第四章随堂演练答案——接受修订版
北师大版高中英语北必修四：随堂演练10-5(含答案)
随堂演练及时体验巩固提升Ⅰ.单句语法填空(不多于3个单词)1．Go on ________ (do) the other exercise after you have finished this one.答案与解析to do go on的后面用不定式表示“继续做另外一件事情”。
2．She pretended ________ (not see) me when I passed by.答案与解析not to see pretend的后面要接动词不定式做宾语。
本空的不定式用否定形式，其否定形式则是在不定式符号to的前面加not。
3．She reached the top of the hill and stopped ________ (rest) on a big rock by the side of the path.答案与解析to rest stop后接不定式，表示停下来去做另外一件事。
stop to rest表示“停下来休息”。
4．John was made ________ (wash) the truck for a week as a punishment.答案与解析to wash make用于被动语态时，其后通常用带to 的不定式做其主语补足语。
5．I saw him ________ (enter) the classroom just now, but I can't find him here. It's strange.答案与解析enter动词see的宾语补足语通常用省略了to的动词不定式，即see sb. do sth.表示宾语发出的动作，而且表示动作的整个过程。
6．My friend ran all the way ________ (catch) up with his classmates.答案与解析to catch不定式常在句中做目的状语。
7．Don't let your pet dog ________ (bark) at deep night.答案与解析bark本题中的动词let的宾语补足语要用不带to 的不定式。
大学生安全教育-本科版第四章习题答案
第四章文内讨论题你有过被抢劫的经历吗？你是如何应对的？为了安全起见，先把被抢物品交给歹徒，不做强性抵抗，记住歹徒相貌特征及其他特征，寻找机会逃跑。
在到达安全地带后，打电话报警，跟警务人员冷静、详细叙述被抢情况及犯罪分子的特征。
课后习题1.大学盗窃案件有哪些特点？大学生要如何预防盗窃？高校盗窃案的特点（1）盗窃目标的准确性盗窃目标的准确性是指大学盗窃的成功率比较高，窃贼得手的机会较大。
大学人员出入频繁，宽松的门卫管理制度使不法之徒可以轻松地出入校园。
作案者往往对盗窃环境比较熟悉，对学生的作息规律把握得很好，致使作案屡屡得手。
大学中很多盗窃案件都属于内盗性质，作案者甚至就是本班、本宿舍的同学。
（2）作案时间的规律性作案时间的规律性是指大学盗窃案件的发生时间相对比较集中。
高校有自己独特的学习、活动和生活规律，这些规律直接影响和制约着行为人某种行为的具体实施。
一般来说，作案分子主要选择以下时间：师生员工上班、上课、晚自修时间；校内举办各种大型活动期间；新生入学期间；期末复习考试期间。
（3）作案手段的多样性作案分子在校园内作案通常采用事先侦察、顺手牵羊、推销作案、撬锁入室等手段。
（4）技术上的智能性技术上的智能性是指大学生盗窃案件的行窃手段高明，技术含量相对较高。
大学盗窃的作案主体多是高学历、高智商的人，甚至有的本身就是大学生。
这类盗窃分子在作案前一般都经过周密的策划和精心的准备，以选择适当的犯罪时机。
（5）作案上的连续性作案分子第一次作案成功后，“首战告捷”往往会使其产生侥幸心理，加之报案的滞后和破案的延迟，作案分子极易屡屡作案而形成一定的连续性破坏。
（6）内外勾结内外结伙盗窃，就是校内居住人员勾结校外人员在校园里盗窃。
作案主体主要是家属子弟与社会无业人员。
他们往往利用熟悉校园环境和住户情况的便利条件进行盗窃。
防盗策略（1）宿舍内的防盗策略不要随手将手机、钱包、数码相机等贵重且容易拿走的物品放在桌面上或床上，尽量放在比较隐蔽的地方，或者锁在抽屉里。
第四章元素周期律(4微专题)教师版
微专题1 元素金属性、非金属性强弱的比较1．金属性强弱的判断方法金属性是指金属元素在化学反应中失电子的能力，通常用如下两种方法判断其强弱：(1)根据金属单质与水或非氧化性酸反应置换出氢气的难易程度判断，置换出氢气越容易，则金属性越强。
(2)根据金属元素最高价氧化物对应的水化物的碱性强弱判断，碱性越强，则金属元素的金属性越强。
2．非金属性强弱的判断方法非金属性是指非金属元素的原子得电子的能力，通常用如下两种方法判断：(1)根据非金属单质与H2化合的难易程度、生成气态氢化物的稳定性判断，越易化合，生成的气态氢化物越稳定，则非金属性越强。
(2)根据非金属元素最高价氧化物对应的水化物的酸性强弱判断，酸性越强，则元素的非金属性越强。
【随堂演练】1．已知铍(Be)的原子序数为4，下列关于铍及其化合物的叙述中正确的是( )A．铍的金属性比镁强B．氯化镁的氧化性比氯化铍强C．氢氧化铍的碱性比氢氧化钙的弱D．单质铍易和冷水反应产生氢气【答案】C【解析】Be位于第ⅡA族，金属性Be、Mg、Ca依次增强，A、B错，C正确；镁与冷水很难反应，Be与冷水更难反应，D错。
2．(2019·郑州高一期末)下列叙述中，能肯定A金属比B金属活泼性强的是( )A．A原子的最外层电子数比B原子的最外层电子数少B．A原子的电子层数比B原子的电子层数多C．1 mol A从酸中置换出的氢气比1 mol B从酸中置换出的氢气多D．常温时，A能从水中置换出氢气而B不能【答案】D【解析】选项A中只指出A、B两种元素原子的最外层电子数的多少，而没有指明它们的电子层数的多少，因而不能确定A、B金属的活泼性强弱，如Li的最外层电子数比Ca的少，但不如Ca活泼，A项错误；比较金属的活泼性强弱不能只根据电子层数的多少，如Na的电子层数比Cu的少，但Na比Cu活泼，B项错误；1 mol A从酸中置换出的H2比1 mol B从酸中置换出的H2多，只能说明1 mol A失去电子数比1 mol B多，而金属的活泼性强弱与原子失电子数目的多少无关，C项错误；常温时，A能从水中置换出氢气而B不能，说明A易失去电子，则A 金属的活泼性肯定比B金属的活泼性强，D项正确。
2021高中同步创新课堂生物优化方案人教版必修1习题：第四章第3节知能演练轻巧夺冠 Word版含答案
[随堂检测] 1．人体组织细胞从组织液中吸取甘油的量主要取决于()A．组织液中甘油的浓度B．细胞膜上载体的种类C．细胞中能量的多少D．细胞膜上某载体的数量解析：选A。
甘油属于脂溶性物质，以自由集中方式通过细胞膜。
自由集中不需要载体和能量，与膜两侧浓度梯度有关。
浓度梯度越大，甘油通过膜的速率越快，数量越多。
2．下列物质通过细胞膜时需要载体蛋白的是()A．水分子进入根毛细胞B．氧气进入肺泡C．二氧化碳进入毛细血管D．K＋被吸取进入小肠绒毛上皮细胞解析：选D。
自由集中不需要载体蛋白，如水分子、氧气、二氧化碳进入细胞；K＋进入细胞的方式为主动运输，需要载体蛋白。
3．(2022·泰州高一检测)下图表示物质通过红细胞膜的示意图，其中黑点代表物质分子，圆圈代表载体，多角形表示能量，则①②③表示的跨膜运输方式分别是()A．自由集中、主动运输、帮忙集中B．帮忙集中、主动运输、自由集中C．主动运输、帮忙集中、自由集中D．帮忙集中、自由集中、主动运输解析：选A。
①从高浓度到低浓度，不需要载体蛋白和能量，为自由集中；②从低浓度到高浓度，需要载体蛋白和能量，为主动运输；③从高浓度到低浓度，需要载体蛋白不需要能量，为帮忙集中。
4．如图表示物质P和Q跨膜出细胞，下列叙述正确的是()A．物质P可能是氧气B．物质Q肯定是水分子C．物质P和Q出细胞都需要载体D．物质P和Q出细胞未必都消耗能量解析：选D。
物质P从细胞内低浓度向细胞外高浓度运输，为主动运输，不是氧气的自由集中，A错。
物质Q从细胞内高浓度向细胞外低浓度集中，为自由集中或帮忙集中，可能为水分子、二氧化碳、脂质小分子等，B错。
主动运输需要载体，自由集中不需要，C错。
物质P运出细胞为主动运输，需要消耗能量，而Q运出细胞顺浓度梯度运输，不需要消耗能量，D对。
5．如图甲表示某生物膜结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答下列问题：(1)若图甲是线粒体膜，b和d过程运输的气体分别是________________，b运输方式符合图乙中的曲线________。
高中物理第四章电磁振荡与电磁波1.电磁振荡课件新人教版选择性必修第二册
解析：由题意，频率变为原来的2倍，则周期就变为原来的12，由T＝2π LC及L 不变知，当C＝14C0时符合要求，其中C0为原电容，故D正确．
随堂演练·达标自测
ห้องสมุดไป่ตู้
1.(多选)如图所示，LC振荡电路中，某一时刻穿过线 圈L的磁感应强度方向向上，且正在逐渐增强，那么两 极板带电的情况是( )
A．上极板带正电 B．上极板带负电 C．极板所带电荷量增大 D．极板所带电荷量减小
频率． 2．公式：T＝2π LC，f＝2π1LC.
3．影响电磁振荡的周期和频率的因素
由电磁振荡的周期公式T＝2π LC知，要改变电磁振荡的周期和频率， 必须改变线圈的自感系数L或电容器的电容C.
(1)影响线圈自感系数L的因素是：线圈的匝数、有无铁芯及线圈的 横截面积和长度．匝数越多，自感系数L越大，有铁芯的自感系数比 无铁芯的大．
3．[2022·山东临沂部分县高二检测]LC振荡电路中，电容器两极板 上的电荷量q随时间t变化的关系如图所示，则( )
A．在t1时刻，电路中的电流为零 B．在t2时刻，电路中只有磁场能 C．在t3时刻，电感线圈两端电压为零 D．t3～t4时间内，电路中的电流不断增大
答案：C
4．(多选)如图甲所示的电路中，L是电阻不计的线圈，C是电容器 (原来不带电)，闭合开关S，待电路达到稳定状态后再断开开关S，LC 回路中将产生电磁振荡．如果规定线圈中的电流方向从a到b为正，断 开开关的时刻为t＝0，那么断开开关后( )
1.电磁振荡
必备知识·自主学习
关键能力·合作探究
随堂演练·达标自测
【素养目标】 1.通过实验，了解电磁振荡．(科学探究) 2．体会LC振荡电路中电荷、电场、电流、磁场的动态变化过程及 其相关物理量的变化情况．(科学思维) 3．了解LC振荡电路固有周期和固有频率的公式，了解实际生产、 生活中调节振荡电路频率的基本方法．(科学思维)
2021高中同步创新课堂物理优化方案人教版必修1习题：第四章第1节分层演练巩固落实 Word版含答案
[随堂达标]1．(2022·厦门高一检测)在物理学史上，正确生疏运动和力的关系且推翻“力是维持物体运动的缘由”这个观点的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是()A．亚里士多德、伽利略B．伽利略、牛顿C．伽利略、笛卡儿D．亚里士多德、笛卡儿解析：选B．由物理学史可知，伽利略通过“抱负斜面”试验推翻了“力是维持物体运动的缘由”，而牛顿在大量试验的基础上，通过规律推理，归纳总结出了牛顿第肯定律，即惯性定律．故选项B对，A、C、D错．2．(2022·昆明高一检测)牛顿第肯定律揭示了()A．若物体运动，它肯定受力B．物体不受力，它肯定静止C．力的作用就是维持物体运动D．物体在任何状况下都有惯性解析：选D．牛顿第肯定律揭示了力与运动的关系，即力不是维持物体运动的缘由，而是转变物体运动的缘由，A、C错误．物体若不受力，将会保持静止或匀速直线运动状态不变，B错误．牛顿第肯定律还揭示了任何物体都具有惯性，因此又叫惯性定律，D正确．3．下列关于惯性的说法中，正确的是()A．物体只有在突然运动或突然停止时才有惯性B．物体的质量越大或速度越大，其惯性也就越大C．在太空中飞行的航天飞机内的物体，其惯性消逝D．惯性是物体的属性，与物体是否受力和运动无关解析：选D．惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，与物体的位置、是否受力和如何运动无关．故选项A、B、C错误，D正确．4．(2022·怀化高一检测)关于惯性的大小，下列叙述正确的是()A．两个质量相同的物体，在阻力相同的状况下，速度大的不简洁停下来，所以速度大的物体惯性大B．两个质量相同的物体，不管速度大小，它们的惯性的大小肯定相同C．推动地面上静止的物体，要比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以物体静止时惯性大D．在月球上举重比在地球上简洁，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小解析：选B．物体的惯性的大小是由物体的质量打算的，质量相同则惯性大小相同，惯性的大小与物体的位置、是否受力和如何运动均无关．故B正确，A、C、D错误．5．(选做题)火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发觉仍落回到车上原处，这是由于()A．人跳起后，车厢内空气给他一个向前的力，带着他伴同火车一起向前运动B．人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他伴同火车一起向前运动C．人跳起后，车在连续向前运动，所以人落下后必是偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车始终有相同的速度解析：选D．人从跳起到落地的过程中，水平方向不受外力作用，保持着原来所具有的速度做匀速直线运动，所以仍落回车上原处．[课时作业]一、单项选择题1．(2022·高考北京卷)伽利略制造的把试验、假设和规律推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学生疏的进展．利用如图所示的装置做如下试验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面对下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度渐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.依据三次试验结果的对比，可以得到的最直接的结论是()A．假如斜面确定光滑，小球将上升到与O点等高的位置B．假如小球不受力，它将始终保持匀速运动或静止状态C．假如小球受到力的作用，它的运动状态将发生转变D．小球受到的力肯定时，质量越大，它的加速度越小解析：选A.依据题意，铺垫材料粗糙程度降低时，小球上升的最高位置上升，当斜面确定光滑时，小球在斜面上没有能量损失，因此可以上升到与O点等高的位置，而B、C、D三个选项，从题目不能直接得出，所以，选项A正确．2．下列关于惯性的说法正确的是()A．乒乓球可快速抽杀，是由于乒乓球的惯性小B．火箭升空时，火箭的惯性随其速度的增大而增大C．做自由落体运动的物体没有惯性D．宇航员在空间站内完全失重，也没有了惯性解析：选A.惯性与速度无关，与运动状态无关，与位置无关，故B、C、D错．3．(2022·吉林长春期末)对一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是() A．接受大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度．这表明通过科学手段能使小质量的物体获得大的惯性B．射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表明它的惯性小了C．货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会转变它的惯性D．摩托车转弯时，车手一方面要把握适当的速度，另一方面要将身体略微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到平安行驶的目的解析：选C.接受了大功率的发动机后，一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度，不是由于使小质量的物体获得大惯性，而是由于功率增大的原因，A错误；射出枪膛的子弹在运动一段距离后连一件棉衣也穿不透，是由于速度减小了，不是由于惯性减小，子弹的惯性没有变化，B错误；货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，质量转变了，它的惯性也会转变，C正确；摩托车转弯时，车手一方面要把握适当的速度，另一方面要将身体略微向里倾斜，防止侧滑，而人和车的惯性并没有转变，D错误．4. (2022·山西大同检测)如图所示，滑板运动员沿水平地面对前滑行，在横杆前相对于滑板竖直向上起跳，人与滑板分别，分别从横杆的上、下通过，忽视人和滑板在运动中受到的阻力，则运动员() A．起跳时脚对滑板的作用力斜向后B．在空中水平方向先加速后减速C．越过杆后落在滑板的后方D．越过杆后仍落在滑板上起跳的位置解析：选D．运动员相对于滑板竖直向上起跳，所以脚对滑板的作用力竖直向下，A错；人在空中时，水平方向不受力的作用，水平方向速度不变，B错；由于人和滑板的水平速度始终相同，所以人落在滑板上起跳的位置，C错，D对．5．关于运动状态与所受外力的关系，下列说法中正确的是()A．物体受到恒定的力作用时，它的运动状态不发生转变B．物体受到不为零的合力作用时，它的运动状态要发生转变C．物体受到的合力为零时，它肯定处于静止状态D．物体的运动方向肯定与它所受的合力的方向相同解析：选B．物体只要受到的合力不为零，不论是否是恒力，运动状态就要发生变化，故A错误、B正确；合力方向不肯定与运动方向相同，故D错误；合力为零时，物体可能处于静止也可能做匀速直线运动，故C错误．6. 如图所示，在一辆表面光滑的小车上，有质量分别为m1和m2的两个小球(m1>m2)随车一起匀速运动．当车突然停止时，如不考虑其他阻力，设车无限长，则两个小球()A．肯定相碰B．肯定不相碰C．不肯定相碰D．难以确定解析：选B．由于小车表面光滑，因此，不论小车如何运动，两小球在水平方向均不受力，依据牛顿第肯定律可知将保持匀速运动状态，又由于两球速度相等，故两球肯定不会相碰．7．一天下着倾盆大雨，某人乘坐列车时发觉，车厢的双层玻璃窗内积水了．列车进站过程中(箭头表示列车进站的方向)，他发觉水面的外形如选项图中的()解析：选C.列车进站速度减小，由于惯性水相对窗向前运动，故C正确．8．交通法规中规定，坐在小汽车前排的司机和乘客都应系上平安带，这主要是为了减轻在下列哪种状况消灭时可能对人造成的损害()A．车速太快B．车速太慢C．紧急刹车D．突然启动解析：选C.小汽车车速太快或太慢时，只要速度不发生变化，人就不会向前冲或向后仰，所以不会使人受伤，故选项A、B不符合题意；当紧急刹车时，车停止而人由于惯性向前冲，平安带可以防止人冲向前而受伤，故选项C符合题意；突然启动时，人会向后仰，有靠背支撑，平安带不起作用，故选项D不符合题意．二、多项选择题9．(2022·茂名高一检测)由牛顿第肯定律可知()A．物体的运动是依靠惯性来维持的B．力停止作用后，物体的运动就不能维持C．物体做变速运动时，肯定有外力作用D．力是转变物体惯性的缘由解析：选AC.物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性，由于惯性的存在物体才保持原来的运动状态，A对；力是转变物体运动状态的缘由，而不是维持物体运动状态的缘由，B错；当物体做变速运动时，运动状态发生了转变，肯定有外力作用，C对；惯性是物体的固有属性，不由于力而发生转变，D错．10．一辆汽车在路面状况相同的大路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的争辩，正确的是()A．车速越大，它的惯性越大B．质量越大，它的惯性越大C．车速越大，刹车后滑行的路程越长D．车速越小，刹车后滑行的路程越短，所以惯性越小解析：选BC.惯性只与质量有关，与物体的速度大小无关，故选项A、D错误，选项B正确；汽车质量不变，车速越大，刹车后滑行的路程越长，故选项C正确．11．(2022·沈阳高一检测)关于惯性，下列说法正确的是()A．惯性是物体固有的属性，惯性越大的物体，它的运动状态越难转变B．同一物体运动时的惯性大于静止时的惯性C．“嫦娥三号”卫星在地球上的惯性与它绕月球飞行时的惯性相同(燃料消耗忽视不计)D．相同的汽车，速度越大，越难停下来，说明速度大惯性大解析：选AC.惯性的大小反映的是物体运动状态转变的难易程度，惯性越大的物体，它的运动状态越难转变，选项A对；同一物体在任何状况下惯性都是一样的，选项B错、C对；惯性大小与速度无关，选项D 错．☆12. (2022·徐州高一检测)在列车的车厢内，有一个自来水龙头C.第一段时间内，水滴落在水龙头的正下方B点，其次段时间内，水滴落在B点的右方A点，如图所示．那么列车可能的运动是()A．先静止，后向右做加速运动B．先做匀速运动，后做加速运动C．先做匀速运动，后做减速运动D．上述三种状况都有可能解析：选BC.水滴下落时，水平方向保持原来的速度，若车匀速运动，车的水平位移与水滴的水平位移相同，则落在B点；若车向左加速运动，则水滴仍保持下落时的水平速度，而车的水平位移增大，故水滴可落在A处；同理，车向右减速运动，水滴也会落在A处．故选BC.13．在静止的列车上，有两个注满水的容器，容器中分别用细线系着铁球和乒乓球，在列车启动的过程中，小球所处状态表示正确的是(图中箭头表示启动方向)()解析：选B．由于列车由静止向右启动，铁球、乒乓球和水都有向右运动的趋势．但是，由于与同体积的“水球”相比，铁球质量大、惯性大，铁球的运动状态难转变，即速度增加慢，而同体积的“水球”的运动状态简洁转变，即速度增加快，而且水和容器一起运动，所以列车启动时，铁球相对于容器向左运动．同理，由于乒乓球与同体积的“水球”相比，质量小，惯性小，乒乓球相对于容器向右运动．故B、D正确．。
2021高中同步创新课堂物理优化方案人教版必修1习题：第四章第7节分层演练巩固落实 Word版含答案
[随堂达标] 1．(2022·合肥一中高一检测)关于超重与失重的说法正确的是( ) A ．游泳运动员浮在水面静止不动时处于失重状态 B ．在超重现象中，物体的重力是增大的C ．处于完全失重状态的物体，其重力肯定为零D ．假如物体处于失重状态，它必定有竖直向下的加速度解析：选D ．失重是指弹力小于重力、合力竖直向下的情形，即加速度方向向下，故D 正确；玩耍运动员处于静止状态，合力为零，既不失重，也不超重，A 错误；不管是超重还是失重，物体的重力是不变的，B 、C 错误．2．(多选)(2022·成都高一检测)在某田径运动会上的跳高竞赛中，小红同学成功地跳过了1.70 m 的高度．若忽视空气阻力，g 取10 m/s 2.则下列说法正确的是( )A ．小红起跳以后在上升过程中处于超重状态B ．小红下降过程中处于失重状态C ．小红起跳时地面对他的支持力大于他的重力D ．小红起跳以后在下降过程中重力消逝了解析：选BC.依据牛顿其次定律可得：当加速度向上时，物体处于超重状态，当加速度向下时，物体处于失重状态，起跳以后，向上做减速运动，加速度向下，为失重状态，A 错误；下落过程中，做加速运动，加速度向下，为失重状态，失重状态是视重小于重力，不是重力消逝了，B 正确、D 错误．起跳时由于向上加速，加速度向上，为超重状态，所以支持力大于重力，C 正确．3．在探究超重和失重规律时，某体重为G 的同学站在一压力传感器上完成一次下蹲和起立的动作．传感器和计算机相连，经计算机处理后得到压力随时间t 变化的图象，则下列图象中可能正确的是( )解析：选D ．下蹲过程从静止→向下运动→静止，加速度方向先向下后向上，物体先失重后超重；起立过程从静止→向上运动→静止，加速度方向先向上后向下，物体先超重后失重，故D 正确．4．在升降电梯内的地面上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50 kg.电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发觉体重计示数如图所示，则在这段时间内( )A ．晓敏同学所受的重力变小了B ．晓敏同学对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力C ．电梯肯定在竖直向下运动D ．电梯的加速度大小为g5，方向肯定竖直向下解析：选D ．体重计示数变小，是由于晓敏对体重计的压力变小了，而晓敏的重力没有转变，故选项A 错误．晓敏对体重计的压力与体重计对晓敏的支持力是一对作用力与反作用力，大小肯定相等，故选项B 错误．以竖直向下为正方向，有mg －F ＝ma ，即50g －40g ＝50a ，解得a ＝g5，加速度方向竖直向下，但速度方向可能是竖直向上，也可能是竖直向下，故选项C 错误、D 正确．5．(选做题)一质量为m ＝40 kg 的小孩站在电梯内的体重计上．电梯从t ＝0时刻由静止开头上升，在0～6 s 内体重计示数 F 的变化状况如图所示．试问：在这段时间内小孩超、失重状况及电梯上升的高度是多少？(取重力加速度g ＝10 m/s 2)解析：小孩体重G ＝400 N ，由题图知，在0～2 s 内，F 1＝440 N ，F 1>G ，电梯匀加速上升，小孩处于超重状态，此时有a 1＝F 1－G m ＝1 m/s 2，v ＝a 1t 1＝2 m/s ，h 1＝12a 1t 21＝2 m在2～5 s 内，F 2＝400 N ，F 2＝G ，电梯匀速上升，小孩处于平衡状态，此时有h 2＝v t 2＝6 m 在5～6 s 内，F 3＝320 N ，F 3<G ，电梯匀减速上升，小孩处于失重状态，此时有a 3＝G －F 3m＝2 m/s 2又v －a 3t 3＝0，说明电梯在6 s 末停止．故h 3＝v2t 3＝1 m所以电梯上升的高度为h ＝h 1＋h 2＋h 3＝9 m. 答案：见解析 [课时作业] 一、单项选择题 1．(2022·高考北京卷)应用物理学问分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加好玩和深化．例如平伸手掌托起物体，由静止开头竖直向上运动，直至将物体抛出．对此现象分析正确的是( )A ．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态B ．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态C ．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度D ．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度解析：选D ．手托物体抛出的过程，必有一段加速过程，其后可以减速，可以匀速，当手和物体匀速运动时，物体既不超重也不失重；当手和物体减速运动时，物体处于失重状态，选项A 错误；物体从静止到运动，必有一段加速过程，此过程物体处于超重状态，选项B 错误；当物体离开手的瞬间，物体只受重力，此时物体的加速度等于重力加速度，选项C 错误；手和物体分别之前速度相同，分别之后手速度的变化量比物体速度的变化量大，物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度，所以选项D 正确．2. (2022·厦门高一检测)搭乘3名中国航天员的神舟十号载人飞船返回舱，在内蒙古中部草原上顺当着陆．返回舱在重返大气层时，速度可达几千米每秒．为保证返回舱平安着陆，在下降过程中要利用降落伞使返回舱减速．如图所示为神十返回舱主降落伞打开，返回舱减速下降过程，在这过程中 ( )A ．返回舱处于失重状态B ．返回舱处于超重状态C ．航天员受到的重力变小了D ．航天员受到的重力与返回舱对他的作用力相等解析：选B ．返回舱减速下降时，加速度方向向上，故返回舱处于超重状态．但返回舱的重力不变，故选项B 对，A 、C 错；由于返回舱处于超重状态，里面的人也处于超重状态，故航天员受到的重力小于返回舱对他的作用力，选项D 错．3．(2022·北京海淀区高一期中) 如图所示，将物体A 放在容器B 中，以某一速度把容器B 竖直上抛，不计空气阻力，运动过程中容器B 的底面始终保持水平，下列说法正确的是( )A．在上升和下降过程中A对B的压力都肯定为零B．上升过程中A对B的压力大于物体A受到的重力C．下降过程中A对B的压力大于物体A受到的重力D．在上升和下降过程中A对B的压力都等于物体A受到的重力解析：选A.把容器B竖直上抛，物体处于完全失重状态，在上升和下降过程中A对B的压力都肯定为零，故A正确．4. 如图所示为一物体随升降机由一楼运动到某高层的过程中的v－t图象，则()A．物体在0～2 s处于失重状态B．物体在2 s～8 s处于超重状态C．物体在8 s～10 s处于失重状态D．由于物体的质量未知，所以无法推断超重、失重状态解析：选C.从加速度的角度推断，由题意知0～2 s物体的加速度竖直向上，则物体处于超重状态；2 s～8 s物体的加速度为零，物体处于平衡状态；8 s～10 s物体的加速度竖直向下，则物体处于失重状态，故C 选项正确．5. (2021·高考重庆卷)若货物随升降机运动的v－t图象如图所示(竖直向上为正)，则货物受到升降机的支持力F与时间t关系的图象可能是()ABCD解析：选B．依据v－t图象可知升降机的运动状况：加速下降→匀速下降→减速下降→加速上升→匀速上升→减速上升，依据牛顿其次定律F－mg＝ma可推断支持力F的变化状况：失重→等于重力→超重→超重→等于重力→失重，故选项B正确．6. 如图所示，一乒乓球用细绳系于盛有水的容器底部，某时刻细绳断开，在乒乓球上升到水面的过程中，台秤示数()A．变大B．不变C．变小D．先变大后变小解析：选C.同体积的水比乒乓球的质量大，在乒乓球加速上升的过程中，水和乒乓球系统的重心加速下降，处于失重状态，台秤示数变小，故选C.二、多项选择题7.“蹦极”是一项格外刺激的运动，某人身系弹性绳由高空P点自由下落，图中A点是弹性绳的原长位置，C点是人所能到达的最低点，B点是人静止悬吊着时的平衡位置，人从P点落下到最低点C的过程中() A．人在P A段做自由落体运动，处于完全失重状态B．在AB段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态C．在BC段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态D．在C点，人的速度为0，其加速度为0解析：选AB．依据题中所供应的信息，把物理情景转化为一种物理模型，分析人的运动过程，结合超重、失重的概念来处理．人从P点到C点的过程中，P A段做自由落体运动，加速度为g，方向竖直向下，处于完全失重状态，选项A正确；AB段做加速度渐渐减小的加速运动，加速度方向向下，处于失重状态，选项B正确；BC段做加速度渐渐增大的减速运动，加速度方向向上，处于超重状态，选项C错误；在C点拉力大于重力，加速度不为0，故选项D错误．8. 原来做匀速运动的升降机内有一被伸长弹簧拉住的、具有肯定质量的物体A静止在地板上，如图所示．现发觉A突然被弹簧拉向右方，由此可推断，此时升降机的运动可能是()A．加速上升B．减速上升C．加速下降D．减速下降解析：选BC.由于A被拉向右方，说明摩擦力减小，所以A与升降机地板间的弹力减小，故应为失重现象，加速度向下，故选项B、C正确．9．某人在地面上用弹簧测力计称得其体重为490 N，他将弹簧测力计移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内弹簧测力计的示数如图所示，电梯运行的v－t图象可能是(取电梯向上运动的方向为正)()解析：选AD．由F－t图象知：t0～t1时间内，人处于失重状态，具有向下的加速度，t1～t2时间内匀速或静止，t2～t3时间内，人处于超重状态，具有向上的加速度，A、D正确．10．某马戏团演员做滑杆表演，已知竖直滑杆上端固定，下端悬空，滑杆的重力为200 N，在杆的顶部装有一拉力传感器，可以显示杆顶端所受拉力的大小．从演员在滑杆上端做完动作时开头计时，演员先在杆上静止了0.5 s，然后沿杆下滑，3.5 s末刚好滑到杆底端，并且速度恰好为零，整个过程演员的v－t图象和传感器显示的拉力随时间的变化状况分别如图甲、乙所示，g＝10 m/s2，则下列说法正确的是()A．演员的体重为800 NB．演员在最终2 s内始终处于超重状态C．传感器显示的最小拉力为620 ND．滑杆长7.5 m解析：选BC.演员在滑杆上静止时传感器显示的800 N等于演员和滑杆的重力之和，所以演员体重为600 N，A错误；由v－t图象可知，1.5 s～3.5 s内演员向下做匀减速运动，拉力大于重力，演员处于超重状态，B正确；演员加速下滑时滑杆所受拉力最小，加速下滑时a1＝3 m/s2，对演员由牛顿其次定律知mg－F f1＝ma1，解得F f1＝420 N，对滑杆由平衡条件得传感器显示的最小拉力为F1＝420 N＋200 N＝620 N，C正确；由v－t图象中图线围成的面积可得滑杆长为4.5 m，D错误．三、非选择题11．某人在以2.5 m/s2的加速度匀加速下降的电梯里最多能举起质量为m＝80 kg的物体，则该人在地面上最多能举起质量M为多少的重物？若电梯以2.5 m/s2的加速度匀加速上升，则该人最多能举起质量为多少的重物？(g取10 m/s2)解析：无论人在地面还是在匀加速下降或者上升的电梯里，该人向上的最大举力是不变的，电梯匀加速下降，说明物体处于失重状态，举力F＝mg－ma＝600 N所以在地面上M＝Fg＝60 kg，故此人在地面上最多能举起60 kg的物体．若电梯匀加速上升，则物体处于超重状态，举力F＝m′g＋m′a所以m′＝Fg＋a＝48 kg.答案：60 kg48 kg12．(2022·衡水高一检测)一种巨型消遣器械由升降机送到离地面75 m的高处，然后让座舱自由落下．落到离地面30 m高时，制动系统开头启动，座舱均匀减速，到地面时刚好停下．若座舱中某人用手托着m＝5 kg 的铅球，取g＝10 m/s2，试求：(1)从开头下落到最终着地经受的总时间；(2)当座舱落到离地面35 m的位置时，手对球的支持力是多少？(3)当座舱落到离地面15 m的位置时，球对手的压力是多少？解析：(1)由题意可知，座舱先自由下落h1＝75 m－30 m＝45 m由h1＝12gt21得t1＝2h1g＝3 s下落45 m时的速度v1＝gt1＝30 m/s减速过程中的平均速度v2＝v12＝15 m/s减速时间t2＝h2v2＝2 s总时间t＝t1＋t2＝5 s.(2)离地面35 m时，座舱自由下落，处于完全失重状态，所以手对球的支持力为零．(3)由v21＝2gh1＝2ah2得，减速过程中加速度的大小a＝15 m/s2⎝⎛⎭⎫或a＝v1t2＝15 m/s2依据牛顿其次定律：F N－mg＝ma解得：F N＝125 N依据牛顿第三定律可知，球对手的压力大小为125 N.答案：(1)5 s(2)0(3)125 N。
第四章 课后习题及答案
第四章中学生学习心理课后习题及答案一、理论测试题（一）单项选择题1．当人从黑暗走入亮处后，视网膜的光感受阈限会迅速提高，这个过程是（）。
A．适应B．对比C. 明适应D．暗适应2．人的视觉、听觉、味觉等都属于( )。
A．外部感觉B．内部感觉C．本体感觉D．机体感觉3.在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖，但你还是知道你的朋友在说什么，这是知觉的（）在起作用。
A、选择性B、整体性C、恒常性D、理解性4. 知觉的条件在一定范围改变时，知觉映像却保持相对稳定，这是知觉的（）。
A.选择性B.整体性C.恒常性D.理解性5.大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知，这依据感知规律的（）。
A.差异率B.强度率C.活动率D.组合率6.“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（）。
A.强度的特点B.新异性的特点C.变化的特点D.对比的特点7.小学低年级学生注意了写字的间架结构，就忽略了字的笔画，注意了写字而忘了正确的坐姿，原因是这个年龄阶段的学生（）发展水平较低。
A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移8.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）。
A.注意的指向性B.注意的集中性C.注意的稳定性D.注意的分配性9.一种记忆特点是信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。
A.短时记忆B.感觉记忆C.长时记忆D.动作记忆10.我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但想不起来，这印证了遗忘的（）。
A.干扰说B.消退说C.提取失败说D.压抑说11.学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果要好，这是由于（）。
A.过度学习B.记忆的恢复现象C.无倒摄抑制的影响D.无前摄抑制的影响12.遇见小时候的同伴，虽然叫不出他（她）的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是（）。
高考化学一轮复习随堂演练 第四单元第2讲 富集在海水中的元素氯
回夺市安然阳光实验学校第2讲富集在海水中的元素——氯随堂演练巩固1.(2012广西柳州铁一中月考)下列实验现象，与新制氯水中的某些成分(括号内物质)没有关系的是( )A.使红色布条褪色(Cl2)B.将NaHCO3固体加入新制氯水，有无色气泡产生(H+)C.向FeCl2溶液中滴加氯水，再滴加KSCN溶液，发现呈血红色(Cl2)D.滴加AgNO3溶液生成白色沉淀(Cl-)【解析】使布条褪色的是HClO，干燥的Cl2没有漂白性。
【答案】A2.(2012广东陆丰市龙山中学阶段测试)某溶液中含有NH+4、SO2-3、SiO2-3、Br-、CO2-3、Na+，向该溶液中通入过量的Cl2，下列判断正确的是( )①反应前后，溶液中离子浓度基本保持不变的有NH+4、Na+②有胶状物质生成③有气体产生④溶液颜色发生变化⑤共发生了2个氧化还原反应A.①②③④B.②③④C.①③⑤D.②④⑤【解析】NH+4和Na+不参与反应，其浓度基本不变，①对；通入过量的Cl2，在酸性条件下产生硅酸沉淀，②对；Cl2与水反应生成盐酸，盐酸与CO2-3反应生成气体，③对；因为通入的氯气过量，故最后溶液显浅黄绿色，④对；氯气分别与SO2-3、Br-发生氧化还原反应，此外氯气与水的反应也属于氧化还原反应，⑤错。
【答案】A3. 下列是卤素单质(F2、Cl2、Br2、I2)的沸点与相对分子质量的关系图，下列说法错误的是( )A.单质①是最活泼的非金属单质B.单质②能使品红溶液褪色C.保存单质③时加少量水进行水封D.单质的氧化性是④>③>②>①【解析】依据题意，根据相对分子质量可以确定:①为F2；②为Cl2；③为Br2；④为I2，单质的氧化性是①>②>③>④。
【答案】D4.(2012福建罗源一中月考)下列物质能使干燥的蓝色石蕊试纸先变红后褪色的是( )①氯气②液氯③新制氯水④氯气的四氯化碳溶液⑤盐酸⑥盐酸与少量漂白粉的混合溶液A.①②③B.①②③⑥C.③⑥D.③④⑥【解析】根据题意，蓝色石蕊试纸先变红，为酸性所致，后褪色为漂白性所致，故只有③⑥符合题意。
国开行政组织学第4章测试试题及答案
国开行政组织学第4章测试试题及答案一、单项选择题（每题只有一个正确答案）试题 1组织结构垂直分化的结果与表现形式为组织结构的_______________。
正确答案是：层级化试题 2行政组织结构横向分化的结果与表现形式为组织结构的_______________。
正确答案是：分部化试题 3领导机关或管理人员能够直接有效地管理和控制下属人员或单位的数目称之为_______________。
正确答案是：管理幅度试题 4在单位和人数不变的情况下，管理层次和管理幅度的关系为_______________。
正确答案是：反比例关系试题 5在一个组织结构体系中，为完成一定的任务或使命，设置不同的上下层级机关或部门，使其在各自职权范围内独立自主处理事务，不受上级机关干涉的组织结构体系为_______________。
正确答案是：分权制试题 6在一个组织结构体系中，上级机关或单位完全掌握组织的决策权和控制权，下级或派出机关处理事务须完全秉承上级或中枢机关的意志行事的组织结构体系为_______________。
正确答案是：集权制试题 720世纪60年代，钱德勒出版了一本专著，提出了组织结构的设计要跟随战略变化的观点，此书名为_______________。
正确答案是：《战略与组织结构》二、多项选择题（每题有两个和两个以上正确答案）试题 8社会组织的结构与其他生物的和机械的系统的结构都具有如下共同的特点_______________。
正确答案是：稳定性, 层级性, 相对性, 开放性及变异性试题 9组织结构的构成要素可划分为_______________两大类。
正确答案是：组织的“显结构”, 组织的“潜结构”试题 10组织结构的“潜结构”的构成要素包括_______________。
正确答案是：目标认同程度, 价值趋同程度, 气质协调程度, 能力互补程度试题 11组织结构分化的方式和途径为_______________。
2021高中同步创新课堂生物优化方案人教版必修3习题：第四章第1节知能演练轻巧夺冠 Word版含答案
, [同学用书P56])[随堂检测]1．下列可以称为种群密度的是()A．某湖泊一年中鲫鱼新增加的个体数B．一个池塘单位体积内的鲤鱼数量C．一片森林中单位面积内的乔木数量D．池塘中的鲫鱼和水库里的鲫鱼解析：选B。
A项，单位时间内新增加的个体数是诞生率；B项，为鲤鱼的种群密度；C项，乔木的种类不唯一；D项，不在同一自然区域。
2．(2022·山西高校附中高二模块诊断)关于诞生率的叙述，正确的是()A．若某一种群年初时个体数为100 ，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年诞生率为10%B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1∶1，则诞生率越高C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则诞生率会更高D．若比较三种年龄组成类型的种群，则稳定型的诞生率最高解析：选B。
种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，则诞生率＝20/100＝20%，A错误；雌雄比例接近1∶1，且婚配制度为一雌一雄，则诞生率比较高，B正确；某动物的性成熟推迟，则诞生率会降低，C错误；一般状况下，三种年龄结构类型的种群，稳定型的诞生率和死亡率基本相等，诞生率凹凸无法比较，D错误。
3．(2022·陕西延安黄陵中学高二期末)如图所示，在下面四个年龄分布类型中，哪一类型种群灭亡的可能性最大()解析：选B。
种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近，这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定，A错误；种群老年个体数太多、幼年的个体数目太少，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小，最简洁灭亡，B正确；种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于进展时期，种群密度会越来越大，C错误；种群中老年个体数较多，使得种群密度削减，但幼年的个体数也不少，使得种群不简洁灭亡，D错误。
4．对植物种群密度的调查常接受的是样方法，下列选项中，黑点表示统计的个体，白点表示未统计的个体，其中取样的统计方法有误的是()解析：选D。
优化方案2017高中物理第四章相互作用第1节重力与重心分层演练巩固落实鲁科版必修1
重力与重心[随堂达标]1．关于力，下列说法正确的是( )A．有的物体在一定条件下就能显现出力的作用，如爆炸的手榴弹，所以有的力没有受力物体B．物体间发生相互作用时，先是施力物体对受力物体施加力，然后是受力物体对施力物体施加力C．一个施力物体只能有一个受力物体D．不接触的物体间可能有力的作用解析：选D.手榴弹爆炸时，火药燃烧产生的高温高压气体与弹片发生相互作用，故选项A错误；力的作用是同时的，一个施力物体可能有多个受力物体，故选项B、C错误；物体间有力的作用时并不一定直接接触，如重力、磁体与磁体之间的作用力等，故选项D正确．2．(2016·济南高一检测)关于重力与重心，下列说法正确的是( )A．重心就是物体内最重的一点，每个物体就一个重心B．一根质量均匀的柱形铁棒由直变弯，在形状改变后重心位置不变C．形状规则的物体，它的重心可能不在物体的几何中心上D．重心是物体所受重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体外解析：选C.重心是重力的等效作用点，并不是物体内最重的一点，故选项A错误．重心位置与物体的形状和质量分布有关，质量分布均匀、形状规则的物体的重心必在其几何中心处，但形状发生改变后重心位置可能发生变化，重心可能不在物体上，故选项B、D错误．形状规则的物体重心的位置可能不在几何中心上，还受质量分布影响，故选项C正确．3．下图中表示的是小车所受外力F的图示，所选标度都相同，则对于小车的运动，作用效果相同的是( )A．F1和F2B．F1和F4C．F1、F3和F4D．都不相同解析：选B.根据力的图示和力的矢量性可知，F1和F4大小、方向相同，故选项B正确．4．关于重力的大小，下列说法中正确的是( )A．物体的重力大小是恒定的B．同一地点，物体的重力与物体的质量成正比C．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时受到的重力D．物体的重力总等于用竖直弹簧测力计测出的拉力解析：选B.物体的重力的计算式为G＝mg，物体的质量m是恒定的，但g的取值与地理位置有关，对同一地点，g的取值相同．随着物体所处的地理纬度的升高，g值将增大；随高度的增加，g值将减小．因此，不能认为物体的重力是恒定的，故选项A错误、B正确．由公式可知，物体所受的重力与物体的质量和g值有关，与物体是否受其他力及运动状态无关，故选项C错误．用弹簧测力计竖直悬挂重物，只有静止或做匀速直线运动时物体对弹簧测力计的拉力大小才等于物体所受的重力大小，故选项D错误．5．(选做题)(1)画出图中物体A所受重力的示意图．(2)质量为60 kg的木箱放在斜面上，如图所示．请画出木箱所受重力的图示．(g取10 N/kg)解析：(1)如图所示(2)画力的图示包括力的三要素：大小、方向、作用点(此处是重力)．由条件可得：大小：G＝mg＝600 N，方向：竖直向下，重心：木箱的几何中心，然后以200 N为标度作出重力的图示，如图所示．答案：见解析图[课时作业][学生用书单独成册]一、单项选择题1．关于重力，下列说法正确的是( )A．重力就是地球对物体的吸引力，其方向一定指向地心B．重力的方向就是物体自由下落的方向C．重力的大小可以用杆秤直接测出D．物体所受重力大小由物体质量大小决定解析：选B.重力是由于地球对物体的吸引产生的，但重力不是地球对物体的吸引力，重力的方向竖直向下，并不一定指向地心，A错误；将重物由静止开始释放，只在重力作用下物体自由下落，所以重力的方向就是物体自由下落的方向，B正确；杆秤称量的是物体的质量而非重力，C错误；由公式G＝mg可知，重力G的大小由质量m和重力加速度g共同决定，D错误．2．关于质量和重力，下列说法中正确的是( )A．质量和重力是用不同单位表示的同一个物理量B．物体的质量随它在各地受到的重力的改变而改变C．在不同地点，物体的质量是会发生改变的，而受到的重力是不变的D．质量是物体本身的一种属性，而重力是由物体间的相互作用而产生的解析：选D.质量是指物体所含物质的多少，它是物体本身的一种属性，不随位置的改变而变化；重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，质量和重力是两个不同的物理量，所以选项A、B、C错误，D正确．3．(2016·厦门高一检测)关于重心，下列说法正确的是( )A．重心就是物体内最重的一点B．物体发生形变时，其重心位置一定不变C．物体升高时，其重心在空中的位置一定不变D．采用背越式跳高的运动员在越过横杆时，其重心位置可能在横杆之下解析：选D.由重心的概念及影响物体重心位置的因素可知选项A、B、C均错误；采用背越式跳高，运动员越过横杆时，其重心的位置可能在横杆之下，选项D正确．4．关于如图所示的两个力F1和F2，下列说法正确的是( )A．F1＝F2，因为表示两个力的线段一样长B．F1>F2，因为表示F1的标度大C．F1<F2，因为F1只有两个标度的长度，而F2具有三个标度的长度D．无法比较，因为两个力的标度的大小未知解析：选D.在力的图示中，所表示的力的大小取决于图中标度的大小和线段的长度，离开了标度的大小，仅由线段的长度无法比较F1和F2的大小．5．一个重15 N的物体沿斜面下滑，关于该物体重力的图示，下列四个图中正确的是( )解析：选A.垂直于水平面竖直向下的方向即重力的方向，该方向一定竖直向下，与接触面情况无关．再根据所选标度及重力大小可知选项A正确．6．以下关于重心及重力的说法中，正确的是( )A．一个物体放于水中称量时弹簧测力计的示数小于物体在空气中时弹簧测力计的示数，因此，物体在水中时的重力小于在空气中的重力B．据G＝mg可知，两个物体相比较，质量较大的物体的重力一定较大C．物体放于水平面上时，重力方向垂直于水平面向下，当物体静止于斜面上时，其重力方向垂直于斜面向下D．物体的形状改变后，其重心位置往往改变解析：选D.由于物体浸没于水中时，受到向上的浮力，从而减小了弹簧的拉伸形变，弹簧测力计的拉力减小了，但物体的重力并不改变，A项错误；当两物体所处的地理位置相同时，g值相同，质量大的物体的重力必定大．但当两物体所处的地理位置不同时，如质量较小的物体放在地球上，质量较大的物体放在月球上，由于月球上g值较小，而使质量大的物体的重力不一定大，B项错误；重力的方向是竖直向下，而不是垂直于斜面向下，C项错误；物体的重心位置由形状和质量分布情况两个方面共同决定，当物体形状改变时，其重心往往发生改变，D项正确．7．如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一个小孔，在水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会( )A．一直下降B．一直上升C．先升高后降低D．先降低后升高解析：选D.当注满水时，球壳和水的重心均在球心，故它们共同的重心在球心．随着水的流出，球壳的重心虽然仍在球心，但水的重心逐渐下降，开始一段时间内，球壳内剩余的水较多，随着水的重心的下降，球壳和水共同的重心也下降；后来一段时间内，球壳内剩余的水较少，随着水的重心的下降，球壳和水共同的重心升高；最后，水流完时，重心又回到球心．故球壳和水的共同重心先降低后升高，选项D正确．8．设想从某一天起，地球对物体的引力减小了一半，那么对漂浮在水面上的船来说，下列说法正确的是( )A．船受到的重力减小一半，船的吃水深度也减小一半B．船受到的重力不变，船的吃水深度减小一半C．船受到的重力减小一半，船的吃水深度不变D．船受到的重力不变，船的吃水深度也不变解析：选C.根据G＝mg可知，若地球对物体的引力减小一半，则g减小一半，所以船受到的重力减小一半，而船浮在水上，有mg＝ρgV排，g可以约去，g减小一半，等式仍成立，故船的吃水深度不变．二、多项选择题9．关于重心与稳度之间的关系，下列说法正确的是( )A．高大的建筑物通常建造成上小下大，目的是增加稳定性B．重心越高，稳度越大C．重心越低，稳度越大D．如果让一块砖翻倒，应该使重力作用线落到它的支持面外才可，否则，不能翻倒解析：选ACD.重心与稳度有关，重心越低，稳度越大，比如“不倒翁”的例子．重力的作用线在水平面对物体的支持面之内时物体才稳定，否则物体将翻倒．故选ACD.10．(2016·济南高一检测)在体育运动中，人的身体重心位置随着姿势的变化而改变．如图所示，下列各姿势中身体重心位于体内的是( )解析：选ACD.人的质量分布近似均匀，故重心位置与形状有关，由图可知，选项A、C、D中人的重心位于体内，选项B中人的重心位于体外．三、非选择题11．一条放在地面上长为L的柔软匀质细绳，将其一端向上提至另一端刚好离地时，它的重心位置升高了多少？长为L 的均匀直钢管平放在水平地面上，现抬起一端，使其与水平面成30°角时，它的重心位置升高了多少？解析：匀质细绳放在地面上时重心在地面上，将它一端上提至下端刚要离地时，重心在L 2高处，重心升高了L 2；均匀直钢管平放时重心在地面上，将其抬至与水平面成30°角时，重心即钢管的中心升高了L 2×sin 30°＝L 4. 答案：L 2 L412．我国的嫦娥探月工程计划分“绕、落、回”三步，然后实施载人登月，假若质量为60 kg 的宇航员登上了月球，已知月球表面g ′＝ N/kg ，而地球表面g ＝ N/kg ，则该宇航员在月球上的质量为多少？所受重力多大？在地球上所受重力多大？解析：质量与物体所处的位置无关，所以宇航员在月球上的质量仍为60 kg ，所受重力G ′＝mg ′＝60× N ＝96 N ，在地球上所受重力G ＝mg ＝60× N ＝588 N.答案：60 kg 96 N 588 N。
北师大版高中英语北必修四：随堂演练10-6(含答案)
随堂演练及时体验巩固提升Ⅰ.用适当的介词或副词填空1．The delicious smell went __________ the door and out into the air.答案through2．You can buy this set of bedding __________ the price of 190 dollars a set.答案at3．You don't have to worry __________ your illness. You'll get well soon.答案about4．The class is made __________ six teams.答案up of5．Many people now get tired __________ the busy city life because it is too stressful.答案of6．It's cold outside. You'd better put ________ your heavy coat.答案on7．He still hasn't found a solution ________ his problem.答案to8．This kind of machine is made ________ my home city.答案in9．I'll take my son, my daughter and our pet dog Coco ________ a walk after supper.答案for10．More and more teenagers are interested ________ street dance.答案in11．— What do you want to do next? We have half an hour until the basketball game.— It's ________ to you. Whatever you want to do is fine with me.答案与解析up It's up to you“随你的便；由你来定”。
2021高中同步创新课堂生物优化方案浙科版必修1习题：第4章第3节知能演练轻巧夺冠 Word版含答案
[随堂检测]1.细胞的分化、年轻和凋亡是普遍存在的生命现象。
下列有关叙述正确的是()A．人体各种组织细胞的年轻是同步进行的B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育渐渐凋亡C．细胞癌变是细胞高度分化的结果D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物解析：选B。
细胞会随着分裂次数的增多而年轻，可见人体各组织细胞的年轻不是同步进行的；环境中的致癌因素损伤细胞中的DNA，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，是细胞不正常分化的结果；皮肤上的老年斑是细胞内的色素随细胞的年轻而渐渐积累的结果；人的早期胚胎有尾，尾部细胞会随着发育渐渐凋亡。
2．(2022·丽水高一期末)珍宝是河蚌产生的一种有机物，它既是一种有机宝石，又可作为护肤品的主要原料，由于它在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用，这表明珍宝在保健上可用于()A．抑制细胞癌变B．延缓细胞年轻C．促进细胞分裂D．诱导细胞分化解析：选B。
细胞年轻时细胞内脂褐素沉积，依据题意，珍宝可作为护肤品的主要原料，由于它在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用，这表明珍宝在保健上可用于延缓细胞年轻，所以B正确，A、C、D错误。
3．(2022·嘉兴高一期末)凋亡与细胞坏死是两个不同的过程，如图所示，下列有关叙述不正确的是()A．细胞凋亡是基因把握的，对生物的个体生长发育具有重要作用B．细胞坏死最终表现为细胞膜破坏，胞浆外溢而死亡C．吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关D．在成人体内，被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死实现的解析：选D。
细胞凋亡是基因把握的，对生物的个体生长发育具有乐观的意义；由图示可知细胞坏死最终表现为细胞膜破坏，胞浆外溢而死亡；吞噬细胞吞噬凋亡小体后要利用溶酶体内的酶将其分解；被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡。
4.科学家从正常生活状态的不同年龄阶段的三只小白鼠的体内分别出相同部位、相同大小的三块骨骼肌，分别为A、B、C，然后在单位时间内分别测定这三块骨骼肌释放CO2的量，其比为1.3∶1.2∶1。
北师大版高中英语北必修四：随堂演练11-3(含答案)
随堂演练及时体验巩固提升Ⅰ.介、副词填空1．You can profit ________ my mistakes and avoid them yourself.答案from2．They made an attempt ________ escaping.答案at3．If you have any questions in your study, you can turn ________ this dictionary for help.答案to4．It's too late now. You should turn ________ the TV set and go to bed right away.答案off5．The little boy was blamed ________ being late for school again this morning.答案for6．While visiting the ancient city, she took a picture ________ the old temple.答案of7．You should be responsible ________ what you did.答案for8．We should do something to protect the river ________ any pollution again.答案from9．Few people were ________ favour of the plan at the meeting.答案in10．I'm sorry but I don't agree ________ what you said just now.答案withⅡ.对比填空(defend, guard, protect)1．Clothes ________ us from cold.答案protect2．It's the duty of every Chinese citizen to ________ his motherland.答案defend3．Two big dogs ________ the farm.答案guard4．Here we are well ________ against a surprise attack.答案protected5．Soldiers ________ the research center with guns every day.答案guard。
第四章 第五节 关注人类遗传病
知识点一 知识点二 考向一 考向二 随堂基 础巩固 课时跟 踪训练
第 四 章
第 五 节
把握 热点 考向
应用创新演练
1．由多对基因控制的人类遗传病称
多基因遗传病；由一对等位基因控
制的遗传病被称为单基因遗传病。 此两类遗传病又称基因病。
2．当人的染色体发生异常时，也会
引起相应的遗传病，如先天性智力 障碍等。
的疾病
同一种病
项
目
先天性疾病
后天性疾病
家族性疾病
由遗传物质改变引起的人类 从共同祖先继承相同致 病 疾病，为遗传病 病基因，为遗传病
因 由环境因素引起的人类疾病， 由环境因素引起，为非 为非遗传病 遗传病
项
目
先天性疾病
后天性疾病
家族性疾病
①先天性疾病、家族性疾病不一定是遗传病； ②后天性疾病不一定不是遗传病 联 系
(2)下表是关于单眼皮和双眼皮遗传情况的调查结果。
据表回答下列问题： 儿子 单眼 双眼 皮 17 皮 0 女儿 单眼 皮 23 双眼 皮 0
组别
父
母
调查 家庭数
第一组 单眼皮 单眼皮
35
组别
父
母
调查 家庭数 300 100 220
儿子 单眼 双眼
女儿 单眼 双眼
皮
36 24 31
皮
122 28 98
[自读教材·夯基础] 1．人类遗传病的类型[填表] 项目 类型 概念 致病原因 或基因 显性基因 举例 软骨发育不全，
单基因显 由 一对
基 单基 性遗传病 等位 基 抗维生素D佝偻病 因 因遗 因控制 单基因隐 病 传病 的遗传 隐性基因 黑尿病 性遗传病 病
北师大版高中英语北必修四：随堂演练11-1(含答案)
随堂演练及时体验巩固提升Ⅰ.单句语法填空(不多于3个单词)1．They demanded that the books ________ (return) to the school library at once.答案与解析(should) be returned demand后接宾语从句时，从句中的谓语动词应用“should＋动词原形”，should可省略。
句中的return与books之间存在动宾关系，故用被动形式。
2．I'm firm in my belief ________ he is a promising basketball player.答案与解析that in the/one's belief that ...“相信；怀有……的信念”。
句意：我坚信他是一名有前途的篮球运动员。
3．All of my family are greatly delighted ________ (learn) that you are getting along very well with your lessons.答案与解析to learn句意：我们全家人获悉你学习顺利的消息后都特别高兴。
be delighted to do sth.为固定搭配，意为“高兴做某事”。
4．The letters CPC stand ________ the Communist Party of China.答案与解析for句意：字母CPC代表中国共产党。
因此应选stand for表“代表”。
5．— Michael was late for Mr. Smith's oral class this morning.— ________ come? As far as I know, he never came late to class.答案与解析How How come？常用于口语，表示惊讶，意为“为什么？怎么搞的？”6．________ is mentioned above, the number of the students insenior high school is increasing.答案与解析As虽说which, as都可以引导非限制性定语从句，又可代替整个句子内容，但有下列区别：as引导的非限制性定语从句可放于句首，而which引导的则不能；as引导的定语从句有“正如”之意，而which引导的则没有。
2021高中同步创新课堂生物优化方案人教版必修1习题：第四章第2节知能演练轻巧夺冠 Word版含答案
[随堂检测] 1．下列说法正确的是()A．欧文顿通过化学分析的方法提出了“膜是由脂质组成的”B．生物膜的“蛋白质—脂质—蛋白质”静态结构模型不能解释易溶于脂质的物质能够优先通过细胞膜C．流淌镶嵌模型是由桑格和罗伯特森共同提出的D．建立生物膜模型过程中，试验技术的进步起了关键性的推动作用解析：选D。
欧文顿通过试验提出了“膜是由脂质组成的”，20世纪初科学家才经化学分析表明膜的主要成分是脂质和蛋白质。
静态结构模型不能解释细胞的生长、变形虫的变形运动等流淌性问题。
流淌镶嵌模型由桑格和尼克森提出。
2．(2022·河南洛阳高一期中)人成熟的红细胞没有细胞内膜，在溶血后，只剩下一层细胞膜外壳，称为血影。
假如将血影中的脂质抽取出来，在水面上铺开放，并用板条将其推挤到一起，则测得的脂质面积约是红细胞表面积的()A．1/2倍B．1倍C．2倍D．4倍解析：选C。
在生物膜中磷脂为双分子层，而磷脂分子在空气—水界面上铺成单分子层。
3．脂质能够优先通过细胞膜，这是由于()A．细胞膜以磷脂双分子层为基本支架B．细胞膜上有运载脂质的载体蛋白C．细胞膜外表面有一层糖蛋白D．磷脂分子和蛋白质分子大多可以运动解析：选A。
细胞膜的主要成分之一是磷脂分子，依据相像相溶原理可知，脂质物质能优先通过细胞膜。
4．(2022·山东曲阜市高一检测)对某动物细胞进行荧光标记试验，如图所示，其基本过程：①用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面消灭荧光斑点。
②用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭(消逝)。
③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光渐渐恢复，即又消灭了斑点。
上述试验不能说明的是()A．细胞膜具有流淌性B．荧光染料能与细胞膜组成成分结合C．依据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D．依据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流淌速率解析：选C。
本试验是细胞膜具有肯定流淌性的经典试验，可依据荧光恢复的速率推算出膜中蛋白质或脂质的流淌速率，但是不能反映物质跨膜运输的速率。
四年级数学下册第4单元小数的意义和性质随堂小测 真题演练 人教版(含答案)
四年级下册第4单元小数的意义和性质随堂小测-真题演练-人教版一．选择题（共6小题）1．（陆丰市期末）8.8837精确到千分位约是（）A．8.883 B．8.884 C．8.88382．（秋•凉州区月考）近似数5.2是把一个小数保留一位小数时所得到的,下列数中（）不可能是这个小数．A．5.21 B．5.239 C．5.248 D．5.2553．（巴宜区校级期末）比0.7大,比0.9小的一位小数有（）个．A．1 B．10 C．无数4．（东川区期中）0.48里面有（）个0.01．A．4 B．8 C．485．（2019•郴州模拟）如果把3.65的小数点去掉,这个小数就会（）A．扩大到它的10倍B．扩大到它的100倍C．扩大到它的1000倍6．（隆回县期末）大于4.1且小于4.2的两位小数有（）个。
A．0 B．9 C．无数二．填空题（共6小题）7．（乐昌市期末）100米短跑中,小红的成绩是13.1秒,小丽的成绩是12.9秒,跑得快。
8．（凤翔县期末）0.9里面有个0.1,0.93里面有个0.01。
9．（东台市期末）一个三位小数,精确到百分位是5.90,这个三位小数最小是,最大是．10．（洛宁县期末）0.73的计数单位是,它有个这样的计数单位,再添上个这样的计数单位就是1。
11．（秋•苏州期末）由5个百、3个一、5个十分之一和3个千分之一组成的数是,读作,把这个数精确到百分位是。
12．（春•成武县期末）月球绕地球公转时,近地点的平均距离为36.33万千米,远地点的平均距离为405500千米,如果把36.33保留一位小数约是；把405500改写成用“万”作单位的数是万．三．判断题（共3小题）13．（洛龙区期末）按照“四舍五入”法,近似数为7.10的最大三位小数是7.104。
（判断对错）14．两个数相乘,一个因数扩大到原来的10倍,另一个因数缩小到原来的,积缩小到原来的。
（判断对错）15．（临漳县期中）将2.56扩大到原来的1000倍,再缩小,得到的数是25.6。
19第四章 第五节 好题随堂演练
1．如图，两根竹竿AB 和AD 斜靠在墙CE 上，量得∠ABC＝α，∠ADC＝β，则竹竿AB 与AD 的长度之比为( )A.tan αtan βB.sin βsin αC.sin αsin βD.cos βcos α2．(2019·宜昌)如图，在5×4的正方形网格中，每个小正方形的边长都是1，△ABC 的顶点都在这些小正方形的顶点上，则sin∠BAC 的值为( )A.43B.34C.35D.453．(2019·苏州)如图，小亮为了测量校园里教学楼AB 的高度，将测角仪CD 竖直放置在与教学楼水平距离为18 3 m 的地面上，若测角仪的高度是1.5 m ，测得教学楼的顶部A 处的仰角为30°，则教学楼的高度是( )A ．55.5 mB ．54 mC ．19.5 mD ．18 m4．(2019·柳州)如图，在△ABC 中，sinB ＝13，tanC ＝22，AB ＝3，则AC 的长为 ．5．(2019·赤峰)如图，一根竖直的木杆在离地面3.1 m处折断，木杆顶端落在地面上，且与地面成38°角，则木杆折断之前的高度约为 m．(参考数据：sin38°≈0.62，cos38°≈0.79，tan38°≈0.78)6．(2019·咸宁)如图所示，九(1)班数学课外活动小组在河边测量河宽AB(这段河流的两岸平行)，他们在点C处测得∠ACB＝30°，点D处测得∠ADB＝60°，CD＝80 m，则河宽AB约为 m．(结果保留整数，3≈1.73)7．(2019·襄阳)襄阳卧龙大桥横跨汉江，是我市标志性建筑之一．某校数学兴趣小组在假日对竖立的索塔在桥面以上的部分(上塔柱BC和塔冠BE)进行了测量．如图所示，最外端的拉索AB的底端A到塔柱底端C的距离为121 m，拉索AB与桥面AC的夹角为37°，从点A出发沿AC方向前进23.5 m，在D处测得塔冠顶端E的仰角为45°，请你求出塔冠BE的高度．(结果精确到0.1 m，参考数据：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75，2≈1.41)8．(2019·通辽)两栋居民楼之间的距离CD ＝30 m ，楼AC 和BD 均为10层，每层楼高为3 m ．上午某时刻，太阳光线GB 与水平面的夹角为30°，此刻楼BD 的影子会遮挡到楼AC 的第几层？(参考数据：3≈1.7，2≈1.4)参考答案1．B 2.D 3.C 4. 3 5.8.1 6.69 7．解：在Rt△ABC 中，tanA ＝BC AC，则BC ＝ACtanA≈121×0.75＝90.75， 由题意得CD ＝AC －AD ＝97.5，在Rt△ECD 中，∠EDC＝45°，∴EC＝CD ＝97.5，∴BE＝EC －BC ＝6.75≈6.8 m.答：塔冠BE 的高度约为6.8 m.8.解：如解图，设太阳光线GB 交AC 于点F ，过F 作FH⊥BD 于H ，由题意可知，AC ＝BD ＝3×10＝30 m ，FH ＝CD ＝30 m ，∠BFH＝∠α＝30°， 在Rt△BFH 中，tan∠BFH＝BH FH ＝BH 30＝33，∴BH＝30×33＝103≈10×1.7＝17 m ，∴FC＝HD ＝BD －BH ＝30－17＝13 m ，∵133≈4.3，∴在四层的上面，即第五层．答：此刻楼BD 的影子会遮挡到楼AC 的第五层．。
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附：随堂演练和案例分析部分的参考答案第一节会计科目与账户【随堂演练】（1）单选：会计科目是对（B）。
A．会计对象分类所形成的项目B．会计要素分类所形成的项目C．会计方法分类所形成的项目D．会计账户分类所形成的项目（2）单选：会计科目分为总分类科目和明细分类科目的划分依据是（D）。
A．反映的会计对象不同B．反映的经济业务不同C．归属的会计要素不同D．提供会计信息的详细程度不同（3）单选：账户的基本结构是指（D）。
A．账户的具体格式B．账户登记的经济内容C．账户登记的日期D．账户中登记增减金额的栏次（4）单选：会计账户的设置依据是（C）。
A．会计对象B．会计要素C．会计科目D．会计方法（5）单选：开设明细分类账户的依据是（B）。
A．总分类科目B．明细分类科目C．试算平衡表D．会计要素内容（6）多选：会计科目在其设置过程中应遵循的原则有（ABCDE）。
A．必须结合会计要素的特点，全面反映会计要素的内容B．既要符合对外报告的要求，又要满足内部经营管理的需要C．既要适应经济业务发展的需要，又要保持相对稳定D．统一性与灵活性相结合E．会计科目要简明适用（7）多选：属于损益类科目的会计科目有（ADE）。
A．主营业务收入B．贷款损失准备C．应付利息D．手续费及佣金收入E．公允价值变动损益（8）多选：明细分类科目（BDE）。
A．也称一级会计科目B．是进行明细分类核算的依据C．是进行总分类核算的依据D．提供更加详细具体的指标E．是对总分类科目核算内容详细分类的科目（9）多选：下列有关账户的表述中正确的有（BCD）。
A．账户是根据会计科目设置的，它没有格式和结构B．设置账户是会计核算的重要方法之一C．账户哪一方登记增加，哪一方登记减少，取决于记录的经济业务和账户的性质D．账户中登记的本期增加金额和本期减少金额统称为本期发生额（10）多选：有关会计科目与账户的关系，下列说法中正确的有（ACD）。
A．两者口径一致，性质相同B．账户是设置会计科目的依据C．没有账户，就无法发挥会计科目的作用D．会计科目不存在结构，而账户则具有一定的格式和结构（11）判断：会计科目是对会计要素分类所形成的项目。
（√）（12）判断：如果某一账户的期初余额为50000元，本期增加发生额为80000元，本期减少发生额为40000元，则期末余额为90000元。
（√）（13）判断：会计科目只有总分类科目一个级次。
（×）（14）判断：会计科目是账户的名称，账户是会计科目的载体和具体应用。
（√）（15）判断：账户按提供资料的详细程度不同可分为总账账户和明细账户两种。
（√）第二节复式记账原理【随堂演练】（1）单选：复式记账法是对每项经济业务都必须用相等的金额在两个或者两个以上账户中同时登记，其登记的账户是（C）。
A．资产类账户B．权益类账户C．相互联系的对应账户D．总账账户和明细账账户（2）单选：复式记账的理论依据是（A）。
A．资金运动的内在规律性B．会计要素C．会计等式D．会计原则（3）单选：进行复式记账时，对任何一项经济业务登记的账户数量应是（D）。
A．一个B．两个C．三个D．两个或两个以上（4）单选：复式记账法所依据的基本平衡公式是（A）。
A．资产=负债+所有者权益B．收入－费用=利润C．资产+费用=负债+所有者权益+收入D．资产=权益+利润（5）单选：1993年7月1日《企业会计准则》发布实施后，规定各类企业记账方法统一使用（A）。
A．借贷记账法B．增减记账法C．现金收付记账法D．资金收付记账法（6）多选：在复式记账条件下，一笔会计分录可能涉及的会计要素个数有（ABCDE）。
A．一个B．两个C．三个D．四个E．五个（7）多选：尽管存在不同的复式记账法，但它们都有（ACDE）。
A．记账符号B．记账依据C．记账规则D．账户设置E．试算平衡（8）多选：下列属于复式记账法基本原则的有（ACDE）。
A．以会计等式作为记账基础B．统一性与灵活性相结合C．对每项经济业务必须在两个或两个以上相互联系的账户中等额记录D．按经济业务影响会计等式的四种类型进行记录E．定期汇总的全部账户记录发生额、余额必须各自平衡（9）多选：复式记账法的优点是（ABCE）。
A．账户对应关系清楚B．便于试算平衡C．能全面、系统的反映经济活动的过程和结果D．比单式记账法简单E．可以检查账户记录过程是否存在错误（10）判断：在发生经济业务时，单式记账法只在一个账户中登记，复式记账法则在两个账户中登记。
（×）（11）判断：在复式记账中，一类资产增加的同时，可能会引起权益的减少或资产的减少。
（×）（12）判断：复式记账法以资金运动规律和会计等式为理论依据。
（√）（13）判断：在复式记账条件下，每一笔会计分录涉及的会计科目数量为偶数。
（×）（14）判断：复式记账的目的是为了全面地反映每一项经济业务的具体内容。
（√）（15）判断：单式记账与复式记账的主要区别是对经济业务反映的完整性上存在差异。
（√）第三节借贷记账法应用【随堂演练】（1）单选：借贷记账法的理论基础是（C）。
A．会计要素B．会计原则C．会计等式D．复式记账法（2）单选：存在对应关系的账户称为（B）。
A．一级账户B．对应账户C．总分类账户D．明细分类账户（3）单选：资产与权益类两大类账户的结构是（B）。
A．相同的B．相反的C．不稳定的D．基本相同的（4）单选：借贷记账法是一种复式记账法，以“借”、“贷”作为（D）。
A．记账规则B．账户结构C．账户对应关系D．记账符号（5）单选：全部账户借方期初余额合计应当等于（C）。
A．全部账户本期借方发生额合计B．全部账户本期贷方发生额合计C．全部账户贷方期初余额合计D．全部账户贷方期末余额合计（6）单选：编制试算平衡表的目的是（A）。
A．列示所有账户及其金额B．确保所有交易已被记录C．加速从顾客处收取现金D．增加资产及所有者权益（7）多选：借贷记账法的基本内容通常包括（ABCD）。
A．“借”、“贷”记账符号B．记账规则C．账户的设置D．试算平衡E．检查账户记录的正确性（8）多选：账户借方登记（ADE）。
A．资产增加B．负债增加C．所有者权益增加D．负债减少E．所有者权益减少（9）多选：账户贷方登记（BCDE）。
A．资产增加B．负债增加C．资产减少D．费用转销E．所有者权益增加（10）多选：借贷记账法试算平衡的计算公式有（BCDE）。
A．全部账户借方本期发生额=全部账户贷方本期发生额B．全部账户增加额=全部账户减少额C．全部账户期末借方余额=全部账户期末贷方余额D．资产账户发生额=负债和所有者权益账户合计发生额E．所有账户期初余额=所有账户期末余额（11）判断：试算平衡表中借贷发生额合计如果平衡，说明记账肯定没有错误。
（×）（12）判断：在有些企业，个别的经济业务会引起资产与权益有增有减的变化。
（×）（13）判断：在借贷记账法下，可以开设双重性质的账户。
（√）（14）判断：企业所有者权益类账户的期末余额在贷方。
（√）（15）判断：“借”、“贷”两字不仅是记账符号，其本身的含义也应考虑，“借”只能表示债权增加，“贷”只能表示债务增加。
（×）（16）判断：账户对应关系是指某个账户内的借方与贷方的相互关系。
（×）（17）判断：一个账户的借方如果用来记录增加额，其贷方一定用来记录减少额。
（√）第四章第一节（1） B （2） D （3） D （4） C （5） B （6）ABCDE （7）ADE （8）BDE （9）BCD （10）ACD （11）√（12）√（13）×（14）√（15）√第二节（1） C （2） A （3） D （4） A （5） A （6）ABCDE （7）ACDE （8）ACDE （9）ABCE （10）×（11）×（12）√（13）×（14）√第三节（1） C （2） B （3） B （4） D （5） C （6） A （7）ABCD （8）ADE （9）BCDE （10）BCDE （11）×（12）×（13）√（14）√（15）×（16）×（17）√案例一：会计科目的分类方法及其内容案例提示：表4-10 某企业资产、负债和所有者权益分析计算表案例二：借贷记账法下的会计分录编制方法、账户登记方法和试算平衡方法案例提示：（1）各经济业务会计分录：1.借：银行存款200 000贷：实收资本200 000 2.借：固定资产40 000贷：银行存款40 000 3.借：原材料15 000贷：应付账款15 000 4.借：库存现金 2 000贷：银行存款 2 0005.借：银行存款20 000贷：短期借款20 0006.借：应付账款35 000贷：银行存款35 0007.借：生产成本12 000贷：原材料12 000（2）根据给出余额资料的账户开设并登记有关总分类账户（开设T形账户即可）略（3）根据账户的登记结果编制“总分类账户发生额及余额试算表”总分类账发生额及余额试算平衡表单位：元案例三：深入理解试算平衡表的原理和方法案例提示：略案例四：理解复式记账原理案例提示：1.所谓复式记账，是指对发生的每一项经济业务，都要以相等的金额，在两个或两个以上的账户中相互联系地进行登记，借以反映会计对象具体内容增减变化的一种记账方法。
由于经济事项的双重性质，即每一笔经济业务的发生，一定会引起会计要素中的两个或两个以上项目的增减变动，同时还要在权责发生制的原则下区分收益性支出和资本性支出。
而小张和小李在进行交易记录时，内部逻辑混乱，也没有明确区分收益性支出和资本性支出，导致了最终的记账错误。
2. 改正他们在记录过程中的错误。