绘本我是彩虹鱼
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中班绘本教案《我是彩虹鱼》
【作品分析】在进行绘本课题研究过程中,给孩子们讲了《我是彩虹鱼》的故事,孩子们被故事中的
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美感体验。 2.用自己喜欢的材料装饰鱼片,尝
试自主解决操作过程中出现的一些问题。3.懂得友
谊的珍贵,体验与朋友一起分享的幸福。(究竟以什么样的方式来做这件外衣?《指南》中指出:“用自己的方式去表现和创造美”“不能为追求结果的完美,而对幼儿进行千篇一律的训练,一面扼杀其想象力
与创造萌芽”。在目标的设计上把重点落在了“用仔细喜欢的材料装饰鱼片,尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。”重复体现幼儿的自主创造性)【活动准备】经验准备:1.欣赏过“美丽的鱼”,
.幼
叫
找章鱼奶奶)章鱼奶奶说:“我建议你把你的闪光鳞,分给每条鱼一片。这样一来,你虽然不是一条最美丽的鱼了,但你却能体会到什么才是幸福,如何获得幸福。”彩虹鱼把自己的鳞片一片片的都送给了好朋友,终于,只剩下最后一片闪光鳞了。彩虹鱼把
自己最宝贵的东西都分给了大家,可他却觉得非常幸福。(出示大幅彩虹鱼图片)你愿意和彩虹鱼做朋友吗?彩虹鱼没有了闪光的鳞片,怎么办呢?(做新的鳞片送给他)二、讨论鳞片的制作做一片什么
和创作。)四、幼儿自由创作今天给大家准备了丰富的材料,有颜料、油画棒、彩笔、各种纸……,做出你认为最美的那片鳞片送给彩虹鱼吧!幼儿自由选组进行鳞片的装饰创作。(音乐)参考方式:涂色鳞片:选择自己喜欢的颜色涂色。邹纹纸鳞片:
选择喜欢的邹纹纸,运用搓、团的方式进行黏贴。蜡光纸:选择喜欢的颜色,进行撕贴。线描鳞片:用各种线条、图形、点进行转装饰。玩色鳞片:提供笔、棉签、小勺、塑纸进行玩色。巡回指导时,
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独一无二的,每件作品也是仅此一件。