数学周活动方案

2014学年度数学周活动方案

一、活动目的

为丰富校园文化生活，进一步营造良好的校园科学文化氛围，提高学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，通过丰富多彩的校园数学周活动，搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，在生动、活泼、实践的数学活动中，让数学远离枯燥，让数学焕发光彩，让快乐、智慧走近学生，在全校掀起玩数学、学数学、用数学的热潮。

二、活动主题

数学 + 游戏 = 智慧 + 快乐

三、活动口号

亲近数学挑战数学玩好数学

四、活动时间

2015年4月6日～4月10日（第六周）

五、活动要求

1．利用好标语、海报，创设主题鲜明的数学周活动氛围。

2．每项活动要充分调动学生的积极性，激发学生的兴趣。

3．每个项目的负责人做到分工明确，宣传到位，做好活动的准备工作，确保本次活动周成功地开展。

六、活动容

整个数学周活动分数学基础知识竞赛和数学嘉年华游戏活动

▲数学基础知识竞赛。

一二年级：口算明星赛三四年级：计算能手赛五六年级：基础知识达人赛

1.一二年级口算明星赛。

（1）参加对象：一二年级全体学生。

（2）活动时间： 4月7日（周二）上午数学课（比赛时间10分钟）

（3）活动地点：各班教室

（4）活动组长：胡慧萍佘晓玲

活动组织和评委：一二年级全体数学老师

（5）活动规则：笔试口算比赛，限时10分钟。

（6）奖项设置：按照“口算做对道数+口算时间”综合评定奖项。

①根据年级成绩，评出年级口算明星10名。②根据班级成绩，每班评出班级口算明星各10个。

2．三四年级计算能手赛。

（1）参加对象：三四年级全体学生。

（2）活动时间： 4月7日（周二）上午数学课（比赛时间30分钟）

（3）活动地点：各班教室

（4）活动组长：舒璐周炫

活动组织和评委：三四年级全体数学老师

（5）活动规则：计算题笔试竞赛，限时30分钟。

（6）奖项设置：①根据年级成绩，评出年级计算能手10名。②根据班级成绩，每班评出班级计算能手各10名。

3．五六年级基础知识达人赛

（1）参加对象：五六年级全体学生。

（2）活动时间： 4月7日（周二）上午数学课（比赛时间40分钟）

（3）活动地点：各班教室

（4）活动组长：小晶志宏

活动组织和评委：五六年级全体数学老师

（5）活动规则：基础知识笔试竞赛，限时40分钟。

（6）奖项设置：①根据年级成绩，评出年级基础知识达人10名。②根据班级成绩，每班评出班级基础知识达人各10名。

▲数学嘉年华游戏活动

1.活动时间：

五六年级---4月7日（周二）下午2:20——4:00

三四年级---4月8日（周三）下午2:20——4:00

一二年级---4月9日（周四）下午2:20——4:00

2.参加对象：一至六年级全体学生。

3.活动地点：一楼架空层及西广场操场

4.组织人员：各年级数学老师、班主任老师、每班家长义工、当天任课教师。

5.活动形式：

①每个年段共设10个游戏项目，每个项目设2个游戏活动区域；

②学生人手拿“嘉年华活动游戏卡”参加游玩活动。只要按要求完成该项目活动，可得ok章一枚；

③根据完成ok章数，活动后发给活动纪念品。（取得6-10个ok章获一等奖，取得5个以

ok章获二等奖）

④每个活动区域组织教师和家长义工需要做好以下工作：设计活动海报（包括活动规则、活动要求）、组织学生参加活动、盖章确认。

6.年度嘉年华游戏活动项目。

一二年级：

1.毛毛虫上找规律

2.巧手移动汉诺塔

3. 数字记忆做达

4. 观察图形动手画

5.手里乾坤七巧板

6. 仔细对比找不同

7. 立体图形DIY

8.巧估妙测数一数

9. 八稳路路通 10.齐心协力找江山

三四年级：

1.心明眼亮辨微毫---找不同

2.八稳路路通---走迷宫

3.指尖漫步舞魔方---转魔方

4.黑白博弈斗天地---五子棋

5.加减乘除二十四---算24点

6.通天宝塔巧手搭---汉诺塔

7.手里乾坤万象真---七巧板 8.纵横方寸一路顺---填数独

9. 心有灵犀一点通---巧估测 10.四通八达走天下---辨方向

五六年级：

1.心明眼亮辨微毫---找不同

2.八稳路路通---走迷宫

3.指尖漫步舞魔方---转魔方

4.黑白博弈斗天地---五子棋

5.加减乘除二十四---算24点

6.通天宝塔巧手搭---汉诺塔

7.手里乾坤万象真---七巧板 8. 立体图形DIY---做图形

9.瞎子摸象巧解题---数学迷 10．齐心协力找江山--辨方向

7.活动各阶段注意事项：

前期阶段：（准备阶段）

（1）完成活动方案、活动规则、活动海报设计。

活动方案、海报负责人：小晶年级活动项目负责人：高红英舒璐小晶

（2）各年段负责人召开一次会议,商讨活动具体操作及应急预案。

（3）各活动负责人对老师及家长义工进行游戏具体规则以及操作培训。

（4）对场地进行场地划分。（划分图：见附表），以准备各项活动物资。

（5）各数学教师到各班进行活动宣传及游戏规则讲解。。

中期阶段：（活动阶段）

（1）由各活动工作人员进行场地布置、调动气氛。

（2）各年度按老师认真组织学生参加游戏，确保活动现场秩序和安全。有突发事件，应及时