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初中十二名篇阅读
初中十二名篇阅读全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：初中的学生们正值青春期，性格开始逐渐成熟，对世界的认识也逐渐广泛起来。
在这个阶段，阅读对他们的成长至关重要。
而在众多的精品阅读中，初中生必读的十二篇文章更是经典中的经典，它们不仅是文学作品，更是启迪智慧，提升素养的良师益友。
下面，让我们一起来看看初中十二名篇阅读究竟是哪些吧！第一篇：《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹的代表作，被誉为中国古代四大名著之一，是中国古典文学的巅峰之作。
小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为中心，描述了一个名门望族的衰落与兴盛、爱情与权力的博弈。
通过对人性的深刻揭示和对社会生活的细腻描绘，《红楼梦》引领读者领略了一幅繁华背后却又寂寞凄凉的画面，让人深思人生、悟道自然。
以上，便是初中生必读的十二篇名篇阅读。
这些作品虽然题材各异，风格迥异，但每一篇作品都蕴含着丰富的思想精华，为读者带来了无限的启迪和思考。
让我们一起走进这些名篇之中，感受其中的魅力与智慧，让我们在阅读中不断成长、不断进步，走上属于自己的精彩人生之路！第二篇示例：初中是一个很关键的阶段，而初中的十名篇阅读更是这个阶段不可或缺的一部分。
初中十名篇阅读是指每个初中生在初中阶段需要阅读的十篇经典文章，这些文章包括小说、散文、诗歌等各种文学类别，涵盖了丰富多彩的题材和内容，帮助学生提高阅读能力、培养审美情趣、拓展知识面，同时也有助于培养学生的人文素养和情感体验。
初中十名篇阅读的内容很广，其中既有传统的名著和经典作品，也有一些当代优秀的文学作品。
这些文章不仅具有深厚的文学内涵，更是凝结了作者的智慧和情感，是对生活、人性、社会等方方面面的深刻思考和观察。
在阅读过程中，学生可以感受到文学作品的魅力，激发自己的思考和想象力，同时也能够在欣赏美文的过程中感受到快乐和满足。
初中十名篇阅读不仅是学生的必修课程，更是一种锻炼和提升自我的机会。
通过深入阅读这些文章，学生可以提高自己的语文表达能力和文字理解能力，培养自己的文学鉴赏能力和批判思维能力，同时也可以启发自己的情感和思想，让自己更加坚定对美好事物的追求和向往。
七年级语文阅读理解-十篇-含答案
(一)儿子割草记独生儿子自然一向是宝贝的。
他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。
要零用钱么，说一声就行，从不打回票。
直到上学期结束，班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚，望克服”的意见，才使我悚然一惊。
暑假一开始，儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备，共需人民币约二十元。
我的手习惯地伸进口袋。
蓦然，班主任写的意见提醒了我。
沉吟一会，我对他说：“你年龄也不算小了，不能事事依赖我们。
自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。
”“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学，我有什么办法？”儿子不悦地说。
我顺势指点迷津：“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗？”五百克五分，五千克五角，五十千克五元，二百千克二十元。
只要割满二百千克青草就行了——我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。
果然他一口答应：“好，就不向你们要钱。
我靠劳动自己去挣！”第二天一清早，我叫醒儿子，交给他扁担竹篮镰刀。
儿子头戴草帽，足蹬凉鞋，雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。
上午九点后，儿子回到家后，神情却大变：满脸汗，一身土，白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色，一口气连灌三杯雪碧汽水，躺在床上一动不动，双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。
我用秤称了一下，两篮青草共重十五千克，可换人民币一元五角。
妻子心疼了，摸出二十元：“明天别去了。
”儿子如遇大赦，立即把目光转向我。
①我似笑非笑：“我早料到你不行。
”次日清晨，我狠狠心叫醒睡眼矇眬的儿子。
②在四楼阳台上，我与妻子目送儿子渐渐远去，直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞……半个月后，儿子用割草挣来的二十钱更新了全套游泳装备。
更重要的是，儿子有一个显著的变化：。
1)根据文中故事情节的发展，填写文章的最后一句话。
更重要的是，儿子有一个显著的变化：。
2)第二段中的“我的手习惯地伸进口袋”这句话与上文哪一句话是照应的？3)文中横线①写父亲“我似笑非笑：‘我早料到你不行。
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中学生阅读文章大全阅读教学是语文教学的重头戏，关系到一个人的终身学习与发展。
下面就是店铺给大家整理的中学生阅读文章，希望大家喜欢。
中学生阅读文章：善待遗憾有人说遗憾是人生的一部分，这话我信。
有哲言：人生不如意十有八九，那“八九”就是遗憾。
每年高考，有多少莘莘学子因为十几分、几分乃至一分之差而落榜，他们的命运与人生便发生了不可逆转的变化。
不少人可能有这样的假设：假如不算错那道数学题，假如利用好最后的时间复查一遍……总之，是事后诸葛，无济于事，多么的遗憾。
遗憾是不可避免的，实际上高考制度是一把双刃剑，一方面制造喜悦，一方面制造遗憾。
这与体育比赛有类似之处。
在当年奥运赛场万米长跑的跑道上，王军霞离终点只剩下几十米了，她还保持领先位置，可是就在这微不足道的路程中，历史性的遗憾发生了，一个外国姑娘在最后几十米内超越了王军霞，使这块含金量极高的金牌失之交臂。
在当年的奥运射击赛场上，王义夫在关键的最后一枪时发病，一枪打偏，以0.1环之差，丢掉了几乎到手的金牌。
在一次世乒赛上，刘国梁与瓦尔德内尔交锋，第一局胜出，到第二局，他又以20比18领先，只要再得一分就赢得这场比赛的胜利，可是他没有拿到这一分，被对手连扳两局，以1比2输掉了这一盘，致使团体赛的金杯落入了瑞典之手……遗憾的发生就是这样的不可思议。
遗憾发生了就不可挽回。
越是接近成功而造成的失败，遗憾的成分越多，所谓功败垂成或功亏一篑就是讲的这个道理。
遗憾留给人的创伤是巨大的。
弱者守着遗憾唉声叹气，不能自拔，遗憾是弱者的陷阱。
在他们大脑中，人生的机会就那么一次或几次。
在强者眼中，人生的路上处处都是机会，只要努力、肯付出，那么机会就会找上门来。
人生并非一盘棋，人生是由无数盘棋组成的，这局输了那就让它过去，然后集中精力下好下一盘，每一盘都有每一盘的价值，而每一小盘的胜利，积累起来，就会成为骄人的战绩。
面对遗憾，我们不必回避。
更不应困在其中，而是应收拾行装，开始新的行程。
阅读的初中作文（15篇）
阅读的初中作文阅读的初中作文(15篇)在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的阅读的初中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
阅读的初中作文1读书，常常是伴随着自我反省的。
特别是读古书，总会给人通古可以鉴今的感受。
那是一天周末，天空中竞出现了秋日难得的暖阳。
我带上一本书，来到屋顶的花园中，在阳光下，那些原来艳丽的花更添几份姿色，蝴蝶也被一些美丽的“贵妇人”所吸引，给一人一种夏日的错觉。
那是天读的什么书我记不得了，只记得一首与桂花相关的句子“暗淡轻黄体性柔，情疏意远只留香”。
父亲说了买桂花好久，因为自古就有月中折桂的说法，这是在那本书上看到的。
没想到当天父亲竞买回来了一盆。
她是黄黄绿绿的，好不起眼。
近看，才发现绿叶下有些花，结构是极简单的，四片花构成一个整体，正中一点花蕊。
晚饭后与家人分享了一天阅读的收获后，独自上楼，那句写桂花的句子又浮现在我的脑海中。
晚上，太阳隐匿了光辉，寻香识花，我再次来到了那株桂花旁边，此时我已经看不清她黄黄绿绿的颜色，但她那清淡的芳香却与她的外表相反，已经充满了楼上整个空间。
放眼四下望去，花园没有了白天的色彩，没有飞舞的昆虫，没有多彩的颜色。
我想起了白天的那些“美人”们，没有了太阳，她无法照亮自己。
她们原本美艳诱人的姿色，那扯人眼球的优美形体，早就随着太阳隐匿在无尽的黑夜中。
只有桂花，用淡淡的清香强烈的表示自我的存在，黑夜洗尽了浮华。
做人的根本不是高大英俊的外表，或是金钱与权贵，如同花园中的那些美艳之花，总有一日，这些东西都会被去除的。
而有优良的性格，正直高尚的品格是除不去的，也只有这些才是做人最为重要的，似桂花，已使“梅定妒，菊应羞”，以“情疏意远只留香”，争作“花中第一流”。
这些人生哲理，先贤们早已在书中写到了。
阅读就是与圣贤的面对面交流，我觉得自己很幸运，若不是阅读，纵使父亲买回来桂花，我也只懂得“月中折桂”，也悟不出这些道理。
初中生美文阅读
初中生美文阅读初中生美文阅读生活中，每个人身边都不乏有人陪伴。
下面我们来看看初中生美文阅读，欢迎阅读借鉴。
（一）：轻舟已过万重山人生如海。
有时清风徐来，有时汹涌澎湃。
谁也无法预料是什么在前方把我们等待，纵使我们豪情满怀，但太多的意外常常使我们备感无奈。
在生命的舟上，我们的帆，便是心态。
得意的时候，鲜花与掌声之间，我们需要一叶轻帆——淡然的心态。
惟有淡然，我们的舟船才不会被沉重的荣誉和累赘的骄傲压垮，我们才能扬帆而过驶入另一片更加辉煌的港湾。
“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
”得意的时候需要这样一种依然上进、奋发、淡然的心态，否则，就只能在乌江边叩石而歌了。
拿破仑说：“最危险的一刻便是胜利的一刻。
”须知超然物外，不忘骄兵必败，因此在得意的时候，让我们为生命之舟挂上淡然的心态。
“君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北。
”光芒四射只是波峰上的一刻，更多的时候，生命的航船是在阴暗无声的波谷里寂寞穿行，这时候，我们也需要一叶轻帆——激扬的心态。
黑暗中尤能衬托光明的可贵，风雨里最能体现高山的巍峨。
一种激扬的心态，即使在暴风骤雨中仍然昂然前行，用一双黑色的眼睛去寻找光明，坚信冬天之后便是春天的微笑，黑夜消失必然迎来黎明。
“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
”若项羽在乌江边不被英雄末路的悲慨与绝望压倒，若他的生命之舟上仍挂着“力拔山兮气盖世”的一贯激昂，他也许会就此改写秦皇汉武的辉煌。
所以，失意的时候，我们须葆有激扬的心态，有了它，我们便能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”茫茫红尘，芸芸众生，少的是一生得意，一世潦倒的极至，多的是平安无事，平淡无奇的凡人尘世。
既没有肥马轻裘的得志，也没有英雄末路的失势。
生命的航船在平静无波的江面上无声滑行，久而久之，变得麻木、机械、黯淡而又老迈。
在平凡中，我们还是需要一叶轻帆——新鲜的心态。
因为新鲜，我们才会懂得以感恩的心去迎接每一天的日出，以带笑的心去应对周围的花草树木，以知足的心去珍爱平时最普通的一粥一饭一丝一缕。
适合中学生诵读的文章
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您的努力学习是为了更美好的未来！适合中学生诵读的文章一：从后排坐起我工作的一所学校在郊区,略微有些偏僻,学校通往城里的公交车不是特别好坐,人总是很挤。
有一次我和一名学生进城,上车的时候,车里的人很少,学生却一定要拉我到最后一排去坐,我很诧异,问她说:“前面有位置,为什么我们要坐最后呢?”她俏皮地眨着眼睛,悄悄地对我说:“这趟车人特多,我敢保证,我们坐在前排的话,迟早都是要站起来给老弱病残孕让座的。
坐后排,就万事无忧了。
”看着这个诚实的孩子,我很吃惊,没想到坐公交车居然有这样的讲究。
后来的一天,我和一位叫汉克的英国留学生去办事,也坐公交车,大概要坐三站路,很近。
我上车后准备坐前排的,但是汉克拉着我就坐到后排去了。
我想起那位学生,然后很悲哀地想:汉克该不会这么快就“入乡随俗”了吧!我提醒汉克说:“我们只坐三站就到了,为什么不坐前排呢?”汉克很吃惊地看着我说:“难道我们先上公交车的人不应该先坐后排吗?”轮到我疑惑了,我问:“为什么先上来的就要坐后排呢?”汉克说:“在我们英国,先上公交车的人都是从后排坐起的,因为这样可以方便后面的人上车啊!”我顿时无语,心潮翻滚。
回去之后,我找了一个在伦敦生活过的教授一问,教授笑着告诉我:“没错,是这样的,这是他们恪守的规矩,这样可以让车厢整洁而不至于拥挤,更重要的是,让后上车的人能在短时间就顺利坐好。
另外,他们的公交车上从不设置老弱病残孕专座,因为人们已经习惯公交车的前两排为这些人的专座......”我听着听着,渐渐感觉美好起来。
末了,教授笑着问我:“这下你知道为什么伦敦人开着巴士来北京迎奥运了吧?”我猛地恍然大悟,很肯定地回答说:“一定是因为巴士里藏着他们国家美好友爱和谐的文化。
”他会心地点点头,是对我的答复,更像是对一种文化的赞许。
我不禁想,世间最精深最美好的文化在哪里?也许就藏在这一个座位的选择里。
20篇阅读理解初二语文
20篇阅读理解初二语文在初二语文的学习中，阅读理解是一项重要的能力，它不仅能够提高学生的语文素养，还能锻炼学生的逻辑思维和分析能力。
以下是20篇适合初二学生的阅读理解材料，每篇材料都包含了一段文本和相应的问题，旨在帮助学生更好地理解和分析文本内容。
1. 文本：《荷塘月色》问题：作者通过描绘荷塘月色，表达了怎样的情感？2. 文本：《背影》问题：文章中“背影”的象征意义是什么？3. 文本：《从百草园到三味书屋》问题：鲁迅在文中对百草园和三味书屋的描述，反映了他怎样的童年记忆？4. 文本：《春》问题：作者如何通过描绘春天的景象，传达对生命的热爱？5. 文本：《我的叔叔于勒》问题：文中叔叔于勒的形象揭示了什么样的社会现实？6. 文本：《最后一课》问题：文章通过最后一课的情景，表达了作者对什么的渴望？7. 文本：《卖火柴的小女孩》问题：小女孩在寒冷的冬夜中，通过卖火柴幻想了哪些温暖的画面？8. 文本：《草船借箭》问题：诸葛亮的智谋在草船借箭的故事中是如何体现的？9. 文本：《桃花源记》问题：陶渊明通过桃花源的描绘，表达了什么样的理想？10. 文本：《岳阳楼记》问题：作者在描述岳阳楼时，是如何表达自己对国家和人民的关切的？11. 文本：《出师表》问题：诸葛亮在《出师表》中表达了哪些情感？12. 文本：《醉翁亭记》问题：欧阳修在文中是如何描绘醉翁亭的景色的？13. 文本：《小石潭记》问题：作者在小石潭记中，是如何通过对自然景物的描写来表达自己的心境的？14. 文本：《爱莲说》问题：周敦颐在《爱莲说》中，是如何通过对莲花的赞美来表达自己的品格的？15. 文本：《赤壁赋》问题：苏轼在《赤壁赋》中，是如何通过对赤壁之战的回顾来表达自己的感慨的？16. 文本：《送东阳马生序》问题：作者在送别东阳马生时，表达了哪些情感？17. 文本：《记承天寺夜游》问题：作者在夜游承天寺时，有哪些深刻的感悟？18. 文本：《与朱元思书》问题：王维在《与朱元思书》中，是如何通过对自然景物的描绘来表达自己对友情的珍视的？19. 文本：《游褒禅山记》问题：作者在游褒禅山时，有哪些独特的体验和感悟？20. 文本：《登泰山记》问题：作者在登泰山的过程中，有哪些深刻的感受和思考？每篇文本都包含了丰富的情感和深刻的思想，通过阅读和理解这些文本，学生不仅能够提高自己的语文水平，还能够培养自己的情感和审美能力。
初中语文阅读十篇
初中语文阅读十篇————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：１.爱，其实很简单①深冬的一天，我乘５2路电车回学校。
车厢里不算拥挤,有人蜷在座位上,有人低头摆弄着手机。
我在车的后门口站着，旁边坐着一个老妇人，花白的头发、粗糙的皮肤、褪了色的军大衣,一看就是乡下来的。
她把一个大大的编织袋子放在过道上,脏兮兮的，我皱皱眉头，下意识地把脚挪了挪。
②离学校还有一站，车门打开,一股强劲的冷风灌了进来,让人禁不住打个寒噤。
上车的是一个小伙子,他向车厢里张望了一下,里面已经没有空座，便一边抓着扶手,一边慢慢往里移动。
③老妇人突然站了起来,招了招手:“来，小伙子,过来坐。
”我不由得一怔,这老太太,竟然要给小伙子让座，真有意思!我往旁边瞄了一眼，发现周围人也纷纷投以异样的眼光,老妇人却似乎并没有注意到。
也许她马上就要到站了吧，可我分明在她旁边都站老半天了,要让座也应该先让给我呀!④小伙子慢慢挪了过来，一边道谢，一边坐下。
我这才发现，他的腿脚不太灵便。
这老太太,心倒是挺细的,不过这一车的人，怎么就显出她来了，真是的！我不由得撇了撇嘴。
⑤到站了,我匆匆下车。
好大的风啊,我把围巾重新裹紧，正待要走,听到身后有人在喊：“姑娘,俺跟你打听一下,到省立医院还有几站?”我回头一看,原来是刚才的那个老妇人。
⑥“省立医院？”真是莫名其妙。
这老太太,没到站就把座让给别人,结果还下错了车,简直是有毛病！看着她冻得哆哆嗦嗦的样子，真是既可怜又可气，“还有两站呢,你怎么现在就下来了？”⑦老妇人似乎没有在意我冷冰冰的语气,咧嘴笑了:“呵呵，刚才那个小伙子腿脚不好,站在那儿俺心里怪不舒坦的，就给他让了座。
”“你这么大岁数，要让座也轮不到你去让啊！再说,就算让座也没必要没到站就下车啊！”我越发怀疑起她的智商。
⑧“姑娘,你不知道，看他走道那么费劲，俺就想起了俺那住院的儿子，都是妈的孩子,看着心疼啊!”老妇人哧溜了一下鼻子,“俺这么一大把年纪给他让座,他在旁边坐着肯定不自在。
初中生课外文言文阅读70篇
初中生课外文言文阅读70篇1．★鲁人徙越鲁人身善织履，妻善织缟①，而欲徙于越。
或谓之曰：“子必穷矣。
”鲁人曰：“何也？”曰：“履为履之也，而越人跣②行；缟为冠之也，而越人被发。
以子之所长，游与不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”【译文】鲁人自己善于织草鞋，（他的）妻子善于织白绢，（他们）想搬到越国去。
有人对他们说：“你们一定会很穷的。
”鲁人问：“为什么呢？”（那个人）说：“草鞋是用来穿的，可是越人光脚走路；白绢是用来做帽子的，可是越人披头散发的，凭你所擅长的技能，到用不着的国家去（谋生），想要不贫穷，难道可能办到吗？”鲁国人就反问他说：“到了不用我们专长的地方，我们可以引导他们穿鞋戴帽，随着用途的不断推广，我们怎么会受穷呢？”【说明】凡做一事，制定行动计划，必须先做调查研究，从实际出发，万不可纯凭主观，心血来潮，莽撞从事。
做生意特别要了解顾客的需要。
2．★农夫殴宦尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门户”(指“门户”税)，仍邀(强要)以驴送至内。
农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。
”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。
今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。
（选自韩愈《顺宗实录·宫市》）【译文】曾经有一个农夫，用驴驮着木柴到城里来卖，遇到宦官自称“宫市”拿走他的木柴，只给了他几尺绢，又就地索取“门户”税，还强要（农夫）用驴把木柴送到内廷去。
农夫哭了，把得到的绢又给了宦官，（宦官）不肯接受，说：“必须用你的驴把柴送到内廷。
”农夫说：“我家有父母、妻子、儿女，等着卖柴得钱后，才能有饭吃。
现在我把木柴给了你，不向你要价钱就回去，你还不肯放我，我也只有和你以死相拼了！”农夫就殴打了宦官。
这篇文言文揭露了黑暗的“宫市”对劳动人民的剥削和迫害,使得老百姓生活困苦。
深刻揭露“宫市”对劳动人民的残酷剥削。
中学生阅读经典文章
中学生阅读经典文章阅读是语文学科中花时最多、费力最大的一个教学领域，下面就是店铺给大家整理的中学生阅读经典文章，希望大家喜欢。
中学生阅读经典文章：破碎的美丽有时候，我甚至相信：只有破碎的东西才是美丽的。
我喜欢断树残枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟颓墙;喜欢庭院深深一蓬秋草，荒芜石阶点点青苔，也喜欢云冷星陨月缺，柳败花残茎衰。
这些破碎的东西是那么平常，那么清淡，那么落魄，甚至那么狼狈。
它们从光艳十足无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地坠下慢慢地沉淀慢慢地变形，然后破碎，然后走进我的视线中，走到辉煌已让位给别人的今天。
我不知道它们曾经怎样美丽过，所以我无法想像它们的美丽。
因此，我深深沉醉于这种不可想像不可求源的美丽之中，挖掘着它们绚丽的往昔，然后蓦然回首，将这两种生命的形态拉至眼前，黯然泪下。
这由圆满而破碎、由繁盛而落寞的生命过程中，蕴含着多少难以诉说的悲欢离合，蕴含着多少永恒的感伤和无限的苍凉啊!同样，很残忍的，我相信破碎的人生才最美丽。
我喜欢苍老的人记起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情;我喜欢英雄暮年时的忍痛回首，红颜逝去后的对镜哀思。
我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部分，然后颤抖，然后哭泣，然后让心灵流出血来。
每当这时候，哪怕我对眼前的人一无所知，我也一定会相信：那些辛酸和苦难以及那些难以释怀的心事和情绪，是他生命中最深的印记和最珍爱的储藏。
只有等他破碎的时候，他才会露出自己最真实的容颜。
林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎，在于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱;梵高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛;贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。
如果说平凡者的破碎泄露了人性最纯最美的光点，那么优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空，带给我们人生的梦想和启迪。
这些悲哀而持久的美丽，直接触动了我心灵中最柔软的部分，让我随他们流泪欢笑叹息或是沉默——那是一种多么崇高的感动啊!中学生阅读经典文章：祈求林敬钧我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。
初中语文理解阅读10篇
初中语文理解阅读10篇在初中语文的学习过程中，阅读理解是至关重要的一环。
它不仅能够锻炼学生的语言表达能力，还能提高学生的逻辑思维和理解能力。
以下是10篇精选的初中语文阅读理解材料，旨在帮助学生更好地理解和掌握阅读技巧。
1. 阅读《背影》一文，理解作者朱自清通过细腻的笔触描绘了父亲的背影，表达了对父爱的深深怀念。
文章中，作者运用了丰富的细节描写和内心独白，使得父亲的形象生动而感人。
学生在阅读时，应关注文中的情感变化和作者对父亲背影的描写，体会其中蕴含的深情。
2. 在《荷塘月色》这篇文章中，朱自清以荷塘为背景，描绘了一个宁静的夜晚。
学生在阅读时，应学会欣赏文中的景物描写，理解作者如何通过荷塘的美景来表达内心的宁静与思考。
同时，注意文中的修辞手法，如比喻、拟人等，这些手法增强了文章的表现力。
3. 《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇回忆性散文，通过对比童年的百草园和后来的三味书屋，展现了作者对童年的怀念和对教育的思考。
学生在阅读时，要注意文中的对比手法，以及作者对不同环境的描写，理解作者的情感变化和思想深度。
4. 《春》是朱自清的一篇描写春天的散文，通过对春天景色的细致描绘，传达了作者对春天的喜爱和对生活的热爱。
学生在阅读时，应关注文中的景物描写和作者的情感表达，体会春天的美好和生命的活力。
5. 《我的母亲》是老舍的一篇回忆性散文，通过回忆母亲的生活片段，展现了母亲的勤劳、善良和坚强。
学生在阅读时，要注意文中的细节描写和情感表达，理解作者对母亲的敬爱和感激之情。
6. 《海燕》是高尔基的一篇散文诗，通过对海燕在暴风雨中勇敢飞翔的描写，象征了革命者不屈不挠的精神。
学生在阅读时，应关注文中的象征手法和海燕的形象，理解作者想要传达的深刻寓意。
7. 《再别康桥》是徐志摩的一首现代诗，通过对康桥的离别描写，表达了作者对过去时光的怀念和对未来的憧憬。
学生在阅读时，应关注诗中的意象和情感表达，体会作者的离别之情和对美好时光的留恋。
中学生经典诵读美文
中学生经典诵读美文中学生经典诵读美文(15篇)在日常学习、工作或生活中，大家经常看到美文吧？美文是指不带实用目的专供直觉欣赏的作品，带有实用目的去写作，想要学习写美文吗？下面是店铺为大家收集的中学生经典诵读美文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生经典诵读美文14月8日，我们四至六年级的学生去了向往已久的绍兴市青少年活动中心。
汽车在宽阔的马路上行驶着，约行了1小时左右到了我们的目的地——绍兴市青少年活动中心。
一进大门，感觉这里空气特别清新，风微微吹过，还带来花儿的淡淡芳香，真是一个学习生活的好地方，我们将在这里度过难忘的一天。
上午我们去丝网花艺室学习丝网花的制作。
走进教室，我们被各种各样的丝网花吸引住了，暗自决心一定要学会这一绝招。
讲课老师来了，他先用电脑给我们看制作的材料、方法、过程，还不时停下来再仔细的讲解一遍、示范一遍，我们也听得非常认真。
接下来该由我们边做边学了。
小组长把材料领来发到我们每个人手里，有铁丝、丝网、花芯、自粘胶带、叶子、尖刀绕圈套筒等，我们用大小绕圈套筒各做了3个圆圈，接着用丝网把铁圈包起来，剩下的丝网做了一个小花蕾，都用qq线绕起来，然后把做好的圈捏成花瓣的形状，用胶带把花瓣和花芯、花蕾绑在铁丝上，最后套上叶子，一束漂亮的丝网花就做好了。
下午，我们又上了一节环保课——建设未来的学校，同学们用积木和一些道具搭出了环保低碳的美丽校园。
还到户外做了一个集体游戏——步调一致，把脚踩在木板上，喊口令一起向前走，因我们组没有配合好，老是最后一名，够“惨”！这一天虽然很累，但我们在玩中学到了很多知识。
中学生经典诵读美文2希望是什么？希望是失败者对成功的一种渴求；希望是死对生的一种企盼；希望是寒冬对春的一种向往。
希望是什么？希望是人生的钟摆，须臾停止不得；希望是太阳升起的地方，光芒四射。
如果低下头表示失望，那么昂起头便是希望。
希望的路，千条万条；希望的河，处处可入海洋。
希望是什么？是优美动听的歌；是奇丽无比的小诗；是令人神往的意境；是朝露、晚虹、是阳光。
初中现代文精品阅读(10篇)
一．芳草斜阳①那个时候天空很高远，洁净而澄碧。
很空灵，就像划过了一声小鸟的脆啼。
大地辽阔，一马平川，远方还悠远地传扬着牧马人的歌声。
②那年我顶多五岁，一个不知烦恼忧闷的年龄。
然而，令母亲忧虑的是，我竟不会说话。
我非常想开口，可是，总像有什么堵住嗓子，无法出声。
在苍茫的草原上，我就像一粒小黑点，整天无忧无虑、无声无息地玩耍着。
一天，在大人们赶着羊群出去后，我独自一人离开帐篷，沿着一条小溪不知不觉地走远了。
③那是一条精灵似的美丽溪流。
溪水清洌，水草柔美，溪中砾石粒粒可数，草原上的神灵——金灿灿的太阳，在我的脑门上方宁静地照耀着。
溪水流向何处？亮晶晶的波光诱惑着我走向远方，溪水里的五彩石、小虾米早已让我忘掉了一切。
④后来，走得倦了，我上了一个山岗。
极目远眺，这才发现迷失了我的家园、我的兄长和亲爱的母亲。
一阵忧急，我流下泪来，喉咙里发出了哭音。
我开始往回走，可是，先前并不在意的溪涧岔道已经让我茫无头绪。
⑤走过了一个又一个山岗，翻过了一个又一个坡岭，徒劳的奔徙逐渐击溃了我的意志。
那天特别漫长，中午时分，我在饥饿、惊吓与疲倦中睡着了，在一个小山岗上。
⑥黄昏时分，我醒了过来，触眼的是芳草青青，斜阳凄迷。
眼看雾霭降临，我一阵心悸，不自禁地在草原上狂奔不止：妈妈，你在哪里？哭声穿透草原上空，我相信母亲定会听见儿子的呼唤。
砾石啃咬着我的脚趾，草秸划破了我的脚掌，所有的疼痛并不能阻止我的奔走，即使绊倒在地摔得头破血流，也阻止不了我奔向母亲。
⑦眼看斜阳一点点地退隐，我心急如焚，却又手足无措。
我孤零零地站在一个小小的山坡上，一如一棵孤立无助的小草。
柔风吹拂着我，余晖吻着我的泪水。
我双眼望着太阳消隐的方向，惊心动魄、凄厉地喊出了“妈——妈——”。
⑧许多年以后，这一惊世骇俗的呼喊仍会穿透时空而来，让我的双眼情不自禁地爬上泪花。
有谁能相信，一个从来未曾说话的小孩子，能在瞬间之内从心灵深处爆发出那声至热至切的呼喊！⑨就在那声呼喊之后，奇迹出现了。
八年级阅读训练30篇
八年级阅读精选30篇
哎哟喂，说起这八年级的阅读精选，硬是巴适得板，三十篇好文章，篇篇都像是心头肉，让人爱不释手。
第一篇讲的那《勇气与智慧》，讲的就是个娃儿咋个用脑壳瓜子解决问题，跟到山里头智斗野兽，看得人心头那个紧张又佩服，直呼过瘾！
再往后翻，《故乡的河》那篇，简直是勾起了我对老家小溪流的怀念，流水潺潺，夏日里摸鱼捉虾的日子，一股子乡愁就涌上来了。
作者文笔细腻，就像清凉的河水，缓缓淌进心田。
还有啊，《梦想的天空》里头，讲的是一个普通娃儿的飞天梦，读起来激励人心，让我想到咱们这些娃儿，哪个心头没得点梦嘛？只要敢想敢干，天空才是极限！
其他的文章也是各有千秋，《时间的密码》让人思考生命的意义，《友谊的小船》让人想起那些年的欢声笑语，《历史的尘埃》则让人对过往充满敬畏。
每一篇都是精神的粮食，滋养着咱们的心灵。
总的来说，这八年级的阅读精选三十篇，就像是一顿丰盛的文化大餐，有甜有咸，有笑有泪，读完之后，不仅肚子里头有货，心里头也是暖洋洋的。
娃儿们，好好读，好好品，书里头有黄金屋，更有你我不曾触及的广阔世界！。
中学生经典文章大全
1. 《荷塘月色》——朱自清
这是一篇描写荷塘景色的散文，语言优美，意境深远，适合中学生阅读。
通过阅读这篇文章，可以让学生感受到自然的美好和宁静。
2. 《项链》——莫泊桑
这是一篇短篇小说，讲述了一个女人为了一条假项链付出了十年的青春和幸福。
这篇文章可以帮助学生了解小说的情节发展和人物性格塑造，同时也可以引导他们思考虚荣心的危害。
3. 《岳阳楼记》——范仲淹
这是一篇古代散文，描写了岳阳楼的景色和作者的感受。
通过阅读这篇文章，可以让学生感受到古代文化的博大精深，同时也可以引导他们思考人生意义和价值。
4. 《我与地坛》——史铁生
这是一篇自传体散文，讲述了作者在经历身体和精神上的双重折磨后，如何在自然和人文的熏陶下找到生命的真谛。
这篇文章可以帮助学生了解生命的意义和价值，同时也可以引导他们思考人生的意义和目的。
5. 《孔乙己》——鲁迅
这是一篇短篇小说，描写了一个被封建礼教所束缚的人的人生经历。
这篇文章可以帮助学生了解封建社会的黑暗面和人性中的弱点，同时也可以引导他们思考人性的复杂性和社会的变革。
七年级现代文阅读100篇
1.放生池(1)我四岁那年，母亲和舅舅带我去游北京卧佛寺。
在放生池前，我说什么也不走了，非要让母亲逮几条金鱼给我。
母亲好劝歹劝，我死活不听，于是母亲赌气拉着舅舅就走。
他们走很远了，我也没有追上去，独自趴在放生池的石栏上，眼巴巴啾着池中的金鱼。
(2)那天在单位的传达室前看到了一箱螺蛳，便问门卫师傅：“是食堂买的吗？师傅答：“不是，是音乐王老师的，要去放生。
”我一下愣住了。
俯身端详那小指甲盖般的螺蛳——少说，这箱里也有上万条生命吧？一想到它们的下一站不是锅中而是河中，不能不替它们欢喜。
(3)也曾在南湖亲瞻放生盛举。
一大群善男信女，抬着一箱箱鱼虾龟螺，呼啦啦倒进水中。
一时间，祝祷的，拍照的，叫好的，湖畔热闹得赛过party 。
但是，就在几十米远的地方，有人正在张网捕鱼。
看得出，那边捕的，正是这边刚刚放的。
我多嘴，悄声跟一个放生者说：“喂，看到那边了吗？”她说：“看到了。
我放我的，他捞他的。
”语气平静得让人震惊。
(4)朋友曾回忆过这样一件事。
外婆的一条红鲤鱼蹦到水沟里了，外婆急得大呼小叫，孩子们奋不顾身地跳进水中追捕那条鱼。
鱼终于被捉到手了，孩子们浑身上下弄了个泥泥水水。
大家都巴望着外婆把这条红鲤鱼烹给他们吃，想不到外婆却说：“这鱼不能吃，这是明天放生用的。
”孩子们一听，气疯了------你咋不早说啊！早知道是放生用的，不捉它不就是了！可外婆却说：“那不行，现在放，就没人看到了。
”孩子问：“放生就是为了让别人看到啊？”外婆坦然应曰：“是呢。
”(5)“放生秀”，这是多少人迷恋的一档节目啊！(6)看丰子恺先生的《护生画集》，其中有一幅《生的扶持》。
画面上有三只螃蟹，两只在下，一只在上，上面那只螃蟹丢掉了五六个爪子，是只“残蟹”。
只见“残蟹”悠然骑坐在两只“健蟹”身上，三蟹奋然前行。
更让人欢喜的是丰先生的题款：一蟹失足，二蟹扶持。
物知慈悲，人何不如！我们在爱“异类”的同时，怎么可以忘了更为紧切的“爱同类”呢？只要我们愿意，放生、护生的功德是随时可做的，不一定非要到池边去放生一条鱼，不一定非要到人前去放生一箱螺。
初一课外阅读文章30篇
初一课外阅读文章30篇1An old lady in a plane had a blanket over her head. She did not want to take it off. The air hostess spoke to her. But the old lady said."I have never been in a plane before, and I am frightened.I am going to keep this blanket over my head until we are back on the ground again!"Then the captain came. He said,"Madam,I am the captain of this plane. The weather is fine, there are no clouds in the sky, and everything is going very well."But she continued to hide.So the captain turned and started to go back. Then the old lady looked out from under the blanket with one eye and said,"I am sorry, young man. but I don't like planes and I am never going to fly again. But I' ll say one thing."She continued kindly,"You and your wife keep your plane very clean!"2It is in spring.A young man comes to a forest. He is walking beside the forest. On his right is a river. On his left is the forest. Suddenly he sees two green eyes looking at him from the trees.A tiger is getting ready to jump on him. What does he do? He must jump into the river. But in the river there is a big crocodile. Its mouth is very big. The young man closes his eyes and squats. The tiger jumps overhim. And the young man opens his eyes. The tiger is now in the mouth of the crocodile.3Tom is ten years old, and he is a very lazy boy. He doesn't like doing any work. He has to go to school, but he doesn't study hard there and does as little work as possible. His father and mother are doctors and they hope that their son also become a doctor in the future.One day. Tom says to his mother."When I finish my study,I want to be a dustman.""A dustman?"his mother asks and she is very surprised."Because then I only have to work one day a week."Tom says."Only one day a week?"his mother says."What do you mean? And how do you know?"Tom says."I know that the dustmen who come to our house work on Thursday, because1only see them on that day."4It's Saturday. There are many people in the bus. And an old man is looking here and there. He wants to find an seat. Then he finds one. He goes to it.A small bag is on the seat. And a young man is sitting beside it."Is this seat empty?"asks the old man."No, it's for a woman. She goes to buy some bananas."says the young man."Well,"says the old man,"Let me sit here please When she comes back,I will leave here."The bus starts."She doesn't come, but her bag is here. Let me give her thebag."Then the old man throws the bag out of the bus window. The young man jumps up and shouts,"Don't throw! It's my bag!"5A young of was at a railway station. On his way home, he wanted to telephone his mother to tell her the time of his train, so that she could meet him at the station. He looked at his pockets, but found that he did not have enough money for the telephone, so he went outside and looked around for someone to help him.An old soldier came by, and the young officer stopped him and said,"Have you got change for ten pence?""Wait a moment,"the old soldier answered, beginning to put his hand in his pocket."Ill see whether I can help you.""Don't you know how to speak to an officer?"the young man said angrily."Now let's start again. Have you got change for ten pence?""No, sir."the old soldier answered quickly.6Most who work in the office have a boss. So do l. But my boss is a little unusual.What's unusual about him? He has a big dog. Many men have dogs, but few men bring their dogs to the office every day. My boss's dog. Robinson. is big and brown. My boss brings him to work every day. He takes the dog to meetings and he takes the dog to lunch. When there is telephone call for my boss.I always know if he is in the office.I only lookunder his desk. If I see something brown and hairy under it,I know my boss is in the office. If there is no dog,I know my boss is7Kevin is my friend. He is from New York, America. He speaks English well. He is now in Shanghai with his parents, because they work in Shanghai. Kevin can speak a little Chinese. There are five people in his family, his parents, his two sisters and he. His sisters are not in China. They are in New York now. He likes singing and dancing very much. His favorite subject is music and he hates math. He enjoys watching movies on weekends. He thinks it is fun.I think he is a interesting boy.8Jack went to a barber's shop and had his hair cut. When he came out, he was not so happy.When his friend Bob saw him, he laughed and said."What has happened to your hair. Jack?"Jack said,"It a new barber's shop today, because I wasn't satisfied with my old one, but this one seems even worse."Bob agreed,"Yes,I think you' re right, Jack. Now I' ll tell you what to do when you go into a barber's shop next time: look at all the barber's hair, find out whose hair looks worst.and then go straight to him."9Bill was a clever boy.On his first day at school,he learned three words:I,you and she.The teacher taught him how to make sentences with those words.The teacher said,"I,I am your teacher:(then pointing to a girl)She,she is your classmate:You.you are my student."When Bill went home,his father asked him what he had learned at school.Bill said at once,"I,I am your teacher;(then pointing to his mother)She,she is your classmate;You,you are my student."His father got angry and said:"I.I am your father:(then pointing to his wife)She.She is your mother.You,you are my son."The next morning at school,the teacher asked Bill if he had learned the three words."Yes,"he said proudly,"I,I am your father;(then pointing to a girl)She,she is your mother:You.you are my son."10An old farmer wanted to sell his horse.They were walking on the way to market.At first,the old man rode on the horse,while his son walked.Then they met two women,"What are you doingthere,farmer?Can't you see how tired the boy is?"So the farmer got down,and his son rode instead.Next,three men stopped them,one said,"Why are you walking,farmer?Get up,It's too hot for an old man like you to walk today,"So the farmer got up and his son jumpedup.Sometime later,a young woman passed them."Why aren't you walking?"she asked."It isn't far to the market.Give your poor horse arest."So the farmer got down once again.It is a fact that you cannot please all the people.。
适合中学生读的文章
适合中学生读的文章现实中，由于方方面面的原因，学生尤其是初中生阅读状况不容乐观——阅读面狭隘，阅读积累薄弱，阅读兴趣贫乏，阅读理解肤浅。
长此以往，后果不堪设想。
下面就是小编给大家整理的适合中学生读的文章，希望大家喜欢。
适合中学生读的文章一：饮水思源感师恩尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我今天演讲的题目是《饮水思源感师恩》。
一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上，所花费的心血，饮水思源感师恩。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看致函一个斑斓的新世界……有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!当我们从懵懂中走来，蹒跚地沿着知识的阶梯拾级而上的时候，总有人在身旁牵引着我们的手。
我们知道，那就是你，亲爱的老师。
老师是四月的春雨，你染绿了整个世界，却润物细无声;老师是挺拔的大树，你身边崛起棵棵小树，但你身上镌刻下了一道苍老的年轮;老师强劲的风，你用自己的力量帮助我们扶摇而上。
不管是在数九隆冬，还是在夏季三伏，你总是那么站着，以饱满的姿态，唤起我们心底的热情，点燃我们智慧的明灯，从不管那支支粉笔正勾刻着自己额上的皱纹，染白你的双鬓。
初中语文阅读精选
初中语文阅读精选标题：初中语文阅读精选导语：语文阅读对初中生的语言表达、思维发展和人文素养的提升起着至关重要的作用。
本文将为大家精选一些适合初中生阅读的优秀文章，内容涉及散文、小说、诗歌等多种文体，帮助学生提高阅读理解能力和写作水平。
一、散文选读散文是现代作文的基本文体之一，以其语言通俗易懂、内容丰富多样而备受青少年的喜爱。
以下是适合初中生阅读的几篇散文：1.《小桥流水人家》——郁达夫这是郁达夫先生的代表作之一，描写了一个农村小桥流水的美丽景象，以及那里的人民的生活和乡土气息。
通过细腻的描写和感人的情感，此文能够让读者感受到家乡的温暖与亲切。
2.《蔓莺》——鲁迅鲁迅先生的散文具有强烈的人文关怀和社会批判意味。
《蔓莺》一文通过描写蔓莺的遭遇，表达了对社会不公和人性扭曲的深刻思考，引起读者对现实的思考和反思。
3.《给唐崇荣的信》——杨绛杨绛女士以优美细腻的文字风格著称，《给唐崇荣的信》是她给年轻朋友唐崇荣的一封信，字里行间透露出对家庭、青年和人生的思考和关怀，对于初中生来说，读后能够受益匪浅。
二、小说选读小说作为现代文学的重要形式之一，通过故事情节塑造人物形象，表达作者对社会现象的观察和思考。
以下是适合初中生阅读的几部优秀小说：1.《草房子》——莫言这是莫言先生的代表作之一，以鲜明的地方特色和生动的人物形象，描绘了中国农村社会的世态炎凉。
这部小说读后能够让人更好地了解中国农村的现实与人性。
2.《草鞋湾》——琼瑶琼瑶女士的小说以情节曲折、人物形象鲜明著称，《草鞋湾》以农村中一个家族的兴衰为背景，通过家族内外的种种纷争，展现了人性的复杂和社会的缺陷，让人对爱、亲情和人生有了更深刻的思考。
3.《悲惨世界》——雨果《悲惨世界》是世界文学史上的经典之一，描写了19世纪法国社会的黑暗与贫困。
雨果通过刻画各种人物形象和复杂的社会关系，展现了人性的善恶、正义和懦弱，读后让人对社会现象和历史有了更深刻的认识和思考。
三、诗歌选读诗歌是语文学习中不可或缺的一部分，以其句式简练、意境深远而深受初中生的喜爱。
七年级语文阅读理解五篇
七年级语文阅读理解五篇在七年级语文的学习中，阅读理解是培养学生综合语文素养的重要环节。
以下是五篇精选的阅读理解材料，旨在帮助学生提高阅读能力和理解力。
第一篇：《春》春天来了，万物复苏，大地披上了绿装。
小草从泥土中探出头来，好奇地打量着这个世界。
花儿也不甘示弱，竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩缤纷，争奇斗艳。
鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在庆祝春天的到来。
孩子们脱下厚重的冬装，换上轻便的春装，在草地上奔跑、嬉戏，欢声笑语充满了整个春天。
第二篇：《夏夜的星空》夏夜，微风轻拂，星空璀璨。
仰望天空，无数的星星像珍珠般镶嵌在深蓝色的天幕上，闪烁着迷人的光芒。
银河横贯天际，宛如一条流动的光带，将夜空分成两半。
偶尔，一颗流星划破天际，留下一道短暂而美丽的弧线。
在这样的夜晚，人们常常坐在院子里，享受着凉爽的夜风，聆听着虫鸣蛙叫，感受着大自然的宁静与和谐。
第三篇：《秋天的田野》秋天是收获的季节。
田野里，金黄的稻谷随风摇曳，仿佛在向人们展示它的丰硕成果。
果园里，苹果、梨子、葡萄挂满枝头，散发着诱人的香气。
农民伯伯们忙碌着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。
秋天的田野，是一幅丰收的画卷，也是一首赞美劳动的赞歌。
第四篇：《冬日的暖阳》冬天，寒风凛冽，白雪皑皑。
在这样的季节里，人们最渴望的莫过于温暖的阳光。
当太阳从东方升起，金色的阳光洒满大地，给寒冷的冬日带来了一丝温暖。
孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，尽情享受着冬日的乐趣。
老人们则喜欢坐在窗前，沐浴着暖阳，回忆着往昔的岁月。
冬日的暖阳，是大自然给予我们的宝贵礼物。
第五篇：《家乡的小河》我的家乡有一条小河，它清澈见底，河水潺潺。
春天，河边的柳树抽出嫩绿的新芽，小河也变得生机勃勃。
夏天，小河成了孩子们的乐园，他们在水中嬉戏，捉小鱼，捞小虾。
秋天，河边的树叶变黄，飘落在河面上，像一艘艘小船，随波逐流。
冬天，小河结了一层薄薄的冰，孩子们在冰面上滑冰，享受着冬日的快乐。
家乡的小河，见证了我的成长，也承载了我童年的美好记忆。
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中学生阅读文章：善待遗憾有人说遗憾是人生的一部分，这话我信。
有哲言：人生不如意十有八九，那“八九”就是遗憾。
每年高考，有多少莘莘学子因为十几分、几分乃至一分之差而落榜，他们的命运与人生便发生了不可逆转的变化。
不少人可能有这样的假设：假如不算错那道数学题，假如利用好最后的时间复查一遍......总之，是事后诸葛，无济于事，多么的遗憾。
遗憾是不可避免的，实际上高考制度是一把双刃剑，一方面制造喜悦，一方面制造遗憾。
这与体育比赛有类似之处。
在当年奥运赛场万米长跑的跑道上，王军霞离终点只剩下几十米了，她还保持领先位置，可是就在这微不足道的路程中，历史性的遗憾发生了，一个外国姑娘在最后几十米内超越了王军霞，使这块含金量极高的金牌失之交臂。
在当年的奥运射击赛场上，王义夫在关键的最后一枪时发病，一枪打偏，以0.1环之差，丢掉了几乎到手的金牌。
在一次世乒赛上，刘国梁与瓦尔德内尔交锋，第一局胜出，到第二局，他又以20比18领先，只要再得一分就赢得这场比赛的胜利，可是他没有拿到这一分，被对手连扳两局，以1比2输掉了这一盘，致使团体赛的金杯落入了瑞典之手......
遗憾的发生就是这样的不可思议。
遗憾发生了就不可挽回。
越是接近成功而造成的失败，遗憾的成分越多，所谓功败垂成或功亏一篑就是讲的这个道理。
遗憾留给人的创伤是巨大的。
弱者守着遗憾唉声叹气，不能自拔，遗憾是弱者的陷阱。
在他们大脑中，人生的机会就那么一次或几次。
在强者眼中，人生的路上处处都是机会，只要努力、肯付出，那么机会就会找上门来。
人生并非一盘棋，人生是由无数盘棋组成的，这局输了那就让它过去，然后集中精力下好下一盘，每一盘都有每一盘的价值，而每一小盘的胜利，积累起来，就会成为骄人的战绩。
面对遗憾，我们不必回避。
更不应困在其中，而是应收拾行装，开始新的行程。
这时，遗憾将成为我们向上拼搏的动力。
孔丘、左丘明、司马迁、孙膑、韩信、李白、杜甫、白居易无不背着遗憾上路，而他们成为集大成者。
奋起，以遗憾为起点。
(选自《中华活页文选》2004年第18期) 中学生阅读文章：深夜，那盏灯那一年的春天，一场飞来车祸轧断了我的腿。
医生说，治愈的希望很渺茫。
除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子外，我还能做什么呢?
在小学教音乐课的姐姐给我抱来高中课本，默默地放在我枕边。
我怒气冲冲，一股脑儿地将它们撒了一地。
姐姐弯下腰把它们一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她的眼睛里涌出来，我忍不住失声痛哭。
一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黪黪的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗?三楼，从左边数第二扇窗户。
”她告诉我里面住着一个和自己的盲人母亲相依为命的全
身瘫痪的姑娘。
姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作，才17岁，已发表了十几万字的作品......看着那扇窗口的灯光，我的脸红了。
“弟弟，拿出勇气来呀!”
打那时起，那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。
只要看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起身边的课本。
夜幕降临，凉风习习。
我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。
突然，一束灯光柔和地射在我脸上，我心里倏地起了个念头：我要见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要......感谢她----是她夜晚窗口的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。
我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻叩响了门。
没有回音，我使劲敲了敲它。
对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。
”我呆住了。
“......从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这房一直空着。
两个月前，一个长辫子姑娘赁下了它。
可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯拉灭......”
我突然手扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。
耳畔似乎又响起姐姐的声音：
“弟弟，拿出勇气来呀!”
中学生阅读文章：生活如椅子王清铭梭罗说过这样几句话：我的屋子里有三张凳子，独坐时用一张，交友时用两张，社交时用三
张。
“人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。
所以交友只需两张凳子，一张给朋友，一张给自己。
社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。
如果还有其它的椅子，就显得多余了。
有四张，想凑一个麻将桌或牌桌;如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。
对过着纯粹的内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。
他是一个从社会结构中分离出来的原子，五张椅子会让他回到他原有的生活状态。
三张椅子----梭罗的需要，就那么简单。
有趣的是，我的目光穿过历史，又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。
居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。
为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。
居里夫人说：“我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。
”两张椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣;没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。
梭罗纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。
他们都没有多余的椅子。
淡泊以明志，宁静以致远。
生活中，我们要学会简化，比如减掉
多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。
椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一中累赘了。
生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。
坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高;坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处坐落;坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳............有了多余的椅子你就回想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子............于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。
泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。
同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消失了。
有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。
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