苏教版六年级语文上册配套练习册1-2课答案
最新版本苏教版语文六年级上册第一学期语文练习与测试语文练习册参考答案
最新版本苏教版语文六年级上册第一学期语文练习与测试语文练习册参考答案苏教版小学语文六年级上册语文练习与测试语文练习册参考答案1 我们爱你啊，中国【基础练习】一、ànɡ jǐ dǎi 装疆壁魄奋蜜二、桂林山水——广西茅台酒——贵州景德镇陶瓷——江西杭州西湖——浙江布达拉宫——西藏【发展练习】一、1. 山东泰安 2. 安徽宣城 3. 江苏南京二、2. 提示：模仿材料中七、八、九自然段句式，由人物联想到精神。
2 郑成功【基础练习】一、1. 度—渡嘹—瞭 2. 梨—犁 3. 住—驻已—以二、1. 强占奴役恨透2. 喜出望外慰劳特地赠送载歌载舞3. 充分周密的准备，严格刻苦的训练，英勇顽强的作风，科学合理的方案4. 生产教育三、1. 高大坚固负隅顽抗惊恐万状乱作一团2. 奋不顾身威风凛凛气壮山河3. 敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。
4. 示例：敌人听到我军靠近，一个个心惊胆战，闻风丧胆，甚至不战而逃。
很快就败下阵来，鬼哭狼嚎的就像一群丧家之犬。
【发展练习】一、1．铁人军头戴铁盔……披挂重达三十斤。
铁人军装备齐全、坚固，具有良好的防御作用2. 清军将士听到铁人军来了，都不敢应战。
3. 纪律严明，作战勇猛。
二、1. 劝说郑成功收复台湾，为郑成功提供台湾地图，在与荷兰的谈判中担任翻译。
2. 示例：岳飞：精忠报国，抗击金国；戚继光：扫平倭寇。
3 把我的心脏带回祖国【基础练习】一、1. chénɡ qīnɡ shì kuànɡ qǔ zhènɡ二、消失奔驰优秀肖像松弛忧虑三、辞：告别。
绝：气息中止；死亡。
际：时候。
疾：急速；猛烈。
亡：灭亡。
腔：动物身体内部空的部分。
四、1. 肖邦如果留在国内，必然遭受迫害，而如果他离开祖国，在国外他可以用音乐作为武器，鼓动大家向侵略者宣战！2. 这个比喻说的是肖邦的钢琴曲给人带来的感觉。
“花丛”是说他的音乐优美动听，聆听着犹如身临花海，“大炮”则是说他的作品有很强的感情色彩，令人震撼。
最新苏教版六年级上语文(全册)伴你学答案
小学语文《伴你学》答案（苏教版六上）第一单元（1-4课）1 我们爱你啊，中国【我尝试】1.jǐ shuò zhuānɡ chún táo tuò2.裹盎飘渺澜工俊（1）春意盎然（2）波澜壮阔（3）银装素裹（4）天工巧夺（5）清奇俊秀3.这首诗以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的、光辉的成就。
作者分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面赞美了伟大的祖国。
【我探究】4.这首诗主要抒发了对祖国的无比热爱之情。
第2-6节分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面具体歌颂了祖国。
5.提示：还可以歌颂祖国灿烂的文化，如：我们爱你，闪烁着思想光辉的诸子百家，崇尚清谈名士的魏晋风流，飘逸优美的唐宋诗词，充满诙谐俚语的元曲，体现市民风采画卷的明清小说。
【我挑战】6.烁峨壮豪潮瓷妆宏7.（1）欣欣向荣（2）浓妆淡抹8．傣族西藏人民吐鲁番哈密维吾尔回族示例：傣族的泼水节9.（1）自豪自满（2）与世界其他民族相比，我们是强大的自豪【我拓展】10.（1）祖国自己（2）作者用“炉中煤”表达了强烈的爱国主义情感。
2 郑成功【我尝试】1.liào bà yì lián qià lí shòu bì2.（1）慷慨激昂（2）横行霸道（3）惊恐万状（4）载歌载舞（5）喜出望外（6）负隅顽抗载歌载舞喜出望外负隅顽抗横行霸道慷慨激昂惊恐万状3.课文介绍了郑成功收复台湾，建设台湾的史实。
【我探究】4.因为郑成功收复了祖国的失地台湾，并帮助台湾人民重建家园，让台湾本土的高山族与汉族的关系更加融洽，所以说他是“民族英雄”。
5.课文最后一个自然段在全文中起到了总结全文的作用。
【我挑战】6.残酷必胜融洽庞大密集关系7.（1）冒驾冲围（2）画去：zhénɡ chénɡ（3）险要地势或某种条件。
最新苏教版小学六年级上册语文补充习题答案三篇【1-3课】
苏教版小学六年级上册语文补充习题答案三篇【1-3课】一、选择正确的读音。
chàn qiǎolüè xiè二、写出同音字。
逊迅训驯溅渐荐渐泄泻屑懈三、根据课文内容填空。
1．蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，海鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。
2．活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。
3．人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
“红灯笼”指夕阳，由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。
4．全文第一句“在三亚看落日真有诗意”起到了总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！”四、阅读短文，完成练习。
1．这篇课文按照时间的顺序，描写了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。
2．……用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。
从画线句子中的负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。
3．把最后一句话改为陈述句：这是很伟大的奇观。
作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。
三烟台的海一、看拼音，写词语。
石凳过滤恬静湛蓝嬉笑害羞威武雄壮二、把下列词语补充完整，并写出加点字的意思。
气势（磅）（礴）水平（如）（镜）（呢）（喃）细语如（痴）如（醉）（蔚）（为）壮观（威）（武）雄壮前（赴）后（继）：到（某处）去。
（锲）而不（舍）：用刀子刻。
（崇）山（峻）岭：高。
苏教版小学语文六年级上册语文练习与测试语文练习册参考答案
苏教版小学语文六年级上册语文练习与测试语文练习册参考答案1我们爱你啊，中国【基础练】一、XXXɡjǐdǎi装疆壁魄奋蜜二、桂林山水——广西茅台酒——贵州景德镇陶瓷——江西杭州西湖——浙江布达拉宫——西藏【发展练】一、1.山东泰安2.安徽宣城3.江苏南京二、2.提示：模仿材料中七、八、九自然段句式，由人物联想到精神。
2XXX【基础练】一、1.度—渡嘹—瞭2.梨—犁3.住—驻已—以二、1.强占奴役恨透2.喜出望外慰劳特地赠送载歌载舞3.充分周密的准备，严格刻苦的训练，英勇顽强的作风，科学合理的方案4.生产教育三、1.高大坚固负隅顽抗惊恐万状乱作一团2.奋不顾身威风凛凛气壮山河3.仇敌惊骇万状，敌军舰队乱作一团。
4.示例：敌人听到我军靠近，一个个心惊胆战，闻风丧胆，甚至不战而逃。
很快就败下阵来，鬼哭狼嚎的就像一群丧家之犬。
【发展练】一、1．铁人军头戴铁盔……披挂重达三十斤。
铁人军装备完全、坚固，具有良好的防备作用2.清军将士听到XXX来了，都不敢应战。
3.纪律严明，作战勇猛。
二、1.劝说XXX收复台湾，为XXX提供台湾地图，在与荷兰的谈判中担任翻译。
2.示例：XXX：精忠报国，抗击金国；XXX：扫平倭XXX。
3把我的心脏带回祖国【基础练】一、1.XXXɡqīnɡshìkuànɡXXXɡ二、消失奔驰优秀肖像松弛担心3、辞：告辞。
绝：气息中止；死亡。
际：时分。
疾：急速；强烈。
亡：沦亡。
腔：动物身材内部空的部分。
四、1.XXX假如留在国内，一定蒙受迫害，而假如他分开祖国，在国外他可以用音乐作为兵器，鼓动大家向侵略者宣战！2.这个比喻说的是XXX的钢琴曲给人带来的感觉。
“花丛”是说他的音乐优美动听，聆听着犹如身临花海，“大炮”则是说他的作品有很强的感情色彩，令人震撼。
3.二者都非常优美，具有韵律的特点，都可用来表达作者内心的情感。
4.XXX 【发展练】一、2.示例：XXX的《二泉映月》；XXX的《致爱丽丝》……二、因为它对在外的游子来讲，意味着遥远的祖国母亲，它履历了中华民族的跌荡起伏，是海外华人心的港湾。
【2020】最新苏教版六年级语文上册配套练习册答案
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。
1.写出对画线句子的理解。
在当时情况下，船长是最高的权威，他具有组织自救的权力和义务；人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后已、舍己为人的品德所感动，没有一个人违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序的开展自救：从位置上讲，船长的岗位比甲板高，船长在其他人的上面；更重要的是蕴含着对哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品格的讴歌与赞美。
2．哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
3．本文作者是法国作家雨果，他被称为“法兰西的莎士比亚”，代表作品有《巴黎圣母院》 《悲惨世界》等。
四、阅读课文片段，完成练习。
大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。
五、按要求摘录有关的句子，并谈谈自己的阅读感受。
1．在生死攸关之际，谭千秋老师是怎么做的？请摘录有关句子回答，
救援人员说：“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸的深凹下去 ，血肉模糊，身下死死的护着四个学生。四个学生都还活着！”
获救学生说：“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到我们身上。”
这个奇迹已经消失了。
一天，两个强盗闯入圆明园。一个掠夺，一个纵火。似乎获得胜利就可以当强盗了。两个胜利者把大肆掠夺圆明园的所得对半分赃。在这一切的所作所为中，隐隐约约见到了埃尔金的名字，这必然使人们回想起帕提侬：以前有人对帕提侬所干的，现在对圆明园又干了起来，而且干得更彻底、更好，一扫而光。把我们所有的大教堂里的宝贝堆在一起，也抵不上这座光辉灿烂的东方博物馆，那里不仅有艺术珍品，还有大堆大堆的金银制品。伟大的功勋，喜人的收获。一个胜利者装满了身上所有的口袋，另一个见了塞满了，也把一个个保险箱装满。于是，他们手挽手笑着回到欧洲。这就是两个强盗的故事。
苏教版小学六年级上册语文补充习题答案三篇【1-3课】
苏教版小学六年级上册语文补充习题答案三篇【1-3课】导读：本文苏教版小学六年级上册语文补充习题答案三篇【1-3课】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
一、在正确的字下面画上横线正确的字为：涤、概、恋采、灌、埃二、在括号里填上合适的词语。
（甘甜）的乳汁（纯洁）的清流（健美）的臂膀（磅礴）的力量（无穷）的源泉（母亲）的情怀三、根据课文内容填空。
你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女，你用健美的臂膀，挽起高山大海。
我们赞美长江，你是无穷的源泉，我们依恋长江，你有母亲的情怀。
你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。
四、把下面与长江有关的诗句搭配连线，再读一读。
星垂平野阔——月涌大江流无边落木萧萧下——不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽——唯见长江天际流天门中断楚江开——碧水东流至此回山随平野尽——江入大荒流万里长江横渡——极目楚天舒五、回答问题。
答案一：因为长江资源丰富，能源取之不尽，是无穷的，所以是“无穷的源泉”；因为长江用自己丰富的资源让世世代代的中国人民生存下来，繁衍下去，所以“有母亲的情怀”。
答案二：长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。
三亚落日一、选择正确的读音。
chàn qiǎo lüè xiè二、写出同音字。
逊迅训驯溅渐荐渐泄泻屑懈三、根据课文内容填空。
1．蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，海鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。
2．活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
最新苏教版六年级上册语文补充习题答案
第一课、我们爱你啊,中国一、看拼音写词语。
屋脊哈密瓜硕果陶瓷开拓春意盎然银装素裹二、照例子，在括号里填写合适的词语。
长江黄河（波澜壮阔）黄山庐山云雾飘渺（）桂林山水（清奇俊秀）布达拉宫（巍峨）景德镇陶瓷（天工巧夺）龙井茶（清香）江南丝绸（光洁绚丽）茅台酒（醇美）三、根据课文内容填空。
对祖国无比热爱之情。
3、读了课文，一些风格独特的山川胜地，能让我们联想到与之相关的俗语名句：四、以我们爱你为起句，仿照课文第二至第六节写1到2节句子。
五、诵读与欣赏1、用小三角标注出诗中的韵脚。
花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
第二课、郑成功一、看拼音写词语：残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃二。
用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
三。
在横线上填上合适的成语。
欢庆胜利。
四。
阅读课文片段，完成练习。
1、两段中的眺望和瞭望都有登高远望的意思，但瞭望还有另一种意思，2、联系课文，想一想，郑成功分别在望什么？心里又会想些什么？六、照样子填入民族英雄的名字或主要事迹第三课、把我的心脏带回祖国一、看拼音写词语咏唱，忧虑，与世长辞，蜡烛、巴黎，悲愤欲绝二。
在括号里填上合适的关联词语。
三，根据课文内容填空。
1、他深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”四，阅读课文片段，完成练习2、“我死后请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。
”从这句话中五。
读一读，悟一悟第四课、古诗两首一、用勾给加点的字，选择正确的读音全是第一个。
1、剑外忽传收蓟北2、初闻涕泪满衣裳，3、对看妻子愁何在？4、青春作伴好还乡5、死去元知万事空二、先解释带里的字再说说诗句的意思三、根据课文内容填空2、《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一首快诗”，全诗体现了一四、想象杜甫听到官军收复河南河北后欣喜若狂的情景，用几句话写下来。
五、根据《示儿》所表现的内容，想象陆游临终前与儿子交谈的情景，写一段对话。
第五课、负荆请罪一、比一比再组词畏惧、声色俱厉宽恕、怒气廉洁、昏庸嘴唇、早晨二、在括号里提上合适的关联词语。
2019年六年级上册苏教版配套练习册答案(1-5) (I)
2019年六年级上册苏教版配套练习册答案(1-5) (I)3.作比较、列数字五、18.给家乡孩子的信一、享受、羡慕、嘱咐、花费、奉献、争先恐后、原谅、二、1.中秋之夜，我多么想回到自己的家乡，多么想见到自己的父母呀! 2. 他取得了优异的成绩，不是他多聪明，而是他非常勤奋，刻苦努力。
三、1.我带病写回信，让信代替我同你们见面。
2.我是平凡人，但要让生命开花结果。
3.我十分珍惜有限的一分一秒。
4.希望你们爱惜时间，好好学习。
四、1.我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
2.杰出——普通成功——失败奉献——享受3.一句真诚的赞美是一朵花，一颗友善的心是一朵花。
4.我认为巴金爷爷的生命开花了。
他用优秀的作品《家》《春》《秋》《寒夜》《随想录》表达对祖国对同胞无限的爱，为我们留下了千万字的精神食粮；巴金爷爷的做人，也和他的作品一样，为我们生活的社会增添了无限光彩。
19.钱学森一、额头、富裕、奔赴、诚恳、卓越、贡献、荣誉、稳健、二、1.钱学森爱祖国高于一切，渴望用自己的知识才干报效祖国。
2.钱学森的价值太大了，他才华卓越，回到祖国将会发挥很大的作用，美国将多一个对手。
3.祖国解放之不易，祖国儿女盼望之深切钱学森认为建设新中国是每个华夏儿女应尽的职责天下兴亡，匹夫有责三、（一）1.广阔无垠劈波斩浪眺望屈指一算魂牵梦绕2.想到前方就是……而是火箭的舱壁呀！3.第六自然段后第七自然段前倒叙引起读者阅读兴趣，设置悬念，增强表达效果（二）1. 5年归国路，10年两弹成2.在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。
四、钱学森：（1912.12.11——XX.10.31上午8时6分）著名科学家，“两弹一星”元勋，被誉为“中国导弹之父”“中国航天之父”“火箭之王”“中国自动化控制之父”。
20.詹天佑一、略二、1.yào gàn 2.sài háo è三、1.完工竣工2.阻挠阻止 3.争夺争持 4.周密精密四、1.中国贫穷落后，技术差，不能独立修筑铁路由帝国主义国家来修筑铁路2.轻蔑中国人没有能力修筑京张铁路3.从两端同时向中间凿进法中部凿井法（画法略）4.詹天佑是我国杰出的爱国工程师勘测线路开凿隧道设计“人”字形线路五、詹天佑：（1961——1919），安徽婺源人，是我国近代科学与工程技术史上的先驱，也是我国近代史上杰出的爱国知识分子，十九世纪八十年代他投身于铁路建设事业，特别是他主持的京张铁路的建成，震惊中外，被称为“中国铁路之父”“中国近代工程之父”。
苏教版六年级上册语文配套练习答案
六年级上册语文补充习题参考答案1.我们爱你啊,中国补充习题答案一.屋脊哈密瓜硕果陶瓷开拓春意盎然银装素裹二波澜壮阔云雾飘渺清奇俊秀巍峨天工巧夺清香光洁绚丽醇美三1.我们爱你啊。
山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。
2跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。
祖国的幅员辽阔。
3桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。
四我们爱你万里长城的雄伟壮观，北京故宫的金碧辉煌，秦兵马俑的惟妙惟肖，中山陵的庄严肃穆。
我们爱你贵州黄果树的气势宏大，四川九寨沟的风景如画，黄海、东海的宽广无垠，泰山、华山的巍峨宽大。
五1花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
2热爱祖国2。
郑成功补充习题答案一、看拼音写词语：残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃二。
用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
给出正确的答案供参考风帆蔽空惊涛骇浪街头巷尾绵延千里操练驻军三。
在空白处填上合适的成语。
慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞四。
阅读课文片段，完成练习1。
向远处望2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六。
填空林则徐虎门销烟岳飞精忠报国抗击金兵3，把我的心脏带回祖国补充习题答案二。
在括号里填上合适的关联词语1。
无论都2。
即使也3。
因为所以三，根据课文内容填空（填空省略）1。
用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。
2。
感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。
四，阅读课文片段，完成练习1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。
2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。
3，说明很年轻，死的可惜五。
读一读，悟一悟表达了肖邦强烈的爱国之情。
4，古诗两首补充习题答案第一题。
1，全是第一个。
2，第一个。
3，第一个。
4，全是第一个。
5，第一个。
第二题。
(新知语文)1，妻子：夫人和孩子。
漫：随意。
2，元：原来。
但：只的意思。
3，白日：大晴天。
青春：春光。
第三题1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【2020】苏教版六年级语文上册配套练习册答案
1．相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列.。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿.。答：蔺相如每逢上朝时常常托辞有病，不愿跟廉颇争位次的高下.。过了些时候，蔺相如出门，远远看见廉颇，就掉转车子避开他
2．强秦之所以不加兵于赵者，徒以吾两人在也.。答：强大的秦国之所以不发兵攻打赵国，只是因为有我们两个人在的缘故罢了.。
蔺相如 韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如.。要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？这一点你想过没有？
韩勃 （若有所悟地）唔，原来是这样！
1.用“√”给“不”字选择正确的读音.。
2.在括号里填上合适的词语，交代人物说话时的语气、神情，
3.写几句连贯的话，用上“针锋相对”“唇枪舌剑”和“寸步不让”三个词语.。
废 墟 洗 漱 震 撼
āo tū quán shì yáo huàng
凹 凸 诠 释 摇 晃
duǎn zàn zī shì tān tā
短 暂 姿 势 坍 塌
二、查字典，先理解带点字的意思，再联系上下文写出词语的意思，然攸关指关系到生和死.。指生死存亡的关键
1．“负荆请罪”中“负”的意思是“背”，“荆”的意思是“荆木条，古代刑具）”.。
2．词典一般对成语的出处，典故都酌情引述.。“负荆请罪”这个成语出自“《史记•廉颇蔺相如列传》”，故事的主人公是“，廉颇和蔺相如”.。
3．用“---”画出这个成语所比喻的意思.。
4．用“负荆请罪”造一个句子.。
造句：小明错怪了王华，第二天他决定去到王华家负荆请罪，请求他的原谅.。
2．餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我.。现在我也想帮帮你.。”女店主不禁潸然泪下.。
陕西教育出版社苏教版六年级上练习册1至3课阅读答案
陕西教育出版社苏教版六年级上练习册1至3课阅读答案第一课：
第七题：
1、比喻
2、日历
3、巨大的收获。
4、一页日历就是一把小刀，小刀划过，留下了父亲额头
深深地皱纹。
第八题：
泉城：济南冰城：哈尔滨羊城：广州日光城：拉萨石头城：南京春城：昆明
第二课
第五题
1、簇：聚集。
蔽：遮挡。
慰：慰问。
隅：角落。
2、第一句写出了；郑成功作战前的充分准备。
第二句不仅写出了正义之师的气势宏大，而且从侧面说明了郑成功的军队一定能够胜利。
第三句写台湾同胞感谢郑成功和他的军队。
第三课
第四题
2、“特殊礼物”指泥土。
因为一般人不送这个，而送的礼物都比较贵重。
埃斯内尔的用意是希望肖邦永远记着祖国。
第六题
1.纯正嘱咐这家饭馆的川菜很地道
2.我给他们的谷子是
用滚水煮熟的 3.文题中的功夫茶不是这个意思，是母亲用功夫茶教导儿子，只有功夫深，铁杵磨成针。
4.诚信是金，诚信是做人之本。
自-苏教版六年级语文上册配套练习册1-2课答案
苏教版六年级语文上册《配套练习册》1、2课答案宋王庄小学木禾米竹1、我们爱你啊,中国一、看拼音，写词语。
jǐmìshuòcí屋(脊) 哈（密)瓜(硕)果陶(瓷)tuòàng ráｎzhuāｎg guǒ开(拓）春意(盎) （然) 银(装) 素(裹）二、照例子，在括号里填写合适的词语。
例:杭州西湖（淡妆浓抹)长江、黄河( 波澜壮阔)黄山、庐山（云雾飘渺)桂林山水（清奇俊秀）布达拉宫(巍峨）景德镇陶瓷（天工巧夺)龙井茶（清香)江南丝绸( 光洁绚丽)茅台酒（醇美)三、根据课文内容填空。
1．诗中贯穿全文的一句是（我们爱你啊,中国）。
围绕这一中心,作者从（山河壮丽）、（物产丰富）、（民族风情）、（光辉历史）、（成就伟大)等方面抒发了对祖国的无比热爱之情。
2．当灿烂的太阳（跳出东海的碧波）,帕米尔高原依然是(群星闪光烁)，当北国还是（银装素裹的世界）,南疆早已（洋溢着盎然的春色)。
啊,我们爱你，中国！从这节可以感受到（祖国幅员辽阔)。
3．读了课文，一些风格独特的山川胜地能让我们联想到与之相关的俗语名句：桂林山水，清奇俊秀,令人叫绝，所以人们都说“桂林山水甲天下”;杭州西湖，浓妆淡抹,秀丽无比,难怪人们说“上有天堂，下有苏杭”；安徽黄山，云雾飘渺，风光无限，让人不由得想起徐霞客说过的话:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
”四、以“我们爱你——”为起句,仿照课文第二至六节写一到两节句子。
例：(山水民风）我们爱你——回龙山的连绵起伏,弥河水的清澈见底,淌水崖大坝的雄伟壮观，黑松林风景的秀丽俊美。
我们爱你——抬头村银杏树的伟岸,宋王庄槐抱朴的沧桑，城隍暖泉寺的美丽传奇，釜泉村东大门感人善举。
五、诵读与欣赏。
爱我中华五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话，“爱我中华!”爱我中华,健儿奋起步伐。
爱我中华,建设我们的国家。
爱我中华,中华雄姿英发。
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苏教版六年级语文上册《配套练习册》1、2课答案
宋王庄小学木禾米竹
1、我们爱你啊，中国
一、看拼音，写词语。
jǐ mì shuò cí
屋(脊) 哈(密)瓜 (硕)果陶(瓷)
tuòàng rán zhuāng guǒ
开(拓) 春意(盎) (然) 银 (装) 素 (裹)
二、照例子，在括号里填写合适的词语。
例：杭州西湖（淡妆浓抹）
长江、黄河（波澜壮阔）黄山、庐山（云雾飘渺）
桂林山水（清奇俊秀）布达拉宫（巍峨）
景德镇陶瓷（天工巧夺）龙井茶（清香）
江南丝绸（光洁绚丽）茅台酒（醇美）
三、根据课文内容填空。
1．诗中贯穿全文的一句是（我们爱你啊，中国）。
围绕这一中心，作者从（山河壮丽）、（物产丰富）、（民族风情）、（光辉历史）、（成就伟大）等方面抒发了对祖国的无比热爱之情。
2．当灿烂的太阳（跳出东海的碧波），帕米尔高原依然是（群星闪光烁），当北国还是（银装素裹的世界），南疆早已（洋溢着盎然的春色）。
啊，我们爱你，中国！
从这节可以感受到（祖国幅员辽阔）。
3．读了课文，一些风格独特的山川胜地能让我们联想到与之相关的俗语名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫绝，所以人们都说“桂林山水甲天下”；杭州西湖，浓妆淡抹，秀丽无比，难怪人们说“上有天堂，下有苏杭”；安徽黄山，云雾飘渺，风光无限，让人不由得想起徐霞客说过的话：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”
四、以“我们爱你——”为起句，仿照课文第二至六节写一到
两节句子。
例：（山水民风）
我们爱你——
回龙山的连绵起伏，
弥河水的清澈见底，
淌水崖大坝的雄伟壮观，
黑松林风景的秀丽俊美。
我们爱你——
抬头村银杏树的伟岸，
宋王庄槐抱朴的沧桑，
城隍暖泉寺的美丽传奇，
釜泉村东大门感人善举。
五、诵读与欣赏。
爱我中华
五十六个星座,五十六枝花，
五十六族兄弟姐妹是一家，
五十六种语言汇成一句话，
“爱我中华！”
爱我中华,健儿奋起步伐。
爱我中华,建设我们的国家。
爱我中华,中华雄姿英发。
爱我中华,五十六族兄弟姐妹。
五十六种语言，
汇成一句话：
“爱我中华！”
1．诗歌讲究押韵，请用“△”标出诗中的韵脚。
韵脚：花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
2．这首诗真切地表达了的思想感情。
表达了全国各族人民对我伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。
2、郑成功
一、看拼音，写词语。
一、看拼音写词语：
cán kù nú yì zhàn qí zhāo zhǎn
残酷奴役战旗招展
yóng qià yě shòu jūn róng zhěng sù
融洽野兽军容整肃
二、用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
操炼（练）住军（驻）
风帆敝空（蔽）涛涛海浪（骇）
街头港尾（巷）绵廷千里（延）
三、在空白处填上合适的成语。
郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。
我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”郑军舰队渡海东征，奋勇杀敌，让企图负隅顽抗的荷兰侵略者举手投降。
台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。
街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。
四。
阅读课文片段，完成练习
（一）
一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。
郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说：“是大海。
”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀!”……
（二）
渡海东征的这一天终于来到了。
郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处瞭望。
这支在滔滔海浪中前进的庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽空，战旗招展。
1．两段中的“眺望”和“瞭望”都是登高望远的意思，但有时“瞭望”还有另一种意思。
请查词典并写下来。
向远处望
2.联系课文想一想，郑成功分别在“望”什么？心里又会在想什么呢？
（1）他在眺望大海那边宝岛台湾的情况及自己驻军的情况，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
（2）他在瞭望自己的庞大舰队，敌情、作战环境，他在想，宝岛马上就要回归了，为了宝岛，为了那生活在水深火热中的人民，拼死一战！
五、读一读，背一背。
七子之歌〃台湾闻一多
我们是东海捧出的珍珠一串,
琉球是我的群弟我就是台湾.
我胸中还氲氤着郑氏的英魂,
精忠的赤血点染了我的家传.
母亲,酷炎的夏日要晒死我了;
赐我个号令,我还能背城一战.
母亲!我要回来！母亲!
六、照样子填入民族英雄的名字或主要事迹。