校园艺术节设计制作请柬课件
大学生校园文化艺术节迎新晚会艺术比赛PPT模板
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《请柬及邀请函》课件
展览会邀请
这类邀请函的内容一般都是对某 一种某一行业产品的发展进行展 板介绍，或是业内高峰论坛，或 是相关的产品推介等。
婚礼邀请
这类邀请函的内容以传递婚礼基 本信息，且意味着正式的邀请婚 礼应宾人为主。
邀请函的撰写要点
1 简洁明了
重点明确，并且语言简单，并重点突出。
2 语气得体
邀请函应该以礼貌的口吻起草，不应强硬。
2
邀请方式
表达邀请意图，如果需要特别的服装或礼品的准备和其它重要细节。
3
注意事项
提供额外的细节问题和解释，提供额外补充信息。
请柬的撰写要点
1 清晰明了
重点清晰，并简单易懂。
2 简洁精炼
不使用复杂的句子，用最少的单词表达所需要的信息即可。
3 细节完备
包括所有重要的信息，如时间、地点、特别要求等。
邀请函的定义
3 内容充实
给予受邀请者足够的详细信息，以便他们能够准确地计划他们的行程。
《请柬及邀请函》PPT课 件
无论是婚礼、生日还是会议，精美的请柬及邀请函是活动成功的重要元素。 本课件将详细介绍它们的定义、类型、结构、内容以及撰写要点，帮助您轻 松打造出令人印象深刻的邀请函或请柬。
请柬的定义
文化属性
请柬是一种古老的传统文化形式，代表着邀请人的诚意和重视。
规范性质
请柬是一种正式的文件，需要遵循一定的规范性质。
礼仪形式
请柬通常为礼仪形式，照顾接收者的面子。
请柬的目的
庆祝活动
邀请参与
请柬是庆祝活动不可或缺的组成 部分，可以营造出了不起的气氛。
请柬可以邀请受邀者参加某个重 要活动或设计，让他们参与到其 中。
建立关系
请柬可以用来建立新的人际关系， 拓展社交圈。
浙美版美术五下第16课《请柬设计》课件1
请柬的色彩设计
经典色彩
运用经典的黑白灰配色或红白 配色，显得稳重大气。
明亮色彩
选择明亮的色彩搭配，传达活 动的喜庆和活力。
自然色彩
运用自然元素的色彩，如绿色、 蓝色，营造温馨自然的氛围。
请柬的字体设计
正式字体 手写字体 装饰字体
使用正式的字体，如宋体、黑体，适合正式场合。
采用手写风格的字体，增加独特的个性和温暖的 感觉。 选择装饰性强的字体，如草书、楷书，提升视觉 效果。
浙美版美术五下第16课《请柬设计》 ppt课件1
PPT课件1概述 课文解析 请柬的设计要素 请柬的构图设计 请柬的色彩设计 请柬的字体设计 请柬设计的实例展示
请柬的设计要素
1 目的明确
2 信息完整
请柬的设计应清晰地传达活动的目的和主题。
请柬上应包含活动的时间、地点、主办方等 必要信息。
3 风格独特
请柬的设计应与活动的性质和主题相匹配， 展示独特的风格。
4 观感舒适
请柬的设计应注重色彩和布局的搭配，给人 舒适的视觉感受。
请柬的构图设计
对称构图
采用对称的构图方式，创造稳定和谐的视觉效果。
巧妙排版
运用不同字体、字号、字形等排版技巧，突出重点 信息。
生动插图
加入生动、富有创意的插图，增强视觉吸引力。
请柬设计的实例展示
婚礼请柬
精美的婚礼请柬，展现了浪漫和温馨的氛围。
生日请柬
生日请柬采用了充满趣味的插图和明亮的色彩。
企业活动请柬
企业活动请柬采用了简洁大方的设计风格。
展览邀请函
展览邀请函使用了艺术元素，彰显了文化氛围。
五年级下册美术课件-第16课《请柬设计》｜浙美版(X秋) (共31张PPT)
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/32021/8/3August 3,顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/3
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 12:56:41 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
请柬设计
请柬的概念：
• 请柬，又称为请帖、简帖。为了邀请客人 参加某项活动而发的礼仪性书信。
请柬的作用：
1.使用请柬，既可以表示对被邀请者的尊 重，又可以表示邀请者对此事的郑重态度。
2.凡召开各种会议，举行各种典 礼、仪式和活动，均可以使用请柬。
设计制作请柬——赵静
《设计制作请柬》
义务教育课程标准实验教科书《美术》七年级下册第四单元“校园艺术节"中设计制作请柬这一课属于“综合•探索”学习领域。
设计制作请柬请柬，俗称请贴，是邀请客人时送去的通知，是大到国与国之间、小到人与人之间感情联系的纽带。
设计制作请柬中国几千年来的古老文化积淀，使博大的请柬文化被赋予了一定人文的内涵，它充满着人情味，与我们的生活密切相连。
设计制作请柬作为贴近学生生活的事物，也是他们很感兴趣的事物，设计制作请柬有利于学生学习主体性的发挥。
本课的学习要求学生结合其它课程及生活中获取的知识，积极地参与研究性活动。
本课的教学内容体现着现代意识，与时瞑进，由于请柬贴近学生生活，学生自然而然地会积极参与到请柬文化的传承中。
所以请柬设计一课兼顾了学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生的生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。
此外，本课在这一册教材中起到了承前起后的作用，在纵向上既是对前面第三单元“校园的春天’系列活动的延续，也为第五单元“视觉传达设计作品欣赏"打下一定的实践基础。
以下是我对这节课的一些设想。
请柬的制作 讲课
何为请柬？
请柬俗称请帖，是邀请客人时送去的通知，是大到国与国之 间、小到人与人之间感情联系的纽带。中国几千年来的古老文 化积淀，使博大的请柬文化被赋予一定的人文内涵。它充满着 人情味，与我们的生活密切相连。请柬作为贴近学生生活的事 物，有利于学生学习主体性的发挥。本课的学习要求学生结合 其它课程及生活中获取的知识，积极的参与研究性活动，本课 的教学内容体现着现代意识。与时俱进，由于请柬贴近学生生 活，学生自然而然地会积极参与到请柬文化的传承中来。
摄影的请柬
剪切请柬
镂印喷刷请柬
画出铅笔设计稿
准备一张较厚的纸,按所需形状剪裁
选材、配色
剪贴
整理画面
欣 赏 好 的 剪 贴 请 柬
1. 利用废旧图片或画报剪贴制作一 张请柬。要求构思巧妙,形式新颖,工艺 精致。 2. 并与同学一起互相讨论，请柬的 重要性。
本课重点：
用剪贴手法设计和 制作请柬。
自制各种示范请柬，示范制作备 用的花纹图案资料及内容，8开白 纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、 画板、图钉等。
图案设计,邀请人姓名,邀请时间 地点,活动 内容等
有平面的、立体有声的;横式的,竖式 的;心形的、树叶形的及不规则形的。
摄影的,色彩绘声绘的,镂印喷刷 的以及剪贴
美术初一下人教新资料4.1设计制作请柬教案
美术初一下人教新资料4.1设计制作请柬教案义务教育课程标准实验教科书《美术》七年级下册第四单元“校园艺术节“中设计制作请柬这一课属于“综合·探究”学习领域。
设计制作请柬请柬，俗称请贴，是邀请客人时送去的通知，是大到国与国之间、小到人与人之间感情联系的纽带。
设计制作请柬中国几千年来的古老文化积淀，使博大的请柬文化被赋予了一定人文的内涵，它充满着人情味，与我们的生活紧密相连。
设计制作请柬作为贴近学生生活的事物，也是他们特别感兴趣的事物，设计制作请柬有利于学生学习主体性的发挥。
本课的学习要求学生结合其它课程及生活中猎取的知识，积极地参与研究性活动。
本课的教学内容表达着现代意识，与时瞑进，由于请柬贴近学生生活，学生自然而然地会积极参与到请柬文化的传承中。
因此请柬设计一课兼顾了学生个性进展和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生的生理、心理进展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和差不多技能。
此外，本课在这一册教材中起到了承前起后的作用，在纵向上既是对前面第三单元“校园的春天’系列活动的连续，也为第五单元“视觉传达设计作品观赏”打下一定的实践基础。
以下是我对这节课的一些设想。
【一】活动目标：可分为三个方面——认知：了解请柬文化，掌握和了解一定的设计制作请柬的技巧——技能：l、通过分析、评述，体会从不同角度观赏请柬；设计制作请柬2、运用请柬设计的差不多知识，尝试设计制作一个别出心裁的请柬——情感：通过活动，提高对请柬的审美能力，引发学生设计实践的兴趣，发挥学生的想象力，激发学生创造美的愿望。
【二】活动重点：请枣的差不多知识和设计的方法【三】活动难点：运用活动中自主学习到的知识进行请柬设计【四】活动预备：分为师生两个方面师：搜集请柬的相关资料，制作设计制作请柬多媒体课件，预备一块展示板，课前布置学生分六组围坐生：课前查找、搜集一些请柬，预备彩笔或彩纸、布料、剪刀、双面胶、白纸及一些特别材料【五】教学活动设计活动(一)展示、评述你搜集到|的请柬将一块空白的展示板放置在讲台旁，请学生将自己搜集的请柬先贴在展示板上，再回座位就自己搜集的请柬来谈感受，对请柬的认识，请柬在生活交往中的作用等等。
活动一,设计制作请柬教学设计
活动一,设计制作请柬教学设计（一）设计思路义务教育课程标准实验教科书《美术》七年级下册第四单元“校园艺术节”中“设计制作请柬”属于“综合·探索”学习领域。
请柬，俗称请贴，是邀请客人时送去的通知，是大到国与国之间、小到人与人之间感情联系的纽带。
中国几千年来的古老文化积淀，使博大的请柬文化被赋予了一定人文的内涵，它充满着人情味，与我们的生活密切相连。
请柬作为贴近学生生活的事物，也是他们很感兴趣的，有利于学生学习主体性的发挥。
本课的学习要求学生结合其它课程及生活中获取的知识，积极地参与研究性活动。
本课的教学内容体现着现代意识，由于请柬贴近学生生活，学生自然而然地会积极参与到请柬文化的传承中。
所以请柬设计一课兼顾了学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生的生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。
此外，本课在这一册教材中起到了承前起后的作用，在纵向上既是对前面第三单元“校园的春天”系列活动的延续，也为第五单元“视觉传达设计作品欣赏”打下一定的实践基础。
教学目标1/ 81.使学生懂得请柬具有简易、实用、页面设计庄重、大方、美观等特点，并学习请柬制作的方法。
2.通过请柬的制作，提高学生的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德，增进师生感情。
教学重点用剪贴手法设计和制作请柬。
教学难点１.构图设计。
２.恰当选择材料。
教学过程教学环节教师活动学生活动说明第一课时1．组织教学：检查学具。
2．课前谈话导入新课：同学们，我们前面学习了色彩知识和美术字等课，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制请柬。
（板书课题：请柬设计与制作）2/ 8它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
3.请柬欣赏：（出示请柬范图、边欣赏边讲解边板书）请柬的内容：图案设计，邀请人姓名，邀请时间地点，活动内容等。
江西版八年级(上)美术-第9课-校园艺术节-课件PPT
2、分组评比，请同学们自由发言， 介绍自己的海报创意，其他同学一起欣赏。
大陆内地,改称为 “招贴”.
海报的分类:
商业海报(赢利性)
目的作用:产品,企业宣传,获 得经济价值! • 公益海报(社会非赢利性) 目的作用:提高生活品质,促进 社会和谐发展!
海报设计的构成要素
一.图形 标志 / 插图 二.文字 字体设计 / 文字排版 三.色彩 四.文案 标题 / 说明文(正文) / 广告语 / 附文
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艺术节名称 艺术节主题 艺术节标志 艺术节标准字 艺术节色彩 艺术节吉祥物 主要活动及人员、时间、财物、场地等安 排
• 手绘图形彩等视觉形象要协调统一 • 主要活动及人员、时间、财物、场地等安 排要明确易懂
• 美术设计是一种构想或计划，以及把这种 构想或计划通过一定的审美观念和表现手 法使其视觉化、形象化的创作过程。也就 是把设计师的想法具体化，把没有的变成 有的。它的目的在于消除不符合人类使用 的因素，从而满足人类生存发展直接需求 的实用性功能。
第9课 校园艺术节
主要内容：
1、校园艺术节的内容
2、海报的设计与分类
通过举行艺术节活动，展示学校艺术教育 的成果，推动学校艺术教育的改革和发展， 建设良好的文化艺术教育氛围，让同学们 在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道， 打开情感的闸门，激发对艺术的兴趣与爱 好，培养同学们健康的审美情趣和良好的 艺术修养,促进综合技能的发展。
用 鸟 瞰 图 的 形 式 组 织 的 策 划 图
按 路 线 图 的 形 式 表 现 的 策 划 图
• 美术设计主要包括：平面设计，环艺，工业设计，服装设计， 广告设计，戏剧美术设计，建筑设计（这7类基本包括了所有设 计行业 • 平面设计主要包括：封面设计，包装设计，壁饰，插图设计， 招贴海报，标志设计，文字设计，陶艺设计（只要是平面都是 平面设计 • 环艺主要包括：室内设计，公共场所设计，展示设计（只要是 规划一个区域的具体样子的都是环境艺术设计，如公园，室内， 地铁站等 • 工业设计主要包括：产品造型设计，（物体的外观造型及功能 设计，如珠宝，手机，汽车等 • 戏剧美术设计主要包括：舞台灯光，舞台设计，影视美术设计 等 • 服装设计主要包括：服装设计，人物化装，发型设计
《校园艺术节——设计制作请柬》教案
艺术组【77号教案】《校园艺术节——设计制作请柬》教案一、教材分析“校园艺术节"中设计制作请柬这一课属于“综合·探索”学习领域，请柬，俗称请贴，是邀请客人时送去的通知，是大到国与国之间、小到人与人之间感情联系的纽带。
中国几千年来的古老文化积淀，使博大的请柬文化被赋予了一定人文的内涵，它充满着人情味，与我们的生活密切相连。
请柬作为贴近学生生活的事物，也是他们很感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥。
本课的学习要求学生结合其它课程及生活中获取的知识，积极地参与研究性活动。
本课的教学内容体现着现代意识，与时俱进，由于请柬贴近学生生活，学生自然而然地会积极参与到请柬文化的传承中。
所以请柬设计一课兼顾了学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生的生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。
此外，本课在这一册教材中起到了承前起后的作用，在纵向上既是对前面第三单元“校园的春天’系列活动的延续，也为第五单元“视觉传达设计作品欣赏"打下一定的实践基础。
二、教学思路课前布置学生收集各种造型的请柬，做好课堂学习准备。
课堂教学中，教师组织学生以小组为单位（4人一组）交流收集到的各种请柬造型资料，讨论请柬设计的特性和不同的表现形式，分析怎样的请柬设计与时俱进，方便来往交流。
在课堂学生通过交流进入学习情境。
教师在学生讨论的基础上对请柬设计的相关知识进行归纳与总结，如请柬的表现形式通常与文字、绘画、摄影、图案为主，结合图例讲解，提示学生请柬设计是正、底面的统一设计，培养学生设计时的统一意识和全局观念。
请柬设计是利用文字元素进行造型的具有审美功能的设计。
文字在此不再是只是作为进行识别与交流的语言符号而存在，更多的看成一种被可以进行造型变化与设计的抽象图形。
但在教学中可以不先考虑文字的图形设计处理，而是强调文字的主次、疏密、虚实关系，以及考虑文字的大小、颜色、位置等因素的整体设计，让学生基本把握请柬的一般形式规律与设计要点。
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合作探究 特定场合对请柬的要求是什么？ （可从图案 色彩等方面举例回答）
请柬的设计制作方法
手绘法
剪贴法
计算机辅助设计
剪贴请柬的制作步骤
1）构思、设计 我们要制作一张精美的请柬，首先应该有一个好的构思，按自己的 构思用铅笔画出设计稿。 在设计时我们应该考虑到邀请的对象，因人而异，如老年人喜欢传 统民族的风格；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩。我们只有掌握了不同 对象的心理和爱好，设计制作的请柬就一定会受到珍视和喜爱的。 （2）准备一张较厚的纸，按自己的设计形状剪裁。 （3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩， 我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜 艳、明快。 （4）剪贴。剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。 （5）整理画面：看看什么地方需要调整，什么地方空了需要添画。 （6）填写内容：邀请的人物、时间、地点、活动内容 注意：构图时要注意疏密、虚实关系；配色要鲜艳、明快；图案和 文字要眉目清楚；剪贴花纹线条要流畅。
第四单元 校园艺术节
活动一 设计制作请柬
学习目标
1.寻找和收集各种请柬，认识了解请柬的 特点，并学习请柬的制作方法。 2.通过请柬的制作，提高自己的设计制作 能力。
请 柬 知 多 少
1. 请柬的形式？ 2. 请柬的内容？ 3. 请柬的特点？
请 柬 欣 赏
请 柬 欣 赏
节 日 聚 会 ……
比一比：看谁收获多 3.请柬的内容： 请柬内容：图案设计和文字（邀请人物、时 间、地点、活动内容）
比一比：看谁收获多
4. 请柬的写作格式？ 首先在上方写上被邀请者名称 其次交待活动内容、时间 最后署名邀请人和发出请柬的时间
比一比：看谁收获多 5. 请柬的特点是什么？ 设计庄重、大方、美观
信息准确完整
婚礼请柬
节日请柬
商务请柬
商务请柬
节日请柬
礼请柬
比一比：看谁收获多 1. 请柬的形式有哪些？ 多采用平面的、单页、复页或折 叠的结构。以长方形居多，也有圆 形、心形和不规则的图形。
比一比：看谁收获多
2.请柬的分类： 按形状分：横式的，竖式的；心形的、树 叶形的及不规则形的。 按内容分：1、活动请柬（展览会请柬、运 动会请柬……）2、节日请柬（结婚请柬、 生日请柬…….）3、商务请柬（商品展示 请柬、观光旅游请柬……）
大显身手
你要过生日了，想邀请老师和同 学们届时光临，请你设计制作一张请柬。
课后拓展
结合自己所学到的知识，尝试为家长单 位、学校的活动设计请柬。