学生工作室规章制度
学生工作室规章制度
学生工作室规章制度
学生工作室规章制度旨在规范工作室内的秩序，提高工作效率，促进学生的学习和发展。
以下是一些常见的学生工作室规章制度：
1. 入驻申请：工作室成员必须经过入驻申请，并由工作室负责人审核通过。
2. 工作时间：工作室设定每周固定的工作时间，成员必须按照规定的时间到工作室上班。
3. 工作任务：工作室根据成员的能力和兴趣，分配合适的工作任务。
成员需要按时、按质完成任务。
4. 会议讨论：工作室定期组织会议，讨论工作进展、问题和解决方案，并做好会议记录。
5. 工作室负责人：工作室设立负责人，负责整体管理和协调工作。
负责人需具备一定的管理和协调能力。
6. 工作室设备：工作室提供必要的工作设备和资源，成员需妥善使用和保管。
7. 纪律要求：成员须遵守工作室的纪律要求，包括不迟到、不早退、不缺席，不私自带人进入工作室等。
8. 作品归属：成员在工作室内创作的作品，归工作室所有。
离开工作室后，不得擅自将作品带走。
9. 奖惩机制：工作室设立奖惩机制，对表现优秀的成员给予奖励，对违反规定的成员
给予相应的处罚。
10. 解散和退出：工作室在特殊情况下，如成员不足或工作室目标达成后，可解散。
成员亦可通过申请退出工作室。
以上是学生工作室常见的规章制度，具体制定还需要根据工作室的实际情况进行调整。
大学学生工作室规章制度
大学学生工作室规章制度《大学学生工作室规章制度》为了规范大学学生工作室的运行，保障学生权益，提高学生创作能力和团队合作精神，学校制定了一系列的规章制度。
第一条：学生工作室的组建原则1. 学生工作室的成立应当符合学校相关规定，经学校批准后方可成立。
2. 学生工作室应当由学生自愿组建，成员应当是在校学生。
3. 学生工作室应当设立明确的工作宗旨和目标，并明确工作室的定位和职责。
第二条：学生工作室的成员管理1. 学生工作室成员应当遵守学校相关规定，积极参与工作室的活动和管理。
2. 学生工作室应当有明确的入会程序和退出机制，并建立完善的成员管理制度。
3. 学生工作室应当建立健全的学生干部班子，培养学生管理能力和领导才能。
第三条：学生工作室的活动规范1. 学生工作室在进行各类活动时，应当遵守学校相关规定，不得违反校规校纪。
2. 学生工作室的活动应当符合工作室宗旨和目标，不得违背学校教育宗旨和价值观。
3. 学生工作室应当有明确的活动计划和安全保障措施，确保活动安全稳定。
第四条：学生工作室的资金管理1. 学生工作室应当建立健全的财务管理制度，确保资金使用的透明和规范。
2. 学生工作室的各类收支应当经过工作室批准，不得私自挪用。
3. 学生工作室应当接受学校相关部门的监督和审计，确保资金管理的合法合规。
第五条：学生工作室的评价和奖励机制1. 学生工作室应当建立健全的评价机制，对工作室的成员和活动进行定期评估和总结。
2. 学生工作室的表现优秀者应当得到学校的相关奖励和荣誉，并作为学生工作室的典型宣传。
以上便是大学学生工作室规章制度的部分内容，学生工作室应当遵守这些规章制度，确保工作室的正常运行和学生的权益。
这些规章制度的制定不仅体现了学校对学生工作室的关注和支持，也为学生提供了一个全面发展的平台，有利于学生的综合素质提高。
学生工作室规章制度样本(2篇)
学生工作室规章制度样本李正芳名师工作室规章制度为了确保工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守学校一切规章制度外，须遵守下列制度。
一、管理制度1、管理自律制度。
每位工作室成员都是工作室的管理主体，应承担管理与自我管理的职责，主动参与工作室的各项活动，确保工作室以良好姿态运行。
2、传帮带制度。
积极承担培养青年教师及弱师的任务，团队成员每人定向结对培养____名青年教师或弱师。
3、自觉实践制度。
工作室成员深入实践，开设研究课、实验课，每学年不少于一次，发现和分析教学问题，提高教学实践能力，为研究提供线索和素材。
4、自主学习制度。
工作室成员每学期至少阅读两本教育专著，征订并认真阅读两种以上教育研究杂志，并撰写读书笔记。
5、网上互动制度。
建立名师QQ群，工作室成员应随时关注工作室动态，充分利用网络优势实行网上学习、教学交流与研讨，使网络成为工作室的动态工作站、资源生成场和成果辐射源。
6、自我展示制度。
工作室成员随时可上传教学论文、教育叙事、教学反思、理论导读、教学设计、教学课件、课例视频、学生活动、图片照片等。
7、专题研究制度。
工作室成员围绕研究专题每学年撰写两篇以上教学案例、教学反思(或教育随笔)和一篇具有较高质量的教学研究论文。
8、建立档案制度。
成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、等材料及时收集、存档，及时记录教师专业成长轨迹。
9、自动退出制度。
对连续两次无故缺席工作室活动的成员或对本应履行的研究任务推诿、敷衍的成员启动自动退出机制，同时根据需要及时增补人员。
二、工作职责(一)主持人职责：1、制订每学年工作室培养计划；负责指导培养对象制订自我发展计划；指导、协调工作室人员设立工作室网站或博客。
12、负责聘请导师，组织外出学习和交流。
学习结束一周内上报学习交流总结材料。
3、制定本工作室日常管理制度，负责业绩考核评价；总结教育教学经验，传播推广先进教育理念和方法。
(二)成员职责1.协助工作室主持人开展各项工作，积极参与工作室相关活动。
学校工作室日常管理制度
第一章总则第一条为加强学校工作室的管理，提高工作室的使用效率，确保工作室的安全和正常运作，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校内所有工作室，包括但不限于实验室、工作室、创作室、自习室等。
第三条本制度旨在规范工作室的使用，维护师生权益，营造良好的学习、工作环境。
第二章工作室使用规定第四条工作室开放时间1. 工作室开放时间由学校统一安排，并张贴于工作室显眼位置。
2. 学生需在规定时间内使用工作室，不得擅自延长使用时间。
第五条工作室使用对象1. 工作室主要用于学生进行课程学习、实践操作、科研活动等。
2. 非特殊情况，工作室不得用于私人活动。
第六条工作室使用申请1. 学生需提前向工作室管理员提出使用申请，经批准后方可使用。
2. 使用申请应包括使用时间、使用人数、使用目的、预期成果等信息。
第七条工作室使用注意事项1. 学生在使用工作室时，应遵守工作室的各项规章制度，不得违反国家法律法规。
2. 学生应爱护工作室内的设施设备，不得随意损坏或丢弃。
3. 学生在使用工作室时，应保持室内整洁，不得乱扔垃圾。
4. 学生应合理使用工作室资源，不得浪费。
第八条工作室使用记录1. 工作室管理员应做好工作室使用记录，包括使用时间、使用人数、使用目的、使用效果等。
2. 使用记录应妥善保存，以备查证。
第三章工作室安全管理第九条工作室安全责任1. 工作室管理员负责工作室的安全管理，确保工作室内的设施设备安全可靠。
2. 学生在使用工作室时，应遵守安全操作规程，确保自身安全。
第十条工作室安全隐患排查1. 工作室管理员应定期对工作室进行安全隐患排查，发现问题及时整改。
2. 学生在使用工作室时，如发现安全隐患，应及时报告管理员。
第十一条工作室应急处理1. 工作室管理员应制定应急预案，应对突发事件。
2. 学生在使用工作室时，应了解应急预案，并在紧急情况下按照预案要求采取行动。
第四章工作室卫生管理第十二条工作室卫生责任1. 工作室管理员负责工作室的卫生管理，确保工作室环境整洁。
学生工作室规章制度范文(4篇)
学生工作室规章制度范文第一章总则第一条为了规范学生工作室的管理，促进学生发展创新意识和实践能力，提高学生综合素质，特制定本规章制度。
第二条学生工作室是学校为培养学生自主学习、自主创新、自主管理和自主实践能力而组织的学术科研和文化艺术研究活动的场所。
第三条学生工作室的管理遵循“自愿加入、自由选择、自主管理、个人发展”的原则。
第二章学生工作室组织形式第四条学生工作室可以由学生自愿组建，也可以由老师指导和组织。
第五条学生工作室组织形式可分为学科或专业类工作室、文化艺术类工作室和综合类工作室。
第六条学生工作室可以设立负责人、指导教师和成员，规模不限。
第三章学生工作室管理第七条学生工作室管理遵循“自主管理、人人平等、责任明确、民主决策”的原则。
第八条学生工作室应建立健全的组织架构和管理制度，明确各成员的职责和权限。
第九条学生工作室应指定一名负责人负责工作室的日常管理和组织协调，负责人由成员自行推选产生。
第十条学生工作室应有一名指导教师，指导教师应具备相关专业知识和丰富的实践经验。
第十一条学生工作室应定期举行会员大会，讨论重要事务并进行民主决策。
第十二条学生工作室应设立相应的部门，负责具体的工作内容和任务完成。
第四章学生工作室成员管理第十三条学生工作室成员应遵守学校的校纪校规、学生工作室的规章制度以及工作室的章程。
第十四条学生工作室成员应积极参与工作室的活动，按时完成工作任务。
第十五条学生工作室成员应互相尊重，互相合作，共同促进工作室的发展。
第十六条学生工作室成员应保护工作室的财产和设备，不得私自买卖、出租、丢失工作室的财物。
第十七条学生工作室成员发生争执或纠纷时，应自觉履行调解协议，不得通过暴力或其他违法手段解决。
第五章学生工作室活动管理第十八条学生工作室应制定详细的活动计划和工作方案，并定期向指导教师报送。
第十九条学生工作室成员应按规定时间和地点参加集体活动，不得私自旷课。
第二十条学生工作室应定期组织学术交流、演出展示或实践活动，提高成员的专业能力和实际操作能力。
工作室规章制度(3篇)
工作室规章制度为了确保工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守学校一切规章制度外，须遵守下列制度。
一、学习制度1、工作室成员要不断学习教育理论，研究新课标、新课程、新教法，不断改进教学方法，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。
围绕教科研课题、课堂教学每月进行一次____学习、交流活动，坚持自觉学习和自觉反思，并做好学习活动记录。
2、工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。
二、研讨制度1、工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。
2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。
由工作室主持人根据研究方向确定主题，每月____研究一次。
三、交流制度1、名师工作室定期进行学术研讨交流活动。
2、建立名师工作室网页，实现优质资源共享。
开辟名师对话、优秀案例选登、名师风彩等栏目，提高工作室知名度和辐射效应。
3、工作室成员不断发挥工作室中名师的示范、引领作用，带头出研究课、观摩课、示范课。
4、认真做好“传帮带”活动，积极承担培养青年教师的任务，定向结对培养青年教师，培养过程规范，培养效果明显。
四、课题管理制度1、工作室成员要积极开展课题研究工作。
根据课题研究方案，在每一阶段制订具体的研究实施计划，及时作出阶段总结。
2、课题必须做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析、有实验报告和实验鉴定。
3、每个成员必须以严谨的态度和科学的方法从事课题研究工作，多出科研成果。
4、带动更多的青年教师进行扎实有效的课题研究。
五、奖惩制度1、工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项并每期评出，以奖为主。
2、根据工作方案制定名师工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。
3、对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作。
工作室规章制度（2）以下是一份工作室规章制度的参考范文：第一条：基本原则1. 遵守国家法律法规，保持团结友爱、互相尊重的工作环境。
工作室规章制度
工作室规章制度一、总则为了维护工作室的正常秩序，保障工作室成员的工作效率，营造一个和谐、团结、积极向上的工作氛围，根据国家相关法律法规和学校相关规定，特制定本规章制度。
本规章制度适用于工作室所有成员，包括导师、研究员、实习生等。
二、工作纪律1. 工作室成员应按时到岗，遵守工作室的工作时间，如需请假，应提前向导师申请。
2. 工作室成员应保持工作环境的整洁，不得在工作室内吸烟、饮酒、赌博、大声喧哗。
3. 工作室成员应遵守国家的法律法规，不得从事违法乱纪的活动。
4. 工作室成员应尊重他人，团结协作，不得相互恶意攻击、诽谤、歧视。
5. 工作室成员应积极参加各类学术研讨、交流活动，提升自身业务水平。
6. 工作室成员应保守国家秘密和工作室的秘密，不得泄露相关资料和信息。
三、科研诚信1. 工作室成员应严格遵守科研诚信原则，不得抄袭、剽窃、篡改他人的研究成果。
2. 工作室成员应正确引用文献，注明引用来源，不得伪造、虚报研究成果。
3. 工作室成员应遵循实验操作规程，保证实验数据的真实性、准确性和可靠性。
4. 工作室成员在进行科研合作时，应明确分工和责任，公正地对待合作成果。
四、项目管理1. 工作室成员应按照项目合同的要求，认真开展研究工作，确保项目进度和质量。
2. 工作室成员应定期向导师汇报项目进展情况，及时反馈问题，寻求解决方案。
3. 工作室成员应严格遵守项目经费使用规定，合理使用经费，不得挪用、滥用。
4. 工作室成员应在项目结束后，及时整理归档相关资料，提交项目总结报告。
五、知识产权1. 工作室成员应遵守知识产权法律法规，尊重他人的知识产权。
2. 工作室成员创作的作品，包括论文、专著、专利等，应按照学校相关规定申请知识产权保护。
3. 工作室成员应积极参与知识产权的培训和宣传，提高自身的知识产权意识。
六、奖惩制度1. 对于违反本规章制度的行为，导师可根据情况给予警告、严重警告、记过等纪律处分。
2. 对于严重违反本规章制度，造成恶劣影响的行为，导师可建议学校给予相应的纪律处分。
少年宫各工作室管理制度(五篇)
少年宫各工作室管理制度一、总则1.忠于团队，履行职责，遵章守纪，乐于助人，相互学习；2.需要大公无私，严格管理，严于律己，模范执行各项规章制度，维护团队声誉以及利益；二、服从管理1.工作室成员需要完成工作室管理人员分派的工作任务，不得拒绝、推脱或终止工作任务；2.工作室成员需要遵守并参与各项制度的制定、规范；三、忠于职守1.工作室成员需要遵守工作室制定相关工作时间，保持轻松愉快的工作节奏；2.成员之间做好监督提醒，使得工作成员遵章守纪，工作时间内保持良好的工作状态；四、礼貌礼节1.工作室成员之间需要以礼相待；2.对他人要热情有礼，并耐心给予帮助；五、行为举止1.工作期间不得在工作室嬉戏喧哗；2.在工作时间内不得进行玩游戏、看电影、放音乐及娱乐性聊天等；六、办公用品1.办公桌需保持整洁完好，不得存放个人食品和过多私人用品；2.耐用办公用品需要保管好，学期结束进行清查；3.工作室内原有公共财产不得私自以任何形式外借、外带；七、安全守则1.防火灾、防盗窃、防损坏、防隐患事故的发生，是每个工作室成员的义务；2.最后离开工作室的成员须及时关闭电源，锁好门窗；3.除正式成员每人配有工作室钥匙之外不得私自配取钥匙，一经发现严肃处理；八礼仪、仪容、仪表标准1.严禁穿拖鞋进入工作室；2.在工作室内不得赤露上身，要衣着整齐；3.不要大声喧哗，以免影响到别人；4.进出工作室时，要随手关门，关门要轻声；九卫生管理制度工作室内部成员需保持自己桌面、地面干净，值日人员对工作室、会议室及时值日.注：工作时间指周一至周五8：00—11：40，14：30—17：30，19：00—21：00少年宫各工作室管理制度（二）少年宫是为青少年提供多样化课程和活动的场所，为了保证工作室的有序运行和良好发展，少年宫需要建立一套科学的管理制度。
下面是少年宫各工作室管理制度的主要内容。
一、工作室申请与评审制度1. 工作室申请：任何对特定领域具有浓厚兴趣和专业知识的青少年可以申请成立工作室。
学生工作室规章制度(3篇)
学生工作室规章制度1. 作为学生工作室成员，必须遵守校规校纪和学生工作室的规章制度，保持良好的学习和工作风气。
2. 严禁在学生工作室内进行吸烟、酗酒等违法活动。
3. 学生工作室内禁止携带和使用非法物品或者危险物品。
4. 学生工作室内不得噪声扰民，保持良好的学习和工作环境。
5. 学生工作室成员必须按时参加集体活动和会议，听从指导老师和工作室负责人的安排和指导。
6. 学生工作室成员应自觉完成工作任务，不得懈怠、推诿或逃避责任。
7. 学生工作室成员之间要互相尊重和团结合作，不得进行互相诋毁或恶意攻击。
8. 学生工作室内的设备和物品应当正确使用和保管，不得私自带离或滥用。
9. 学生工作室成员在工作室外要做到文明礼貌，维护学生工作室的良好形象。
10. 违反学生工作室规章制度的行为将受到相应的纪律处分，严重者可能会被取消学生工作室成员资格。
以上是学生工作室的规章制度，学生工作室成员应严格遵守并共同维护学生工作室的正常运营和发展。
同时，规章制度也可根据具体情况进行适当调整和补充。
学生工作室规章制度（2）第一章总则第一条为保证学生工作室的正常运行，加强学生工作室组织管理，培养学生的团队合作精神和实践能力，特制定本规章制度。
第二条学生工作室是指由学生自行组织、自主管理的社团组织，致力于开展学术研究、技术创新等活动的非营利性组织。
第三条学生工作室的宗旨是：自主创新，服务师生，提高综合素质。
第四条学生工作室的主要任务是：组织开展学术研究、技术创新、社会实践等活动，培养学生的创新能力、团队合作精神和实践能力。
第五条学生工作室的核心价值观是：独立思考、自主创新、团队协作、责任担当。
第六条学生工作室实行民主、平等、自治的原则，不得违反国家法律法规和学校有关规定。
第七条学生工作室成员要遵守学生工作室的规章制度，树立正确的组织观念和奉献精神。
第二章组织架构第八条学生工作室由导师、指导教师、负责人和成员组成。
第九条导师是学生工作室的组织者和指导者，对学生工作室的发展负有重要责任。
学校工作室学生管理制度
第一章总则第一条为了规范学校工作室的管理，提高学生实践能力，培养学生的创新精神和团队协作能力，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有工作室，包括但不限于实验室、创客空间、图书馆等。
第三条工作室管理应遵循以下原则：1. 安全第一，确保学生人身和财产安全；2. 严谨治学，保证实验数据真实可靠；3. 公平公正，维护学生权益；4. 开放共享，促进资源共享和学术交流。
第二章工作室管理制度第四条工作室设立负责人，负责工作室的全面管理工作，包括但不限于人员安排、设备维护、实验指导等。
第五条工作室实行学生自主管理，学生应自觉遵守工作室的各项规章制度。
第六条工作室成员应具备以下条件：1. 遵守国家法律法规，具有良好的道德品质；2. 对工作室所涉及的学科领域有浓厚的兴趣；3. 具备一定的实验技能和创新能力；4. 有较强的团队协作精神。
第七条工作室成员需经过选拔，选拔方式包括但不限于面试、笔试、实验操作等。
第八条工作室成员应按时参加工作室活动，不得无故缺席。
第九条工作室成员应爱护工作室设施，不得随意损坏或挪用。
第十条工作室成员应保持工作室环境卫生，遵守实验室安全规定。
第十一条工作室成员应积极参与学术交流，分享实验成果。
第十二条工作室成员应定期参加工作室培训，提高自身技能。
第三章工作室考核与奖惩第十三条工作室成员的考核分为平时考核和年终考核。
第十四条平时考核包括出勤、实验操作、团队协作等方面。
第十五条年终考核以平时考核为基础，结合实验成果、论文发表、竞赛获奖等综合评定。
第十六条对表现优秀的工作室成员给予表彰和奖励，对违反规定的行为给予批评教育和相应处罚。
第十七条工作室成员如有以下情况之一，将被取消工作室成员资格：1. 严重违反国家法律法规；2. 严重违反工作室规章制度；3. 严重影响工作室正常运作。
第四章附则第十八条本制度由学校工作室管理办公室负责解释。
第十九条本制度自发布之日起实施。
第二十条本制度如有未尽事宜，由学校工作室管理办公室根据实际情况予以补充和完善。
学生工作室规章制度模版
学生工作室规章制度模版一、工作室宗旨本工作室是为了提高广大学生的综合能力，促进学术交流，培养创新精神和团队合作意识而成立的非营利性组织。
工作室将致力于提供一个良好的学习和交流平台，帮助学生实现个人价值和全面发展。
二、会员管理1. 招募与入会（1）对所有有志于参与工作室活动的学生开放，按照招募条件和程序进行申请和面试。
（2）严格按照招募标准进行筛选，经过面试和评审合格的学生，可成为正式会员。
（3）正式会员需参加入会培训，并签订入会承诺书。
2. 会员待遇（1）享有参与工作室活动的权益，包括但不限于学术交流、项目研究、专家讲座等。
（2）获得工作室资源的优先权，如学习资料、实习机会等。
（3）有机会代表工作室参加校内外学术竞赛、交流活动。
3. 会员义务（1）遵守工作室规章制度，诚实守信，维护工作室声誉。
（2）积极参与工作室的活动，服从工作室安排的任务和指导。
（3）有责任维护工作室的设备、财产和环境，妥善使用工作室资源。
三、工作室管理1. 组织结构（1）工作室设主席团，由主席、副主席、部门负责人组成。
（2）主席负责工作室的日常管理和决策，副主席协助主席工作，部门负责人负责具体事务的管理。
（3）主席团成员需定期开展例会，总结工作、安排任务。
2. 部门管理（1）工作室设有若干部门，包括活动策划部、项目研究部、宣传推广部等。
（2）部门负责人负责部门的日常管理和工作安排，组织成员进行相关活动。
（3）部门负责人需及时向主席团汇报工作进展，接受指导和检查。
3. 项目管理（1）工作室每年设立若干项目，由项目负责人组织实施。
（2）项目负责人需组织项目组成员进行研究和开发，并制定详细的项目计划和工作进度。
（3）项目负责人负责向主席团报告项目进展情况，并按时完成项目主要目标和任务。
四、活动管理1. 活动策划（1）工作室每学期至少举办一次大型学术交流活动，由活动策划部负责。
（2）活动策划部需制定详细的活动计划和预算，保证活动的顺利进行。
学生工作室规章制度范文（三篇）
学生工作室规章制度范文第一章总则第一条为规范学生工作室的管理，提高学生工作室成员的素质和管理水平，制定本规章制度。
第二条学生工作室是高校提供给学生提升自己综合素质、培养创新能力和实践能力的平台，是学生自由组建、独立运作的社团组织。
第三条学生工作室依托学校学生社团管理机构进行指导，遵守学生社团管理机构的相关规定，接受学生事务管理部门的监督和指导。
第四条学生工作室成员必须是本校在籍的全日制本科生，并遵守校纪校规。
第五条学生工作室的主要任务是开展各类学术研究、科技创新、文化传承和社会服务等活动，提供一个良好的团队合作、交流学习的平台。
第六条学生工作室要积极发挥各成员的优势，注重创新精神和团队协作能力的培养，提高全体成员的综合素质。
第七条学生工作室重视知识的分享和传承，鼓励成员培养师徒制的工作学习方式，开展内部培训和技能传授。
第八条学生工作室不得从事任何违背国家法律法规、校规校纪的活动，不得以诈骗、非法营销、侵犯他人知识产权等方式谋取个人利益。
第九条学生工作室应加强与学校有关部门的沟通和联系，及时报告工作情况，接受领导的指导和监督。
第十条学生工作室要完善内部管理制度，实行科学的工作计划、项目管理和人员管理，确保工作的顺利进行。
第十一条学生工作室要保护成员的合法权益，倡导公平、公正的管理方式，健全与指导老师的沟通机制，解决成员之间的矛盾纠纷。
第二章组织结构第十二条学生工作室设主席团和部门。
第十三条主席团由主席、秘书长、副主席等组成，负责工作室整体管理和日常运营。
第十四条部门设项目部、宣传部、人力资源部、财务部等，负责具体的工作事务。
第十五条成员通过自主选拔或者面试等方式加入学生工作室。
第十六条学生工作室的主席由学生自行竞选产生，任期为一年，可以连任一届。
第十七条学生工作室的主席团成员由主席推荐确定，并经成员大会通过。
第十八条学生工作室的部门负责人由主席推荐确定，并经主席团及指导老师确认。
第三章日常管理第十九条学生工作室要根据自身发展需要制定年度工作计划，并定期进行评估和调整。
学生工作室规章制度
学生工作室规章制度
1.守时上班：学生工作室要求成员按照规定的工作时间到达工作室，不允许迟到早退。
2.服从管理：学生工作室成员应服从工作室负责人的管理和指挥，执行工作安排。
3.文明礼貌：成员之间要保持良好的沟通和合作，不得使用粗俗的语言或进行不良行为。
4.保护设备：成员要爱护、保管好工作室的设备和工具，不得私自擅自使用损坏公共财产。
5.禁止酒驾：学生工作室成员严禁在工作室饮酒，并禁止酒后驾车。
6.尊重知识产权：学生工作室成员应尊重他人的知识产权，不得盗用他人的作品或侵犯他人的版权。
7.保守机密：成员应保守工作室内部的机密信息，不得泄露给外部人员。
8.遵守法律法规：学生工作室成员应遵守国家和学校的法律法规，不得从事违法犯罪活动。
9.提高专业素质：学生工作室成员应不断提升自身的专业能力，积极参加培训和学习。
10.创新精神：学生工作室成员应具备创新思维和实践能力，积极参与项目的创新活动。
11.遵循学术规范：学生工作室成员应遵守学术规范，不得抄袭或伪造研究数据。
12.积极参与社会实践：学生工作室成员应积极参与社会实践活动，为社会做出贡献。
以上为学生工作室的一些常见规章制度，具体的规章制度可以根据实际情况和需要进行制定和完善。
学生工作室规章制度范本
一、总则为了规范学生工作室的管理，提高工作室的工作效率，确保工作室的正常运行，特制定本规章制度。
二、工作室宗旨学生工作室以培养创新人才、服务校园、促进学术交流为宗旨，为学生提供一个学习、交流、实践的平台。
三、工作室组织架构1. 工作室设主任一名，负责工作室的整体规划、组织协调和日常管理工作。
2. 工作室设副主任一名，协助主任工作，负责工作室的日常运行和具体事务。
3. 工作室设各部门负责人，负责各部门的日常工作。
4. 工作室设成员若干，负责工作室的具体事务和活动组织。
四、工作室成员资格1. 学生工作室面向全校学生开放，凡在校就读的学生均可申请加入。
2. 申请加入工作室的学生应具备良好的思想品德、较强的团队协作精神和较强的责任心。
3. 申请加入工作室的学生需填写申请表，经工作室审核通过后方可成为工作室成员。
五、工作室成员职责1. 遵守工作室规章制度，积极参加工作室的各项活动。
2. 发挥自身专业特长，为工作室提供技术支持。
3. 参与工作室的日常管理工作，协助工作室开展各项工作。
4. 积极参与工作室组织的各类竞赛、项目申报等活动。
5. 主动向工作室反馈意见和建议，为工作室的发展建言献策。
六、工作室活动1. 定期举办学术讲座、研讨会、沙龙等活动，提高成员的学术素养。
2. 组织开展各类竞赛、项目申报等活动，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 开展志愿服务活动，为校园和社会提供力所能及的帮助。
4. 加强与其他学生组织的交流与合作，拓宽工作室的影响力。
七、工作室经费管理1. 工作室经费由学校拨款、企业赞助、社会捐赠等多渠道筹集。
2. 工作室经费用于工作室的日常运行、活动开展、设备购置等。
3. 工作室经费使用严格遵循学校财务管理制度，实行公开透明。
八、工作室考核与奖惩1. 工作室对成员进行定期考核，考核内容包括工作态度、工作能力、工作成果等。
2. 对表现优秀的成员给予表彰和奖励，对违反规章制度的成员给予批评教育或处罚。
学校小工作室管理制度
一、总则为规范学校小工作室的管理，提高工作室的使用效率，保障工作室的安全，促进工作室功能的充分发挥，特制定本制度。
二、工作室的定义学校小工作室是指由学校提供场地、设备等资源，为学生、教师或研究人员提供学习和研究活动的场所。
三、工作室的使用对象1. 学生：以培养学生的创新能力和实践能力为目的，提供实验、实训、实践等教学活动。
2. 教师：为教师提供教学研究、学术交流、课程开发等平台。
3. 研究人员：为研究人员提供科研实验、学术研讨等条件。
四、工作室的管理机构1. 成立工作室管理小组，负责工作室的全面管理工作。
2. 工作室管理小组由学校相关领导、教师代表、学生代表组成。
五、工作室的管理职责1. 制定工作室管理制度，确保工作室的有序运行。
2. 负责工作室的设备、设施、材料的采购、配置、维护和更新。
3. 负责工作室的日常管理和维护，确保工作室的安全、卫生和整洁。
4. 组织开展工作室相关活动，提高工作室的使用效率。
5. 对工作室的使用情况进行监督和评估，提出改进意见。
六、工作室的使用规定1. 工作室使用人员需提前向工作室管理小组提出申请，经批准后方可使用。
2. 使用工作室时，应遵守工作室的相关规章制度，爱护设备设施，保持室内卫生。
3. 使用工作室期间，应遵守实验室安全操作规程，确保自身和他人的安全。
4. 工作室内的设备、设施、材料不得擅自调换、拆卸或带走。
5. 工作室使用完毕后，应清理现场，关闭电源、水源，确保安全。
七、工作室的考核与评价1. 定期对工作室的使用情况进行考核，包括设备设施的使用率、安全性、卫生状况等。
2. 根据考核结果，对工作室的使用效果进行评价，并提出改进措施。
3. 对表现优秀的使用单位和个人给予表彰和奖励。
八、附则1. 本制度由学校负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
学校小工作室的管理制度旨在为师生提供良好的学习和研究环境，促进教育教学和科研工作的开展。
各使用单位和个人应严格遵守本制度，共同维护工作室的良好秩序。
学生工作室规章制度
千里之行，始于足下。
学生工作室规章制度学生工作室规章制度第一章绪论为了规范学生工作室的管理，提高学生工作室的运作效率和质量，制定此规章制度。
本规章制度适用于学校内各类学生工作室，包括学术研究工作室、志愿服务工作室等。
第二章组织管理1. 学生工作室应设立负责人，由学生在任课教师的指导下管理工作室的日常事务。
2. 学生负责人应具备较强的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神，并接受学校指定的培训。
3. 学生负责人有权根据工作室需要招募并解聘成员，同时对工作室成员进行评价和监督。
4. 学生工作室应定期召开成员会议，讨论工作室的发展方向和工作计划，并形成相应的工作报告和总结。
第三章成员管理1. 学生工作室成员应具备一定的专业素养和学习能力，能够根据工作室需求主动学习相关知识。
2. 学生工作室成员应遵守工作室的工作时间和规定，按时参加工作室内各项活动和会议。
3. 学生工作室成员应积极完成工作室分配的任务，确保任务质量和进度。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
4. 学生工作室成员应与工作室其他成员保持良好的合作关系，互相尊重、支持和帮助。
第四章工作室活动1. 学生工作室活动应围绕学术研究、实践探索和公益志愿等方面展开，促进学生综合能力的培养。
2. 学生工作室应根据实际需要制定详细的工作计划，确保工作室活动的有序进行。
3. 学生工作室应根据实际需求组织或参与学术报告、学科竞赛、科研项目等相关活动。
第五章学术研究工作室1. 学术研究工作室应注重学术研究能力的提升和学科知识的拓宽。
2. 学术研究工作室成员应按规定的研究方向或课题进行研究，积极参与科研活动，并撰写学术论文和研究报告。
3. 学术研究工作室应定期组织学术交流，鼓励成员互相学习和交流研究成果。
4. 学术研究工作室应积极申请参与学科竞赛、科研项目等，提升工作室的学术声誉和影响力。
第六章志愿服务工作室1. 志愿服务工作室应注重社会责任和公益意识的培养。
2. 志愿服务工作室成员应参与志愿者培训，并具备相关的服务技能和服务意识。
学生工作室规章制度
学生工作室规章制度学生工作室是附中学生工作管理部门。
学生工作室在附中校委会的领导和支部书记的指导下，由学生工作室主任独立负责开展相关的学生管理工作。
学生工作室的主要工作职责如下：一、学习和工作总体要求：1、学习国家教育政策法规和学院教学管理制度，努力提高理论素质和教学管理业务水平，在工作中积极践行科学发展观，落实管理育人的效果，促进附中学生管理工作的不断发展。
2、坚决执行和落实学院及附中相关学生管理的制度和措施，并在工作中不断完善。
3、及时汇总学生管理工作信息，研究学生管理中的新现象、新问题，为附中学生管理工作的决策提供详尽资料。
认真做好相关工作的建档归档工作。
4、做好与附中其它部门的工作协调和沟通。
5、按时完成学院或附中安排的特殊工作任务。
6、全面落实学生的安全管理工作。
7、及时做好本部门各项工作的宣传、总结工作。
二、业务工作职责：1、班主任队伍建设：完成班主任工作的安排、调配、工作检查、考评等工作。
组织安排班主任工作的交流、观摩、学习、研讨等工作。
指导班主任有效开展班会教育建设工作。
努力提升班主任队伍的工作素质和业务水平。
2、学生管理工作：负责学生思想政治教育工作，通过多种活动教育方式培养学生正确的人生观、世界观、价值观。
依据相关学生管理的制度，负责学生日常行为规范的管理教育工作。
做好学生日常表现量化考核信息的汇总、统计、处理、上报等工作负责组织学生的评优奖励、违纪处理等奖惩工作。
落实以“红线管理”为核心的学生安全管理及教育工作，维护附中学生工作的稳定局面。
负责公寓和琴房的学生日常管理工作和公物管理工作。
做好相关工勤人员的聘任、管理、考核、奖惩工作。
负责学生考勤、学生课堂表现、学生琴点、考风考纪教育及问题处理等信息的统计、汇总等周报工作。
落实“家校结合”工作的相关措施，做好与家长的管理教育信息沟通工作。
负责学生意外伤害保险工作。
负责新生入学报到、校纪校规教育等工作的组织与安排。
3、校园文化活动建设：结合学生特点和学校工作安排，有计划地组织多种形式的校园文化建设活动。
学生工作室规章制度
学生工作室规章制度第一章总则第一条为规范学生工作室的管理，提高学生工作室团队的凝聚力和创作水平，制定本规章制度。
第二条学生工作室是指由一群志同道合，具有相同兴趣爱好和创作追求的学生组成的团队。
第三条学生工作室遵循团队合作、自主管理、服务于校园文化建设的原则。
第四条学生工作室成员应当具备良好的道德品质、专业素养和良好的团队合作意识。
第二章组织结构第五条学生工作室由工作室负责人、副负责人和成员组成。
第六条工作室负责人由工作室成员评选产生，任期为一年，可连任一次。
第七条工作室负责人负责工作室的日常管理和具体项目的安排。
第八条工作室副负责人由工作室负责人推荐，经过工作室成员表决通过后确定，任期为一年。
第九条工作室成员由工作室负责人和副负责人招募，并经过工作室成员表决通过后确定。
第三章入会规则第十条期望加入学生工作室的同学应填写入会申请表，并提交个人简历和作品集。
第十一条入会申请应经过工作室负责人和副负责人的审核，并报工作室成员投票表决通过。
第十二条入会申请获批后，申请人需参加为期一周的新生试用期，以了解工作室的运作和适应工作室的文化。
第十三条在试用期结束后，工作室成员将对试用期成员进行评估，通过审核后方可正式成为工作室的成员。
第四章日常管理第十四条工作室成员应遵守规章制度，履行自己的职责，保证自己的学习成绩不受影响。
第十五条工作室成员应保持良好的个人形象和团队形象，禁止在校园内散发不正当信息。
第十六条工作室成员如有事假、病假需及时请假，并有正当理由。
第十七条工作室成员应积极参与工作室的活动和任务，参与工作室组织的培训和学习。
第十八条工作室负责人应对工作室成员的工作进行监督和指导，定期组织会议以及工作总结。
第五章奖惩制度第十九条工作室成员应遵守规章制度，如有违反，将按情节轻重给予相应的处罚。
第二十条如发现工作室成员有以下违反行为，将视情节轻重，给予批评、警告、暂停工作室成员资格甚至开除的处罚：1.违反校园纪律；2.严重影响团队合作和工作室形象；3.多次无故缺席或不参与工作室的活动。
学生指导员工作室工作制度
学生指导员工作室工作制度一、工作宗旨二、工作目标1.促进学风建设，提高学生的学习能力和学业成绩；2.开展心理健康教育，增强学生的心理素质；3.组织实施学生日常教育管理活动；4.开展学生文化素质教育活动，丰富学生的课余生活；5.建立学生服务求助平台，解决学生在生活和学习中遇到的困难和问题。
三、工作内容1.学习辅导（1）开展学业规划指导，帮助学生制定合理的学习目标和计划；（2）提供学习方法和技巧培训，帮助学生提高学习效果；（3）组织学科辅导课程，解答学生学习中的问题；（4）对学生进行学习成绩跟踪和分析，及时发现问题并提供解决方案。
2.心理健康教育（1）组织心理健康讲座和培训，提高学生的心理素质；（3）组织心理测试和评估，为学生提供科学的心理测评结果。
3.日常教育管理（1）负责学生出勤、考勤等日常教育管理工作；（2）管理学生档案和数据，及时更新学生信息；（3）协助处理学生违纪行为，制定相应的处理措施；（4）组织学生参加学科竞赛和文化活动。
4.文化素质教育（1）组织文化艺术课程和社团活动， enrich学生的课余生活；（2）开展读书分享和文艺演出，提高学生的文学修养；（3）组织社会实践活动，培养学生的社会责任感。
5.学生服务求助平台（1）建立学生服务求助平台，提供学生日常生活和学业上的帮助；（3）协助学生解决校园生活中的问题，提供适当的帮助。
四、工作要求1.高度负责，以身作则；2.熟悉并遵守学校的相关规章制度，维护校园风气；3.熟悉教育、心理学理论知识，具备一定的学生指导经验；4.具备良好的沟通能力和组织能力，能够协助学生解决问题；5.善于学习和自我提高，具备不断创新的精神。
五、工作安排1.学生指导员工作室每天上午8:00-12:00，下午14:00-18:00开放；2.每个学生指导员每天要保证至少5个小时的工作时间；3.学生指导员可以根据实际情况调整工作时间；4.学生指导员需要参加每月一次的工作会议和培训。
大学工作室章程
大学工作室章程一、总则大学工作室是为了促进学生的综合素质发展、提升学生的创新能力和实践能力，培养学生的团队合作精神和领导才干而设立的学生组织。
本章程旨在规范大学工作室的组织架构、管理流程、活动安排等方面的事项，确保大学工作室的正常运行和发展。
二、组织架构1. 大学工作室由指导教师、工作室主任和工作室成员组成。
2. 指导教师是工作室的指导者和管理者，负责指导工作室的发展方向、活动策划和实施，提供必要的指导和支持。
3. 工作室主任是工作室的负责人，负责协调工作室的日常事务，组织成员参预各项活动，并与指导教师保持密切的沟通和协作。
4. 工作室成员是指自愿加入工作室的学生，根据自身的兴趣和专长参预工作室的各项活动。
三、成员管理1. 工作室成员的招募由工作室主任负责，招募方式可以包括面试、简历评审等。
2. 工作室成员应具备一定的专业知识和技能，能够积极参预工作室的活动，并愿意为工作室的发展做出贡献。
3. 工作室成员应遵守工作室的规章制度，积极参预工作室的学习和讨论，共同提高自身的能力水平。
4. 工作室成员应保持良好的团队合作精神，积极参预工作室的团队项目，共同完成各项任务。
四、活动安排1. 工作室应定期组织各类活动，包括学术研讨、技术培训、实践项目等，以提高成员的学术水平和实践能力。
2. 工作室应积极参预校内外的学术竞赛和创新创业活动，提升工作室的知名度和影响力。
3. 工作室应定期举行成果展示活动，展示工作室成员的研究成果和项目成果，以激励成员的学习热情和创新能力。
五、资源支持1. 大学工作室可以向学校申请必要的经费和场地支持，以保证工作室的正常运行。
2. 大学工作室可以与学校的相关学院、研究机构等建立合作关系，共享资源和开展合作项目。
3. 大学工作室可以通过与企业、社会组织等建立合作关系，获取更多的资源支持和实践机会。
六、章程修改1. 对于本章程的修改，应由工作室主任提出，并经过工作室成员讨论和表决通过。
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学生工作室规章制度
篇一：电子工作室规章制度
电子工作室制度
为了规范管理，给大家提供一个舒适、安全、整洁的实验环境、进入电子工作室的学生有如下职责
1、自觉维护电子设计工作室的所有仪器设备，除了管理学生外，其他人员不
得擅自拆装仪器，有意损坏设备按原价赔偿。
爱护仪器设备，做好维护保养工作，定期对仪器、设备进行检测，发现故障及时安排维修，提高设备完好率。
2、同学们在进入实验室前，务必搞好个人卫生，不得将脏物带入室内，进入
实验室应保持安静，不得高声喧哗或打闹，不准抽烟，不准随地吐痰，不准乱抛纸屑杂物，每组人员每天安排人员打扫卫生，同学们应自觉维护卫生。
要保持实验室和仪器设备的整齐清洁。
3、每组队员要按照老师规定的时间来完成实验任务，在每周五交实验耗材，
周六将每组的问题上传群共享，由指导老师周一老师相关老师来进行指导，周三将实验报告及实验成果展示给指导老师。
4、在集训期间每天培训时间从6月16日-8月18日结束，每天作息时间是早
点8点-12点，下午2点-6点，晚上7点-10点。
每天按时到电子工作室准备比赛并签到。
5、学生进入电子设计工作室需要填写“电子设计工作室签到表”。
负责“电
子设计工作室”的同学离开时需要把电源总开关关掉，并锁好门，注意防火防盗。
信息工程学院
二〇一三年六月
篇二：名师工作室规章制度(1)
李正芳名师工作室规章制度
为了确保工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守学校一切规章制度外，须遵守下列制度。
一、管理制度
1、管理自律制度。
每位工作室成员都是工作室的管理主体，应承担管理与自我管理的职责，主动参与工作室的各项活动，确保工作室以良好姿态运行。
2、传帮带制度。
积极承担培养青年教师及弱师的任务，团队成员每人定向结对培养5名青年教师或弱师。
3、自觉实践制度。
工作室成员深入实践，开设研究课、实验课，每学年不少于一次，发现和分析教学问题，提高教学实践能力，为研究提供线索和素材。
4、自主学习制度。
工作室成员每学期至少阅读两本教育专著，征订并认真阅读两种以上教育研究杂志，并撰写读书笔记。
5、网上互动制度。
建立名师QQ群，工作室成员应随时关注工作室动态，充分利用网络优势实行网上学习、教学交流与研讨，使网络成为工作室的动态工作站、资源生成场和成果辐射源。
6、自我展示制度。
工作室成员随时可上传教学论文、教育叙事、教学反思、理论导读、教学设计、教学课件、课例视频、学生活动、图片照片等。
7、专题研究制度。
工作室成员围绕研究专题每学年撰写两篇以上教学案例、教学反思（或教育随笔）和一篇具有较高质量的教学研究论文。
8、建立档案制度。
成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、等材料及时收集、存档，及时记录教师专业成长轨迹。
9、自动退出制度。
对连续两次无故缺席工作室活动的成员或对本应履行的研究任务推诿、敷衍的成员启动自动退出机制，同时根据需要及时增补人员。
二、工作职责
（一）主持人职责：
1、制订每学年工作室培养计划；负责指导培养对象制订自我发展计划；指导、协调工作室人员设立工作室网站或博客。
1
2、负责聘请导师，组织外出学习和交流。
学习结束一周内上报学习交流总结材料。
3、制定本工作室日常管理制度，负责业绩考核评价；总结教育教学经验，传播推广先进教育理念和方法。
（二）成员职责
1.协助工作室主持人开展各项工作，积极参与工作室相关活动。
2.关注工作室的发展。
积极为工作室提建设性建议和意见。
3.参与工作室课题研究，每学年撰写至少一篇教育教学论文或研究报告。
4.认真完成教师跟岗学习的专题培训任务，指导、引领学员的专业发展。
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篇三：校园创新工作室管理制度
校园创新工作室管理制度
组织机构
主任：张建南副主任：张永灿、江俊民
科技辅导员：孙延峰、唐峰、英伟俊、陈丽红、张钟平、谢钦彬黄长凯、许振鑫、连晓洪、陈美琨、黄惠玉、张丽梅、刘靖媚
工作室日常兼职管理人员：孙延峰、唐峰
一、工作制度
(一)、工作室的任务是：负责制定工作计划、日常组织管理等，负责创新活动的组织、实施、总结工作。
(二)、工作室的开放时间：每周一、三、四下午第七、八节。
(三)、工作室的年度活动安排
1．2月至3月
（1）召开科协理事成员和创新工作室工作会议。
做好上年度学校科技活动成果园地制作和学校研究性学习成果展。
（2）采购机器人竞赛所需设备，组织校机器人兴趣小组培训。
（3）3月底组织校部分科技辅导员参加并观摩福建省青少年科技创新大赛复赛。
2．4月至5月
（1）4月组织学生参加福建省青少年机器人竞赛的申报和竞赛。
（2）4月26日世界知识产权日期间举办知识产权教育系列活动。
（3）举办学校读书节，开展丰富多彩的科技教育活动，培养学生的创新精神和动手实践能力；开展科技辅导员业务学习，提高业务素质和辅导能力，加强科技教育理论研究和交流，组织优秀参加泉州市青少年科技教育论坛。
3．6月至7月
（1）组织学生参加科学影像节活动。
（2）6月中旬召开校科技协会理事成员和创新工作室工作会议，协调和布置暑假及下半年工作。
4．7月至8月
（1）组织开展全国青少年科技传播行动。
（2）组织学生开展科技项目创新和实践活动。
5．9月至10月
（1）9月初召开校科技协会理事成员会议和创新工作室工作会议。
（2）组织参加惠安县青少年科技创新大赛和泉州市青少年科技创新大赛。
6．11月至12月
（1）组织学生参加第十二届泉州市青少年科技创新大赛。
（2）召开校科技协会理事成员会议和创新工作室工作会议。
（3）认真组织开展校园科技文化艺术节并收集活动成果进行展示。
二、工作室的安全制度
1. 遵守科创室纪律，禁止在科创室大声喧哗、打闹等一切与学习无关的事情，不得利用科创室电脑参与一切与工作学习无关的娱乐活动。
2．在工作室开展活动必须做到有辅导教师在场管理和组织，下班前要关好水电和门窗。
3、做好安全防范工作，定期检查安全设备，注意用电和使用器材的安全，做到谁组织、谁负责。
三、工作室的日常管理要求
1. 做好各类仪器、设备的维修保养工作，保持室内卫生清洁。
2. 爱护室内设施、设备。
故意损坏，照价赔偿。