中小学教育技术装备办公室工作职责
教育技术装备管理组织机构工作职责
教育技术装备管理组织机构工作职责教育技术装备管理组织机构的工作职责是负责学校的教育技术装备的规划、采购、维护和管理。
下面将详细介绍教育技术装备管理组织机构的工作职责。
一、教育技术装备规划教育技术装备管理组织机构的第一个工作职责是制定教育技术装备规划。
根据学校的教学需求和发展目标，该组织机构确定学校需要的教育技术装备种类和数量，提出合理的配备方案。
规划需要综合考虑教育技术装备的专业性、先进性、适用性和经济性，以确保学校的教学资源能够满足教学需求。
二、教育技术装备采购教育技术装备管理组织机构的第二个工作职责是负责教育技术装备的采购。
根据规划确定的配备方案，该组织机构负责制定采购计划、编制招标文件、组织投标、评审投标等工作。
在采购过程中，该组织机构要确保采购的教育技术装备具有质量保证、售后服务和价格合理等特点，以提供良好的教学资源。
三、教育技术装备维护教育技术装备管理组织机构的第三个工作职责是负责教育技术装备的维护。
教育技术装备维护包括日常检修、预防维护和故障修复等工作。
该组织机构要与学校的教学部门密切合作，制定维护计划，定期对教育技术装备进行维护和检修，确保其正常运行。
同时，该组织机构还要组织培训教师和学生，提高他们对教育技术装备的使用和维护能力。
四、教育技术装备管理教育技术装备管理组织机构的第四个工作职责是负责教育技术装备的管理。
教育技术装备管理包括设备使用管理、数据管理和资源共享等工作。
该组织机构要制定设备使用规定，并监督执行，确保教育技术装备的合理利用。
同时，该组织机构还要建立数据管理系统，对教育技术装备的使用情况、故障情况和维护情况进行统计和分析，提供决策依据。
此外，该组织机构还要促进教育技术装备资源的共享和交流，提供技术支持和咨询服务。
五、教育技术装备更新教育技术装备管理组织机构的最后一个工作职责是负责教育技术装备的更新。
随着科技的不断发展和教学需求的变化，旧的教育技术装备可能无法满足学校的需要，需要进行更新。
教育技术装备管理组织机构工作职责
教育技术装备管理组织机构工作职责概述教育技术装备管理组织机构是学校管理部门的重要枢纽之一，负责学校教育技术装备的管理、维护、更新、使用等一系列工作，以保证教育教学过程的顺利进行。
组织架构教育技术装备管理组织机构可分为以下职能部门：1. 教育技术装备采购部门教育技术装备采购部门负责对学校的教育技术装备进行采购工作，包括需求分析、招标、评审、采购合同的签订、物品的验收等一系列工作。
同时还要关注市场动态，不断推进学校教育技术装备的更新换代。
2. 教育技术装备维修部门教育技术装备维修部门负责学校教育技术装备的日常维护、保养及故障修理。
部门需要对各类教育技术装备有深入的了解，对常见问题和故障有逐一的解决方案，以保证教育技术装备的正常运行。
3. 教育技术装备使用部门教育技术装备使用部门负责对学校教育技术装备的规划部署、管理使用。
部门的职责涵盖培训、使用协调、保障及监督等方面，以确保教育技术装备正确合理地使用，提高学生的教育教学质量。
工作职责下面对教育技术装备管理组织机构中各部门的工作职责进行详细阐述：1. 教育技术装备采购部门1.了解学校的教育技术装备需求；2.制定采购计划，并组织实施；3.跟踪市场动态、掌握教育技术装备新产品；4.编制、审批教育技术装备采购合同；5.保障教育技术装备的验收及入库工作；6.跟踪教育技术装备使用情况，及时了解装备质量及使用效果；7.建立教育技术装备采购台账。
2. 教育技术装备维修部门1.负责教育技术装备的日常维护保养；2.协调教育技术装备的检测、维修等工作；3.制定规范化的维护流程、维修手册；4.建立教育技术装备维修台账，定期统计分析装备的维修情况；5.提供技术支持，为用户解决教育技术装备使用中遇到的各种问题；6.建立教育技术装备维修档案，保证数据的完整性和安全性。
3. 教育技术装备使用部门1.负责制定学校的教育技术装备使用计划；2.统筹学校教育技术装备的推广、应用及培训工作；3.提供教育技术装备使用培训及指导服务；4.负责教育技术装备的日常管理，协调各部门之间的合作；5.审查各部门提交的教育技术装备使用申请，保证申请的合理性和必要性；6.建立教育技术装备使用档案，为学校的教育教学改革提供参考依据。
中小学教育装备技术管理规范(含各项制度)
中小学教育装备技术管理规范 (含各项制度)随着教育事业的不断发展，依照教育部、省教育厅有关教育装备的要求，我县各级各类学校的教育装备条件有了很大的改善，教育装备的品种、数量不断增加，质量和档次不断提升，为了更好地发挥出教育装备的资源效益，提高教育装备的管理水平，我们根据省市有关规定，制定教育装备管理工作规范。
学校应建立相应的领导机构，校长是中小学教育装备管理的第一责任人。
以下制定的管理规范，各校可根据本校实际进行适当的修改。
中小学实验室管理是学校管理的一个重要组成部份，实验教学是教学过程不可缺少的环节，学校必须成立由相关人员参加的领导机构，加强和规范管理，推进实验室标准化建设，确保实验教学的正常开出。
(一)中小学实验室管理规定本规定根据《四川省中小学普及实验教学基本标准》制订。
包括实验室管理领导机构与职责、管理人员职责、实验室管理和实验教学管理细则。
1 领导机构与职责⑴学校设有实验室管理领导机构。
分管校长协助校长负责实验室标准化建设规划、实验教学、人员、设备、管理制度的制订与执行等。
关心实验教师的工作、生活和学习，工作有计划，有重点，有检查，有总结。
⑵教导主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。
布置和检查计划的制订和执行情况，匡助其提高业务水平和解决工作中的艰难。
⑶总务主任负责实验室物质保障和管理。
包括实验室建设规划，设备、仪器的配备、更新、维修、报废处理，保证实验室日常经费，按有关文件规定定期发放专职兼职实验教师的劳动保护用品和津帖等工作。
⑷规模较大的学校设实验室组长或者主任，直接受教导处领导，在业务上参加有关教研组教研活动，是教研组成员之一；规模较小的学校可不设组长，人员隶属教研组，由教研组长领导。
2 实验人员职责⑴执行学校有关实验的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。
⑵按照教材规定的实验内容，准备和开出教学实验；协助教师指导学生实验；积极创造条件，组织学生开展课外科技活动。
⑶不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。
装备科工作职责
教育技术装备工作职责
1、执行上级教育技术装备管理部门的有关规定和要求，制定学校教育技术装备工作计划，总结年度学校教育技术装备工作，制定实验室、音乐室、美术室、信息中心、装用室场的管理、使用规章制度。
2、协助校长会同总务部门做好学校各类装备建设的规划，根据校长室布置，提出每年度教学仪器、设备添置计划，经校长室审批后组织落实，根据上级要求做好仪器、设备的采购与验收工作。
3、主管实验室、信息中心和专用室场工作，负责实验室、音乐室、美术室等专兼职人员工作的检查、评估与考核，安排有关管理人员的进修与学习。
4、加强实验室的常规管理，科学规范地管理实验仪器，实验室和各种实验设施，正常积累有关资料，配合教导处提高实验开出率。
5、加强信息设备和校园网的管理和利用，做好学校网站建设和学校计算机技术保障工作，充分发挥信息技术在学科教学中的作用。
6、有目的有计划地组织教师教育技术应用能力的培训，通过评课、比赛等形式提高教师的信息技术应用能力，不断总结网络环境下学科教学规律。
7、做好各类数据的填报工作。
8、总结经验，通过交流学习，提高学校教育技术装备工作的水平。
教育技术装备工作职责
教育技术装备工作职责
1、执行上级教育技术装备管理部门的有关规定和要求，制定学校教育技术装备工作计划，总结年度学校教育技术装备工作，制定实验室、音乐室、美术室、信息中心、装用室场的管理、使用规章制度。
2、协助校长会同总务部门做好学校各类装备建设的规划，根据校长室布置，提出每年度教学仪器、设备添置计划，经校长室审批后组织落实，根据上级要求做好仪器、设备的采购与验收工作。
3、主管实验室、信息中心和专用室场工作，负责实验室、音乐室、美术室等专兼职人员工作的检查、评估与考核，安排有关管理人员的进修与学习。
4、加强实验室的常规管理，科学规范地管理实验仪器，实验室和各种实验设施，正常积累有关资料，配合教导处提高实验开出率。
5、加强信息设备和校园网的管理和利用，做好学校网站建设和学校计算机技术保障工作，充分发挥信息技术在学科教学中的作用。
6、有目的有计划地组织教师教育技术应用能力的培训，通过评课、比赛等形式提高教师的信息技术应用能力，不断总结网络环境下学科教学规律。
7、做好各类数据的填报工作。
8、总结经验，通过交流学习，提高学校教育技术装备工作的水平。
1。
教育技术装备管理组织机构工作职责
教育技术装备管理组织机构工作职责教育技术装备管理组织机构是指具有教育技术装备管理专业背景个人或团队构成的管理机构，负责学校内部各类教育技术装备的运维、维护和修理、管理和故障排出等工作。
作为学校的紧要构成部分，教育技术装备管理组织机构既是学校信息化建设的实施者，也是学校基础设施建设的主力军。
为了更好地推动教育技术装备管理工作，教育技术装备管理组织机构需要明确各自的职责和任务，以便更好地发挥学校教育教学、管理和科研工作的服务支撑作用。
一、职责1.负责订立和实施教育技术装备维护保养、维护和修理管理的制度和规范，订立操作流程和维护和修理计划，负责对教育技术装备的运维、维护工作进行管理，保证教育教学信息系统的正常运行。
2.负责学校内各类教育技术装备的安装、调试、升级、升级以及配置维护，做好教育技术装备的配件选取、技术维护等相关工作。
3.负责组织和开展教育技术装备的培训和培训课程的计划培训，帮忙老师发挥教育技术装备的优势，提高教学效果和质量。
4.负责教育技术装备的监督和审查，对教育技术装备故障进行分析、整合，并适时与有关部门依据实际情况提出合理建议，确保教育技术装备溃掉以期保证教学质量。
5.负责教育技术装备的资产管理、财务管理和人才培训管理，结合学校实际情况，依据教育技术装备的使用情况和维护和修理情况编制相应的投资预算和总额。
6.负责教育技术装备保密和安全管理，利用技术、人员和流程掌控，防范并避开教育技术装备的损毁、失窃甚至泄密，保证学校教学、管理和讨论工作的顺当进行。
二、工作职责1.安装改造教育技术装备安装改造是教育技术装备管理组织机构的核心职责之一、教育技术装备管理组织机构要依据学校的现实情况，合理规划教育技术装备的安装改造计划，并依照计划进行施工。
同时，还需要负责教育技术装备的调试工作，确保教育技术装备的稳定运行。
2.维护保养教育技术装备教育技术装备管理组织机构还要负责教育技术装备的维护和保养工作。
针对不同种类的教育技术装备，组织机构需要订立相应的保养和维护和修理计划，并订立相应的维护和修理流程。
小学教技室基本职责范文（二篇）
小学教技室基本职责范文小学教技室是学校中一个非常重要的部门，其职责是为了提升小学生的学习效果和教学质量。
为了实施这些职责，教技室需要具备一定的能力和职责范围。
下面将为您详细介绍小学教技室的基本职责。
1. 制定教学方案和课程设计小学教技室负责制定教学方案和课程设计，根据小学生的学习特点和教学目标，设计相应的教学内容和教学方法。
制定的教学方案和课程设计需要符合教育部的教学要求和学校的教学大纲，确保教学内容的科学性和针对性。
2. 提供教学资源和教辅材料教技室需要有一定的教学资源和教辅材料，可以通过采购、制作或者调配等方式提供给教师和学生使用。
这些教学资源和教辅材料可以是教科书、教学课件、参考书籍、实验器材等，可以帮助教师更好地开展教学工作，增强学生的学习兴趣和提升学习效果。
3. 提供教学培训和指导教技室承担着教师培训和指导的任务。
他们可以通过举办教学研讨会或者培训班等形式，向教师分享教学经验和教学方法，提供相关的教学技巧和教学指导，帮助教师提升教学水平和教学效果。
4. 进行教学评估和反馈教技室需要对教师的教学进行评估和反馈，通过观察教学过程、听取学生和家长的意见等方式，评估教学质量和效果。
之后，将评估结果反馈给教师，指出问题和改进建议，帮助教师改进教学方法和提高教学质量。
5. 进行教学研究和教育科研教技室需要进行教学研究和教育科研，探索教育教学的最新理论和实践，提供创新的教育教学方法和理念。
同时，教技室还需要参与课程改革和教学改革的研究工作，积极推动学校教育教学水平的提升。
6. 教学设备和网络管理教技室需要管理和维护教学设备和网络设备，保证教学设备的正常使用和网络的稳定运行。
他们需要对设备进行定期检查和维修，解决教学过程中可能出现的技术故障，确保教师和学生的教学过程顺利进行。
7. 参与课程评审和教材选用教技室需要参与课程评审和教材选用工作，根据学校和教育主管部门的要求，评审和选择适合小学生的教学课程和教科书。
小学教科室工作人员职责(三篇)
小学教科室工作人员职责小学教科室工作人员的职责主要包括以下几点：1. 教学管理：负责协助教师进行教学工作，包括备课、教学设计、教材选用和教学资源的准备等。
同时，负责教学计划的制定和执行，并协助教师进行教学评估和反馈。
2. 教学协调：协调不同学科之间的教学和学习内容，确保教学进程的稳定和有序进行。
同时，与学校其他部门进行教学协调和联络，确保教学资源的有效利用。
3. 学科发展：负责研究和推广学科教学的先进方法和策略，提高学科教学质量和水平。
参与学科研讨会和培训活动，不断改进教师的教学能力和专业素养。
4. 学生管理：协助班主任进行学生管理工作，包括学生的考勤、成绩管理和学习辅导等。
与学生和家长进行沟通和交流，解决学生学习和生活中的问题。
5. 教学材料管理：管理和维护教学资源，包括教材、教辅资料和教具等。
确保教学材料的更新和完善，为教师提供所需的教学资源。
6. 教学设备管理: 管理和维护教学设备，包括多媒体教室设备、实验室设备等。
保障教学设备的正常运行，提供良好的教学环境。
7. 教学活动组织：组织和协调学科竞赛、课外活动和教育实践等教学活动，拓宽学生的知识面和视野，培养学生的综合素质。
8. 教学质量评估：参与学科教学质量评估工作，整理和分析学生的学业水平和教师的教学效果。
提供教学质量改进的建议和措施。
总之，小学教科室工作人员的主要职责是支持教师进行教学工作，并提供教学资源和服务，同时参与学科发展和教学质量的提升。
小学教科室工作人员职责（二）小学教科室的工作人员负责以下职责：1. 准备教学材料：工作人员需要根据教师的教学计划，准备教学所需的课件、教材、练习册等教学材料。
2. 教室维护：工作人员需要保持教室的整洁和环境的良好，为教师和学生提供一个良好的学习环境。
3. 设备管理：工作人员需要管理和维护教室中的各种教学设备，如投影仪、电脑等，并确保设备的正常运作。
4. 帮助教师上课：工作人员需要协助教师进行教学，如帮助教师发放教学材料、管理学生的出勤和交作业等。
中小学教育技术装备办公室工作职责
中小学教育技术装备办公室工作职责中小学教育技术装备办公室（处）是在校长的领导下和区教育局教育技术装备站的业务指导下，负责学校教育技术装备各项工作的职能机构，其主要只能是：1、执行上级教育装备部门的有关规定和要求，制订学校教育技术装备工作计划，总结学校年度教育技术装备工作，制定切实可行的部门岗位职责和有关规章制度。
2、负责协助校长会同总务处做好学校各类教育装备规划。
根据学校事业发展需要和掌握的实际装备情况，向分管校长提出每年度教学仪器、设备、药品添置计划。
经校长审批后组织落实。
根据上级要求做好仪器设备的采购与验收工作，并记入教学设备台账（明细账）。
3、负责教育技术装备的硬件、软件日常管理和维护工作。
4、负责全校现代教育设备、配件、应用软件，实验室设备、仪器药品、图书、音乐、美术、体育设备的台账（明细账）、借用登记册的建立和过程管理。
多媒体室、实验室、计算机室等现代教育技术设备设施、音视频网络、计算机网络的管理维护。
5、负责将学校现代教育教学设备的软件和硬件的名称打印成册发到教师办公室或采取其它更好方式向教师公开，方便教师借用。
6、积极配合教师开展实验教学、计算机教学。
督促引导教师积极运用现代教育技术设备和现代教育资源开展多媒体教学课。
努力抓好信息技术、教育技术与各学科整合教学的工作。
7、负责督促检查实验教学、多媒体教学、计算机教学记录的规范填写和过程管理。
8、积极配合并参与教务处开展高中、初中学生实验操作考试和高中、初中学生计算机网络考试工作。
9、积极配合并参与科研室开展电化教学和实验教学科研课题的研究和科研成果的应用工作。
参与创建现代教育示范校和实验教学示范校的规划、报批和实施工作。
10、负责每年组织展开一次师生多媒体软件、教师自制教具、幼教教玩具和教师电化教学、实验教学论文评选活动，选出优秀的师生多媒体软件作品2—3件、教师自制教具、幼教教玩具1—2件和教师电化教育教学、实验教学论文5—10篇，于每年10月前上报区技装站参加一年一度的省、市评选活动。
教育办公室人员岗位职责
教育办公室人员岗位职责教育办公室是学校中非常重要的部门之一，负责协助学校领导履行职能，协调各项教务、教育管理和教学活动。
教育办公室人员在学校中扮演着重要的角色，他们的职责是确保学校的教育工作顺利进行。
以下是教育办公室人员的岗位职责：1. 学校教育政策制定和执行：教育办公室负责协助学校领导制定学校的教育政策，并确保这些政策得到有效执行。
他们需要与教师、家长和学生沟通，了解他们的需求和意见，并根据实际情况与学校领导进行协商、调整和完善。
2. 教务管理：教育办公室负责学校的教务管理工作，包括教学计划的制定、课程管理、教材的采购和使用等。
他们需要与教师密切合作，确保教学工作的顺利进行，提供支持和协助解决教学中可能出现的问题。
3. 教育统计和数据分析：教育办公室需要负责学校教育数据的统计和分析工作，包括学生的学业成绩、学生人数、师生比例等。
他们要根据这些数据对学校的教育工作进行评估和改进，提供给学校领导和教师有关学生学业和学校教育的信息。
4. 教育资源管理：教育办公室需要负责学校教育资源的管理和分配，包括教学设备、教材、教师培训等。
他们需要与相关部门或机构进行合作，确保学校能够得到充足的资源支持，为教学提供良好的条件。
5. 课程评估和质量监控：教育办公室负责学校的课程评估和质量监控工作，包括课程的设计和评估、教学质量的监控和评估等。
他们需要与教师合作，制定评估标准和方法，并根据评估结果对教学进行改进和提升。
6. 沟通协调与服务支持：教育办公室需要与学校其他部门、教师、家长和学生进行良好的沟通和协调，提供必要的服务支持。
他们需要及时解答教师、家长和学生的问题，协调解决可能出现的矛盾和问题，保持与校内外各方的良好合作关系。
总之，教育办公室人员在学校中扮演着重要的角色，他们的职责是确保学校的教育工作顺利进行。
通过制定和执行教育政策、组织和管理教务工作、统计和分析教育数据等，他们为学校的教育工作提供了必要的支持和服务。
某小学教育装备工作领导机构及工作职责
某小学教育装备工作领导机构及工作职责某小学教育装备工作领导机构及工作职责随着社会的发展和教育的改革，越来越多的小学开始重视教育装备的建设和管理。
为了管理和使用这些装备，每个小学都要设置教育装备工作领导机构，以负责教育装备的选购、维护、更新和推广等工作。
本文将介绍某小学教育装备工作领导机构的组成、职责和工作内容。
一、教育装备工作领导机构的组成某小学教育装备工作领导机构包括：校长、教育装备管理人员（一位）、教育专家和教育技术人员。
其中，校长是该机构的主要领导，负责教育装备工作的决策和指导；教育装备管理人员则是该机构的具体管理人员，负责教育装备的选购、维护和更新；教育专家和教育技术人员则是该机构的技术支持人员，负责教育装备的教学应用和技术支持。
二、教育装备工作领导机构的职责某小学教育装备工作领导机构的职责主要包括以下几个方面：1、制定教育装备的选购规划和预算。
根据学校的教学需要和经济实力，该机构制定教育装备的选购规划和预算，保证装备的质量和数量。
2、负责教育装备的选购、维护和更新。
该机构通过招标、比价等方式选购教育装备，并制定维护和更新计划，保证装备的正常使用和更新换代。
3、推广教育装备的教学应用。
该机构负责教育装备的教学应用推广和培训，帮助教师熟练掌握教育装备的使用技能和教学方法，提高教学质量。
4、建设教育装备的管理系统。
该机构建设和维护教育装备的管理系统，包括档案、保修、维修等方面，保证装备的管理和使用。
三、教育装备工作领导机构的工作内容某小学教育装备工作领导机构的工作主要包括以下方面：1、选购教育装备。
该机构根据学校的教学需要和经济实力，选购和购买适合学校的教育装备，并保证装备符合国家和地区的规定和标准。
2、开展教育装备的维护工作。
该机构开展教育装备的技术维护和性能测试等工作，保证装备的正常使用和延长寿命。
3、推广教育装备的教学应用。
该机构组织开展教育装备的教学应用推广和培训，使教师能够熟练掌握装备的使用技能和教学方法。
小学教技室基本职责模版
小学教技室基本职责模版一、基本职责小学教技室是学校教研组织的基本组成单位，负责教育教学的研究、指导和培训工作。
它是推动教育教学改革和提高教师教育教学水平的核心力量之一。
小学教技室的基本职责主要包括以下几个方面：1. 教育教学研究小学教技室应以教育教学研究为基础，以实际教学问题为导向，开展深入的教育教学研究工作。
通过搜集、分析学科教材、教学指导与实施情况，总结教学经验，提出改进建议，为提高教师教学质量提供理论和实践支持。
同时，还应深入研究教育教学方面的前沿理论，了解新的教育教学模式和方法，在实践中不断探索和创新，提升教育教学水平。
2. 教学指导与培训小学教技室应负责对学校教师进行教学指导和培训工作。
通过观摩课、指导授课、听课评课等形式，指导教师提高课堂教学能力，提升教学质量。
同时，还应组织开展教师培训活动，包括教学研讨会、讲座、研修班等，提供专业化的知识和技能培训，帮助教师不断提高教学水平。
3. 教学资源建设与开发小学教技室应负责学校教学资源的建设与开发工作。
通过研究和开展教学资源的调研、收集和整理工作，建立完善的教学资源库，提供教师日常教学所需的各类教辅资料、课件和实验器材等。
并且，还应积极推动学校在信息技术、多媒体教学等方面的发展，促进教学资源的数字化、网络化和个性化，满足不同教学需求。
4. 教育教学改革实践小学教技室应积极参与学校的教育教学改革实践工作。
通过研究和借鉴国内外教育教学改革的经验和模式，提出具体的改革方案和措施，推动教学方法的创新和课程的改进。
同时，还应关注学生的个性化发展，积极探索分层次、多样化的教育教学模式，提供个性化教育的支持和指导。
5. 学科竞赛与学术交流小学教技室应组织和指导学校学生参加各类学科竞赛和学术交流活动。
通过参与学科竞赛，提升学生的学科素养和综合实践能力，培养对学科的兴趣和热爱。
同时，还应促进学校教师之间的学术交流与合作，推动教育教学研究的深入发展。
二、加强职责落实的措施为了更好地履行小学教技室的基本职责，需要采取一系列的措施来加强职责的落实，确保工作的顺利开展。
中学教育技术装备领导小组职责制度
教育技术装备工作小组职责制度1、根据教科体局教育装备工作意见，制定相应的计划和规章制度，组织、管理、指导实验室、图书室工作，对实验室、图书室工作人员的工作进行考核。
2、审定实验室、图书室工作计划、实验教学计划，经常检查计划的实施情况，协调实验室、图书室与各部门关系，保证实验室、图书室正常、高效运行。
3、审定教学仪器、器材及图书的购置，落实实验室、图书室所需经费。
4、组织开展实验教学研究，促进教学改革，每学期要写1篇专题小结。
分管领导及学校中层干部要深入课堂了解情况，对发现的问题及时解决，每学期听实验课分管领导不得少于2节，学校中层干部不得少于4节。
5、在政治、工作、生活等方面要切实关心实验室管理员、实验教师和图书管理员。
对从事实验室管理、实验教学和图书管理的教师，要在工作量核算、评先树优、职称评聘等方面与其他教师一视同仁。
同时，要确保实验室管理员、实验教师和图书管理员享受规定的有关劳保待遇。
校长职责1、校长为学校教育装备工作全面负责人。
必须端正办学指导思想,全面贯彻党的教育方针,重视教学实践环节，全面完成实验教学任务。
2、根据“分级办学、分级管理”的原则，依靠当地政府和教育主管部门，积极而有计划地进行实验室达标建设。
并保证实验室配套设施良好，不断改善实验教学条件。
3、加强实验室和实验教学的管理，将实验教学工作列入学校工作，认真落实实验教学管理制度，定期召开有关会议，研究解决实验教学中的具体问题。
4、多渠道筹措的实验教学经费，要保证专款专用，确保教学仪器的完好率和开出率，满足教学需求。
5、配齐合格的实验人员，加强对实验人员的教育和培养，提高他们的思想觉悟和业务水平，改善实验人员工作条件，按上级要求落实好实验人员的政治、经济和劳保待遇。
6、落实好实验室安全保卫措施、防火、防盗、防毒，防止其它事故发生。
教导主任职责1、协助校长加强学校实验室教学管理，落实实验教学管理制度，充分发挥教学仪器设备的效益，提高实验教学质量。
中小学教科室工作职责
中小学教科室工作职责第一篇：中小学教科室工作职责中小学教科室工作职责中小学教科室工作职责一、在校长领导下管理学校和常规教研和教育科研工作。
二、全面贯彻党的教育方针，深入推进学校教育教学改革，具体做好以下几项工作。
1、制订和实施年度学校教研教改工作计划，制定教师教研教改方面的目标管理方案，制定有关学校教研、教育科研的工作制度，撰写学校教研教改工作总结，并报市教研室备案。
2、负责教研组教研工作管理，指导教研组、备课组进行教材教法的研究，开展教研活动。
3、积极配合市教研室开展教研教改活动，努力完成市教研室布置的各项任务，组织教师参与全市性的区域性课题实验。
4、从本校实际出发，确定校级研究与实验课题，负责课题管理，组织教改实验，做好课题的申报论证、立项、评价及资料管理等工作；鼓励并排导教师自选实验课题，做好对教师自选课题的审定和管理工作。
5、及时总结和推介教研教改经验，组织教师撰写教研教改论文和经验总结，负责向上级有关部门推荐优秀论文和经验总结，鼓励教师向有关刊物投搞。
6、会同教务处组织课堂教学研究与评价活动。
7、负责教师培训工作。
组织教师的继续学习，搞好各级骨干教师培训、教师的普通话培训和运用现代教育手段的培训。
组织多种形式的理论辅导活动，帮助广大教师了解现代教育思想，学习、掌握、运用现代教育科学理论，提高教师队伍的整体素质。
8、做好教育科研信息的收集、整理等工作，及时为教师提供教研教改信息。
9、负责筹办学校每年的教研工作总结表彰会，负责编印学校年度优秀教研论文集。
10、与教务处共同负责组织好教研组工作定期汇报和督查会议。
三、教科室成员应加强学习，不断提高自身的政治思想素质和业务素质，教科室负责人要求做到以下几点：1、热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，能出色地完成工作。
2、锐意开拓，勤于学习，勇于探索，敢于创新，不断提高理论水平，更新教育思想，作教研教改的带头人。
3、深入教学第一线，掌握第一手材料，教科室主任每期听课应不少于30节。
小学教技室基本职责（三篇）
小学教技室基本职责小学教技室的基本职责包括：1. 教学资源准备：负责收集、整理和准备与教学相关的各种教学资源，如教材、教具、实验器材等，确保教师能够顺利进行教学活动。
2. 技术设备维护：负责维护和管理教学设备，如电脑、投影仪、多媒体设备等，确保设备正常运行，为教师和学生提供良好的技术支持。
3. 教学软件操作：负责教学软件的安装、配置和操作，为教师提供软件技术支持，保证教学软件的正常使用。
4. 教师培训和指导：负责组织和开展教师培训，提供教师教学技术和教育技术的相关指导，帮助教师提高教学水平和技术能力。
5. 学生辅助教学：协助教师进行学生辅助教学，如组织学生使用教学软件，解答学生在技术操作上的问题，提供技术支持等。
6. 技术支持与维修：负责解决教师和学生在教学过程中遇到的技术问题，并进行技术维修，确保教学过程的顺利进行。
7. 教育技术研究与创新：关注教育技术领域的前沿动态，开展相关研究，提供教育技术创新的建议和支持，促进教学模式的创新。
小学教技室的主要职责是为教师提供教育技术支持，帮助教师提高教学效果和教学质量，为学生提供良好的教学环境和技术支持，促进教学过程的顺利进行。
小学教技室基本职责（二）小学教技室的基本职责包括以下方面：1. 设备维护与管理：负责维护教技室内的硬件设备和软件系统，确保其正常运行和更新维护。
2. 教师培训与支持：为教师提供技术培训和支持，帮助他们合理利用教技设备和资源进行教学。
3. 教学资源管理：整理和管理教学所需的各种数字化教学资源，为教师提供便捷的资源获取渠道并帮助其合理使用。
4. 学生学习支持：帮助学生合理使用教技设备和资源，提供技术支持和指导，解决学生在教技环境中遇到的问题。
5. 教学研究与创新：参与教育教学研究项目，积极探索并推广新的教育技术手段，提升教学效果和体验。
6. 教育科技市场调查与评估：了解教育科技市场的发展动态和最新产品，为学校提供相关产品的评估和建议。
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中小学教育技术装备办公室工作职责
中小学教育技术装备办公室（处）是在校长的领导下和区教育局教育技术装备站的业务指导下，负责学校教育技术装备各项工作的职能机构，其主要只能是：
1、执行上级教育装备部门的有关规定和要求，制订学校教育技术装备工作计划，总结学校年度教育技术装备工作，制定切实可行的部门岗位职责和有关规章制度。
2、负责协助校长会同总务处做好学校各类教育装备规划。
根据学校事业发展需要和掌握的实际装备情况，向分管校长提出每年度教学仪器、设备、药品添置计划。
经校长审批后组织落实。
根据上级要求做好仪器设备的采购与验收工作，并记入教学设备台账（明细账）。
3、负责教育技术装备的硬件、软件日常管理和维护工作。
4、负责全校现代教育设备、配件、应用软件，实验室设备、仪器药品、图书、音乐、美术、体育设备的台账（明细账）、借用登记册的建立和过程管理。
多媒体室、实验室、计算机室等现代教育技术设备设施、音视频网络、计算机网络的管理维护。
5、负责将学校现代教育教学设备的软件和硬件的名称打印成册发到教师办公室或采取其它更好方式向教师公开，方便教师借用。
6、积极配合教师开展实验教学、计算机教学。
督促引导教师积极运用现代教育技术设备和现代教育资源开展多媒体教学课。
努力抓好信息技术、教育技术与各学科整合教学的工作。
7、负责督促检查实验教学、多媒体教学、计算机教学记录的规范填写和过程管理。
8、积极配合并参与教务处开展高中、初中学生实验操作考试和高中、初中学生计算机网络考试工作。
9、积极配合并参与科研室开展电化教学和实验教学科研课题的研究和科研成果的应用工作。
参与创建现代教育示范校和实验教学示范校的规划、报批和实施工作。
10、负责每年组织展开一次师生多媒体软件、教师自制教具、幼教教玩具和教师电化教学、实验教学论文评选活动，选出优秀的师生多媒体软件作品2—3件、教师自制教具、幼教教玩具1—2件和教师电化教育教学、实验教学论文5—10篇，于每年10月前上报区技装站参加一年一度的省、市评选活动。
11、负责每年组织开展1—2次教师现代教育技术知识和技能的培训，并做好教师现代教育技术各项培训资料的收集（培训签到表、培训教案、图片等相关资料）。
12、负责执行好每年寒假、暑假前教育装备财产的归还制度。
组织清理教育技术装备财产，并提前做好设备的维护维修，确保开学教学设备的正常使用。
13、负责协助学校教学科研等各类大型活动的音视频、图片的拍摄、资料收集和整理归档管理工作。
14、负责做好教育技术装备资料的整理归档工作。
（教育装备相关文件、通知、教学设备订购计划、教学设备取货单、教学设备明细账（台账）、教学设备维修记录、借用登记册、实验通知单、实验报告、实验记录、多媒体教学记录、学生计算机上机记录、教师校本培训计划、签到表，开展相关活动的资料，成果：证书、奖状的复印件）。
二O一一年二月十六日。