琵琶行理解性默写训练
琵琶行理解性默写100题
《琵琶行（并序）》理解性默写IOO题（1）有的诗词开篇以景托情，奠定了全文感情基调，如白居易《琵琶行》中的“潺阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”。
（2）白居易《琵琶行（并序）》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是“潺阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”。
（3）《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是“济阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”。
（4）秋景常是古代文人笔下烘托送别气氛的典型环境，如白居易《琵琶行》中的“潺阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”。
（5）白居易《琵琶行》开头“枫叶荻花秋瑟瑟” 一句，以秋景烘托了送别友人的悲凉之情；“唯见江心秋月白”一句借秋江夜景，侧面表现乐曲的醉人。
（6）白居易在《琵琶行》中仅用“潺阳江头夜送客”七个字，就点出与客人送别的地点、时间和人物，又以“枫叶荻花秋瑟瑟”点染环境，描绘出一幅萧瑟的清秋景象。
（7）白居易《琵琶行》的语言简洁凝练，开篇仅用“潺阳江头夜送客” 一句就已交代了时间、地点、人物和事件，“枫叶荻花秋瑟瑟”一句则点明了季节特征，并渲染了萧瑟落寞的氛围。
（8）白居易的《琵琶行》中，“主人下马客在船”一句用互文的手法写出了主人给客人送别时的设宴地点，“举酒欲饮无管弦” 一句则写出晚宴有酒无乐的尴尬，为下文琵琶女的出场作了铺垫（设伏），也与下文“终岁不闻丝竹声”遥相呼应。
（9）白居易在《琵琶行》中多次写到“月”，送别时用“别时茫茫江浸月” 一句借月抒发别情，听完音乐后用“唯见江心秋月白” 一句借月表达感受。
（10）自居易的《琵琶行》中，以“月”烘托离别时惨淡气氛的语句是“别时茫茫江浸月”，以“月”烘托琵琶女独守空船、寂寞冷清的语句是“绕船月明江水寒”。
（Il）白居易的《琵琶行》中，“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”这两句从侧面写出琵琶女的演奏确实很有吸引力，以致于主人客人都驻足不愿离开。
（12）白居易《琵琶行》中，“主人忘归客不发” 一句从侧面写出了琵琶女第一次演奏的神奇效果，“东船西防悄无言” 一句则从侧面描写了琵琶女第二次演奏的神奇效果。
《琵琶行》理解性默写
1、诗歌中点明诗人秋夜送别友人这 一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：
2、描写琵琶女初次出场时的情态的 诗句是：
3、运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺 高超、美丽出众的诗句是 ____________________， __________________。
5、琵琶女年轻时人们对他的态度是： _____________________， ________________ 。 而当她年老色衰之后则 ____________________，
7、借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗 句是“___________________， ___________________。
8、“
，
。”
是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶
女感情的共鸣。
9、古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名 句，如白居易《琵琶行》“_______________， ___________”，表现出被贬而沦落天涯的孤 独与无助的苦闷。
6、《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运
用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲
的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是
(
)
表现了乐声轻细的特点的句子是
(
)
写大小弦合奏时并用玉声来比乐声的句子是：
(
,
)
再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后
“涩”的两种音乐意境
(
,
)
写乐声冷涩之后的暂时停顿的句子是
13、在琵琶女第三次音乐演奏之后 诗人的表现是： ___________________， ___________________。
(
,
)
音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐
高中语文部编版必修上册第8课《琵琶行》理解性默写练习(附参考答案)
高中语文必修上册《琵琶行》默写练习班级考号姓名总分1.（2022年全国乙卷）白居易《琵琶行》中“______________，______________”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
2.（2021·全国乙卷）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。
白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“______________，________________。
”3.（2020新课标1卷）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“，”两句。
4.（2018年高考新课标II卷）白居易的《琵琶行》中“，”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
5.（2018年高考北京卷）古人送别，常在渡口码头。
比如白居易《琵琶行》：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
___________________，___________________。
”6.《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫不决、羞怯矜持的情态的诗句是：___________，_____________。
7.《琵琶行》中表现诗人听到琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后产生共鸣也是全诗的主旨的诗句是：__________________，__________________！8.《琵琶行》中以鸟啼和泉声来比喻琵琶乐声的诗句是：_________________，__________________。
9.《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是：__________，____________。
10.《琵琶行并序》中，写独守空船的琵琶女梦到往事，泪流不止的句子是“____________，________ ____”。
11.《琵琶行并序》中，点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染悲凉气氛的句子是“___________________，_____________________”。
《琵琶行》理解性默写
3.“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用 了顶针手法，白居易《琵琶行》“冰泉冷涩 弦凝绝，凝绝时停顿，为曲终前的高 潮蓄势。
4.张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》中结句“江 空月静”以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅 力，和《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯 见江心秋月白”两句有异曲同工之妙。
5.白居易《琵琶行》中的“别有幽愁 暗恨生，此时无声胜有声”两句，写 了乐曲在达到高潮之前却突然暂停之 后，听者从此时的寂静中更能感受到 琵琶女埋藏在心中的深沉情感。
3.“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用 了顶针手法，白居易《琵琶行》“冰泉冷涩 弦凝绝，凝绝不通声暂歇”也运用了这种手 法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高 潮蓄势。
4.张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》中结句“江 空月静”以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅 力，和《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯 见江心秋月白”两句有异曲同工之妙。
5.白居易《琵琶行》中的“别有幽愁 暗恨生，此时无声胜有声”两句，写 了乐曲在达到高潮之前却突然暂停之 后，听者从此时的寂静中更能感受到 琵琶女埋藏在心中的深沉情感。
•6.白居易的《琵琶行》中“五陵年少争 缠头，一曲红绡不知数”两句写昔日的
琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子 弟的追捧。
•6.白居易的《琵琶行》中“五陵年少争 缠头，一曲红绡不知数”两句写昔日的 琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子 弟的追捧。
1.《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情 难却的矛盾心情的句子是“千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面”。 2.《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐 音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的 句子是“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”。
琵琶行(理解性默写最新整理)
琵琶行(理解性默写最新整理)1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人的事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：“银烛秋光冷画屏，___小扇扑流萤。
”诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：“古调虽自爱，今人多不弹。
”2.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：“娉婷袅娜妙绝处，谁为伊人折柳舞。
”3.琵琶女年轻时人们对她的态度是：“一弹一十指，宛转千万曲。
”。
“八岁能弹箜篌，妙手偶得琵琶。
” 而当她年老色衰之后则“银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。
”4.表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：“别来春半，触目柔肠断。
砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。
”，“雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。
”5.描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：“独怜幽草涧边生，上有___深树鸣。
”，“春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。
”6.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：“___试问东流水，别意与之谁短长。
”。
“莫唱高山流水，唱我东篱菊千株。
” 而琵琶女面对诗人的邀请：“今宵共君细品尝，无言流泪拂行装。
”，“此曲只应天上有，人间能得几回闻。
”7.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：“感我此言良久立，却坐沾泪向前看。
”，“月明星稀，___，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深，___吐哺，天下归心。
”8.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如___《琵琶行》中的“夜深忽梦少年时，梦啼妆泪红阑干。
”1.___先生创作了一副国画对联，上联是“何处少墨同多墨”，下联应选自《琵琶行》中的句子。
2.___在《松堂游记》中写道：“月亮已经升起，却被___遮住了一半，遥远地躲在树缝里，像个害羞的乡下姑娘。
” 这让人想起古人说过的“。
”，真是有趣！4.北宋词人___《翦牡丹·舟中闻双琵琶》中写道：“玉盘大小乱珠迸。
酒上妆面，___相并。
再次倾听，尽享汉妃的一曲，江空月静。
” 其中“玉盘大小乱珠迸”是借用了___《琵琶行》中的“”句，以视觉形象和听觉形象相结合的方式，生动地表现了音乐旋律的跌宕起伏。
《琵琶行》理解性默写(学生版+教师版)
《琵琶行》理解性默写1.白居易《琵琶行（并序）》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是清脆兼而有之。
琵琶女的自述，交代了琵琶女的户籍所在地，为下文与诗人产生感情共鸣作了铺垫。
7.回想自己昔日“五陵年少争缠头”8.在《琵琶行》中白居易听完琵琶女诉说的不幸后想到自己宦途所受的打击不禁发”，是全诗的主旨，更是诗人表现他与琵琶女的感情共鸣。
9.《琵琶行》中，白居易被贬江州浔阳城中，卧病浔阳，听不到丝竹之声，更难听到琵12.13.白居易《琵琶行》奏正式开始之前的准备过程。
《琵琶行》理解性默写答案1.白居易《琵琶行（并序）》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”。
2.自述，交代了琵琶女的户籍所在地，为下文与诗人产生感情共鸣作了铺垫。
7.自己昔日“五陵年少争缠头”句，写出诗人听闻琵琶女遭遇后，泪洒衣襟。
8.在《琵琶行》中白居易听完琵琶女诉说的不幸后想到自己宦途所受的打击不禁发”，是全诗的主旨，更是诗人表现他与琵琶女的感情共鸣。
9.《琵琶行》中，白居易被贬江州浔阳城中，卧病浔阳，听不到丝竹之声，更难听到琵琶女弹奏的这样优美的音乐，早晚间只能听到“杜鹃啼血猿哀鸣”，虽然有一些山歌村笛，11.《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，表现旋律婉转而流畅的句子是“间关莺语花底滑”，表现热烈紧张场面的句子是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。
乐曲的终止也写得很好：“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
12.文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是“我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城”。
描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
13.白居易《琵琶行》中“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
14.白居易《琵琶行》中写琵琶女年长色衰后被冷遇抛弃而归宿凄凉的句子是：门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人。
《琵琶行》理解性默写答案
《琵琶行》理解性默写1．点明秋夜送别友人，渲染悲凉气氛的诗句是“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”。
2.《琵琶行》传神地表现了琵琶女的复杂情感，如“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟”表现琵琶女出场时欲说还休的心态，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的行为反映其不愿出场又盛情难却，出场后犹豫不决的矛盾心情。
3.《琵琶行》以“转轴拨弦三两声”陈述演奏前的校弦试音，又以“未成曲调先有情”加以赞叹。
末字暗示琵琶女内心世界波涛汹涌，也暗示下文音乐是积聚情感的爆发。
4.对琵琶女演奏过程的描写，既用“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”刻写演奏的动作神态，也用“似诉平生不得志”、“说尽心中无限事”概述演奏中的借乐抒情。
5.《琵琶行》善用生动比喻描摹乐音旋律变化，描绘音乐形象。
不仅以声写声，还兼用以形写声，即联合听觉、视觉形象，让弹奏的音乐具体形象。
如“大弦嘈嘈如急雨”表现乐声粗重，“小弦切切如私语”表现乐声轻细。
“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”表现大小弦合奏时的急切愉悦。
在写旋律变化时，先以“间关莺语花底滑”表现乐声婉转流畅，再以“幽咽泉流冰下难”表现乐声冷涩，呈现了两种音乐意境。
6.化用，是文学创作的常见手段。
白居易绝句《夜筝》“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”一句，是《琵琶行》“冰泉冷涩弦疑绝，疑绝不通声暂歇。
别有幽情暗恨生，此时无声胜有声”一节的化用。
同样，张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句，应是“此时无声胜有声”。
7.由“冷涩”到“凝绝”，是一整个“声渐歇”的过程。
诗人用“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的独特感受，描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
8.在写音乐猝然而起时，作者以“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”表现激越雄壮，还原热烈紧张场面，把琵琶女的情感暗流推向高潮；在写乐曲戛然终止时，作者以“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”收束音乐，使听众继续沉浸在乐曲境界中。
《琵琶行 》理解性默写 附答案
《琵琶行》（1）白居易在《琵琶行》中，写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感的两句是：“________________,____________________。
（2）在《琵琶行》中，从侧面反映琵琶女技艺高超，容貌美丽的句子是：_________________,____________________。
（3）张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》中结句“江空月静”以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和《琵琶行》中“________________,____________________。
”两句有异曲同工之妙。
(4)《琵琶行》中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是“ ________________,____________________。
（5）《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句________________,____________________。
上。
（6）白居易《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句“________________,____________________。
”。
（7）白居易在《琵琶行》中写自己贬谪生活中缺少音乐，缺少知音，虽有良辰美景却只能孤独度日的句子是________________,____________________。
（8）白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是“________________,____________________。
”（9）白居易《琵琶行》中“_________________，________________”两句说浔阳并非没有音乐，只是声音单调复杂，实在难以入耳。
（10）《琵琶行》中白居易以“________________?____________________。
”自问自答，写出重闻琵琶曲后，自己超出其他听众的悲伤情怀。
高中语文古诗文之《琵琶行》理解性默写练习附答案
(2)描琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
(3)同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
(4)描写琵琶声的句子：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。
(5)既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
高中语文古诗文之《琵琶行》理解性默写练习附答案
《琵琶行》
(1)（ ）由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
(2)描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：（ ）
(3)（ ）是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
(4)描写琵琶声的句子：（ ）
(5)既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：（ ）
参考答案：《琵琶行》
《琵琶行》理解性默写
《琵琶行》理解性默写1．点明秋夜送别友人，渲染悲凉气氛的诗句是“，”。
2.《琵琶行》传神地表现了琵琶女的复杂情感，如“，”表现琵琶女出场时欲说还休的心态，“，”的行为反映其不愿出场又盛情难却，出场后犹豫不决的矛盾心情。
3.《琵琶行》以“”陈述演奏前的校弦试音，又以“”加以赞叹。
末字暗示琵琶女内心世界波涛汹涌，也暗示下文音乐是积聚情感的爆发。
4.对琵琶女演奏过程的描写，既用“”、“”刻写演奏的动作神态，也用“”、“”概述演奏中的借乐抒情。
5.《琵琶行》善用生动比喻描摹乐音旋律变化，描绘音乐形象。
不仅以声写声，还兼用以形写声，即联合听觉、视觉形象，让弹奏的音乐具体形象。
如“”表现乐声粗重，“”表现乐声轻细。
“，”表现大小弦合奏时的急切愉悦。
在写旋律变化时，先以“”表现乐声婉转流畅，再以“”表现乐声冷涩，呈现了两种音乐意境。
6.化用，是文学创作的常见手段。
白居易绝句《夜筝》“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”一句，是《琵琶行》“，。
，”一节的化用。
同样，张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句，应是“”。
7.由“冷涩”到“凝绝”，是一整个“声渐歇”的过程。
诗人用“，”的独特感受，描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
8.在写音乐猝然而起时，作者以“，”表现激越雄壮，还原热烈紧张场面，把琵琶女的情感暗流推向高潮；在写乐曲戛然终止时，作者以“，”收束音乐，使听众继续沉浸在乐曲境界中。
9.《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。
与之类似，《琵琶行》也以“，”侧面表现琵琶女技艺高超，音乐境界让人回味无穷。
10.侧面烘托琵琶女技艺高超、美丽出众的句子是“，”。
11.琵琶女年轻貌美时人们对她“，”，而当她年老色衰之后则“，”。
如此寂寞处境的转折在于“，”。
12.传说在一次殿试中,受试者先念错一句唐诗，再用第二句唐诗补救。
《琵琶行》理解性默写
《琵琶行》理解性默写1.《琵琶行》中通过枫叶荻花瑟瑟作响点名时间并渲染悲凉气氛的两句：（），（）。
2.“月”作为我国古典诗歌中的传统意象，在《琵琶行》中白居易与友人告别时吟唱（），（）借月引发思乡之情，别离之绪。
3.《琵琶行》中用江中月影烘托主客即将分别得悲伤的两句：（），（）。
4.《琵琶行》中用主客听到琵琶声忘了出发侧面烘托琵琶女技艺高超的两句：（），（）。
5.《琵琶行》中写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：（），（）。
6.《琵琶行》中“千呼万唤”出自哪两句？（），（）。
7.白居易《琵琶行》中（），（）两句写的是演奏正式开始之前的准备过程。
8.《琵琶行》中琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已显露，烘托琵琶女技艺高超的两句是：（），（）。
9.《琵琶行》中用琵琶女随手拨弦的不同动作和名曲的流畅演奏表明技艺高超的两句：（），（）。
10.《琵琶行》中用暴雨和人的窃窃私语比喻琵琶声变化的两句：（），（）。
11.中国古典诗词因多用比兴手法而联想特别丰富，巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。
《琵琶行》（），（）由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
12.《琵琶行》中用珠玉落盘体现琵琶声清脆，表明琵琶女技艺高超的两句：（），（）。
13.《琵琶行》中写琵琶声从婉转流利到滞涩不畅变化的两句：（），（）。
14.“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易《琵琶行》（），（）”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。
15.白居易《琵琶行》在描写琵琶女的音乐由“冷涩”到“凝绝…”声暂歇”之后，用（），（）的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界。
16.《琵琶行》中写因内心包含愁怨，无声更胜有声的两句：（），（）。
17.白居易《琵琶行》中运用了大量比喻描摹琵琶演奏之妙，用（），（）两句写出了琵琶声的雄壮而激越。
18.白居易《琵琶行》中用兵器的撞击声来表现琵琶声高昂激越的一句是：（）。
19.白居易《琵琶行》在琵琶声低沉徘徊近似停顿后猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：（），（）。
(完整版)《琵琶行》理解性默写附答案
《琵琶行》（1）白居易在《琵琶行》中，写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感的两句是：“________________,____________________。
（2）在《琵琶行》中，从侧面反映琵琶女技艺高超，容貌美丽的句子是：_________________,____________________。
（3）张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》中结句“江空月静”以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和《琵琶行》中“________________,____________________。
”两句有异曲同工之妙。
(4)《琵琶行》中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是“ ________________,____________________。
（5）《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句________________,____________________。
上。
（6）白居易《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句“________________,____________________。
”。
（7）白居易在《琵琶行》中写自己贬谪生活中缺少音乐，缺少知音，虽有良辰美景却只能孤独度日的句子是________________,____________________。
（8）白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是“________________,____________________。
”（9）白居易《琵琶行》中“_________________，________________”两句说浔阳并非没有音乐，只是声音单调复杂，实在难以入耳。
（10）《琵琶行》中白居易以“________________?____________________。
”自问自答，写出重闻琵琶曲后，自己超出其他听众的悲伤情怀。
琵琶行理解性默写及答案
琵琶行理解性默写及答案1．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
2．主客登船共饮，却无音乐助兴：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
3．诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的气氛，借助“月” 来表现的诗句是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
4．《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
5．《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女犹豫羞涩的心态的句子是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
6．诗人邀请琵琶女相见，重开宴席的诗句是：移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
7．《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又欲说还休、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
8．《琵琶行》琵琶女的演奏前，先校弦试音，又用一个“情” 字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
9．琵琶女在演奏时，每根弦都发出消沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的诗句是：弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
10．琵琶女的技艺高超，虽是信手弹来，却能表达无限心事的诗句是：低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
11、琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是：轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
12、《琵琶行》一诗详细描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。
其中表现了乐声粗重特点的句子是：大弦嘈嘈如急雨。
表现了乐声轻细的特点的句子是：小弦切切如私语。
13、《琵琶行》擅长运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象结合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常详细形象。
如写大小弦合奏时就是这样描绘的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑” 后“涩” 的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
《琵琶行》情景式理解性默写
《琵琶行》情景式理解性默写11.白居易在《琵琶行》中多次写到“月”，送别时用，借月烘托离别时的凄凉。
听完音乐后用，借月表达感受。
，则以“月”烘托琵琶女独守空船、寂寞冷清。
2.借助叙事和写景，含蓄表现了琵琶女的落寞和悲凉：，。
3. ，写琵琶女调弦校音，演奏正式开始之前的准备过程。
4. ，运用对比和比喻的手法写出了琵琶在不同琴弦上产生的不同的听觉效果。
5.运用比喻，表现出乐声浊重和清脆兼而有之：，。
6. ，点明了事件、地点、时间、环境。
以景托情，奠定了全文感情基调7主客登船共饮，却无音乐助兴，。
8.写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态，。
9.诗人邀请琵琶女相见，重开宴席的诗句是：，。
10.描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情，。
11.琵琶女在演奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，寄寓无限哀思：，。
12.琵琶女虽是信手弹来，却能表达无限心事的诗句是：，。
13.琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是，。
14.写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的诗句是，。
15. ，写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
16使用了顶针手法，写琵琶曲暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。
，。
17. ，描绘了琵琶女曲终时的动作、神态，使人感到她的教养不俗。
18.《琵琶行》中交代琵琶女出身住址的两句是：，。
19.《琵琶行》中表现琵琶女技艺初成的两句是：，。
20.白居易《琵琶行》中琵琶女自述当年才貌双全的句子是：，。
21.写琵琶女年复一年的寻欢作乐，虚度美好时光的两句：，。
22.和琵琶女与“年少时受到众多富豪弟子追捧”形成鲜明对比的两句：，。
23.作者听完琵琶女诉说后想到自己宦途的打击不禁发出同病相怜的悲叹，。
24.描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：，。
25. ，这两句写出了诗人被贬的时间以及被贬后的生活所在地。
26.《琵琶行》中写作者被贬之地没有美妙音乐的两句：，。
27. ，。
描写邻船寂静、冷月无声，来反衬音乐强大的感染力。
白居易《琵琶行》理解性默写
白居易《琵琶行》理解性默写《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一，通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，下面是《琵琶行》的理解性默写资料，欢迎大家阅读与了解。
1、《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子(也是诗眼、主旨句)是同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
·诗中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月; 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白;去来江口守空船，绕船月明江水寒;春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
2、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。
如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
3、《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
”这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。
4、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用“未成曲调先有情”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。
写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，也用“似诉平生不得意”、“说尽心中无限事”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。
《琵琶行》理解性默写20题
6．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗 人请琵琶女再次演奏的诗句是： __莫__辞__更__坐_弹__一__曲___，_为_君__翻__作__《__琵_琶__行__》_。
拍案叫绝。
运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、 美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成
每被秋娘妒。 9.琵琶女年轻时人们对他的态度是：五陵年 少争缠头，一曲红绡不知数。而当她年老色 衰之后则门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后， 诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐 弹一曲，为君翻作《琵琶行》。借月烘托琵 琶女独守空船的凄清心情的诗句是“去来江
口守空船，绕船月明江水寒。”
的孤独与无助的苦闷。
13．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其 啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。 《琵琶行》中的 “__其_间__旦__暮__闻__何_物_____， _杜__鹃_啼__血__猿__哀__鸣__”两句就表达了一种凄凉之意。
14．音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐
歇”的过程，诗人用
诗句是“弟走从军阿姨死，_暮__去__朝_来__颜__色__故___。门 前冷落鞍马稀，_老__大__嫁_作__商__人__妇__”，
借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是 “_去_来__江__口__守__空__船___，绕__船__月_明__江__水__寒___。 ”
10．朱自清《松堂游记》：好了，月亮上来了，却又 让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑 娘，羞答答的。文中引用《琵琶行》的名 句 ： 千呼万唤始出来 ， 犹抱琵琶半遮面 。
琵琶行 理解性默写训练
高一《琵琶行》理解性默写训练《琵琶行》1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：______________,______________。
诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：_______________,___________________.2．描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：__________________，_____________________。
3．运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是：____________________，__________________。
__________________，。
写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：_________________ ，________________._____________________，____________________.4．琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：____________________，_______________________。
_______________________，________________________。
5．描写音乐间歇时诗人感受的诗句是: ，_________________。
6。
侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：__________________，__________________.7．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：____________________，_________________________.8．琵琶女年轻时人们对他的态度是：______________________，________________________。
而当她年老色衰之后则____________________，_____________________.9．描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是：____________________，_____________________。
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高一《琵琶行》理解性默写训练
《琵琶行》
1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：
______________，。
诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：
_______________，___________________。
2．描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：__________________，
_____________________。
3．运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的
诗句是：____________________，__________________。
__________________，。
写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：
_________________ ，________________ 。
_____________________ ，____________________。
4．琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：
____________________，_______________________。
_______________________，________________________。
5．描写音乐间歇时诗人感受的诗句是：，_________________。
6.侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是： __________________，__________________。
7．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：
____________________，。
8 ．琵琶女年轻时人们对他的态度是： ______________________，________________________。
而当她年老色衰之后则____________________，_____________________。
9．描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是：
____________________， _____________________。
______________________，________________________。
10．表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：
____________________， ____________________。
____________________，______________________。
11．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是： _________________，
____________________。
12．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是， _______________。
而琵琶女面对诗人的邀请：
_________________，_________________。
13．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：___________________，___________________。
14．既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：_________________，_________________。
15．联想是回忆的一种形式。
表象联想就是表象之间彼此互相引起的。
《琵琶行》中的一句“，_________________”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
16．“，_________________。
”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
17．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“ _________________，_________________”表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是
“， _________________。
_________________，_________________”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是
“_________________ ，_________________”
18．《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍
然一声，人弦俱寂”。
《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这
些诗句是“，_________________”。
19．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“，_________________”，表现旋律轻愉
而流畅的句子是“”，表现热烈紧张场面的句子是“银瓶乍破水浆迸， _________________ ”。
乐曲的终止也写得很好：“曲终收拨当心画，
_________________。
”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
20 ．古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“， _________________ ”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
21．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之
情或思念之意。
《琵琶行》中的“，_________________”两句就表达了一种凄凉之意。
《琵琶行》（白居易）
1．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
2．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
3．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
4．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
5．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声
6．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
7．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
8．五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
9．去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
10．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
11．住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
12．莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
13．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
14．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟
15．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘
16．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
17 ．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇去来江口守空船，绕船月明江水寒
18东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
19 ．大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛
20．春江花朝秋月夜往往取酒还独倾
21．其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。