高二期中考试试卷分析
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
70 60 50 40 30 20 10
0 分值
年级 52.41
年级不同层次成绩比对
一层次 65.64
二层次 55.75
三层次 47.02
67 66.5
66 65.5
65 64.5
64 均分
同层次均分 65.64
一层次成绩比对
1班 65.56
2班 64.88
4班 66.47
57
56
55
54
53
52
51
50
同层次均分
5班
均分
55.75
53.8
二层次成绩比对
6班 55.53
9班 52.14
12班 53.21
13班 54.87
14班 54.95
三层次成绩比对
60
50
40
30
47.02 20
48.62
43.83
53.64
45.39
47.09
45.17
43.25
49.13
10
0 均分
同层次均分 47.02
18班 48.62
Βιβλιοθήκη Baidu
20班 43.83
22班 53.64
23班 45.39
24班 47.09
26班 45.17
27班 43.25
28班 49.13
试卷 分析
从得分及作答情况分析失分原因
试卷 分析
4.
得分低的试题
试卷 分析
5.
得分低的试题
答题卡 分析
答题卡 分析
答题卡 分析
• 答卷问题分析 • 1 基础知识不熟，很多关于基础知识的选项，
填空出现错误。
• 2 对经常讲的答题模板不能熟练应用。 • 3分析能力较差，不能正确读取信息。 • 4不能用学科语言回答问题，造成无谓失分。 • 5很多学生不仅缺知识，还缺常识。
一、兼顾复习中的点和面：对于一些非重点内 容（如课本上的小资料、小问号、课外读 等），由于平时疏于复习而往往在高考中失 分，这是非常可惜的，因为这些内容往往在试 题中出得并不难，因此有必要给以关注。
二、加强能力训练 引导学生在平时的半月考、周测、天天练中
学会分析：试题考查的是什么知识点？怎么考 的？从什么角度考的？为什么这样考？还可能怎 样考？我的解法错在哪里？我的答案与标准答案 有何差距？应如何消除这种差距？如何破题…… 通过对解题思维过程的训练而逐步提高解题能 力。
0 分值
年级 52.41
年级不同层次成绩比对
一层次 65.64
二层次 55.75
三层次 47.02
67 66.5
66 65.5
65 64.5
64 均分
同层次均分 65.64
一层次成绩比对
1班 65.56
2班 64.88
4班 66.47
57
56
55
54
53
52
51
50
同层次均分
5班
均分
55.75
53.8
二层次成绩比对
6班 55.53
9班 52.14
12班 53.21
13班 54.87
14班 54.95
三层次成绩比对
60
50
40
30
47.02 20
48.62
43.83
53.64
45.39
47.09
45.17
43.25
49.13
10
0 均分
同层次均分 47.02
18班 48.62
Βιβλιοθήκη Baidu
20班 43.83
22班 53.64
23班 45.39
24班 47.09
26班 45.17
27班 43.25
28班 49.13
试卷 分析
从得分及作答情况分析失分原因
试卷 分析
4.
得分低的试题
试卷 分析
5.
得分低的试题
答题卡 分析
答题卡 分析
答题卡 分析
• 答卷问题分析 • 1 基础知识不熟，很多关于基础知识的选项，
填空出现错误。
• 2 对经常讲的答题模板不能熟练应用。 • 3分析能力较差，不能正确读取信息。 • 4不能用学科语言回答问题，造成无谓失分。 • 5很多学生不仅缺知识，还缺常识。
一、兼顾复习中的点和面：对于一些非重点内 容（如课本上的小资料、小问号、课外读 等），由于平时疏于复习而往往在高考中失 分，这是非常可惜的，因为这些内容往往在试 题中出得并不难，因此有必要给以关注。
二、加强能力训练 引导学生在平时的半月考、周测、天天练中
学会分析：试题考查的是什么知识点？怎么考 的？从什么角度考的？为什么这样考？还可能怎 样考？我的解法错在哪里？我的答案与标准答案 有何差距？应如何消除这种差距？如何破题…… 通过对解题思维过程的训练而逐步提高解题能 力。