SCL-90测试使用简易手册
90项症状应用清单(SCL--90)量表详细说明书
Scl—90项症状清单指导语：以下表格中列出了有些人可能有的症状或问题，请仔细阅读每一条，然后根据该句话与您自己的实际情况相符合的程度（最近一个星期或现在），选择一个适当的数字填写在后面的答案框中：1—从无、2—很轻、3—中等、4—偏重、5—严重1.头痛 1 2 3 4 52.神经过敏，心中不踏实 1 2 3 4 53.头脑中有不必要的想法或字句盘旋 1 2 3 4 54.头昏或昏倒 1 2 3 4 55.对异性的兴趣减退 1 2 3 4 56.对旁人责备求全 1 2 3 4 57.感到别人能控制你的思想 1 2 3 4 58.责怪别人制造麻烦 1 2 3 4 59.忘记性大 1 2 3 4 510.担心自己的衣饰整齐及仪态的端正 1 2 3 4 511.容易烦恼和激动 1 2 3 4 512.胸痛 1 2 3 4 513.害怕空旷的场所或街道 1 2 3 4 514.感到自己的精力下降，活动减慢 1 2 3 4 515.想结束自己的生命 1 2 3 4 516.听到旁人听不到的声音 1 2 3 4 517.发抖 1 2 3 4 518.感到大多数人都不可信任 1 2 3 4 519.胃口不好 1 2 3 4 520.容易哭泣 1 2 3 4 521.同异性相处时感到害羞不自在 1 2 3 4 522.感到受骗，中了圈套或有人想抓您 1 2 3 4 523.无缘无故地突然感到害怕 1 2 3 4 524.自己不能控制地大发脾气 1 2 3 4 525.怕单独出门 1 2 3 4 526.经常责怪自己 1 2 3 4 527.腰痛 1 2 3 4 528.感到难以完成任务 1 2 3 4 529.感到孤独 1 2 3 4 530.感到苦闷 1 2 3 4 531.过分担忧 1 2 3 4 532.对事物不感兴趣 1 2 3 4 533.感到害怕 1 2 3 4 534.我的感情容易受到伤害 1 2 3 4 535.旁人能知道您的私下想法 1 2 3 4 536.感到别人不理解您不同情您 1 2 3 4 537.感到人们对你不友好，不喜欢你 1 2 3 4 538.做事必须做得很慢以保证做得正确 1 2 3 4 539.心跳得很厉害 1 2 3 4 540.恶心或胃部不舒服 1 2 3 4 541.感到比不上他人 1 2 3 4 542.肌肉酸痛 1 2 3 4 543.感到有人在监视您谈论您 1 2 3 4 544.难以入睡 1 2 3 4 545.做事必须反复检查 1 2 3 4 546.难以作出决定 1 2 3 4 547.怕乘电车、公共汽车、地铁或火车 1 2 3 4 548.呼吸有困难 1 2 3 4 549.一阵阵发冷或发热 1 2 3 4 550.因为感到害怕而避开某些东西，场合或活1 2 3 4 5动51.脑子变空了 1 2 3 4 552.身体发麻或刺痛 1 2 3 4 553.喉咙有梗塞感 1 2 3 4 554.感到对前途没有希望 1 2 3 4 555.不能集中注意力 1 2 3 4 556.感到身体的某一部分软弱无力 1 2 3 4 557.感到紧张或容易紧张 1 2 3 4 558.感到手或脚发沉 1 2 3 4 559.想到有关死亡的事 1 2 3 4 560.吃得太多 1 2 3 4 561.当别人看着您或谈论您时感到不自在 1 2 3 4 562.有一些不属于您自己的想法 1 2 3 4 563.有想打人或伤害他人的冲动 1 2 3 4 564.醒得太早 1 2 3 4 565.必须反复洗手、点数目或触摸某些东西 1 2 3 4 566.睡得不稳不深 1 2 3 4 567.有想摔坏或破坏东西的冲动 1 2 3 4 568.有一些别人没有的想法或念头 1 2 3 4 569.感到对别人神经过敏 1 2 3 4 570.在商店或电影院等人多的地方感到不自在 1 2 3 4 571.感到任何事情都很难做 1 2 3 4 572.一阵阵恐惧或惊恐 1 2 3 4 573.感到在公共场合吃东西很不舒服 1 2 3 4 574.经常与人争论 1 2 3 4 575.单独一人时神经很紧张 1 2 3 4 576.别人对您的成绩没有作出恰当的评价 1 2 3 4 577.即使和别人在一起也感到孤单 1 2 3 4 578.感到坐立不安心神不宁 1 2 3 4 579.感到自己没有什么价值 1 2 3 4 580.感到熟悉的东西变成陌生或不象是真的 1 2 3 4 581.大叫或摔东西 1 2 3 4 582.害怕会在公共场合昏倒 1 2 3 4 583.感到别人想占您的便宜 1 2 3 4 584.为一些有关“性”的想法而很苦恼 1 2 3 4 585.认为应该因为自己的过错而受到惩罚 1 2 3 4 586.感到要赶快把事情做完 1 2 3 4 587.感到自己的身体有严重问题 1 2 3 4 588.从未感到和其他人很亲近 1 2 3 4 589.感到自己有罪 1 2 3 4 590.感到自己的脑子有毛病 1 2 3 4 5计分方法及结果解释——出自《行为医学评定量表手册》P451.每一题均为五级回答，凡答“没有”计1分，“较轻”计2分，“中度”计3分，“相当重”2.计4分，“严重”计5分。
SCL90最完整的使用说明
SCL—90症状自评量表使用说明心理健康测量的目的是明确学生心理健康的标准和水平。
有效诊断学生的心理健康状况，确定学生心理健康问题或障碍的症状及特点，能为学校开展心理健康教育、推行心理辅导与咨询工作提供依据，进而为促进学生的全面发展和提高教育质量服务。
心理健康测量除了在量表编制、实施等方面与其他心理测量一样有严格的要求外，在结果的解释上要求则更为严格。
如果通过测验而得到较高的量表分，只是揭示有这种可能性，有这种症状或倾向，不能简单地下结论，而应慎之又慎，否则就不符合心理测验和心理卫生的要求。
因此，心理健康测量是技术性高、责任性强的一项工作。
现介绍较常用的心理健康测验量表一一《症状自评量表(SCL－90)》。
《症状自评量表(SCL－90)》由L.R.Derogatis于1975年编制，是进行心理健康状况鉴别及团体心理卫生普查时实用、简便而有价值的量表。
该量表包括90个项目，包括感觉、思维、情感、行为、人际关系、生活习惯等内容，可以评定一个特定的时间，通常是评定一周以来的心理健康状况。
分为五级评分(从0—4级)，0＝从无，1＝轻度，2＝中度，3＝相当重，4＝严重；有的也用1—5级评分，但在计算实得总分时，应将所得总分减去90。
该量表包括躯体性、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等9个症状因子。
症状自评量表(SCL－90)本测验适用对象包括初中生至成人（14岁以上）。
本测验的目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度，评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。
它对有心理症状（即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘）的人有良好的区分能力。
适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍,某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。
不适合于躁狂症和精神分裂症。
本测验不仅可以自我测查，也可以对他人（如其行为异常，有患精神或心理疾病的可能）进行核查，假如发现得分较高，则应进一步筛查。
SCL90最完整的使用说明
SCL90最完整的使用说明SCL-90，即症状自评量表（Symptom Checklist 90），是一种常用的心理测量工具，用于评估个体是否存在心理症状和特定精神疾病的症状负荷。
SCL-90由莱纳德·德洛尔 (Leonard R. Derogatis) 博士于1973年开发，是初始版本SCL-90-R的前身。
根据个体对90个症状的主观评定，该量表可提供与心理症状和精神健康相关的九个领域的综合评估：焦虑、抑郁、敌对、焦虑抑郁、妄想、偏执、强迫、心理病态和其他症状。
下面是对SCL-90最完整的使用说明：1.评估目的：SCL-90用于评估个体当前的心理症状负荷，以确定是否存在心理健康问题和特定精神疾病的症状。
2.测试对象：该量表适用于13岁以上的人群，包括成年人和青少年。
3.评估程序：测试者可在纸质或电子版SCL-90表上记录被试的回答。
4.评估时间：一般来说，完成SCL-90应该在20-30分钟内完成。
5.评估环境：评估应在一个安静、私密的环境中进行，以确保被试能够专注于评估过程。
6.评估细节：被试需要自评每个症状的程度，从“没有”（0分）到“非常严重”（4分）。
对于一些项，也可能没有一个准确的答案。
在这种情况下，被试应根据自己的感受尽量提供一个答案。
7.评估结果：根据得分计算的不同维度可提供对焦虑、抑郁、敌对、妄想、偏执、强迫、心理病态和其他症状的综合评估。
各个维度的得分均可通过将该维度下每个症状的得分总和除以症状数量来计算平均分。
9.结果应用：SCL-90的使用可以帮助临床医生评估个体的心理症状负荷，提供针对特定症状的干预和治疗建议。
此外，它还可以用于研究目的，以了解不同人群之间的心理症状的差异和相关因素。
10.注意事项：评估者在解读和使用结果时，应意识到SCL-90是一种主观自评量表，可能受到被试主观判断、记忆和情绪状态等因素的影响。
此外，可能还有其他因素可以干扰评估结果，如疾病的严重性、文化背景、社会支持等。
SCL-90自测量表及使用说明
心理健康症状自评量表（SCL-90）评定方法：分为五级评分（从0-4级），0=从无，1一轻度，2=中度，3=相当重，4=严重。
有的也用1-5级，在计算实得总分时，应将所得总分减去90。
分析统计指标：（一）总分1.总分：90个项目所得分之和（或减去90），能反映病情严重程度2.总症状指数(General Symptomatic Index)，国内称总均分：总分÷903.阳性项目数：评为1-4分（或2-5分之间）的项目数阴性项目数：单项分等于0或1的项目数，表示被试无症状的项目的多少。
4.阳性症状痛苦水平(Positive symptom distresslevel)：总分÷阳性项目数（0-4级计分）（总分-阴性项目数）÷阳性项目数（1-5级计分）（二）因子分（10个因子）组成某一因子的各项目总分因子分= —————————————组成某一因子的项目数9个因子含义及所包含项目为：1．躯体化(Somatization)：包括1，4，12，27，40，42，48，49，52，53，56，58共12项，该因子主要反映身体不适感，包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适，和头痛、背痛、肌肉酸痛，以及焦虑的其他躯体表现。
2.强迫症状(Obsessive-Compulsive)：包括了3，9，10，28，38，45，46，51，55，65共10项主要指那些明知没有必要，但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为，还有一些比较一般的认知障碍的行为征象也在这一因子中反映。
3.人际关系敏感(interpersonal sensitivity)：包括6，21，34，36，37，41，61，69，73共9项。
主要指某些个人不自在与自卑感，特别是与其他人相比较时更加突出。
在人际交往中的自卑感，心神不安，明显不自在，以及人际交流中的自我意识，消极的期待亦是这方面症状的典型原因。
4.抑郁(depression)：包括5，14，15，20，22，26，29，30，31，32，54，71，79共13项。
症状自评量表(SCL-90)使用说明共41页文档
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
Hale Waihona Puke ▪28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
scl_90测验指导手册
测验指导手册1.症状自评量表简介及测验的意义《症状自评量表-SCL-90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一，可以从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度，评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。
它对有心理症状（即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘）的人有良好的区分能力。
2.心理普查流程①对新生进行心理健康知识和心理咨询知识宣传教育；②进行测试；③对测试结果进行统计分析；④依据统计结果和相应指标，对学生的情况进行筛选；⑤对筛选出的可能有心理问题的学生进行约谈；⑥根据约谈结果和测评结果，为问题较严重的学生建立心理档案，并进行追踪干预；⑦撰写各学院及全校新生的2宣读指导语问卷回收①每个教室安排一名主试和一名辅助人员，其中主试由学院心理辅导员和助理心理辅导员担任，辅助人员选取心理部成员、大二、大三的班级心理委员、宿舍信息员组成，各学院要认真组织、安排心理普查工作。
②主试要熟悉测验指导语、测验内容和测验程序。
③主试须提前对测验时的光线、通风、温度及噪音水平等物理条件做好安排，统一布置；并通知学生测验的具体时间、地点和所带物品（圆珠笔、钢笔均可），用于填涂答题卡，并提前10分钟组织学生进入测试地点，做好考勤，避免临时紧急通知，造成学生焦虑，影响测试结果。
④主试要检查并记录参加测验学生人数，记录应测总人数和实测人数；对于没有参加测试的学生，要记录好原因。
⑤学生心理测试原则上不能缺席，因特殊情况缺席者，请各学院填好“2008级未参加心理健康普查学生统计表”，复制一份，交由心理咨询中心，在规定时间内组织补测。
2）讲明调查目的（打消疑虑，得到配合）调查目的及意义：对学生来讲，可以增加他们了解自己的机会，有利于他们更全面地认识自己，了解心理健康对自身成长的重要意义，并增强心理保健意识。
对学校来讲，通过心理普查，可以全面掌握解新生入学时的心理健康状态，为学校制定有效的心理健康教育措施提供参考资料，比如从而可以有针对性地就某些问题开展一些讲座，开发学生的心理潜能，促进心理成长，提高心理健康水平，增强新生对大学生活的适应能力。
SCL-90自测量表及使用说明
评定方法：分为五级评分（从0-4级），0=从无，1一轻度，2=中度，3=相当重，4=严重。
有的也用1-5级，在计算实得总分时，应将所得总分减去90。
分析统计指标：（一）总分}1.总分：90个项目所得分之和（或减去90），能反映病情严重程度2.总症状指数(General Symptomatic Index)，国内称总均分：总分÷903.阳性项目数：评为1-4分（或2-5分之间）的项目数阴性项目数：单项分等于0或1的项目数，表示被试无症状的项目的多少。
4.阳性症状痛苦水平(Positive symptom distresslevel)：总分÷阳性项目数（0-4级计分）（总分-阴性项目数）÷阳性项目数（1-5级计分）（二）因子分（10个因子）组成某一因子的各项目总分因子分= —————————————组成某一因子的项目数；9个因子含义及所包含项目为：1．躯体化(Somatization)：包括1，4，12，27，40，42，48，49，52，53，56，58共12项，该因子主要反映身体不适感，包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适，和头痛、背痛、肌肉酸痛，以及焦虑的其他躯体表现。
2.强迫症状(Obsessive-Compulsive)：包括了3，9，10，28，38，45，46，51，55，65共10项主要指那些明知没有必要，但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为，还有一些比较一般的认知障碍的行为征象也在这一因子中反映。
3.人际关系敏感(interpersonal sensitivity)：包括6，21，34，36，37，41，61，69，73共9项。
主要指某些个人不自在与自卑感，特别是与其他人相比较时更加突出。
在人际交往中的自卑感，心神不安，明显不自在，以及人际交流中的自我意识，消极的期待亦是这方面症状的典型原因。
4.抑郁(depression)：包括5，14，15，20，22，26，29，30，31，32，54，71，79共13项。
症状自评量表(SCL-90)使用说明
精神病性：严重时表现
经常有幻听，其内容多为批评、 责骂，少数为表扬，有时沉浸在 幻听中，而不与人接触交谈，且 伴有明显的独自发呆，喃喃自语， 或与幻听对骂，有时感到思维被 别人了解了，或被人控制了，而 没有行动的自由了。有时在命令 性幻听的支配下做出伤人或自伤 的举动。
（10）其它项目
其它共7个项目未归入任 何因子，反映睡眠及饮 食情况，分析时将这7项 作为附加项目或其他， 作为第10个因子来处理， 以便使各因子分之和等 于总分。
⑼．精神病性
反映各式各样的急 性症状和行为，即 限定不严的精神病 性过程的症状表现。 共10项。
⑼．精神病性
得分在0-40分之间。 得分在20分以上，表明个体
的精神病性症状较为明显. 得分在10分以下，表明个体
的精神病性症状不明显。 得分越高，越多的表现出精
神病性症状和行为。 பைடு நூலகம்得分越低，就越少表现出这
(职R默pe碴$Y杏UT擅1段3o息WI瓣W值*X史2j %椅x贮C倒A1浚oD肖Y钒##顽yC炸W昼F生bQ氧S7昆O且i C缴eF咆!n饲9b晾+(它X)携Ja寸Dd啊m皱vT隐E!捡wR枚t4消4揭-T1枕Q夷En婴dQ闯F譬Q漳79q众&惰CQ语V淹0(愿) y冤GP受1R避K滤M敏SV幼7k料r %喊tG薛8政%r井P颧P*绎Hz俄AD栋E暑L8轴m澎L%舍W智!K湛D蟹Lm厅%蛙N感1#吴8K漳wa釜z 系+ x拨Rr涯6n拖gZ谴8K镁B爸j F灿7w瘤-#臆80迄7h煞1n诬QM式c页fm懂rD娇rU枢X辉BH瞩w胎1l婚6O康zS溜P砌97雅!q平l9r申)Y嗣Sf误rT4稻H陡!2浙liiib怔W蝇sL柄w验r b唉nd泪ccc永Z坯VS咏0G逸P歇Tr淫E+绽h酣sE贤(&锦Q7殃$V励m拄8!
SCL-90自测量表及使用说明书
评定方法：分为五级评分（从0-4级），0=从无，1一轻度，2=中度，3=相当重，4=严重。
有的也用1-5级，在计算实得总分时，应将所得总分减去90。
分析统计指标：（一）总分1.总分：90个项目所得分之和（或减去90），能反映病情严重程度2.总症状指数(General Symptomatic Index)，国称总均分：总分÷903.阳性项目数：评为1-4分（或2-5分之间）的项目数阴性项目数：单项分等于0或1的项目数，表示被试无症状的项目的多少。
4.阳性症状痛苦水平(Positive symptom distresslevel)：总分÷阳性项目数（0-4级计分）（总分-阴性项目数）÷阳性项目数（1-5级计分）（二）因子分（10个因子）组成某一因子的各项目总分因子分= —————————————组成某一因子的项目数9个因子含义及所包含项目为：1．躯体化(Somatization)：包括1，4，12，27，40，42，48，49，52，53，56，58共12项，该因子主要反映身体不适感，包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适，和头痛、背痛、肌肉酸痛，以及焦虑的其他躯体表现。
2.强迫症状(Obsessive-Compulsive)：包括了3，9，10，28，38，45，46，51，55，65共10项主要指那些明知没有必要，但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为，还有一些比较一般的认知障碍的行为征象也在这一因子中反映。
3.人际关系敏感(interpersonal sensitivity)：包括6，21，34，36，37，41，61，69，73共9项。
主要指某些个人不自在与自卑感，特别是与其他人相比较时更加突出。
在人际交往中的自卑感，心神不安，明显不自在，以及人际交流中的自我意识，消极的期待亦是这方面症状的典型原因。
4.抑郁(depression)：包括5，14，15，20，22，26，29，30，31，32，54，71，79共13项。
SCL-90 操作说明
表中的F1、F2、……，分别表示因子1（即躯体化）、因子2（强迫）、……，为的是避免被试的敏感。
此外，T分为标准分，计算方法为某因子的合计分除以某因子的题目数即为某因子分。
如：若敌意一项合计分为6，题目数为6，则因子分为1。
三、统计指标：SCL－90的统计指标主要有以下各项，最常用的是总分与因子分。
1、单项分：90个项目的个别评分值2、总分：90个单项分相加之和3、总均分：总分／904、阳性项目数：单项分≥2的项目数。
表示测试者在多少项目中呈现“有症状”5、阴性项目数：单项分＝1的项目数，即90－阳性项目数。
表示测试者“无症状”的项目有多少。
6、阳性症状均分：阳性项目总分／阳性项目数；另一计算方法为（总分－阴性项目数总分）／阳性项目数。
表示测试者在所谓阳性项目，即“有症状”项目中的平均得分，反映该测试者自我感觉不佳的项目，其严重程度究竟介于哪个范围。
7、因分子：共包括9个因子，其因子名称及所包含项目为：（1）躯体化：包括1、4、12、27、40、42、48、49、52、53、56和58，共12项。
该因子主要反映主观的身体不适感，包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适，和头痛、背痛、肌肉酸痛，以及焦虑的其他躯体表现。
（2）强迫症状：3、9、10、28、38、45、46、51、55和65，共10项，主要指那些明知没有必要，但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为；还有一些比较一般的认知障碍的行为征象也在这一因子中反映。
（3）人际关系敏感：包括6、21、34、36、37、41、61、69和73，共9项。
主要指某些个人不自在与自卑感，特别是与其他人相比较时更加突出。
在人际交往中的自卑感，心神不安，明显不自在，以及人际交流中的自我意识，消极的期待亦是这方面症状的典型原因。
（4）抑郁：包括5、14、15、20、22、26、29、30、31、32、54、71和79，共13项。
苦闷的情感与心境为代表性症状，还以生活兴趣的减退，动力缺乏，活力丧失等为特征。
SCL90最完整的使用说明
SCL90最完整的使用说明SCL-90最完整的使用说明SCL-90是一种广泛应用于临床和研究领域的心理测量工具，旨在评估个体的心理健康状况。
本文将介绍SCL-90的使用方法和解读步骤，以帮助读者充分理解和运用该测量工具。
1. SCL-90简介SCL-90（Symptom Checklist-90）是由Derogatis于1975年开发的一种自评量表，旨在测量个体的精神症状和心理健康问题。
该量表包含90个项目，涵盖了九个主要维度，包括焦虑、抑郁、敌对、敏感、恶性心态、偏执、精神病性行为、强迫症状和其他。
每个项目由被试根据过去一周内的经历进行评分，评分范围从0（没有）到4（严重）。
2. 使用步骤2.1 准备工作在进行SCL-90评估之前，需要确保被试理解测量工具的使用目的，并同意参与评估。
同时，评估者应提供必要的背景信息，并确保评估环境安静、舒适。
2.2 测量过程被试需根据自己在过去一周内的体验和感受，对每个项目进行评分。
评分应基于被试当前的情况，而不是对将来的预测。
被试可选择从0到4进行评分，对于没有相关症状的项目可以评为0，对于严重症状可评为4。
评分完成后，被试将答题卡交给评估者。
2.3 数据处理评估者需要对被试的答题卡进行数据录入和整理。
可以利用计算机软件或手动方式进行数据录入，确保数据的准确性和完整性。
3. 结果解读3.1 维度得分计算首先，需要对每个维度的得分进行计算。
将每个维度下的相应项目分数求和，得到该维度的总分。
通过比较被试的得分与标准化人群的得分，可以获得该维度的相对状况（较高或较低）。
3.2 综合指数计算在计算综合指数时，需要将所有维度的得分进行求和，得到综合指数总分。
综合指数的得分范围通常为0-360，得分越高表明被试心理健康问题的风险越高。
3.3 异常指数计算异常指数是对九个维度在统计学上的显著性进行计算。
通过对每个维度的得分进行标准化后求和，得到异常指数的总分。
异常指数的得分可以用来衡量被试心理健康问题的严重程度。
症状自评量表(SCL-90)使用说明共42页文档
症状自评量表(SCL-90)使用说明
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
症状自评量表(SCL-90)使用手册
症状自评量表使用手册?$症状自评量表（ＳＣＬ－９０）指导语：以下列出了有些人可能会有的问题，请仔细地阅读每一条，然后根据最近一星期以内下述情况影响您的实际感觉，在每个问题后标明该题的程度得分。
其中，“没有”选1，“很轻”选2，“中等”选3，“偏重”选4，“严重”选5。
答案没有好坏之分，请根据自己的情况作答。
请把答案填写在答题纸上，不要直接在问卷上作答。
[1.头痛。
2.神经过敏，心中不踏实。
3.头脑中有不必要的想法或字句盘旋。
4.头昏或昏倒。
5.对异性的兴趣减退。
6.对旁人责备求全。
7.感到别人能控制您的思想。
8.责怪别人制造麻烦。
￥9.忘记性大。
10.担心自己的衣饰整齐及仪态的端正。
11.容易烦恼和激动。
12.胸痛。
13.害怕空旷的场所或街道。
14.感到自己的精力下降，活动减慢。
15.想结束自己的生命。
16.听到旁人听不到的声音。
》17.发抖。
18.感到大多数人都不可信任。
19.胃口不好。
20.容易哭泣。
21.同异性相处时感到害羞不自在。
22.感到受骗，中了圈套或有人想抓住您。
23.无缘无故地突然感到害怕。
24.自己不能控制地大发脾气。
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26.经常责怪自己。
27.腰痛。
28.感到难以完成任务。
29.感到孤独。
30.感到苦闷。
31.过分担忧。
32.对事物不感兴趣。
:33.感到害怕。
没有”选1，“很轻”选2，“中等”选3，“偏重”选4，“严重”选534.您的感情容易受到伤害。
35.旁人能知道您的私下想法。
36.感到别人不理解您、不同情您。
37.感到人们对您不友好，不喜欢您。
38.做事必须做得很慢以保证做得正确。
39.心跳得很厉害。
(40.恶心或胃部不舒服。
41.感到比不上他人。
42.肌肉酸痛。
43.感到有人在监视您、谈论您。
44.难以入睡。
45.做事必须反复检查。
46.难以作出决定。
47.怕乘电车、公共汽车、地铁或火车。
.48.呼吸有困难。
49.一阵阵发冷或发热。
50.因为感到害怕而避开某些东西、场合或活动。
scl_90测验指导手册
scl_90测验指导手册SCL-90测验指导手册导言：SCL-90是一种常用的心理评估工具，用于检测个体在不同领域的心理健康水平。
本指导手册旨在帮助受测者正确理解测验的目的和操作方法，并提供结果解读的指导，以便提高测验的效度和准确性。
第一部分：测验说明1. 背景知识SCL-90（Symptom Checklist 90）是由L.R. Derogatis等人于上世纪70年代初开发的一种心理测量工具，广泛用于评估个体的心理症状和问题。
它包含有关个体的90个项目，涵盖了九个主要领域，包括焦虑、抑郁、敌对、敏感、恶心、社交退缩、恐怖、偏执和其他。
2. 测验目的SCL-90测验的主要目的是评估个体在心理健康方面的状态，包括心理症状的存在和程度，以及可能存在的心理问题。
通过了解个体的心理状况，我们可以及早发现和干预心理健康问题，帮助个体恢复或改善心理健康水平。
3. 测验操作方法受测者应在一个相对安静和私密的环境中完成测验，以确保结果的准确性。
测验采用自评形式，受测者需根据自己的实际情况选择合适的答案。
在回答问题时，应尽可能真实和客观地描述自己的心理状态和感受，而非受到他人的干扰或影响。
第二部分：结果解读1. 结果报告SCL-90测验生成的结果报告反映了受测者在不同领域的心理健康水平。
报告将通过对每个主要领域得分的解读，提供有关个体心理症状存在的可能性和程度的信息。
2. 重要提示（1）测验结果不是诊断的依据，仅反映个体自评心理症状的程度。
如果您对自己的心理健康有任何疑虑，建议咨询专业心理医生或心理咨询师。
（2）请记住，测验结果并不是评估您整个人格和能力的唯一指标，它只是一个评估心理健康的辅助工具。
3. 结果解释根据测验结果，受测者可以了解到自己在焦虑、抑郁、敌对、敏感、恶心、社交退缩、恐怖、偏执和其他领域的得分情况。
每个领域的得分范围为0-4，分数越高表示受测者在该领域的心理症状程度越严重。
第三部分：结果应用1. 结果分析根据受测者在各领域的得分情况，我们可以初步判断受测者在焦虑、抑郁、敌对、敏感、恶心、社交退缩、恐怖、偏执和其他领域是否存在心理问题。
(完整版)SCL-90
SCL-90的每一个项目均采用5级评分制，具体如下：（1）没有：自觉无该项问题；（2）很轻，自觉有该项症状，但对被试者并无实际影响，或者影响轻微；（3）中度：自觉有该项症状，对被试者有一定影响；（4）偏重：自觉有该项症状，对被试者有相当程度的影响；（5）严重：自觉该症状的频度和强度都十分严重，对被试者的影响严重。
症状自评量表SCL-90指导语：以下表格中列出了有些人可能有的症状或问题，请仔细阅读每一条，然后根据该句话与您自己的实际情况相符合的程度（最近一个星期或现在），选择一个适当的数字填写在后面的答案框中：1—从无、2—很轻、3—中等、4—偏重、5—严重1头痛2神经过敏，心中不踏实3头脑中有不必要的想法或字句盘旋4头晕或晕倒5对异性的兴趣减退6对旁人责备求全7感到别人能控制您的思想8责怪别人制造麻烦9忘性大10担心自己的衣饰整齐及仪态的端正11容易烦恼和激动12胸痛13害怕空旷的场所或街道14感到自己的精力下降，活动减慢15想结束自己的生命16听到旁人听不到的声音17发抖18感到大多数人都不可信任19胃口不好20容易哭泣21同异性相处时感到害羞不自在22感到受骗，中了圈套或有人想抓住您23无缘无故地突然感到害怕24自己不能控制地大发脾气25怕单独出门26经常责怪自己27腰痛28感到难以完成任务29感到孤独30感到苦闷31过分担忧32对事物不感兴趣33感到害怕34您的感情容易受到伤害35旁人能知道您的私下想法36感到别人不理解您、不同情您37感到人们对您不友好，不喜欢您38做事必须做得很慢以保证做得正确39心跳得很厉害40恶心或胃部不舒服41感到比不上他人42肌肉酸痛43感到有人在监视您、谈论您44难以入睡45做事必须反复检查46难以做出决定47怕乘电车、公共汽车、地铁或火车48呼吸有困难49一阵阵发冷或发热50因为感到害怕而避开某些东西、场合或活动51脑子变空了52身体发麻或刺痛53喉咙有梗塞感54感到前途没有希望55不能集中注意力56感到身体的某一部分软弱无力57感到紧张或容易紧张58感到手或脚发重59想到死亡的事60吃得太多61当别人看着您或谈论您时感到不自在62有一些不属于您自己的想法63有想打人或伤害他人的冲动64醒得太早65必须反复洗手、点数66睡得不稳不深67有想摔坏或破坏东西的想法68有一些别人没有的想法69感到对别人神经过敏70在商店或电影院等人多的地方感到不自在71感到任何事情都很困难72一阵阵恐惧或惊恐73感到公共场合吃东西很不舒服74经常与人争论75单独一人时神经很紧张76别人对您的成绩没有做出恰当的评价77即使和别人在一起也感到孤单78感到坐立不安心神不定79感到自己没有什么价值80感到熟悉的东西变成陌生或不像是真的81大叫或摔东西82害怕会在公共场合晕倒83感到别人想占您的便宜84为一些有关性的想法而很苦恼85您认为应该因为自己的过错而受到惩罚86感到要很快把事情做完87感到自己的身体有严重问题88从未感到和其他人很亲近89感到自己有罪90感到自己的脑子有毛病因子本测验共90个自我评定项目。
SCL90症状自评量表使用说明
SCL—90症状自评量表使用说明本表共有90个项目组成，通过因素分析可以概括成9组因素群（症状群），它包括：统计结果与解释：一、总分：将90个项目的各题得分相加。
1.总均分：总均分=总分∕902.阳性项目数。
它表示受试者在多少项目中呈现“有症状”。
（2以上表明有症状。
）3.阴性项目数。
它表示受试者“没有症状”的项目数。
4.阳性症状分数。
阳性症状均分=总分﹣阴性项目数∕阳性项目数二、因子分：因子分=组成某一因子的各项目总分∕组成某一因子的项目数三、解释：1.躯体化。
主要反映主观的身体不适感。
包括心血管、肠胃道、呼吸道系统主诉不适和头疼、脊病、肌肉酸痛、以及焦虑的其它躯体表现。
2.强迫症状。
主要指那种明知没有必要，但又无法摆脱的无意义的思想、冲动、行为等表现，还有一些比较一般的感知障碍（如脑子变空了，记忆力不行等），也在这一因子中反映。
3.人际关系敏感。
它主要指某些个人不自在感与自卑感，尤其是在与他人相比较时更突出。
自卑感、懊丧以及在人事关系明显相处不好的人，往往是这一因子高分现象。
4.抑郁。
它反映的是临床上抑郁症状群相联系的广泛的概念。
抑郁苦闷的感情和心境是代表性症状，它还以对生活的兴趣减退，缺乏活动愿望、丧失活动力等为特征，并包括失望、悲叹、与抑郁相联系的其他感知及躯体方面的问题。
该因子中有几个项目包括了死亡、自杀等概念。
5.焦虑。
它包括一些通常在临床上明显与焦虑症状相联系的症状与体验。
一般指那些无法静息、神经过敏、紧张、以及由此产生躯体征象，那种游离不定的焦虑及惊恐发作是本因子的主要内容，它还包括有一个反映“解体”的项目。
6.敌对。
这里主要以三个方面来反映病人的敌对表现：思想、感情及行为。
其项目包括从厌烦、争论、摔物、直至争斗和不可抑制的冲动爆发等各个方面。
7.恐怖。
它与传统的恐怖症状或广场恐怖症所反映的内容基本一致，恐惧的对象包括出门旅行、空旷场地、人群、或公共场合及交通工具。
此外还有反映社交恐怖的项目。
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SCL-90心理健康测试使用简易手册2020年4月10日SCL-90心理健康测试量表及说明一、测试量表测试内容及要求1.头痛2.神经过敏,心中不踏实3.头脑中有不必要的想法或字句盘旋4.头晕或晕倒5.对异性的兴趣减退6.对旁人责备求7.感到别人能控制您的忠想8.责怪别人制造麻9.忘性大10.担心自己的衣饰整齐及仪态的端正11.容易烦恼和激动12.胸痛13.害怕空旷的场所或街道14.感到自己的精力下降,活动减曼15.想结束自己的生命16.听到旁人听不到的声音17.发抖18.感到大多数人都不可信任19胃口不好20.容易哭泣21.同异性相处时感到害羞不自在22.感到受骗、中了圈套或有人想抓住您23.无缘无故地突然感到害怕24.自己不能控制地发脾气25.怕单独出门26.经常责怪自己27.腰痛28.感到难以完成任务29.感到孤独30.感到苦闷31.过分担忧32.对事物不感兴趣32.对事物不感兴趣33.感到害怕34.感情容易受到伤害35.旁人能知道您的私下想法36.感到别人不理解您、不同情37.感到人们对您不友好,不喜欢38.做事必须做得很慢以保证做得正确39心跳得很厉害40.恶心或胃部不舒服41.感到比不上他人42.肌肉酸痛43.感到有人在监视您、谈论44.难以入睡45.做事必须反复检查46.难以作出决定47.怕乘电车、公共汽车、地铁或火车48.呼吸有困难49.一阵阵发冷或发执50.因为感到害怕而避开某些东西、场所或活动51.脑子变空了52.身体发麻或刺痛53.喉咙有梗塞感54.感到没有前途没有希望55.不能集中注意力56.感到身体的某一部分软弱无力57.感到紧张或容易紧张58.感到手或脚发重59想到死亡60.吃得太多61.当别人看着您或谈论您时感到不自在62.有一些不属于您自己的想法63.有想打人或伤害他人的冲动64.醒得太早65.必须反复洗手、点数目或触摸某些东西66.睡得不稳不深67.有想摔坏或破坏东西的冲动68.有一些别人没有的想法或念头69.感到对别人神经过敏70.在商店或电影等人多的地方感到不自在71.感到任何事情都很困难72.一阵阵恐惧或惊恐73.感到在公共场合吃东西很不舒服74.经常与人争论75.单独一人时神经很紧张76.别人对您的成绩没有作出恰当的评价77.即使和别人在一起也感到孤单78.感到坐立不安心神不定79感到自己没有什么价值80.感到熟悉的东西变成陌生或不像是真的81.大叫或摔东西82.害怕会在公共场合晕倒83.感到别人想占您的便宜84为一些有关“性”的想法而很苦恼85.您认为应该因为自己的过错而受到惩罚86.感到要赶快把事情做完87.感到自己的身体有严重问题88从未感到和其他人很亲近89感到自己有罪90.感到自己的脑子有毛病说明：90道题目的选项共有5个，分别为：无、轻度、中度、偏重、严重；计分为“无”记1分，“轻度”记2分，“中度”记3分，“偏重”记4分，“严重”记5分。
二、SCL90自评量表解释及评分标准一、躯体化:包括1、4、12、27、40、42、48、49、52、53、56、58,共12项。
体现心血管、胃肠道、呼吸系统、头痛、肌肉等方面最近有无问题二、强迫症:包括3、9、10、28、38、45、46、51、55、65,共10项。
明知没有必要,但又控制不住自己,反复出现为特征,主要表现在思想观念上和行为上。
三、人际关系敏感:包括6、21、34、36、37、41、61、69、73,共9项。
与他人交往不自在,人际交往能力低下,害怕与人交往,表现出自卑感,严重的导致自闭四、抑郁:包括5、14、15、20、22、26、29、30、31、32、54、71、79,共13项。
对生活的兴趣减退,缺乏活动的愿望和动力,表现出悲观失望。
其特点是以消极的心态看待问题和自己,严重的产生死亡和自杀的念头。
五、焦虑:包括2、17、23、33、39、57、72、78、80、86,共10项。
表现出紧张、神经过敏,严重的惊恐发作。
焦虑是指当前的或某一特定事物引起的,有明确的对象,时间较短。
一般来说,焦虑发展成抑郁时要以药物治疗和心理咨询相结合。
六、敌对:包括11、24、63、67、74、81,共6项。
从思想、情感和行为三方面分析,爱争论、冲动、爆发、摔东西。
七、恐怖:包括13、25、47、50、70、75、82,共7项。
分为社交恐怖和广场恐怖。
以社交恐怖居多,表现出内向、害怕与人交往、自卑感强。
广场恐怖是指到空旷的地方无缘无故地感到恐怖。
八、偏执:包括8、18、43、68、76、83,共6项。
敌对、猜疑和妄想。
九、精神病性:包括7、16、35、62、77、84、85、87、88、90,共10项。
各种急性的症状和行为,轻度以上的具有分裂性行为方式的特征,表现出精神病性的症状和行为。
十、其他:包括19、44、59、60、64、66、89,共7项。
睡眠障碍和饮食不良。
三、分析统计指标(一)总分1总分是90个项目所得分之和。
2.总症状指数,也称总均分,是将总分除以90(=总分÷90)。
3阳性项目数是指评为2-5分的项目数,阳性症状痛苦水平是指总分除以阳性项目数(=总分÷阳性项目数)4.阳性症状均分是指总分减去阴性项目(评为1的项目)总分,再除以阳性项目数5、阴性项目数是指被评为1分的项目数，它表示被试“无症状”的项目有多少。
(二)因子分SCL-90包括9个因子,每一个因子反映出病人的某方面症状痛苦情况,通过因子分可了解症状分布特点。
因子分=组成某一因子的各项目总分除以组成某一因子的项目数四、评分标准及分数解释（一）评分标准1、总分超过160的,提示阳性症状。
2、阳性项目数超过43的(43项2分原始分以上),提示有问题。
3、因子分≥2的。
2-2.9为轻度3-3.8为中度3.9及以上为重度。
分析1、只有一项≥2的,如轻度抑郁、中度强迫等。
2、有2项或多项≥2,如果其中有一项是躯体化的,要先分析是躯体不适引起心理问题,还是心理问题引起躯体不适。
可以先到医院检查,排除气质性症状后,再做心理咨询。
如果是躯体化问题应以临床治疗为主,心理咨询为辅。
如果躯体化没有问题,其他有2项及以上≥2的,要按因子分的高低列出,如果有抑郁、焦虑和精神病性的要分别做SDS、SAS和MMP测量以便确诊。
正常成人SCL-90因子分布：项目 X+SD 项目 X+SD躯体化 1.37+0.48 敌意 1.46+0.55强迫 1.62+0.58 恐怖 1.23+0.41人际敏感 1.65+0.61 妄想 1.43+0.5抑郁 1.5+0.59 精神病性 1.29+0.42焦虑 1.39+0.43 阳性项目数 24.29+18.41（二）因子分评判1、躯体化：主要反映身体不适感，包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的不适，和头痛、背痛、肌肉酸痛，以及焦虑等躯体不适表现。
该分量表的得分在12-60分之间。
得分在30分以上，表明个体在身体上有较明显的不适感，并常伴有头痛、肌肉酸痛等症状。
得分在15分以下，躯体症状表现不明显。
总的说来，得分越高，躯体的不适感越强；得分越低，症状体验越不明显。
2、强迫症状：主要指那些明知没有必要，但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为，还有一些比较一般的认知障碍的行为征象也在这一因子中反映。
该分量表的得分在:10-50分之间。
得分在25分以上，强迫症状较明显。
得分在12.5分以下，强迫症状不明显。
总的说来，得分越高，表明个体越无法摆脱一些无意义的行为、思想和冲动，并可能表现出一些认知障碍的行为征兆。
得分越低，表明个体在此种症状上表现越不明显，没有出现强迫行为。
3、人际关系敏感: 主要是指某些人际的不自在与自卑感,特别是与其他人相比较时更加突出。
在人际交往中的自卑感,心神不安,明显的不自在,以及人际交流中的不良自我暗示,消极的期待等是这方面症状的典型原因。
该分量表的得分在9-45分之间。
得分在22.5分以上,表明个体人际关系较为敏感,人际交往中自卑感较强,并伴有行为症状如坐立不安,退缩等)。
得分在11.25分以下,表明个体在人际关系上较为正常。
总的说来,得分越高,个体在人际交往中表现的问题就越多,自卑,自我中心越突出,并且已表现出消极的期待。
得分越低,个体在人际关系上越能应付自如,人际交流自信、胸有成竹,并抱有积极的期待。
4、抑郁：苦闷的情感与心境为代表性症状,还以生活兴趣的减退,动力缺乏,活力丧失等为特征。
还表现出失望、悲观以及与抑郁相联系的认知和躯体方面的感受,另外,还包括有关死亡的思想和自杀观念。
该分量表的得分在13-65分之间。
得分在32.5分以上,表明个体的抑郁程度较强,生活缺乏足够的兴趣,缺乏运动活力,极端情况下,可能会有想死亡的思想和自杀的观念。
得分在16.25分以下,表明个体抑郁程度较弱,生活态度乐观积极,充满活力,心境愉快。
总的说来,得分越高,抑郁程度越明显,得分越低,抑郁程度越不明显。
5、焦虑：般指那些烦躁,坐立不安,神经过敏,紧张以及由此产生的躯体征象,如震颤等。
该分量表的得分在10-50分之间。
得分在25分以上,表明个体较易焦虑,易表现出烦躁、不安静和神经过敏,极端时可能导致凉恐发作。
得分在12.5分以下,表明个体不易焦虑,易表现出安定的状态。
总的说来,得分越高,焦虑表现越明显。
得分越低,越不会导致焦虑。
6、敌对：主要从三方面来反映敌对的表现:思想、感情及行为。
其项目包括厌烦的感觉,摔物,争论直到不可控制的脾气暴发等各方面。
该分量表的得分在6-30分之间。
得分在15分以上,表明个体易表现出敌对的思想、情感和行为。
得分在7.5分以下表明个体容易表现出友好的思想、情感和行为。
总的说来,得分越高,个体越容易敌对,好争论,脾气难以控制。
得分越低,个体的脾:气越温和,待人友好,不喜欢争论、无破坏行为。
7、恐怖：恐惧的对象包括出门旅行,空旷场地,人群或公共场所和交通工具。
此外,还有社交恐怖。
该分量表的得分在7-35分之间。
得分在17.5分以上,表明个体恐怖症状较为明显,常表现出社交、广场和人群恐惧,得分在8.75分以下,表明个体的恐怖症状不明显。
总的说来,得分越高,个体越容易对一些场所和物体发生恐惧,并伴有明显的躯体症状。
得分越低,个体越不易产生恐怖心理,越能正常的交往和活动。
8、妄想：主要指投射性思维,敌对,猜疑,妄想,被动体验和夸大等。
该分量表的得分在6-30分之间。
得分在15分以上,表明个体的偏执症状明显,较易猜疑和敌对,得分在7.5分以下,表明个体的偏执症状不明显。
总的说来,得分越高,个体越易偏执,表现出投射性的思维和妄想,得分越低,个体思维越不易走极端。
9、精神病性：反映各式各样的急性症状和行为,即限定不严的精神病性过程的症状表现。