实际的工程建设项目，提供实际操作的机会，让学生更好地了解园林工程施工与管理的实际工作。
总之，园林工程施工与管理教学的基本要求是合理设置课程、广泛涵盖教学内容和灵活多样的教学方法。
通过这些基本要求的满足，可以提高学生的专业素质和实际能力，培养合格的园林工程施工与管理人才，为城市园林建设做出贡献。
园林工程施工管理_课本
一、教材概述《园林工程施工管理》一书由王良桂主编，东南大学出版社于2009年12月出版。
作为高等院校园林专业系列教材之一，本书针对园林工程施工与管理的基本原理、方法与措施进行了全面、深入的阐述。
二、教材内容1. 绪论：本书首先介绍了园林工程施工与管理的概念、内容、重要意义，以及园林工程施工与管理的研究进展和学习方法。
2. 园林工程施工概述及施工程序：本章节对园林工程的基本概念、特点、分类进行了介绍，并对园林工程的施工程序进行了详细阐述。
3. 园林工程施工组织设计：本章节介绍了园林工程施工组织设计的原理、方法，以及园林工程施工组织设计的基本内容。
4. 园林工程施工管理：本章节从施工进度控制、施工质量控制、成本控制、安全控制等方面，对园林工程施工管理进行了全面论述。
5. 园林工程竣工验收与养护期管理：本章节介绍了园林工程竣工验收的标准、程序，以及园林工程养护期管理的要点。
6. 园林工程分项工程的施工管理：本章节对园林工程中常见分项工程的施工管理进行了详细阐述，如园林景观、园林建筑、园林水电等。
7. 园林工程施工招投标管理：本章节介绍了园林工程施工招投标的基本程序、方法，以及招投标过程中的注意事项。
8. 园林工程施工合同管理：本章节对园林工程施工合同的基本内容、签订与履行进行了详细讲解。
9. 园林工程施工经济管理：本章节介绍了园林工程施工经济管理的基本原则、方法，以及园林工程施工成本核算与分析。
三、教材特点1. 系统性：本书内容全面，涵盖了园林工程施工与管理的各个方面，有助于读者建立完整的知识体系。
2. 科学性：本书以园林工程施工与管理的基本原理为基础，注重理论与实践相结合，使读者能够掌握实际操作技能。
3. 实用性：本书针对园林工程施工与管理的实际问题，提出了切实可行的解决方案，具有较强的实用性。
4. 简明扼要：本书语言简洁明了，便于读者理解和记忆。
总之，《园林工程施工管理》是一本具有较高学术价值和实用性的专业教材，对于从事园林工程的技术人员和管理人员具有重要的指导意义。
《园林工程项目管理课程标准》
园林工程项目管理课程标准课程代码课程承担学院建筑工程学院制定制定日期审核审核日期批准批准日期一、适用对象高中毕业或同等学历者二、适用专业园林工程技术专业三、课程定位1课程性质本课程是支撑课程专业的必修课程..2课程任务主要针对园林施工员、资料员、项目经理、园林绿地养护与管理等岗位开设;主要任务是：通过本课程的学习;掌握园林工程项目管理相关知识;培养高级技能型人才..3课程衔接在课程设置上;前导课程有园林树木学、园林工程制图、园林计算机辅助设计课程;后续课程有园林工程课程..四、学习目标通过本课程学习;使学生能够对园林工程项目管理知识的全面内容有一定了解并且能够把握;具有对常见问题分析处理的能力;培养学生遵法守法、按规定操作的职业道德素养;从而使学生能够胜任施工员、资料员、项目经理等岗位..1.能够编制园林工程项目计划书；2.熟悉园林工程项目招投标程序；3.能够编制园林工程项目施工组织设计；4.能够编制进度控制、成本控制、安全控制、质量控制计划；5.掌握园林工程施工现场管理的内容；6.熟练掌握园林工程项目施工承包合同内容；五、课程设计本课程以编制园林工程项目招投标书项目为载体;与企业合作设计3个园林工程项目招、投标书作为学习情境；根据岗位群工作要求、工作任务要求;确定学习目标及学习任务内容；本课程采用行动导向项目教学教学模式;以学生为主体;以招投标书编制为导向组织教学及考核..七、课程考核1.考核方式2.考核标准考核标准应和本专业学生施工员、资料员职业能力和项目经理、园林绿地养护与管理的高级应用型专门人才上岗能力相结合;与相对应的施工员职业资格证书相对接..八、学习资源教材：1.李永红主编. 园林工程项目管理. 北京：高等教育出版社;2012参考教材：1.严薇主编. 土木工程项目管理与施工组织设计. 北京：人民交通出版社;20032.田元福主编. 建筑工程项目管理.2版. 北京：清华大学出版社;20103.李忠富主编. 建筑施工组织与管理. 北京：机械工业出版社;20044.韩东锋主编. 园林工程建设监理. 北京：化学工业出版社;2005网络资源：1.风景园林网2.筑龙教育网3.百度文库4.豆丁网5.土木工程学习网6.久久建筑网九、编写依据该课程标准是以依据园林工程技术专业职业分析和教学分析;以提升职业能力为出发点;找准职业岗位的要求和园林工程技术专业人才培养方案而编制的..。
园林工程施工管理课程标准-湖北生态工程职业技术学院
（一）课程总体目标 通过本课程的学习，使学生具备施工管理岗位所需的职业技能和职业素养，掌握施工员、 材料员、安全员、资料员等岗位所需要的基本理论、基本知识和基本技能。通过施工的质量、 进度、安全、成本的控制，养成认真、守时、严谨、节约的做事风格，通过质量、环境、职 业健康和安全等标准的宣贯，培养学生对顾客、对社会、对员工负责的责任心。 （二）具体目标 1. 专业知识目标
课程内容以工作过程为导向以项目任务为驱动通过学习使学生掌握园林工程施工中的现场管理生产要素管理等方面的基本知识了解园林施工的质量管理进度管理成本管理和安全管理的基本要领和管理方法明确园林竣工验收的工作程序和后期养护管理的基本任务从而达到独立解决园林施工管理中实际工作问题的基本能力
《园林工程施工管理》课程标准
承包责任制、劳动力优化配置与动态 管理、劳动分配与激励、劳动力培训。 2 材料管理：材料管理的程序、任务、 采购和验收，以及现场管理。 3 机械设备管理：设备来源、设备的现 场管理。 4 资金管理：管理目标、使用管理原理、 施工项目资金计取。 5 技术管理：技术管理工作的组成和基 本任务，技术管理的基础工作和管理 制度。 1 质量管理的意义、任务要求；
园林施 工现场
管理
1 明确施工现场管理的重要意义； 能对施工现场进行平面图管理、场容管 2 熟悉施工现场平面图管理、场容管 理、文明施工和卫生环保管理。
理、文明施工和卫生环保管理工作 的内容
能对劳动力、材料、机械设备、资金和技
术等生产要素进行管理。 1 认识生产要素管理在施工管理中的
园林施 工的生 产要素
管理
重要意义； 2 熟悉劳动力、材料、机械设备、资
金和技术等生产要素管理的内容。
园林施 1 认识质量管理在园林施工管理中的 能对施工的各个阶段的质量进行有效管
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《园林工程施工与管理》课程要求
课程名称：园林工程施工与管理
适用专业：园林绿化
2.前言
2.1.课程性质
园林工程施工与管理是中等职业学校园林技术专业的一门核心专业课程。
其功能是使学生掌握园林工程施工与管理方面的基本知识和基本技能，具备从事园林工程施工与管理的相关职业能力。
它是《园林制图》、《园林测量》的后续课程，也是《园林工程材料》的平行课程，并为《园林综合实训》、《园林设计》等专业课打下园林施工方面的基础。
2.2.设计思路
以园林工程施工与管理相关的共同职业能力为根据设置本课程。
课程内容的选取紧紧围绕园林工程施工与管理相关职业能力的培养，选取园林工程施工与管理的典型项目，同时充分考虑中专生对相关理论知识的需要，种植工程部分没全部列入其中，但列入了与此相关的土方造型和种植土的准备工作、苗木种植预算，其他种植工程部分在《绿化施工与养护》中详述。
课程结构以现场需要的园林工程施工与管理为线索设计，包括园林工程图的识读与分析（工作任务第1-6项）、园林现场的管理要求（工作任务第7-11项）、简易园林工程预决算编制（工作任务第12-13项）、小型园林工程施工组织设计（工作任务第14-16项）等4大工作任务群。
在教学过程中应根据学生掌握程度与进度快慢适当有选择性压缩或调节6学时加上机动的8学时一起14学时作为整体机动时间，积极利用学生课余时间以小组为单位分组分内容作广泛的工地现场施工过程调查，以此来配合提高整体教学效果。
本课程建议课时为54学时。
3.课程目标
通过本课程的学习，使学生能够识图分析园林工程上的各分部分项，展开在园林技术专业上的小型园林工程组织管理等技术操作，并融入园林技术中级工的相关要求。
同时培养学生良好的职业道德和安全意识，以及遵纪守法、求真务实的良好品质，并达到以下具体职业
能力培养目标：
●能在园林工程图整套综合施工图纸中进行园林工程分类，对应运用各单项工程的材
料；
●能从细部上分析各分部工程的常用施工工艺，理解其定位尺寸、定形尺寸、相关技
术要求和常规表示方法；
●会对照图纸踏勘现场，并初步作出施工组织分析；
●会一些简要工程过程资料撰写；
●会进行简单的工程预决算；
4.课程内容与要求
5.教学活动设计参考
本课程的教学活动设计应根据中职各学校对于学生的整体培养目标、本课程教学目标、教学内容、学生学习情况、教学条件等综合分析进行，积极贯彻任务引领、项目驱动的基本理念，以典型学习主题和园林项目为载体，努力创设贴近园林技术工作岗位中碰到的园林施工与管理方面的学习环境和教学条件，在情景模拟中完成具体的一个工程任务，个人独立完成与小组协作分工相结合。
下面列举四个教学活动设计供参考：
6.实施建议
6.1.教材编写
（1）教材编写应根据本课程要求进行，并充分体现任务引领、就业导向的课程设计理念；
（2）应将本专业相关职业活动分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要，结合职业技能考证要求组织教材内容。
要通过完成园林施工与管理的任务，引入必需的理论知识与方法，加强技能培养；
（3）教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，以加深学生对园林施工与管理的理解。
教材表述必须精炼、准确、科学；
（4）教材内容应体现科学性、实用性、可操作性，使教材贴近本专业岗位的实际需要。
6.2.教学方法
（1）在教学过程中，贯彻任务引领的教学理念，密切联系生产实际，采用项目教学，注重学生实际操作能力培养，提高学生的学习积极性；
（2）在教学过程中，可以创设与生产实际贴近的工作情景，积极创造条件多方面走访考察园林施工工地，经常带领学生走出去、带进来，以学生的眼光充分感受园林技术的最新发展，充分发挥学生的主观能动性；
（3）要充分利用完整（含设计理解、具体施工过程资料、后期效果评价与维护）的工程案例、投影仪、多媒体课件等多种教学手段进行辅助教学，帮助学生理解相关理论知识及实际运用，创造有利条件强化使用计算机工程管理能力运用；
（4）注重培养学生良好的职业道德和安全意识，以及实事求是、科学严谨的工作作风。
6.3.教学评价
（1）教学评价要求制定应紧密围绕课程目标、相关职业能力要求进行，既要对相关知识、技能进行评价，也要对态度、情感进行评价；
（2）教学评价的主体可以多元化。
独立完成的作业采取教师的评价为主，学生的自我评价、学生的相互评价为辅的形式；小组合作完成的作业采取小组的自我评价、组长对组员评价为主，各组间的相互评价和教师的评价为辅的形式；
（3）评价的形式可以多样化。
可采用过程考察报告和结果整理考试为主，结合笔试、口试、和综合评价等多种形式；
（4）采用过程性评价和结果性评价相结合的方式。
过程性评价可以根据完成任务的分析演算过程是否达到具体工作要求进行，如园林工程分类工作有没有达到要求；结果性评价可以根据工作阶段性成果和综合测试进行，如作为阶段性成果的质量评价整理报告，综合性的笔试或口试成绩；
（5）应注重学生实践中分析问题、解决问题能力的考核，对学习和应用上有创新的学生应给予特别鼓励，综合评价学生能力。
6.4.资源建设与利用
（1）建立健全综合性分区分块三种主体工程类型的小型园林工程现场实训样板基地，并补充完整工程竣工资料以备教学使用，如校内样板不够，应积极利用校外方便实用的优质园林景观样板和其完整工程竣工资料；
（2）注重教学资源开发和利用。
包括实训指导资料开发、图书馆资料利用、演示软件观看、录像观看等；
（4）积极开发和利用互联网。
充分利用搜索引擎、电子书籍、教育网站、相关政府网站、电子论坛等网络信息资源。
创造条件积极开发网络教学交流平台；
（5）积极与园林施工、园林景观设计等企业进行校企合作，扩大实习、实训基地规模。