(优选)高考扩展语句修改

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高三语文扩展语句

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高考调研 ·高三总复习 ·语文
答案 ①诗歌的语境神秘、自由和解放，正符合青春的向往。 ②诗歌的纯粹与青春的纯真、感性相吻合。③诗歌之美契合青春之美，诱惑青春之心。(每点 2 分)
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高考调研 ·高三总复习 ·语文
4．(2014·大纲全国)下面是某影城招聘值班经理启事中的六项内容，请按性质的不同将它们分为两类，并为每类命名。(4 分)
解析本题考查扩展语句的能力。首先，阅读首段的材料，明确答题的内容，说的是女娲补天解救苍生的故事；第二，合理想象女娲补天，突出其历经坎坷的经历和无私奉献精神，注意有创意的要求；第三，整合答案，注意字数限制。这是一道补写续写型扩展语句题，实际填入的应该是具体事件的展开，注意段首和结尾的句子，段首说的是“苍生有苦”，“女娲挺身而出”，结尾是一派美好的景象，中间应该插入“女娲补天”拯救苍生的具体细节，注意使用联想想象的方法。
“银杏树”为描写对象的句子中，应利用想象创设具体的语境。在展开想象时，想象的内容要合理，要和创设的语境及银杏树本身的特点相吻合。
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高考调研 ·高三总复习 ·语文
第三步：扩展时要注意以下几点：一是描写性，不要写成议论性质或说明性质的文字；二是运用比喻、拟人的修辞手法；三是注意字数上的限制。
①具有良好的职业操守及团队合作精神。 ②有较强的沟通、协调和组织能力，以及对突发事件的应变能力。 ③负责本部门运营区域设备设施的维护与利用。
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高考调研 ·高三总复习 ·语文
④分析影城每月的运营状况。 ⑤热爱影城工作，有影城管理的相关知识。 ⑥协助运营经理管理影院日常工作。答：________________________________________________ _______________________________________________________ _________________________________________

高考扩展句子

十年高考扩展语句名题汇览1、（2000年全国高考试题）根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。

（每段不少于30个字）情景一：毕业典礼上/同学们/歌声情景二：考试前夕/我/歌声参考答案：情景一：在毕业典礼上，我们班同学的节目是大合唱。

大家激情澎湃，把自己对人生、对社会的理想全倾注进了歌声之中。

情景二：马上就要高考了，我心里很乱。

我想放一首歌，让歌声驱散我的一切烦恼，歌声却使我更不能平静。

2、（2001年春季全国高考试题）根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。

（每段不少于30字。

）情景一：田径场上情景二：人生某阶段参考答案：情景一：田径场上，那条富有神秘色彩的白色起跑线，一时间成为运动员们迈向成功的起点，亿万观众关注的焦点。

情景二：进入大学校园，是人生的又一条起跑线，这条起跑线更富有青春和生命的活力，这条起跑线，将把人生带入更加辉煌的明天。

3、（2002年春季全国高考试题）根据以下规定的情景，以“免疫力”为重点，分别扩展成一段话。

（每段40个字左右）情境一：身体健康方面情境二：社会影响方面参考答案：情景一(例一)给新生婴儿注射疫苗，是增强婴儿免疫力的一个重要手段，此种方法早已在全社会得到推广。

(例二)免疫力是一个人身体健康的重要条件，如果有较强的免疫力，他就可能抵抗外界多种病菌的侵入。

情景二 (例一)在社会的发展中，人们不可避免地要受到来自外界的各种思想的影响，因此，提高免疫力是在社会这个土壤上健康成长的重要因素。

(例二)一个人不能总是把自己的过错归结为受到外界的不良作风的影响，你自己应有的免疫力哪里去了？4、（2002年北京高考试题）以下面给出的文字为开头，以“路”为中心，分别写一段话。

（每段续写不少于50字）（1）北京的路平直而宽阔（2）人生的路漫长而多彩参考答案：（1）（北京的路平直而宽阔），有三环，有四环，除了绕弯处，都是笔直的，像一把长长的尺子，丈量着大地。

高考语文复习之扩展语句

运用排比和比喻扩写下面的句子，使之句式整齐，富有文采，且有韵律感，不少于50字。一张张落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道，也飘在人们的身上。答案：一张张的落叶，像一只只轻盈的蝴蝶，轻轻悠悠地飘向原野；像一片片晶莹的雪花，纷纷扬扬地飘向大道；(也)像一个个俏皮的精灵，潇潇洒洒地飘在人们身上。
。
示例：读杜甫可以增强爱心、同情心、责任心。
五.赏析想象型
这种类型一般指对古诗名句的扩写，要求根据自己对诗句的理解，对题目中所给句子进行扩写。简单地说，就是把诗句改成散文，当然原诗句的格调、主旨、意境不能改变，要有合理的联想、想象。此类题以扩展写景句居多。
注意以下几点：
1.准确表达原句的语意及内含情感，所扩写的内容要能符合材料的中心与情感基调。 2.根据语意，构造合理的情景。 3.注意语言表达的连贯、得体。
• (2010重庆)21．根据下面的情景和要求，代拟一段对话。 • 情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。 • 要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性； • （2）符合情景与身份，语言得体。 • 老师婉拒说： • 学生坚持说：
扩展语句概述
扩展语句是通过扩展语意或语境使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来，旨在考查学生的想象、联想能力和语言表达能力。
内容解读：P90
1.将若干词语合理扩展为一句话或几句话。 2.将一句话合理扩展为几句话或一段文字。 3.依据试题所提供的情境进行合理的想象。
扩展语句的常见形式
• 高考真题 2010四川 • 19．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山” 是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。（100字内）（6分） • 饮酒陶渊明 • 结庐在人境，而无车马喧。 • 问君何能尔？心远地自偏。 • 采菊东篱下，悠然见南山。 • 山气日夕佳，飞鸟相与还。 • 此中有真意，欲辨已忘言。 •

2022年高三语文(扩展语句)含答案

扩展语句1．班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。

要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。

答：解析：这道题实质上是一道扩展语句题，它的核心是“远离毒品”，但扩展要求更严格，“字数相等，结构大体一致”，也就是所谓的宽对，隐性地考查了修辞对仗知识。

参考答案：生命可贵应珍爱，毒品有害当远离。

2．请以“幽默是一种人生境界”为开头写一段话，谈谈你对幽默的理解，要求至少运用一种修辞手法，举出一个事例，100字左右。

幽默是一种人生境界，解析：本题可采用观点加阐述的方法进行扩展。

阐述时可先举例，后面议论部分运用比喻、拟人等修辞手法。

同时注意字数要求。

参考答案：幽默以大气和超逸为精神基础，是大智大勇者的表现。

有报纸报道马克·吐温死了，马克·吐温说道：“报纸的报道千真万确，只不过提前了一些。

”不计较别人的歹毒，用幽默化恼怒为烟云，使可能的雷霆万钧顿时变成微风习习，这是何等高超的智慧！3．从下列所给词语中任选两个或两个以上，扩写成一段意境优美的文字。

要求：引用一句诗词，并且至少运用一种修辞手法(引用除外)。

字数40～60字。

杨柳阳光微风鸟儿春雨繁花答：解析：解答此题，首先紧扣题干所给的“扩写成一段意境优美的文字”，展开合理的想象，从中选取两个或两个以上的词语，要明确写出词句中所给出的意象，如“杨柳”“春雨”“微风”；其次，要对词中的意象进行扩写，以达到生动优美描写的要求；再次，要注意描写时要运用一种修辞手法，比如比喻句“春风像一把剪刀，裁出山川一片绿野”，拟人句“微风轻唱着温柔的歌曲，唤醒了沉睡中的大地”。

根据“杨柳”“春雨”等景物引用描写春天景色的诗句还是比较容易的，要引用一句诗词，比如“随风潜入夜，润物细无声”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”等。

注意字数限制。

参考答案：刚刚一场“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，把杨柳的叶子洗得干干净净。

高考语文扩展语句

扩展语句
扩展语句:将一个比
较短的语句或几个词语,合理的扩展为一个比较长的语句或语段
题型方式
•创设情景
•插入修饰
•填补空白
创设情景
运用已有的知识、技巧等对给出的句子,在主干之外按照一定的要求进行合理的创造,另创设一个情景.
例1:天空挂着圆月
参考答案: 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 <鲁迅<故乡>>
例3：扩展下列划线的句子，使之形象具体。要求（1）适当运用修辞方法。（2）不少于20个字。
酸枣树高不足尺，叶疏花迟。它生长的条件恶劣。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步。于无数的不尽的反击-----云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷击电轰。
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例2.远峰和松坡,竹林、村庄和市镇,笼罩在春雨中.
秦岭西部太白山的远峰和松坡,渭河上游平原上的竹林、村庄和市镇,都笼罩在茫茫的春雨中.
例3.把下面句子扩展为100字左右的文段
朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?
朋友,当你坐上早晨第一列电车向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候，你是否意识到你是在幸福之中呢？
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堂彩。”蝶宵华也彬彬有礼欠身答谢：“承谢大少吉言。”便举步进后台去。苏明远也入看席。厅堂不大，挑高作三丈，周围一圈小楼阁，垂着珠帘给有头有脸的女眷们。其中一帘后头，留给苏家女眷。明秀还跟福珞在后头说体己话，帘下只坐着宝音。堂会上侍奉的丫头相引，说了韩姑娘正坐在那里，苏明远便在帘外入座。女眷出门，原该有人陪同、帘外守护才合适。年长女性亲戚是最好，至亲兄弟姐妹也使得的。毓笙与苏明远一个府门里住着，苏明远帘外陪坐，说得过去。相隔有尺许，说话还是听得见的，同别的帘间就隔得远了。别人最多只能看见他们在说话，绝听不见他们说些什么。宝音连头也没回，低道：“幸而我没猜错。”她芙蓉花，送往重阳席上、也送去风吟坊。苏明远往外头去问，那就不是问家中人，而是问风吟坊的那位。蝶宵华一代名伶，今天这个堂会排了名字、必定要参加，知道并不难。要截苏明远，也竟不如来此处守株待兔。苏明远慢慢道： “我想起他曾说过‘芙蓉花主’四字，故要问问。”宝音倒不知这项就里，只是见苏明远奔出去，猜着总与蝶宵华有关。听了备细，便知苏明远果然疑得太重了，想蝶宵华不似胡嚼舌根之人，心思之重却不下于韩毓笙，苏明远这样质问他，他怎么会开心？两个美人儿岂不就要闹起意气来。凭宝音听闻的情份，他们闹也闹不久的，回头和好了，想这趟不愉快都是因为韩毓笙，岂不要把怨气转到毓笙头上？宝音还有求于苏明远呢，不敢担怨气，竟不如先挡住了。“现在想想，”苏明远不好意思的笑道， “他知道好歹，果然没理由嚼你的舌根，想是别人传的，我再去问问。好笙妹，亏你拉住我。”瞧，瞧，这么快就转过弯来了。亏宝音见机得快，把人家的怨气转为了感激。“也是听你被传，着了急了。”苏明远又道。呃，这个„„这话不能乱说，谢大少！换了别的不晓事姑娘，难免就想歪了，宝音泼辣绝情，作了鬼也是绝情的鬼，自不会听一句朦朦胧胧的话，就飘飘然自作多情起来。“其实我与蝶老板„„我可怜他实在生得太美，怕他被人欺负，故护着他。”苏明远复道，“他又聪明，我时常心绪乱了，找他说说话儿，当他是个朋友，你别多想。”这个么，宝音还真没多想。不，是没有必要多想。左右他们断袖分桃也好，坏的又不是宝音的名声，苏大老爷着急，宝音不着急。他们要是清清白白呢，宝音也没什么好处，左右不打算嫁给他们之中的任何一个人，有什么好想？因要讨苏明远的好，她顺着他说道：“毓笙明白。譬如良宵有妖精踏月来访，解语生香，怜之重之，人情自然。若只管往邪处想，岂不糟蹋了这份情谊？”苏明远释然：“天幸笙妹妹知我！”这话越发的乱来了。她知不知他，有什么要紧呢？除非他在乎她的感

高考扩展语句

段。
• 例：
•
将“语文活动是语文教学内容不可缺少的一个重
要方面”这句话扩展成一段话，使它符合如下要求：①从
正反两方面进行阐释；②提供的语句必须放在段尾；③不
超过80个字。
扩展语句的主要形式
• 三、情景演绎式
• 根据以下两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展一段话，字数不少于30字。
•
情景一：毕业典礼上同学们歌声
扩展语句的方法
• 二、明确答题要求，把握扩展的方向
• 3、考虑语境的制约
• 例：．根据下面的情境，补写流水与树根的对话。
•
一天，流水遇到了树根。
流水讽刺树根说：
树根谦和地回答：
到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了道处在黑暗中喝我的汁液，你啊，就一无是处了。
——树根：
是啊，我是匍匐地下，默默地汲取，可我是为了春天变得更加绚丽。
扩展语句的方法
• 三、展开联想想象，合理扩展语句 • 1、合理想象具体情景 • “琴声吸引了许多路人”扩写成80到100字的句字，要求
语句优美。 • ——优美的《梁祝》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的
窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停了下来脚步，听得如痴如醉。
• 四、续写补写式
•
就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体
的语言环境补写或续写一段话或一句话。补写或续写的句
子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，句式
相类，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致。
• 例：
•
揣摩文意，注意句式，把下面这段话补写完整。
“古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：‘花之艳为牡丹，然而不实；累累结为荔枝，然花不艳。’句中

高考语文一轮复习：扩展语句

高考语文一轮复习：扩展语句学习语文需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。

下面是店铺为大家整理的高考语文扩展语句复习资料，希望对大家有所帮助!扩展语句的技巧方法：扩展语句主要考查将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。

原句常以短句的形式出现，其信息量不足，简洁、凝炼，或单纯、简略。

扩展后的语句应有较大的信息量，表意丰富，有血有肉;同时句式整齐，符合要求。

一、命题特点简析从近年高考试题来看，此类题目的特点主要有：1.着力于对学生语言运用能力的考查，重视学生语言表达的基础能力。

2.在内容上呈开放性特征，同时紧密结合学生学习和生活实际。

3.为考生提供广阔的思维空间，有利于考生充分发挥个人特长，展现自己的能力。

4.情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间。

5.答案丰富多彩，有较大的弹性，有利于激发学生的激情，对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。

二、解答扩展语句注意事项：1、认真审题，确定扩展主体，不了解扩展主体，容易导致非主体内容宣宾夺主，偏离扩展主题及要求。

2、明确试题所提供的情景要求，进行具体展现和合理扩展。

同时，主体内容的扩展也要符合情景的要求。

例如：根据以下规定的情景，以"起跑线"为重点，分别扩展成一段话。

每段不少于30个字。

情景一：田径场上情景二：人生某阶段3 .增加描写性内容，强化细节性特征。

描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。

而细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。

例如：将“他朝前走去”扩展。

4、突出情境和氛围，展现具体的环境，描写具体的符合情景的氛围，可以很好地增强内容的表现力。

例如：利用下列三个短语，运用描写扩展成一个内容丰富生动的句子，使之给人以美的享受。

小山丘上、缓缓移动、羊群。

5、表达方式方面的要求：表达方式上的要求，是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式来扩展语句。

例如：将“燕子飞翔”扩展。

高考语文高分计划一轮扩展语句,压缩语段,仿写变换

专题13扩展语句，压缩语段，仿写变换考情纵览本考点在近几年的高考全国卷中一直没有单独命题，一般是放在阅读和写作中考查。

随着越来越多的省份使用全国卷，不排除以后会单独命题，尤其是扩展语句，完全可以以小作文的形式呈现，因此在高考一轮复习中应予以应有的重视。

微案冷考点微点突破一扩展“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力。

通过联想、想象等方式，丰富句子的内容，增强语言的表达效果。

扩展语句考查形式灵活多变，或者要求以所给出的材料（词语、句子）为基础，扩展为符合考查要求的一句或几句话，并且中心明确、结构完整、文句通顺，还要符合情境，有逻辑性，恰当运用修辞等；或者以古诗词的意象为中心，根据其意境进行扩写等。

1.（2015湖南高考）根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字。

100字左右。

苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！面对万民翘盼，_____________________________________________________________________________________________ 。

只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。

答案（示例）女娲端坐于云间，双手合十，凝神静气，聚天地万物之正气，凝结五彩之石以补苍天，顿时山呼地应，熊咆龙吟，正气升腾，逆气下沉，彩石凝结。

正气凝结愈快，苍天裂痕愈大，最后关头，女娲用银河之心堵住裂口，天地澄澈。

解析该题属于扩展语句型试题。

补写时要联系上下文提供的情境，上文是女娲补天的原因，下文是女娲补天的结果，要补写的部分应该是女娲补天的过程。

表述时，语言要连贯得体，宜使用短句形式，使上下文一致；并且语言要典雅，与上下文风格一致；注意字数限制，想象合理。

此外，要注意题干中的一个要求，即“有创意地补写”，不能平铺直叙，简单介绍；所补写文字须联系上下文提供的情境并衔接自然。

2. （2016山东高考）拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。

高考语文专题9 扩展语句、压缩语段

一、扩展语句“扩展语句”指根据题目提供的语言情境(或者图画)，对指定的语言单位进行扩展。

这种题型，要求考生根据提供的语言条件和命题者创设的情境进行扩展。

提供的语句语体色彩不同，提出的扩展要求不同，答题方法也不一样。

侧重考查学生的联想和想象能力。

连词成句型系，创设一种情境，写一段情景交融的话，或阐发一种哲理。

有的要求围绕某个中心，有的要求有明确的重点，还有的要求运用某种修辞手法。

[方法指导]连词成句型解题“3步骤”第一步：分析每一个词语的内涵、性质、特点等要抓住所给词语的特点，根据所给的几个词语，想象可以组合成什么样的画面、情景或故事，并看其是否符合题干要求。

第二步：分析题干要求，明确考查意图第三步：立足中心，合理组合无论哪种类型的词语连缀题，都必须立足中心，按事理逻辑关系合理组合。

如果题干给了词语任选权，那么考生要先选择合适的词语。

1．从下面所给的第①组词语中任选1个，从第②组词语中任选3个，将它们连缀成一段议论性的文字。

要求：观点鲜明，语意完整，逻辑清晰，80个字左右。

①文化协作发展②筷子马车足球快递刀叉高铁互联网云计算共同体[解析]第一步：分析每一个词语的内涵、性质、特点等。

仔细分析两组词语可以发现，第①组为抽象概念，第②组除个别词语外，其他都为具体概念。

第二步：分析题干要求，明确考查意图。

题干要求从第①组词语中选1个，从第②组词语中选3个，写一段议论性的文字，可见命题人意在考查考生用典型事例论证抽象道理的能力。

第三步：立足中心，合理组合。

选词作答前必须根据表达的中心筛选出合适的词语。

假设要写“发展”，就要在第②组中选择能体现“发展”的词语，其中“马车”“高铁”体现了交通工具的发展，“互联网”“云计算”体现了网络科技的发展。

[答案](示例一)不同的文化各有特点、各有所长。

中国人吃饭时用筷子，西方人吃饭时用刀叉，吃起饭来都很顺手。

在全球化浪潮汹涌澎湃的今天，各种文化理应互相借鉴，互相融合，组成造福人类的文化共同体。

高三扩展语句压缩语段（2）

答案扩展语句，压缩语段 1.（⽰例）：⾛进午门，展现在眼前的是⼀个宽⼴的庭院，弯弯的⾦⽔河像⼀条⽟带横贯东西，河上是五座精美的汉⽩⽟⽯桥2.（⽰例）：（⼜是）屈背，（⼜是）弯腰，（⼜是）挺胸……（使他们以为）⽉亮上的神仙就是像这样跳舞的。

3.（⽰例） ……（浅蓝⾊的天幕，像）⼀幅洗净的丝绒，（天幕上的那些云朵有的像是）陡峭的⼭峰，（有的像是）⾼背的骆驼，（有的像是）奔驰的骏马，（有的⼜像是）盛装艳丽的姑娘。

4.（⽰例）：……（它长得）⾻瘦如柴、⽪⽑零乱，（脖⼦）细得像⼀只母鸡，（脑袋）⼩得像个鎯头；（污*的马鬓和马尾乱糟糟的）象是瘟鸡群的草窝 5.（⽰例）：①（忽然，）⼀道闪电，⼀声清脆的雷鸣，天神犹如接到命令，⽴即撕开⼤幕，把天河之⽔倾注到⼈间。

（使⽤了拟⼈句）②……（忽然，）⼀道道闪电划破漆⿊的夜幕，⼀阵阵沉闷的雷声如同战⿎轰鸣，接着便下起了瓢泼⼤⾬（使⽤了⽐喻句） 6.原⽂：……（她站在⼭岗上，就像）⼀竿新⽵，她站在⼩溪旁，就像⼀棵柳；（如果她……望去，就是）⼀株开花的美⼈蕉了。

7.⽰例：我不是傲雪挺⽴的寒梅，也不是蜗居花房的⽔仙，⽽是⼤⼭脚下的⼀棵⼩树——为美丽的⾃然添上⼀笔。

8. （1）暖融融的阳光洒在雾海⾥，像⼀股骀荡的春风，像⼀只巨⼤的母亲般的⼿臂，温柔地拂动着这⽚⼤地，拂动着那些正在复苏的冰冷的⽣灵。

（2） ……可是阳光也更厉害了许多；没⼈敢抬头看太阳在看哪⾥，只觉得到处都闪眼。

空中，屋顶上，墙壁上，地上，都⽩亮亮的，⽩⾥透着点红，由上⾄下整个地像⼀⾯极⼤的⼤镜，每⼀条光都像⼤镜的焦点，晒得东西要发⽕。

9.当积雪压断枝头的时候，当冰凌⾼挂悬崖的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。

10.①回到那棵他年⽉⽉⽤汗⽔浇灌的海棠树下。

②秋天这棵树结出⼀串⼀串⼜红⼜⼤的海棠果。

③看着他望着枝繁叶茂的海棠树的满⾜的神情。

11.情景⼀：⽥径场上，那条富有神秘⾊彩的⽩⾊起跑线⼀时成了运动员迈向成功的起点，亿万观众观注的焦点。

2016高考扩展语句(修改)

解析：解答此题，可运用拆分组合法。
（1）要描写；
（2）要描绘意境；
（3）要从形、色、光、神四方面描写；
（4）要生动有文采。
我们可按题干要求，将“月”拆分为月形、月色月光、月神分别描述，然后改造组合而成。
【参考】一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘（月形），银白色的光芒如流水一般，静静地泻在江面上（月色）。时而，微风轻拂江水，泛起丝丝涟漪，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢（月光）。那飘忽的银盘，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，也只能欣赏，不能把玩（月神）。
四、诗句扩写型
这种题型主要是要求考生对古典诗词及格言、警句等以赏析的方式进行扩展，或对其情景进行合理的想象与描摹。
例2：将杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”一句扩展成一段话。秋风凛冽地吹着，吹得万木凋零，漫山遍野是衰败枯黄的树叶，江水急剧的翻滚，孤鸟在空中久久盘旋，远处不时传来几声猿的哀鸣。
情景一：第一次独自远行，置身于陌生的车站，我的感情如涌动的潮汐，翻滚不停；如猛烈的骤雨，下个不停；如漫天的飞雪，飘个不停。情景二：课堂上，老师突然点名表扬思想正在开小差的我，我的感情如骤起的波澜，是高兴，是惭愧，还是内疚？道不清，说不明。
解题指导
• 1、仔细研读题目要求，抓住主题词，突出重点，有景有情，符合要求。做法可添加一些附加成分，还要具体阐释内涵。 • 2、注意所给词语之间的联系，并创设出一种生动、合理的情境。 • 3、多用描写或渲染手法营造情景，还应注意是否要用修辞手法。 • 4、注意字数要求。 • 5、句子写出后，要检查一遍，保证不遗漏关键词，不出病句和不写错别字。
扩展语句的方法
一、添枝加叶法

高中语文扩展语句

高中语文扩展语句“扩展语句”作为高考语言表达与运用的重点，在现实生活中也有着广泛的运用，下面店铺给你分享高中语文扩展语句，欢迎阅读。

高中语文扩展语句演练1.为确保2020年我国7000多万农村贫困人口全部脱贫任务的实现，国家将每年的10月17日设立为“扶贫日”。

其主要目的是引导社会各界关注贫困问题，关爱贫困人口，关心扶贫工作，切实解决农村贫困人口的全面脱贫。

在“扶贫日”即将到来之时，请你为此拟写两条标语。

2.据中国首位航天员杨利伟透露，2016年我国将发射“天宫二号”空间实验室，并发射“神舟十一号”载人飞船和“天舟一号”货运飞船。

在载人飞船发射前，驻地要为航天员举行出征仪式。

你作为一名高中生，在现场要把祝福的话语送给航天员，请问你有什么话说?(80字左右)3.假如你作为节目主持人，请在某高中元旦晚会两个节目之间设计一段串词。

(100字左右)前一个节目：民歌《浏阳河》，表演班级：高二(3)班。

后一个节目：舞蹈《啊，飞翔》，表演班级：高三(6)班。

4.俗话说“白驹过隙，光阴难留”，请用准确生动的文字形容时间易逝的特点。

要求至少运用两种以上的修辞手法。

(80字左右)5.阅读下面材料，按要求答题。

污浊的空气卷起一团迷雾包围着某著名歌手，“我们恨化学!我们恨化学!我们恨化学!”歌手连喊三次，一把推开迷雾，终于拨云见日。

原来，这是某化妆品品牌推出的新版广告，突出其“纯天然”，不添加化学成分。

此广告在电视电台播出后，立刻引起巨大争议。

到底是该品牌化妆品为了炒作，有意为之，还是全新的广告策略?一时众说纷纭。

对歌手代言的新版广告，你有什么看法?请选择一个角度简要阐述。

(要求：表达简明连贯，言之成理，100字左右)6.在现实生活中，国人不喜欢阅读，而是“吃老本”。

在知识更新周期很短的现代社会，不阅读是非常可怕的，因此有专家提出“阅读让生命更有厚度”的观点。

请你对“阅读让生命更有厚度”进行扩充，不少于120字。

7.被誉为“年度精神史诗”的“感动中国”年度人物颁奖盛典每年总会在正月与观众见面，多年来，颁奖盛典已然成为央视年度重头节目。

2021年高考扩展语句(修改)专项模拟讲义总复习

2 19
将“枯藤老树昏鸦”一句扩展成
: 5
一段话，表现孤独寂寞的心境。
6
:
2
0
一路征程，不觉已是黄昏时分。
抬眼所见，是一棵缀着稀疏黄叶的
千年古树，树身缠绕着几根枯黑的
牵牛藤蔓，树顶的乌鸦“呱呱”叫
个不停。不知这种漂泊异乡的日子，
何时是一个尽头。
23 10 : 5 6 : 2 0
就是提供一句话或一段话，要求能根
6 :
着一轮黄澄澄的落日（落日的颜
2 0
色），巨大的落日像一枚温润的
圆玉，圆得温暖，圆得可亲，
（落日的形状）它镶嵌在暮色渐
沉的地平线上，徜徉在绵长悠远
的黄河岸边（落日的背景），使
人心中感到无限的苍茫（落日的
神韵）。”
21
13
: 5
二、串词设境型
6
:
2 0
给出几个情景信息词，根据试题提供的
信息、要求充分展开想象和联想，设定一个
6 :
理解原句在内容上的导向，要写“光阴”
2 0
在人或事物身上的作用，考虑如何用对比
的手法将后面的内容写出来。事实上，这
一点在开头一句中就已经暗示了，“神奇
而无情”就是对比。第三步，写“光阴”
在人或事物身上产生的“神奇”作用，再
写出“光阴”在人或事物身上产生的“无
情”作用这一部分内容。特别注意后一部
2
17
: 5
四、诗句扩写型
6
:
2
0
这种题型主要是要求
考生对古典诗词及格言、
警句等以赏析的方式进行
扩展，或对其情景进行合
理的想象与描摹。
2
18
:

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颜色），巨大的落日像一枚温
润的圆玉，圆得温暖，圆得可
亲，（落日的形状）它镶嵌在
暮色渐沉的地平线上，徜徉在
绵长悠远的黄河岸边（落日的
背景），使人心中感到无限的
苍茫（落日的神韵）。”
03:36:48
12
Байду номын сангаас
二、串词设境型
给出几个情景信息词，根据试题提供的信息、要求充分展开想象和联想，设定一个恰当的情境。
03:36:48
6
例：“她笑了”
扩托展物1言：志加、修饰侧成面份描（写定、、正状面、描补写）、借景
抒她情含、着叙泪事笑抒了情、借物喻人、直抒胸臆、
扩欲卒反虚她像展衬章实扬含钻2、显结先：着出烘志合抑再泪云托、、、加笑雾修、象顺直了的辞征叙托接，月手、、物抒牙像法倒照起情一。叙应兴、朵、、、间带插接寓露渲叙抒情的染、情于玫、衬景瑰虚、托、，笔动、、静扩结展3合：、再加动表静现相手衬法、大手笔、层递、深她化含主着旨泪、笑以了小，见像大一、朵带点露面的结玫合瑰、，主像次钻、出远云近雾、的通月感牙、。白花描儿、因她绘的声笑绘变色得、更对比加0、3灿:36:4设8烂置，悬月念儿、因联她想的、笑想变象得等更。加娇媚。7
1、添加成分型扩展
那曲折的
淡雅的
柱廊，色调，建筑立面组成了画面。
一幅静谧而
和谐的
03:36:48
以及四周层次繁多的
8
带着微笑，悄悄地
梅花开放了。
当积雪压断枝头的时候，当冰棱高挂树梢的时候，当百花纷纷凋零的时候，
03:36:48
9
2、补充完善型扩展
（想象创造法）
充分调动自己的知识积累，由已有的话题扩展开去。分层次、分角度、分类别进行阐述。
_______________________________________
【方法】
1、弄清题干、题目显性要求并一一落实；
2、分析题目中的隐形要求；（主体、关系、
细节）
03:363:4、8 情境美，主题健康积极；
14
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【答案】初冬，一场疾风骤雨之后，
银杏树(中心词)在萧瑟的秋风中发抖
(拟人)，那凋零的黄叶像蝴蝶一样飞
03:36:48
03:36:48
10
例：依据诗句“长河落日圆”描绘的意境，以“落日”为重点，扩展成一段不少于50字的描述性文字。
根据意境，先将“落日”拆分为 “落日的背景”“落日的形状”“落日的颜色”等，然后分别加以描绘，连缀组合即可成段。
03:36:48
11
例如：“渐渐升起的暮霭托
着一轮黄澄澄的落日（落日的
2、以“黄昏我海风”中的“我”为重点，展开想象。（不少于30个字）
3、以“黄昏我海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。（不少于30个字）
03:36:48
16
1、以“黄昏我海风”中的“海风” 为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。
（1）黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。
磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈……
终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：
“我受够了!我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天
到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得
更好!” 磨心无法再呆下去了，只好走开。磨盘心想，
现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几
圈，就一骨碌滚到地上去了。这时候，磨心平静地对磨
【方法】采用记叙、描写、抒情等表达方式，运用常用的修辞手法，增加描写性内容，强化细节性特征。
03:36:48
13
例 [2012•浙江卷] 使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修
辞手法。(不超过 60 字)(4 分)
银杏树初冬疾风骤雨凋零 __________________________________________
【特别提醒】扩展语句要合情合理。具体而言，就是要合乎规定的语境、内容、形式，合乎原句的色调、风格、情境。
03:36:48
3
2.要求
①保持本义
④立意积极
扩展语句的要求
②合乎情境
③紧扣重点
03:36:48
4
2013广东卷
23．阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明
主题；②语意连贯；③不少于50个字（含标点符号）。
答舞(比喻)，不情愿地落在地上，向银
题指
杏树倾诉着依恋和不舍(拟人)。
津
初冬，银杏树叶把太阳的金光涂抹在自己脸上，全部变得金黄金黄的了。一场疾风骤雨，树上的叶子凋零飘落，像蝴蝶翩翩起舞，像小鸟展翅飞翔。
03:36:48
15
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【典例分析】请看下面一组题
1、以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，至少运用一种修辞手法，进行情景描写。（不少于30个字）
盘说：“
”
【参考答案】其实我更羡慕你每天可以欢快地转动，而我只能
静静地呆在中间看着你。但是我明白你我本是唇齿相依，只
是分工不同罢了。我离开你也只能是一块普通的石头，我们
谁也离不开谁。
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5
对一个结构简单的句子，通过添加修饰成份，或通过运用修辞手法使之具体生动起来。
【方法】添枝加叶，运用修辞，表现手法。
（优选）高考扩展语句修改
扩展语句概述
扩展语句是通过扩展语意或语境使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来，它旨在考查学生的想象、联想能力和语言表达能力。
03:36:48
2
(一)扩展语句的特点和要求 1.特点丰富 —扩写的语句相对于例句在内容上更丰富具体。
生动 —扩写的语句相对于例句在表达上更生动形象。
的体内灌注了无穷的力量。
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18
3、以“黄昏我海风”中的“黄昏” 为重点，运用想象写一段话。
在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落日熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海正在腾跃，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去。
（2)黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩儿，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。
03:36:48
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2、以“黄昏我海风”中的“我” 为重点，展开想象。
黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，看到了海鸥追逐着怒涛的英姿，听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我