部编版语文六年级下册古诗词十首
部编版六年级语文下册 小学生必背古诗词75首
1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（iàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处。
８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
20.《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
最新部编版六年级语文下册必背古诗词17首详细讲解及欣赏
部编版六年级语文下册必背古诗词17首1、寒食【唐】韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【注释】寒食：节名，在清明前两日。
古人每逢这节日，前后三天不生火，只吃冷食物，故称“寒食”。
御柳：御苑中的杨柳。
“日暮”两句：据说汉时寒食禁火，朝廷特赐侯家蜡烛。
“传”，挨家传赐。
“五侯”，一说指东汉外戚梁冀一族的五侯。
另一说指东汉桓帝时宦官单超等同日封侯的五人。
斜：读（xi），与“花”“家”押韵。
【简析】这首诗描写宫廷寒食节的情况。
诗人以汉喻唐，揭露了封建统治阶级的特权及宦官得宠专权的腐败现象。
开头一句“春城无处不飞花”。
“春城”指春天里的都城长安。
“飞花”即花瓣纷纷飘落，点明暮春季节。
“无处不”，用双重否定构成肯定，进而写出整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景。
第二句“寒食东风御柳斜”是写皇宫园林中的风光。
“御柳”是指御苑里的柳树。
当时风俗寒食日折柳插门，清明这天皇帝还要降旨取榆柳之火赏赐近臣，以示恩宠。
所以诗人在无限的春光中特地剪取随东风飘拂的“御柳”。
诗的前两句写的是白昼，后两句则是写夜晚：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
”“日暮”就是傍晚。
“汉宫”是借古讽今，实指唐朝的皇宫。
“五侯”一般指东汉时，同日封侯的五个宦官。
这里借汉喻唐，暗指中唐以来受皇帝宠幸、专权跋扈的宦官。
这两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫，贵近宠臣也可得到这份恩典。
诗中用“传”与“散”生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。
读到这里我们就会联想到“只许州官放火，不许百姓点灯”这句俗语，从而更好地领会诗歌的主题。
这首诗善于选取典型的题材，引用贴切的典故对宦官得宠专权的腐败现象进行讽刺。
虽然写得很含蓄，但有了历史典故的暗示，和中唐社会情况的印证，读者还是能了解诗的主题的。
2、十五夜望月【唐】王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
部编统编版六年级下册语文素材-小学生必背古诗词182(带标题-目录)
小学生必读古诗词1.江南………………………………………………汉乐府（4）2.刺勒歌………………………………………北朝民歌（4）3.咏鹅…………………………【唐】骆宾王（4）4.风…………………………·【唐】李峤（4）5.咏柳…………………………【唐】贺知章（5）6.凉州词………………………【唐】王之涣（5）7.登鹳雀楼……………………【唐】王之涣（5）8.春晓…………………………【唐】孟浩然（6）9.凉州词………………………【唐】王涵（6）10.出塞…………………………【唐】王昌龄（6）11.芙蓉楼送辛渐………………【唐】王昌龄（7）12.鹿柴…………………………【唐】王维（7）13.送元二使安西………………【唐】王维（7）14.九月九日忆东兄弟………【唐】王维（7）15.清明………………………【唐】杜牧（8）16.古朗月行（节选）………【唐】李白（8）17.望庐山瀑布………………【唐】李白（8）18.赠汪伦……………………【唐】李白（8）19.黄鹤楼送孟浩然之广陵…·【唐】李白（9）20.早发白帝城…………·……【唐】李白（9）21.望天门山……………………【唐】李白（9）22.别董大………………………【唐】高适（10）23.绝句…………………………【唐】杜甫（10）24.春夜喜雨…………………【唐】杜甫（10）25.绝句…………………………【唐】杜甫（10）26.江畔独步寻花………………【唐】杜甫（11）27.枫桥夜泊……………………【唐】张继（11）28.游子吟……………………【唐】孟郊（11）29.江雪…………………………【唐】柳宗元（11）30.渔歌子………………………【唐】张志和（12）31.塞下曲………………………【唐】卢纶（12）32.望洞庭………………………【唐】刘禹锡（12）33.浪淘沙……………………【唐】刘禹锡（13）34.赋得古原草送别……………【唐】白居易（13）35.池上………………………【唐】白居易（13）36.忆江南………………………【唐】白居易（14）37.小儿垂钓……………………【唐】胡令能（14）38.悯农（1）…………………【唐】李绅（14）39.悯农（2）…………………【唐】李绅（15）40.寻隐者不遇………………【唐】贾岛（14）41.山行………………………【唐】杜牧（15）42.静夜思………………………【唐】李白（15）43.江南春……………………【唐】杜牧（15）44.登乐游原……………………【唐】李商隐（16）45.蜂…………………………【唐】罗隐（16）46.江上渔者…………………【北宋】范仲淹（16）47.元日………………………【北宋】王安石（16）48.泊船瓜洲…………………【北宋】王安石（17）49.书湖阴先生壁……………【北宋】王安石（17）50.六月二十七日望湖楼醉书【北宋】苏轼（17）51.饮湖上初晴雨后………【北宋】苏轼（17）52.惠崇春江晓景……………【北宋】苏轼（18）53.题西林壁………………【北宋】苏轼（18）54.夏日绝句………………【宋】李清照（18）55.示儿………………………【南宋】陆游（19）56.秋夜将晓出篱门迎凉有感【南宋】陆游（19）57.四时田园杂兴（1）………【宋】范成大（19）58.四时田园杂兴（2）……【宋】范成大（19）59.商山早行……………………【唐】温庭筠（20）60.晓处净慈寺送林方子…【南宋】杨万里（20）61.春日……………………【南宋】朱熹（20）62.题临安邸………………【南宋】林升（21）63.游园不值………………【南宋】叶绍翁（20）64.乡村岁月………………【宋】翁卷（21）65.墨梅………………………【元】王冕（21）66.观书有感………………【南宋】朱熹（22）67.竹石………………………【清】郑燮（22）68.所见………………………【清】袁枚（22）69.村居…………………………【清】高鼎（23）70.已亥杂诗……………………【清】龚自珍（23）71.石灰吟…………………【明】于谦（23）72.回乡偶书…………………【唐】贺知章（23）73.三衢道中………………·【南宋】曾几（24）74.滁州西涧…………………【唐】韦应物（24）75.早春呈水部张十八员外……【唐】韩愈（24）76.长歌行…………………………汉乐府（25）77.七步诗………………………【魏】曹植（25）78.宿建德江……………………【唐】孟浩然（25）79.从军行……………………【唐】王昌龄（25）80.竹里馆……………………【唐】王维（26）81.独坐敬亭山…………………【唐】杜甫（26）82.闻官军收河南河北………【唐】杜甫（26）83.赠花卿……………………【唐】杜甫（26）84.竹枝词………………………【唐】刘禹锡（27）85.乌衣巷………………………【唐】刘禹锡（27）86.秋夕…………………………【唐】杜牧（27）87.梅花………………………【北宋】王安石（27）88.小池………………………【南宋】杨万里（28）89.菩萨蛮·书江西造口壁…【南宋】辛弃疾（28）90.江南逢李龟年………………【唐】杜甫（28）91.朝天子·咏喇叭…………【明】王磐（28）92.少年行（其一）…………【唐】王维（29）93.山居秋暝……………………【唐】王维（29）94.夜宿山寺…………………【唐】李白（29）95.月下独酌…………………【唐】李白（29）96.宿新市徐公店……………【南宋】杨万里（30）97.夜书所见…………………【南宋】叶绍翁（30）98.过故人庄…………………【唐】孟浩然（30）99.沁园春·雪…………【近代】毛泽东（30）100.卜算子·咏梅………【近代】毛泽东（31）101.观沧海……………………东汉曹操（32）102.次北固山下…………………唐·王湾（32）103.钱塘湖春行………………唐·白居易（33）104.西江月…………………南宋·辛弃疾（33）105.天净沙•秋思……………元·马致远（34）106.龟虽寿…………………东汉·曹操（34）107.画鸡………………………明·唐寅（35）108.题破山寺后禅院…………唐·常建（35）109.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄…唐·李白（36）110.夜雨寄北………………唐·李商隐（36）111.泊秦淮……………………唐·杜牧（37）112.浣溪沙…………………北宋·晏殊（37）113.过松源晨炊漆公店…南宋·杨万里（38）114.如梦令…………………宋·李清照（38）115.东迁至蓝关示侄孙湘……唐·韩愈（38）116.山中杂诗…………………南朝·吴均（39）117.雁门太守行…………………唐·李贺（39）118.峨眉山月歌………………唐·李白（40）119.春夜洛城闻笛……………唐·李白（40）120.逢入京使……………………唐·岑参（41）121.滁州西涧…………………唐·韦应物（41）122.江南逢李龟年………………唐·杜甫（41）123.送灵澈上人………………唐·刘长卿（42）124.约客……………………南宋·赵师秀（42）125.论诗………………………清·赵翼（43）126.望岳……………………………唐·杜甫（43）127.春望………………………唐·杜甫（44）128.石壕吏………………………唐·杜甫（44）129.归园田居（其三）………东晋·陶渊明（45）130.使至塞上………………………唐·王维（45）131.渡荆门送别………………唐·李白（45）132.游山西村……………………南宋·陆游（46）133.长歌行………………………汉乐府（46）134.夜望………………………隋·王绩（47）135.早寒江上有怀………………唐·孟浩然（47）136.望洞庭赠张丞相………唐·孟浩然（48）137.黄鹤楼………………………唐·崔颢（48）138.送友人………………………唐·李白（48）139.秋词………………………唐·刘禹锡（49）140.鲁山山行…………………北宋·梅尧臣（49）141.浣溪沙……………………北宋·苏轼（50）142.十一月四日风雨大作…南宋·陆游（50）143.酬乐天扬州初逢席上见赠唐·刘禹锡（50）144.赤壁………………………唐·杜牧（51）145.过零丁洋………………南宋·文天祥（51）146.水调歌头………………北宋·苏轼（52）147.山坡羊潼关怀古………元·张养浩（52）148.饮酒（其五）………东晋·陶渊明（53）149.行路难（其一）………唐·李白（53）150.茅屋为秋风所破歌……………唐·杜甫（54）151.白雪歌送武判官归京………唐·岑参（55）152.醉花阴………………………宋·李清照（55）153.赠从弟…………………东汉·刘桢（56）154.送杜少府之任蜀州…………唐·王勃（56）155.登幽州台歌………………唐·陈子昂（56）156.宣州谢朓楼饯别校书叔云…唐·李白（57）157.卜算子送鲍浩然之浙东…北宋·王观（57）158.别云间………………………明·夏完淳（58）159.无题………………………唐·李商隐（58）160.相见欢……………………南唐·李煜（59）161.登飞来峰………………北宋·王安石（59）162.清平乐村居…………南宋·辛弃疾（59）163.望江南…………………唐·温庭筠（60）164.渔家傲秋思……………北宋·范仲淹（60）165.江城子密州出猎…………北宋·苏轼（60）166.武陵春…………………宋·李清照（61）167.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之…………………………南宋·辛弃疾（61）168.观刈麦…………………唐·白居易（62）169.月夜……………………唐·刘方平（63）170.卜算子咏梅……………南宋·陆游（63）171.破阵子·春景………………北宋·晏殊（63）172.浣溪沙…………………北宋·苏轼（64）173.南乡子登京口北固亭有怀………南宋·辛弃疾（64）174.山坡羊骊山怀古………元·张养浩（65）175.《江畔独步寻花》…………唐·杜甫（65）176.关雎……………………………诗经（65）177.蒹葭……………………………诗经（66）178.从军行………………………唐·杨炯（66）179.羌村三首（之三）………唐·杜甫（67）180.登楼………………………唐·杜甫（67）181.走马川行奉送封大夫出师西征………唐·岑参（68）182.望月有感…………………唐·白居易（69）1、《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
统编人教部编版小学语文六年级下册语文古诗词诵读
早春呈水 部张十八 员外
看早春 赞早春
春雨：雨润如酥 惊喜
草色：遥看近无 好：最是春好处
对比 绝胜：烟柳满皇都
喜爱 赞美
5 江上渔者 宋 • 范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。
诗意：江上来来往往的人们，只喜爱 鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的渔人吧， 正驾着像树叶一样的小船在大风大浪里上 下颠簸，飘摇不定。
惜春
最脍炙人口的诗， 最唯美动人的词， 最感人至深的情！ 这都是上下五千年 智慧的沉淀和岁月酿制的精华! 相信你课后可以积累的更多！
部编版
赏析：这首小诗写诗人春日游园观花的所 见所感，写得十分形象而又富有理趣。头两句 写得很幽默风趣将主人不在家，故意说成主人 有意拒客，为下文做铺垫。后两句诗形象鲜明， 构思奇特，景中寓理，揭示了一切新生的美好 的事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破 任何束缚，蓬勃发展的道理。
结构图解
游园不值
叙事 抒情
诗意：回想当初出征 时，杨柳依依随风吹；如 今回来路途中，大雪纷纷 满天飞。道路泥泞难行走， 又渴又饥真劳累。满心伤 感满腔悲。我的哀痛谁体 会！
赏析：主要写一位远征战士归来，在回乡途中， 抚今追昔，表达了从军将士思归的情怀。“杨柳依 依、雨雪霏霏”对比出征时和归返时的不同情景， 表明军旅生活的漫长。“行道迟迟、载渴载饥”， 写出了眼前的困境，加深了他的忧伤。最后两句悲 叹，表现了人们对战争的厌恶和反感。
诗意：京城的街道上空丝雨纷纷， 它像酥油般细密而滋润，远望草色依 稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。 这是一年中最美的季节，远胜过绿柳 满城的暮春。
赏析：这首小诗，诗人只运用简朴 的文字，就常见的“小雨”和“草色”， 描绘出了早春的独特景色。刻画细腻， 造句优美，构思新颖，给人一种早春时 节湿润、舒适和清新之美感。表达作者 对春天的热爱和赞美之情。
部编版六年级语文下册小学所有课内古诗词
部编版一到六年级课内古诗词集锦【一年级上册】《咏鹅》《江南》《画》《悯农》（其二）《古朗月行》（节选）《风》咏鹅 [唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
悯农（其二） [唐]李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
古朗月行（节选） [唐]李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在白云端。
风 [唐]李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
【一年级下册】《春晓》《村居》《所见》《小池》春晓 [唐]孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
村居 [清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见 [清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小池 [宋]杨万里泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【二年级上册】《赠刘景文》《山行》《回乡偶书》《赠汪伦》赠刘景文 [宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
山行 [唐] 杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回乡偶书 [唐]贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
赠汪伦 [唐]李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【二年级下册】《草》《宿新市徐公店》《望庐山瀑布》《绝句(两个黄鹂鸣翠柳）》草 [唐]白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
宿新市徐公店 [宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布 [唐] 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
绝句 [唐]杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
统编教材六年级下册语文日积月累及古诗文解析(部编版)
它给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。《全 唐诗》录此诗，“落”字作“在”，就显得平淡寡味，相形见绌了。
这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特 定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、 悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。它首先予人的印象 是情景如画。
这首诗善于选取典型的题材，引用贴切的典故对宦官得宠专权的腐败现象进 行讽刺。虽然写得很含蓄，但有了历史典故的暗示，和中唐社会情况的印证，读 者还是能了解诗的主题的。
【注女。 纤纤擢素手，柞札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。
“终日不成章，泣涕零如雨”，是写织女织布的结果和织布时的情态。织女 虽然整天在忙碌地织布，结果却“不成章”；她整天郁闷不乐，泪流如雨。织女 劳而无功，眼泪如雨，什么原因照成的？原来是织女在思念着她的牛郎的缘故， 她身在此而心在彼。诗明写织女，却暗联牛郎，意在点出织女的心理活动，说明 织女无果的原因。这两句诗，也意在写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。
部编版六年级语文下册古诗词及重点课文背诵默写清单
人教六年级语文下册古诗词及重点课文背诵默写清单1、元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
2、天竺寺八月十五日夜桂子（唐）皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
3、清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
小令：清明时节雨，纷纷路上行人。
欲断魂，借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。
4、长歌行（汉乐府）曹操青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
5、七步诗（三国魏）曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？6、鸟鸣涧(唐)王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
7、芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
8、江畔独步寻花(唐)杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
9、石灰吟（明）于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
10、竹石（清）郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
11、闻官军收河南河北(唐)杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
12、己亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
13、浣溪沙(宋)苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
14、卜算子·送鲍浩然之浙东(宋)王观水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
15、人生哲理格言：人非生而知之者，孰能无惑？《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。
人教部编版小学六年级语文下册古诗积累与研究(注释、译文)
人教部编版小学六年级语文下册古诗积累
与研究(注释、译文)
1. 古诗积累
- 《登鹳雀楼》
- 作者：王之涣
- 注释：登上鹳雀楼，欣赏美景。
- 译文：我登上鹳雀楼，眺望远方美景。
- 《静夜思》
- 作者：李白
- 注释：在宁静的夜晚，思考万物。
- 译文：我在宁静的夜晚，思考万物。
2. 古诗研究
- 古诗的背景和意境
- 古诗是中国传统文化的重要组成部分，反映了古代人们的生活、思想和情感。
- 古诗通过艺术的语言表达，创造出独特的意境，使读者产生共鸣和感悟。
- 古诗的修辞手法
- 古诗常使用修辞手法来增强表达的艺术感染力。
- 修辞手法包括比喻、拟人、夸张等，使诗句更富有表现力。
- 古诗的阅读技巧
- 阅读古诗时，可以结合注释和译文来理解古诗的含义。
- 注意诗句中的修辞手法和意象，体会作者的情感和思想。
- 多读多背古诗，培养对古诗的欣赏和理解能力。
以上是《人教部编版小学六年级语文下册古诗积累与研究》的内容，希望对您有所帮助。
部编版六年级下册语文背诵内容
部编版六年级下册语文背诵内容部编版六年级下册语文背诵内容1、《卜算子·咏梅》卜算子·咏梅作者：毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
2、《马诗》马诗作者：李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
3、《送元二使安西》送元二使安西 / 渭城曲作者：王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
4、《九月九日忆山东兄弟》九月九日忆山东兄弟作者：王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
5、《渔歌子》渔歌子作者：张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
6、《少年闰土》背诵其中写闰土的四段：（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。
（2）这少年便是闰土。
我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。
那一年，我家是一件大祭祀的值年。
这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。
我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
（3）我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土④，所以他的父亲叫他闰土。
他是能装弶捉小鸟雀的。
（4）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
部编六年级语文下册课文中所有古词曲及译文
部编六年级语文下册课文中所有古词曲及译文1. 枸杞（gǒu qǐ）：指枸杞子，一种著名中药材，常用于滋补肝肾、明目等。
课文《竹马》：“谁怕荒山路迢迢，踏破枸杞岁寒心。
”2. 长桥（cháng qiáo）：桥的一种，形状长而窄，多用于横跨河流或溪流等。
课文《小苗》：“牵牛星悬高，似银河长桥。
”3. 管弦（guǎn xián）：古代音乐演奏的形式之一，泛指乐队、乐曲等。
课文《草原》：“和风吹拂草原，管弦悠扬悦耳。
”4. 旌旗（jīng qí）：古代军队或官府的标志，多用于表彰功绩、振奋士气等。
课文《烽火台》：“挂了旌旗十里长，点了烽火万里明。
”5. 丹顶鹤（dān dǐng hè）：中国特有的大型鸟类之一，体态优美，被誉为孔雀之冠。
课文《大漠孤烟直》：“长空雁叫霜晨月，霜重鸿飞南飞绝，征蓬出汉塞，剑外忽传收蓟北。
”6. 车马（chē mǎ）：古代出行方式，多指马车出行。
课文《上学不迟到》：“披红挂彩进校门，门前车马半挡住。
”7. 雨帘（yǔ lián）：古代屏风的一种，用于遮挡雨水。
课文《下雨了》：“我看见外面的小路，因为雨水太大，雨帘一样下来了。
”8. 远眺（yuǎn tiào）：远距离看，远望。
课文《方向》：“远眺天地远，人间园林线。
”9. 芦苇（lú wěi）：多年生草本植物，生于池塘、沼泽等潮湿地区。
课文《小燕子》：“芦苇深处藏身，小燕子显出身形。
”10. 猪崽（zhū zǎi）：小猪。
课文《过堂》：“两只大脚猪崽在那里嘻嘻哈哈地玩耍。
”11. 驿站（yì zhàn）：古代官方邮站，为官府或民间提供驿马等服务。
课文《小七连》：“一段长路，历尽艰辛，中途奔驰，路过驿站。
”12. 兵乓球（bīng pān g qiú）：乒乓球。
课文《小球员》：“谁说女孩打乒乓球不行，我就喜欢在球场上活蹦乱跳。
2020最新部编版小学语文六年级下册古诗词诵读(10首)知识点复习资料
部编六年级下册古诗词诵读（一）采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！依依：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。
yù。
载：又。
、“昔我往矣，杨柳依依”两句诗中，“依依”是形容柳丝轻柔的样子，既写出柳枝随风飘动，又表现出出征战士展示对家乡的眷恋之情。
7、“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。
“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。
（二）春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1、《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫创作的一首诗。
诗人用极大的喜悦之情，赞美了春雨来得及时、滋润万物雨的特点。
杜甫，字子美，号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“大李杜”。
杜甫忧国忧民，作品集为《杜工部集》。
好雨知时节，当春乃发生。
诗意：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生的春天。
随风潜入夜，润物细无声。
诗意：伴随和风，悄悄进入夜幕。
细细密密，滋润大地万物。
野径云俱黑，江船火独明。
诗意：浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。
晓看红湿处，花重锦官城。
诗意：等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
（三）闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
1、这首诗表达了唐朝诗人杜甫，在四川听到平叛官军打了胜仗收复北地的喜悦心情。
闻：听说。
官军：指唐朝军队。
诗中诗人的感情可以用一个字来概括，就是:“喜”。
2、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
涕：眼泪。
诗意：从剑门关外传来喜讯，官军收复了蓟北。
刚一听说，泪满衣裳。
3、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
(部编版)六年级语文(下册) 古诗词诵读(10首)【优质课】
释 义
行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来 路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又饥 又渴真劳累。满腔伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀。
感
悟
提
升
这首诗描写了战士归途遇雪，
又饥又渴的情景和其久难归家以致
【2020年·春】（部编版）六年级语文（下册）
古诗词诵读（10首）
学习古诗词的方法
一、知诗人，解诗题。 二、抓字眼，明诗意。 三、想意境，悟诗情。 四、诵诗句，背诗文。
采薇（节选）
《诗经》是我国最早的诗歌总集，已 经有两千多年历史了。根据内容不同， 《诗经》可以分为“风”“雅” “颂”三部分。
句
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
释 义
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
清晨的微雨打湿了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的
旅舍映衬柳树的枝叶显得格外翠绿。我真诚地请你再
干一杯，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
感
悟
诗的前两句明写春景，暗寓离别。其中不仅“柳”
提 升
与“留”谐音，是离别的象征，“轻尘”“客舍”也
固 突出了“酒深情更深”的主旨。
练 习
B．三、四直抒胸臆，表达了作者对友人的依依不舍、无比 挂念之情。 C．一、二句的春雨和柳是对春天生机盎然的景象的描写，
突出了作者当时错综复杂、百感交集的心情。
D．“更”字显示出作者劝酒时的殷勤，在频频劝酒中，也
透露了诗人对友人难舍难分的心情。“无故人”写出了远行
5．下列对这首诗的分析，不恰当的一项是( A ) A．这首诗运用了起兴的手法。 B．前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比， 写出了内心的伤悲。
部编版小学语文六年级下册必背课文内容
部编版小学语文六年级下册必背课文内容1.《古诗三首》寒食唐 XXX春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入XXX家。
这首诗描写了春天的景象，寒食时节，风吹柳絮，花飞满城，日落时，汉宫点燃蜡烛，轻烟缭绕，飘散到五侯家中。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
XXX素手，XXX弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？XXX一水间，脉脉不得语。
这首诗描写了XXX的爱情故事，牛郎织女分别后，相隔天河，只能在牵牛星和织女星之间相望，但是他们的相思之情却无法言表。
十五夜望月唐 XXX中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？这首诗描写了中秋月夜的景象，树上的乌鸦已经睡了，露水湿润了桂花，人们在赏月之余，也会想起远方的亲人和朋友。
2.“日积月累”长歌行XXXXXX，朝露待日晞。
XXX，万物生光辉。
常恐秋节至，XXX衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！这首长歌行告诫我们，要珍惜时间，努力奋斗，因为时间是宝贵的，一旦失去就再也无法追回。
3.“日积月累”读书须用意，一字值千金。
XXX早，更有早行人。
XXX一席话，胜读十年书。
XXX知XXX，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
这几句话告诉我们，读书要用功，每一个字都很重要，不能轻视；不要因为别人比你早开始而气馁，要有自己的节奏；与人交谈可以学到很多东西，甚至比读书更有益；只有经过时间的考验，才能看出人的真实本质和事物的本性。
4.《匆匆》燕子去了，有再来的时候；XXX枯了，有再青的时候；XXX谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？这段文字表达了对时间流逝的无奈和疑惑，时间如流水般匆匆而过，我们无法挽回。
但是，我们可以珍惜时间，让每一天都过得有意义，不留遗憾。
在短暂的人生中，我徘徊匆匆，像轻烟一样被微风吹散，像薄雾一样被XXX蒸融。
部编六年级语文下册课文中所有古诗词及译文
部编六年级语文下册课文中所有古诗词及译文送别___去浙东白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
译文：白天的阳光照到山的尽头，黄河水流入大海。
想要看遍千里风景，就要再往上一层楼。
登鹳雀楼唐代：___白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
译文：白天的阳光照到山的尽头，黄河水流入大海。
想要看遍千里风景，就要再往上一层楼。
马蹄声声响彻云霄，马背上的人儿向何方驰骋？远眺山水交汇之处，美景如画，令人心生向往。
刚刚送走了春天，又要送你离去。
如果你能在江南赶上春天，一定要留下春天的美景。
游玩蕲水的清泉寺，寺庙坐落在兰溪的旁边，溪水向西流淌。
山脚下新抽的兰草幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得干净无泥。
傍晚时分，细雨萧萧，布谷鸟鸣个不停。
谁说人生不能再回到少年时期？门前的溪水还在向西流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！春天回到了哪里？找不到它的踪迹，只感到寂寞无助。
如果有人知道春天的去处，一定要呼唤它回来与我同住。
谁也不知道春天的踪迹，只能去问___。
然而___的婉转鸣声，谁又能理解呢？一阵风起，___便随风飞过盛开的蔷薇。
暮春长安城处处飞舞着柳絮和落红，寒食节的东风吹拂着皇城中的柳树。
傍晚时分，___传送蜡烛赏赐给___近臣，轻烟袅袅地飘散到天子宠臣的家中。
遥遥可见的牵牛星，在___的东南方，明亮皎洁的织女星，在___的西方。
___正在摆动柔长洁白的双手，织布机发出不停的声响。
一整天都没有织成一段布，她的眼泪像雨水般不断流淌。
这条银河看起来清澈而浅薄，两岸相隔又有多远呢？虽然只相隔一条银河，但也只能含情脉脉地相视无言。
庭院地面洁白，树上栖息着___，秋露无声地打湿了桂花。
今晚人们都仰望明亮的月亮，不知道这秋思之情落在了谁的家中。
马蹄声声响彻云霄，马背上的人儿向何方驰骋？小改写：大漠___，___似钩。
期待能驾着威武的骏马，在秋高气爽的战场上立功建业。
石灰吟：石灰石经过千锤万凿从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
部编版小学语文六年级下册必背内容(古诗、课文、日积月累)
部编版小学语文六年级下册必背内容(古诗、课文、日积月累)第一单元3 .古诗三首寒食[唐] 韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。
十五夜望月[唐] 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
日积月累长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
第二单元日积月累读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
第三单元第8课匆匆燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子．我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？第四单元第10课古诗三首马诗[唐] 李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
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部编版语文六年级下册古诗词（课文）
3 古诗三首
寒食【唐】韩翃（hóng)
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
注释
1.【寒食】寒食节，在冬至后的第105天，
清明节前1-2天，节日期间不能生火做
饭。
2.【春城】指春天的京城。
3.【御柳】皇帝御花园里的柳树。
4.【汉宫】这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。
5.【传蜡烛】寒食节禁火，但朝廷传赐蜡
烛给公侯之家，受赐的可以点火。
6.【五侯】这里指天子宠幸之臣。
迢迢牵牛星
tiáo jiǎo
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
zhuó zhù纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
mò
盈盈一水间，脉脉不得语。
注释
1.选自《古诗十九首》。
作者不详，写作
时代大约在东汉末年。
迢迢，遥远。
2.【河汉女】指织女星。
河汉，银河。
3.【擢】伸出，抽出。
4.【素】白皙的。
5.【札札】织机发出的响声。
6.【机杼】织机的梭子。
7.【章】有花纹的纺织品，这里指整幅的
布帛。
8.【零】落下。
9.【盈盈】形容清澈。
10.【脉脉】用眼睛表达情意的样子。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家？
注释
1.【十五夜】农历八月十五中秋节的夜晚。
2.【中庭】即庭中，庭院中。
3.【地白】月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。
1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
2.结合牛郎织女的故事，说说《迢迢牵牛星》表达的情感。
3.《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。
在你读过的古诗中，还有哪些类似的诗句？和同学交流。
选做：
1.《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗？还有一些古诗也写到了传统习俗，查找资料了解一下。
10 古诗三首马诗
【唐】李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
注释
1.【燕山】指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。
2.【钩】古代的一种兵器，形似月牙。
3.【何当】何时将要。
4.【金络脑】用黄金装饰的马笼头。
石灰吟
【明】于谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
注释
1.【等闲】平常。
2.【浑】全，全然。
3.【清白】指高尚的节操。
竹石【清】郑燮（xiè)咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
注释
1.【任】任凭。
2.【尔】你。
1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《竹石》。
2.借助注释，说说下面诗句的意思。
①何当金络脑，快走踏清秋。
②粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
3.三首古诗分别表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么共同特点？。