班级小明星ppt课件
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幼儿园的小明星,主题班会ppt课件
交能力。
3. 增进家长与孩子之间的互 动和沟通，促进亲子关系的
和谐发展。
04
05
4. 激发小朋友们的创造力和 想象力，培养他们的综合素
质。
02
小明星们的自我介绍
姓名、年龄、爱好等基本信息介绍
姓名
每个小明星都有自己的名字，通过名 字介绍可以增加孩子们之间的熟悉程 度。
年龄
爱好
每个孩子都有自己的爱好，通过介绍 自己的爱好可以让孩子们更加了解彼 此的兴趣爱好，为以后的交流打下基 础。
小明星们分享了自己获得荣誉的感言，表达了对老师和家长的
感激之情。
家长发言
02
家长们也分享了对孩子获得荣誉的感受和期望，以及对幼儿园
和老师的感谢。
班级互动
03
班级同学们和小明星们一起互动，共同庆祝这一荣誉时刻。
06
总结与展望未来
对本次班会的总结回顾
精彩瞬间回顾
本次班会通过PPT展示了孩子们在幼儿园的学习和生活，回顾了孩 子们的成长历程，包括才艺表演、游戏互动等精彩瞬间。
亮点展示
总结了本次班会的亮点，如孩子们的积极参与、精彩表演、互动游 戏等，展示了孩子们的个性和才华。
收获与感悟
通过本次班会，孩子们收获了友谊、自信和成长，家长们也更加了解 孩子们在幼儿园的学习和生活情况，增进了家园之间的沟通和理解。
对未来发展的展望和规划
培养目标
展望未来，幼儿园将继续以培养孩子们的全面素质为目标，注重孩子们的身心健康、学习 能力和社交能力等方面的培养。
03
小明星们的才艺表演
唱歌、跳舞、讲故事等表演形式介绍
唱歌
通过演唱歌曲展示音乐才 华，可以选择儿歌或者流 行歌曲。
跳舞
3. 增进家长与孩子之间的互 动和沟通，促进亲子关系的
和谐发展。
04
05
4. 激发小朋友们的创造力和 想象力，培养他们的综合素
质。
02
小明星们的自我介绍
姓名、年龄、爱好等基本信息介绍
姓名
每个小明星都有自己的名字，通过名 字介绍可以增加孩子们之间的熟悉程 度。
年龄
爱好
每个孩子都有自己的爱好，通过介绍 自己的爱好可以让孩子们更加了解彼 此的兴趣爱好，为以后的交流打下基 础。
小明星们分享了自己获得荣誉的感言，表达了对老师和家长的
感激之情。
家长发言
02
家长们也分享了对孩子获得荣誉的感受和期望，以及对幼儿园
和老师的感谢。
班级互动
03
班级同学们和小明星们一起互动，共同庆祝这一荣誉时刻。
06
总结与展望未来
对本次班会的总结回顾
精彩瞬间回顾
本次班会通过PPT展示了孩子们在幼儿园的学习和生活，回顾了孩 子们的成长历程，包括才艺表演、游戏互动等精彩瞬间。
亮点展示
总结了本次班会的亮点，如孩子们的积极参与、精彩表演、互动游 戏等，展示了孩子们的个性和才华。
收获与感悟
通过本次班会，孩子们收获了友谊、自信和成长，家长们也更加了解 孩子们在幼儿园的学习和生活情况，增进了家园之间的沟通和理解。
对未来发展的展望和规划
培养目标
展望未来，幼儿园将继续以培养孩子们的全面素质为目标，注重孩子们的身心健康、学习 能力和社交能力等方面的培养。
03
小明星们的才艺表演
唱歌、跳舞、讲故事等表演形式介绍
唱歌
通过演唱歌曲展示音乐才 华，可以选择儿歌或者流 行歌曲。
跳舞
幼儿园的小小明星,主题班会ppt课件
社会实践
他们可能参加了各种社会实践活动，如参观博物馆、图书馆、科技 馆等。
社会评价
社会对小小明星们的表现给予高度评价，认为他们具有很好的社会 责任感和公民意识。
05
小小明星们的成长计划和目标
短期成长计划和目标
掌握基本生活技能
在短期内，孩子们需要掌握基本的生活技能，如穿衣服、系鞋带、 洗手等。
培养学习兴趣
家园共育
希望幼儿园能够加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子 们的成长和发展，为孩子们创造更好的成长环境。
07
结束语与感谢
对孩子们的鼓励和祝福
鼓励孩子们继续努力，保持自信和勇气，不断学习和成长。
祝福孩子们在未来的日子里健康快乐，拥有美好的童年回忆 。
对家长们的感谢和祝福
感谢家长们对幼儿园工作的支持和配 合，以及对孩子们的关心和爱护。
03
小小明星们的才艺展示
唱歌表演
歌曲选择
情感表达
小小明星们可以选择自己喜欢的歌曲 进行演唱，如儿歌、流行歌曲等。
除了技巧外，小小明星们还应注重情 感的表达，通过歌声传达歌曲的意境 和情感。
演唱技巧
在演唱过程中，小小明星们应注意正 确的姿势和呼吸方式，以及清晰准确 的发音。
舞蹈表演
舞蹈种类
小小明星们可以选择不同的舞蹈 进行表演，如民族舞、现代舞、
培养责任感
通过参与班级活动和担 任一定的班级职务，培 养孩子们的责任感和义 务感。
ห้องสมุดไป่ตู้
如何实现成长计划和目标
提供丰富多样的学习环境
在幼儿园中，为孩子们提供各种学习 材料和活动，以激发他们的学习兴趣 和好奇心。
鼓励探索与发现
鼓励孩子们尝试新事物、提出问题并 寻找答案，培养他们的探索精神和批 判性思维。
他们可能参加了各种社会实践活动，如参观博物馆、图书馆、科技 馆等。
社会评价
社会对小小明星们的表现给予高度评价，认为他们具有很好的社会 责任感和公民意识。
05
小小明星们的成长计划和目标
短期成长计划和目标
掌握基本生活技能
在短期内，孩子们需要掌握基本的生活技能，如穿衣服、系鞋带、 洗手等。
培养学习兴趣
家园共育
希望幼儿园能够加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子 们的成长和发展，为孩子们创造更好的成长环境。
07
结束语与感谢
对孩子们的鼓励和祝福
鼓励孩子们继续努力，保持自信和勇气，不断学习和成长。
祝福孩子们在未来的日子里健康快乐，拥有美好的童年回忆 。
对家长们的感谢和祝福
感谢家长们对幼儿园工作的支持和配 合，以及对孩子们的关心和爱护。
03
小小明星们的才艺展示
唱歌表演
歌曲选择
情感表达
小小明星们可以选择自己喜欢的歌曲 进行演唱，如儿歌、流行歌曲等。
除了技巧外，小小明星们还应注重情 感的表达，通过歌声传达歌曲的意境 和情感。
演唱技巧
在演唱过程中，小小明星们应注意正 确的姿势和呼吸方式，以及清晰准确 的发音。
舞蹈表演
舞蹈种类
小小明星们可以选择不同的舞蹈 进行表演，如民族舞、现代舞、
培养责任感
通过参与班级活动和担 任一定的班级职务，培 养孩子们的责任感和义 务感。
ห้องสมุดไป่ตู้
如何实现成长计划和目标
提供丰富多样的学习环境
在幼儿园中，为孩子们提供各种学习 材料和活动，以激发他们的学习兴趣 和好奇心。
鼓励探索与发现
鼓励孩子们尝试新事物、提出问题并 寻找答案，培养他们的探索精神和批 判性思维。
幼儿园的明星们,主题班会ppt课件
小朋友们对明星们的评价和期望
评价
小朋友们对明星们的表演给予了高度评价，认为他们非常有才华和魅力。
期望
小朋友们表示希望今后能够多参加这样的活动，与更多的明星们互动和学习。 同时，他们也希望能够在未来的生活中发挥自己的特长和兴趣，成为像明星们 一样优秀的人。
05
明星们的未来展望
幼儿园对明星们的期望和要求
明确学习目标
明星们应该根据自己的兴趣和特长，明确自己的 学习目标，制定合理的学习计划。
培养创新精神
明星们应该注重培养自己的创新精神，敢于尝试 新事物，提高自己的创造力和想象力。
树立正确的价值观
明星们应该树立正确的价值观，注重道德修养和 社会责任，做一个有道德、有责任感的人。
06
总结与告别
对本次班会的总结和回顾
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在互动游戏环节，小朋友们可以展示自己的才艺和技能， 增强自信心和表达能力。
在此添加您的文本16字
在小组讨论环节，小朋友们可以分享自己的看法和感受， 培养团队合作和沟通能力。
在此添加您的文本16字
在分享心得环节，小朋友们可以总结本次班会的收获和感 悟，为今后的学习和生活提供借鉴和指导。
本次班会主题：幼儿 园的明星们
班级氛围：积极向上 、欢乐和谐的班级氛 围
班会内容回顾：包括 小朋友们的才艺展示 、互动游戏、心得分 享等环节
对小朋友们的鼓励和祝福
鼓励小朋友们继续保持积极向上的态 度，努力学习，不断进步
祝福小朋友们健康快乐地成长，实现 自己的梦想
对家长们的感谢和告别
感谢家长们对幼儿园工作的支持和配合，以及对孩子们的关 心和爱护
告别：希望家长们能够继续关注幼儿园的工作，共同为孩子 们的成长努力
小学班会课件-小小明星,大大成就
小小明星和大大 的成就在生活中 的影响
对个人成长的影响
激发潜能：小 小明星的成就 可以激发孩子 的潜能，让他 们相信自己也
能做到
树立榜样：小 小明星的成就 可以作为孩子 的榜样，激励 他们努力学习、
追求卓越
培养自信：小 小明星的成就 可以让孩子更 加自信，敢于
面对挑战
培养团队精神： 小小明星的成 就可以让孩子 更加注重团队 合作，学会与 他人合作共赢
小小明星与大大成就的共同成长
如何成为小小明 星并获得大大成 就
发掘自己的潜力和特长
认识自己：了解自己的兴趣、爱好和优势 设定目标：设定明确的目标，并制定实现目标的计划 努力实践：通过不断的学习和实践，提升自己的能力和素质 展示自己：积极参与各种活动，展示自己的才华和特长 坚持努力：遇到困难和挫折时，要坚持不懈，勇往直前 寻求帮助：在遇到困难时，可以寻求家长、老师和同学的帮助和建议
明星梦的坚持
梦想起源：从小对明星的崇拜和向往 梦想追求：积极参与各种才艺比赛和表演活动 梦想挑战：面对困难和挫折，坚持不懈 梦想实现：通过努力，成为真正的明星，实现自己的梦想
明星梦的实现
设定目标：明确自己的梦想，设定具体的目标 努力实践：通过不断学习和努力，提高自己的能力和素质 克服困难：面对困难和挑战，要有勇气和决心去克服 坚持信念：相信自己，坚持自己的梦想，不要轻易放弃
对家庭和社会的影响
家庭影响：小小明星的成就可以激励家庭成员，提高家庭凝聚力和幸福感。 社会影响：小小明星的成就可以激励同龄人，传递正能量，促进社会和谐发展。 教育影响：小小明星的成就可以激励学生，提高学习积极性和自信心。 经济影响：小小明星的成就可以带动相关产业的发展，促进经济增长。
对未来发展的影响
小学班会课件-班级之星,耀眼夺目!
促进个人成长： 通过参与评选， 同学们可以更 加明确自己的 优点和不足， 从而更好地实 现个人成长。
营造良好氛围： 班级之星的评 选可以营造积 极向上的班级 氛围，让同学 们在愉悦的环 境中学习和成 长。
05
班级之星评选案例分享
学习之星案例分享
学生姓名：张三 学科成绩：数学、英语优秀 获奖情况：多次获得数学竞赛、英语演讲比赛奖项 班级贡献：担任学习委员，积极组织学习活动，帮助同学提高学习成绩
尊重师长，友 爱同学，礼貌 待人
爱护公物，保 持环境卫生
积极参加文明 创建活动，有 良好的文明礼 仪习惯
体育之星
积极参与体育锻炼，有良 好的运动习惯
体育成绩优秀，在各项体 育比赛中表现突出
具备团队合作精神，能够 与同学友好相处
在体育活动中能够发挥榜 样作用，带动其他同学积
极参与体育锻炼
03
班级之星评选流程
力。
激励学生进步： 树立优秀学生 榜样，激励其 他学生向他们 学习，促进整
体进步。
培养良好班风： 通过评选活动， 引导学生树立 正确的价值观 和道德观，形 成积极向上的
班风。
增强集体荣誉 感：让学生意 识到自己的表 现与班级荣誉 息息相关，激 发他们的集体
荣誉感。
激励学生积极参与
背景：为了鼓励学生积极参与班级活动，提高集体荣誉感
公示方式：在 班级公告栏、 学校网站等渠 道进行公示
04
班级之星评选意义
树立榜样和目标
激发学生的学习热情和积极性 培养学生的荣誉感和归属感 树立良好的班级形象和风气 促进班级内部的团结和协作
激发学生潜能和创造力
班级之星评选能够激励学生发 挥自己的特长和优势，增强自 信心和自我认同感。
班级小明星
4各位小记者提问，明星作答，并请部分同学进行记录。
四、总结
小朋友们的采访完成的非常成功，而且通过采访交流会和记者招待会之后，小朋友更能了解到风光的班级小明星其实并不好当，要付出许多的努力，希望小朋友们多多努力，争取成为又一位班级小明星。
个性化设计
作业设计
制作班级小明星海报，班内展示
板书设计
班级小明星
实践活动、实地采访班级小明星。
板书设计
班级小明星
采访
真诚交流
教学反思
原设计者：郭玲玲
2014年2月8日
课题
3.班级小明星
第2课时
总课时
2
教学目标
1能应用采访的基本方法和采访的基本礼仪完成采访。
2能大方、流利地在班级里交流自己地采访记录。
3学会发现他人地长处，学习他人的优点。
课时重点难点
在“采访交流会”中，能真实的交流自己的感受。
出示“加油站”的内容
5、列采访提纲
掌握了采访的秘诀，小朋友们都跃跃欲试了，那么，我们就开始着手准备向采访对象提问吧。
四、总结：最后，老师把著名主持人朱军的采访心得送给大家：无技巧就是最高的技巧，重点是和你采访对象真诚的交流，那时你就会忘掉技巧。”
五、作业：实践活动、实地采访班级小明星。
个性化设计
作业设计
平凡——不平凡
教学反思
4、我们了解了采访过程，现在我们也要组成几支采访小分队，你愿意和谁一起去采访呢？在采访时你们怎样分工呢？
三、确定采访对象
1、一般来说，记者都会采访哪些人呢？出示名记者采访各类人物的图片
2、在我们周围的同学中，有哪些同学值得我们去采访呢？
3、在采访过程中，我们要注意什么问题呢?出示《童年》录像:
四、总结
小朋友们的采访完成的非常成功，而且通过采访交流会和记者招待会之后，小朋友更能了解到风光的班级小明星其实并不好当，要付出许多的努力，希望小朋友们多多努力，争取成为又一位班级小明星。
个性化设计
作业设计
制作班级小明星海报，班内展示
板书设计
班级小明星
实践活动、实地采访班级小明星。
板书设计
班级小明星
采访
真诚交流
教学反思
原设计者：郭玲玲
2014年2月8日
课题
3.班级小明星
第2课时
总课时
2
教学目标
1能应用采访的基本方法和采访的基本礼仪完成采访。
2能大方、流利地在班级里交流自己地采访记录。
3学会发现他人地长处，学习他人的优点。
课时重点难点
在“采访交流会”中，能真实的交流自己的感受。
出示“加油站”的内容
5、列采访提纲
掌握了采访的秘诀，小朋友们都跃跃欲试了，那么，我们就开始着手准备向采访对象提问吧。
四、总结：最后，老师把著名主持人朱军的采访心得送给大家：无技巧就是最高的技巧，重点是和你采访对象真诚的交流，那时你就会忘掉技巧。”
五、作业：实践活动、实地采访班级小明星。
个性化设计
作业设计
平凡——不平凡
教学反思
4、我们了解了采访过程，现在我们也要组成几支采访小分队，你愿意和谁一起去采访呢？在采访时你们怎样分工呢？
三、确定采访对象
1、一般来说，记者都会采访哪些人呢？出示名记者采访各类人物的图片
2、在我们周围的同学中，有哪些同学值得我们去采访呢？
3、在采访过程中，我们要注意什么问题呢?出示《童年》录像:
《3.班级小明星》PPT课件
猜猜他是谁?
①确定采访对象
采访秘籍
②分工合作
（谁提问？谁记录？谁拍照？谁整 理记录？）
③事先约定采访的时间、地点 （注意采访礼仪，注意自己的表情和
④有礼貌地提问 语速、说话清晰明了） A是否可录音和照相要事先询
⑤认真倾听，仔细记录 问被采访者B控制好采访时间 C不偏离采访主题
⑥核对采访记录 （采访后可询问是否可以 提供相关资料）
⑦采访结束向被采访者致谢
我们的采访提纲
组员
1.你帮助同学的时候，自己快乐吗？ 2.你帮助同学时对自己有影响吗？ 3.哪件事情给你流下了深刻的印象？
4. 5.
你是什么小明星呢？
我们出发 去采访啦！
采访交流会
我想成为 所以我要
明星，
小星星
小星星，真可爱， 到了晚上跑出来。 我们大家在一起， 闪闪星光照大地。 星星星星了不起， 夜晚的天空更神气。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
班级小明星
她喜欢体育运动，会踢毽子，会 打羽毛球，还是我们的跳绳王。
猜猜他是谁?
每天清晨，他总是第一个到校， 认真做好小老师的工作，带领大家有 声有色地朗读。
猜猜他是谁?
她是个文静可爱的小姑娘，喜 爱唱歌，大家称她小百灵。
猜猜他是谁?
他写得一手好字，次在各类 书法比赛中获奖。
①确定采访对象
采访秘籍
②分工合作
（谁提问？谁记录？谁拍照？谁整 理记录？）
③事先约定采访的时间、地点 （注意采访礼仪，注意自己的表情和
④有礼貌地提问 语速、说话清晰明了） A是否可录音和照相要事先询
⑤认真倾听，仔细记录 问被采访者B控制好采访时间 C不偏离采访主题
⑥核对采访记录 （采访后可询问是否可以 提供相关资料）
⑦采访结束向被采访者致谢
我们的采访提纲
组员
1.你帮助同学的时候，自己快乐吗？ 2.你帮助同学时对自己有影响吗？ 3.哪件事情给你流下了深刻的印象？
4. 5.
你是什么小明星呢？
我们出发 去采访啦！
采访交流会
我想成为 所以我要
明星，
小星星
小星星，真可爱， 到了晚上跑出来。 我们大家在一起， 闪闪星光照大地。 星星星星了不起， 夜晚的天空更神气。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
班级小明星
她喜欢体育运动，会踢毽子，会 打羽毛球，还是我们的跳绳王。
猜猜他是谁?
每天清晨，他总是第一个到校， 认真做好小老师的工作，带领大家有 声有色地朗读。
猜猜他是谁?
她是个文静可爱的小姑娘，喜 爱唱歌，大家称她小百灵。
猜猜他是谁?
他写得一手好字，次在各类 书法比赛中获奖。
幼儿园的小小明星,主题班会ppt课件 (2)
人生感悟
分享明星们在成长过程中的人生感悟和体会，如对友谊、爱 情、事业等方面的理解和认识，让同学们了解他们的价值观 和人生观，引导同学们思考自己的人生方向和追求。
04
CHAPTER
小小明星们的表现评价
老师对明星们的评价
总结词：专业认真
详细描述：老师对明星们的评价是专业且认真的，他们根据明星们在课堂上的表 现，如学习态度、课堂参与度、作业完成情况等，给出公正的评价。
03
CHAPTER
小小明星们的成长故事
明星们的趣事和经历
趣事分享
分享明星们在成长过程中发生的 有趣的事情，如童年的趣事、学 校的趣闻等，以增加同学们的共 鸣和互动。
经历介绍
介绍明星们在学习、生活、社交 等方面的经历，让同学们了解他 们的成长过程和心路历程，激发 同学们的成长意识和自我反思。
明星们的成长变化
05
CHAPTER
小小明星们的未来展望
明星们的梦想和目标
明星们的梦想
每个孩子都有自己的梦想，有的想成 为科学家，有的想成为艺术家，有的 想成为体育明星。这些梦想是他们成 长的动力，也是他们未来发展的方向 。
明星们的目标
有了梦想，孩子也可能是长期的规划。无论是哪种目 标，都需要孩子们付出努力和汗水去 实现。
标题大小
根据PPT的版面大小，合 理设置标题的大小，保持 整体美观。
标题内容
简洁明了地概括班会的主 题，让观众一目了然。
欢迎语
欢迎语字体
选择与标题字体相协调的 字体，保持整体风格统一 。
欢迎语内容
简短、温馨的语句，表达 对观众的欢迎和感谢。
欢迎语位置
将欢迎语放置在PPT的合 适位置，如页面的中部或 底部，确保观众能够看到 。
分享明星们在成长过程中的人生感悟和体会，如对友谊、爱 情、事业等方面的理解和认识，让同学们了解他们的价值观 和人生观，引导同学们思考自己的人生方向和追求。
04
CHAPTER
小小明星们的表现评价
老师对明星们的评价
总结词：专业认真
详细描述：老师对明星们的评价是专业且认真的，他们根据明星们在课堂上的表 现，如学习态度、课堂参与度、作业完成情况等，给出公正的评价。
03
CHAPTER
小小明星们的成长故事
明星们的趣事和经历
趣事分享
分享明星们在成长过程中发生的 有趣的事情，如童年的趣事、学 校的趣闻等，以增加同学们的共 鸣和互动。
经历介绍
介绍明星们在学习、生活、社交 等方面的经历，让同学们了解他 们的成长过程和心路历程，激发 同学们的成长意识和自我反思。
明星们的成长变化
05
CHAPTER
小小明星们的未来展望
明星们的梦想和目标
明星们的梦想
每个孩子都有自己的梦想，有的想成 为科学家，有的想成为艺术家，有的 想成为体育明星。这些梦想是他们成 长的动力，也是他们未来发展的方向 。
明星们的目标
有了梦想，孩子也可能是长期的规划。无论是哪种目 标，都需要孩子们付出努力和汗水去 实现。
标题大小
根据PPT的版面大小，合 理设置标题的大小，保持 整体美观。
标题内容
简洁明了地概括班会的主 题，让观众一目了然。
欢迎语
欢迎语字体
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班级小明星
3、班级小明星教材分析：基于课标要求，本单元要求孩子们“心中有榜样，以此激励自己不断进步”并要求孩子们“养成基本的文明行为”。
《班级小明星》是二年级《品德与生活》下册第二单元第三课的教学内容，目的是进一步通过孩子采访班级中不同类型的小明星，帮助孩子树立正确的观念，知道在某一方面做得好，就可以成为班级的小明星，培养孩子发现他人优点的能力；同时掌握采访的基本方法和基本技巧，以及采访的基本礼仪，培养和锻炼孩子们的人际交往能力。
通过采访后的汇报，孩子们能更加清楚他人的优点，同时也了解到这些优点背后的努力，使自己的认识有了巨大收获，从而更好地指导自己的行为习惯，为形成良好的班风打下基础。
活动通过采访交流、记者招待会等形式展开，虽然形式对于二年级孩子来说有一定难度，但只要教师做好一定的指导，孩子们有了二上采访的经验，就一定能达成目标。
学情分析：《班级小明星》目的是进一步通过孩子采访班级中不同类型的小明星，帮助孩子树立正确的观念，知道在某一方面做得好，就可以成为班级的小明星，培养孩子发现他人优点的能力；同时掌握采访的基本方法和基本技巧，以及采访的基本礼仪，培养和锻炼孩子们的人际交往能力。
通过采访后的汇报，孩子们能更加清楚他人的优点，同时也了解到这些优点背后的努力，使自己的认识有了巨大收获，从而更好地指导自己的行为习惯，为形成良好的班风打下基础。
活动通过采访交流、记者招待会等形式展开，虽然形式对于二年级孩子来说有一定难度，但只要教师做好一定的指导，孩子们有了二上采访的经验，就一定能达成目标。
教学目标:1、找一找身边的小明星并夸一夸,学会发现同学身上值得学习和欣赏的地方.2、通过讨论,学会采访的基本方法,懂得采访的基本礼仪.3、学会制订采访提纲.教学重点：发现同学身上值得学习和欣赏的地方，能有礼貌地与同学进行交流。
教学难点：热爱集体，认识到自己的荣誉与班级有关，争做班级明星。
课前准备：若干明星的镜头（图片）。
教学课时：2课时第1课时课时目标：⒈找找身边的小明星并夸一夸，学会发现同学身上值得学习和欣赏的地方。
班级小明星
如果采访助人小明星，还可以提什么问题？ 交流：（预设） 你是从什么时候开始帮助别人的？ 你曾经帮助过谁？ 在帮助别人时，碰到过困难吗? 你是怎样对付困难的？ 大人会反对你帮助别人吗？„„ 6、分组讨论(包括分工)并制订采访提纲。（师深 入小组指导）播放歌曲
四、课后实践
大家都跃跃欲试了，那就根据每组确定的采访对象 和制定的采访提纲,赶快展开采访吧！
1、请说说你有了哪些收获? （鼓励说出采访后的真实感受。比如可以这样说： 我发现——————。我真佩服——————。没想到 ——————。原来我以为————，现在————— ———等） 2、整理采访记录，准备汇报交流 小组内交流采访的心得,对采访记录做一些整理、 归纳，把采访记录和组员的心得结合在一起，小组长准 备班级交流汇报。 3、班级交流 二、采访交流 会 回答完后要注意礼仪，感谢被采访的同学 （对于几个孩子们特别值得关注的同学，请上台， 及时展开记者座谈， 让其他同学当记者，提出还想提 的问题） 4、小结： 通过采访小明星，通过刚才的交流，你知道怎样才 能成为小明星吗？（板书：靠自己的努力） 是啊！每个小明星的背后都有许许多多的我们所不 知道的故事，他们对自己的严格要求，不懈的努力，令 我们感动不已。“天才来自勤奋，明星源于努力”，相 信大家在收获经验的同时，也有了自己学习的榜样和努 力的方向。
三、争做小明 星
1、一颗星星，在黑色的天幕中，渺小而不起眼。 许许多多的星星， 就组成了美丽而耀眼的星空。 多么想， 我们班级的孩子们都成为那闪闪的星星啊。那样，属于
我们（ 亮吗？
）班的星空一定会灿烂无比的。
孩子们，你们多想成为明星吗？都想把自己变得更 2、学生书写心愿卡：（播放歌曲） 我想成为 明星，所以我要 。 3、交流心愿，贴在星空图上。 4、瞧，我们的星空多美丽啊！（儿歌）： 小星星 小星星，真可爱，到了晚上跑出来。 我们大家在一起，闪闪星光照大地。 星星星星了不起，夜晚的天空更神气。 5、总结：那么多的星星，有了美丽耀眼的银河。 班级小明星不仅让自己闪亮了起来，还使我们班变得更 加优秀、更加强大，更加闪亮。（板书：为班级增光） 个人对班级，就像一颗星对天空，每颗星星努力 地发光发亮，才会让这片天空更加明亮、动人。让我们 个个都来争做班级小明星，让我们班成为一个明星班 级！
二年级下品德与生活 班级小明星
3.班级小明星
1.先写出每个组员的名字。 2.选出组里的小明星，并把名字 写在对应明星类型的下面。 3.选定一个小明星进行采访，并 把要问的问题写出来。 4.完成27,28页的内容。
说说他是谁？
他总是乐于帮助别人，谁有 困难找他，他总是愿意伸出手， 他会帮同学解答问题，同学有 需要时，他也会借给同学学习 用品。他是谁？
说说他是谁？
他上课总是能认真听讲，积极 回答老师的问题，认真完成老 师布置的作业。他是谁？
说说他是谁？
他唱歌特别好听，会乐器，还 会跳舞。他是谁？
说说他是谁？
他跑步特别快。体育课的 ，人人都可以 成为小明星！
1.先写出每个组员的名字。 2.选出组里的小明星，并把名字 写在对应明星类型的下面。 3.选定一个小明星进行采访，并 把要问的问题写出来。 4.完成27,28页的内容。
说说他是谁？
他总是乐于帮助别人，谁有 困难找他，他总是愿意伸出手， 他会帮同学解答问题，同学有 需要时，他也会借给同学学习 用品。他是谁？
说说他是谁？
他上课总是能认真听讲，积极 回答老师的问题，认真完成老 师布置的作业。他是谁？
说说他是谁？
他唱歌特别好听，会乐器，还 会跳舞。他是谁？
说说他是谁？
他跑步特别快。体育课的 ，人人都可以 成为小明星！
幼儿园的小小明星,主题班会ppt课件
在展示过程中，可以与其他孩子 进行互动，提问、交流等，增加
彼此的了解和友谊。
05
总结与展望
班会的收获与感悟
收获
通过本次班会，学生们对团队合 作、沟通技巧和时间管理等方面 有了更深刻的理解和实践。
感悟
班会不仅是一次学习的机会，更 是一次自我成长和锻炼的过程， 有助于培养学生的综合素质。
对未来的展望与期许
的才艺展示
总结词：展示才华 总结词：增强自信 总结词：促进交流
详细描述：为孩子们提供展示自己才艺的舞台，如唱歌 、跳舞、绘画等，让他们充分发挥自己的特长和创造力 。
详细描述：通过才艺展示，让孩子们感受到自己的价值 和魅力，增强他们的自信心，让他们更加积极地参与班 级活动。
详细描述：才艺展示可以成为孩子们之间交流的桥梁， 让他们互相学习、互相欣赏，增进彼此之间的友谊和感 情。
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总结词：促进成长
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详细描述：通过成长计划的制定和实施，让孩子们在实践 中不断成长和进步，培养他们的行动力和毅力。
04
互动环节
与
的互动游戏
参与游戏设计
明星可以与孩子们一起参与游戏 设计，根据主题和目标，制定有
趣的游戏规则和玩法。
游戏过 互动
在游戏过程中，明星可以与孩子们 进行互动，引导他们积极参与游戏 ，提高游戏的趣味性和教育性。
Байду номын сангаас
的
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总结词：规划未来
计划
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详细描述：引导孩子们制定自己的成长计划，让他们明确 自己的目标和方向，培养他们的规划能力和自我管理能力 。
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彼此的了解和友谊。
05
总结与展望
班会的收获与感悟
收获
通过本次班会，学生们对团队合 作、沟通技巧和时间管理等方面 有了更深刻的理解和实践。
感悟
班会不仅是一次学习的机会，更 是一次自我成长和锻炼的过程， 有助于培养学生的综合素质。
对未来的展望与期许
的才艺展示
总结词：展示才华 总结词：增强自信 总结词：促进交流
详细描述：为孩子们提供展示自己才艺的舞台，如唱歌 、跳舞、绘画等，让他们充分发挥自己的特长和创造力 。
详细描述：通过才艺展示，让孩子们感受到自己的价值 和魅力，增强他们的自信心，让他们更加积极地参与班 级活动。
详细描述：才艺展示可以成为孩子们之间交流的桥梁， 让他们互相学习、互相欣赏，增进彼此之间的友谊和感 情。
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总结词：促进成长
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详细描述：通过成长计划的制定和实施，让孩子们在实践 中不断成长和进步，培养他们的行动力和毅力。
04
互动环节
与
的互动游戏
参与游戏设计
明星可以与孩子们一起参与游戏 设计，根据主题和目标，制定有
趣的游戏规则和玩法。
游戏过 互动
在游戏过程中，明星可以与孩子们 进行互动，引导他们积极参与游戏 ，提高游戏的趣味性和教育性。
Байду номын сангаас
的
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总结词：规划未来
计划
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详细描述：引导孩子们制定自己的成长计划，让他们明确 自己的目标和方向，培养他们的规划能力和自我管理能力 。
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幼儿园的明星们主题班会ppt课件(精)
80%
创新思维
在日常学习和生活中，明星们时 常提出独特的想法和见解，展现 出创新思维和解决问题的能力。
进步与改变见证
01
02
03
04
学习习惯养成
经过幼儿园的学习生活，明星 们逐渐养成良好的学习习惯， 如专注力、主动性和独立思考 能力等。
自理能力提升
明星们在生活自理方面取得显 著进步，如穿衣、洗手、整理 个人物品等，变得更加独立自 主。
对未来学习生活期许
树立正确的学习态度
希望孩子们能够继续保持对学习的热情和兴趣，养成良好的学习 惯，不断提高自己的学习能力。
培养良好的品德素养
希望孩子们能够在日常生活中，注重培养自己的品德素养，学会尊 重他人、关心他人、帮助他人，成为有爱心、有责任感的人。
加强体育锻炼
希望孩子们能够重视体育锻炼，积极参加各种体育活动，增强身体素 质，提高身体免疫力。
品德高尚明星
01
02
03
诚实守信
言行一致，遵守承诺，不 撒谎不欺骗。
尊重他人
懂得尊重他人，友善待人 ，不欺负弱小。
热爱集体
关心集体利益，积极参加 集体活动，为班级和学校 争光。
团结协作明星
团队意识强
在团队活动中能够积极发 挥作用，与团队成员紧密 合作。
乐于助人
关心他人，愿意主动帮助 有困难的同学。
班会流程安排
流程介绍
今天的班会将包括自我介绍、才艺展 示、团队合作游戏和颁奖环节。
时间安排
每个环节都有相应的时间安排，确保 班会有序进行。
02
幼儿园明星成长历程回顾
明星们入园初期表现
适应新环境
明星们初入幼儿园时，面对新环境、新老师和新朋 友，表现出不同的适应能力和好奇心。
二年级品德与生活《 班级小明星》
二年级品德与生活《班级小明星》一、教学目标1、发现同学身上值得学习和欣赏的地方，能有礼貌地与同学进行交流。
2、通过采访“明星”，全面了解明星。
3、热爱集体，争做班级小明星。
二、教学重点发现同学身上值得学习和欣赏的地方，能有礼貌地与同学进行交流。
三、教学难点热爱集体，认识到自己的荣誉与班级相关，争做班级小明星。
四、教学预设课前齐唱《twinkle little star》（一）认识明星1、猜一猜：你认识他们吗？出示各类明星短片，学生叫出他们的名字。
2、引导：这些人没有生活在我们身边，为什么有这么多人认识他们呢？为什么有名气？3、小结：这些人因为表现突出而特别引人注目，就像天上闪亮的星星一样，所以我们把他们叫做“明星”。
——“运动明星”、“文艺明星”、“助人明星”。
（二）评选明星1、导入：我们班一定也有这样的班级小明星，让我们大家一起来找一找。
2、全班一起找出一位公认的明星3、小组评选出三类明星（三）采访明星1、导入：有没有同学也想站在他们身边成为小明星？怎样才能成为小明星？让我们来采访一下小明星。
2、采访：学生采访小明星。
3、小结：通过采访小明星，你知道怎样才能成为小明星吗？（靠自己的努力）（四）争做明星1、导入：如果天上只有一两颗星星，这片天空一定不够美。
就像班里只有几位小明星，二（x）班这片星空一定也不够美。
怎样才能更亮？2、学生书写心愿卡：我想成为——明星，所以我要——。
3、交流心愿，布置星空图版。
4、、老师赠诗：我爱，把星叫做星星。
星星，星星，密密地挨近。
一，二，三，你数，它们是那么多，那么多，这才有了耀眼的银河。
小明星不仅让自己闪亮了起来，大家组合在一起，就使我们班变得更加优秀、更加强大。
5、总结：个人对班级，就像一颗星对天空，每颗星星努力地发光发亮，才会让这片天空更加明亮、动人。
让我们个个都来争做班级小明星，让我们班成为一个明星班级！。
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《大中国》Hale Waihona Puke 这只可爱的 小老鼠，就 是我！
作业明星：朱震元
秦浚杰
作业明星：胡浚成
董乐雯
文艺明星、书法明星、助人明星、阅读明星、作业明星
1、事先约定采访的时间 2、有礼貌地提问 3、认真倾听 4、仔细记录 5、采访结束向被采访者致谢
提纲
你拍一，我拍一，小小星探告诉你； 你拍二，我拍二，采访对象先确定； 你拍三，我拍三，事先约定做准备； 你拍四，我拍四，合理分工列提纲； 你拍五，我拍五，礼貌提问得答案； 你拍六，我拍六，认真倾听仔细记； 你拍七，我拍七，整好材料给确认； 你拍八，我拍八，采访结束要致谢； 你拍九，我拍九，小朋友们要牢记； 你拍十，我拍十，采访之后要学习，要学习。
刘
翔
周杰伦
齐 白 石
萧 荣 年
雷 锋
胡煜双
体育
一年级运动会女子100米冠军 60米冠军 二年级运动会女子100米冠军 60米冠军
议一议
文艺明星、书法明星、助人明星、阅读明星、作业明星
选一选
你为什么选他为 （ ）明星？
写一写
我在讲故事《小熊请客》。
第二届才艺大赛上的歌唱表演
作业明星：朱震元
秦浚杰
作业明星：胡浚成
董乐雯
文艺明星、书法明星、助人明星、阅读明星、作业明星
1、事先约定采访的时间 2、有礼貌地提问 3、认真倾听 4、仔细记录 5、采访结束向被采访者致谢
提纲
你拍一，我拍一，小小星探告诉你； 你拍二，我拍二，采访对象先确定； 你拍三，我拍三，事先约定做准备； 你拍四，我拍四，合理分工列提纲； 你拍五，我拍五，礼貌提问得答案； 你拍六，我拍六，认真倾听仔细记； 你拍七，我拍七，整好材料给确认； 你拍八，我拍八，采访结束要致谢； 你拍九，我拍九，小朋友们要牢记； 你拍十，我拍十，采访之后要学习，要学习。
刘
翔
周杰伦
齐 白 石
萧 荣 年
雷 锋
胡煜双
体育
一年级运动会女子100米冠军 60米冠军 二年级运动会女子100米冠军 60米冠军
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写一写
我在讲故事《小熊请客》。
第二届才艺大赛上的歌唱表演