《比赛》PPT课件2【优秀课件推荐】

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中班语言故事课件《比赛》

中班语言故事课件《比赛》
小动物们在比赛中不断挑战自己,克服困难,最终取得了胜 利,这体现了勇于挑战自我和不断进步的精神。
通过这个故事,孩子们可以学会勇敢面对困难和挑战,不断 努力提高自己的能力。
04 互动环节
角色扮演
总结词
通过扮演故事中的角色,孩子们能够 更好地理解故事情节和人物性格。
详细描述
在《比赛》这个故事中,孩子们可以 选择自己喜欢的动物角色进行扮演, 通过模仿动物们的语言和动作,深入 体验故事情境,增强对故事的理解。
故事复述
总结词
通过复述故事,孩子们能够锻炼语言表达能力和记忆力。
详细描述
在互动环节中,教师可以邀请孩子们复述故事的主要情节和关键对话,以检验 孩子们对故事的理解程度,同时锻炼他们的语言表达和记忆力。
创意绘画
总结词
通过绘画的方式,激发孩子们的创造力和想象力。
详细描述
在《比赛》这个语言故事课件中,教师可以设计一些创意绘画环节,让孩子们用 自己的画笔描绘出他们心中的故事场景和角色形象。这样的活动能够激发孩子们 的创造力和想象力,培养他们的艺术审美能力。
跑步、举重和跳高。
比赛过程
01
02
03
跑步比赛
小兔以敏捷的速度率先冲 过终点,获得了跑步比赛 的胜利。
举重比赛
小熊凭借其强壮的体格成 功举起最重的杠铃,赢得 了举重比赛的冠军。
跳高比赛
小鹿凭借其出色的弹跳力 跳过了最高的横杆,获得 了跳高比赛的胜利。
比赛结果
小兔获得跑步比赛的胜利,小熊获得举重比赛的冠军,小鹿获得跳高比赛的胜利。
02
通过这个故事,孩子们可以明白 比赛的结果并不是最重要的,重 要的是在比赛过程中获得的友谊 和成长。
团队合作的重要性

六年级语文上册第2单元习作《多彩的活动》优秀PPT课件

六年级语文上册第2单元习作《多彩的活动》优秀PPT课件
中间 1.赛场上人员的整体表现所有的运动员们奋力拼搏,所有啦啦队员 们呐喊助威。(面的描写)
2.张三同学动作、神态的描写 (点的描写)
3.啦啦队的语言、动作、神态的描写
结尾 我们班赢了,我明白了:团结就是力量。
习作要求
1.写清楚活动过程,把印象深刻的部分作为重点 来写。 2.写活动场面时,既要关注整个场景,也要注意同 学的表现,写一写他们的动作、语言、神态。 3.把活动的体会写下来。
比赛开始了,操场上到处都是啦啦队员们铿 锵 有力的喊声,到处是拔河队员奋力拼搏的身影。只见 拔河队员们用尽全身的力气,一个个脚蹬着地,身体 向后倾,拼命向自己的方向拽绳子。最吸引人注意的 是在最后压阵的任啸天:只见他涨红了脸,活像一个 充满斗志的勇士,将绳子架上肩膀,使出吃奶的力气 往后走去,似乎想一人将绳子拉走,一颗颗晶莹的汗 珠在他脸颊上流淌。
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人 , 一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形 , 把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着指挥战 斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就 大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔 手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福 才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。
动作 神态
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人 , 一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形 , 把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着指挥战 斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就 大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔 弹总要把一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小 战士把脸绷得紧紧的,全神注地瞄准敌人射击。

质量体系知识竞赛PPTPPT课件

质量体系知识竞赛PPTPPT课件

2020/3/2
答案: 对
34
观众互动题
2、特殊特性的定义和标识应和顾 客要求一致或等同 [判断题]
2020/3/2
答案: 对
35
观众互动题
3、在工装样件临时认可和风险认可后必须
在3个月内完成整改或试验,以获得正式认
可,否则采购部必须停止采购该产品。[判
断题]
2020/3/2
答案: 对
C PDCA D 以证据为决策依据的原则
2020/3/2
答案: B 19
个人必答题
个人必答题
团队必答题
团队抢答题
团队风险题
12、当变更质量管理体系时,要考虑:( )[单选
题]
A: 变更的目的和任何潜在的后果
B: 质量管理体系的整合
C: 资源的利用、权利和责任的分配与再分配
D: 以上全部
2020/3/2
[单选题]
A: 召回、停止供应产品和提供服务
B: 通知顾客
C: 经授权进行返修、降级、继续使用或者放行
D: 延长服务时间 2020/3/2
D 答案: 16
个人必答题
个人必答题
团队必答题
团队抢答题
团队风险题
9、产品未被识别或是可疑情况下必须被 定义为( )[单选题]
A可疑材料 C待处理品
B不合格品 D待返修品
D:用于所有放入红料箱中的待报废的零

答案: BC
2020/3/2
12
个人必答题
个人必答题
团队必答题
团队抢答题
团队风险题
5、外购件入库检验被判为A类缺陷时,处理
措施不包括以下哪项( ) [单选题]
A:拒收

体育《100米短跑》PPT课件

体育《100米短跑》PPT课件

普通式和拉长式
普通式:前起跑器距起跑线一脚半长,后起跑器距前起 跑器一脚长。前后起跑器的支撑面与地面夹角分别成45 度左右和60度~80度,两起跑器的中轴线间隔约15厘米。
拉长式:前起跑器距起跑线两脚长,后起跑器距前起跑 器一脚半长。起跑器的支撑面与地面夹角和两起跑器的 左右间距与普通式基本相同。
结束语
谢谢大家聆听!!!
14
2、起跑后的加速跑
起跑后第一步约三脚半长,第二步约为四脚至四 脚半长,以后逐渐增大,直至途中跑的步长。
加速跑最初几步的支撑点是处在身体重心投影点的 后面,这可以使后蹬的大部分力量用于提高水平速度。 随着跑速的增大,支撑腿着地点位置逐渐向前移,直至 在身体重心投影点前面着地。
2、起跑后的加速跑
加速跑过程中,最初几步两脚着地点并非在一条直 线上,随着速度的加快,两脚着地点逐渐合于一条直线 (约在起跑后10~15米处)。两臂有力地前后摆动在起 跑后加速跑中有很大意义。在加速跑中两臂动作与途中 跑基本相同,但开始几步大腿前摆幅度较大,与此相适 应摆臂的幅度也较大。
普通式
拉长式
起跑三过程示意图
各就位
预备
鸣枪
2、起跑后的加速跑
起跑后的加速跑是从蹬离起跑器到途中跑开始的一 个跑段,一般为30米左右(优秀运动员略长)。它的任务 是尽快加速达到自己最高速度。
腿蹬离起跑器后,身体处于较大的前倾姿势,为了 不使身体向前摔倒,继续加速,要积极加快腿与臂的摆 动和蹬地动作,保持身体平衡。第一步的着地应尽量靠 近身体重心投影点,脚着地后迅速转入后蹬。身体的前 倾随着步长和跑速的增加逐渐减小,最后接近途中跑的 姿势。
3、途中跑
途中跑的任务是继续发挥和保持最高跑速。起跑后加 速跑结束即进入途中跑。一个单步由后蹬和前摆、腾空、 着地和缓冲几个部分组成。

比赛课件ppt

比赛课件ppt
学术评委
教育机构和学术界的专家,评估参赛者的学术水平和教育意义,为 参赛者提供学术指导。
评选方式
初选
01
由专业评委对所有参赛作品进行初步筛选,选出一定数量的优
秀作品进入决赛。
决赛
02
由专业评委、行业评委和学术评委共同组成评审团,对进入决
赛的作品
03
初选、决赛、评选结果公布。
通过比赛,参赛者可以提 升自己的技能水平,提高 个人竞争力。
促进交流合作
比赛为参赛者提供了一个 交流和合作的平台,有助 于促进各方之间的联系和 合作。
培养优秀人才
比赛旨在培养具有创新精 神和实践能力的优秀人才 ,为行业发展和社会进步 做出贡献。
比赛规则
参赛资格
明确参赛者的资格要求 ,如年龄、性别、国籍
需求和场景。
评分标准
01
02
03
04
内容完整性
作品内容是否完整、信息是否 准确。
创意性
作品是否具有创意,是否能够 给观众带来新的思考和启发。
技术实现
作品的技术实现是否合理、稳 定、可靠。
视觉效果
作品的视觉效果是否美观、清 晰、易于理解。
参赛作品要求
原创性
作品必须是原创的,不得侵犯 任何知识产权。
06
比赛结果
获奖名单
第一名:张三 第二名:李四
第三名:王五
获奖作品展示
张三的作品:《春日 》
王五的作品:《秋日 》
李四的作品:《夏日 》
获奖感言
张三
非常感谢评委们的肯定,我会继续努力,创作出更好的作 品。
李四
这次获奖是对我长期努力的肯定,我会珍惜这次机会,再 接再厉。
王五

部编版二年级语文下册《语文园地四》优秀PPT课件

部编版二年级语文下册《语文园地四》优秀PPT课件

dǎo wēnɡ
qiānɡ
陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪
xiànɡ
橡皮泥
状元成才路
kònɡ tǎn kè
溜溜球 状元成才路
遥控坦克
状元成才路 状元成才路
玩具名称
tuó luó
陀螺
jiàn
毽子
dǎo wēnɡ
不倒翁
qiānɡ
玩具枪
xiànɡ
橡皮泥
kònɡ tǎn kè
遥控坦克
说一说,你还玩过其他什么玩具?
nuò bì ɡuǎ
轻诺必寡信。——《老子》
zhuàn
失信不立。——《左传》

小信成则大信立。——《韩非子》
轻诺必寡信。——《老子》 轻易许下的诺言必然缺乏信用。
失信不立。——《状元左成才路 传》
状元成才路
不讲信用的人无法在社会立足。
状元成才路 状元成才路
小信成则大信立。——《韩非子》
◇形容难过:_悲_状元_伤成才路___悲__痛__欲__绝________ __心__如__刀__绞状元_成才路___愁__眉__苦__脸________
状元成才路 状元成才路
照样子,用加点的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教 ···
喜鹊弟弟唱歌,一·会·儿·教他们做游戏,一· 会儿教他们学自己发明状元成才路的拼音字母…… ··
语文园地 四
首横短,“儿”
字的竖弯钩略 收,竖折的折

稍长。


三包围的字,包围 部分与被包围部分 大小要写的协调。
首撇为竖撇,横 折钩要阔,横面 均匀。
语文园地 四
团 圆 国
全包围的字,要把 国字框写得方正, 框内部分的大小要 合适。

四年级上册音乐课件第2课《小小足球赛》|湘教版(秋) (共12张PPT)

四年级上册音乐课件第2课《小小足球赛》|湘教版(秋) (共12张PPT)

哎呀呀呀呀 呀呀 呀 哎呀呀呀呀呀呀,
哈哈哈哈哈哈哈 哈 哈哈哈哈哈哈哈,
1.
2.
6 5 4︱3 2︱1 —︱× 0︰‖6 5 4︱3 5 ︱ⅰ —︱× 0‖
摔 了 个 大 跟 斗。 哎!
球 进 了 大 门 口。 吔!
OX 前半拍休止 O 休止一拍 下滑音 上滑音
1=C 2/4
小小足球赛
欢快地
5 6 ︱5 . 3︱ⅰ 6 ⅰ︱5 —︱4 4 4 6 6︱5 4
3 ︱2 2
3 ︱2 —︱
青 草 地 上 绿 油 油, 踢 起 我 们 的 小 足 球,小 足 球。
3 3 3 1︱3(3456)︱7 7 7 6 ︱5(2345︱)6 . 7︱ⅰ 5︱4 . 3︱2 6︱5 5 4︱
你 在前 面 攻, 观 众劲 头 高,
我在 后面 守, 小 小 球 儿 脚 下 传, 凌空 人人 喊加 油, 你 踢 我 顶 左 铲 右 传 骗过了
哎呀呀呀呀 呀呀 呀 哎呀呀呀呀呀呀, 哈哈哈哈哈哈哈 哈 哈哈哈哈哈哈哈,
1.
2.
6 5 4︱3 2︱1 —︱× 0︰‖6 5 4︱3 5 ︱ⅰ —︱× 0‖
摔了 个 大 跟 斗。 哎! 球 进 了 大 门 口。 吔!
节奏训练
1=C 2/4
××.︱××.︱1 1ຫໍສະໝຸດ 注意! 射门! 十号! 射门!摔了 个 大 跟 斗。 哎! 球 进 了 大 门 口。 吔!
歌曲主题:
表现少年儿童热爱运动、热爱生活,开朗、 乐观、积极向上的精神风貌。
我运动、我健康、我快乐
1、一个足球场有多大? 长大约60-120米,宽大约60-90米。
2、一场足球比赛大约有多长时间? 90分钟(上下半场各45分钟)

人教版八年级上册物理《第1节 声音的产生与传播 第2课时 示范课件》课件PPT模板

人教版八年级上册物理《第1节 声音的产生与传播 第2课时 示范课件》课件PPT模板

典型例题
• 1.婴儿从呱呱坠地的那时起,就无时无刻不与声音打交道。下列关于声音的说法中,错误的是(C )
• A.我们能听到远处的雷声,说明空气可以传声 • B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼,说明水能传声 • C.古代士兵把耳朵贴在地上能听到远处敌兵战马奔袭声,说明马蹄声只能通过固体传播 • D.宇航员在太空中不能直接对话,说明真空不能传声
五、课堂总结
1.声音在不同介质中的传播速度一般不同。 2.声速与介质的温度有关。15 ℃时空气中的声速为340 m•s-1。 3.声音在固体中的传播速度最快,其次是在液体中,在气体中 传播的最慢。 4.回声产生的条件:回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上,人耳才 能把回声和原声分开。
感谢观看
回声
当我们在空旷的山野中对着高山喊话,会发现什么现象?
回声:声音在传播过程中,如果遇到障碍崖喊能听到回声,对着教室内的墙壁说话,却听 不到回声,这是为什么呢?
回声产生的条件:回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上,人耳才能把 回声和原声分开。
回声
那回声在生活中有哪些应用呢?
四、典型例题
• 2.音乐家贝多芬耳聋后,就是用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声,继续
骨传导 进 行 创 作 的 , 这 是 利 用 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 来 听 声 音 的 。
四、典型例题
• 3.下列关于声现象的说法中,错误的是(C)
• A.真空不能传声 • B.15℃时空气中的声速是340 m/s • C.声音在固体中比在空气中传播得慢 • D.喇叭发音时,放在纸盆上的纸屑在上下跳动,说明振动发声
第1节 声音的产生与传播
第2课时 第2章
声现象
声速

《比赛》PPT课件2 (共9张PPT)

《比赛》PPT课件2 (共9张PPT)

1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

《比赛》 精品PPT课件2(10张)

《比赛》 精品PPT课件2(10张)

自学生字: 比 兔 棵



写字:

比 兔 棵 咱 完 这
仔细观察字在田字格中的位 置,小组间交流写字的方法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 思考:
1.“比”的笔顺是什么? 2.“兔”的第二笔名称为什么? 3.“这”偏旁名称是什么?
巩固提高:
我会辨字,并组词。
以(以后 )棵(一棵 )完(完工 )这(这里 )
好玩)过(过来 比(对比 )课(上课 )玩( )
拓展训练:
口( 吃 )( 咱 )( 叶 )( 吵 )
木( 棵 )( 林 )( 树 )( 样 )
辶( 这 )( 边 )( 进 )( 还 )
名言摘抄 1、抓紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习,不断地学习,才能使人聪明,惟有努力,不断地努力,才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。——华罗庚 5、自学,不怕起点低,就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产,我们自己无论走在什么地方,我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之,不知为不知,学而时习之,不亦说乎?三人行,必有我师焉。——孔子 14、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌,诲人不倦。——孔子 17、己所不欲,勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学,不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知,否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考,思考再思考,我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习,不论是敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学,是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化,使用也是学习,而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若可在一处,所得就非常有限,枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。——鲁迅

数学五上第2单元第9课时《花边设计比赛》ppt课件

数学五上第2单元第9课时《花边设计比赛》ppt课件

C=πd
C=2πr
d=C÷π r=C出圆面积计算 的公式?
圆所占平面的大小叫做圆的面积。
圆的面积
将圆分成若干等分。
34 56
2
7
1
8
16
9
15
10
14 13 12 11
圆的面积
将圆分成若干等分。
1 2 34 567 8
1 2 34 567 8 16 15 14 13 12 11 10 9 16 15 14 13 12 11 10 9
圆的认识
2. 什么叫圆心?怎样确定一个圆的圆心?
o
圆心确定圆的位置。
圆的认识
3.什么是圆的半径、直径,在同圆或等圆中, 它们有什么关系?
d
o
r
d=2r r=d÷2
半径(或直径)决定圆的大小。
圆的周长
什么是圆的周长?怎么推导出求周长的公式?
C÷d=π
圆周率表示什么?是一个什么
样的小数?不同圆的圆周率一 样吗?
求直径(d) d=2r
d=C÷π
求周长(C) 求面积(S)
C=2πr S=πr2
C=πd S=π(d÷2)2 S=π(C÷π÷2)2
判断
(1)两个半圆一定能拼成一个圆。 ( × ) (2)半径是2厘米的圆,周长和面积相等(× ) (3)大圆的圆周率比小圆的圆周率大。 ( × ) (4)半圆形纸片的周长就是圆周长的一半。( × )
填空
(9)周长相等的圆、正方形和长方形,( 圆 )的面 积最大。
(10)圆中最长的线段是圆的( 直径 )。 (11)把一个直径是10cm的圆剪成两个半圆,则两个
半圆周长的和是( 51.4 )cm。 (12)用圆规画一个周长12.56cm的圆,圆规两脚之

《比赛》PPT课件(上课用)2

《比赛》PPT课件(上课用)2
湘教版语文一年级下
比赛
你认识吗?
à ā é ù

í
它ì舌ǐ来自住ǔ奇
à

á
齿
ò

ū




思考:
.你有参加过什么比赛吗? .读了课题,你想到了什么?
自学生字:
请各组大组长带领组长进行 讨论,对本课生字进行学习。 包括字的读音,偏旁,结构,组 词,以及你是怎样记住这样生字 的?
自学生字: 比 兔 棵
拓展训练:
口( 吃 )( 咱 )( 叶 )( 吵 )
木( 棵 )( 林 )( 树 )( 样 )
辶( 这 )( 边 )( 进 )( 还 )
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1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好 的你! 5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持 下,改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自己! 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己,相信自己,才能成就自己! 8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的,并不是等来的机遇,而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中,有人给予帮助,那是幸运,没人给予帮助,那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩,在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重,也是对自己的负责。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败,只找理由成功。 20、每一个成就和长进,都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。 1、有时候,我们活得累,并非生活过于刻薄,而是我们太容易被外界的氛围所感染,被他人的情绪所左右。 2、身材不好就去锻炼,没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人,唯一可以抱怨的,只是不够努力的自己。 3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气,才变成现在所谓成熟稳重的样子。 4、世界上只有想不通的人,没有走不通的路。将帅的坚强意志,就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样,在军事艺术中占有十分突出的地位。 5、世上最美好的事是:我已经长大,父母还未老;我有能力报答,父母仍然健康。 6、没什么可怕的,大家都一样,在试探中不断前行。 7、时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了,可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的,可只有到最后才不得不承认。 8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。 12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。 13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。 14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。

中班语言教案《比赛》

中班语言教案《比赛》

中班语言教案《比赛》教学目标:1.通过本课教学,学生能够熟练掌握与“比赛”相关的词汇。

2.通过对话练习,学生能够简述自己参加比赛的过程。

3.通过参与小组讨论,学生能够提高表达自己观点的能力。

教学重点:1.掌握与“比赛”相关的词汇。

2.通过对话练习,学生能够简述自己参加比赛的过程。

教具准备:图片、PPT、卡片、录音设备教学过程:一、导入(10分钟)1.播放一段有关比赛的录音,让学生对比赛有初步的了解。

2.师生进行简单对话,询问学生对比赛有什么了解。

二、新词导入(15分钟)1.出示比赛相关图片,引导学生说出图片中所展示的比赛内容,并教授相关词汇,例如“跑步比赛”、“篮球比赛”、“游泳比赛”等。

2.使用PPT播放比赛过程的图片,并教授相关词汇,例如“开始比赛”、“加油”、“取得胜利”等。

三、对话练习(20分钟)1.师生进行对话练习,模拟自己参加比赛的场景,并询问对方参加比赛的感受和结果。

例如:A:你参加过什么比赛?你觉得怎么样?B:我参加了跑步比赛,非常刺激!虽然没有获胜,但是我得到了很多快乐。

2.学生分小组进行对话练习,鼓励他们用英语互相述说自己参加比赛的感受和结果。

四、小组讨论(20分钟)1.将学生分成小组,让他们讨论以下问题:a.你们觉得什么样的比赛最有趣?b.你们有没有参加过比赛?你们觉得参加比赛有什么好处?c.参加比赛时遇到困难怎么办?2.让每个小组派一个代表进行发言,其他小组成员可以加入讨论。

五、总结与评价(10分钟)1.师生共同总结本节课所学的内容,并复习相关词汇和表达方式。

2.对学生的表现进行评价,并鼓励他们在课后继续参加各种比赛,培养勇气和团队合作精神。

六、作业布置(5分钟)要求学生写一篇短文,描述一次自己参加比赛的经历,包括参赛项目、感受和结果。

中班语言优质课教案《比赛》

中班语言优质课教案《比赛》

幼儿能够清晰、准确地表达自 己的想法和感受。
幼儿能够在活动中展现自己的 特长和优势。
适用对象及年龄段
适用对象
中班幼儿(4-5岁)。
年龄段特点
中班幼儿正处于语言发展的关键期,他们喜欢模仿、表现自己,对新鲜事物充满 好奇,同时也具备一定的竞争意识和团队合作能力。因此,本课程通过比赛的形 式,激发幼儿的学习兴趣和参与热情,促进他们的语言发展。
加强家园合作
与家长保持密切联系,及时反馈幼儿的学习情况和进步程度,共同 促进幼儿的发展。
05
CHAPTER
教学资源与开发
Байду номын сангаас
选用合适的教学资源
教材
选择符合中班幼儿语言发展水平的教材,内容生 动有趣,能够激发幼儿的学习兴趣。
多媒体资源
利用音频、视频等多媒体资源,提供真实、生动 的语言环境,帮助幼儿更好地理解和运用语言。
社会资源
充分利用社会资源,如邀请相关领域的专家、志 愿者等来园为幼儿进行讲座或互动活动,丰富幼 儿的学习体验。
资源整合与共享
园内资源共享
01
建立园内教学资源共享平台,鼓励教师之间相互借鉴和交流教
学资源,实现资源的优化配置和高效利用。
家园合作
02
积极与家长沟通合作,引导家长提供家庭中的教育资源,如家
收集数据
通过观察、测验和作品展示等方 式,收集幼儿的表现数据。
分析数据
对收集到的数据进行整理和分析 ,了解幼儿的学习情况和进步程
度。
反馈调整措施
针对个别幼儿进行辅导
根据评价结果,针对存在问题的幼儿进行个别辅导和指导。
调整教学方法
根据幼儿的学习情况和反馈意见,适当调整教学方法和手段,以提 高教学效果。

《掼蛋比赛策划》PPT课件

《掼蛋比赛策划》PPT课件
对门接风 注意:如果对家(甲)头游后,如果没人要对家(甲)最后的牌,将 由对家(乙)接着出牌。
世界上有一种感情很感人—— 你先走,我掩护你…… 叫上你的小伙伴,一起来掼蛋吧!
升级规则
淮安秉信特别制作 2013年9月
游戏背景 游戏规则 牌型的大小 特殊规则和名称 牌的大小顺序 亮牌规则(对家) 升级规则
任意组合):主牌红桃为比如打10,2,3,4,红桃10,6 可组成2,3,4,5,6;也可以任意组合成除大王,小王外的炸弹以及同 花等任意牌型。
双下:就是和对家最终为最后两名; 下游:就是最后一名。 头游:第一名。
七张同数值牌(例如:QQQQQQQ) 六张同数值牌(例如:JJJJJJ) •同花顺 五张同数值牌 四张同数值牌 注:主牌有两张红桃称为逢人配(任意配,除鬼外可配任何牌),如一张逢人配和八张一起, 可变为9张的炸蛋。 • 同花顺:同花的五张牌,最大的为同花10-J-Q-K-A,最小的为A-2-3-4-5,同花顺大小只与数 值有关,与花色(黑红梅方)无关。 • 顺子:五张连续单牌,不可超过五张(如:A-2-3-4-5或10-J-Q-K-A)。不包括双王,不分花 色。 • 姊妹对:三对的连续对牌,不可超过3对(如:334455、778899,最大的是AAKKQQ,最小的是 AA2233)。不包括双王,不分花色。 • 钢板(三顺):二个的连续三张牌,不可超过2个(如:333444、444555)。• 单牌(一手 牌):单个牌。 • 对牌(一手牌):数值相同的两张牌。 • 三张牌:数值相同的三张牌(如三个10)。 • 三带两:数值相同的三张牌加一对牌。例如: 333+44
游戏背景 游戏规则 牌型的大小 特殊规则和名称 牌的大小顺序 亮牌规则(对家) 升级规则
牌型的大小
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拓展训练:
口( 吃 )( 咱 )( 叶 )( 吵 ) 木( 棵 )( 林 )( 树 )( 样 ) 辶( 这 )( 边 )( 进 )( 还 )
懂得如何避开问题的人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在 永远是家,走出去看到的才是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观 财富买不来好观念,好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵 人与人之间的差别,主要差在两耳之间的那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路 时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选 有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种 一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性格会影响人生!习惯不加以抑制,会变成生活的必需品, 随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你到哪里去。当你在埋头工作 定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失 永远不会失去自己!这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断 是智慧!世上本无移山之术,惟一能移山的方法就是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!学一分退让 宜;增一分享受,减一分福泽。念头端正,福星临,念头不正,善人行善,从乐入乐,从明入明;行恶,从苦入苦,骨宜刚,气宜柔,志宜大,胆宜小,心宜虚 慧宜增,福宜惜,虑不远,忧亦近。人之所以痛苦,在于追求错误的东西。你目前拥有的,都将随着你的而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢?如 往,凡做事应有余步。我们最值得自豪的不在于从不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬得起来。见己不是,万善之门。见人不是,诸恶之根。为了向别人、向世界 努力拼搏,而一旦你真的取得了成绩,才会明白:人无须向别人证明什么,只要你能超越自己。没有哪种教育能及得上逆境。如果你想成功,那么请记住:遗产 第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。任何的限制,都是从自己的内心开始的。失败只是暂时停止成功,假如我不能,我就一定要;假如我要,我 无论你如何为他人着想,烦你的人眼里,你就是居心叵测;不管你怎样据理力争,不懂你的人心里,你就是胡搅蛮缠。最后你会发现,有些事不是你做错了,而 人;有些人不是不理解你,而是根本不想懂你。不管怎样,生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事,它会让你变得更好,孤单和失落 每件事到最后一定会变成一件好事,只要你能够走到最后。工资是发给日常工作的人,高薪是发给承担责任的人,奖金是发给做出成绩的人,股权是分给能干忠 誉是颁给有理想抱负的人,辞退信将送给没结果还耍个性的人,这里一定有个你。内心想成为什么样的人,就会努力成为这样的人,做你想做的那种人。与其指 谁,不如指望自己能够吸引那样的人;与其指望每次失落的时候会有正能量出现温暖自己,不如指望自己变成一个正能量满满的人;与其担心未来,不如现在好 虹绚烂多姿,是在与狂风暴雨争斗之后;枫叶似火燃烧,是在与秋叶的寒霜争斗之后;雄鹰的展翅高飞,是在与坠崖的危险争斗之后。他们保持着奋斗的姿态, 们的成功。有能力的人影响别人,没能力的人受人影响;不是某人使自己烦恼不安,而是自己拿某人的言行来烦恼自己;树一个目标,一步步前行,做好自己就 不需鼓掌,也在飞翔;小草,没人心疼,也在成长;野花,没人欣赏,也在芬芳;做事不需人人都理解,只需尽心尽力;做人不需人人都喜欢,只需坦坦荡荡。 为力,拼搏到感动自己;吃过的苦,受过的累,会照亮未来的路;没有年少轻狂,只有胜者为王。真正成功的人生,不在于成就的大小,而在于你是否努力地去 喊出自己的声音,走出属于自己的道路。选一个方向,定一个时间;剩下的只管努力与坚持,时间会给我们最后的答案。许多人企求着生活的完美结局,殊不知 结局,而在于追求的过程。慢慢的才知道:坚持未必就是胜利,放弃未必就是认输,。给自己一个迂回的空间,学会思索,学会等待,学会调整。人生没有假设 全部。背不动的,放下了;伤不起的,看淡了;想不通的,不想了;恨不过的,抚平了。在比夜更深的地方,一定有比夜更黑的眼睛。一切伟大的行动和思想, 不足道的开始。从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗 苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。有些人,因为陪你走的时间长了,你便淡然了,其实是他们给你撑起了生命的天空;有些人 就忘了吧,残缺是一种大美。照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。没人能让我输,除非我不想赢!花开不是为了花落,而是为了 烂。随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。当你决定 情,全世界都会为你让路。只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。别想一下造出大海,必须先由小河川开始。不要让未来的你,讨厌现在的自己,困惑 成功只配得上勇敢的行动派。人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!如果你真的愿意为自己的梦想去努力,最差的结果,不过是大器晚成。不 得始终。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。恨 的却是自己。每天醒来,敲醒自己的不是钟声,而是梦想。你不能拼爹的时候,你就只能去拼命!、如果人生的旅程上没有障碍,人还有什么可做的呢。我们无 的出身,可是我们的未来是自己去改变的。励志名言:比别人多一点执着,你就会创造奇迹伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他 现自己的目标。人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。时间,带不走真正 月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的情,无论你好与不好,只是 一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。
湘教版语文一年级下
比赛
你认识吗?
ràng tā shé zhù
让它舌 住
qí cì chǐ

奇刺齿 许
hài quán ròu shū
害全肉 梳
思考:
1.你有参加过什么比赛吗? 2.读了课题,你想到了什么?
自学生字:
请各组大组长带领组长进行 讨论,对本课生字进行学习。 包括字的读音,偏旁,结构,组 词,以及你是怎样记住这样生字 的?
自学生字: 比兔棵
咱完这
写字: 、
比兔棵
咱完这
仔细观察字在田字格中的位 置,小组间交流写字的方法。
பைடு நூலகம்
思考:
1.“比”的笔顺是什么? 2.“兔”的第二笔名称为什么? 3.“这”偏旁名称是什么?
巩固提高:
我会辨字,并组词。
以(以后)棵(一棵)完(完工)这(这里) 比(对比)课(上课)玩(好玩)过(过来)
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