计算机社团活动记录
计算机社团活动记录
活动背景介绍
随着信息技术的快速发展和普及，计算机技术已经成为现 代社会中不可或缺的一部分。为了提高大学生的计算机技 能和知识水平，很多高校都成立了计算机社团。
计算机社团的活动不仅可以帮助成员提高计算机技能和知 识水平，还可以促进校园文化建设和发展。同时，通过参 与社团活动，成员可以结交更多志同道合的朋友，拓展自 己的人脉和社交圈。
作品展示
活动还邀请了一些社团成员展示了他们的计算机作品， 如网站、移动应用、游戏等，让其他成员了解到了计算 机技术的实际应用。
技术交流
在成果展示与分享环节，社团成员之间进行了深入的技 术交流和讨论，分享了各自的学习心得和经验，促进了 社团的共同进步。
活动收获与感受
技术能力提升
通过参与活动，社团成员普遍反映自己的技术能力得到了提升， 对计算机知识有了更深入的理解和掌握。
社团成员来自不同年级和专业，大家因为对计算机技术的热 爱而聚在一起。社团定期组织各种活动，包括技术讲座、编 程比赛、义务维修等，为成员提供了一个良好的学习和交流 平台。
活动目的和意义
通过组织各种活动，提高成员的计算机技能和知识水平，帮助成员更好地适应数 字化时代的发展需求。
加强校园文化建设，丰富学生的课余生活，通过计算机社团的活动，促进校园内 不同专业和年级之间的交流和互动。
活动成果展示与推广
活动成果展示
通过PPT演示、作品展示等形式，向全体社团成员展示了活动成果，包括编程项目、网页制作、数据库等。
活动推广
将活动中积累的经验和知识整理成文档，通过社团网站、微信公众号等渠道进行推广，以便更多的人受益。
小学编程社团活动记录+活动总结
编程社团活动记录本社团名称创意编程社团社团教师2020学年度至2021学年第一学期一、社团学期计划新的一学期开始了，在小学信息技术学习中涌现出许多学生计算机爱好者，这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术（尤其是电子游戏）表现出浓厚的兴趣。
为了对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。
根据信息技术学科的特点及社会发展的需要，开设创意编程社团。
（一）社团情况创意编程社团主要有两个项目，一是编程猫，二是萝卜圈虚拟机器人，社团上课时间为每周二、三、四4：30-5：30，原社团共47人，编程猫36人，萝卜圈虚拟机器人11人，社团人数偏多，难以针对性辅导。
自2019年起，我接手创意编程社团已经一年时间，受到疫情影响，编程社团停课一学期，学生学习进度较慢，然而开学以来，各大赛项接踵而至，因此，本学期预计筛选出一批优秀学员针对接下来的赛事进行专项辅导。
（二）训练计划编程猫——备战2020年编程猫NOC大赛1.主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式两种方式学习，其中学生自学和动手是最主要的。
2.布置开放式主题任务，比如：抗疫故事动画或游戏设计，让学生在完成中发现问题、创造性的学习。
3.每节课练习一道NOC赛项模拟题，并进行针对性讲解。
4.每日在社团群发布编程猫选择题或填空题，激发学生学习积极性。
5.认真指导学生完成每次活动的内容，并分别讲解和练习;6.及时地对学生进行评价考核，开展比赛活动，并针对活动做认真的总结。
萝卜圈虚拟机器人——备战第八届人工智能机器人萝卜圈无人驾驶赛项网络选拔1.搭建机器人2.搭建走中间程序3.搭建飞车程序4.搭建礼让行人程序5.机器人能走到终点，目标分300分6.选择不同线路，获取更高分值，目标分400分二、社团学生名单现有社团成员共15人，编程猫11人，萝卜圈虚拟机器人4人三、社团考勤表四、社团活动过程2019.10.132019.11.302020.07.042020.10.11五、社团作品五、社团成绩六、社团总结2020-2021学年第一学期电脑编程社团活动总结经过一学期的电脑编程社团的活动，在教师和学生的共同努力下，基本达到了预期的效果，社团的学生在信息技术方面成为学生们学习计算机的领头羊，激发了学生对信息技术知识的兴趣，提高了学生对计算机的操作水平。
社 团 活 动 记 录
指导老师签名：
表现突出的团员
社团活动记录
社团名称
计算机兴趣社
指导教师
高苗叶
活动时间
周三第六节课
活动地点
计算机教室
出勤情况
14人齐
活动内容
设计电脑画
活动目标
1、熟练运用绘图软件。
2、发挥学生想象设计电脑画。
活动方式
知识讲解与上机操作结合
活动过程
1、教师讲解并操作，按要求对纸张大小颜色进行设置：整幅画中要用到“圆角矩形”工具，“椭圆”工具，“矩形”工具
出勤情况
14人齐
活动内容
画我的小房子
活动目标
1、熟练运用线条、鼠标。
2、发展学生的想象及创新思维。
活动方式
知识讲解与上机操作结合
活动过程
1、学生通过对颜色、形状、图案等内容的自主安排设计自己想象的房子，并绘制出来；
2、学生充分发挥想象力，综合运用画图工具
3、房子不同于大熊猫、五星红旗，它没有固定的形状和色彩，它只是有一些特定的组织结构和要素，需要综合运用画图工具。
活动效果
指导老师签名：
表现突出的团员
社团活动记录
社团名称
计算机兴趣社
指导教师
高苗叶
活动时间
周三第六节课
活动地点
计算机教室
出勤情况
14人齐
活动内容
我们的宝岛
活动目标
1、学会电子板报的设计
2、能对电熟练子板报进行编辑
活动方式
知识讲解与上机操作结合
活动过程
我们的宝岛
1、学会电子板报的设计、制作和编排，掌握运用电子板报表达、展示特定的主题。
５、指导学生认识软件纸牌游戏
计算机社团活动记录
时间
2016.4.7
2016.4.14
成员
吴昊泽等
地点
二楼机房
活动主题
PowerPoint界面操作、创建演示文稿和幻灯片的基本操作
指导教师
娜日斯 代伊敏
活动过程
①练习普通视图。
②练习幻灯片选项卡。
③练习大纲选项卡。
④练习退出PowerPoint。
⑤练习拓展：会欣赏其他类型(Flash、Authorware、网页)的多媒体作品。
⑦练习拓展：图片格式(BMP、Jpg、Gif)及其转换；页面设置。
⑧练习声音文件的插入。
⑨练习在演示文稿中录制声音。
⑩练习在演示文稿中播放CD乐曲。
⑾练习声音的控制播放。
⑿练习拓展：声音文件的格式(wav、mp3、midi、cda、rm)及其转换、声音文件的加工。
取得效果
通过本次活动,学生学会了插入剪贴画和来自文件的图片的相关操作。学会了在演示文稿中插入和录制声音的相关操作。
时间
2016.4.21
4.28
成员
吴昊泽等
地点
二楼机房
活动主题
占位符、文本框、艺术字、使用绘图工具绘制各种图形
指导教师
娜日斯 代伊敏
活动过程
①练习文本的输入与修改。
②练习文本的格式设置(字体、字号、颜色)。
③练习插入与编辑艺术字。
④练习插入文本框。
⑤练习文本框、占位符格式的设置。
⑥练习插入组织结构图。
⑥练习幻灯片版式。
⑦练习新增幻灯片。
⑧练习幻灯片浏览视图。
⑨练习删除幻灯片。
⑩练习移动幻灯片。
⑾练习复制幻灯片。
⑿练习插入其他演示文稿中的幻灯片。
小学计算机兴趣小组活动记录
小学计算机兴趣小组活动记录活动日期：2024年9月10日活动地点：小学计算机实验室活动人数：10人（小学生7人，老师3人）活动记录：上午9点，小学计算机兴趣小组成员开始陆续抵达实验室。
大家热情洋溢地打招呼，并迫不及待地等待活动的开始。
老师们首先进行了简要介绍，然后带领大家一起参观了实验室，解释了实验室中的各种设备和工具的用途。
9点30分，正式开始第一堂活动课程。
老师们给小学生们讲解了计算机的基本知识，如计算机的结构、软件和硬件的概念等。
小学生们认真听讲，积极发问，互相交流观点。
老师们还向小学生们介绍了一些计算机编程的基本原理和应用场景，激发了小学生们的兴趣。
11点，活动进入互动环节。
老师们为小学生们准备了一个编程游戏，在游戏中，小学生们需要按照指定的步骤来完成编程任务。
这个游戏不仅考验小学生们对编程原理的理解，还锻炼了他们的逻辑思维和解决问题的能力。
小学生们分成小组，互相合作、共同解决问题。
在游戏中，小学生们积极思考，表现出了出色的团队合作精神，成功完成了任务。
中午12点，休息时间。
小学生们在实验室里一起享用午餐，并互相分享了彼此的经验和所学到的知识。
大家的交流非常愉快，气氛融洽。
下午3点，活动接近尾声。
老师们为小学生们准备了一个小游戏大赛。
这个游戏是一个计算题比赛，小学生们需要尽快计算出题目中的算式结果，并按照顺序报出答案。
这个游戏对小学生们的计算能力和反应能力都有很大的考验，小学生们积极参与，精力充沛。
比赛中，小学生们争分夺秒，紧张刺激，为了争取胜利竞相努力。
最终，小学生们在欢呼声中结束了这个游戏。
下午4点，活动正式结束。
在整理活动场地之前，老师们为小学生们颁发了活动证书，并对他们的表现表示赞赏。
小学生们开心地接过证书，表示会继续努力学习计算机知识。
本次小学计算机兴趣小组活动，不仅锻炼了小学生们的计算能力和编程能力，也培养了他们的团队合作精神和解决问题的能力。
通过这次活动，小学生们对计算机的认识更加全面，对计算机编程的兴趣也得到了进一步的培养。
大学计算机兴趣小组社团活动方案
大学计算机兴趣小组社团活动方案引言本文档旨在提供一份大学计算机兴趣小组社团活动方案，为组织成员提供有趣且有益的活动内容，促进大家的研究和交流。
活动目标1. 提升组织成员的计算机技术能力2. 培养合作意识和团队精神3. 增进成员之间的交流和友谊活动内容1. 知识分享会- 在每周定期举行的分享会上，组织成员可轮流分享自己在计算机领域的知识和经验。
这有助于大家互相研究和提高技术水平。
2. 编程竞赛- 定期组织编程竞赛，旨在锻炼组织成员的编程能力和解决问题的能力。
可以根据难度设定不同的级别，以满足不同成员的水平。
3. 技术讲座- 邀请资深的计算机专家或相关企业的技术人员举办讲座，介绍最新的技术趋势和应用实例。
成员们可以从中获取行业动态和研究技术前沿。
4. 项目合作- 组织成员可以自愿组成小组，共同完成一个计算机相关的项目。
通过合作实践，培养组织成员的团队协作和沟通能力，并提升项目管理能力。
5. 社交活动- 定期组织社交活动，如远足、聚餐、游戏等，提供一个放松和交流的机会，增进成员之间的友谊和凝聚力。
活动安排1. 每周一晚上：知识分享会（2小时）2. 每月第二周六：编程竞赛（半天）3. 每季度：技术讲座（2小时），项目合作（根据实际情况安排时间）4. 每学期末：社交活动（1天）预期效果通过以上活动的开展，预期可以达到以下效果：- 提升组织成员的计算机技术能力和问题解决能力；- 增强组织成员之间的合作意识和团队精神；- 促进组织成员之间的交流和友谊；- 培养组织成员的创造力和创新思维。
结束语以上是大学计算机兴趣小组社团活动方案的主要内容。
希望通过这些精心安排的活动，能够满足组织成员的需求，提升技术水平，并为大家打造一个积极向上的学习和交流平台。
计算机社团活动记录05
社团名称 活动主题 活动地点 活动形式
计算机社团
图层应用及图层蒙版
微机室三
活动时间 参加人数 指导老师
2015.11.27
集体授课，个别指导
边志霞 冯曹琴
操作步骤： 1：打开下面图片（背景层为大海，图层 1 为皮球）
活
2：选定球图层后，单击图层面板下方的“添加蒙版” 按钮，添加蒙版窗口，请注意观察图像、图层面板、
动
通道面板有何变化。 :3：确认前景色为黑色，然后单击工具箱中的油漆桶
内
工具，试着在图像ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ单击一下，图像、图层面板、通 道面板有何变化？说明了什么？
容
4：再用矩形选框工具在图像中心拉出一个矩形选框， 按下“Delete”键，看看图像、图层面板、通道面板 又有何变化？说明了什么？ 5： 将图像恢复到初始状态， 如何制作球浸泡在海面上 的效果呢？ 图层蒙版的特点：
活 动 效 果
本节课采用的教学方法有分析法、演示法、实验法、 讨论法等多种教学方法，充分体现了学生是教学活动 中的主体；在教学过程中本人通过对学生参与学习的 启发、调整、激励来发挥教师的主导作用，并能根据 教学内容和特点，侧重对学生的观察能力、分析能力 和应用知识的能力的培养； 教学目的明确， 重点突出， 学习气氛活跃，有效地培养了学生分析问题、解决问 题和综合应用知识的能力， 体现了学生学习的主动性。
（1）、蒙版层上操作，只有灰色系列。这一点与快速 蒙版相同。 （2）、蒙版中的白色表示全透明，黑色表示遮盖，而 灰白系列的则表示半透明。 （3） 、 蒙版的实质是将原图层的画面进行适当的遮盖， 从而显示出设计者需要的部分。 图层蒙版的功能： 简单地说，图层蒙版主要用于隐藏图层中不必要的区 域，或对其进行柔和的遮挡的功能，因此，图层蒙版 多用于对两个图像进行自然合成。
电脑制作兴趣小组活动记录
电脑制作兴趣小组活动记录活动背景为了增强同学们对计算机硬件的了解，学校IT社团成员发起了一项名为“电脑制作兴趣小组”的活动，旨在通过让同学们手动组装电脑的方式来提高他们对计算机硬件的理解和技能。
这个小组由20名对计算机有兴趣的同学组成，他们在每周三下午放学后进行活动。
活动介绍第一次活动第一次活动由资深的IT社团成员主持，他们为小组成员介绍了电脑硬件的基础知识。
主要授课内容是电脑的各种组成部分，比如CPU、内存、硬盘、显卡等等。
在讲解完基础知识后，成员们开始了组装电脑的实际训练。
第二次活动第二次活动主要是关于电脑故障排除的介绍和基本操作的熟悉。
课程讲解了电脑的主要软件和硬件故障及其排除方法，让小组成员能够了解如何在电脑出现故障时做出正确的判断与解决。
第三次活动在第三次活动中，小组成员着重学习了如何进行电脑的超频，优化电脑体验。
讲师为大家讲解了电脑硬件的超频原理、技术和核心技巧。
第四次活动第四次活动的主要内容是进行电脑设备清理、维护和管理。
课程主要介绍了电脑硬件的维护、设备清理和保养的最佳实践方法，以及电脑软件的管理技巧。
第五次活动在最后一次活动中，小组成员将进行综合测试。
测试包括简单的编程任务和硬件维修使用技巧测试等，让同学们能够运用所学知识进行实际操作。
测试结果证明，小组成员的实际操作能力得到了很大提高，所有成员都圆满通过了此次测试。
活动整个活动过程中，小组成员不仅学到了基础电脑硬件和软件知识，还在实践中掌握了实际应用技巧。
此次活动为小组成员提供了一个良好的学习平台，他们可以在老师的指导和社团成员的帮助下不断提升自己的技能。
在活动结束后，IT社团成员收集了所有参与者的反馈，并认真分析了问题和意见。
此次活动最大的成功在于组织者从成员需求出发，为同学们提供了一个完整的训练过程和实践机会。
同时，在IT社团和学生会的支持下，小组成员得到了充足的资源和支持，增强了同学们对计算机技术的质量和深度的认知。
在以后的活动中，组织者将继续关注同学们的需求，并根据反馈来改进此活动。
信息技术兴趣小组活动记录
信息技术兴趣小组活动记录活动名称：信息技术兴趣小组活动记录活动时间：2022年5月15日活动地点：XX学校信息技术实验室参预人员：A、B、C、D、E活动目的：促进信息技术爱好者之间的交流和学习，分享最新的技术动态和经验。
活动内容：1. 活动开始前，组织人员在实验室内布置了会议桌椅，并准备好了活动所需的笔记本电脑和投影仪等设备。
2. 活动正式开始，组织人员首先向参预人员介绍了本次活动的目的和安排，并进行了自我介绍。
3. 接下来，参预人员挨次分享了各自在信息技术领域的研究方向和兴趣点。
A同学分享了最新的人工智能技术应用案例，B同学介绍了区块链技术的原理和应用，C同学讲解了网络安全的基本概念和防护措施，D同学分享了自己在挪移应用开辟方面的经验，E同学介绍了最新的大数据分析工具。
4. 在每位参预人员的分享结束后，其他成员积极提问和讨论，深入探讨了各个领域的技术挑战和发展趋势。
5. 为了增加活动的互动性，组织人员设计了一个小游戏环节。
参预人员被分成若干小组，每一个小组通过解答与信息技术相关的问题来竞争。
这个环节不仅加强了团队合作意识，还锻炼了参预人员的知识储备和应变能力。
6. 活动的最后，组织人员对本次活动进行了总结，对参预人员的积极参预和分享表示感谢，并鼓励大家继续保持对信息技术的兴趣和热情。
活动效果：1. 参预人员通过本次活动，深入了解了各个领域的信息技术知识，拓宽了视野，增强了对信息技术的兴趣和热情。
2. 通过分享和讨论，参预人员之间建立了良好的交流平台，互相学习和借鉴，促进了技术的创新和进步。
3. 小组游戏环节的设计增加了活动的趣味性和互动性，提高了参预人员的团队合作能力和解决问题的能力。
4. 本次活动的成功举办，为今后组织更多的信息技术兴趣小组活动奠定了基础，为信息技术爱好者提供了一个良好的学习和交流平台。
总结：本次信息技术兴趣小组活动取得了圆满成功，通过分享和讨论，参预人员在信息技术领域取得了新的收获和认识。
大学计算机社团活动教案
活动目标：1. 让学生了解编程的基本概念和重要性。
2. 培养学生对编程的兴趣，激发学生的创新思维。
3. 提高学生的计算机操作能力和团队协作能力。
活动时间：2课时活动地点：计算机实验室活动对象：大学计算机社团成员活动准备：1. 教学PPT2. 编程软件（如Python、Java等）3. 实验室电脑4. 社团成员名单活动流程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍编程的基本概念和重要性，让学生对编程有一个初步的认识。
2. 引导学生思考：为什么编程如此重要？二、讲解1. 介绍编程的基本概念，如程序、算法、数据结构等。
2. 讲解编程语言的特点和适用场景，如Python、Java、C++等。
3. 介绍编程在各个领域的应用，如互联网、人工智能、大数据等。
三、实践1. 学生分组，每组选择一种编程语言进行学习。
2. 教师指导学生安装编程软件，并初步了解软件界面和基本操作。
3. 学生根据教师提供的编程实例，尝试编写简单的程序。
四、讨论与交流1. 学生分享自己的编程心得，交流学习过程中的问题和经验。
2. 教师解答学生提出的问题，帮助学生解决编程难题。
第二课时：一、复习1. 复习上一节课所学的编程基本概念和操作。
2. 学生分组，每组分享自己编写的程序，其他组员进行点评。
二、深化1. 教师讲解编程语言的高级特性，如面向对象编程、模块化设计等。
2. 学生尝试编写具有实际意义的程序，如计算器、小游戏等。
三、实践1. 学生根据教师提供的任务，独立完成编程任务。
2. 教师巡视指导，解答学生遇到的问题。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课所学内容，强调编程的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出对社团活动的建议。
活动评价：1. 学生对编程的兴趣和热情。
2. 学生掌握编程基本概念和操作的能力。
3. 学生在实践过程中的团队协作和沟通能力。
注意事项：1. 教师在讲解过程中，要注意与学生的互动，鼓励学生提问和发表观点。
2. 教师要关注学生的学习进度，及时解答学生的问题。
计算机社团活动记录
计算机社团活动记录在当今数字化飞速发展的时代，计算机技术的重要性日益凸显。
为了满足同学们对计算机知识的渴望和探索，我们成立了计算机社团，并开展了一系列丰富多彩的活动。
以下是对部分活动的详细记录。
一、社团成立与招新新学期伊始，计算机社团正式成立。
我们在学校的宣传栏张贴了精美的海报，向同学们介绍了社团的宗旨、活动内容和报名方式。
海报上展示了各种炫酷的计算机图形和代码片段，吸引了众多同学的目光。
在招新现场，人头攒动。
社团成员们热情地向感兴趣的同学介绍社团的情况，解答他们的疑问。
我们设置了报名表格，同学们纷纷填写，表达了他们对加入社团的期待。
最终，经过筛选，一批对计算机充满热情和兴趣的同学成为了社团的新成员。
二、基础知识讲座为了让新成员们对计算机有更全面的了解，我们举办了一系列基础知识讲座。
首先是计算机硬件知识讲座。
社团邀请了学校的计算机老师为大家讲解计算机的组成部分，包括 CPU、内存、硬盘、显卡等。
老师通过实物展示和生动的讲解，让同学们对计算机硬件有了直观的认识。
同学们积极提问，如“不同品牌的 CPU 性能有什么差异？”“如何选择适合自己的硬盘？”老师都一一耐心解答。
接着是操作系统讲座。
讲座介绍了常见的操作系统，如 Windows、Mac OS 和 Linux。
讲解了操作系统的安装、设置和基本操作。
还对比了不同操作系统的特点和适用场景，让同学们能够根据自己的需求选择合适的操作系统。
三、编程入门课程编程是计算机领域的重要技能之一，因此我们为社团成员开设了编程入门课程。
课程从 Python 语言开始。
Python 语言简洁易懂，适合初学者。
老师通过实例演示，带领同学们编写了第一个“Hello World”程序，让大家感受到了编程的乐趣。
随着课程的推进，同学们逐渐掌握了变量、数据类型、控制结构等基本概念，并能够编写一些简单的程序，如计算平均数、判断闰年等。
在学习过程中，同学们也遇到了不少困难。
例如，语法错误、逻辑错误等。
七舍中心小学信息技术社团活动记录(第二学期)
七舍中心小学信息技术社团活动记录(第二学期)29、地点计算机教室主讲人吴敬参加人全体社团成员培训内容一、复习计算机的构成：（1）认识显示器；（2）认识主机；（3）认识键盘；（4）认识鼠标二、练习开机、关机开机：（1）打开显示器开关；（2）打开主机开关；关机：（1）点开始（2）点关机；（3）点确定（4）关掉主机电源三、播放FLASH动画，提高学生对计算机的爱好；七舍中心小学信息技术社团活动记录日期xx、4、5、地点计算机教室主讲人刘伟参加人全体社团成员培训内容一、复习画图软件1、说怎么进入FLASH动画？过程：点开始----程序----附件---画图。
2、指出最大化、最小化、还原按钮二、画图：学画鲸鱼教学过程：1、教师出示图画：2、教师示范画图：（1）画波浪：用曲线工具画一曲线、复制、粘帖。
（2）画鲸鱼身体，曲线工具。
（3）眼睛，圆形工具。
三、学生上机练习。
教师随机指导。
四、展示学生作品。
五、教师小结。
七舍中心小学信息技术社团活动记录日期xx、4、12、地点计算机教室主讲人吴敬参加人全体社团成员培训内容1、旧课复习说一说曲线的画法。
2、新课引入大家在用画笔画画的时候，都知道选取相应的颜色来画，在我们的画图软件中，一样可以选择画笔的颜色（即前景色），不同的是我们可以随时改变我们所用纸的颜色（即背景色）。
3、讲授新课（1）画一幅交通图：（2）画法：矩形的画法、圆形的画法、多边形的画法。
（3）加背景色：（重点讲解）默认的背景色和前景色显示在颜色框的左侧。
上层的颜色方块代表前景色。
下层颜色方块代表背景色。
背景色用鼠标右键设置。
（4）给所画的图片加背景色4、学生上机练习。
七舍中心小学信息技术社团活动记录日期xx、4、19、地点计算机教室主讲人刘伟参加人全体社团成员培训内容一、复习：二、产生喷雾效果步骤：1、在工具箱中，单击。
2、在工具箱底部，单击选择喷雾的大小。
3、要喷射，请按下鼠标左键并拖动指针。
注意：在按下左鼠标按钮并拖动时将使用前景色。
趣味计算机科学社团活动总结
趣味计算机科学社团活动总结本文为趣味计算机科学社团的活动总结，旨在回顾社团过去一段时间的活动，并总结经验和收获。
活动回顾1. 主题一: 编程挑战赛- 时间: [日期]- 地点: [地点]- 内容: 组织了一场编程挑战赛，要求参与者在规定时间内解决一系列编程难题，着重培养了团队合作和解决问题的能力。
2. 主题二: 人工智能讲座- 时间: [日期]- 地点: [地点]- 内容: 邀请了人工智能领域的专家进行讲座，介绍了人工智能的基础知识和应用，并与参与者进行互动交流。
3. 主题三: 编程工作坊- 时间: [日期]- 地点: [地点]- 内容: 组织了一次编程工作坊，让参与者亲自动手编写代码，研究了一些常用编程语言的基础知识和技巧。
经验和收获- 通过以上活动，参与者增强了对计算机科学的兴趣和理解，提升了编程能力和解决问题的能力。
- 活动的多样性和互动性使参与者能够在轻松愉快的氛围中获得知识和技能。
- 社团成员之间的合作和交流促进了团队精神和彼此之间的友谊。
- 社团活动的开展也增强了校园内计算机科学领域的影响力和对学生的吸引力。
展望未来未来，趣味计算机科学社团将继续举办各类活动，包括但不限于编程比赛、讲座、工作坊等。
我们将继续关注计算机科学领域的最新进展，组织有趣、实用的活动，为社团成员提供更多的研究和交流机会。
社团成员们也将继续努力，提升自己的计算机科学技能，并积极参与到社团活动中，为社团的发展做出更大的贡献。
感谢各位社团成员和支持者的付出和参与，让趣味计算机科学社团成为一个充满活力和创造力的团队！> 注意:本文所述活动纯属虚构，旨在提供一个范例供参考，请根据实际情况进行修改和补充。
计算机社团活动记录
7练习新增幻灯片。
8练习幻灯片浏览视图。
9练习删除幻灯片。
10练习移动幻灯片。
(11)练习复制幻灯片。
(12)练习插入其他演示文稿中的幻灯片。
(13)练习演示文稿的保存。
(14)练习拓展：根据内容提示向导新建演示文稿。
取得效果
通过本次活动，学生锻炼了欣赏、分析多媒体演示文稿的能力。掌握了创 建演示文稿和幻灯片的基本操作。
时间
2016421
4.28
成员
吴昊泽等
地点
一楼机房
活动主题
占位符、文本框、艺术字、 使用绘图工具绘制各种图形
指导教师
娜日斯代伊敏
活动过程
1练习文本的输入与修改。
2练习文本的格式设置（字体、字号、颜色）。
3练习插入与编辑艺术字。
4练习插入文本框。
5练习文本框、占位符格式的设置。
6练习插入组织结构图。
7练习组织结构图的编辑和样式设置。
时间
2016.5.5
5.12
成员
吴昊泽等
地点
四楼机房
活动主题
插入图片、插入声音
指导教师
娜日斯代伊敏
活动过程
1练习剪贴画的插入。
2练习剪贴画位置的移动。
3练习剪贴画大小的调整。
4练习拓展：剪贴画的取消与组合、网上剪辑的使用。
5练习图片的插入。
6练习图片大小、位置等的简单调整（旋转、明暗、背景透明）。
7练习拓展：图片格式（BMR Jpg、Gif）及其转换；页面设置。
8练习拓展：插入表格、其他图示。
9练习基本图形、自选图形的绘制。
10练习图形格式的修改（位置、大小、颜色、添加文字）。
小学生电脑ABC社团活动记录
电脑教室
应参加人数
15
缺勤人数
15
活动主题
PPT部分
活动目标
PPT的认识
活
动
内
容
及
指
导
过
程
PPT主要是一张一张幻灯片构成。一般用于展示一个有主题的内容
主要包括文字和图片的插入
任务：每人自己选择一个主题制作五张左右的演示文稿。作为期末社团评优依据。
活
动
后
记
每个“人物”都有自己出场的特色，在PPT里就有一个自定义动画的设置，可以做出各种漂亮的效果。
活
动
后
记
本次活动的任务是学生运用之前学过的知识自主创作一幅画，大部分学生完成情况比较理想。
活动表现突出的团员：
社团活动记录表
时间
第十二周
地点
电脑教室
应参加人数
15
缺勤人数
15
活动主题
WORD部分
活动目标
认识WORD
活
动
内
容
及
指
导
过
程
学会启动、关闭Word不同种类的方法
认识Word的基本界面
任务：小伙伴互相给对方讲解Word的启动方法并指出其中各部分的名称。
6
资源管理器
7
桌面背景、屏幕保护等设置
8
计算机简单故障的排除
9
画图软件的认识和工具的使用
10
画图软件的认识和工具的使用
11
各种画图工具的使用
12
认识WORD
13
在Word中输入中文
14
Word的排版
15
PPT的认识一
16
PPT的认识二
电脑制作社团活动记录
电脑制作社团活动记录
活动背景
电脑制作社团是一个致力于推广电脑制作技巧和知识的学生社团。
社团成立于2019年，在过去的两年中，社团成员们参加了各种比赛和活动，锻炼了自己的技能和团队合作能力。
为了进一步提高社员的技术水平，加强社团成员之间的沟通和交流，社团决定在2021年举办一次集中学习和实践的活动。
活动目标
本次活动的目标是通过集中学习和实践，让社团成员们掌握更多的电脑制作技巧和知识，提高团队合作能力，进一步提升社团的实战水平。
活动时间和地点
活动时间：2021年10月1日至10月3日
活动地点：xxx学院计算机系机房
活动内容
第一天
•上午：社团成员们进行自我介绍，并进行团队合作训练。
•下午：学习Photoshop基础知识和技巧，并进行实践。
第二天
•上午：学习视频剪辑的基本知识和技巧，并进行实践。
•下午：进行小组分工，每个小组选择一个项目进行实践。
第三天
•上午：小组项目调试和改进，并进行组间交流。
•下午：项目展示和，以及对本次活动的回顾和展望。
活动
通过本次活动，社团成员们学习了Photoshop基础知识和技巧，掌握了视频剪辑的基本技巧，以及在小组项目实践中提高了团队合作能力。
整个活动过程中，社团成员们互相学习、互相帮助，增进了彼此之间的交流和了解。
活动取得了圆满成功，为社团今后的发展打下了坚实的基础。
计算机社团活动记录精编WORD版
计算机社团活动记录
时间
2016.4.7
成员
吴昊泽等
地点
二楼机房
活动主题
PowerPoint界面操作、创建演示文稿和幻灯片的基本操作
指导教师
娜日斯 代伊敏
活动过程
①练习普通视图。
②练习幻灯片选项卡。
③练习大纲选项卡。
④练习退出PowerPoint。
⑤练习拓展：会欣赏其他类型(Flash、Authorware、网页)的多媒体作品。
时间
4.28
成员
吴昊泽等
地点
二楼机房
活动主题
占位符、文本框、艺术字、使用绘图工具绘制各种图形
指导教师
娜日斯 代伊敏
活动过程
①练习文本的输入与修改。
②练习文本的格式设置(字体、字号、颜色)。
③练习插入与编辑艺术字。
④练习插入文本框。
⑤练习文本框、占位符格式的设置。
⑥练习插入组织结构图。
⑦练习组织结构图的编辑和样式设置。
⑦练习拓展：图片格式(BMP、Jpg、Gif)及其转换；页面设置。
⑧练习声音文件的插入。
⑨练习在演示文稿中录制声音。
⑩练习在演示文稿中播放CD乐曲。
⑾练习声音的控制播放。
⑿练习拓展：声音文件的格式(wav、mp3、midi、cda、rm)及其转换、声音文件的加工。
取得效果
通过本次活动, 学生学会了插入剪贴画和来自文件的图片的相关操作。学会了在演示文稿中插入和录制声音的相关操作。
④练习母版的概念。
⑤练习使用幻灯片母版让某个对象出现在所有幻灯片上。
⑥练习超级链接的插入、修改、播放控制。
⑦练习其他超级链接(邮件、网址、应用程序)的使用。
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⑨练习在演示文稿中录制声音。
⑩练习在演示文稿中播放CD乐曲。
⑾练习声音的控制播放。
⑿练习拓展：声音文件的格式(wav、mp3、midi、cda、rm)及其转换、声音文件的加工。
取得效果
通过本次活动, 学生学会了插入剪贴画和来自文件的图片的相关操作。学会了在演示文稿中插入和录制声音的相关操作。
时间
2018.4.18
成员
虎兴涛等
地点
二楼机房
活动主题
插入视频、自定义动画
指导教师
纪晓花
活动过程
①练习动画文件的插入。
②练习影片文件的插入。
③练习影片的控制播放。
④练习拓展：影片文件的格式(mpg、avi、dat)及其转换、影片文件的采集。
⑤练习使用预设的动画方案。
⑥练习自定义动画方式。
⑦练习设置动画出现时的音效、方向、速度、响应方式、顺序等属性。
⑧练习拓展：插入表格、其他图示。
⑨练习基本图形、自选图形的绘制。
⑩练习图形格式的修改(位置、大小、颜色、添加文字)。
⑾练习图形的叠放次序。
⑿练习图形的组合与取消组合。
取得效果
通过本次活动, 学生学会了使用占位符、文本框、艺术字修饰演示文稿的相关操作。学会了使用绘图工具绘制各种图形的相关操作,并能够插入组织结构图(图示)等图表。
取得效果
通过本次活动, 学生学会了插入动画文件及影片片断的相关操作。能使用自定义动画设置幻灯片演示效果的各种操作。
时间
2018.4.25
成员
虎兴涛等
地点
二楼机房
活动主题
改变背景、设置幻灯片的切换方式
指导教师
纪晓花
活动过程
①练习为幻灯片套用设计模板。
②练习使用幻灯片配色方案。
③练习幻灯片背景的设置(背景填充效果)。
电脑爱好者社团活动记录
时间
2018.3.21
成员
虎兴涛等
地点
二楼机房
活动主题
PowerPoint界面操作、创建演示文稿和幻灯片的基本操作
指导教师
纪晓花
活动过程
①练习普通视图。
②练习幻灯片选项卡。
③练习ห้องสมุดไป่ตู้纲选项卡。
④练习退出PowerPoint。
⑤练习拓展：会欣赏其他类型(Flash、Authorware、网页)的多媒体作品。
时间
2018.4.11
成员
虎兴涛等
地点
二楼机房
活动主题
插入图片、插入声音
指导教师
纪晓花
活动过程
①练习剪贴画的插入。
②练习剪贴画位置的移动。
③练习剪贴画大小的调整。
④练习拓展：剪贴画的取消与组合、网上剪辑的使用。
⑤练习图片的插入。
⑥练习图片大小、位置等的简单调整(旋转、明暗、背景透明)。
⑦练习拓展：图片格式(BMP、Jpg、Gif)及其转换；页面设置。
④练习母版的概念。
⑤练习使用幻灯片母版让某个对象出现在所有幻灯片上。
⑥练习超级链接的插入、修改、播放控制。
⑦练习其他超级链接(邮件、网址、应用程序)的使用。
⑧练习使用动作按钮控制幻灯片的播放。
⑨练习幻灯片切换方式的设置。
⑩练习设置幻灯片切换时的声音、速度。
⑾练习换片方式(单击、自动)。
取得效果
通过本次活动, 培养了学生根据主题,规划、设计、创作、美化演示文稿的能力。学生学会了设置幻灯片的切换方式以及设置超级链接的相关操作。
时间
2018.3.28
成员
虎兴涛等
地点
二楼机房
活动主题
占位符、文本框、艺术字、使用绘图工具绘制各种图形
指导教师
纪晓花
活动过程
①练习文本的输入与修改。
②练习文本的格式设置(字体、字号、颜色)。
③练习插入与编辑艺术字。
④练习插入文本框。
⑤练习文本框、占位符格式的设置。
⑥练习插入组织结构图。
⑦练习组织结构图的编辑和样式设置。
⑥练习幻灯片版式。
⑦练习新增幻灯片。
⑧练习幻灯片浏览视图。
⑨练习删除幻灯片。
⑩练习移动幻灯片。
⑾练习复制幻灯片。
⑿练习插入其他演示文稿中的幻灯片。
⒀练习演示文稿的保存。
⒁练习拓展：根据内容提示向导新建演示文稿。
取得效果
通过本次活动,学生锻炼了欣赏、分析多媒体演示文稿的能力。掌握了创建演示文稿和幻灯片的基本操作。