表达技巧分类解析

诗歌表达技巧分类详析

诗歌的表现技巧是一种广义的概念，主要包含修辞手法、表达方式、表现手法和结构技巧。其详细分类如下表：

诗歌表达技巧分类

表达技巧修

辞

手

法

常见修辞：比喻、比拟（拟人、拟物）、夸张、借代、双关、对比、设问、反问、排比、对偶、互文等

表

达

方

式

记叙、描写、抒情、议论、说明，其中重点是抒情和描写。

抒情：①直接抒情（直抒胸臆）；②间接抒情（借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今和叙事抒情等）

描写：正与侧、动与静、虚与实、细节、白描、感官、观察角度等

表

现

手

法

衬托（正衬、反衬）、象征、赋（铺陈）比兴、渲染、烘托、用典、抑扬、以小见大、重章叠句等

篇

章

结

首句标目（开门见山）、卒章显志、以景结情、过渡、铺垫等

构

考点分解一修辞手法

1、比喻：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。如“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞庭》）诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。

２、比拟：把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。如“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”（林逋《山园小梅》）这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。

３、夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。合理的夸张虽不符合事理，却符合情理。在浪漫主义诗歌中，夸张的手法随处可见。如“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。”（李白《梦游天姥吟留别》）“白发三千丈，缘愁似个长”（李白《秋浦歌》）。

４、借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代的运用使语言简练、形象、含蓄。如“知否，知否？应是绿肥红瘦！”（李清

照《如梦令》）词中的“绿”“红”以颜色分别借代“叶”“花”，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。生动形象新鲜而又奇特。

５、双关：在有些诗歌尤其是民歌中，作者为了表达出一种委婉含蓄的情感，往往采用隐语、双关的修辞手法。如《竹枝词》（唐•刘禹锡）“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”最后一句使用了谐音双关的修辞手法。这里晴雨的“晴”，是用来暗指感情的“情”，“道是无晴还有晴”，也就是“道是无情还有情”。作者明确而又含蓄地表达出一位沉浸在初恋中的少女的心情，她的迷惘、她的眷恋、她的忐忑不安、她的希望和等待便都刻画出来了。

６、对比：对比是把互相矛盾对立的事物放在一起相互比较的一种修辞格。对比可以截取两件不同的事物或同一事物的两个不同的方面，两相比较，使形象美丑显得更加鲜明，双方特点比得更加显著，正反道理说得天加深刻，矛盾问题揭得更加尖锐。如：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。” （杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）通过对比表达了诗人对统治者穷奢极欲的愤怒，对人民悲惨遭遇的同情。

７、设问：先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。如“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。”（元曲小令，阿鲁威作）——用设问句开篇，点明本诗追溯英雄伟业的题旨，领起下文三个典故，分层次地叙述三国英雄人

物的业绩。

８、反问：用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，发人深思，增强说服力和感染力，表达强烈的感情。如“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”（王安石《迭题乌江亭》）使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然，指出项羽的失败已无法挽回，江东子弟是不会跟随他卷土重来的。

９、排比:把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。内容凝练，形式整齐，节奏鲜明，气势酣畅，说服力强，感染力强。“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具，表示对此事的极度重视，愿为父亲分担压力。

10、对偶:用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》）从结构来讲，对仗圆浑自然，不见斧凿之痕。从内容看，“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千，从中感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。

11、互文：上下文中相对举而独立的两个词语在意义上互相补充、互相渗透，共同表达一个完整的意思，这种修辞方式就叫互文。互文的形式常见的有当句互见和对句互见两种。翻译时容易译错，应特别注意。如“秦时明月汉时关”（王昌龄《出塞》）正确翻译是：秦朝

和汉朝的明月与关城。

考点分解二表达方式

(一)抒情方式

诗歌最大的特点就是抒情性，抒情是古代诗歌创作中运用最多、也是最重要的表达方式。它可以分直接抒情和间接抒情两种。

1．直接抒情：又称直抒胸臆，即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。如：“怕黄昏不觉又黄昏，不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。”（王实甫《十二月带尧民歌·别情》）诗歌采用直接抒情的方式，分别从“怕黄昏”、“不销魂”、“新啼痕”、“断肠人”等四个角度将少妇别后的相思之悄表现得淋漓尽致。

２、间接抒情：多数情况下，诗人的思想情感不是直接表达而是借助于其他事物来表达的。

①借景抒情：指的是借助客观景物的描写来抒发诗人的主观感情。借景抒情的手法往往使情感含而不露，蕴藉悠远，深切动人。如李华的《春行即兴》：“宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”安史之乱后，诗人只身站在宜阳城头，极目远眺，只见土地荒芜，野草满目，城外流水东流复向西，再也难见农民用流水灌溉万顷良田。路转春山，人迹罕至，任春花吐芳、鸟啼婉转、送尽春光。全诗说尽宜阳城外凋残荒凉，却不露乱离之事，于花落鸟啼之中，寄寓了多少兴亡之感！可谓“句句写景，句句含情”。

②情景交融：诗人的喜怒哀乐与写景状物结合在一起。诗人通过