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八年级语文下册诗歌鉴赏模拟检测试卷含答案
八年级语文下册诗歌鉴赏模拟检测试卷含答案一、八年级下册诗歌鉴赏1.阅读诗歌,回答问题。
八月十二日夜诚斋①望月(南宋)杨万里才近中秋月已清,鸦青幕挂一团冰。
忽然觉得今宵月,元②不黏天独自行。
【注】①诚斋:作者的书斋名。
②元:即“原”。
(1)“鸦青幕挂一团冰”一句运用________的修辞手法,生动形象地写出了月亮________的特点。
(2)此诗后两句富有情趣,请简要赏析。
2.古诗阅读遣意①〔唐〕杜甫啭枝黄鸟近,泛渚白鸥轻。
一径野花落,孤村春水生。
衰年催酿黍②,细雨更移橙③。
渐喜交游绝,幽居不用名。
【注释】①选自《杜诗详注》。
遣,抒发。
②酿黍:酿酒。
③移橙:栽橙。
(1)古诗讲究对应,每每佳句天成。
首联中的“近”,从“啭”字听来;“轻”,从“________”字看出。
颔联中的“________ ”对应着首联的“啭枝”,“春水生”对应着首联的“泛渚”。
(2)《杜诗详注》说这首诗“叙写草堂春日之景,藉以遣意”,诗人所遣何“意”?3.读下面文字,完成题目。
题破山寺后禅院常建清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,谭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
(1)写出诗句中加下划线字的意思。
山光悦鸟性________但余钟磬音________(2)尾联两句运用________手法,以钟磬音响轻轻回荡,表现了山寺万籁俱寂的宁静气氛。
诗人通过欣赏幽美的景色,营造了________意境,表现了淡泊的情怀和遁世绝俗的情趣。
4.古诗赏析山亭夏日高骈(唐)绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。
注:水晶帘,是一种质地精细而色泽莹澈的帘。
比喻晶莹华美的帘子。
(1)请用自己的语言描绘诗歌三、四两句的画面。
这两句抒发了诗人什么情感?(2)一、二句中的“阴浓”“入”用得好,为什么?5.阅读下面的诗歌,完成下列小题。
卜算子·咏梅(宋)陆游驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更着风和雨。
网赌心理测试题及答案解析
网赌心理测试题及答案解析一、单选题1. 网赌成瘾的主要原因是什么?A. 缺乏娱乐活动B. 寻求刺激和快感C. 经济压力D. 社交需求答案:B2. 网赌成瘾者通常表现出哪些心理特征?A. 焦虑和抑郁B. 自信和乐观C. 冲动和冒险D. 冷静和理性答案:C3. 网赌成瘾者在戒赌过程中最需要的心理支持是什么?A. 经济援助B. 法律咨询C. 心理疏导D. 社会认可答案:C二、多选题4. 以下哪些因素可能诱发网赌行为?A. 家庭环境不和谐B. 工作压力大C. 朋友圈子的影响E. 个人经济状况不稳定答案:ABCE5. 网赌成瘾者在戒赌过程中可能面临哪些困难?A. 缺乏自控力B. 社交圈子的压力C. 心理依赖D. 经济负担答案:ABCD三、判断题6. 网赌成瘾是一种心理疾病,需要专业的心理治疗。
答案:正确7. 网赌成瘾者只要有足够的意志力,就能自行戒赌。
答案:错误8. 网赌成瘾者在戒赌过程中,家人和朋友的支持是非常重要的。
答案:正确四、简答题9. 请简述网赌成瘾者在戒赌过程中可能采取的自我管理策略。
答案:网赌成瘾者在戒赌过程中可能采取的自我管理策略包括:设定戒赌目标、避免诱惑环境、寻找替代活动、建立支持网络、学习压力管理技巧等。
10. 为什么说网赌成瘾者在戒赌过程中需要心理疏导?答案:网赌成瘾者在戒赌过程中需要心理疏导,因为成瘾行为往往与深层心理问题有关,如自我价值感缺失、逃避现实压力等。
心理疏导可以帮助他们认识到这些问题,学会应对策略,从而减少复发的可能性。
五、案例分析题11. 假设你是一名心理咨询师,你的客户小张是一位网赌成瘾者。
他向你寻求帮助,希望能够戒赌。
请根据你的专业知识,为他制定一个戒赌计划。
答案:为小张制定的戒赌计划可能包括以下几个步骤:首先,与小张建立信任关系,了解他的网赌背景和心理需求;其次,帮助小张认识到网赌的危害,以及成瘾行为对他的生活、工作和人际关系的影响;然后,与小张一起制定具体的戒赌目标和计划,包括避免诱惑、寻找替代活动、建立健康的生活习惯等;接着,为小张提供心理支持和行为干预,帮助他应对戒赌过程中可能遇到的困难和挑战;最后,鼓励小张参与社会活动,建立积极的社交网络,以减少复发的风险。
扑克牌心理测试题大全及答案
扑克牌心理测试题大全及答案近年来,心理测试在人们的生活中变得越来越流行。
它们可以帮助我们更好地了解自己和他人,并揭示我们的性格特点和心理状态。
本文将介绍一系列扑克牌心理测试题,并提供详细答案,帮助读者更好地理解自己的内心世界。
一、测试题目:选择你最喜欢的扑克牌请将你心里最喜欢的扑克牌牌面牌背在心中记住。
答案解析:红心:你是一个温柔、浪漫和充满爱心的人。
你在关心他人方面非常敏感,总是愿意倾听和支持他人。
你喜欢和谐的环境,对于家庭和朋友的重要性非常在意。
黑桃:你是一个冷静、理性且自信的人。
你善于分析问题,并总是做出明智的决策。
你有较强的领导能力,善于掌控局面。
你富有独立精神,不容易受他人影响。
方块:你是一个勤勉、务实且可靠的人。
你注重细节,懂得如何利用资源,并且总能按计划完成任务。
你具备稳定的个人品质,是朋友和家人中的可靠支持者。
梅花:你是一个充满活力、乐观且热情的人。
你富有创造力,善于发现生活中的美好事物。
你天性乐观,总是能够将困难转化为机会,并充满激情地去追求自己的梦想。
二、测试题目:选择一张扑克牌的花色请在以下四个选项中选择一个你最喜欢的花色:红、黑、黄、绿。
答案解析:红色:你是一个热情、浪漫且感性的人。
你善于表达自己的情感,并愿意与他人分享自己的喜怒哀乐。
你注重人际关系,愿意与周围的人保持紧密联系。
黑色:你是一个坚定、理性且独立的人。
你在思考和决策时非常冷静,擅长解决问题并掌控局面。
你重视社会公正和个人自由,在面对挑战时能够保持内心的坚定。
黄色:你是一个开朗、活泼且乐观的人。
你总是能够找到生活中的阳光,并以积极的态度面对困难和挑战。
你和他人相处融洽,善于传递快乐和正能量。
绿色:你是一个稳重、务实且可靠的人。
你做事注重效率和目标,能够理智地权衡利弊并做出明智的选择。
你对环境和自然充满关注,并努力保护和改善周围的生态环境。
三、测试题目:选择你认为最接近你的数字请在以下选项中选择一个最接近你内心的数字:1、3、5、7、9、11、13、15答案解析:1:你是一个富有创造力和理想主义的人。
语文初二下册诗歌鉴赏试题含答案
语文初二下册诗歌鉴赏试题含答案一、八年级下册诗歌鉴赏1.阅读下面的诗歌,完成下面小题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
(1)下列对诗的理解和分析不正确的....一项是()A.这首五言律诗是送别诗的名作,诗人在慰勉友人不用伤悲难过。
B.首联点出送别地与友人即将赴任地,隐含送别情意,对仗严整。
C.诗歌颔联是说诗人跟朋友都要去外地做官,是值得高兴的事。
D.尾联点出“送”的主题,不要在临别之时像儿女一般泪洒衣裳。
(2)这首诗中的“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的句子,请谈谈你的理解。
2.阅读下面古诗,完成下面小题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
(1)这是一首送别诗。
朋友将远赴蜀州,离别之际,诗人以两人共同的境遇“________”宽解友人,并以“无为在歧路,儿女共沾巾”劝慰鼓励友人。
全诗既抒发了诗人送别友人的依依惜别之情,也表现了诗人________的人生态度。
(2)请从景、情关系的角度赏析“城阙辅三秦,风烟望五津”。
3.阅读下面一首诗,完成小题。
送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
(1)请从炼字的角度赏析“城阙辅三秦,风烟望五津”。
(2)这首诗一洗大多数送别诗的悲苦缠绵之态,请从画线诗句中任选一联具体分析。
4.阅读古诗文,完成下面小题。
望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝頂,一览众山小。
尾联“会当凌绝顶,一览众山小”蕴含着怎样的生活哲理?5.阅读下面的诗歌,完成下列小题。
卖炭翁白居易卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
概率论课本答案2(龙版)
第二章 (证明题略)练习2-1练习题1. 2. 3. 见教材P259页解答。
4.解:X: 甲投掷一次后的赌本。
Y :乙……… 21214020p x 21213010Y p⎪⎩⎪⎨⎧≥<≤<=40,14020,2120,0)(F ~x x x x x X ⎪⎩⎪⎨⎧≥<≤<=30,13010,2110,0)(F ~Y x x x y Y5.解(1)∑∑∑∑=====⇒=⇒=⇒==10011001100110012112121)(i ii i i i ia a a i x p(2)31211112112121)(1111=⇒=--⇒=⇒=⇒=⇒==∑∑∑∑∞=∞=∞=∞=a a a a ai x p i i i i i i i6.解 21 51 101512 0 25X --p 7.解(1)X:有放回情形下的抽取次数。
P (取到正品)=107C C 11017=P (取到次品)=103 107)103( 107)103( 107103,107i 3 2 1X 1-i 2 ⋅p(2)Y:无放回情形下。
778192103 87 92103 97 103 1074 3 2 1 Y ⋅⋅⋅⋅⋅⋅p8.解54511)5(1)3(1)3P(=-=-=-=-≤-=->X p X p X 542)P(X 0)P(X )2()33()3X P(==+=+-==<<-=<X p X p 107)5()2()3()1()21P(2)1()21X P(=-=+==-<+>=-<++>+=>+X p X p X p X p X X p9.解(1)根据分布函数的性质11)1()(2lim 1lim 1=⇒=⇒=++→→A Ax F x F x x(2))5.0()8.0()8.05.0(F F X P -=≤<225.08.0-==0.3910.解:依据分布满足的性质进行判断: (1)+∞<<∞-x单调性:+∞<<<⇒<x x F x F x x 0).()(2121在时不满足。
智商测试题59答案(3篇)
第1篇智商测试题59选择题(每题2分,共58分)1. 下列哪个数字不是5的倍数?A. 10B. 15C. 20D. 222. 如果一个钟表在3点整时,指针指向12点,那么在多少分钟后,分针会指向6点?A. 15分钟B. 30分钟C. 45分钟D. 60分钟3. 下列哪个国家的首都是伦敦?A. 法国B. 英国C. 德国D. 意大利4. 下列哪个元素是金属?A. 氧B. 氢C. 钠D. 氯5. 一辆汽车从A地出发,以每小时60公里的速度行驶,2小时后到达B地。
如果汽车以每小时80公里的速度行驶,它会在多少小时内到达B地?A. 1小时B. 1.5小时C. 2小时D. 2.5小时6. 下列哪个国家不是非洲国家?A. 埃及B. 南非C. 加拿大D. 津巴布韦7. 下列哪个动物是哺乳动物?A. 鸟B. 鱼C. 狮子D. 蝴蝶8. 如果一个班级有30名学生,其中男生占40%,那么女生有多少人?A. 12人B. 14人C. 16人D. 18人9. 下列哪个国家不是亚洲国家?A. 中国B. 日本C. 美国D. 印度10. 下列哪个水果不是柑橘类?A. 橙子B. 苹果C. 柠檬D. 柚子11. 如果一个长方形的长是8厘米,宽是4厘米,那么它的周长是多少?A. 16厘米B. 24厘米C. 32厘米D. 40厘米12. 下列哪个国家不是欧洲国家?A. 英国B. 法国C. 日本D. 德国13. 下列哪个动物是爬行动物?A. 蝙蝠B. 蜥蜴C. 鸟D. 鱼14. 如果一个班级有25名学生,其中女生占60%,那么男生有多少人?A. 15人B. 10人C. 20人D. 25人15. 下列哪个国家不是南美洲国家?A. 巴西B. 阿根廷C. 美国D. 哥伦比亚16. 下列哪个动物是鸟类?A. 蜥蜴B. 鲨鱼C. 鸽子D. 蝴蝶17. 如果一个班级有30名学生,其中男生占40%,那么女生有多少人?A. 12人B. 14人C. 16人D. 18人18. 下列哪个国家不是非洲国家?A. 埃及B. 南非C. 加拿大D. 津巴布韦19. 下列哪个动物是哺乳动物?A. 鸟B. 鱼C. 狮子D. 蝴蝶20. 如果一个班级有25名学生,其中女生占60%,那么男生有多少人?A. 15人B. 10人C. 20人D. 25人21. 下列哪个国家不是南美洲国家?A. 巴西B. 阿根廷C. 美国D. 哥伦比亚22. 下列哪个动物是鸟类?A. 蜥蜴B. 鲨鱼C. 鸽子D. 蝴蝶23. 如果一个班级有30名学生,其中男生占40%,那么女生有多少人?A. 12人B. 14人C. 16人D. 18人24. 下列哪个国家不是非洲国家?A. 埃及B. 南非C. 加拿大D. 津巴布韦25. 下列哪个动物是哺乳动物?A. 鸟B. 鱼C. 狮子D. 蝴蝶26. 如果一个班级有25名学生,其中女生占60%,那么男生有多少人?A. 15人B. 10人C. 20人D. 25人27. 下列哪个国家不是南美洲国家?A. 巴西B. 阿根廷C. 美国D. 哥伦比亚28. 下列哪个动物是鸟类?A. 蜥蜴B. 鲨鱼C. 鸽子D. 蝴蝶29. 如果一个班级有30名学生,其中男生占40%,那么女生有多少人?A. 12人B. 14人C. 16人D. 18人30. 下列哪个国家不是非洲国家?A. 埃及B. 南非C. 加拿大D. 津巴布韦31. 下列哪个动物是哺乳动物?A. 鸟B. 鱼C. 狮子D. 蝴蝶32. 如果一个班级有25名学生,其中女生占60%,那么男生有多少人?A. 15人B. 10人D. 25人33. 下列哪个国家不是南美洲国家?A. 巴西B. 阿根廷C. 美国D. 哥伦比亚34. 下列哪个动物是鸟类?A. 蜥蜴B. 鲨鱼C. 鸽子D. 蝴蝶35. 如果一个班级有30名学生,其中男生占40%,那么女生有多少人?A. 12人B. 14人C. 16人D. 18人36. 下列哪个国家不是非洲国家?A. 埃及B. 南非C. 加拿大D. 津巴布韦37. 下列哪个动物是哺乳动物?B. 鱼C. 狮子D. 蝴蝶38. 如果一个班级有25名学生,其中女生占60%,那么男生有多少人?A. 15人B. 10人C. 20人D. 25人39. 下列哪个国家不是南美洲国家?A. 巴西B. 阿根廷C. 美国D. 哥伦比亚40. 下列哪个动物是鸟类?A. 蜥蜴B. 鲨鱼C. 鸽子D. 蝴蝶41. 如果一个班级有30名学生,其中男生占40%,那么女生有多少人?A. 12人B. 14人C. 16人42. 下列哪个国家不是非洲国家?A. 埃及B. 南非C. 加拿大D. 津巴布韦43. 下列哪个动物是哺乳动物?A. 鸟B. 鱼C. 狮子D. 蝴蝶44. 如果一个班级有25名学生,其中女生占60%,那么男生有多少人?A. 15人B. 10人C. 20人D. 25人45. 下列哪个国家不是南美洲国家?A. 巴西B. 阿根廷C. 美国D. 哥伦比亚46. 下列哪个动物是鸟类?A. 蜥蜴B. 鲨鱼C. 鸽子D. 蝴蝶47. 如果一个班级有30名学生,其中男生占40%,那么女生有多少人?A. 12人B. 14人C. 16人D. 18人48. 下列哪个国家不是非洲国家?A. 埃及B. 南非C. 加拿大D. 津巴布韦49. 下列哪个动物是哺乳动物?A. 鸟B. 鱼C. 狮子D. 蝴蝶50. 如果一个班级有25名学生,其中女生占60%,那么男生有多少人?A. 15人B. 10人C. 20人D. 25人51. 下列哪个国家不是南美洲国家?A. 巴西B. 阿根廷C. 美国D. 哥伦比亚52. 下列哪个动物是鸟类?A. 蜥蜴B. 鲨鱼C. 鸽子D. 蝴蝶53. 如果一个班级有30名学生,其中男生占40%,那么女生有多少人?A. 12人B. 14人C. 16人D. 18人54. 下列哪个国家不是非洲国家?A. 埃及B. 南非C. 加拿大D. 津巴布韦55. 下列哪个动物是哺乳动物?A. 鸟B. 鱼C. 狮子D. 蝴蝶56. 如果一个班级有25名学生,其中女生占60%,那么男生有多少人?A. 15人B. 10人C. 20人D. 25人57. 下列哪个国家不是南美洲国家?A. 巴西B. 阿根廷C. 美国D. 哥伦比亚58. 下列哪个动物是鸟类?A. 蜥蜴B. 鲨鱼C. 鸽子D. 蝴蝶答案解析1. D2. B3. B4. C5. B7. C8. B9. C10. B11. B12. C13. B14. A15. C16. C17. B18. C19. C20. A21. C22. C23. B24. C25. C26. A27. C28. C30. C31. C32. A33. C34. C35. B36. C37. C38. A39. C40. C41. B42. C43. C44. A45. C46. C47. B48. C49. C50. A51. C53. B54. C55. C56. A57. C58. C请注意,这些题目和答案仅供参考,实际的智商测试通常会更加复杂和多样化。
德州扑克技术测试题
德州扑克技术测试题引言概述:德州扑克是一种非常受欢迎的扑克游戏,它需要玩家具备一定的技术和策略。
本文将介绍德州扑克技术测试题,通过六个大点的详细阐述,帮助读者了解德州扑克的技术要点。
正文内容:1. 手牌选择技巧1.1 理解牌力概念:了解各种手牌的牌力,如高牌、对子、同花等,以及它们在牌型中的排名。
1.2 根据位置调整策略:根据自己在桌位上的位置,选择不同的手牌,例如在早期位置应选择较强的手牌,而在晚期位置则可以选择较弱但有潜力的手牌。
2. 下注策略2.1 情绪控制:避免情绪影响下注决策,不要因为愤怒或兴奋而下注过高或过低。
2.2 赔率计算:根据底池赔率计算,判断是否有足够的赔率来跟注或加注。
2.3 手牌强度评估:根据自己的手牌和公共牌的组合情况,评估自己的手牌强度,决定是否下注、跟注或弃牌。
3. 激进与保守的平衡3.1 激进策略:在一些情况下,采取激进的策略可以制造压力并赢得更多的筹码。
3.2 保守策略:在一些情况下,采取保守的策略可以降低风险并保护自己的筹码。
3.3 平衡策略:根据局势和对手的表现,灵活地调整激进和保守的策略,以获得最佳效果。
4. 手牌分析和对手读牌4.1 手牌分析:观察对手的下注、跟注和弃牌行为,分析他们可能的手牌范围,以便做出更准确的决策。
4.2 对手读牌:观察对手的表情、姿态和言行举止,尝试读取他们的牌力和意图,以便做出更明智的决策。
5. 管理筹码和盲注5.1 筹码管理:合理管理自己的筹码,不要过度下注或冒险,以免在不利的情况下失去过多筹码。
5.2 盲注策略:根据盲注的大小和自己的筹码状况,调整下注和跟注的策略,以保持自己的筹码数量。
6. 游戏结束前的决策6.1 筹码领先:如果自己的筹码领先,可以采取保守的策略,避免冒险,保护自己的优势。
6.2 筹码落后:如果自己的筹码落后,可以采取激进的策略,试图追赶对手,争取逆袭。
6.3 决策分析:根据自己的手牌和对手的表现,分析最佳的决策,以最大化自己的胜算。
赌博模拟测试题及答案
赌博模拟测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 赌博的定义是什么?A. 一种娱乐活动B. 一种投资方式C. 一种非法行为D. 一种社交活动2. 赌博可能带来哪些负面影响?A. 增加个人财富B. 家庭破裂C. 社会稳定D. 个人健康3. 根据法律规定,以下哪项行为属于赌博?A. 购买彩票B. 参加抽奖活动C. 参与非法赌博D. 参与股票交易4. 赌博成瘾是一种心理疾病,以下哪项不是赌博成瘾的表现?A. 持续赌博B. 赌博行为难以自控C. 赌博后感到内疚D. 赌博导致财务自由5. 赌博对社会有哪些潜在的危害?A. 促进经济发展B. 增加社会犯罪率C. 提高社会稳定性D. 增强社会凝聚力6. 以下哪个国家或地区对赌博有严格的法律限制?A. 澳门B. 拉斯维加斯C. 新加坡D. 伊朗7. 赌博成瘾者通常需要哪些帮助?A. 法律援助B. 心理治疗C. 经济援助D. 社交活动8. 赌博行为在哪些情况下可能被视为合法?A. 在私人场所B. 在赌场C. 在公共场所D. 在任何地方9. 赌博成瘾者在戒赌过程中可能面临哪些挑战?A. 经济压力B. 家庭支持C. 社会歧视D. 个人意志力10. 赌博行为可能导致哪些法律后果?A. 罚款B. 监禁C. 社区服务D. 所有以上答案:1. C2. B3. C4. D5. B6. D7. B8. B9. A10. D二、判断题(每题1分,共10分)1. 赌博是一种合法的娱乐活动。
(×)2. 赌博成瘾是一种可以自我控制的行为。
(×)3. 赌博可以作为一种投资方式。
(×)4. 所有国家和地区都允许赌博行为。
(×)5. 赌博成瘾者不需要心理治疗。
(×)6. 赌博行为在赌场内是合法的。
(√)7. 赌博成瘾者在戒赌过程中不需要家庭支持。
(×)8. 赌博行为可能导致个人财务危机。
(√)9. 赌博行为对社会没有任何负面影响。
双赢的心理测试题目及答案
双赢的心理测试题目及答案心理测试是一种常见的测量和揭示个体心理特征和行为习惯的方法。
通过心理测试,我们能够更好地了解自己的优势和不足,从而实现个人成长和进步。
在本文中,我们将分享一些双赢的心理测试题目及答案,希望能够激发您的思考并帮助您更好地认识自己。
1. 你如何处理压力?答案:每个人面对压力的方式不同。
双赢的处理压力的方法是将其视为挑战和机会,并积极采取应对措施。
这可能包括制定计划,寻求支持和解决问题的能力。
2. 你与他人的合作能力如何?答案:双赢的合作能力意味着能够建立和谐的合作关系,同时平衡个人利益和团队目标。
这可能包括倾听他人的观点,提供帮助和支持,并促进团队合作。
3. 你善于解决冲突吗?答案:双赢的解决冲突方式是通过沟通和妥协来找到中立的解决方案,确保双方都能得到满足。
这可能包括表达自己的需求和关注他人的感受,以寻求共同的解决方案。
4. 你在面对困难时是如何坚持的?答案:双赢的坚持方式是保持积极的态度,寻找解决问题的方法,并不断努力。
这可能包括设立目标,制定计划,并寻求支持和反馈,以克服困难并取得成功。
5. 你如何建立和维护良好的人际关系?答案:双赢的人际关系建立基于尊重、理解和合作。
这可能包括积极倾听他人的需求和意见,提供支持和帮助,并维持开放和互利的交流。
6. 你对自己的情绪管理如何?答案:双赢的情绪管理意味着能够认识和理解自己的情绪,并采取积极的方式来应对和表达。
这可能包括寻找放松和调节情绪的方法,如锻炼、冥想和寻求支持。
7. 你对自己的目标设定和追求如何?答案:双赢的目标设定和追求意味着明确目标,并努力实现个人成长和成功。
这可能包括制定明确、可行和具体的目标,并采取措施来实现它们。
通过参与这些双赢的心理测试题目,您可以更好地了解和反思自己在不同情境下的心理特征和行为方式。
请记住,心理测试只是启发我们思考的工具,结果并不绝对准确,但它们可以成为我们个人成长和发展的起点。
经典心理压力测试题及答案
经典心理压力测试题及答案心理压力测试是一种常用的心理测量工具,通过测试人们在不同情境下的反应和应对方式,可以揭示出个体的心理压力水平和应对能力。
本文将介绍几道经典的心理压力测试题,并提供答案和解析,帮助读者更好地了解自己的心理状态。
题目一:迷宫挑战请在下面的迷宫中找到从起点到终点的最佳路径。
你可以从任意一个位置开始,每次只能向上、下、左或右移动一步。
请在10分钟内完成。
[迷宫图]答案及解析:这道题主要考察个体的逻辑思维和解决问题的能力。
正确的最佳路径如下:[迷宫图]在寻找最佳路径时,关键是要看清楚迷宫中的道路和障碍物,并根据之前的尝试经验不断调整方向。
此题可以评估个体在面对困难时能否保持冷静并寻找合适的解决方案。
题目二:时间管理请列举出你通常在一天中安排的活动,包括工作、学习、休息、娱乐等。
并请按照优先级顺序给每个活动设定一个时间段。
例如:- 7:00-8:00:晨跑和早餐- 8:00-9:00:查看邮件和安排当天工作计划- 9:00-12:00:工作/学习- 12:00-13:00:午餐休息- ...答案及解析:这道题主要考察个体的时间管理能力和优先级意识。
每个人的时间安排都会因个体的工作、学习和生活习惯而有所不同。
合理的时间管理可以帮助个体更好地安排各项活动,提高工作效率和生活质量。
题目三:情绪识别请看下面的一组表情符号,猜测每个表情符号所代表的情绪。
例如: 代表高兴。
答案及解析:这道题主要考察个体对情绪的识别能力。
不同的表情符号代表着不同的情绪。
正确的答案是:- :悲伤- :愤怒- :害怕- :开心- :不满通过观察表情符号的细节和表情特征,可以准确地理解和识别不同的情绪表达。
题目四:焦虑评估请使用从1到10的数字评估你目前的焦虑水平,其中1代表非常冷静放松,10代表非常紧张焦虑。
答案及解析:这道题主要考察个体在心理压力面前的自我评估能力。
个体对焦虑状态的主观感受可以揭示出当前的心理状态。
浙教版教材全解浙教版九年级数学下册第二章检测题及答案解析
第2章直线与圆的位置关系检测题【本检测题满分:120分,时间:120分钟】一、选择题(每小题3分,共30分)1.(2015•广东梅州中考)如图,AB是⊙O的弦,AC是⊙O的切线,A为切点,BC经过圆心.若∠B=20°,则∠C的大小等于( )A.20° B.25° C. 40° D.50°第1题图第2题图2.如图所示,⊙的半径为2,点到直线的距离为3,点是直线上的一个动点,切⊙于点,则的最小值是( )A.13B.5C.3D.23.直线l与半径为r的⊙O相交,且点O到直线l的距离为6,则r的取值范围是( )A.r<6B.r=6C.r>6D.r≥64.已知△的面积为18 cm2,BC=12 cm,以A为圆心,BC边上的高为半径的圆与BC( )A. 相离 B.相切 C.相交 D.位置关系无法确定5.(2015·黑龙江齐齐哈尔中考)如图,两个同心圆,大圆的半径为5,小圆的半径为3.若大圆的弦AB与小圆有公共点,则弦AB的取值范围是( ) A.8≤AB≤10 B.8<AB≤10C.4≤AB≤5D.4<AB≤56.如图,AB为⊙O的直径,C、D为⊙O上的点,直线MN切⊙O于C点,图中与∠BCN互余的角有( )A. 1个B.2个C.3个D.4个第5题图第6题图第7题图7.如图,AB是⊙O的弦,BC与⊙O相切于点B,连结OA、OB.若∠ABC=70°,则∠A等于( )A.15°B.20°C. 30°D. 70°8.如图所示,CD是⊙O的直径,弦AB⊥CD于点G,直线EF与⊙O相切于点D,则下列结论中不一定正确的是( )A.AG=BGB.AB∥EFC.AD∥BCD.∠ABC=∠ADC9.如图所示,半圆O与等腰直角三角形两腰CA,CB分别切于D,E两点,直径FG在AB 上,若BG =-1,则△ABC的周长为( )A. 4+B.6C.2+D.410.如图,PA,PB分别切⊙O于点A,B,若∠P=70°,则∠C的大小为( )A. 55°B.140°C.70°D.80°二、填空题(每小题3分,共24分)11.已知O为△ABC的内心,且∠BOC=130°,则∠A= .12.如图,已知⊙O的半径为5,点O到弦AB的距离为3,则⊙O上到弦AB所在直线的距离为2的点有______个.13.在△ABC中,AB=13 cm,BC=12 cm,AC=5 cm,以C为圆心,若要使AB与⊙C相切,则⊙C 的半径应为_____________.14.(杭州中考)如图,射线QN与等边△ABC的两边AB,BC分别交于点M,N,且AC∥QN,AM=MB=2 cm,QM=4 cm.动点P从点Q出发,沿射线QN以每秒1 cm的速度向右移动,经过ts,以点P为圆心, cm为半径的圆与△ABC的边相切(切点在边上),请写出t可取的一切值______(单位:s).15.(2015•福建泉州中考)如图,AB和⊙O切于点B,AB=5,OB=3 则tan A= .16.(2012•兰州中考)如图,已知⊙O是以坐标原点O为圆心,1为半图径的圆,∠AOB=45°,点P在x轴上运动,若过点P且与OA平行的直线与⊙O有公共点,设P(x,0),则x的取值范围是____________.第15题图第16题图第17题图17.(2015·山东烟台中考)如图,直线l:y=-x+1与坐标轴交于A,B两点,点M(m,0)是x轴上一动点,以点M为圆心,2个单位长度为半径作⊙M,当⊙M与直线l相切时,m的值为_______.18.(2015•杭州模拟)如图所示,⊙D 的半径为3,A是圆D外一点且AD=5,AB,AC分别与⊙D相切于点B,C.G是劣弧BC上任意一点,过G作⊙D的切线,交AB于点E,交AC于点F.(1)△AEF的周长是;(2)当G为线段AD与⊙D的交点时,连结CD,则五边形DBEFC的面积是.第18题图三、解答题(共66分)19.(8分)如图,延长⊙O的半径OC到A,使CA=OC,再作弦BC=OC.求证:直线AB是⊙O的切线.第12题图第11题图第19题图 20.(8分)(2013·兰州中考)如图,直线MN 交⊙O 于A ,B 两点,A C是直径,A D 平分∠CAM 交⊙O 于点D,过点D 作DE ⊥MN 于点E .(1)求证:DE 是⊙O 的切线.(2)若DE =6 cm ,AE =3 cm ,求⊙O 的半径.21.(8分)如图,⊙O 切AC 于B 点,AB =OB =3,BC =,求∠AOC 的度数.第21题图 第22题图22.(10分)如图,△内接于⊙O ,,∥,CD 与OA 的延长线交于点. (1)判断与的位置关系,并说明理由;(2)若∠120°,,求的长. 23.(10分)已知:如图所示,在Rt ABC △中,90C ∠=,点O 在AB 上,以O 为圆心,OA长为半径的圆与AC AB ,分别交于点D E ,,且CBD A ∠=∠.判断直线BD 与的位置关系,并证明你的结论.第23题图 第24题图24.(10分)(2015·广东梅州中考)如图,直线l 经过点A (4,0),B (0,3).(1)求直线l 的函数表达式;(2)若圆M 的半径为2.4,圆心M 在y 轴上,当圆M 与直线l 相切时,求点M 的坐标.25.(12分)已知:如图(1),点P 在⊙O 外,PC 是⊙O 的切线,切点为C ,直线PO 与 ⊙O 相交于点A 、B .(1)试探求∠BCP 与∠P 的数量关系.(2)若∠A =30°,则PB 与PA 有什么数量关系?第25题图(3)∠A 可能等于45°吗?若∠A =45°,则过点C 的切线与AB 有怎样的位置关系?(图(2)供你解题使用)(4)若∠A >45°,则过点C 的切线与直线AB 的交点P 的位置将在哪里?(图(3)供你解第20题图题使用)第2章直线与圆的位置关系检测题参考答案一、选择题1.D 解析:如图,连结OA,∵AC是⊙O的切线,∴∠OAC=90°,∵OA=OB,∴∠B=∠OAB=20°,∴∠AOC=40°,∴∠C=50°.第1题答图2.B 解析:设点到直线的距离为∵切⊙于点,∴∵直线外一点与直线上的点的所有连线中,垂线段最短,∴3.C解析:设圆心到直线的距离为d,当d>r时,直线与圆相离;当d=r时,直线与圆相切;当d<r时,直线与圆相交.反之也成立,即直线与圆相交时,r>6,故C项正确.4.B 解析:根据题意画出图形,如图所示:以A为圆心,BC边上的高为半径,则说明BC边上的高等于圆的半径,∴该圆与BC相切.故选B.第4题答图第5题答图5.A解析:如图,当AB与小圆相切时,AB最短,此时AB与小圆只有一个公共点C,连结OA,OC,∵AB与小圆相切,∴OC⊥AB,∴C为AB的中点,即AC=BC AB.在Rt△AOC中,OA=5,OC=3,根据勾股定理,得AC==4,则AB=2AC=8.当AB是大圆的直径时,AB最长,此时AB与小圆有两个公共点,可求AB=2×5=10.∴AB的取值范围是8≤AB≤10.6.C 解析:连结OC.∵直线MN切⊙O于C点,∴∠OCB+∠BCN=90°.∵OC=OB,∴∠OCB=∠OBC,∴∠OBC+∠BCN=90°,又∵∠D=∠OBC,∴∠D +∠BCN=90°∵AB为⊙O的直径,∴∠ACB=90°,∴∠BCN+∠ACM=90°.故选C.7.B8.C解析:根据垂径定理,得AG=BG.因为直线EF与⊙O相切,所以CD⊥EF.又因为AB⊥CD,所以AB∥EF.由已知得不到弧AC=弧BD,所以也就得不到∠ADC=∠BCD,从而得不到AD∥BC.由同弧所对的圆周角相等,得∠ABC=∠ADC.故不一定正确的是选项C.9. A解析:连结OE,OD,则OE⊥BC,OD⊥AC,∴四边形ODCE是正方形,△BOE∽△BAC ,∴=.设圆的半径为r,∵△ABC是等腰直角三角形,∴AC=BC=2r,AB=2r,∴=,解得r=1,则△ABC的周长为AB+AC+BC=2r+2r+2r=(4+2)r=4+2.10.A解析:分别连结AO、BO,则AO⊥P A,BO⊥PB,在四边形APBO中,∠P+∠P AO+∠AOB+∠OBP=360°.∵∠P=70°,∠P AO=∠OBP=90°,∴∠AOB=110°,∴∠C =∠AOB=55°.二、填空题11.80°解析:∵OB,OC是∠ABC,∠ACB的角平分线,∴∠OBC+∠OCB=180°﹣130°=50°,而∠OBC+∠OCB =(∠ABC+∠ACB)=50°,∴∠ABC+∠ACB=100°,∴∠BAC=180°﹣100°=80°.12.3解析:在弦AB所在直线的两侧分别有1个和2个点符合要求.13.cm 解析:如图,设AB与⊙C相切于点D,即CD⊥AB(CD为△ABC斜边AB上的高,也等于圆C的半径),∵132=52+122,即AB2=AC2+BC2(勾股定理),∴△ABC为直角三角形.∵SABC△=11××22BC AC AB CD,∴CD=,∴⊙C的半径应为cm.14.t=2或3≤t≤7或t=8 解析:因为AM=MB,AC∥QN,所以MN为正三角形ABC的中位线,MN=2 cm.(1)当圆与△ABC的AB边相切(切点在AB边上)时,如图①,则PD=,易得DM=1,PM=2,则QP=2,t=2.(2)当圆与△ABC的AC边相切(切点在AC边上)时,如图②,事实上圆的半径刚好等于AC与射线QN之间的距离,第13题答图所以AP=,则PM=1,QP=3,同理NP′=1,QP′=7,圆心由P到P′的过程中圆始终与AC边相切,所以3≤t≤7.(3)当圆与△ABC的BC边相切(切点在BC边上)时,如图③,则PD=,易得DN=1,PN=2,则QP=8,t=8.综上所述,t=2或3≤t≤7或t=8.15. 解析:∵直线AB与⊙O相切于点B,则∠OBA=90°.∵AB=5,OB=3,∴ tan A==.16.﹣≤x≤且x≠0 解析:连结OD,由题意得,OD=1,∠DOP'=45°,∠ODP'=90°,故可得OP'=,即x的最大值为,同理当点P在y轴左边时也有一个最值点,此时x取得最小值,x=﹣,综上可得x的取值范围为:﹣≤x≤.又∵DP'与OA平行,∴x≠0.或解析:如图所示,当点M在点B的左侧时,设⊙M与直线l相切17. 2252+25于点C,连结MC,则MC⊥AB,所以△OAB∽△CMB,根据相似三角形的性质得到.当x=0时,y=1,当y=0时,x=2,所以A点的坐标为(0,1),B点的坐标为(2,0).所以OA =1,OB =2,根据勾股定理得AB =2222125OA OB +=+=,所以512MB =,解得MB =25,则OM =MB -OB =25-2,所以M 点的坐标为(2-25,0);当点M 在点B 的右侧时,同理可得MB =25,则OM =MB +OB =25+2,所以M 点的坐标为(25+2, 0),所以m 的值是2-25或2+25.18.(1)8 (2)9 解析:(1)如图(1)所示:连结ED ,DG ,FD ,CD ,第18题答图∵ AB ,AC 分别与⊙D 相切于点B ,C ,∴ AB =AC ,∠ABD =∠ACD =90°,∵ ⊙D 的半径为3,A 是圆D 外一点且AD =5,∴ AB = =4, ∵ 过G 作⊙D 的切线,交AB 于点E ,交AC 于点F ,∴ BE =EG ,FG =FC ,则△AEF 的周长是:AE +EG +FG +AF =AB +AC =8.(2)如图(2),AG =AD ﹣DG =5﹣3=2.∵ 在△AEG 和△ADB 中,∠ABD =∠AGD =90°,∠BAD =∠EAG ,∴ △AEG ∽△ADB ,,即 ∴ EG =,∴ EF =2EG =3,∴=EF •AG =×3×2=3.又∵ S 四边形ABDC =2S △ABD =AB •BD =3×4=12,∴ S 五边形DBEFC =12﹣3=9.三、解答题19. 证明:连结OB ,如图,∵ BC =OC ,CA =OC ,∴ BC 为△OBA 的中线,且BC =OA ,∴ △OBA 为直角三角形,即OB ⊥BA . ∴ 直线AB 是⊙O 的切线.20. 分析:(1)连结OD,证明OD⊥DE.(2)连结CD,证明△ACD∽△ADE,可求直径CA的长,从而求出⊙O的半径. (1)证明:如图,连结OD.∵OA=OD,∴∠OAD=∠ODA.∵∠OAD=∠DAE,∴∠ODA=∠DAE,∴DO∥MN.∵DE⊥MN,∴∠ODE=∠DEA=90°,即OD⊥DE,∴DE是⊙O的切线.(2)解:如图,连结CD.∵∠AED=90°,DE=6,AE=3,∴AD===3.∵AC是⊙O的直径,∴∠ADC=∠AED=90°.∵∠CAD=∠DAE,∴△ACD∽△ADE,∴=,即=,∴AC=15,∴OA=AC=7.5.∴⊙O的半径是7.5 cm.21.解:∵⊙O切AC于B点,∴OB⊥AC.在Rt△OAB中,AB=OB=3,∴△OAB为等腰直角三角形,∴∠AOB=45°.在Rt△OCB中,OB=3,BC=,∴tan∠BOC=,∴∠BOC=30°,∴∠AOC=45°+30°=75°.22.解: (1)CD与⊙O的位置关系是相切.理由如下:作直径C E,连结A E.∵ 是直径,∴ ∠90°,∴ ∠∠°. ∵ ,∴ ∠∠.∵ AB∥CD,∴ ∠ACD=∠CAB.∵ ∠∠,∴ ∠∠,∴∠+∠ACD=90°,即∠DCO=90°,∴,∴ CD 与⊙O 相切. (2)∵ ∥,,∴又∠°,∴ ∠∠°. ∵ ,∴ △是等边三角形,∴ ∠°,∴ 在Rt△DCO 中,,∴ . 23.解:直线BD 与相切.证明:连结OD ,OA OD =,∴ A ADO ∠=∠.90C ∠=,∴ 90CBD CDB ∠+∠=.又CBD A ∠=∠,∴ 90ADO CDB ∠+∠=.∴ 90ODB ∠=.∴ 直线BD 与相切.24.解:(1)设直线l 的函数表达式为y =kx +b (k ≠0), ∵直线l 经过点A (4,0),B (0,3),∴ 40,3,k b b +=⎧⎨=⎩∴ 3,4 3.k b ⎧=-⎪⎨⎪=⎩∴ 直线l 的函数表达式为343+-=x y ; (2)∵ 直线l 经过点A (4,0),B (0,3),∴ OA =4,OB =3,∴ AB =5.①当点M 在B 点下方时,在Rt △ABO 中,sin ∠BAO =,过点O 作OC ⊥AB ,所以OC =OA ·sin ∠BAO =4×=2.4,所以点M 在原点时,圆M 与直线l 相切,如图(1)所示.(1) (2)第24题答图②当点M 在B 点上方时,如图(2)所示.此时⊙M ′与直线l 相切,切点为C ′,连结,则⊥AB ,∴ ∠M ′C ′B =∠MCB =90°, 在△B 与△MCB 中,∴ △B ≌△MCB ,∴ BM =BM =3,∴ 点M 的坐标为(0,6).综上可得当⊙M 与直线l 相切时点M 的坐标是(0,0),(0,6).25.解:(1)由已知可知∠BCP =∠A ,在△ACP 中∠A +∠P +∠ACB +∠BCP =180°,∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=90°,∴∠BCP=902P ︒-∠.(2)若∠A=30°,则∠BCP=∠A=30°,∴∠P=30°,∴PB=BC.在Rt△ACB中,∠A=30°,∴BC=AB,∴PB=P A或P A=3PB.(3)∠A不可能等于45°,如图(1)所示,当∠A=45°时,过点C的切线与AB平行.(1) (2)第25题答图(4)如图(2)所示,若∠A>45°,则过点C的切线与直线AB的交点P在AB的反向延长线上.。
语文初二下册诗歌鉴赏质量检测试卷附答案
语文初二下册诗歌鉴赏质量检测试卷附答案一、八年级下册诗歌鉴赏1.阅读《关雎》,回答下列小题。
关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之,窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右笔之,窈窕淑女,钟鼓楼之。
(1)诗中划线的四句诗运用了什么表现手法?请简要赏析。
(2)孔子说:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤”,请你结合本诗谈谈对这句话的理解。
2.阅读古诗,回答问题。
望洞庭湖赠张丞相孟浩然(唐)八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
(1)解释以下词语:涵虚,端居。
(2)全诗抒写了作者怎样的思想感情?请结合具体诗句进行分析。
3.阅读下面的唐诗,回答问题。
秋兴八首(其一)①杜甫玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。
【注释】①此诗是诗人55岁时,于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。
(1)请简要分析首联在全诗中的作用。
(2)全诗表达了诗人怎样的思想情感?4.阅读《关雎》,回答下列小题。
关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之,窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右笔之,窈窕淑女,钟鼓楼之。
(1)诗中划线的四句诗运用了什么表现手法?请简要赏析。
(2)孔子说:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤”,请你结合本诗谈谈对这句话的理解。
5.阅读古诗,回答问题蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
mmpi测试题及答案
mmpi测试题及答案一、选择题1. 以下哪项不是MMPI测试的组成部分?A. 临床量表B. 社会量表C. 效度量表D. 内容量表答案:B2. 以下哪个选项是MMPI-2的新增量表?A. 抑郁量表B. 焦虑量表C. 社交焦虑量表D. 人际关系量表答案:D3. 在MMPI测试中,以下哪个量表用于评估受测者的诚实性?A. L量表B. F量表C. K量表D. S量表答案:A二、判断题1. MMPI是一种自评量表,受测者需要根据自己的实际情况回答。
()答案:√2. 所有MMPI测试的题目都必须回答,不能遗漏。
()答案:×3. MMPI测试结果可以完全决定一个人的心理健康状况。
()答案:×三、简答题1. 请简述MMPI测试的目的。
答案:MMPI测试的目的是评估受测者的心理健康状况,包括心理疾病的诊断、人格特征的评估以及心理健康问题的筛查。
2. 请列举MMPI测试中的三个效度量表,并简要说明它们的作用。
答案:L量表用于评估受测者的回答是否诚实;F量表用于评估受测者的回答是否极端或不真实;K量表用于评估受测者是否故意给出“好”或“正常”的答案。
四、案例分析题1. 假设一个受测者在MMPI测试中的L量表得分很高,F量表得分也较高,K量表得分正常。
请分析可能的原因。
答案:L量表得分高可能表明受测者在回答测试题目时不够诚实或有所隐瞒;F量表得分高可能表明受测者的回答极端或不真实,可能是故意夸大或否认自己的问题;K量表得分正常则表明受测者在回答测试题目时没有故意给出“好”或“正常”的答案。
2. 如果一个受测者在MMPI测试中的临床量表得分普遍较高,这可能意味着什么?答案:临床量表得分普遍较高可能意味着受测者存在多方面的心理健康问题,需要进一步的专业评估和干预。
中考数学总复习《多解题》专项检测卷(附带答案)
中考数学总复习《多解题》专项检测卷(附带答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________类型一点位置不确定典例精讲例1(2023抚本铁辽葫黑白卷)如图,在▱ABCD中,∠B=45°,AB=62,E为射线BC 上一点,若∠CDE=15°,则DE的长为________.【思维教练】∵点E在射线BC上,且∠CDE=15°,∴分两种情况进行讨论:①E在线段BC上;②点E在线段BC延长线上.例1题图针对训练1.在平面直角坐标系中,点B在y轴的正半轴上,OB=23,点A在第二象限,且横坐标为-1.当AB=AO时,以点O为旋转中点旋转△ABO,使点B落在x轴上,则点A的对应点的坐标是________.2.如图,已知四边形ABCD为正方形,AB=6,连接BD,点P为边AB的三等分点,则tan ∠PDB的值为______.第2题图3.在矩形ABCD中,AB=8,AD=4,点E是AB边上一点,CE=5,点F是CD边上一动点,若AE=EF,则四边形AEFD的周长为________.4.(2023抚本铁辽葫黑白卷)如图,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,点D是线段AC上一点,连接BD,将△BCD沿BD所在的直线折叠,点C的对应点为点E,当点E落在△ABC 的边所在的直线上时,CD的长为________.第4题图5.已知点A、B在⊙O上,∠AOB=112°,直线l平分∠AOB,与⊙O交于点C,点D是OC 延长线上的一点,当AC=CD时,∠CAD的度数为______.6.已知四边形ABCD为平行四边形,∠B=30°,AB=23,AC⊥BC,点E是平行四边形ABCD边上的点,且AE=2,则△ABE的面积为________.类型二等腰、直角三角形边或角不确定典例精讲例2如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=6,D为BC上一点,连接AD,过点A作AE⊥AD,取AE=AD,连接BE交AC于点F.当△AEF为等腰三角形时,CD=________.例2题图【思维教练】△AEF为等腰三角形,需分两种情况进行讨论:①EA=EF;②AF=EF.满分技法具体方法见P104微专题与等腰、直角三角形有关的探究——类型一与等腰三角形有关的分类讨论例3 在平行四边形ABCD中,∠A=60°,AD=6,连接BD,若△ABD为直角三角形,则平行四边形的面积为________.【思维教练】△ABD为直角三角形,需分两种情况讨论:①∠ABD=90°;②∠ADB=90°.满分技法具体方法见微专题等腰、直角三角形边或角不确定——类型二与直角三角形有关的分类讨论针对训练1.如图,在矩形ABCD中,AB=6,AD=8,点E为BC边上一点,将△ABE沿AE翻折,点B落在点F处,连接CF,当△CEF为直角三角形时,BE的长为________.第1题图2.如图,已知四边形OABC是菱形,且OA=AB=4,∠OAB=60°.将线段AB沿线段AC方向从点A向点C平移,记平移中的线段AB为A′B′,当△CA′B′为直角三角形时,AA′的长为________.第2题图3.如图,在平面直角坐标系中,点A(5,0),点B(0,25),连接AB,在第一象限内以AB 为腰作等腰直角三角形ABC,则点C的坐标为________.第3题图4.(2023沈阳于洪区一模)如图,△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,将△ABC绕点B 逆时针旋转一定的角度α(0°<α<90°),直线A1C1分别交AB,AC于点G,H.当△AGH为等腰三角形时,则CH的长为________.第4题图5.如图,已知矩形ABCD的边长AB=3 cm,E为对角线AC上的一点(点E不与点A,C重合),∠DAC=30°,CF平分∠ACD交AD边于点F,连接EF.若△CEF是等腰三角形,则CE的长为________cm.第5题图类型三相似三角形对应关系不确定典例精讲例4如图,在△ABC中,AB=25,点E是BC上一点,BE=2,过点E作AC的垂线,交AC于点O,O为AC的中点,连接AE,且AE=32,点P是线段AC上一点,连接EP.当△OEP与△ABE相似时,则AP的长为________.【思维教练】△OEP与△ABE相似,需分情况讨论:①△AEB∽△EOP;②△AEB∽△POE.例4题图满分技法具体方法见微专题相似三角形对应关系不确定针对训练1.在平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别是A(-4,2)、B(-1,-1),以原点O为位似中心,将△AOB扩大到原来的2倍,则点A的对应点A′的坐标为________.2.在△ABC中,AB=12,AC=7,点D在AB边上,且BD=8,点E在AC边上,连接DE,若△ADE与△ABC相似,则CE的长为________.3.如图,已知AB=2,AD=4,∠DAB=90°,AD∥B C.点E是射线BC上的动点(点E与点B不重合),点M是线段DE的中点,连接BD,交线段AM于点N,若以点A、N、D为顶点的三角形与△BME相似,则线段BE的长为________.第3题图4. (2023抚本铁辽葫黑白卷)如图,在平面直角坐标系中,A(0,-3),B(4,0),点P是△AOB 内一点,PQ⊥OA于点Q,连接AP,OP,若△APQ∽△BAO,且△AOP是等腰三角形,则点P的坐标为________.第4题图类型四特殊四边形边或对角线不确定典例精讲例5在▱ABCD中,BC边上的高为3,AB=5,AC=23,则BC的长为______.【思维教练】BC边上的高为3,设BC边上的高为AE,可分情况讨论:①点E在BC上;②点E在BC的延长线上.针对训练1.在平行四边形ABCD中,∠A=60°,且两边长分别为1和2,过点A作CD的垂线,交CD的延长线于点E,连接BE,则BE的长为________.2.如图,A(0,4),B(8,0),点C是x轴正半轴上一点,D是平面内任意一点,若以A、B、C、D为顶点的四边形是菱形,则点D的坐标为________.第2题图参考答案类型一点位置不确定例112或43【解析】∵点E在射线BC上,且∠CDE=15°,∴存在以下两种情况:①当点E在线段BC上时,如解图①,过点E作EF⊥AD于点F,过点A作AH⊥BC于点H,则四边形AHEF是矩形,∠AHB=∠DFE=90°.∵∠B=45°,AB=62,∴AH=EF=22AB=6.∵四边形ABCD是平行四边形,∴∠B=∠CDA=45°.∵∠CDE=15°,∴∠EDF=∠CDF -∠CDE=45°-15°=30°,∴DE=2EF=12;②当点E在线段BC延长线上时,如解图②,过点E作EF⊥AD于点F,过点A作AH⊥BC于点H,同理可得EF=6,∠FDE=60°,∴DE=EFsin60°=4 3.综上所述,DE的长为12或4 3.例1题解图针对训练1.(-3,-1)或(3,1)【解析】∵点B在y轴的正半轴上,OB=23,点A的横坐标为-1,AB=AO,∴A(-1,3),如解图,①当△ABO绕点O逆时针旋转90°,使点B落在x轴负半轴上时,根据旋转的性质A1(-3,-1);②当△ABO绕点O顺时针旋转90°,使点B落在x轴正半轴上时,根据旋转的性质A2(3,1);故点A的对应点的坐标是(-3,-1)或(3,1).第1题解图2.12或15【解析】如解图①,当点P为边AB的三等分点,且AP=2时,过点P作PE⊥BD于点E,∵四边形ABCD为正方形,∴∠PBE=45°,∴PE=BE=22PB=22×(6-2)=22,∵BD=2AB=62,∴DE=42,∴tan∠PDB=PEDE=12;如解图②,当点P为边AB的三等分点,且AP=4时,过点P作PE⊥BD于点E,同理可求PE=2,DE=52,∴tan∠PDB =PE DE =15,综上所述,tan ∠PDB 的值为12或15.第2题解图3. 22或16 【解析】∵四边形ABCD 是矩形,∴BC =AD =4,∠B =90°.在Rt △BCE 中,BE =CE 2-BC 2=3.∵AB =8,∴AE =AB -BE =5.∵AE =EF ,∴EF =5.分以下两种情况讨论:①当点F 与点C 重合时,此时四边形AEFD 的周长为AE +CE +CD +AD =5+5+8+4=22;②如解图,当点F 不与点C 重合时,过点F 作FG ⊥AB 于点G ,则DF =AG ,FG =AD =4.在Rt △EFG 中,EG =EF 2-FG 2=3.∴AG =AE -EG =5-3=2,∴DF =2.此时四边形AEFD 的周长为AE +EF +DF +AD =5+5+2+4=16.综上所述,四边形AEFD 的周长为22或16.第3题解图4. 185或3011【解析】如解图①,当点E 在直线AC 上时,过点A 作AF ⊥BC 于点F .∵AB =AC =5,BC =6,∴BF =CF =12BC =3,由折叠的性质知,∠BDC =∠BDE =90°.∵∠C =∠C ,∴△ACF ∽△BCD ,∴AC BC =CF CD ,即56=3CD ,∴CD =185;如解图②,当点E 在直线AB 上时, 过点C 作CF ∥AB ,交BD 的延长线于点F ,则∠ABF =∠F ,由折叠的性质知,∠ABD =∠CBD ,∴∠CBD =∠F ,∴CF =BC =6.∵∠ABD =∠F ,∠ADB =∠CDF ,∴△ABD ∽△CFD , ∴AD CD =AB CF =56,∴CD =611AC =3011.综上所述,CD 的长为185或3011.第4题解图5. 31°或14° 【解析】①如解图①,当点C 在∠AOB 的平分线的延长线上时,∵直线l 平分∠AOB ,∴∠AOC =12∠AOB =12×112°=56°.又∵OA =OC ,∴∠OAC =∠OCA .∴∠ACO =12(180°-∠AOC )=12×(180°-56°)=62°.又∵AC =DC ,∴∠CAD =∠CDA .∵∠CAD +∠CDA =∠ACO =62°,∴∠CAD =12∠ACO =12×62°=31°;②如解图②,当点C 在∠AOB 的平分线的反向延长线上时,∵直线l 平分∠AOB ,∴∠1=12∠AOB =12×112°=56°.∴∠ACO =12∠1=12×56°=28°.又∵AC =DC ,∴∠CAD =∠CDA .∵∠CAD +∠CDA =∠ACO =28°,∴∠CAD =12∠ACO =12×28°=14°.第5题解图6. 332或3 【解析】∵要求△ABE 的面积,∴点E 不可能在边AB 上,∴分三种情况讨论:①当点E 在边AD 上时,如解图①,∵AB =23,∠ABC =30°,AC ⊥BC ,∴AC =3,BC =3,∴AD =BC =3,∵AE =2,∴S △ABE =12AE ·AC =12×2×3=3;②当点E 在边CD 上时,如解图②,此时S △ABE =12S ▱ABCD =12BC ·AC =332;③当点E 在边BC 上时,如解图③,∵AE =2,AC =3,∴CE =1,∴BE =BC -CE =3-1=2,∴S △ABE =12BE ·AC =12×2×3=3,综上所述,△ABE 的面积为332或 3.第6题解图类型二 等腰、直角三角形边或角不确定例2 2或6【解析】当EA =EF 时,如解图①,过点E 作EH ⊥AC 于点H .∵EA =EF ,EH ⊥AF ,∴AH =FH ,∵EA ⊥AD ,∴∠EAD =∠EHA =∠C =90°,∴∠EAH +∠CAD =90°,∠CAD +∠ADC =90°,∴∠EAH =∠ADC ,在△EHA 和△ACD 中,⎩⎪⎨⎪⎧∠EAH =∠ADC ∠EHA =∠C AE =DA,∴△EHA ≌△ACD ,∴AH =DC ,EH =AC =CB .在△EHF 和△BCF 中,⎩⎪⎨⎪⎧∠EFH =∠BFC ∠EHF =∠C EH =BC,∴△EHF ≌△BCF ,∴FH =FC ,∴AH =FH =CF =CD ,∴CD =13AC =2,如解图②,当AF =EF 时,点D 与B 重合,此时CD =BC =6.综上所述,满足条件的CD 的长为2或6.例2题解图例3 93或363【解析】分两种情况讨论:①如解图①,当∠ABD =90°时,∵AD =6,∠A =60°,∴在Rt △ABD 中,AB =12AD =3,BD =32AD =33,∴S 平行四边ABCD =AB ·BD =93;②如解图②,当∠ADB =90°时,在Rt △ADB 中,∠A =60°,AD =6,∴BD =3AD =63,∴S 平行四边形=AD ·BD =363,综上所述,平行四边形的面积为93或36 3.例3题解图针对训练1. 3或6 【解析】当∠CFE 为90°时,A ,F ,C 三点共线,设BE 长为x ,则CE =8-x ,由翻折可得EF =BE =x ,AF =AB =6,在Rt △ABC 中,由勾股定理得AC =AB 2+BC 2=10,∴CF =AC -AF =10-6=4,∵∠CFE =∠B =90°,∴EF 2+FC 2=EC 2,即x 2+42=(8-x )2,解得x =3;当∠CEF 为90°时,四边形ABEF 为正方形,∴BE =AB =6,∴综上所述,BE的长为3或6.第1题解图2. 433或23 【解析】∵四边形OABC 是菱形,∴∠OCB =∠OAB =60°,∵AC 是菱形OABC 的对角线,∴∠BAC =∠ACB =30°,∵A ′B ′∥AB ,∴∠CA ′B ′=∠CAB =30°,∵AB =BC =4,∴AC =43,若△CA ′B ′为直角三角形,下面分两种情况讨论:①如解图①,当∠A ′B ′C =90°时,△CA ′B ′为直角三角形.∵A ′B ′=AB =4,∠CA ′B ′=30°,∴A ′C =833,∴A ′A =43-833=433;②如解图②,当∠A ′CB ′=90°时,△CA ′B ′为直角三角形,∴A ′C =23,∴A ′A =2 3.综上所述,A ′A 的长为433或2 3.第2题解图3. (35,5)或(25,35) 【解析】∵点A (5,0),点B (0,25),∴OA =5,OB =25,分两种情况:①∠BAC =90°,AC =AB 时,如解图①,过点C 作CD ⊥x 轴于点D ,则∠ADC =90°=∠BOA ,∵∠DAC +∠ACD =∠DAC +∠BAO =90°,∴∠ACD =∠BAO ,在△ACD和△BAO 中,⎩⎪⎨⎪⎧∠ADC =∠BOA ∠ACD =∠BAO AC =BA,∴△ACD ≌△BAO (AAS),∴AD =BO =25,CD =AO =5,∴点C 的坐标为(35,5);②∠ABC =90°,AB =BC 时,过C 作CE ⊥y 轴于点E ,如解图②,同①得△BCE ≌△ABO (AAS),∴CE =BO =25,BE =AO =5,∴OE =OB +BE =35,∴点C 的坐标为(25,35);综上所述,点C 的坐标为(35,5)或(25,35).第3题解图4. 10-1或1 【解析】如解图①,当AG =AH 时,∵AG =AH ,∴∠AHG =∠AGH ,∵∠A =∠A 1,∠AGH =∠A 1GB ,∴∠AHG =∠A 1BG ,∴∠A 1GB =∠A 1BG ,∴A 1B =A 1G ,∵∠C =90°,AC =4,BC =3,∴AB =5,∴A 1B =AB =A 1G =5,∴GC 1=A 1G -C 1G =1,∵∠BC 1G =90°,∴BG =C 1B 2+C 1G 2=32+12=10,∴AH =AG =AB -BG =5-10,CH =AC -AH =4-(5-10)=10-1;如解图②,当GA =GH 时,过点G 作GM ⊥AH 于点M .同理可证,GB =GA 1,设GB =GA 1=x ,∴C 1G =4-x ,在Rt △BGC 1中,BG 2=BC 21+GC 21,则有x 2=32+(4-x )2,解得x =258,∴BG =258,AG =5-258=158,易知GM ∥BC ,∴AG AB =AM AC,∴1585=AM 4,∴AM =32,∵GA =GH ,GM ⊥AH ,∴AM =HM ,∴AH =3,∴CH =AC -AM =1.当HG =AH 时,∠HGA =∠HAG <45°<∠ABC (大边对大角,小边对小角),∴∠A 1HC =∠HGA +∠HAG <90°,∴∠C 1BC =360°-90°-90°-∠A 1HC >90°,即旋转角度大于90°,不符合题意.综上所述,满足条件的CH 的长为10-1或1.第4题解图5. 23或2 【解析】如解图①,当CF =CE 时,∵四边形ABCD 为矩形,∴AB =CD =3 cm.在Rt △ACD 中,∠DAC =30°,∴∠ACD =60°.∵CF 平分∠ACD ,∴∠FCD =30°.在Rt △CDF中,CF =CD cos30°=332=23,即CE =23;如解图②,当CE =EF 时,得出∠EFC =∠ECF =30°.又∵∠DCF =30°,∴EF ∥DC ,∴△AFE ∽△ADC ,∴FE DC =AE AC ,∴FE DC =AC -CE AC.在Rt △ACD 中,∠DAC =30°,∴AC =2CD =6,∴FE 3=6-CE 6,又∵CE =FE ,∴CE 3=6-CE 6,解得CE =2;当FE =FC 时,点E 与点A 重合,不符合题意,综上所述,CE 的长为2 3 cm 或2 cm.第5题解图类型三 相似三角形对应关系不确定例4 2或4 【解析】由题意得AB 2=(25)2=20,BE 2=(2)2=2,AE 2=(32)2=18,∴AB 2=BE 2+AE 2,∴∠AEB =90°,又∵OE ⊥AC ,且O 为AC 中点,∴△AEC 为等腰直角三角形,∴AE =EC =32,在Rt △AOE 中,OE =OA =3,△OEP 与△ABE 相似时可分情况讨论;①当△AEB ∽△EOP 时,点P 在O 点右侧时,可得BE PO =AE EO ,即2OP =323,∴OP =1,∴AP =OA -OP =3-1=2;当点P 在O 点左侧时,同理可得,OP =1,∴AP =OA +OP =3+1=4,②当△AEB ∽△POE 时,BE EO =AE PO ,即23=32OP,∴OP =9,∵O 为AC 中点,∴AC =2OA =6,又∵OP =9>AC ,不符合题意,综上所述,AP 的长为2或4.针对训练1. (-8,4)或(8,-4) 【解析】以点O 为位似中心,将△AOB 扩大到原来的2倍,∵A (-4,2),∴A 的对应点A ′的坐标为(-4×2,2×2)或(-4×(-2),2×(-2)),即A ′的坐标为(-8,4)或(8,-4).2. 143或17 【解析】∵∠A =∠A ,∴分两种情况:①当AD AB =AE AC时,△ADE ∽△ABC ,∵BD =8,AB =12,∴AD =4,∴AE =73,∴CE =7-73=143;②当AD AC =AE AB时,△ADE ∽△ACB ,同理可得AE =487,∴CE =7-487=17.综上所述,CE 的长为143或17. 3. 8或2 【解析】设BE 长为x ,若△ADN 和△BME 相似,一定不相等的角是∠ADN 和∠MBE ,故应分两种情况进行讨论:①如解图①,当∠ADN =∠BEM 时,∠ADB =∠BEM ,过点D作DF ⊥BE ,垂足为F ,tan ∠ADB =tan ∠BEM .∴AB AD =DF FE =AB BE -AD ,即24=2x -4,解得x =8,即BE =8;②如解图②,过点D 作DF ⊥BE 于点F ,∴四边形ABFD 为矩形,当∠ADB =∠BME 时,∵∠ADB =∠DBE ,∴∠DBE =∠BME ,∵∠BEM 是公共角,∴△BED ∽△MEB ,∴DE BE =BE ME ,∴BE 2=DE ·EM ,即x 2=12DE 2=12[22+(4-x )2],∴x 1=2,x 2=-10(舍去),∴BE =2.综上所述,线段BE 的长为8或2.第3题解图4. (98,-32)或(95,-35) 【解析】如解图,过点P 作PC ⊥OB 于点C ,∵∠AOB =90°,PQ ⊥OA ,∴四边形PQOC 是矩形,∴CP =OQ .∵△APQ ∽△BAO ,∴∠P AQ =∠ABO .如解图①,当AP =OP 时,∵PQ ⊥OA ,∴CP =OQ =AQ =12OA =32,∵tan ∠ABO =OA OB =34,∴tan ∠P AQ =PQ AQ =PQ 32=34,∴PQ =98,此时点P 的坐标为(98,- 32);如解图②,当AP =OA =3时,∵△APQ ∽△BAO ,∴∠P AQ =∠ABO ,AQ BO =AP BA .∵OA =3,OB =4,∴AB =5,∴AQ 4=35,解得AQ =125,∴CP =OQ =OA -AQ =3-125=35.∵tan ∠ABO =OA OB =34,∴tan ∠P AQ =PQ AQ =PQ 125=34,解得PQ =95,此时点P 的坐标为(95,-35).综上所述,点P 的坐标为(98,-32)或(95,-35).第4题解图类型四 特殊四边形边或对角线不确定例5 4+3或4-3 【解析】如解图①,过点A 作AE ⊥BC 于点E ,∵AE =3,AB =5,∴BE =4,∵AC =23,∴CE =AC 2-AE 2=3,∴BC =BE +CE =4+3;如解图②,过点A 作AE ⊥BC 交BC 的延长线于点E ,∵AE =3,AB =5,∴BE =4,∴CE =AC 2-AE 2=3,∴BC =BE -CE =4- 3.综上所述,BC 的长为4+3或4+- 3.例5题解图针对训练1. 2或192【解析】分两种情况讨论:①如解图①,∠BAD =60°,AD =2,AB =1,∵AE ⊥CE ,∴∠DAE =30°,在Rt △AED 中,AE =32AD =3,∴BE =AE 2+AB 2=3+1=2;②如解图②,同理可求AE =32,∴BE =AE 2+AB 2=34+4=192.综上所述,BE 的长为2或192.第1题解图2. (5,4)或(45,4) 【解析】当AB 为菱形的对角线时,如解图①,设菱形的边长为m ,∵A (0,4),B (8,0),∴OA =4,OB =8,∵四边形ABCD 为菱形,∴CA =AD =BC ,AD ∥BC ,∴CA =CB =8-m ,在Rt △AOC 中,42+(8-m )2=m 2,解得m =5,∴D (5,4);当AB 为菱形的边时,如解图②,AB =42+82=45,∵四边形ABCD 为菱形,∴BC =AB =AD=45,AD∥BC,∴D(45,4),综上所述,D点坐标为(5,4)或(45,4).第2题解图。
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D、操作员离岗时不必随时退出系统ﻫ28、正确得重要空白凭证得管理要求就是:( )ﻫA、重要空白凭证一律纳入表外科目核算,设立“重要空白凭证登记簿",按凭证种类立户,无需登记凭证起其讫号码ﻫB、重要空白凭证得管理要贯彻“证印分管",证押可以一人保管
23、任何单位与个人不得将________以个人名义转为储蓄存款。ﻫ24、凭证传递必须准确及时,手续完备、安全严密、办妥交接、________、________既要便利客户,又确保会计核算工作正常进行。
25、借贷记账法得记账规则就是________、________。ﻫ26、________个人与各类组织取得信用社社员资格得唯一标志。ﻫ27、资产负债理论经历了________、________与________得演变过程。
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一、填空题:ﻫ1、《贷款通则》第九条按贷款方式分类,贷款可分为________、________、________。ﻫ2、按贷款风险分类法,贷款可分为________、________、________、________、________五类。
二、选择题:
1、现代企业产权制度得典型组织形式就是:( )ﻫA、私人企业 B、独资企业 C、合伙企业
C、股份有限公司 E、两合公司ﻫ2、当经济衰退时:( )ﻫA、央行在公开市场上购入有价证券
B、央行要降低贴现率
C、央行要降低存款准备金率
D、央行在公开市场上卖出有价证券
E、增长得方式有:( )
A、审判机关 B、仲裁机关
C、仲裁或审判机关 D、人民银行ﻫ19、下列不属于票据行为得就是:( )。
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初三数学快解试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 下列哪个选项是无理数?A. 1/2B. √2C. 3.14D. 0.5答案:B2. 一个数的平方是9,这个数是:A. 3B. -3C. 3或-3D. 以上都不对答案:C3. 一个三角形的两个内角分别是45°和45°,那么第三个内角是:A. 45°B. 90°C. 180°D. 135°答案:B4. 一个数的立方是-27,这个数是:A. 3B. -3C. 3或-3D. 以上都不对答案:B5. 以下哪个选项是等腰三角形?A. 三边长度为3, 4, 5B. 三边长度为2, 2, 4C. 三边长度为5, 5, 7D. 三边长度为6, 7, 8答案:C6. 一个数的绝对值是5,这个数是:A. 5B. -5C. 5或-5D. 以上都不对答案:C7. 一个圆的直径是10cm,那么它的半径是:A. 5cmB. 10cmC. 20cmD. 15cm答案:A8. 一个等边三角形的每个内角是:A. 30°B. 60°C. 90°D. 120°答案:B9. 一个数的倒数是1/2,这个数是:A. 2B. 1/2C. 0D. 以上都不对答案:A10. 以下哪个选项是二次方程?A. x + 2 = 0B. x^2 + 2x + 1 = 0C. 2x = 0D. 以上都是答案:B二、填空题(每题4分,共20分)1. 一个数的平方根是4,这个数是______。
答案:162. 一个数的立方根是2,这个数是______。
答案:83. 如果一个三角形的两个内角分别是60°和30°,那么第三个内角是______。
答案:90°4. 一个圆的周长是31.4cm,那么它的直径是______。
答案:10cm5. 如果一个数的绝对值是3,这个数是______。
低级赌徒心理测试题及答案
低级赌徒心理测试题及答案一、选择题(每题5分,共20分)1. 你认为赌博的最终结果是什么?A. 总是赢家B. 总是输家C. 有时赢有时输D. 完全随机,不可预测2. 当你在赌博中连续输掉几局后,你通常的反应是什么?A. 立即停止赌博B. 继续赌博,试图赢回损失C. 感到沮丧,但仍然继续赌博D. 寻求专业帮助3. 你参与赌博的原因是什么?A. 为了娱乐B. 为了赢钱C. 因为朋友或家人的鼓励D. 因为感到无聊或寻求刺激4. 如果你发现自己的赌博行为开始影响到你的日常生活,你会怎么做?A. 立即停止赌博B. 减少赌博频率C. 尝试自己解决问题D. 寻求专业帮助答案:1. D. 完全随机,不可预测2. A. 立即停止赌博3. A. 为了娱乐4. D. 寻求专业帮助二、判断题(每题5分,共20分)1. 赌博可以作为一种长期稳定的收入来源。
()2. 赌博成瘾是一种心理疾病,需要专业治疗。
()3. 赌博输赢完全取决于运气,与技巧无关。
()4. 赌博是一种健康的娱乐方式,可以提高生活质量。
()答案:1. ×2. √3. ×4. ×三、简答题(每题15分,共30分)1. 描述一下什么是“赌徒谬误”并解释为什么它在赌博中是有害的。
答:赌徒谬误是一种心理现象,指的是人们错误地认为如果某件事情在一系列事件中连续发生,那么它在未来发生的可能性就会降低。
在赌博中,这种谬误可能导致赌徒在连续输钱后错误地认为下一次赢钱的概率会增加,从而继续赌博,导致更大的损失。
2. 为什么说赌博是一种潜在的成瘾行为,它对个人和社会有哪些负面影响?答:赌博是一种潜在的成瘾行为,因为它能够刺激大脑的奖赏系统,产生愉悦感,使个体产生重复赌博的冲动。
其负面影响包括:个人层面上,可能导致财务问题、家庭破裂、心理健康问题等;社会层面上,可能导致犯罪率上升、社会资源浪费、道德风险增加等。
四、案例分析题(每题30分)假设你是一名心理咨询师,你的客户小明最近沉迷于赌博,以下是他的一些行为表现,请你根据这些信息分析小明可能存在的心理问题,并给出相应的建议。
心理暗面测试题及答案解析
心理暗面测试题及答案解析心理暗面测试是一种自我探索工具,旨在帮助个体了解自身可能存在的一些不易察觉的心理特质。
这些测试通常包括一系列问题,通过回答这些问题,可以揭示个体的某些潜在心理状态。
以下是一套心理暗面测试题及相应的答案解析。
测试题1. 当你遇到压力时,你更倾向于:A. 寻求他人的帮助B. 独自解决问题C. 转移注意力,暂时忘记问题2. 你如何看待自己的过去?A. 我对自己的过去感到自豪B. 我对自己的过去有些遗憾C. 我很少思考过去,更关注现在和未来3. 你通常如何对待批评?A. 我会认真听取并尝试改进B. 我会有些抵触,但也会考虑批评的内容C. 我通常不会接受批评,认为它们是不公平的4. 你更倾向于哪种工作方式?A. 独立工作,有完全的自主权B. 团队合作,与他人共同努力C. 在指导下工作,遵循明确的指示5. 当你感到愤怒时,你通常如何表达?A. 我会直接表达我的不满B. 我会尝试控制自己的情绪,不让它表现出来C. 我会通过幽默或其他方式间接表达我的愤怒6. 你如何看待自己的社交能力?A. 我认为自己是一个社交高手B. 我认为自己在社交方面还有提升空间C. 我通常避免社交场合,感到不自在7. 你通常如何做决定?A. 我会基于逻辑和分析来做决定B. 我会考虑情感因素来做决定C. 我会寻求他人的意见来做决定8. 当你面临失败时,你通常如何反应?A. 我会从失败中学习并继续前进B. 我会有些沮丧,但也会尝试克服C. 我可能会因此而放弃努力9. 你如何看待自己的创造力?A. 我认为自己非常有创造力B. 我认为自己有一定的创造力,但还有提升空间C. 我认为自己缺乏创造力10. 你如何看待自己的领导能力?A. 我认为自己是一个天生的领导者B. 我认为自己在某些情况下可以成为领导者C. 我认为自己不适合领导他人答案解析- 问题1:选择A可能表明你倾向于依赖他人,而选择B或C则可能意味着你更独立。
- 问题2:选择A可能意味着你对自己的过去感到满意,而选择B或C可能表明你对自己的过去有所反思或不太在意。
赌博智商测试题及答案
赌博智商测试题及答案一、选择题1. 以下哪项不是赌博行为?A. 购买彩票B. 玩老虎机C. 参加抽奖活动D. 学习数学2. 赌博成瘾是一种:A. 心理疾病B. 身体疾病C. 社会问题D. 个人习惯3. 赌博对个人可能造成的影响不包括:A. 财务问题B. 家庭破裂C. 身体健康D. 职业发展二、判断题1. 赌博是一种合法的娱乐方式。
()2. 赌博可以提高个人的智商。
()3. 赌博成瘾是一种心理依赖,需要专业治疗。
()三、简答题1. 请简述赌博对个人可能造成的负面影响。
2. 为什么赌博不应该被视为一种提高智商的方式?四、论述题请论述赌博成瘾的心理机制及其对个人和社会的影响。
答案:一、选择题1. 答案:D2. 答案:A3. 答案:C二、判断题1. 答案:×(赌博在某些情况下是合法的,但并非所有形式的赌博都是合法的。
)2. 答案:×(赌博并不能提高个人的智商,反而可能带来负面影响。
)3. 答案:√三、简答题1. 赌博对个人的负面影响包括但不限于财务问题、家庭破裂、身体健康受损以及职业发展受阻。
2. 赌博不能被视为提高智商的方式,因为它是一种依赖运气的行为,与智力发展无关,而且可能导致成瘾等负面后果。
四、论述题赌博成瘾的心理机制通常包括对赌博的强烈渴望、对赌博行为的失控以及对赌博后果的忽视。
赌博成瘾对个人的影响包括心理健康问题、经济困境和社会关系破裂。
对社会的影响则可能包括增加犯罪率、影响社会稳定和公共安全。
小学数学全解参考答案6下
小学数学全解参考答案6下小学数学全解参考答案6下在小学数学学习中,参考答案是一个非常重要的资源。
它可以帮助学生更好地理解和掌握知识点,提供正确的解题思路和方法。
本文将为大家提供小学数学全解参考答案6下,帮助学生和家长更好地应对数学学习中的难题。
第一章:整数1. 将下列数填入括号中,使等式成立:( ) + 3 = 5解答:22. 在数轴上,标出下列各数的位置:-4,3,0,-1解答:(图示)第二章:小数1. 用小数表示下列分数:1/2,1/4,3/4解答:0.5,0.25,0.752. 用小数表示下列百分数:50%,25%,75%解答:0.5,0.25,0.75第三章:图形的认识1. 下列图形中,哪些是平行四边形?(图示)解答:ABCD,EFGH2. 下列图形中,哪些是正方形?(图示)解答:ABCD第四章:长度、质量和容积1. 用适当的单位,填写下列空格:1 km = ______ m解答:1000 m2. 用适当的单位,填写下列空格:1 kg = ______ g解答:1000 g第五章:运算的口诀1. 用加、减、乘、除法,计算下列算式:5 + 3 × 2 - 4 ÷ 2解答:5 + 6 - 2 = 92. 用加、减、乘、除法,计算下列算式:12 ÷ (3 + 1) × 2解答:12 ÷ 4 × 2 = 6第六章:分数的认识1. 将下列分数化为最简形式:6/9,8/12,10/15解答:2/3,2/3,2/32. 将下列分数化为小数:1/4,3/5,2/10解答:0.25,0.6,0.2第七章:面积和体积1. 计算下列图形的面积:(图示)解答:(计算过程)2. 计算下列图形的体积:(图示)解答:(计算过程)通过以上参考答案,学生和家长可以更好地了解每个知识点的解题思路和方法。
同时,参考答案也可以帮助学生巩固知识,提高解题能力。
在学习过程中,学生可以通过对照参考答案,找出自己解题中的错误和不足之处,及时进行纠正和改进。
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走过去,走过来。 31.然往来视之:__________ 特殊的本领。 32.觉无异能者:_________ 渐渐。 习惯。 33.益习其声:____________ 更加 34.香远益清/稍近益狎:____ 始终 35.终不敢搏:____________ 态度亲近而不庄重。 亵(亲近而不庄重) 36.稍近益狎:____________ 玩焉 用蹄子踢。 37.蹄之:______________ 触碰依偎,冲击顶撞。 37.荡倚冲冒_____________ 仅仅。 38.技止_______________ 吼叫。 40.:__________________
禁得住。 41.驴不胜怒:____________ 水边,河岸。 42.河干:________________ 倒塌。 43.山门圮于河:__________ 于此,在那里。 44.沉焉:________________ 经历。 45.阅十余岁:____________ 船桨,这里指划(船) 46.棹数小舟:____________ 拖着 47.曳:__________________ 设馆授徒,即教书。 48.设帐:________________ 你们这些人。 49.尔辈:________________ 颠倒。 50.颠:__________________
说梦话。 91.呓语:_______________ 连续不断地说话。 92.絮絮:_______________ 妙处。 全,都。 93.众妙毕备:___________ 偏着头看,这里形容听得入神。 94.侧目:_______________ 默默地赞叹。 95.默叹:_______________ 稍稍,略微。 96.意少舒:______________ 舒畅、松弛。 96.意少舒:______________ 夹杂。 97.间:__________________ 说出。 98.不能名其一处也:______ 挽起袖子,露出手臂。 99.奋袖出臂:___________ 其中的。 100.不能指其一端:_______________
改变神色。 81.失容:________________ 试验。 82.尝试为寡人为之:______ 连词,这里指“虽然倒是”。 83.臣则尝能斫之:________ 对象。这里指搭档。 84.吾之质死久矣:________ 适逢,正赶上。 85.会宾客大宴:__________ 摆放,布置。 86.施八尺屏障:__________ 落。这里是“拍” 的意思。 87.下:__________________ 座位。 88.满坐寂然:____________ 因惊吓而醒。 89.惊觉:________________ 打哈欠,伸懒腰。 90.欠伸:________________
禁得住。 41.驴不胜怒:____________ 水边,河岸。 42.河干:________________ 倒塌。 43.山门圮于河:__________ 于此,在那里。 44.沉焉:________________ 经历。 45.阅十余岁:____________ 船桨,这里指划(船) 46.棹数小舟:____________ 拖着 47.曳:__________________ 设馆授徒,即教书。 48.设帐:________________ 你们这些人。 49.尔辈:________________ 颠倒。 50.颠:__________________
这里指音乐表现的意境。 61.志在登高山:_________ 叙述,讲述。 62.志想象犹吾心:_______ 山高的样子。 63.峨峨兮若泰山:_______ 盛大的样子。 64.洋洋兮若江河:_______ 心中想到的。 65.伯牙所念:___________ 山的北面。 66.泰山之阴:___________ 突然 67.卒逢暴雨:___________ 拿,拿过来。 68.援琴而鼓之: __________ 连绵大雨 69.霖雨:________________ 又,再。 70.更造崩山之音:________
就。 71.钟子期辄穷其趣________ 穷尽。 72.钟子期辄穷其趣________ 旨趣,意旨。 73.钟子期辄穷其趣________ 丢开琴。意思是停止弹琴。 74.舍琴:________________ 隐藏自己的声音。 75.逃声:________________ 经过,路过。 76.过惠子之墓:__________ 回头 77.顾谓从者曰___________ 涂抹。 78.慢:__________________ 砍,削。 79.斫:__________________ 听凭,任凭。 80.听而斫之:____________
2016新语文版语文七年级下册
古文页下注复习
授课:李智
出名 1.有仙则名:_____________ 只要 2.惟吾德馨:_____________ 散步得很远的香气。这里指品德高尚。 3.惟吾德馨:_____________ 大儒。学识渊博的人。 4.鸿儒:_________________ 没有官职的人,平民。这里指没有学问的人。 5.白丁:_____________ ____ 质朴无饰。 6.调素琴:_______________ 琴瑟、萧管等乐器。这里借指奏乐的声音。 7.丝竹:________________ 官府的公文。 8.案牍:________________ 使身体劳累。 9.劳形:________________ 多。 10.蕃:__________________
却 21.至则无可用:__________ 巨大的样子。 22.庞然:________________ 隐蔽,躲藏。 23.蔽林窥之:____________ 渐渐。 这里是接近的意思 24.稍出近之:____________ 小心谨慎的样子。 25.慭慭然:______________ 不。 26.莫相知:______________ 非常害怕。 27.大骇:________________ 逃向远处。 28.远遁:________________ 将要。 29.以为且噬己也:________ 吃。 30.以为且噬己也:________
事物的道理、规律。 51.物理: ________________ 砍削下来的碎木片、木皮。 52.是非木杮:____________ 咬,这里意思为冲激。 53.啮:__________________ 洞坑。 54.坎穴:_________________ 逆着河水。 55.溯流:________________ 既然这样,那么。 56.然则:________________ 主观地推断。 57.可据理臆断欤:________________________ 最终,到底。 58.竟不可得:___________ 擅长 59.伯牙善鼓琴:_________ 好。 60.善哉:_______________
洗涤 11.濯:__________________ 美丽而不庄重。 12.妖:____________ ______ 莲茎直而不分枝蔓生。 13.不蔓不枝:____________ 14.亭亭:挺立的样子。 ________________ 竖立。 15.植:__________________ 亲近而不庄重。 16.亵玩:________________ 少。 17.鲜:__________________ 当然。 18.宜乎众矣:____________ 喜欢多事的人 19.好事者:______________ 用船载运(驴)进(黔)。 20.船载以入:____________