语文人教版三年级上册《中国神话——盘古开天地 女娲补天》教学设计

走进奇妙的“中国神话”

──盘古开天地女娲补天

沈家寨小学王芳

教学目标

通过阅读神话故事，让学生从中了解中国悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受母语文化的璀璨与美好,领悟神话人物的精神品质，受到情感熏陶。重点难点

重点：通过阅读神话故事，掌握阅读神话故事的方法，感受神话故事的丰富多彩。

难点：在阅读中感受神话故事的神奇，领悟神话人物的精神品质。

课前准备

课前阅读一些神话故事。

指导过程：

一、交流最喜欢的神话故事人物。

1、师：同学们，你们喜欢哪些神话人物？今天老师把一些神话人物带到了课堂，让我们一起去认识他们好吗？（出示哪吒、孙悟空、嫦娥、精卫、夸父图片，让学生说出神话人物的事迹及品质）

2、师：从同学们兴奋的笑脸上，老师看出来了，你们爱读神话故事，那你们发现这些神话人物有什么特点吗？（说一说，ppt出示）

（1）神话人物的本领大，能呼风唤雨。

（3）神话人物都乐于助人，与自然作斗争。

（4）他们身上有一种无私无畏、不怕困难、坚持不懈的精神…………

师：同学们说的真好，是呀，像孙悟空七十二变神通广大，翻一个筋斗云十万八千里、哪吒手拿乾坤圈脚踏风火轮战胜无数妖魔鬼怪，在他们身上都有一种神奇的魔力，能够实现人们的幻想，这样的故事就是神话故事。

二、创设情境，揭示主题。

1、从古到今，对于“天从哪里来、地从哪里来、人是从哪里来的？”这些有趣话题，人们展开了丰富想像与严密推测，猜想着人类、世界的诞生。古今中外有许多神话故事都讲到了人类的起源，今天，让我们走进中国神话，来看看我国远古时代的祖先的答案吧。（板书课题:中国神话）。

三、阅读《盘古开天辟地》，掌握阅读方法。

师：那我们怎样阅读神话故事收获更大呢？

（一）阅读《盘古开天辟地》，掌握阅读方法

1、快速读《盘古开天辟地》，说说从这个神话故事你了解到了什么。

学生默读，教师巡视，读完之后进行交流。

过渡：同学们，神话故事的特点就在于充满了神奇的想像力，请你快速默读这个故事，看看哪些地方最神奇，用笔画下来好吗？

2、学生快阅读这个故事，用笔画一画。教师巡视。

从这些神奇的变化中你读到了一个怎样的盘古？

3、引导交流

（1）出示文本阅读同学们，我们读一读，感受他身体发生的巨大变化。

（2）出示文本改变的诗配乐读。

过渡：作者用丰富的想象描写出了盘古身体发生的神奇变化，让我们用诗化的语言感受这份神奇。师生对读）

师：只见他的左眼直冲云际，变成了一颗火红的太阳——为大地带来温暖与光明；

他的右眼飞挂苍穹，变成了一轮皎洁的明月——让夜晚的天空不再寂寞

他的头发和胡须变成了漫天星斗——悄悄陪伴在月亮左右

他嘴里呼出的气息，变成了清风薄雾——催动着万物生成

…….

过渡：面对这神奇的变化，你的脑海中出现了怎样的画面？

（叫两名学生说一说）

（3）喜欢神话故事，不能仅仅知道故事的情节，咱们要想领略神话故事的丰富内涵，不仅要细细品读词句，有时还要结合文字，展开大胆的想象

盘古的身体还会变成什么呢？让我们插上想象的翅膀，先想想，盘古的身体上还有哪些课文是没有写过的？现在我们试着当一回小小神话家吧！

他的鼻子变成了——高高的山峰珠穆朗玛峰

他的鼻孔变成了——黑黑的山洞

他的牙齿变成了——一块块矿石

他的头发——变成了流星雨长长的柳条

他的眉毛——变成了广阔的草原

他身上的细胞——变成了无数可爱的小朋友

师：大家说了这么多变化，如果都加到书上，这省略号可以擦掉吗？

生：不能

师：为什么不能？

生：世界上还有许多东西，说也说不完。

(4)感悟盘古精神品质

同学们，通过作者优美的文字，神奇的想象，盘古好像来到了我们身边，站在了我们面前，让我们面对着盘古：赞美一下他：（叫两名学生说一说）（5）总结板书：我们刚才是怎么读《盘古开天辟地》这个故事的呢？

书中好的语言，可以划下来。精彩的情节可以反复读，并展开想象，有了对主人公做出评价。（相机板书）

相信同学们在平时的阅读中，都带着这样的方法读书，收获一定会很大的。

四、阅读《女娲造人》

1、盘古啊开天辟地，创造了这美丽的世界，有了日月星辰，山川树木，鸟兽虫鱼，天地间如此美妙，可是这个世界还不完美，缺了什么呢？

2、对，缺了人类，没有了人类，这个世界还不完整，让我么走进《女娲造人》，看看人类是如何诞生的？请同学们运用刚才阅读的方法进行阅读。

3、出示问题进行阅读

（1）在女娲造人的过程中，她遇到了哪些困难，她是怎么克服的？

（2）在这个神话故事中你读到了一个怎样女娲？

4、交流。

五、课堂总结，鼓励读书，

1、总结：中华民族是世界上有着最悠久的历史的民族之一，期间经历了无数的苦难艰辛，创造了人类历史上丰富灿烂的文化，演绎着动人心弦的历史。古老的神话永远不会过时，它以其永久的魅力影响着一代又一代人，希望大家持之以恒，坚持不懈读更多的课外书，最后让我们在《终生的承诺》这首诗的诵读中结束这节课（配乐）

2、诵读

终生的承诺

世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那；

世界上最自得的一刻是在读书时那会心的微笑。

人生最大的凄凉，莫过于退休的时候才猛然发现自己还没有认真地工作过；

人生最大的悲哀，莫过于临死的刹那才发现自己从未与书为友。

最庸俗的人是不读书的人，

最吝啬的人是不买书的人，

最可怜的人是与书无缘的人。

让我们拿起书，以书为伴，读书有记性、有悟性、有韧性，畅游在多姿多彩的阅读中，让阅读成为我们终生的承诺。

六、板书设计

中国神话

关注情节

大胆想象

感悟品质