安徽省皖东南初中三校2020届九年级化学上学期第一次联考试题

皖东南初中三校 2017-2018 学年第一学期 九年级第一次联考化学试卷题目一二三总分得分考生注意：化学试卷共三大题 16 小题，满分 60 分，化学与物理的考试时间共 120 分钟。

一、本大题包括 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。

每小题的 4 个选项中只有一个符合题意，请将各题正确答案的序号填在下列答案栏内。

题号12345678910答案1. 下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（ ）A．粮食酿酒B．棉纱织布C．火药应用 D．瓷器烧制2.“创建国家级文明城市”，是宣城市正在实施的一项民生工程，下列做法不利于该项工程实施的是（ ） A ．减少燃煤使用 B ．回收废旧金属 C ．大力植树造林 D ．野外焚烧垃圾 3．下列实验操作中，正．确．的是（ ）A．向试管中B．给试管中滴加液体液体加热4. 水是生命之源。

下列属于纯．净．物．的是（A. 矿泉水 B. 蒸馏水 C. 椰子水C．称量一定质量 的食盐）D. 雨水D．检查装置的 气密性5. 下列各项中，不．属．于．我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（ ）A．二氧化硫浓度B．二氧化碳浓度 C．二氧化氮浓度 D．PM2.5 浓度6. 在化学实验或日常生活中都应强化安全意识。

下列有关酒精灯做法符合安全要求的是（）A．用酒精灯引燃另一只酒精灯B．洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用水浇灭C．使用酒精炉时，直接向燃着的炉内添加酒精 D．用完酒精灯后，用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下7. 通过实验测定了空气组成的科学家是（ ）A 门捷列夫 B．达尔文 C．拉瓦锡D．牛顿8.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢向右拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ）A．瓶中液面明显上升B．长颈漏斗内液面上升C．长颈漏斗内液面下降D．长颈漏斗下端管口产生气泡9. 法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。

下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（ ）选项问题对问题的回答A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ 主要成分是烛油固体小颗粒。

B 火焰为什么向上？热气流上升，形成对流。

C 火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会 影响火焰明亮程度。

D 火焰不同部位温度高低如何比较？ 用一张纸在火焰中心一掠，观察纸 上留下的火痕特点。

10. 分类法是学习化学的一种方法。

下列不．属．于．分类方法的是（ ） A．物质可分为纯净物和混合物B．氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化C．物质性质分为物理性质和化学性质D．空气可分为氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质二、本大题包括 5 小题，共 40 分。

11.（4 分）化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空．A．无色 B．黑色 C．暗紫色 D．白色物质 高锰酸钾二氧化锰氯酸钾过氧化氢溶液颜色12.（7 分）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，回答下列问题： ⑴二氧化锰在反应中的作用是________。

⑵下列仪器中：②的名称是________、③的名称是________；组装氧气发生装置时，应选择 ______________（填序号）。

⑶研究显示：氧气的体积分数大于 36%时就可使带火星的木条复燃。

因此，氧气验满时采用 使带火星的木条复燃的方法________（填“可靠”或“不可靠”）。

为了收集一瓶较纯净的氧 气，最好采用________集气法。

13．（7 分）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

实验 过氧化氢溶 过氧化氢溶 温度 二氧化锰 收集氧气的 反应所需序号 液浓度/%液体积/mL /℃的用量/g 体积/mL的时间/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535249.21④30555210.76（1）写出该反应的文字表达式：________________________________________； （2）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与________有关；通过实验________和 ________对比可知，化学反应速率与温度的关系是： __________________________________________________________________________； （2）用一定量 15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生 氧气的总重量________（选填“减小”或“不变”或“增大”）。

14.（12 分）某老师探究“用过氧化氢溶液来制取氧气”实验中，①、取少量过氧化氢溶液试管中，观察现象，没有发现明显的气泡，老师再将带火星的木条放入试管中，观察到的现象为：______________；原因是：_______________________。

②、课本中用_____（仪器名称）取少量二氧化锰直接加入上述盛有过氧化氢溶液的试管中，并将带火星的木条放入试管中，继续观察现象。

③、在上述②中观察到的实验现象为：⑴迅速产生大量气泡;⑵带火星的木条复燃。

从这个现象中可以看出二氧化锰的加入，该反应速率明显加快。

小杨同学由此立刻得出结论：二氧化锰是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

你认为马上得出这个结论是否妥当？：_____（填“是”或“否”），理由：。

④、在上述②中某位老师在演示该实验时，观察到产生了气泡，但是带火星的木条没有复燃，原因可能是：_____________________。

针对以上原因请你能帮助老师想出改进的办法：____________________________________________________。

在上述②中的实验中小艳同学用手触摸试管外壁，感觉试管外壁变热，说明该反应是：________（填“吸热”或“放热”）；同时观察到试管内产生了大量的“白烟”，有同学认为是 “ 白 雾 ”， 你 认 为 是 ： ________, 根 据 以 上 的 实 验 现 象 分 析 它 产 生 的 原 因 ：______________________。

15.(10 分)空气中氧气含量测定的再认识。

【实验回顾】图 9 是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

(1) 写出红磷燃烧的文字表达式。

(2) 实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_____减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。

若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于 7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。

【实验改进】Ⅰ. 根据铁在空气中生锈的原理设计图 10 实验装置，再次测定空气中氧气含量。

装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈，通过铁生锈来消耗瓶中的氧气。

Ⅱ.测得实验数据如表 4【交流表达】(1)铁生锈过程发生复杂的缓慢氧化反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，完成该反应的文字表达式： 铁+ 水+=。

(2)根据表 4 数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是___________(计算结果精确到 0.1%)。

(3)从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：①____________________________________________________；②____________________________________________________。

皖东南初中三校 2017-2018 学年第一学期九年级第一次联考 化学参考答案及评分标准一、每题 2 分，共 20 分题号12345678910答案BDDBBDCDDD二、本大题包括 5 小题，共 40 分。

（化学方程式 2 分，其余每空 1 分）11、（4 分）物质 高锰酸钾颜色C二氧化锰 B氯酸钾 D过氧化氢溶液 A12、（7 分） ⑴催化剂（1 分）⑵长颈漏斗（1 分）、锥形瓶（1 分）；②③⑤ （2 分）⑶不 可靠（1 分）；排水（1 分）二氧化锰 13、（7 分）（1）过氧化氢 ——→ 水+氧气 （2 分）、（2）反应物浓度（或浓度）（1 分）、 ③ ④ （2 分）温度越高，化学反应速率越快 （1 分） （3）不变（1 分）14、（12 分）①、带火星的木条没有复燃（1 分）、过氧化氢溶液产生氧气的速率太慢或氧气 的浓度太低（1 分）； ②、药匙（1 分） ③、否（1 分）、还有探究二氧化锰在化学反应前后的质量和化学性质没有改变（2 分） ④、氧气的浓度过低或部分氧气从试管中逸出（1 分）、将二氧化锰和过氧化氢溶液混合后 立即用大拇指轻轻按住试管口，准备好带火星的木条，再移开大拇指并将带火星的木条放入 试管中（1 分）（其他答案：过氧化氢溶液浓度过小，增大过氧化氢溶液浓度）（其他答案： 过氧化氢溶液用量过小，增大过氧化氢溶液用量）（其他答案：催化剂用量太少，增加催化 剂用量） 放热（1 分）、白雾（1 分）、该反应放出大量的热，使得较多的水变成了水蒸气，故易形成 白雾（2 分）15、(10 分）【实验回顾】⑴ 红磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 （2 分）⑵ 气压（1分）【交流表达】⑴ 铁+ 水+ 氧气= 氢氧化亚铁 （2 分） ⑵ 20.2%（1 分）⑶、 ① 铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底，使实验结果更准确。

（2 分）② 测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确。

（2 分） ○3 气密性不受干扰（2 分）。