狼性阅读试题及答案

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人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题三(含答案) (1)

人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题三(含答案) (1)

人教版七年级语文上册第五单元阅读狼/蒲松龄复习试题三(含答案)一、选择题1.课文结尾的议论在文中所起的重要作用是()A.揭露了狼的本性,嘲讽了玩弄阴谋诡计,自取灭亡的恶狼,赞扬了机智勇敢的屠户。

B.赞扬了屠户敢于与恶狼相斗的勇敢精神。

C.指出恶狼狡诈的手段还不高明。

D.揭示了“狼再狡猾也斗不过好猎手”的道理。

【答案】A【解析】【详解】此题考查对文章主旨的理解能力。

这是蒲松龄的一篇短篇小说,文末的议论句“禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”点明了文章主旨。

这句话不仅揭露了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性,而且嘲笑了它们的愚蠢。

在有智慧和勇敢精神的人类面前,它们终究难逃灭亡的命运。

A项概括准确,BCD三项的表述过于片面,故选A。

2.本文的中心意思是()A.说明对于狼那样的坏人,可以作必要的让步,如果他们得寸进尺,贪得无厌,那就必须把它们消灭掉。

B.说明狼是一种贪得无厌、狡猾残忍的动物,我们必须坚决消灭它,否则它将危害人类。

C.说明对于狼那样的拦路打劫的坏蛋,不能给他们财物,只能把他们消灭掉。

D.说明对于像狼那样的敌人,不应该有丝毫畏惧,而要敢于斗争,善于斗争,从而战胜他们。

【答案】D【解析】【详解】此题考查的是对文章中心的理解。

要想抓住文章的中心,必须从故事入手,理清故事的大意,感知故事的情节,结合自己的感悟去分析。

本文主要从屠夫的角度记叙内容,所以他的做法才是作者所要提倡的,故选D。

AC两项中的“必须消灭掉”“只能把他们消灭掉”的分析错误,B项中没有点明狼的象征意义。

3.请选出下列各句中含有通假字的一句()A.一狼得骨止,一狼仍从B.屠乃奔倚其下,驰担持刀C.担中肉尽,止有剩骨D.狼不敢前,眈眈相向【答案】C【解析】【详解】此题考查学生对文言文中通假字的掌握情况。

通假字,是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”的意思,即用读音相同或者相近的字代替本字。

通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。

C项中的“止”通“只”。

专题04 《狼》(实战训练)(解析版)

专题04 《狼》(实战训练)(解析版)

《狼》中考实战训练一、(2019年广西中考模拟题)阅读下列的文言文,完成小题。

(甲)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。

途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。

一狼得骨止,一狼仍从。

复投之,后狼止而前狼又至,骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大宭,恐前后受其敌。

顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下,弛担持刀。

狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。

久之,目似暝,意暇甚。

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。

方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

身已半入,止露尻尾。

屠自后断其股,亦毙之。

乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(乙)两牧竖入山至狼穴,穴中有小狼二。

谋分捉之,各登一树,相去数十步。

少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。

其一竖又在彼树致小狼鸣急。

狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑°号如前状。

前树又鸣,又转奔之。

口无停声足无停趾数十往复奔渐迟声渐弱;既而奄奄°僵卧,久之不动。

竖下视之,气已绝矣!得小狼二。

(节选自《聊斋志异·牧竖》) (注)①意甚仓皇:神情非常惊慌。

②跑:兽类用足扒土,同“刨”。

③奄奄:气息微弱的样子1.下列句子中加点词意思相同的一项是()A.两股.战战屠自后断其股.B.一狼洞其.中故人不独亲其.亲C.其一竖又在彼树致.小狼鸣急无从致.书以观D.故.令嗥既克,公问其故.2.下列对选文相关知识的解说,不正确的一项是()A.(甲)文节选自《聊斋志异》,“聊斋”指蒲松龄的书房名,“志异”是“记述奇异的故事”之意。

B.(乙)文画波浪线文字的断句划分为“口无停/声足无停/趾数十/往复奔渐/迟声渐弱”。

C.(甲)文中的“屠”是指屠户,即以宰杀牲畜为职业的生意人;(乙)文中的“竖”是“童仆”的意思,“牧竖”指牧童。

D.(甲)文“而两狼之并驱如故”和(乙)文“跑号如前状”都是倒装句。

《狼》阅读训练 (含答案)-2021-2022学年部编版语文七年级上册

《狼》阅读训练  (含答案)-2021-2022学年部编版语文七年级上册

部编版语文七(上)《狼》阅读训练班级________姓名________学号____(一)阅读下面的文言文,完成1—3题。

(10分)狼一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。

途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。

一狼得骨止,一狼仍从。

复投之,后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。

顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘.屠乃奔倚其下,弛担持刀。

狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径,其一犬坐于前。

久之,目似瞑,意暇甚。

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。

方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

身已半入,止露尻尾。

屠由后断其股,亦毙之。

乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

(3分)(1)缀.行甚远( ) (2)顾.野有麦场( )(3)禽兽之变诈几何..哉( )2.把文中划线句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)而两狼之并驱如故。

_______________________________________________________________________________ (2)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

_______________________________________________________________________________ 3.下面对课文内容理解分析正确的一项是( )(3分)A.文章主要告诉我们,对待狼一样的恶势力,我们先作让步,如果其得寸进尺,贪得无厌,就应该勇敢地进行斗争。

B.文章的基本情节依次是:遇狼一一御狼一一惧狼一一杀狼。

C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。

D.“狼不敢前,眈眈相向”和“一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。

(二)阅读下面【甲】【乙】两篇文言文,完成1—5题。

(18分)【甲】狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。

狼性阅读答案

狼性阅读答案

狼性阅读答案2、【答案】①写侄子心里发慌、发虚,吃饭不香,做噩梦,惊醒后出冷汗的症状和结尾陶大夫说他在外面做局长的细节呼应,暗示在他大城市混阔了的原因是做了亏心事,所以才会内心不安。

②生动刻画了一个贪官表面风光,但内心惶恐不安的真实状态。

③因为侄子身体不适,才引出了“狼心”作药引这件奇怪的事,继而引发侄子向陶大夫请教、以及之后的猎狼之举。

设置悬念,推动情节发展,为最后一段却点破当官不能有这样的“狼心”而要有“良心”作铺垫。

(每点2分。

)3、【答案】①正直、清高、善良——看不惯大小城市医院的乱收费,一直都在民间行医。

②睿智、有洞察力——很快洞悉了那张处方的含义,能摸索出猎狼的绝技。

③沉稳、老谋深算、善于因势利导——他并不直接告诉侄子处方的含义,而是通过猎狼的过程让侄子直接受到震撼,自己明白过来。

(每答对一点给2分。

意思答对即可。

)4、【参考答案】观点一:我同意这种看法。

①从主题上看,陶大夫猎狼是为了让侄子明白当贪官的下场是什么。

但是狼性也不是一味的贪婪,也有生理需求的一面,所以可以理解成是由于饥饿的驱使。

所以,一只饥饿的狼就此充当了陶大夫给侄子“上课”的牺牲品,实在让人觉得可怜。

②而陶大夫能研究出这样的猎狼方式,也表现了人类的老奸巨滑,所以说,人性在此也不光只有善的一面,也隐藏了恶的成分。

观点二:我不同意这种看法。

①小说的主题就是为了借狼性的贪婪来影射现实生活中人性的贪婪。

所以刻画狼舍命舔血刃的情节就是为了表现狼因本性贪婪而不知自己已经越陷越深。

世上的贪官赃官就像这狼一样,贪婪的结果只能是最终丢了自家的性命。

狼性和人性相似,发人深省。

②陶大夫捕狼,并不是为了自身利益而残害生灵,而是为了给侄子上一堂生动的现场课,让在大城市当局长的他受到震撼,幡然醒悟,提醒他人要有“良心”,应该悬崖勒马。

观点1分;分析和阐述5分(主题2分,对狼的分析2分,对人物的分析2分)。

语言表达3分。

狼阅读理解及答案

狼阅读理解及答案

狼阅读理解及答案狼阅读理解及答案「篇一」狼在黑夜里来打劫羊棚,却落入了狗舍,狗舍立刻像白天一样骚动起来。

猎狗嗅到敌人老灰狼就在近旁,涌到狗舍门口,逼上前去迎战。

喂,伙计们,有贼!有贼!管狗的人喊道。

院子的门关上了,上了门闩,院子里顿时乱得像个地狱。

这个拿着木棍儿来了,那个提着枪来了。

拿火来!他们嚷道,拿火来!于是有人跑去拿了火把。

狼在角落里坐着,他那硬硬的灰色脊背躲在那正合适,他露出可怕的牙齿,坚起硬毛,瞪着眼睛,好像当场就能把大家吃掉似的。

然而跟猎狗们打交道,可得放聪明点儿,可不能来这么一手。

总而言之,这是十分明白的,今儿夜里可没有不花钱的羊肉吃。

狡猾的老狼觉得应该进行谈判,他油嘴滑舌地开口说道:我的朋友们,何必这样吵吵闹闹呢?我是你们的老朋友,你们的'长久失掉联络的同胞兄弟!我是来签订和约的,你们何必这样气势汹汹呢?让我们大家把往事一笔勾销吧,我们来订立同盟,我再也不来惊动你们的羊群,我还情愿替羊群打抱不平,我们狼可是最讲信用的,我发誓对不起,可没有那样便宜的事儿。

管理猎狗的头儿打断他的话,说道,我可是白发苍苍了,我老早就看透了狼的本性,我对付狼的办法已经屡试不爽,绝对不跟狼讲和,除非把他的皮撕掉!于是他立刻放出一群猎狗,向狼直扑上去。

1、总而言之,这是十分明白的。

这句中的这是指2、这则寓言从多方面对狼进行了刻画,仔细阅读,请用选文原句回答下面问题(1)关于动作描写:(2)关于神态描写:(3)关于外貌描写:(4)关于心里刻画:3、这则寓言中狼的主要特征是:A、愚蠢无知、贪婪狡诈B、狡猾阴险、凶恶残忍C、天真无知、凶残狠毒D、凶恶歹毒,油腔滑调4、如果你是灰色的,我可是白发苍苍了。

这句话的含义是A、你的毛色是灰色的,我的头发是白色的。

B、你永远是灰色的狼,我却已是白发老翁。

C、你如果是灰色的话,那我可就是白色的。

D、你的本性是不变的,因为我已很有经验。

5、读了这则寓言,你受到了哪些启发?答案:1、面对许多猎狗,狼不能硬拼,只能智取,否则只有自取灭亡。

《狼性》阅读训练题及答案

《狼性》阅读训练题及答案

阅读《狼性》,回答15-19题(14分)狼性尹全生隆冬时节,北国边陲的禅山屯银装素裹。

陶大夫的侄子在大城市混阔了,不远千里回到禅山屯,要接父母到城里去享清福。

回乡的当天晚上,侄子提着礼品来看望陶大夫。

寒暄过后,侄子掏出一张处方,说近年来自己总感身体不适,可是经多家大医院检查,并没有发现明显疾患,无奈之下找到一位很有名的老中医诊断,开了这张处方。

年近六十的陶大夫中医造诣颇深,尤其擅长疑难杂症,方圆百里久负盛名。

只是由于没有文凭,又看不惯大小城市医院的乱收费,他一直都在民间行医。

陶大夫在处方上扫了一眼:“既然是大城市名中医开的处方,你直接拿去抓药得了,为什么还要拿回来给我看?”“我发现那老中医开处方时,思忖再三,欲言又止,神色很是古怪,而且,那老中医口头交代的药引子更古怪——狼心一个!”“狼心?”陶大夫这才认真审视那张处方。

审毕,他问侄子什么地方不适,一脸憔悴的侄子说:“我总感到心里发慌、发虚,吃饭不香,夜里还总是做噩梦,惊醒后浑身冷汗淋淋的。

”陶大夫把脉过后又逐字审视处方,审毕喃喃自语道:“真可谓命之理微,医之理亦微;天下至变者病也,至精者医也。

”“你是说这处方不对症?”“这处方出自高人手笔,症既洞彻,药必效灵。

你照处方抓药服用定可见效。

不过……”陶大夫也是思忖再三,“不过,狼心难得啊。

”禅山屯四周山高林密,群狼出没,得狼心不是难事,可这一带早已禁猎。

侄子说这天寒地冻时节不会有人巡山,即使被人发现了他也能摆平,请陶大夫再帮忙猎一只狼。

陶大夫早年喜欢打猎,有猎狼绝技在身。

他应承了侄子的要求后便开始准备猎狼用具:先宰了只鸡,将一把锋利的三棱刮刀沾上鸡血放到室外,待鸡血冻住后,将三棱刮刀再次沾血……如此反复多次,三棱刮刀的利刃被鸡血严严实实地包了起来。

第二天,两人一道走进了白雪皑皑的山林。

陶大夫选好猎狼场所后,先将刮刀头朝上插进雪地里,又从怀里掏出矿泉水瓶子,将水浇在刮刀旁,转眼间刮刀就被牢牢冻在雪地上了。

部编版七年级上册第18课 狼 练习(含答案和解析)

部编版七年级上册第18课 狼 练习(含答案和解析)

绝密★启用前部编版七年级上册第18课 狼 练习(含答案和解析)满分: 51分姓名: 得分:注意事项:请仔细阅读题目的回答要求,将答案正确填写在规定位置上一、单选题(共16小题,每小题3分,共48分)(3分)1. 下面是本学期课文内容的描述,其中不正确的一项是( )A.《济南的冬天》标题简洁阐明了地点、节令,作者紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的冬景B.《从百草园到三味书屋》记叙了作者少年时期在百草园、三味书屋后园两个地方的生活C.《纪念白求恩》是毛泽东同志为了纪念白求恩写的悼念文章。

文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历,表达了对白求恩逝世的深切悼念,高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神,并号召全党向白求恩同志学习D.郑振铎的《猫》通过三次养猫并最终失去猫的故事来一步步演绎作家的心路历程的变化,实际上折射出的是作家深邃的人格思想2. 下列“止”字的意义和用法与其他三项不同的是( )(3分)A.狼乃止B.止有剩骨C.一狼得骨止D.后狼止而前狼又至(3分)3. 下列语句中,划线字词的解释不正确的一项是( )A.屠无计 计:计策、计划B.而两狼之并驱如故 驱:追随、追赶C.一狼洞其中 洞:洞穴D.遂割破爪下皮 遂:于是(3分)4. 选出对甲乙丙三文理解分析不正确的一项( )A.甲、乙、丙三文的情节都围绕屠户和狼的斗争展开,故事的开端点明的时间都是天快黑的时候,地点都是途中。

B.甲、乙两文在故事的发展部分都刻画了屠户的心理活动,所用的相同的一个词是“惧”。

C.甲、乙两文在刻画屠户的同时,也刻画了狼,两文都表现了狼的贪婪狡猾的本性。

D.丙文写屠户用吹猪法吹狼,狼胀得像牛,只有屠户才能想到用这种方法对付狼。

(3分)5. 下列选项中,划线字词的意义和用法不相同的一项是( )A.遂钩肉 遂负之以归B.狼乃止 乃悟前狼假寐C.屠暴起 则屠人之残暴D.屠自后断其股 狼自苫中探爪入(3分)6. 下列“之”字的意义和用法与其他三项不同的是( )A.不如姑悬诸树而蚤取之B.又数刀毙之C.禽兽之变诈几何哉D.遂负之以归(3分)7. 下列语句中,划线字词的解释不正确的一项是( )A.狼乃止 止:停止B.顾野有麦场 顾:拜访C.目似瞑,意暇甚 瞑:闭上眼睛D.顾无计可以死之 计:计策、计划(3分)8. 下列选项中,划线字词的意义和用法相同的一项是( )A.一狼得骨止 后狼止而前狼又至B.恐前后受其敌 盖以诱敌C.狼不敢前 其一犬坐于前D.意暇甚 意将隧入以攻其后也9. 下列语句中,划线字词的古今意义相同的一项是( )(3分)A.屠惧,投以骨B.盖以诱敌C.禽兽之变诈几何哉D.止增笑耳10. 下列语句中,划线字词的解释不正确的一项是( )(3分)A.缀行甚远 缀:连接、紧跟B.两狼之并驱如故 驱:追随、追赶C.场主积薪其中 薪:柴草D.犬坐于前 犬:狗(3分)11. 下列选项中,句中划线字词解释不正确的一项是( )A.屠自后断其股 自:从B.恐前后受其敌 敌:敌人C.以吹豕之法吹之 之:代词,代指狼D.股直不能屈 股:大腿(3分)12. 下列关于甲文《狼》的理解与分析,有误的一项是( )A.本文的叙事部分包含了故事的开端、发展、高潮和结局。

人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题一(含答案) (30)

人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题一(含答案) (30)

是奔向麦场,倚靠在柴草堆下,卸下担子拿着刀。

狼不敢上前,瞪眼朝着屠户。

一会儿,一只狼径直走开,其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。

过了一会儿,狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。

屠户突然起身,用刀劈砍狼的头,又劈砍几刀杀死了狼。

屠户正想要走,转身看柴草堆后面,一只狼在其中打洞,意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。

狼的身体已经钻进入一半了,只露出屁股和尾巴。

屠户从后面砍断狼的大腿,也杀死了这只狼。

屠户才明白之前的狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人。

狼也是狡猾的动物,但是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少啊?只给人增加笑料罢了。

乙:有一个屠夫,傍晚走在路上,被狼紧紧地追赶着。

路旁有个农民留下的临时住房,他就跑进去埋伏在里面。

凶恶的狼从苫房的草帘中伸进一只爪子,于是屠夫急忙捉住狼爪,不让它离开。

但是没有办法可以杀死它,只有一把不满一寸长的小刀,就用它割破爪子下面的狼皮,用吹猪的方法往里吹气。

(屠夫)用力吹了一阵儿,觉得狼不怎么动了,才用绳子把狼腿捆起来。

出去一看,只见狼浑身膨胀,就像一头牛。

四条腿直挺挺地不能弯曲,张着嘴也无法闭上。

屠夫就把它背回去了。

(如果)不是屠夫,谁有这个办法呢?文言文阅读(甲)狼一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。

途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。

一狼得骨止,一狼仍从。

复投之,后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。

顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下,弛担持刀。

狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。

久之,目似瞑,意暇甚。

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。

方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

身已半入,止露尻尾。

屠自后断其股,亦毙之。

乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(《聊斋志异》)(乙)熊与坎中人有人入山射鹿,忽堕一坎内,见熊子数头。

须臾,有大熊入,以为必害己。

良久,大熊出果分与诸子。

部编2024版七年级上册-第20课 《狼》(分层作业)(原卷版+解析版)

部编2024版七年级上册-第20课 《狼》(分层作业)(原卷版+解析版)

《狼》分层作业一、选择题1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.积薪.(xīn)屠大窘.(jǒng)眈.眈相向(dān)B.假寐.(mèi)目似瞑.(míng)苫.蔽成丘(zhàn)C.尻.尾(kāo)意暇.甚(xiá)狼亦黠.矣(xiá)D.变诈.(zhà)倚.其下(yǐ)顷.刻两毙(qīng)2.下列对《狼》的文本内容的理解,不正确的一项是()A.狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。

B.本文说明对待这种象狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争,善于斗争。

C.狼虽然狡诈阴险,在有高度智慧的勇敢精神的人面前,终究难逃灭亡的命运。

D.文中的狼虽然贪婪凶恶,但最后被屠户砍死,作者认为狼还是值得同情的。

3.下列句子停顿节奏正确的一项是()A.其/一犬/坐于前B.后狼止而/前狼又/至C.禽兽/之变/诈几何哉D.意将隧入/以攻其后也4.下列文学常识表述有误的一项是()A.蒲松龄,字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,清代文学家。

B.志怪小说,主要指一种以记述神仙鬼怪故事为主要内容的小说,如蒲松龄的《聊斋志异》、东方朔的《神异经》、干宝的《搜神记》等。

“志”是记述的意思。

C.《聊斋志异》是蒲松龄的文言小说集,书中写的大多是奇人异士的故事。

题目“聊斋志异”的意思是在书房里记录奇异的故事。

“聊斋”是他的书斋名称。

D.《狼》这一课告诉我们,面对那些凶恶可怕的敌人,我们要敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。

5.下列搭配,全都正确的一项是A.《聊斋志异》-蒲松龄-清代-古代散文B.《天净沙•秋思》-马致远-元代-词C.《观沧海》-曹操-东汉末年-乐府诗D.《世说新语》-刘义庆-北朝-志人小说6.下列选项中加点词的意思相同的一项是()A.乃.悟前狼假寐去后乃.至B.其一犬坐于.前于.我如浮云C.一狼得骨止.止.增笑耳D.意.暇甚意.将隧入以攻其后也7.下列加点虚词理解有误..的一项是()A.宋之.丁氏之:的B.以.刀劈狼首以:用C.狼亦黠矣,而.顷刻两毙而:于是D.非得一人于.井中也于:在8.下列各句中,加点词语用法意义相同的一项是()A.①卿今当.涂掌事②但当.涉猎B.①蒙辞以.军中多务②自以.为大有所益C.①见往事耳.②止增笑耳.D.①大.兄何见事之晚乎②大.惊曰9.下面各句中句式与其它三项不同的一项是()A.屠惧,投以骨。

人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题二(含答案) (7)

人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题二(含答案) (7)

66.(1)其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。

(2)禽兽的欺骗手段能有多少啊?只不过给人增加笑料罢了。

67.聊斋志异蒲松龄御狼目似瞑,意暇甚68.句子:禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

启示:对待恶势力,不能存有幻想,妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。

【解析】65.这道题考查的是对文言实词的理解。

课内重点文言实词需要平时的积累识记,并且活学活用,学会从课内到课外的迁移。

考试时,可以先理解整句话的大意,再来推断加点词的含义。

(1)大意:紧跟着走。

缀:连接,紧跟。

(2)大意:放下担子拿起刀子。

弛:解除,卸下。

(3)大意:屠户从后边砍断了狼的大腿。

股:大腿。

(4)大意:狼也太狡猾了。

黠:狡猾。

66.这道题考查的是翻译文言语句的能力。

翻译时,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。

翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。

(1)重难点词语有:犬,名词做状语,像狗一样,像狗似的。

(2)重难点词语有:变诈,作假、欺骗。

几何,多少。

止,只是。

67.这道题考查对文章基本内容的理解。

《聊斋志异》是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。

堪称文言短篇小说的巅峰之作。

本文依次写了屠户遇狼、屠户惧狼、屠户御狼、屠户杀狼的故事,从“一狼得骨止,一狼仍从”等行为和“目似瞑,意暇甚”的神情可以看出狼的狡猾,同时也表现了屠户的机智勇敢。

68.这道题考查阅读文章的感悟启示。

本文前四段主要写屠户和狼斗智斗勇的故事,最后一段通过议论揭示了故事的寓意“禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”。

本文的启示可以从屠户的角度来分析,对待像狼一样的坏人坏事,我们既要敢于斗争,又要善于斗争,才能取得胜利。

也可以从狼的角度来分析,“多行不义必自毙”,再狡猾的敌人最终都会自取灭亡。

【点睛】译文:一名屠户很晚回家,担中的肉卖完了,只剩下骨头。

途中有两只狼,紧跟着走了很远。

屠户很害怕,拿骨头扔给狼。

一只狼得到骨头停了下来,一只狼仍然跟从。

又拿骨头扔给另一只狼,后得到骨头的狼停了下来,可先得到骨头的狼又跟了上来。

人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题一(含答案) (11)

人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题一(含答案) (11)

97.解释句中加点词语的意思(1)恐前后受其敌.(______)(2)屠自后断其股.(_______)(3)屠大窘.(________)(4)目似瞑.(________)(5)顾.野有麦场(________)98.翻译下面句子。

(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

(2)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

99.在与狼的较量中,“屠户"的心理和行动前后发生了怎样的变化?100.概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么?【答案】97.(1)敌对,这里是胁迫、攻击的意思。

(2)大腿(3)处境困迫,为难(4)闭上眼睛(5)看、视98.(1)骨头已经扔尽了,两只狼像原来一样一起追赶。

(2)狼够狡猾的,但一会儿工夫就被杀死了。

禽兽的狡诈手段又有多少呢?只不过增添笑料罢了。

99.开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶;后来屠户镇定下来,丢掉幻想准备抵抗,奔过去倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀;最后屠户坚定决心,勇敢斗争,跳起来,连砍几刀杀死了一只狼,又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。

100.狼的形象:贪婪、狡诈、凶狠;这则故事讽喻像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归是要失败的。

(或者认为这个故事告诫人们,对待像狼一样的恶势力,不能存有幻想、妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。

) 【解析】97.本题考查对文言实词的理解能力。

平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。

“敌”,动词,敌对,这里是胁迫、攻击的意思;“股”,古今异义,大腿。

做题时要结合语境,认真分析,确认词义。

98.本题考查的是理解并翻译句子的能力。

解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。

人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题三(含答案) (12)

人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题三(含答案) (12)

___________【答案】示例:一匹白色的骏马,昂首向前,前腿弯曲,后腿踩在白云上,一跃而起,在白云间腾空飞行,自由洒脱。

【解析】【详解】考查图文转换的能力。

描述图片注意抓住题干要求的重心,重点描述图片中的对象的特征,内涵等,仔细观察图片,把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来,特别是要把骏马的形象刻画出来,还要注意描写骏马的背景,使读者在欣赏之余,引发美好的联想与遐思。

151.下面是关于“狼”的一些处世之道,请仿照示例,在空缺的地方填写四字成语,概括狼的处世之道。

示例:授狼以渔:狼会教小狼生存能力,在小狼有独立能力的时候坚决离开它。

(1)________:狼如果不得不面对比自己强大的东西,必群而攻之。

(2)________:狼尊重每个对手,狼在每次攻击前都会去了解对手,而不会轻视它,所以狼一生的攻击很少失误。

【答案】(1)众狼一心(团结协作)(2)知己知彼【解析】【详解】考查根据题干所给内容,用四字成语概括狼的特点的能力。

“面对比自己强大的东西,必群而攻之”诠释的正是狼的“团结协作”的精神。

“狼在每次攻击前都会去了解对手”这正是狼的另一个特点,即“知己知彼”,所以狼一生的攻击很少失误。

152.结合课堂学习及下列四则材料,谈谈你对狼的认识及感悟。

材料一狼,犬科,耳竖立,尾下垂,性凶残,往往结群伤害禽畜。

材料二在许多情况下,狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿、生病,它是不会主动攻击人的。

材料三1907年美国开巴高原一片葱茏,美丽的鹿在林间嬉戏,可常常被贪婪的狼暗算。

当地人恨透了狼,用了25年的时间,消灭了狼和一切鹿的天敌,开巴高原成了鹿的“自由王国”,鹿大量繁殖。

不久,鹿吃光了所有能吃的绿色植物。

整个高原,绿色消退,枯黄蔓延……后来美国很多地区开始了“请回狼先生”的工程。

材料四由于人类的滥捕滥杀,1875年南极狼在马尔维纳斯群岛灭绝,1911年白狼在纽芬兰岛灭绝,1917年佛罗里达狼在北美灭绝,1920年新墨西哥狼灭绝,1948年袋狼在大洋洲灭绝,1950年喀斯喀特棕狼在北美灭绝……【答案】示例认识:狼凶残,食肉,是食物链中重要的一环。

2018-狼阅读训练及参考答案-精选word文档 (14页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==狼阅读训练及参考答案篇一:《狼》阅读试卷及答案《狼》阅读测试卷蒲松龄【原文】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。

途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。

一狼得骨止,一狼仍从。

复投之,后狼止而前狼又至。

骨已尽矣,而两浪之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。

顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下,弛担持刀。

狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。

久之,目似瞑,意暇甚。

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。

方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

身已半入,止露尻尾。

屠自后断其股,亦毙之。

乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

【基础知识题】一、给下列画线的字注音。

缀行()大窘()狡黠()苫蔽()眈眈().....积薪()弛担()目似瞑()意暇甚()尻尾().....假寐()变诈()..二、填空。

l.本文作者是朝著名的文学家。

课文选自他的集《》。

“聊斋”是作者名,“志异”是的意思。

2.《狼》一文中发表评论,点明主题的句子是________________________。

3. 、请用精练的语言概括本文的故事情节:()→ 惧狼→ ()→ ()4. .写出两个带“狼”字的成语: ________、________。

三、解释下列画线的字。

1.顾野有麦场() 2.止有剩骨()..3.屠自后断其股() 4.意暇甚()..5.盖以诱敌()6.其一犬坐于前()..7.一狼洞其中() 8.意将隧入()..【阅读理解】1.文中是怎样写狼的狡猾的?2、面对狼的“缀行甚远”,屠户的心理状态怎样?他用什么办法对付狼的?3、狼得骨头后表现怎样?从这里可以看出狼的什么本性?4. 屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化5.屠户的机智表现在哪些地方?6.作者对这件事有什么议论?7.狼很狡猾,可终于自取灭亡,这个故事给了你哪些启示?8、本文的主人公是屠户还是狼?9.全文表现了狼的那些特点?参考答案:【基础知识题】一. zhuì jiǒng xiá shàn dān xīn chí míng xiá kāo mai zhà二. 1.蒲松龄清小说《聊斋志异》书房记述奇异的事 2.最后一节3. 遇狼御狼杀狼4. .狼子野心引狼入室狼吞虎咽狼狈为奸三. l.看见2.只 3.大腿 4.神情,态度 5.原来 6.像狗一样 7.打洞8.打算【理解阅读】1.文中表现狼的狡猾的语句:“缀行甚远”“一狼得骨止??而两狼之并驱如故”“狼不敢前,眈眈相向”“一狼径去,其一犬坐于前??意暇甚”“一狼洞其中,意将陵入以攻其后也”“前狼假寐,盖以诱敌”等。

人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题一(含答案) (44)

人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题一(含答案) (44)

中的两只狼非常奸诈狡猾,还懂得分工合作;而乙文中的狼在不了解屋内情况的前提下就“自苫中探爪入”,可见它不够聪明。

选自《聊斋志异》作者:蒲松龄年代:清参考译文:甲:一个屠夫傍晚回家,担子里面的肉已经卖完,只有剩下的骨头。

路上遇见两只狼,紧跟着走了很远。

屠夫害怕了,把骨头扔给狼。

一只狼得到骨头停下了。

另一只狼仍然跟着他。

屠夫又把骨头扔给狼,后面得到骨头的狼停下了,可是前面得到骨头的狼又赶到了。

骨头已经扔完了。

但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。

屠夫非常困窘急迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。

屠夫看见田野里有一个打麦场,打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里,覆盖成小山(似的)。

屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面,放下担子拿起屠刀。

两只狼不敢上前,瞪着眼睛朝着屠夫。

一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。

时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。

屠夫突然跳起,用刀砍狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。

屠夫刚想要走,转身看见柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要钻洞进去,来攻击屠夫的后面。

身子已经钻进去了一半,只露出屁股和尾巴。

屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿,也把狼杀死了。

屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌方。

狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只给人们增加笑料罢了。

乙:有一个屠夫,傍晚走在路上,被狼紧紧地追赶着。

路旁有个农民留下的田间休息处,他就跑进去躲藏在里面。

狼从苫房的草帘中伸进两只爪子。

于是屠夫急忙捉住狼爪,不让它离开,但是没有办法可以杀死它。

只有一把不满一寸长的小刀,就用它割破爪子下面的狼皮,用吹猪的方法往里吹气。

(屠夫)用力吹了一阵儿,觉得狼不怎么动了,才用绳子把狼腿捆起来。

出去一看,只见狼浑身膨胀,就像一头牛。

四条腿直挺挺地不能弯曲,张着嘴也无法闭上。

屠夫就把它背回去了。

(如果)不是屠夫,怎么有这个办法呢?三、课外阅读阅读蒲松龄的《狼》,完成后面问题。

狼阅读附答案(精选6篇)

狼阅读附答案(精选6篇)

狼阅读附答案(精选6篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题三(含答案) (6)

人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题三(含答案) (6)

_____________________________________________________________________(2)缘木求鱼,狼则罹之,可笑已。

____________________________________________________________________76.选文是怎样写狼的贪婪的?请用自己的话概括出来。

77.选文与我们所学的课文《狼》在写法上有何相同之处?请简要概括出至少两点。

【答案】74.C75.屠户没有办法,心里想狼想要的是肉,不如姑且把肉挂在树上,明天早上再来取。

就像爬到树上去找鱼一样,狼本想吃肉,结果却遭受祸患,这很可笑啊!76.①看到担子里的肉,馋得好像要流口水,跟着屠户走了好几里。

②看到屠户的刀,狼稍稍后退一点,等到屠户要跑时,又跟上他。

③狼为了吃到树上悬挂的肉,被铁钩刺进上腭而死。

77.示例:①先叙事,后议论揭示寓意。

②叙事简洁生动,情节曲折。

③借物喻人,寓意深刻,令人警醒。

④运用动作、心理描写来刻画狼和人物,使狼和人物的形象鲜明生动。

【解析】选自《聊斋志异》作者:蒲松龄年代:清74.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项,只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。

课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。

C项的解释有错误,“已”在这里是“已经”的意思。

75.本题考查重点句子的翻译.翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅。

注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅。

“默”“姑”“蚤”“缘”“罹”是关键词语,一定要解释准确。

76.本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力,答题时需要通晓全文大意即可。

“瞰担上肉,似甚垂涎;步亦步,尾行数里”可见狼对担子上的肉垂涎欲滴;“既走,又从之”可知它没有放弃吃肉的想法;“见口中含肉,肉钩刺狼腭,如鱼吞饵”可见狼死于自己的贪心。

哈尔滨市中考语文二模试题及答案

哈尔滨市中考语文二模试题及答案

哈尔滨市中考语文二模试题及答案哈尔滨市2019年中考语文二模试题及答案内容预览:哈尔滨市2019年中考语文模拟试题2考生须知:一、积累与运用(27分)(1—5题各3分,6题3分,第7题每空1分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A殷红(yān)酷肖(xiāo)随机应变(yìng)B祈盼(qí)懵懂(měng)龙吟风哕(huì)C胆怯(qiè)迸溅(bèng)苦心孤诣(zhǐ) D迤逦(yǐ)静谧 (mì) 束手无策 (sù) 2.下列词语中没有错别字的一项是()A熹微伶仃险象叠生B憔瘁博识花团锦簇C譬喻执坳囊萤映雪D怠慢绯红仙露琼浆3.下面句子中加点词语使用正确的一项是()A.日本福岛核电站目前泄漏的放射性物质经大气和海洋稀释后会销声匿迹,不会对我国公众健康造成影响。

B.开学伊始,学校旁边的书店人头攒动,生意葱茏。

C.所有人都认为这件事是微不足道的大事,必须妥善处理,不可等闲视之。

7.(9分)按课文原文填空(1) 几处早莺争暖树,。

(白居易《钱塘湖春行》)(2) ?心远地自偏。

(陶渊明《饮酒》)(3)山河破碎风飘絮,。

(文天祥《过零丁洋》)(4) ,北斗阑干南斗斜。

(刘方平《月夜》)(5) 安得广厦千万间,!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(6)《白雪歌送武判官归京》一诗中从纵横交错的空间景象着笔,写出边塞冰天雪地、阴云重重自然之景的句子是(7) 《陋室铭》中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是:二、阅读(43分)(一)阅读《岳阳楼记》选文,回答8—11题。

(10分)若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题一(含答案) (2)

人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题一(含答案) (2)

其一犬坐于前10.解释下列句中加点词语的意思。

①恐前后受其敌.________②屠自后断其股.________③顾.野有麦场________④一狼洞.其中________11.选出对课文内容理解正确的一项。

()A.文章主要告诉我们,对待狼一样的恶势力,我们先作让步,如果其得寸进尺,贪得无厌,就应该勇敢地进行斗争。

B.文章的基本情节依次是:遇狼﹣﹣御狼﹣﹣惧狼﹣﹣杀狼。

C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。

D.“狼不敢前,眈眈相向”和“一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。

12.翻译下面句子。

骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

13.在与狼的较量中,“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化?14.概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么?【答案】9.其一/犬坐于前10.敌对,攻击大腿回头看打洞11.D12.骨头已经扔完了,两只狼像原来一样一起追赶。

13.开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶;后来屠户镇定下来,丢掉幻想准备抵抗,奔过去倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀;最后屠户坚定决心,勇敢斗争,跳起来,连砍几刀杀死了一只狼,又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。

14.狼的形象:贪婪、狡诈、凶狠;这则故事讽喻:①像狼一样的恶人,不管耍怎样的花招,总是要被识破的。

②只要敢于斗争,善于斗争,就一定能取得胜利。

【解析】【分析】9.此题考查文言句子的停顿。

在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿;根据语言顺序来处理停顿,即主谓之间应停顿,动宾之间应停顿;利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。

根据翻译:其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。

故停顿为:其一/犬坐于前。

10.此题考查的是文言词语的意思。

做题时要疏通文意,先把句子翻译正确,再解释字词意思,所要注意的是,在字词本义与句中意思有所差别时,最好本义和句中意都要写出来。

①句意:害怕前后受到狼的攻击。

敌:敌对,攻击。

狼阅读练习有答案

狼阅读练习有答案

1下列是对本文的寓意的说明,请选出正确的一项(A)A.对待像狼一样的恶人,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。

B.不要被像狼一样的人的假象所迷惑,要擦亮眼睛,提高警惕。

C.胜利是斗争换来的,没有斗争,就没有胜利。

D.勇敢,坚决,果断,是取得胜利的关键。

2.下面是对本文文体的说明,请选出正确的一项( A )A.本文是一篇寓言故事。

B.本文是一篇随笔札记。

C.本文是一篇笔记体小说。

D.本文是一篇托物言志的散文。

3.下面是对《聊斋志异》的分析,把对的选出来。

(B)A.《聊斋志异》是一部文言短篇小说。

B.《聊斋志异》是以谈狐说鬼的手法,隐晦地对当时黑暗、腐败社会进行批判的小说。

C.“聊斋”,是作者的书房名,“志”,表明作者的理志,“异”,是与众不同。

D.《聊斋志异》是中国古典短篇小说的高峰。

用“/”标示下列句中的语音停顿。

1后狼止/而前狼/又至2、其一/犬坐/于前3、禽兽之变诈/几何/哉⑴途中两狼,缀行甚远路上遇到两只狼,紧随着走了很远。

⑵骨已尽矣,而两狼之并驱如故骨头已经扔完了,可是那两只狼还像原来一样一起追赶着屠户。

⑶顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘他回头看见野地里有一个打麦场,场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。

十、“骨已尽矣,而两狼之并驱如故”在文中有什么作用?说明了狼的贪婪的性情,也说明了屠夫面对狼这样凶残的动物存有幻想十一、请用简练的语言分别概括屠户和狼的特点。

狼:贪婪,狡黠,团结凶残•屠夫:勇敢,机智•十二、结尾两句的含义是什么?它在文章中起了什么作用?结尾两句是作者对狼的评价,它是文章的主旨句,点明中心,总起全文•十三、狼很狡猾,可终于自取灭亡,这是为什么?这个故事给了你哪些启示?即使狼再狡猾,始终是邪恶的,邪不胜正•启示:面对狼一样的恶势力,不能存有幻想,不能妥协让步,要敢于斗争,善于斗争,才有取得胜利.《狼》选自《聊斋志异》,原文共三则,这里选的是第二则。

作者蒲松龄,字留仙,号柳泉 居士,世称聊斋先生,山东淄川人,清代文学家,小说家,著有短篇小说集《聊斋志异》“聊斋”是他的书屋名称, “志”是记述的意思,“异”是奇异的故事。

[狼性阅读文章和答案]狼性母爱阅读答案

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[狼性阅读文章和答案]狼性母爱阅读答案(1) [狼性母爱阅读答案]《怀念母亲》阅读以及答案(一)这山中的一切,哪个不是我的朋友我热切地跟他们打招呼:你好,()的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗你好,()的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗你好,()的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。

你好,()的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好,()的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。

喂,()的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

(节选自第1课《山中访友》)1、按原文在括号中填入恰当的形容词。

2、选文采用、的修辞手法,依次写了、、、、、等景物,表达了作者。

的感情。

3、文中划线的句子是()句,请将它变为陈述句。

4、文段中的人称有什么变化,这样的变化有什么好处(二)啊,老桥,你如一位德高望重的老人。

(节选自第1课《山中访友》)☆这个句子用了的修辞手法,把“老桥”比作“”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它的品质,充分表达了作者对桥的。

(三)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

(节选自第1课《山中访友》)☆这个句子用的手法,形象地表达了自己和、这两位朋友间的。

(四)我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。

(节选自第1课《山中访友》) 这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的。

从中,我们真切地感受到。

(五)它们的村子散布在森林边缘的小丘上。

这里,很多的黑甲虫村民,()地往来。

那只英勇的黑甲虫,走进了村子。

我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。

它们()地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。

大街小巷里,有花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。

在这些粗壮的黑甲虫之间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子()。

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(2010年本溪阶段性检测) 阅读下面的文字,完成17~20题。

狼性□尹全生隆冬时节,北国边陲的禅山屯银装素裹。

陶大夫的侄子在大城市混阔了,不远千里回到禅山屯,要接父母到城里去享清福。

回乡的当天晚上,侄子提着礼品来看望陶大夫。

寒暄过后,侄子掏出一张处方,说近来自己总感身体不适,可是经多家大医院检查,并没有发现明显疾患,无奈之下找到一位很有名的老中医诊断,开了这张处方。

年近六十的陶大夫中医造诣颇深,尤其擅长疑难杂症,方圆百里久负盛名。

只是由于没有文凭,又看不惯大小城市医院的乱收费,他一直都在民间行医。

陶大夫在处方上扫了一眼:“既然是大城市名中医开的处方,你直接拿去抓药得了,为什么还要拿回来给我看?”“我发现那老中医开处方时,思忖再三,欲言又止,神色很是古怪,而且,那老中医口头交代的药引子更古怪——狼心一个!”“狼心?”陶大夫这才认真审视那张处方。

审毕,他问侄子什么地方不适,一脸憔悴的侄子说:“我总感到心里发慌、发虚,吃饭不香,夜里还总是做噩梦,惊醒后浑身冷汗淋淋的。

”陶大夫把脉过后又逐字审视处方,审毕喃喃自语道:“真可谓命之理微,医之理亦微;天下至变者病也,至精者医也。

”“你是说这处方不对症?”“这处方出自高人手笔,症既洞彻,药必效灵。

你照处方抓药服用定可见效。

不过……”陶大夫也是思忖再三,“不过,狼心难得啊。

”禅山屯四周山高林密,群狼出没,得狼心不是难事,可这一带早已禁猎。

侄子说这天寒地冻时节不会有人巡山,即使被人发现了他也能摆平,请陶大夫再帮忙猎一只狼。

陶大夫早年喜欢打猎,有猎狼绝技在身。

他应承了侄子要求后便开始准备猎狼用具:先宰了只鸡,将一把锋利的三棱刮刀沾上鸡血放到室外,待鸡血冻住后,将三棱刮刀再次沾血……如此反复多次,三棱刮刀的利刃被鸡血严严实实地包了起来。

第二天,两人一道走进了白雪皑皑的山林。

陶大夫选好猎狼场所后,先将刮刀头朝上插进雪地里,又从怀里掏出矿泉水瓶子,将水浇在刮刀旁,转眼间刮刀就被牢牢冻在雪地上了。

之后,两人到下风头找地方隐蔽起来。

大雪封山,一只断了吃食的饿狼循着血腥味儿找到了刮刀。

饿狼最先企图将三棱刮刀叼走,努力失败后,就迫不及待地用舌头舔刮刀。

被舔化的鸡血散发出浓烈的血腥味儿,饿狼越舔越快,越舔越有力,三棱刮刀渐渐露出了锋利的刀刃,但狼并没有停止舔食。

侄子感到奇怪,悄声问陶大夫:“刀刃已经露了出来,它怎么还在舔?”“狼的眼睛只顾观察四周动静,没发现已经舔到了刀刃——就是看到了刀刃它也不会停下的。

”侄子大惑不解,问这是为什么。

陶大夫说狼嗜血成性,已经舔到了不顾一切的“忘我境界”,把不住自己舌头了。

“而且,三棱刮刀的槽很深,虽然刀刃已经露了出来,但刀槽内遗留的鸡血还没舔净呢!”远远看去,狼迅速抽动的舌头舔到了刀刃,舌头开始流血了,而狼仍然没有停止舔食。

侄子忍不住又问:“那家伙难道不觉得疼?”“狼本性贪婪,又正舔到兴头上,在血腥味的诱惑下,已经感觉不到疼了。

我就是摸准了狼的本性,才琢磨出这一猎狼招数。

”“真是怪事——舌头血流如注,它竟不知道疼!”“就是知道疼它也不会停止——这就如同世上的贪官赃官,明知道贪污受贿是犯罪,甚至可能掉脑袋,可是有几个肯收手的?”零下二三十度的冰天雪地里,侄子的脑门儿上居然沁出了汗珠。

狼这时舔的实际上已经是自己的血了。

它舌头上淌出的血越来越多,舌头抽动的速度也越来越快,因此淌出的血就更多……最终,贪婪的狼腿一软瘫倒在地上——它已经失血过多,垂垂死矣!该过去拖死狼了,做药引子的狼心唾手可得,而侄子的双脚似乎被冻在了雪地上,痴呆呆地看着陶大夫:“我现在觉得,用狼心做药引子让人心里发怵。

”“听说你在外面当局长,对吧?”陶大夫也没去拖死狼,却拖住侄子要下山,“实话对你说吧:那服中药本来就不需要,药引子更不需要——狼心、良心只差一个偏旁啊!那老中医的用意你难道现在还不明白?”《微型小说选刊》17.根据病人陈述的内容和陶大夫的观察,请你替陶大夫给病人写一张“诊断性”的文字。

(6分)诊断症状:________________________________________________________________________________ ______________________________________________________治疗办法:
________________________________________________________________________________ ______________________________________________________18.本文写的是“狼性”,却在文中三次提到谈论药的处方情节,请联系内容说说安排这样安排有何用意?(6分)_____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________19.打狼是帮助病人作药引子的重要过程,为什么打死狼后“没有去拖狼,却拖住侄子要下山”?(8分)_____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________20.指出下列对作品内容赏析错误的两项(
)(5分)A.米兰·昆德拉把小说家分为三类:叙述式,描写式,思考故事式。

尹全生的这篇小说,属于描写式,这篇作品情节曲折,故事引人入胜,做到小说和故事有机结合,让读者在着迷中获取愉悦和思想。

B.在特定的环境中,人与狼很相近。

“狼心”这味药下得好,的确是给各种欲火旺盛的人的一味良药。

小说中陶医生说:“狼心,良心只差一个偏旁啊!”这句话可谓点睛之笔,可见作者对小说特性把握准确。

C.这篇小说就象激光束,能很准地直射一些社会的阴暗面,披露社会的死角,让主人公的灵魂受到了振颤,对某些人起到了警示和教育的作用。

也使读者在阅读中受到启迪,从而校正自己人生的方向。

D.“利令智昏”是当人性被物欲所消释取代,疯狂地鲸吞原不属于自己的猎物,甚至达到贪婪忘我“境界”而成狼性。

作者充分捕捉到狼性在特定情境中的充分暴露,意在表明人要比狼聪明和精警得多。

E.本文正如作者说的那样“从小我角度认识事物只能是鸡零狗碎,虽洋洋万言不能称其大。

如果从大我即一个社会阶层或一个民族甚至全人类视角去发现挖掘揭示社会复杂生活的境遇再小也是大。

”参考答案::17.【解析】其实本题考的是塑造人物形象。

换句话说“作者塑造了陶局长怎样的形象特征?”按照小说对人物形象塑造的特征,从语言、动作、心理、神态、表情、细节等方面综合概括人物形象和性格,最后得出结论。

小说通过塑造了一个“×××是一个×××样的人”的形象特征,揭示了×××的主旨。

【答案】诊断症状(3分);
①病人心里发慌、发虚吃饭不香:说明为什么事情而惊恐不安,主要是心理疾病。

(1分)
②夜里还总是做噩梦,惊醒后浑身冷汗淋淋,憔悴不堪:说明病人长期被心理疾病所折磨,精神高度紧张,长时间得不到缓解,顾虑重重,积久成疾病,精神处于崩溃边缘,病情还在加重。

(2分)治疗办法(3分):①自行减压,缓解精神高度紧张状态,将心里话向有关部门实事求是地说清楚,身上的包袱该卸的卸,该退还退还,就能减轻心里压力,缓解紧张情绪,好生调养。

②家人辅助以精神上的安慰帮助,不需用药,不久病情便会痊愈,但必须遵“医嘱”。

(2分)18.【答案】①第一次:侄儿回顾老中医开处方的表情这个细节描写暗示病人得的不是实病,而是心病——狼心病,为下文抓药打狼作铺垫。

第二次:陶大夫看药方后吞吞吐吐,断断续续,欲言又止的语言和表情等细节描写,表现出陶大夫认同老中医的处方,并且要给侄儿根治,在情节上起到留有悬念和为下文的抓药打狼再次铺垫的作用。

第三次:小说结尾处的打猎现场,陶大夫狼心、良心只差一个偏旁啊!这番话篇末点题,起到画龙点睛的作用,体现出小说的艺术魅力。

②作者在故事情节的发生过程中层层预设和铺垫,神龙见首不见尾,制造悬念,具有吸引读者的作用,使小说的主旨在层层推进的情节下水到渠成,自然地流露出来。

(每点3分)19.【答案】①从小说的内容看,狼心并不是作药引的材料——良药,陶大夫想借打狼的机会,让陶局长看看打狼的过程。

②让他知道狼表面看是很聪明的,但是贪婪成性、贪得无厌、迷失自我,必然导致灭亡的悲剧结局。

⑧让陶局长见证饿狼悲剧的全过程,以狼喻人剖示狼性的弱点与悲剧命运,就是剖析狼人的弱点与悲剧命运。

目的是警示陶局长从悲剧的噩梦中警醒。

④因此狼心已经并不重要了,重要的是应将狼心换成良心,从现实中清醒并得到警示。

20.AD A应为“思考故事式”,本文给读者带来深深地思考和启迪,留下了思考的空间。

D表述“意在表明人要比狼聪明和精警得多”错误,应是“人
在特定情况下如果像狼性一样的话,必然具有天然的弱点及必然的命运”。

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