《少年音乐和美术故事》作品导读

《少年音乐和美术故事》作品导读

作品导读

亲爱的小朋友，你知道“独揽梅花扫腊雪”是什么意思吗？在《少年音乐和美术故事》小主人公柳如金的生活里，它既是一幅美丽的雪景，又是“do re mi fa sol la si”的代称。如金和姐姐逢春还有他们的小伙伴们有着幸福而美好的童年生活，学校里的“臭药水瓶”老师和“大鼻头”训育主任总是同学们议论的话题；在生活中，春天里，他们到田野里拔掉豆梗做“翡翠笛”，夏天里，姐弟俩用洋蜡烛油做模子翻造洋囝囝的脸孔……

共读建议

1. 本书为字数较多的儿童文学著作。亲子共读时，父母可以将故事中有趣的环节讲给孩子，如“工工四尺上”如金就把它记做“公公四尺长，婆婆六尺长”十分有趣，以此来激发孩子的阅读兴趣。

2. 书中的部分内容涉及音乐的理法、音名、阶名等音乐知识，孩子没有基础的话读起来难以理解，家长可实现准备一些乐器图片或乐器实物，为孩子提供感官上的刺激，帮助孩子很好的理解。

3. 本书的故事既有前后的连贯性，每个小故事又具有独立性，阅读时可以分章分时阅读，也可以根据孩子的兴趣选择每次阅读的内容多少。

4. 书中也有一些关于早期性教育的元素，如《姆妈洗浴》中小如金就提出来为什么裸体会使人害羞的问题。家长可以根据孩子的情况适当进行一些相关知识介绍，也可以就文章内容与孩子进行讨论。

5. 重视在阅读过程中培养孩子的美感，文中的几个小朋友善于从周围的生活环境中发现美，欣赏美，如用木炭描水门汀上的竹叶影子，研究衣料上花纹的画法等等，平时生活中注意引导孩子善于发现身边的美的元素。

延伸活动

1. 演奏乐器

请孩子按照书中介绍的口琴吹奏法自己学习演奏口琴，并吹奏其中的几首曲子，然后请孩子说一说自己的看法和感受。

2. 动手做一做

按照书中介绍的翡翠笛、山芋版画的制作过程让孩子亲自动手制作，并且发挥自己想象力进行再创造。

3. 欣赏名家名作

搜集书中介绍的米勒的《初步》、《喂食》、霍贝玛的《并树道》等名家的作品请孩子欣赏，并请孩子发表自己的看法。