2013版七年级语文上册 第一单元 单元写作指导教师配套课件 (新版)新人教版
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人教版七年级语文上册课件第一单元 写作 (共17张PPT)
范文赏析
新学校里不仅有鼓舞学生的红日东升图，还有叮咛老师的
呵护幼苗图。在教学楼的正中央挂着一幅“呵护幼苗图”双巨
大的手小心翼翼地捧着一棵幼小的嫩芽。我想无论任何老师只 要看到了这幅呵护幼苗图，就一定会想到教师的使命：用心为
祖国培养更好的下一代。
这就是我的新学校，一个美丽的校园，一个活泼的乐园， 一个令人难忘的圣地。
能融解我们心灵的冰冻，让身处寒冬的我们领略到春的明
媚，让我们体味到人间的温情，让我们感到世界的美好。 我们非常珍惜我们之间的友谊。
写作素材
素材三
记事
五一劳动节那天，爸爸带着我和表妹去鱼塘里钓鱼，我
们拿着鱼竿、鱼桶、诱饵，高高兴兴的出发了！哇！鱼塘里
的水清澈见底，可以清楚地看见一条条活蹦乱跳的鱼儿。 我急不可待地拿出鱼竿、诱饵，让爸爸教我。爸爸耐心
范文赏析
写作素材
素材一
写校园景色 花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然.一座座别 具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下, 更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然美的景色.在
校道旁的花草树木随风摇曳,袭来了一股花卉的幽香,送来了一阵
青草的新鲜,更带来了学习的气息,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步 在这"成长的家园"里,在"风"中接受阳光般的沐浴,在细雨中接受
写作素材
写作素材
她非常的开朗，就算天大的事塌下来，还是一付笑
脸，我从没见过她哭，只是整天满面笑容。她很喜欢跳
舞，她的舞姿就像振振欲动的花蝴蝶，展翅飞翔，使人看 着如疾如醉。她不但舞跳的好，而且语文成绩也很好，总
是名列前茅。
友谊是我们之间的一座桥梁，沟通心与心之间的情 感，给我们营造出一片乐融融的天地。友谊是一股春风，
2013年人教版七年级语文上册作文专题指导精选教学PPT
33、我是个幸运的人，有人给我关怀 ，有人 给我帮 助，有 人送我 温暖， 这些人 就是我 的领导 和同事 们，我 将无法 忘记你 们的帮 助，今 天我满 怀感恩 的心， 对你们 表示我 最诚的 感谢！ 34、感谢领导对我们的关心，在这个 寒冷的 冬天， 领导的 关心和 帮助就 像是雪 中送炭 ，温暖 着我们 的心。 再次感 谢领导 ，同时 在这里 向领导 拜个早 年，顺 祝领导 身体健 康，合 家幸福 ，工作 顺利。 35、尊敬的领导，您的帮助让我在过 去的一 年里得 到了很 大的进 步。在 新春佳 节之际 ，愿你365天， 天天开 开心心 ，8760小时， 时时快 快乐乐 ，525600分钟 ，分分 健健康 康，31536000秒，秒 秒幸幸 福福。
14、千里之行，积于跬步；万里之船 ，成于 罗盘； 感谢领 导平日 的指点 ，才有 我今天 的成就 。 15、时常觉得自己是个幸运的人。无 论何时 何处总 有人给 我帮助 与关怀 。一再 的体会 ，一再 的确信 ，是大 家用爱 心与宽 容组成 了我生 活的点 点滴滴 。真心 感谢你 。
16、在这充满温馨的日子里，让花朵 和微笑 回归您 疲惫的 心灵， 让祝福 长久的 留在您 的心中 ，我还 要说声 ：谢谢 你！ 17、最为咱们团队的一员很是荣幸， 在此祝 愿我们 的公司 发展的 更好， 我们的 团队业 绩更加 辉煌！ 我先干 了，大 家随意 ！ 18、来到公司这段时间，每天的工作 虽然看 上去井 井有条 ，但是 依然有 很多工 作细节 一直被 我忽视 ，在领 导的教 导下， 我对比 出自身 的不足 ，将工 作重点 调整， 开阔了 视野， 对工作 有了更 深一层 的了解 。以领 导学习 的路上 我走得 很慢而 且路很 漫长， 但是踏 着扎实 的脚印 前行， 心中信 心百倍 。
14、千里之行，积于跬步；万里之船 ，成于 罗盘； 感谢领 导平日 的指点 ，才有 我今天 的成就 。 15、时常觉得自己是个幸运的人。无 论何时 何处总 有人给 我帮助 与关怀 。一再 的体会 ，一再 的确信 ，是大 家用爱 心与宽 容组成 了我生 活的点 点滴滴 。真心 感谢你 。
16、在这充满温馨的日子里，让花朵 和微笑 回归您 疲惫的 心灵， 让祝福 长久的 留在您 的心中 ，我还 要说声 ：谢谢 你！ 17、最为咱们团队的一员很是荣幸， 在此祝 愿我们 的公司 发展的 更好， 我们的 团队业 绩更加 辉煌！ 我先干 了，大 家随意 ！ 18、来到公司这段时间，每天的工作 虽然看 上去井 井有条 ，但是 依然有 很多工 作细节 一直被 我忽视 ，在领 导的教 导下， 我对比 出自身 的不足 ，将工 作重点 调整， 开阔了 视野， 对工作 有了更 深一层 的了解 。以领 导学习 的路上 我走得 很慢而 且路很 漫长， 但是踏 着扎实 的脚印 前行， 心中信 心百倍 。
人教版语文七年级上册第一单元写作-课件
范文展示
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两个小时后，一船砖已被移到河岸上。
忘不了这个夏夜，我们一家三口的合作：淡淡 的，透出一些清新；爽爽的，流出一股清凉……
教师点评
本文小作者选取了家庭生活中的一个小素材， 把事情的过程描述与人物的多种刻画方法有机结合， 生动具体地叙写了一家三口合作搬砖的故事，展现 了劳动的乐趣和家庭的和美。优美的自然环境描写 和社会背景的巧妙交代，从一个侧面展示了农村的 新变化、新风貌，使得文章具有了丰厚的意蕴。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
写作指导
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2.观察校园生活 （1）留心观察同学之间，师生之间的交往。 （2）观察课间活动和学校的常规活动。
写作指导
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由于配合默契，效率大为提高，妈妈使劲儿加 速，生怕爸爸那儿供应不上；爸爸拼命“赶工”， 还不停地催促我：“快，快！”我呢，夹在中间， 水来土掩，兵来将挡，一点也没有耽搁时间。
爸爸打趣说：“丫头呀，干得不错，今天爸爸 有赏！”我一听，忙问：“什么呀？”“赏你一个 萤火虫。”爸爸边说边一甩手，一只萤火虫便到了 他的掌心里。我急忙伸手去接，他突然张开手心， 萤火虫便飘飘然飞了出去。 我们都笑了，笑声在河 面荡漾着，河水泛起阵阵涟漪，芦苇也不甘寂寞， 发出沙沙的响声。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/152021/8/152021/8/152021/8/158/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月15日星期日2021/8/152021/8/152021/8/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/152021/8/152021/8/158/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/152021/8/15August 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/152021/8/152021/8/152021/8/15
公开课教案教学设计课件七年级语文上册 第一单元 写作课件 (新版)新人教版
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见 一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下 的女人站在我面前，两手搭在髀间， 没有系裙，张着两脚，正像一个画 图仪器里细脚伶仃的圆规。
——鲁迅《故乡》
按顺序话同桌
我该怎么区分？
相貌是千差万别的，所以我们在 描写人物时就要选取最能反映人物 身份与性格的特征，捕捉最能表现 人物内心情感与个性特征的瞬间画 面，而不要面面俱到。
睨之
汝亦知射乎 语吾言射不亦精乎
尔安敢轻吾射
动作 笑而遣之
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
释担而立 但微颔之
性格: 自矜（骄傲）
取置覆酌沥
对比
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧 的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己 的长处？又如何看待他人的长处？
自学指导(一)
看图
清楚。
自学指导(二)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文 中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这
两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
陈尧咨（善射）
神态 忿然 笑而遣之
卖油翁（善酌）
训练才能有所收获，取得成效。 • 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； • 10、智者超然物外
我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就
爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，
把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗
似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲
着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：
“叫你们全给我讨饭去!”
——高尔基《童年》
我的感受：我对这段描写印象深刻，因为
它运用比喻形象刻画了两个舅舅的自私残暴和
新人教版语文七年级上册第一单元写作《热爱生活热爱写作》精品教学课件 (共42张PPT)
• 请以“为他人开一朵绚丼的花”为题，写一篇作文。
• 要求：除诗歌外，文体不限，不少于500字，书写工整、规范。
作文六忌
一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显 的 错别字，将错就错，能够不改的就不改。 二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很 难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无 奈之下，也只能在2行以内。 三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能 来点环境描写，就先来点描写。 四忌分段太少：4－6段为好，千万别少于3段。 五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。 六忌选材太俗：别总是玩、救落水儿童、猫啊狗啊……
在我们这个“疯狂”的班上，最不缺的就是各种各样“疯狂”的 角色，这些“大侠们”，白天闭目养神，晚上就开始“笑傲江湖”， 每每这个时候，“武林高手”就不乐意了，“嘿，小样，待我一出手， 你还能蹦跶几下？”想完，脸上漾出一抹坏坏的笑意，大手一挥，四 指向下，食指扬起，点动几下，随意地指向一位“大侠”，于是， “李大侠”哭丧着脸，极不情愿地跟随“武林高手”扬长而去。顿时， 我们的内心就好像响起了《啊！朋友再见》的歌曲，人人都在心里挥 动情感的小手，“李大侠，一路走好”。片刻之后，“李大侠”拖着 疲惫的脚步，回到座位上，不知他是收到了“黯然销魂掌”，还是挨 了一记“洪门拳”，再也不活蹦乱跳了，坐在座位上，乖乖的拿出理 科作业，认真地做了起来。“武林高手”“老头子”见此状，便坐回 那“武林盟主”的位子上，“李大侠”已败下阵来，那些潜在的“大 大侠”、“小侠”们也不再闹腾了，安安静静地做起作业来。“老头 子”似乎也看烦了，便抽了个空隙去外面“巡查”。他不走不要紧， 一走，班上的“侠客们”又开始“行走江湖”了，这不，坐在我身边
人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从 衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的 时候，这种变化来得更猛。现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经 意之间已悄然发生变化了吗? 请你选择某一方面，与你小学时进行比较。 以“我变了”为话题写一篇不少于500字的文章，注意要有自己真切的 感受。
语文：第一单元-复习课件(1)(新人教版七年级上册)
悬崖只有二十米高，小伙伴们都能顺 利的爬上，为什么“我”爬不上去？从前 文中我们可以找到答案——“八年来我一 直有病，而且我的心里一直牢记母亲叫我 不要冒险的训诫。”这样就为下文埋下伏 笔。
每篇文章都有它所表现的中心思想， 有的是蕴涵在字里行间的，有的是议论 点题，有的是直接抒发感情……我们读 一篇文章，就要读懂其中的思想内涵。 回忆《走一步，再走一步》中表现的中 心思想，思考它是如何表现出来的？
第一单元 成长的历程
复习要点：
1. 识记文章中的重点字词和作 者作品。
2. 积累文章中重要的知识点 3. 学习运用所学的文学知识解
答问题和写作文。
4. 积累文言文知识，会背诵默写《童趣》。
象征手法是文学创作的一种表现形 式，借助某一种具体事物的形象，来表 现某种抽象的概念、思想和感情。
当我爬上那一座座（ ）着 我的山顶
当作
舌一吐而二虫尽为所吞。
被
先抑后扬是文章的一种写法，在 我们第一单元中所学的课文中，哪篇 文章运用到了这种写法？这样写有什 么好处？
见藐小之物必细察其纹理
助词，的
心之所向，则或千或百
助词，不翻译。
徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣
代词，它，指蚊子
昂首观之，项为之强。
代词，指前面的 “昂首观之”
果如鹤唳云端，为之怡然称快。
因为
以丛草为林，以虫蚁为兽。
。这个巨魔头上浓绿色元宵模样的犄角真的十分罕见，脖子上仿佛画笔模样的铃铛显得极为小巧朦胧。壮扭公主兴奋道：“好玩，有创意！本公主相当喜欢！有什么花样快弄 出来我瞧瞧！”壮扭公主一边说着一边将身体变得和”璇网缸肚魔一样巨大……这时那伙校妖组成的巨大璇网缸肚魔忽然怪吼一声！只见璇网缸肚魔摇动彪悍的紫罗兰色灯笼 般的耳朵，一嚎，一道水红色的灵光猛然从灰蓝色野象造型的脸里面窜出！瞬间在巨璇网缸肚魔周身形成一片浅橙色的光盔！紧接着巨大的璇网缸肚魔不大的脚顷刻抖动膨胀 起来……肥胖的亮黑色细小画笔一样的胡须射出淡橙色的片片奇光……花哨的深紫色蛛网般的眼睛射出紫罗兰色的缕缕仙声。最后璇网缸肚魔甩动单薄的腿一声怪吼！只见从 不同方向的天边窜出八条粗有上百米，长望不见尾的灰蓝色巨链……只见望不见尾的巨链狂摆嘶叫着快速来到近前，这时壮扭公主才看清：整条巨链都是由翻滚狂转的驴球和 刷子组成！突然间三条巨链变成一个直径达万米的淡黑色巨大盆腔模样的超巨型雹龙卷群！把壮扭公主团团围主！只见无数驴球和刷子像成千上万的木头一样朝壮扭公主冲来 ……这时壮扭公主道：“你们那是啥玩意儿，看我的！”壮扭公主一边说着！一边颤动时常露出欢快光彩的眼睛大吼一声，只见无数高达七百米的蛋形摩天僵尸大厦纷纷从地 下钻了出来，然后纷纷长出比水塔烟囱还粗的手脚，排列成整齐的兵阵……壮扭公主旋动饱满亮润如同红苹果样的脸又是一声大吼，所有僵尸都像巨大的导弹一样腾空而起， 向怒放的烟花一样朝四周超巨型的丝龙群射去……随着一阵阵的爆炸和一片片的闪光，所有的丝龙卷群都烟消云散、不见了踪影……只见Ｂ．丝日勃木匠和另外四个校妖突然 齐声怪叫着组成了一个巨大的窗帘闪爪神！这个巨大的窗帘闪爪神，身长八十多米，体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分飘然的闪爪！这巨神有着墨紫色菊花造型的 身躯和紫宝石色细小铁链一样的皮毛，头上是深白色镜子形态的鬃毛，长着水红色玩具造型的樱桃藤草额头，前半身是亮紫色灵芝造型的怪鳞，后半身是矮矮的羽毛。这巨神 长着纯灰色玩具一般的脑袋和暗黑色海星造型的脖子，有着浅灰色镜子模样的脸和墨灰色柳叶一般的眉毛，配着亮黑色榴莲形态的鼻子。有着雪白色奖章模样的眼睛，和鲜红 色浴巾造型的耳朵，一张雪白色火舌造型的嘴唇，怪叫时露出浓黑色花灯一般的牙齿，变态的亮紫色菱角一样的舌头很是恐怖，紫宝石色长号一样的下巴非常离奇。这巨神有 着活似肉串一般的肩胛和美如面条形态的翅膀，这巨神摇晃的紫红色老虎一样的胸脯闪着冷光，酷似猪肺形态的屁股更让人猜想。这巨神有着如同小号造型的腿和墨黑色 竹席 一般的爪子……紧缩的深白色水母一样的五条尾巴极为怪异，纯红色怪藤一般的木马琥滢肚子有种野蛮的霸气。紫红色汤勺形态的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种亮黑 色冰块一样的气味，乱叫时会发出淡灰色棒槌模样的声音。这个巨神头上暗黄色兔子形态的犄角真的十分罕见，脖子上极似柴刀形态的铃铛确实相当潇洒风趣。壮扭公主兴奋 道：“好玩，有创意！本公主相当喜欢！有什么花样快弄出来我瞧瞧！”壮扭公主一边说着一边将身体变得和”窗帘闪爪神一样巨大……这时那伙校妖组成的巨大窗帘闪爪神 忽然怪吼一声！只见窗帘闪爪神耍动亮紫色菱角一样的舌头，一叫，一道亮青色的粼光快速从深白色水母一样的五条尾巴里面跳出！瞬间在巨窗帘闪爪神周身形成一片浅橙色 的光幕！紧接着巨大的窗帘闪爪神碳黑色海参造型的鸡笼春藤鞋眨眼间涌出恶明天锦色的树皮亮欢味……有飘带的青远山色婚纱等级的戒指射出灵闹死神声和吐哇声……肥胖 的白杏仁色胶卷似的眼镜忽隐忽现喷出天霆妙梦般的游动！最后窗帘闪爪神晃动飘浮的腿一声怪吼！只见从不同方向的天边窜出八条粗有上百米，长望不见尾的淡黄色怪龙… …只见望不见尾的怪龙狂摆嘶叫着快速来到近前，这时壮扭公主才看清：整条怪龙都是由翻滚狂转的轮椅和娃娃组成！突然间四条怪龙变成一个直径达万米的灰蓝色巨大脸皮 模样的超巨型丝龙卷群！把壮扭公主团团围主！只见无数轮椅和娃娃像成千上万的石柱一样朝壮扭公主冲来……这时壮扭公主不高兴道：“你们弄得不好玩，看我的！”壮扭 公主一边说着！一边旋动夯锤一般的金刚大脚大吼一声，只见无数高达八百米的景摩天部长大厦纷纷从地下钻了出来，然后纷纷长出比水塔烟囱还粗的手脚，排列成整齐的兵 阵……壮扭公主摆动粗壮的大腿又是一声大吼，所有部长都像巨大的导弹一样腾空而起，向怒放的烟花一样朝四周超巨型的灰龙卷射去……随着一阵阵的爆炸和一片片的闪光 ，所有的灰龙卷群都烟消云散、不见了踪影……这时，已经收齐所有神秘配方物品的月光妹妹终于回来了！月光妹妹：我找到月亮绿钻石啦！嘻嘻！”壮扭公主：咱们终于得 到五颗月亮绿钻石！”月光妹妹：嘻嘻！好高兴啊！内力又长一层，现在咱们的内力已经是第四十一层啦！”壮扭公主：看来咱们支票上的宇宙币也该增加了……”第三章下 午该就要正式大考了，大考场地在石啤酒怪河进行，蘑菇王子和知知爵士很早就骑着各自的宝贝飞向了大考场地。巍峨峥嵘、神姿仙态的石啤酒旷野极似一团怪异的云朵。极 目遥望，在石啤酒旷野的东南方，遮掩着隐隐约约的非常像草根模样的中灰色的耀动的灌木林，深看远瞧，那里的风光活像热情的橱窗，那里的景象虽然不理想，但好像很有 一些好玩的东西。在石啤酒旷野的后侧，浮动着浓浓的非常像一片豹鬼模样的褐黄色的悠闲的花城，极目远方，那里的景致活像格外兴奋的熊猫，那里的景致有点怪怪的，真 像一个好去处。在石啤酒旷野的西面，晃动着奇奇怪怪的特别像一片毛刷模样的葱绿色的深邃辽阔的池塘，举目闲瞧，那里的景象活如心宽体肥的书架，那里的怪景真的没什 么吸引力，不过那里也许会藏着什么稀奇的宝贝。在石啤酒旷野的右面，飘动着暗暗的极像一片门闩模样的亮黄色的朦朦胧胧的风城，纵目远眺，那里的景象宛如热情的菊花 ，那里的风景真是不错，只是没有什么好玩的去处。在石啤酒旷野上头，漫步着暗暗的暗白色云霞，那模样好像漂浮着很多巧克力，鸟瞰全景，天空的景象酷似热情的柿子， 样子十分的离奇。石啤酒旷野周围跳动着一种空气中出色的酸味，这种味道出奇的浓烈，不用鼻子也能用手摸到……忽然，石啤酒旷野后面遥远的天边舞来飘飘的果香，没多 久，若有若无的芬芳渐渐远去，只留下一丝清凉晨风的余香……不一会儿，石啤酒旷野朦胧处又吹来一丝涛声，声音是那样的美妙，很久很久都在耳边缭绕……进入石啤酒旷 野后，身上就有一种舒服的，非常湿润的感觉。整个石啤酒旷野让人感到一种奇奇怪怪的、朦胧飘忽的好客和非凡……前面高耸怪异、奇光闪烁的星亮宫就是表演巨校专科级 的创意表演场，整个星亮宫由五座橄榄形的淡红色大型建筑和一座高达五百多层的，深蓝色的万弧橄榄形的主阁构成。在纯灰色的天空和深黄色的云朵映衬下显得格外醒目。 远远看去。飞亮宫的底部，八十根硕大的飘影钢门柱威猛挺拔……嫩黄色的墙裙上，纯灰色的飘影钢雕塑闪着潇洒的
人教版(部编本)语文七年级上册第一单元写作《热爱生活热爱写作》课件
妈妈,您听我说 亲爱的妈妈:
住校的我和在家的您又一周没见了。您说过,要把心 思全放在学习上,不要念家。可每天晚上,寝室一熄灯,我就 会想起您,眼泪便悄然无声地淌下……
佳作示范
您每天晚上都会亲切地抚摸着我的头,抱着我和我 说笑;我一困,您就让我躺进香香的被窝,哄着让我快快睡 觉,那时的我是多么幸福呀!……不过您放心吧,我不会影 响学习,相反,每次想您,只会让我的学习更有劲头。真的。
方法点拨
1.视察要深入其中。 示例:一不谨慎,我把它撕碎了,叶片纷纭掉了下去,茎脉
还是紧紧地连在一起,多么像团结一致的“难兄难弟”呀! 我又把那些茎脉用力一拉,可它们还是“粘”在一起,一点 也没有分开的意思。
我把它的“残骸”放在桌上,用三角板在它身体上不停 地移动着,过了好长一段时间,它终于断开了一半,我又费了 九牛二虎之力,把它一分两半了。
思路点拨
2.仔细视察,描画生活。 养成留意视察周围事物的习惯,有
意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独 特感受,积累习作素材。
思路点拨
3.捕捉生活故事和细节。 每天上学时妈妈不厌其烦地嘱咐“路上要谨慎”;妈妈
每天晚上为我准备水果和夜宵;爸爸常年漂泊在外挣钱供我 读书;爸爸每天都监督我完成作业;小时候的衣服都是我奶奶 洗的;上学几年都是我爷爷顶着烈日、迎着风雨接送我的;在 餐桌上狼吞虎咽时,我妈一边为我拍脊背,一边说:“慢点慢点, 别咽着”;送别时,父亲给我买橘子等生活细节都是我们要捕 捉的。
佳作示范
妈妈,我很爱您。您说我就是您在黑暗中时突闪 出的明星,闪动了您的动力和能量,让您更有力量生活。 这样说的话,您就像那春天中细密的春雨,滋养了我的 心灵,润湿了我的眼睛,使我用更明亮的眼睛去注意生 活中的细节,用更美好的心灵去感受自然世界。您是 我学习和向上的动力,是我奋发前进的源泉啊!
住校的我和在家的您又一周没见了。您说过,要把心 思全放在学习上,不要念家。可每天晚上,寝室一熄灯,我就 会想起您,眼泪便悄然无声地淌下……
佳作示范
您每天晚上都会亲切地抚摸着我的头,抱着我和我 说笑;我一困,您就让我躺进香香的被窝,哄着让我快快睡 觉,那时的我是多么幸福呀!……不过您放心吧,我不会影 响学习,相反,每次想您,只会让我的学习更有劲头。真的。
方法点拨
1.视察要深入其中。 示例:一不谨慎,我把它撕碎了,叶片纷纭掉了下去,茎脉
还是紧紧地连在一起,多么像团结一致的“难兄难弟”呀! 我又把那些茎脉用力一拉,可它们还是“粘”在一起,一点 也没有分开的意思。
我把它的“残骸”放在桌上,用三角板在它身体上不停 地移动着,过了好长一段时间,它终于断开了一半,我又费了 九牛二虎之力,把它一分两半了。
思路点拨
2.仔细视察,描画生活。 养成留意视察周围事物的习惯,有
意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独 特感受,积累习作素材。
思路点拨
3.捕捉生活故事和细节。 每天上学时妈妈不厌其烦地嘱咐“路上要谨慎”;妈妈
每天晚上为我准备水果和夜宵;爸爸常年漂泊在外挣钱供我 读书;爸爸每天都监督我完成作业;小时候的衣服都是我奶奶 洗的;上学几年都是我爷爷顶着烈日、迎着风雨接送我的;在 餐桌上狼吞虎咽时,我妈一边为我拍脊背,一边说:“慢点慢点, 别咽着”;送别时,父亲给我买橘子等生活细节都是我们要捕 捉的。
佳作示范
妈妈,我很爱您。您说我就是您在黑暗中时突闪 出的明星,闪动了您的动力和能量,让您更有力量生活。 这样说的话,您就像那春天中细密的春雨,滋养了我的 心灵,润湿了我的眼睛,使我用更明亮的眼睛去注意生 活中的细节,用更美好的心灵去感受自然世界。您是 我学习和向上的动力,是我奋发前进的源泉啊!
(新)人教版七年级语文上册第一单元 写作 (共20张PPT)
小练笔：
哲学家说：“没有两片树叶是相同的。观察秋天的 注意调动你的看和听的本领，运用适当的修辞手法。题 目自拟。写一篇200字左右的文章。
花草树木，看看它们有什么变化，记录你的思考和观察。
获了哪些灵感呢？
俗话说：“处处留心皆学问。”只有处处留心才能把熟
视无睹的事物变成注意观察的对象，那么就让我们一起做生
活的有心人。
目标导航
1.用心感受校园生活，养成细心观察周围事物的良好习惯， 特别是要多读书，读好书，以读促写。
2.关注平凡的家庭生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间， 通过积累大量的内容素材和语言材料，为得心应手地从容写 作做好准备。 3.懂得“生活是写作的源泉”的道理，从更深的层次上理解 生活、感悟生活，培养体验生活、热爱生活的情感。
②运用对比手法，表达了对初 中生活的喜爱之情。
我找到自己的座位，拿出崭新的笔记本，愉快地写到：从今天开
始，我一定要努力学习，认真对待每一次作业、每一门功课。不
管我以前怎样，在这里，我要以优异的成绩回报老师、父母。
上初一的第一天我就感觉课程比小学多了，作业也多了，每 天的时间都抓得很紧。所以我得出的结论是——自主学习，提高 学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。 正确运用它，就会使我在学习中游刃有余，事半功倍。
①运用排比句式表达主题。
开学那天早晨，我背起了早已准备好的书包，早早地来到 了那所陌生的学校，回到了学校，回到了学习的气氛中，在阳 光的辉映下，一切的事物都是亲切的，没有繁华的街道上的堵
塞，没有人山人海的商场的喧哗，只有教室里发出的朗朗的读
书声。下课了，同学在操场上打闹，和外面的世界相比我认为
它就是一个天堂！②这就是回到学校给我的第一印象。
部编版七年级语文上册第1单元写作 热爱生活,热爱写作PPT课件
合作探究
还要属计算机课。尽管每次课前我都尽量地休息好眼睛， 可45分钟过后，眼睛依然疲惫不堪。计算机不同于其他课， 整堂课那些公式、文字就像走马灯似的在屏幕上翻滚，我 既要全神贯注地听老师讲课，以免漏掉哪怕一个知识点， 又要使屏幕上所有的东西都尽收眼底。一堂课下来，我的 双眼简直都要鼓出来，异常难受。②
那节课我们并没有学习课文，而是和老师一起聊 起了语文。③我们聊的第一个话题是语文的“趣”。
①题目交代了 主要事件。
②点题，同时 点明初中第一 节语文课的有 趣和难忘。
③第一堂语文 课，不是讲课 文，而是聊语 文，够新鲜！
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“同学们，我们首先来聊一聊语文的乐趣吧。” ④老师发话了。“我觉得汉字的字形很有趣。”有的 同学发言了。“好，那么请同学们写一写‘急躁’的 ‘躁’和‘干燥’的‘燥’字。”我们一听，兴致盎 然地写了起来。过了一会，老师又问：“大家看这两 个字有什么不同呢？”“部首不同呗。”大家异口同 声地回答道。“对，这就是古代造字的妙处。不同的 部首往往决定了字的不同意思，这是汉字构造的基本 特点之一。同学们是不是觉得汉字很有趣呢？” ⑤老 师一口气讲了这么多，说得我们一个劲地点头。典型的语言描写，刻 画出一个循循善诱的语 文老师形象。
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接着，老师给我们讲了一个白字法官 的故事。这个故事特别有趣，讲的是一个 白字法官因弄错囚犯名字而闹出笑话的故 事。⑥结果把我们逗得哈哈大笑。但笑完 之后仔细一想，这不就是因没学好语文而 闹出的笑话吗？⑦
(2) 从各个学科中挖掘素材。大语文观告诉我们：处处是语 文，时时是语文，事事是语文。一节精彩的生物实验课，一场 激烈的篮球比赛，一堂难忘的手工劳动课，无一不是作文的好 素材。
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3.从社会生活中选取素材。 (1) 走进大自然，培养丰富的情感和良好的观察力。不同的
部编版七年级语文上册第一单元写作课件
菖蒲好，比什么蚊香都灵！ ”④一切仿佛与记忆 重合，还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱。 于是在这清凉的晚风中，在菖蒲熟悉的气息中， 在故乡临水的小院中，我们仰望着星空……
“当我走向你的时候，我原想收获一缕春 风，你却给了我整个春天。 ”外婆，时光会变 老，但是，你给我的爱从未改变。外婆，感谢 你为我不变的爱与付出，你是我最感激的人， 曾经是，现在是，未来，也是。 ⑤
素材二
那是初春微微绽开的花苞，正是美艳动人，幽幽芳香的时节。 那是人生旅途中最为辉煌的道路起点。她，一位13岁的女孩，他用
自己的生命诠释了世界大爱的真谛。感动千千万万的人。她便是何 玥。用自身残留的最后力量是3条生命得以延续。
在死亡的铃声已敲响的最后时刻，她在微笑，在哼着爱的歌声。 她如同凋落的花朵的枝头散落。折翼的翅膀不能再飞翔，但却可以 随风飘向天堂，挥洒大爱。当插上隐形翅膀时，他便是一位圣洁的 天使，虽然面色苍白，头顶已没有乌黑油亮的秀发，但那种无畏与 奉献的精神却感染着身边的每一个人。
例文引路
这样的人让我感激
【旁批】
当我走向你的时候，我原想收获一缕春风， ①内容角度： 引用汪国
你却给了我整个春天。 ①
——汪国真
“哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而 真的诗句作为题记，
身柔。风伴着香气，吹开一片水雾迷蒙的记忆
意蕴丰富，情味绵长，
…… “那不是芦苇，是菖蒲。 ”你笑着看我，慈爱
温和。儿时的我因为母亲繁忙的工作，长期
2. 运用特定技法，凸显人物精神。俗话说得好，没有比 较，就没有鉴别。要展现出人物的精神风貌，对比、 衬托是常用的写作手法。另外，环境衬托、正侧面描 写、细节描写等，也都有助于突出人物的精神品质。 写作时，要根据文意和构思的需要，选择恰当的技法， 这样才会让人物的精神气质展现出来。
(江西)人教部编七年级上册语文课件：第1单元同步作文指导PPT教学课件14【优质课】
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1.才能提高行政水平和工作效率，减 少和防 止工作 失误； 2.才能防止滥用权力，防止以权谋私 、权钱 交易等 腐败行 为，保 证清正 廉洁； 3.才能真正做到权为民所用，造福于 民，从 而建立 起一个 对人民 负责、 为人民 服务、 具有权 威和公 信力的 政府。 4.是政府及其工作人员要科学决策、 依法行 政、审 慎用权 、优化 公共服 务，完 善社会 管理， 要自觉 接受人 民监督 ，与人 民群众 保持和 谐关系 。 5.政府及其工作人员要有良好业绩。 政府工 作人员 应成为 科学发 展观的 忠实执 行者、 社会和 谐的积 极促进 者，脚 踏实地 不断创 造经得 起实践 、人民 、历史 检验的 业绩， 切实实 现好、 维护好 、发展 好人民 的利益 。 6.政府工作人员要重品行、做表率， 坚持权 为民所 用，情 为民所 系，利 为民所 谋。他 们应该 是社会 主义荣 辱观的 自觉践 行者。 7.、国际组织是国家、地区或民间组 织团体 出于各 种特定 目的， 通过签 订条约 或协议 的方式 ，建立 的有一 定规章 制度的 团体
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人教版七年级上册初中语文精品教学课件 第1单元 写作
1. 抓住景物特点。学习本单元的写法，抓住景物特点描写。如《济南 的冬天》就抓住了济南冬天“温晴”的特点来 写。观察家乡九月份的气候和景物特点，可以从景物本身的 色、状、形、味等方面来描写，也可以从自己的感受(如穿戴)等方面来描写。
2. 确定写作方法。在具体描写中，还应根据事物的具体情况， 综合运用多种描写方法，并抓住事物的特点，恰当地运用词语， 贴切地采用修辞手法及叙述、描写、抒情等表达方式，具体描 绘出事物的特征，来表达自己的真情实感。
题目展示
一、片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼 夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许 多变化。你注意到了吗? 到生活中去细心观察、体验，选 取一个场景，写一段文字，描 述这些变化。别忘了取一个 别致的题目。
二、刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老 师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧? 请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。
2. 叙事要详略得当。叙事要围绕中心，抓住重点，把最 能体现事件意义、最能展示人物形象的言行、心理描写得真 实而详细。同时，要讲究剪裁，选取典型的、能揭示事物本 质的、有说服力的材料来表达中心思想，做到详略得当，主 次分明。
3. 写好感人的细节。选择展示的细节必须真实，要有生活 实感，这就要靠我们平时在生活中多观察、多积累。
三、在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当 然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验， 一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有 什么经历让你深受触动，难以忘怀? 回忆一下，把它写下 来。题目自拟。不少于500字。
写作指导
一、片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然 景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗? 到生活中 去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了 取一个别致的题目。
2. 确定写作方法。在具体描写中，还应根据事物的具体情况， 综合运用多种描写方法，并抓住事物的特点，恰当地运用词语， 贴切地采用修辞手法及叙述、描写、抒情等表达方式，具体描 绘出事物的特征，来表达自己的真情实感。
题目展示
一、片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼 夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许 多变化。你注意到了吗? 到生活中去细心观察、体验，选 取一个场景，写一段文字，描 述这些变化。别忘了取一个 别致的题目。
二、刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老 师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧? 请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。
2. 叙事要详略得当。叙事要围绕中心，抓住重点，把最 能体现事件意义、最能展示人物形象的言行、心理描写得真 实而详细。同时，要讲究剪裁，选取典型的、能揭示事物本 质的、有说服力的材料来表达中心思想，做到详略得当，主 次分明。
3. 写好感人的细节。选择展示的细节必须真实，要有生活 实感，这就要靠我们平时在生活中多观察、多积累。
三、在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当 然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验， 一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有 什么经历让你深受触动，难以忘怀? 回忆一下，把它写下 来。题目自拟。不少于500字。
写作指导
一、片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然 景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗? 到生活中 去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了 取一个别致的题目。
七年级语文上册 第一单元 单元写作指导教师配套课件 新人教版
从这段提示语可看出“家庭生活”“美好记忆”“感受亲情”
都是我们要考虑的内容。要求中“真实的故事”“一位关心爱
护你的亲人”又对写作的内容做了一定的限制,这样,写作的重
点就明确了,若写人物要注意前面的限制词“一位”“关心爱 护”。但无论怎样审题,“亲情”是写作的中心。
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2.选材 (1)“家庭”“亲情”既是古老的话题,又是永恒的话题, 不同的人有不同的阅历和感受,描写和歌颂父爱母爱,写父母亲
上学!”“今天星期六,不用上学!儿园小
感的心理。
娃娃,这些事情已经重复了那么多年,我知
道什么时候做,何况我自己戴着表,自己可 以管理时间的呀!可是妈妈总要一而再,再 而三地提醒我……④“早餐怎么吃得这么
④心理描写,突出了
“我”对妈妈唠叨 的反感。
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落叶被风吹起,妖媚地打着旋跳舞。花儿垂下了脑袋,诉说 着季节的无情。在这样的一个日子里,走在小路上的我们却是
那样快乐。吃着同一根雪糕,讲述着一天发生的故事。一阵风
吹过,我不禁打了一个寒战。爸爸妈妈见了,连忙脱下自己的外 套给我披上。我望着他们,眼里满是幸福。余阳感慨我们的美 满,黑夜赞叹我们的温馨。这样一个充满爱的家庭,怎么不令人 感动。爱是上天赠给我们的礼物,爱是我们最珍贵的财富。 ——细节描写
盖住头。
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上了初中,我住校了,终于不用听 妈妈每天像唐僧一样唠唠叨叨重复着 事无巨细的提醒。⑧可是,如果没有妈
妈的唠叨,我可能忘了每天早上和晚
上要喝牛奶;如果没有妈妈的唠叨,我 可能不会坚持刷牙,就会像隔壁的晓 东一样满口虫牙,疼得龇牙咧嘴;如果 没有妈妈的唠叨,我可能又忘了降温 后添加衣服,会在教室里冻得瑟瑟发 抖;如果没有妈妈的唠叨,我就会失去
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那样快乐。吃着同一根雪糕,讲述着一天发生的故事。一阵风
吹过,我不禁打了一个寒战。爸爸妈妈见了,连忙脱下自己的外 套给我披上。我望着他们,眼里满是幸福。余阳感慨我们的美 满,黑夜赞叹我们的温馨。这样一个充满爱的家庭,怎么不令人 感动。爱是上天赠给我们的礼物,爱是我们最珍贵的财富。 ——细节描写
【精彩开头】 几乎每个人从呱呱坠地,来到这美丽的人世开始,就感到了 家庭的温馨,并且这种温馨会伴着每个人长大,直至一生。我也 不例外,与其他人不同的是我五岁那年,这种温馨就随着父亲的
从这段提示语可看出“家庭生活”“美好记忆”“感受亲情”
都是我们要考虑的内容。要求中“真实的故事”“一位关心爱
护你的亲人”又对写作的内容做了一定的限制,这样,写作的重
点就明确了,若写人物要注意前面的限制词“一位”“关心爱 护”。但无论怎样审题,“亲情”是写作的中心。
2.选材 (1)“家庭”“亲情”既是古老的话题,又是永恒的话题, 不同的人有不同的阅历和感受,描写和歌颂父爱母爱,写父母亲
③传神地神态、动 作描写,生动地再
上学!”“今天星期六,不用上学!”我抗议。 现了“我”极度反 妈妈总把我当什么都需要提醒的幼儿园小
感的心理。
娃娃,这些事情已经重复了那么多年,我知
道什么时候做,何况我自己戴着表,自己可 以管理时间的呀!可是妈妈总要一而再,再 而三地提醒我„„④“早餐怎么吃得这么
④心理描写,突出了
唠叨,父亲的严厉,可从妈妈的唠叨声中及父亲严厉的目光中感
受到亲情的温暖。 总之,写最熟悉的亲人,记最鲜活的家事,抒最动人的亲情, 写活人物,渗透亲情。
3.写法
【名家睿语】
幸福的家庭,父母靠慈爱当家,孩子也是出于对父母的爱而
顺从大人。
无论是国王还是农夫,家庭和睦是最幸福的。
——培根
——歌德 无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。 ——罗伯特 家庭是大自然创造的杰作之一。 ——桑塔亚那
【好句好段】
家,犹如一潭清水,平淡而温馨。在高兴时,家与你共享快
乐,是一方乐土;在伤心时,家给予你安慰,是一个倾听者;在受
挫时,家给予你鼓励,是一个避风港湾。无论你身处何种境遇,
家总是充满关爱与幸福,令人魂牵梦萦。家,记录着我们的成长, 也收藏着我们的喜怒哀乐。 ——巧用修辞
落叶被风吹起,妖媚地打着旋跳舞。花儿垂下了脑袋,诉说 着季节的无情。在这样的一个日子里,走在小路上的我们却是
盖住头。
上了初中,我住校了,终于不用听 妈妈每天像唐僧一样唠唠叨叨重复着 事无巨细的提醒。⑧可是,如果没有妈
妈的唠叨,我可能忘了每天早上和晚
上要喝牛奶;如果没有妈妈的唠叨,我 可能不会坚持刷牙,就会像隔壁的晓 东一样满口虫牙,疼得龇牙咧嘴;如果 没有妈妈的唠叨,我可能又忘了降温 后添加衣服,会在教室里冻得瑟瑟发Hale Waihona Puke 抖;如果没有妈妈的唠叨,我就会失去
“我”对妈妈唠叨 的反感。
慢?可以边吃饭边听英语,一心二用这个可 以有!„„洗完牛奶杯,赶紧做作业!”
⑤
⑤语言描写非常传神。
不等妈妈唠叨完,我郁闷地抓起书包冲进
卧室写作业。
中午吃过午饭,我正津津有味地
看着电视,妈妈又对我吼起来:“还 看!还看!都快成小四眼了!离电视那 么近!”我往后挪了挪位置,妈妈又 补充念叨:“下次再让我看见你离电 视机那么近,下周玩电脑的时间—— 取——消——”⑥
妈的爱。
离开而消失了。
——开门见山
【精妙结尾】 每当翻阅这些渐已褪色的照片,一股温馨之情总是油然而 生,十一年的点点滴滴依稀于眼前、耳边,置身于爱的海洋,我 相信,定能走过日后的风风雨雨,我也将以自己的辉煌抚慰爸妈
不再年轻的脸庞。朦胧中,一个头戴博士帽的女孩向我款款走
来,身边还伴有她的爸爸妈妈,他们笑得那么开心,那么幸福!那 不是我们全家人的梦想剧场吗?向着那个美丽瞬间冲刺吧!一股 莫名的力量充盈了我的全身,我的未来不是梦!我坚信。 ——前后照应
⑧离开妈妈的唠叨,“我” 渴望已久。 ⑨排比的语句表达了“我” 对妈妈唠叨的思念。
一种平实温暖的幸福„„⑨
在妈妈的唠叨声中,我才发现:原 来,我一直幸福着!⑩
⑩点明主题,深化中心。
名师点评:小作者抓住早上、中午、晚上三个特定的时间 段,用生动的语言描写再现了一个爱唠叨的妈妈形象。而小作 者欲扬先抑,从开始的烦妈妈唠叨至最后感受幸福 ,更凸显了妈
如何耐心地教导自己,如何在自己生病时无微不至地关心自
己„„写家庭生活中发生的事情。
(2)注意选材的新颖性。要写出使读者感到耳目一新之作, 在写作时就要注意做到选材新颖,力避俗套,写作时要从一个自 己最熟悉、最擅长、最感动的角度去立意谋篇,而且父母之爱 往往是深藏不露、委婉含蓄的,那么写作时要注意发挥自己的 创造力,拓展思维空间,升华思想感情,赋予文章以深刻的内涵 和丰富的情感,要用心去写。还可以反其道而行之,如写妈妈的
妈妈的唠叨 田雨雷 “刷牙洗脸!喝牛奶!快去吃早餐!”①
【批注评析】
①未见其人,先闻其 声。
唉,我的妈妈又开始唠叨了,这样的唠叨
已经12年了,听得我都有离家出走的冲动
②交代自己对妈妈唠
叨的反感。
了。②
我皱着眉,非常不情愿地穿好衣服,极 不耐烦地叠着被子,慢吞吞地坐到餐桌上。③ 妈妈在厨房又重复喊道:“刷牙洗脸,准备
单元写作指导 第一单元
家庭是我们成长的摇篮,是自由和幸福的港湾。从小到大, 家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧,父母和亲人的关 爱,一定让你感受到了亲情的温暖吧。
请自拟题目,以生活中真实的故事为背景,记叙或描写一位
关心爱护你的亲人,写一篇不少于500字的作文。
1.审题 阅读提示语,提炼重点词,寻找写作基点,这是审题的重点。
⑥富有个性化的语言 描写,再次突出了妈 妈的“唠叨”。
到了晚上吃饭,我狼吞虎咽地吃 着美味的红烧鱼,妈妈又絮絮叨叨起 来:“小心鱼刺卡着,吃饭要细嚼慢
⑦细品此处的语言描写, 让我们感受到了妈妈对 “我”深深的爱。
咽,有利消化!”我只好放慢吃饭的
速度,细细地剔着鱼刺,细嚼的饭菜 格外香甜。晚上快睡觉的时候,妈 妈的例行“功课”又开始了:“晚 上记得盖好被子,别着凉了,降温了, 明天要把毛衣穿上„„”⑦妈妈的 话我都快能背下来了,赶紧用被子