批改想象精选作文评语

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想象批改作文万能评语

想象批改作文万能评语
嘿,孩子们!大伯伯我今天要教你们一个超酷的技能——想象批改作文万能评语!
作为一名资深语文老师,我可是见过不少学生作文啦。

有的孩子写得好,就会得到"优秀作品,加油!"的赞扬;有的孩子写得不太OK,就会挨"这次写得不够用心,下次加把劲儿!"的批评。

可是光这些老生常谈的评语,怎么能满足你们这些小机灵鬼呢?所以,我给你们支几个绝妙的想象评语,你们一定会爱上它们的!
比如看到一篇描写春天的作文,你就可以这样评:"春风拂面,百花盛开,你这篇文字就像一幅美丽的画卷,缤纷多彩!"再比如读到一篇写故乡的作文,你就可以用"这篇文字就像一碗热腾腾的家乡面,暖暖的,透着浓浓的乡愁味道!"来评价。

还有,如果遇到一篇充满想象力的奇幻作文,你就可以大加赞赏:"哇哦,你写的这个魔法世界太酷了!我都能看到那些会说话的树木和飞着的小精灵了!"即使是一篇平平无奇的日记体作文,你也可以用"你的文字就像一个老朋友,平实中透着真诚,读着让人觉得很亲切!"来表达欣赏。

当然啦,如果实在遇到一篇太烂的作文,你也不用太过直白地批评。

你可以委婉地说:"嗯,这篇文字有些生疏,不过没关系,继续努力,相信你一定能写出更好的作品!"
想象评语就像一件神奇的魔法斗篷,能给枯燥的作文批改增添无穷乐
趣。

它们活泼有趣,富有想象力,会让孩子们在老师的批语中找到动力和快乐。

所以,亲爱的小伙伴们,从今天开始,就让我们一起拥抱想象评语的魔力吧!。

想象作文的评语大全简短

想象作文的评语大全简短
这篇想象作文真是脑洞大开啊，我看得津津有味！
作者想象力爆棚，每个细节都描绘得超级生动，我仿佛置身其中。

这篇作文读起来好流畅，情节一环扣一环，让人根本停不下来。

作者创造的世界真是太奇幻了，我简直惊呆了，太牛了！
这篇作文里充满了童趣和惊喜，看得我忍不住笑出声来。

作者用了好多修辞手法，把想象的世界描绘得超级形象，好像
真的能看到一样！
这篇想象作文就像一幅五彩斑斓的画，看得我眼花缭乱，太美了！
故事情节好曲折啊，每次都让我意想不到，看得好过瘾！
作者的想象力和创造力真是太厉害了，我超佩服的！
看完这篇想象作文，我对作者接下来的作品充满了期待，太棒了！。

想象作文批改评语

想象作文批改评语（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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想象作文评语简短老师评语不好

想象作文评语简短老师评语不好以下是将上述评论转化为口语化表达的版本：
1. 哎，这篇作文想象力受限了，像鸟儿翅膀被绑住了似的。

想法是有的，但感觉还不够深，也不够广。

下次努力飞得更高更远些吧！
2. 看得出来你尝试创新了，但故事跳得太快，细节没讲明白，读起来有点费劲。

下次记得让故事更连贯，情感也丰富点。

3. 你这篇想象作文的主题挺特别的，但文字读起来有点生硬，不够流畅。

多练练笔，让文字更自然些。

4. 说真的，这篇作文没给我太多惊喜。

试试更大胆的设定和更有趣的情节，让读者更着迷吧！
5. 虽然想法不错，但整个故事世界感觉还没建好，角色也没塑造得很到位。

多下点功夫，让故事更立体吧！
6. 我知道你有无穷的想象力，但这篇作文里感觉没怎么发挥出
来。

下次多挖掘一下你的创造力，写出更棒的作品！
7. 作文里有些地方还不错，但整体结构有点乱，主题和线索也不清晰。

写之前先规划一下，让文章更有条理。

想象作文批改评语集锦

想象作文批改评语集锦
在学习写作的过程中，想象作文是一种非常重要的写作形式。

通过想象作文，我们可以拓展自己的思维，丰富自己的想象力，提高自己的写作水平。

然而，在批改想象作文的过程中，我们也需要注意一些问题，给予学生合理的评价和建议，帮助他们进一步提高写作能力。

下面就是一些常见的想象作文批改评语集锦，希望对大家有所帮助。

1. 内容丰富，想象力丰富，但需要注意逻辑关系的连贯性，避免故事情节跳跃不连贯。

2. 语言生动，描述细致，但需要注意句子结构的多样性，避免句式单一，影响文章整体的表现力。

3. 情节设置巧妙，氛围营造到位，但需要注意情节的合理性，避免故事发展过于牵强。

4. 表达清晰，思路清晰，但需要注意段落之间的过渡，避免段落之间的衔接不够流畅。

5. 情感真挚，情感表达到位，但需要注意情感的真实性，避免情感表达过于刻意。

6. 结尾巧妙，给人留下深刻印象，但需要注意结尾的总结性，避免结尾过于突兀。

7. 描写细腻，细节描写到位，但需要注意细节的质量，避免细节描述过于琐碎。

8. 语言优美，修辞手法丰富，但需要注意修辞的恰当性，避免修辞过于华丽而影响文章整体的流畅性。

9. 思想深刻，寓意丰富，但需要注意寓意的清晰性，避免寓意过于隐晦而使读者难以理解。

10. 结构严谨，层次分明，但需要注意结构的灵活性，避免结构过于呆板而影响文章整体的表现力。

以上就是一些想象作文批改评语集锦，希望对大家在批改想象作文时有所帮助。

希望同学们在写作的过程中，能够不断提高自己的想象力和写作能力，写出更加优秀的作文。

作文批改评语(共27篇)

作文修改评语〔共27篇〕篇1：作文修改评语 1、注意观察详细事物，并展开适宜的想象，这是的成功之处。

2、文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细3、文章内容新颖，构造合理，流畅连接，自然通达。

4、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落清楚，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

5、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

6、语言虽然并不华美，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味7、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。

文中写我在大海边漫步，大海不仅给予我美的享受，还引起我的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的人。

本文读后给人以美感，引人深思。

8、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却擅长从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。

清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

9、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。

构思巧妙，运用比照手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。

语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在表达之中，能让读者去体会，去深思。

10、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。

人物形象饱满真实，富于生活气息。

为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！11、你可以由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。

本文表达了你平白的文风，谁说白开水不是最正确的饮料？12、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。

这正表达了你的思想意识。

13、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。

全文文学色彩很浓！14、作者形散神聚地驾驭才能很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！15、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。

想象作文批改评语（精选145条）

想象作文批改评语（精选145条）想象作文批改评语11、文章简洁明了，语言平淡朴实。

2、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

3、借景抒情，托物咏志，很特色。

4、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

5、……要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

6、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

7、作者对……观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

8、全文语言朴实，结构自然。

……文章结构严谨，首尾呼应。

9、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。

本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

10、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

11、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。

以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

12、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。

抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

13、文章很有说服力，也发人深思。

从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

14、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

15、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

16、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把……写得非常传神，同时表达了……对……的喜爱。

17、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑、全文通俗易懂，趣味性强。

18、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

19、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

想象批改作文万能评语

想象批改作文万能评语一、内容方面。

1. 主题明确。

- 你的作文紧扣主题，每一个段落都在围绕中心思想展开，主题就像一条清晰的线索，将全文的各个部分巧妙地串联起来，让读者能够轻松地把握文章的主旨。

- 文章主题鲜明，从开头的引入到中间的阐述，再到结尾的总结，始终没有偏离主题，这一点非常值得肯定，就像一艘在航行中有明确方向的船，稳稳地驶向目的地。

2. 内容丰富。

- 这篇作文内容充实，涵盖了多个方面的素材，无论是事例的列举还是细节的描写，都展现出你丰富的知识储备和对生活细致的观察。

就像一幅色彩斑斓的画卷，每一笔每一划都为整幅画增添了独特的韵味。

- 你在文中填充了大量有价值的内容，从不同的角度对主题进行了诠释，使文章读起来饱满而有深度，仿佛是一座装满宝藏的山洞，读者在其中可以不断发现惊喜。

3. 内容空洞。

- 文章整体有些空洞，虽然有一个大致的框架，但缺乏具体的内容支撑。

就像一个空有骨架而没有血肉的躯体，难以给读者留下深刻的印象。

你可以多增加一些具体的事例、描写或者自己的思考，让文章更加丰满起来。

- 这篇作文内容略显单薄，主题之下没有足够的素材填充，读起来感觉有些浮于表面。

你需要深入挖掘主题相关的内容，比如增加一些生活中的实例、个人的经历或者引用一些合适的数据等，使文章更加扎实。

二、结构方面。

1. 结构清晰。

- 作文的结构安排非常合理，开头简洁明了地引出主题，中间部分条理清晰地进行论述，每个段落都有明确的中心句，结尾又很好地总结全文并升华主题。

就像一座精心搭建的建筑，每一层都各司其职，整体结构稳固而美观。

- 文章结构严谨，采用了[具体结构形式，如总分总、总分等]的结构，层次分明。

段落之间的过渡自然流畅，像是一条无形的丝线，将各个部分紧密地连接在一起，让读者在阅读过程中感到非常顺畅。

2. 结构混乱。

- 这篇作文的结构有些混乱，段落之间缺乏连贯性，各个部分像是一盘散沙，没有被合理地组织起来。

你需要重新梳理文章的逻辑顺序，明确每个段落的作用，并且使用一些过渡句或者过渡词来增强文章的连贯性。

想象作文评语20篇

想象作文评语想象作文评语文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。

小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。

最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章～你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。

你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。

”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。

“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。

你对科学的喜爱令老师佩服。

我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。

这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。

文章在神话传说的基础上,进行合理想象和生动描述，本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了1一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。

你是一个想象力多么丰富的孩子啊～这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.想象力较丰富,极具新意.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.文章简洁明了,语言平淡朴实.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.想象大胆、新奇，很有创造力～努力去实现梦想吧～本文表现了一位喜爱发明的小同学。

这人正是小作者的同班同学。

小作者通过几个细节，把这位同学们对于发明如何着迷的程度充分表现出来。

这样的人，真是令人敬佩。

小作者以常见的课桌为基础，展开想象的翅膀，让我们看到了未来课桌的新和奇:能升高降低，能变成地板，还能随时移动。

习作中可见小作者细心的观察能力和创新能力。

幻想作文批改评语大全简短

幻想作文批改评语大全简短
1. 你这幻想故事真牛啊！颜色多得像彩虹糖，细节也超丰富，我感觉就像真的在里面一样。

不过啊，故事要是再紧张点，就更带劲了！
2. 你这幻想和现实结合得挺巧妙，想法真的独特。

但角色塑造可以再下点功夫，让他们更活灵活现一些。

3. 想象力爆表了！构建的世界观大到没边，但讲故事的时候，能不能别那么啰嗦，简洁点，让我更期待后面的内容？
4. 对话写得挺有趣的，角色性格都出来了。

不过，环境描写再多点感官上的细节，就更完美了。

5. 情节起伏真大，看得我热血沸腾！不过啊，幻想元素别太过火，得让人信才行，不然就显得假了。

6. 角色设定挺有特色的，每个人物都有自己的故事。

但在表达情感上，可以更细腻点，让我能感同身受。

7. 冒险元素真的让人热血沸腾！但在处理冲突时，能不能别那么直接，给我留点悬念，让我更期待后面的发展？
8. 你这创意真的没边了，构建的奇幻世界让人眼前一亮。

但故事结构再严谨点，逻辑连贯点，就更好了。

9. 文字写得真美，读起来就像听一首优美的歌。

想象作文批改评语集锦

想象作文批改评语集锦1.小作者用丰富的想象力和新颖的构思，描绘了湖水的不幸遭遇。

文章讽刺了游客乱扔垃圾和工作人员的无动于衷，同时赞扬了环卫工人的努力，最后呼吁大家保护环境。

2.文章巧妙地运用了动静结合、比喻和拟人等手法，生动形象地描绘了场景，让读者仿佛置身于梦境之中。

结尾处的人物赞美情真意切，感人至深。

3.文章内容详略得当，言之有序，生动具体，是一篇优秀的作品。

4.全文语言生动准确，情节曲折精彩，令人感觉像置身于开心乐园之中，通俗易懂，趣味性强。

5.小作者想象力丰富，表达基础不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。

6.小作者以丰富的想象力和新颖的构思，描绘了未来摩托车的形状和功能，暗示了科技创新的重要性，希望未来摩托车能早日应用于现实生活中。

7.这篇文章充分发挥了小作者的想象力，细致地描述了小雨点XXX在城市的奇遇。

生动细腻的笔触和充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的作品。

8.小作者用丰富的想象力和新颖的构思，描绘了湖水的不幸遭遇。

文章讽刺了游客乱扔垃圾和工作人员的无动于衷，同时赞扬了环卫工人的努力，最后呼吁大家保护环境。

9.这篇文章想象大胆奇特，充满童真童趣，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。

10.小作者以丰富的想象力和新颖的构思，运用动作描写、语句描写和心理描写等手法，生动地呈现了小熊历险的全过程。

行文思路清晰，值得其他同学研究和借鉴。

11.这篇文章以童话的形式，讲述了“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较而不合，最后在老师的调解下重归于好。

文章告诉我们“人各有所长”的道理。

12.这篇文章采用拟人化的手法，运用问答的形式生动地展现了春天的美丽和活泼，同时展现了作者热爱春天的思想感情。

情感真挚，意蕴丰富，引起了读者的阅读兴趣。

13.这篇文章想象丰富，通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了为人类做贡献的愿望。

文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的作品。

小学生想象作文评语3篇

小学生想象作文评语3篇作文的评语篇一1、文章线索明朗主题突出紧紧围绕。

进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手2、详略得当虚实相生是的两大特色。

内容更丰富更生动。

3、全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。

4、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。

5、全文通俗易懂趣味性强。

6、全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。

7、注意观察具体事物并展开合适的想象这是的成功之处。

8、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体9、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。

10、取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。

11、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。

12、语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。

13、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。

全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。

14、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。

字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

15、文章按事情发展的顺序记叙了。

的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

16、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

17、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

18、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

19、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

20、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

关于作文评语篇二有一天，一只小鸡来鸡医生家说：“鸡医生，我的好朋友小兔在河的另一边，它不小心摔倒了，您快去看看吧！”鸡医生连忙拿起医药箱，向河边跑去。

鸡医生一到河边，就开始发愁了，它心想：哎，我又不像鸭子，会游泳，怎么办呢？这时，一头长颈鹿走过来说：“鸡医生，有什么需要帮忙的吗？”鸡医生对长颈鹿说明了自己想过河的事情。

长颈鹿眼珠一转，它找来了大象伯伯。

长颈鹿和大象一起搭建了一座小桥。

作文批改评语【精选9篇】

作文批改评语【精选9篇】作文批改评语篇一1.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

2.全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应。

3.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。

字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。

希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自身的风景线！4.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

5.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。

文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。

不足是议论略感缺乏棱角。

要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。

继续练笔，你会更出色！6.真是“下笔如有神”啊。

看来你一定阅读了大量的文学作品。

内容如此丰富，更显示了你的文学功底。

只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

7.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

8.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

9.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。

望以后再写佳作，争当“小作家”。

10.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

11.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。

人物形象丰满、真实，富于生活气息。

为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！12.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

13.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

14. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

15.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

作文批改评语篇二1.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自身由衷的喜悦之情。

作文批改评语(精彩5篇)

作文批改评语（精彩5篇）作文批改评语篇一1、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底3、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强4、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手5、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

6、情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。

7、情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。

8、情节发展较平缓缺乏一定的起落性。

9、情节变化平淡无奇缺乏新意。

10、情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。

11、过程详细结尾却简略不全。

结构不合理给人以虎头蛇尾之感。

12、构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。

13、情节大起大落转换太快不够连贯自然。

14、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。

不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。

15、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

作文批改评语篇二1.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

2.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

3.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

4.作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

5.作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

6.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

7. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

8.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

9.文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。

作文批改评语【精彩8篇】

作文批改评语篇一1、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

2、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

可见你是个生活的有心人。

文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理3、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

4、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。

开头出手不凡5、开头直奔主题，让人一目了然。

6、开头点题，用词很吸引人。

7、场面和气氛描写为文章增色不少；8、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

9、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

10、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

作文批改评语篇二童年是人生中一颗闪耀的的流星。

虽然美丽，但却易逝；虽然华丽，但却短暂。

也许在度过童年时，你不会太在意。

但当你永别童年时，却一定会哭泣。

也许你的童年并不快乐，反倒积蓄了不少仇恨和怨气。

那么，请你去品读一下高尔基的悲苦童年。

高尔基的乳名为阿廖沙。

他的父亲彼什科夫，老实、本分；却不幸早逝，小小的阿廖沙从此便随母亲一同住进了外祖父家。

但是随着外祖父事业的衰败，他渐渐变得残暴，变得小气吝啬。

狠心剥削下人、经常毒打家人……于是，不满十岁的阿廖沙过早的体会了世间悲苦。

伟大的人物大都经历风雨才会成功。

阿廖沙悲苦的童年让我感慨万分。

他小小年纪，帮别人打零工，甚至还上街讨饭。

可同样是四肢健全、有头有脑的人，为什么阿廖沙可以养活自己，而生活在我们身边的一些失业青年却只能寄生在父母的身上呢？身在福中不知福，阿廖沙吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。

但他依旧坚强的站起来了。

为什么这些青年却永远不想爬起来呢？时代，正在不断地进步着；科技，正在不断地发展着；条件，正在不断地优越着……但是，人们的思想却在不断地退步着，意志却在不断地衰败着，精神却在不断地懦弱着。

作文批改的评语(15篇)

作文批改的评语(15篇)作文批改的评语11.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

2.切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

3.可以说你的文章充满了真情实感。

人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。

我相信是金子，总会有闪光之时。

希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

4.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

5.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。

全文文学色彩很浓！6.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。

这正体现了你的思想意识。

7.本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看。

8. 本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

9.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

10.这篇短文的.特点可概括为亲切，温馨，隽永。

11.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

12.文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

13.文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

14. 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…15.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。

清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

作文批改的评语2逆境就仅仅指那些极为表面的东西吗？答案是：“不是的”。

曾经有个长辈为我和弟弟做了一个实验：用两盆相同的花，一盆将它栽种到院落中的一片空地上，而另一盆却依然在盆中。

想象作文附批改评语想象类作文批改评语

想象作文附批改评语想象类作文批改评语小学中年级是想象作文的起步阶段,也是学生想象作文思维方式形成的关键阶段。

下面是WTT为您整理的关于想象作文附批改评语的内容，希望对您有所帮助!想象作文附批改评语一一个仙人球种在玻璃盆里。

有一天仙人球透过玻璃盆看到了自己的身体，它说：“看我的身体圆圆的，绿绿的，多么美!”一点响声传来，仙人球忽然看到了自己的刺，说：“我身体上的刺太丑了，还挡住了我美丽的身体。

”深夜，一个小偷来了，他蹑手蹑脚地来到阳台，由于夜深，他没有看见有一盆仙人球，而以为那是一盆金子，一摸，被仙人球的利刺弄到了。

他大叫了一声“哎呀”，主人听到了声音连忙起来，小偷想逃跑，仙人球大叫起来：“抓小偷，抓小偷......”邻居们堵在门口。

小偷一看大事不妙，又往里跑，看见主人正在打110，便一下子坐在地上，大哭起来。

警察叔叔来了把他抓走了。

直到现在仙人球还是想不明白，为什么丑陋的利刺帮助了主人抓小偷，美丽的身体却什么忙也没帮上。

评语：小作者以丰富的想象力、极具新意的构思向我们叙述了仙人球和小偷的故事，叙述详细具体，语言生动形象。

作者用具体的事例诠释了丑陋与美丽的关系，行文思路清晰，语句通顺，值得其他同学学习与借鉴。

想象作文附批改评语二阳光里，一只小猫在晒太阳：“多美的太阳，我要把它摘下来，送给小兔子!”于是，小猫跳上房子，想摸一摸太阳，可是太阳离它太远了，小猫上不去。

唉，太阳不行，阳光怎么样?于是小猫去找阳光。

一束阳光射进来，小猫赶紧去抓。

可阳光照到它手上就没了。

怎么办呢?小猫左右为难。

突然，小猫想出一个好主意。

它立刻跑回家，拿了一面镜子。

“小兔子，我来了!”小猫兴奋地边跑边说。

原来呀，小猫想用镜子把阳光反射到小兔那里呢。

来到小兔家，迎出来的正是小兔。

小猫拿镜子，把阳光反射在小免子身上。

“呀呀呀，真暖和，小猫，谢谢你了，谢谢。

”小兔子真感动。

“不用谢!”小猫答道：“让朋友快乐是我最大的快乐!”“小猫，你真好!”小兔扑向小猫。

想象类作文批改评语

想象类作文批改评语想象类作文批改评语1、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

2、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

3、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

4、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

5、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

6、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

7、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

8、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与*主体联系不够密切。

9、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

10、详略安排不当，主次不够分明。

11、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

12、重点突出，中心明确，立意鲜明。

13、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

14、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

15、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

16、中心不够明确，立意不够清晰。

17、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

18、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

19、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

20、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

想象类作文批改评语精选1、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。

例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

2、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，*虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

3、小作者以丰富的想象力极具新意的构思。

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想象作文加批改评语写好必须发展学生的想象能力，重视想象作文，并把写实作文与想象作文同等起来。

下面是小编为您整理的关于想象作文和批改，希望对您有所帮助!想象作文篇一我未来的家很先进。

先来说说它的功能吧!我到家门口的时候只要说一声“我回来了”，门就自动开了。

我进了家门，只要按一下门边的按钮，电视就自动放我喜欢的动画片。

晚上睡觉的时候，只要按一下床边的按钮，床上的温度调节器就会调节到适合的温度。

早上起来的时候，机器人就会帮我叠被子、做早餐。

再来说说它的外形吧。

它是一个像船非船，似车非车的大怪物。

它平时停在陆地上，需要的时候可以变成各种各样的东西，比如坦克、飞机、汽车等等。

我未来的家很神奇吧?希望到时候大家来作客。

点评评语：想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。

例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

想象作文篇二同学们，我们每个人都有十个手指头，每只手有五个手指头。

可是，你们真正聆听过它们的谈话吗?下面，我们就来听听五指“争功”吧!先来听听大拇指怎么说：“喂，你们这些小子给我好好听着，我虽然长得没有你们漂亮，但是，工作起来最不怕吃苦，最不怕受累的就是我!所以，如果要论功劳的话，我的功劳最大!”食指听了大拇指的话，不高兴了，说：“什么呀!要是没有我，小主人怎么能写出漂亮的字?要是没有我，解放军叔叔怎么能扳枪机?而且，每次遇到危险，都是我独自上前试探，为此，我受了不少伤。

所以，还是我的功劳最大!”这时，一向文静、不爱说话的中指也站了出来，生气地说：“其实要论功劳，还是我的功劳最大。

你们都说我养尊处优，做事不怎么出力，可是，要是没有我的细心协助，你们怎么出蛮力，也做不成一件事。

所以，还是我的功劳最大!”无名指和小指也争着说：“我的功劳最大，要是没有我做细小的工作，你们也做不成什么事。

所以，最大的功劳应该归我!”正当他们争论不休是，大脑发话了：“你们都说自己的功劳最大，那你们分别去把那五个篮子提起来，谁提得起来，谁的功劳就最大!”于是，五指兄弟互相瞪了一眼，趾高气扬地走到篮子前，试起来。