看_我们的画课件(苏少版美术)

四年级美术上册冷暖色调的画ppt课件3苏少版

50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 51、最困难的时候，就是距离成功不远了。 52、只要有斗志，不怕没战场。 53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。 59、暗自伤心，不如立即行动。 60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册
苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册
课程导入
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学生练习
分一分:
这里有几幅图,请你用上节课学到的冷暖色知识分成两大类!
冷色调的画
1
2
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暖色调的画
4
5
6
像这种以暖色(红、橙、黄）为主的画我们就称为暖色调的画，反之，以冷色（蓝、绿、紫）为主的画我们就称之为冷色调的画。
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。

看我们的画课件ppt(苏少版美术一上)

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你也
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画
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苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第1册第1课
绘画方法
常用绘画用具水彩笔
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大师的画
米罗
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大师的画
米罗
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米罗
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毕加索
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毕加索
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马蒂斯
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马蒂斯
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(苏少版)一年级美术上册《看!我们的画》教案设计

《看！我们的画》教案设计一、教学目标1. 让学生了解和欣赏自己和同伴的美术作品，培养他们的审美情趣和艺术鉴赏能力。

2. 引导学生学会用简单的词汇和句子表达对美术作品的感受和看法。

3. 培养学生的合作意识，提高他们的团队协作能力。

二、教学内容1. 欣赏和评价自己和同伴的美术作品。

2. 学习用简单的词汇和句子表达对美术作品的感受和看法。

3. 进行小组合作，共同完成一幅美术作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生欣赏和评价美术作品的能力，提高他们的审美情趣和艺术鉴赏能力。

2. 教学难点：引导学生用简单的词汇和句子表达对美术作品的感受和看法，并进行有效的团队合作。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：学生自带的美术作品、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些优秀的美术作品，引起学生的兴趣，让他们对美术作品有一定的了解和认识。

2. 新课内容：让学生展示自己带来的美术作品，引导他们用简单的词汇和句子表达对作品的感受和看法。

3. 小组合作：将学生分成小组，每组选择一幅作品进行欣赏和评价，并共同完成一幅美术作品。

4. 展示与交流：每组展示自己的作品，并进行交流分享，让学生相互学习和借鉴。

六、板书设计1. 《看！我们的画》2. 内容：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程等。

七、作业设计1. 让学生回家后，与家人一起欣赏和评价一幅美术作品，并用简单的词汇和句子表达自己的感受和看法。

2. 学生可以尝试自己创作一幅美术作品，并带来学校与同学分享。

八、课后反思1. 教师应反思教学过程中是否有效地引导学生欣赏和评价美术作品，是否提高了学生的审美能力和艺术鉴赏能力。

2. 教师应反思教学过程中是否有效地引导学生用简单的词汇和句子表达对美术作品的感受和看法，并进行有效的团队合作。

3. 教师应反思教学过程中是否有效地激发了学生的兴趣和参与度，是否让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

三年级上册美术课件-第8课对称美秩序美｜苏少版 (共79张PPT)

A．佛教和道教思想
B．法家思想和“经世致用”学说
C．佛教、道教和法家思想 D．佛教思想和“经世致用”
程颢与其弟程颐同为宋代儒家学派的主要代表人物，世称“二
程”。以下哪些观点或者主张不属于“二程” （）
A．“万物皆只是一个天理”
B．“人伦者，天理也”
C．“有了礼，就有了仁、义、智、信”D．“父子君臣，天下之
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
3.儒学更新,深受佛道哲学影响
二、宋明理学
1.程朱理学
世界——理社会——儒家伦理道德人——人性
格物致知
材料一：宇宙之间一理而已。天得之而为
天，地得之而为地。
材料二：其（理）张之为三纲，其纪之为
五常。
材料三：诚意、正心、修身、治国、齐家、
平天下。
请概括：理学认为世界的本原是

一年级美术课件___16画声音课件

苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第1册第16课
教学思路
教学课件
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第1册第16课
大师作品听听声音教师示范我们的画听听图画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第1册第16课
大师作品听听声音教师示范我们的画听听图画
休止的移动伴奏的中心
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第1册第16课
大师作品
听听声音教师示范
我们的画听听图画
即兴（炮击）
长音调
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第1册第16课
大师作品
听听声音教师示范
我们的画听听图画
即兴（倾盆大雨）
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第1册第16课
大师作品
听听声音教师示范
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第1册第16课
大师作品
听听声音教师示范
我们的画听听图画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第1册第16课
大师作品
听听声音教师示范
我们的画听听图画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第1册第16课
大师作品
听听声音教师示范
我们的画听听图画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第1册第16课
大师作品
听听声音教师示范
我们的画听听图画
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第1册第16课
大师作品
听听声音教师示范
我们的画听听图画
穆索尔斯基（1839-1881 俄罗斯）
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第1册第16课
大师作品
听听声音教师示范

二年级下册美术课件-18《听听画画》2 湘美版(共14张PPT)课件

只有真正坚持过，你才可以坦然地说一句“尽人事，听天命 ”。那夜子都想，自打他俩分手以来，他看着若总觉得隔着、不透亮，像在雾里，掩着纱帘…… 是由于他不适应新角色、心理有问题，还是她的确有事儿瞒了他…… 他画着问号，一时又理不出头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康，好命首条。跟对方向，平安、幸福好命。至于，要好到什么程度，那还得看你领悟深浅并实践多少了。
心之所向，行之ห้องสมุดไป่ตู้至。只要从心底里非常想做某件事，就一定会调动身体里的所有潜能，积极配合。
2 你的恒心，与你的节奏有关当我们立下FLAG的时候，可能一开始都会忍不住下狠劲儿。之前一步都不想跑，决定健身了，就2公里开跑，冲刺 5公里。之前一页书也不想看，决定勤奋了，就焚膏油以继晷，好像不熬夜都不好意思说自己看书。之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不得立刻把那支僵硬了几十年的老腿想掰哪儿就掰哪儿。这种激情维持不了多久，很快就会被打回原形。坚持从来就不是持续消耗，所以太用力的人一般都跑不远。作家村上春树的生活里有两件非常重要的事情：写作和跑步。他全职写作没多久，发现身体变差，便开始跑步。在普通人眼中，职业小说家应该是不舍昼夜地伏案工作，资深跑者的锻炼强度更难以想象。可村上春树的生活却有张有弛，十分规律。每天早起后的三四个小时集中精力写作，午休后跑步，日暮时读书、听音乐。在与写作和跑步相伴的几十年里，他既勤勉耐劳、不惜体力，又谨小慎微地呵护自己的热情，既怕惰性来袭，又怕用力过猛。他说：要让惯性的轮子以一定的速度准确无误地旋转到最后。坚持，从长远看，要循序渐进，就每一天来说，要量力而为。既要摸清自己的节奏，也要管住自己按这样的节奏坚持下去。不盲从，也不随性，不蛮干，也不懒散。只有不乱节奏，才能持之以恒。

四年级美术上册冷色调的画ppt课件苏少版

• 蓝色：天空、大海、冰山上的蓝色阴影…… • 绿色：田野、希望、幼芽…… • 紫色：优雅的紫丁香、神秘的山洞、让人觉得寒冷、清爽、宁静……
• 紫色呢？
这些叫做冷色，给人的感觉：安静、清爽、寒冷、朴素、高雅……
冷色调的画
• 《水》这幅画表现了荡漾着的水波纹，看上去是多么清爽！
• 你能说出色相环中的颜色哪些是冷色，哪些是暖吗？冷色能使人联想到什么？
冷色调的画
这幅画主要有哪些颜色？
夜景
海景
阴雨天
在艺术领域里，把青、蓝、紫短光波的颜色，称为冷色。在绘画中，以青、蓝、紫为主色调的画，均称为冷色调的画。
• 蓝色能使人联想到什么？
• 绿色能使人联想到什么？
冷色调的画
课堂作业：老师的墙上没有画，老师喜欢安静，清爽整洁的感觉，下面请同学们帮忙画一幅风景画送老师。作业要求：冷色调，完整构图，以海，河为主题的风景画（重点考虑颜色）。
Байду номын сангаас
学生展示作业给自己的作业起一个名字。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

江西美术版小学五年级美术上册《地球,我们的家园》参考课件(共19张ppt)

学生作品
用关爱抚慰发烧的地球
学生作品
风力发电显神威
学生作品
环保购物
学生作品
还天空一片蓝天
学生作品
我们的印象中的绿洲有什么不同？
析
为什么叫《绿洲》
呢？
在画面上你看到绿
洲了吗？
树怎么会长到桌子
上？
白云为什么挂在树
《绿洲》马格利特上呢？
作品赏析
水资源不断减少
作品赏析
保护生态平衡和环境
画一画
用你的眼睛发现你身边不环保的行为，用你的画笔来表现我们要如何爱护我们的地球母亲。
地球，我们的家园
非洲的好望角
爱尔兰海岸风光
安徽的黄山
昔日的山清水秀
如今……
垃圾成山
水污染
废气污染臭氧层空洞森林锐减土壤沙化
工业化的发展气温升高南极消失
冰川融化
二氧化碳的增加企鹅可能会频临绝种
全球气候发生变化
全球十大环境问题:
臭氧层空洞、温室效应、水资源短缺、水污染、酸雨、海洋环境污染、水土流失、森林锐减土壤沙化、物种灭绝、固体废物污染、有毒化学品污染。

二年级上美术教学设计-看!我们的画-苏少版

教学设计：看！我们的画——苏少版二年级上一、教学目标：知识与技能：通过观察、分析、实践，让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够运用线条、色彩、构图等要素创作出富有创意的画作。

过程与方法：培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，学会与他人合作、交流，发展审美情感。

情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高对美的感知和鉴赏能力，培养健康的审美观念。

二、教学内容：1. 学习基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

2. 学习如何观察生活中的美好事物，将其运用到绘画创作中。

3. 学会与他人合作、交流，提高审美情感。

三、教学重点与难点：重点：掌握基本的绘画技巧，能够创作出富有创意的画作。

难点：如何将生活中的美好事物运用到绘画创作中，培养创新能力。

四、教具与学具准备：教具：绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

学具：同上。

五、教学过程：1. 导入：引导学生观察教室周围的环境，发现生活中的美好事物，激发学生的学习兴趣。

2. 基本技巧学习：讲解线条、色彩、构图等基本绘画技巧，让学生了解和掌握。

3. 创作实践：学生分组合作，每人选择一个生活中的美好事物进行绘画创作。

4. 作品展示与评价：展示学生作品，引导学生互相欣赏、交流，培养审美情感。

六、板书设计：1. 绘画技巧：线条、色彩、构图等。

2. 创作主题：生活中的美好事物。

3. 教学目标：掌握基本绘画技巧，培养创新能力。

七、作业设计：1. 完成一幅个人绘画作品，运用所学技巧，表现生活中的美好事物。

2. 写一篇绘画心得，分享创作过程中的感悟和收获。

八、课后反思：本节课通过观察、分析、实践，使学生掌握了基本的绘画技巧，能够将生活中的美好事物运用到绘画创作中。

在教学过程中，注重培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，使他们在绘画过程中感受到美的存在，提高审美情感。

同时，本节课采用了分组合作的形式，使学生在交流、合作中相互学习、相互启发，进一步提高了他们的绘画水平。

四年级美术上册冷暖色调的画优秀PPT课件3苏少版

苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册
冷 5
暖
色调
的画
苏少版义务教育课程标准美术教科书第 7册
冷 5
暖
色调
课程导入新旧联系作品欣赏动动脑筋学生练习
的画
分一分:
这里有几幅图,请你用上节课学到的冷暖色知识分成两大类!
冷色调的画 1
2
3
暖色Байду номын сангаас的画 4
5
6
像这种以暖色(红、橙、黄）为主的画我们就称为暖色调的画，反之，以冷色（蓝、绿、紫）为主的画我们就称之为冷色调的画。
•
1、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。
•
•
2、经营自己的长处，能使你人生增值；经营你的短处，能使你人生贬值。
•
•
3、把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。
•
•
4、真正的财富是一种思维方式，而不是一个月收入数字。
•
•
5、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。
作品欣赏
分析作品的冷暖色调、表现的景色、给人的感觉。
冷色调的风景: 夜色、海景、草地、森林……
显得静谧而幽深.
暖色调的风景: 晚霞、秋景、丰收的田野……
传达出热情和温馨.
想一想: 是不是冷色调的
画面中就绝不能出现暖色、暖色调的画面中绝对不能出现冷色？
在美术作品中冷暖色的对比是在大面积的统一中有小的变化，可以使画面色彩丰富、对比强烈，使画面有更生动的感觉。
想一想：
• 春天的小河、夏天的傍晚、丰收的秋天、寒冷的冬天、美丽的大海、金黄的沙漠、夕阳西下、浓郁的树林，这些景色如果画成图画，哪些适合用冷色调哪些适合用暖色调？

人教版初中八年级美术上册课件：《我们的画展》

人教版初中八年级美术上册课件：《我们的画展》师：谁能告诉我这两幅画是什么画?师：哪一幅画是工笔画哪一幅是写意画呢?师：他们有什么特点呢?(都是将墨和颜料用毛笔在宣纸或绢上画的作品。

不注重透视。

工笔：细腻、逼真、线条很美。

写意：奔放、随意)(2)油画：以油纸颜色描绘在画布、木板或墙壁上的绘画。

它是欧洲绘画主要画种，是自14世纪逐渐形成的独特画种。

油画是自清朝末年开始传入中国。

师：请请大家看一幅画!师：这幅画是油画对不对?师：这是画在什么地方的?画布对吧!师：他有什么特点呢?(注重透视、有光泽感、厚重、色彩丰富、立体质感强。

)(3)速写：指在短时间内扼要画出形象、动作和神态的一种艺术表现形式。

师：大家看这幅画是什么画?师：那么它又有什么特点呢?(用笔果断概括、风格统、整体效果好、用时短。

)(4)版画：用刀和笔在板面上进行刻画，再用油墨等颜料将刻好的画拓印在纸上。

有木版、铜版、石版、丝版等种类。

师：那么它又有什么特点呢?(线条刚直激励、节奏感较强、有木味)(5)书法：是中国传统艺术之一。

亦指汉字的书写法则。

它能表达作者的审美意识。

包括笔法、笔势、笔意三方面的要素。

师：它的特点是什么呢?(用毛笔将墨书写在宣纸等纸张上的汉字)(6)摄影艺术：用照相机通过取景、用光等手法拍下富有审美价值的实物影像。

师：他又有什么特点呢?(直观、真实)(7)水彩画：以水调和水彩颜料绘制，产生透明、轻快、湿润的艺术效果。

艺术特点：透明、轻快、湿润。

4、课堂实践同学之间相互对画一幅速写。

工具：笔(铅笔、钢笔、圆珠笔等不限)、A4纸一张、橡皮5、点评：老师对学生的作品进行总结，讲解并奖励。

6、总结：回顾本节课所学知识点7、布置作业：写一幅书法作品(3尺大小)，并收集以前的绘画作品。

第三课时1、导入：导入新课师：同学们上两节课我们做了哪些作业?展厅的布置是吧?课堂绘画速写是对吗?师：那么如果我们举办画展的还差什么啊?师：宣传和装裱对吗?师：那么今天我们就来学习怎样宣传我们的画展。

四年级美术上册冷色调的画课件苏少版

• 蓝色：天空、大海、冰山上的蓝色阴影……
• 绿色：田野、希望、幼芽……
• 紫色呢？
• 紫色：优雅的紫丁香、神秘的山洞、让人觉得寒冷、清爽、宁静……
这些叫做冷色，给人的感觉：安静、清爽、寒冷、朴素、高雅……
冷色调的画
• 《水》这幅画表现了荡漾着的水波纹，看上去是多么清爽！
冷色调的画
课堂作业：老师的墙上没有画，老师喜欢安静，清爽整洁的感觉，下面请同学们帮忙画一幅风景画送老师。作业要求：冷色调，完整构图，以海，河为主题的风景画（重点考虑颜色）。
学生展示作业给自己的作业起一个名字。
国标本苏教版美术教材第七册第五课
第5课冷暖色调的画
在艺术领域里，把青、蓝、紫短光波的颜色，称为冷色。在绘画中，以青、蓝、紫为主色调的画，均称为冷色调的画。
在艺术领域里，把红、橙、黄长光波的颜色称暖色。在绘画中，把以红、橙、黄颜色为主色调的画，均称为暖色的画。
上节知识小回顾：
• 你能说出色相环中的颜色哪些是冷色，哪些是暖吗？冷色能使人联想到什么？
冷色调的画
这幅画主术领域里，把青、蓝、紫短光波的颜色，称为冷色。在绘画中，以青、蓝、紫为主色调的画，均称为冷色调的画。
• 蓝色能使人联想到什么？ • 绿色能使人联想到什么？