苏教版六年级语文上册配套练习册1-2课答案

苏教版六年级语文上册《配套练习册》1、2课答案

宋王庄小学木禾米竹

1、我们爱你啊，中国

一、看拼音，写词语。

jǐ mì shuò cí

屋(脊) 哈(密)瓜 (硕)果陶(瓷)

tuòàng rán zhuāng guǒ

开(拓) 春意(盎) (然) 银 (装) 素 (裹)

二、照例子，在括号里填写合适的词语。

例：杭州西湖（淡妆浓抹）

长江、黄河（波澜壮阔）黄山、庐山（云雾飘渺）

桂林山水（清奇俊秀）布达拉宫（巍峨）

景德镇陶瓷（天工巧夺）龙井茶（清香）

江南丝绸（光洁绚丽）茅台酒（醇美）

三、根据课文内容填空。

1．诗中贯穿全文的一句是（我们爱你啊，中国）。围绕这一中心，作者从（山河壮丽）、（物产丰富）、（民族风情）、（光辉历史）、（成就伟大）等方面抒发了对祖国的无比热爱之情。

2．当灿烂的太阳（跳出东海的碧波），帕米尔高原依然是（群星闪光烁），当北国还是（银装素裹的世界），南疆早已（洋溢着盎然的春色）。啊，我们爱你，中国！

从这节可以感受到（祖国幅员辽阔）。

3．读了课文，一些风格独特的山川胜地能让我们联想到与之相关的俗语名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫绝，所以人们都说“桂林山水甲天下”；杭州西湖，浓妆淡抹，秀丽无比，难怪人们说“上有天堂，下有苏杭”；安徽黄山，云雾飘渺，风光无限，让人不由得想起徐霞客说过的话：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”

四、以“我们爱你——”为起句，仿照课文第二至六节写一到

两节句子。例：（山水民风）

我们爱你——

回龙山的连绵起伏，

弥河水的清澈见底，

淌水崖大坝的雄伟壮观，

黑松林风景的秀丽俊美。

我们爱你——

抬头村银杏树的伟岸，

宋王庄槐抱朴的沧桑，

城隍暖泉寺的美丽传奇，

釜泉村东大门感人善举。

五、诵读与欣赏。

爱我中华

五十六个星座,五十六枝花，

五十六族兄弟姐妹是一家，

五十六种语言汇成一句话，

“爱我中华！”

爱我中华,健儿奋起步伐。

爱我中华,建设我们的国家。

爱我中华,中华雄姿英发。

爱我中华,五十六族兄弟姐妹。

五十六种语言，

汇成一句话：

“爱我中华！”

1．诗歌讲究押韵，请用“△”标出诗中的韵脚。

韵脚：花，家，话，华，伐，家，发，话，华。

2．这首诗真切地表达了的思想感情。

表达了全国各族人民对我伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。

2、郑成功

一、看拼音，写词语。

一、看拼音写词语：

cán kù nú yì zhàn qí zhāo zhǎn

残酷奴役战旗招展

yóng qià yě shòu jūn róng zhěng sù

融洽野兽军容整肃

二、用符号标出下面词语中的错别字，并改正。

操炼（练）住军（驻）

风帆敝空（蔽）涛涛海浪（骇）

街头港尾（巷）绵廷千里（延）

三、在空白处填上合适的成语。

郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”郑军舰队渡海东征，奋勇杀敌，让企图负隅顽抗的荷兰侵略者举手投降。台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。

四。阅读课文片段，完成练习

（一）

一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说：“是大海。”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀!”……

（二）

渡海东征的这一天终于来到了。郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处瞭望。这支在滔滔海浪中前进的庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽空，战旗招展。

1．两段中的“眺望”和“瞭望”都是登高望远的意思，但有时“瞭望”还有另一种意思。请查词典并写下来。

向远处望

2.联系课文想一想，郑成功分别在“望”什么？心里又会在想什么呢？

（1）他在眺望大海那边宝岛台湾的情况及自己驻军的情况，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。

（2）他在瞭望自己的庞大舰队，敌情、作战环境，他在想，宝岛马上就要回归了，为了宝岛，为了那生活在水深火热中的人民，拼死一战！

五、读一读，背一背。

七子之歌〃台湾闻一多

我们是东海捧出的珍珠一串,

琉球是我的群弟我就是台湾.

我胸中还氲氤着郑氏的英魂,

精忠的赤血点染了我的家传.

母亲,酷炎的夏日要晒死我了;

赐我个号令,我还能背城一战.

母亲!我要回来！母亲!

六、照样子填入民族英雄的名字或主要事迹。