教育部普通高中语文课程标准书目高中部分

高中语文新课标课外必读书目及必背篇目

高中语文新课标课外必读书目及必背篇目1、《论语》《孟子》《庄子》2、《三国演义》罗贯中3、《红楼梦》曹雪芹4、《呐喊》鲁迅5、《女神》郭沫若6、《子夜》茅盾7、《家》巴金8、《雷雨》曹禺9、《围城》钱钟书10、《谈美书简》朱光潜11、《哈姆莱特》莎士比亚12、《堂·吉诃德》塞万提斯13、《歌德谈话录》艾克曼14、《巴黎圣母院》雨果15、《欧也尼·葛朗台》巴尔扎克16、《匹克威克外传》狄更斯17、《复活》列·托尔斯泰18、《普希金诗选》普希金19、《老人与海》海明威20、《泰戈尔诗选》泰戈尔附：高中生必背之四十首诗篇《氓》；《离骚》（节选）；《迢迢牵牛星》；《短歌行》（对酒当歌）；《归园田居》（少无适俗韵）；《山居秋暝》；《蜀道难》；《梦游天姥吟留别》；《将进酒》；《兵车行》；《蜀相》；《客至》；《登高》；《登岳阳楼》；《石头城》；《琵琶行》（并序）；《李凭箜篌引》；《过华清宫》（长安回望绣成堆）；《锦瑟》；《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）；《虞美人》（春花秋月何时了）；《雨霖铃》（寒蝉凄切）；《桂枝香》（登临送目）；《念奴娇·赤壁怀古》；《鹊桥仙》（纤云弄巧）；《声声慢》（寻寻觅觅）；《书愤》（早岁那知世事艰）《永遇乐》（千古江山）；《扬州慢》（并序）；《长亭送别》（节选）；《逍遥游》（节选）；《劝学》（节选）；《屈原列传》（节选）；《陈情表》；《腾王阁序》（节选）；《师说》；《阿房宫赋》；《六国论》；《游褒禅山记》；《前赤壁赋》高中生阅读书目推荐（100 部）（ * 为《普通高中语文课程标准（实验）》推荐书目）一、文化经典（ 4 部）1.《老子》 /[ 春秋 ]老子：中国道家学说的开山之作2.* 《论语》 /[ 春秋 ] 孔子：东方人的“圣经”，垂范千古的儒家经典3.* 《庄子》 /[ 战国 ] 庄周：以汪洋恣肆之笔，写惊俗骇世之论4.* 《孟子》 /[ 战国 ] 孟轲：睹斯人风标，养浩然之气二、小说（ 30 部）5.* 《三国演义》 /[明 ] 罗贯中：三个帝国罗曼史，成败兴亡笑谈中6.* 《红楼梦》 /[ 清] 曹雪芹、高鹗：一部百科全书式的奇书7.* 《呐喊》 /[ 现代 ] 鲁迅：对现代中国历史命运的洞察8.* 《家》 /[ 现代 ]巴金：青春是美丽的9.* 《子夜》 /[ 现代 ] 茅盾：都市空间·时代性·革命现实主义10.《骆驼祥子》 /[现代 ]老舍：旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事11.* 《边城》 /[ 现代 ]沈从文：边地风情的长轴画卷12.《围城》 /[ 当代 ] 钱钟书：一位智者对人性的洞察与调侃13.《花季·雨季》 /[ 当代 ] 郁秀：为中学生写中学生的小说揭开新的一页14.《射雕英雄传》 /[ 当代 ] 金庸：自此后再也无人怀疑金庸的小说巨匠地位15.《尘埃落定》 /[当代 ]阿来：傻子与智者的交汇，先进与落后的融合16.《鲁滨逊漂流记》 /[ 英] 笛福：英国文学史上的第一部长篇小说17.* 《匹克威克外传》 /[英 ] 狄更斯：真实地描写了十九世纪初的英国社会18.《简·爱》 /[ 英 ]夏洛蒂·勃朗特：世界女权运动的图腾柱19.《傲慢与偏见》 /[ 英 ]简·奥斯汀：十九世纪初英国的关于爱与价值的经典故事20.* 《欧也妮·葛朗台》 /[ 法 ]巴尔扎克：《人间喜剧》中的代表作品之一21.* 《巴黎圣母院》 /[ 法 ] 维克多·雨果：善恶美丑的鲜明对比22.《红与黑》 /[法 ] 司汤达：法国批判现实主义文学奠基之作23.* 《莫泊桑短篇小说选》 /[ 法 ]莫泊桑：宝石上的各个校面，共同折射出灿烂的光芒24.《约翰·克利斯朵夫》 /[ 法] 罗曼·罗兰：真正的英雄的描述25.《少年维特之烦恼》 /[ 德 ]歌德：拿破仑远征埃及随身携带的书26.* 《契诃夫短篇小说选》 /[ 俄 ]契诃夫：从最平常的现象中揭示生活本质27.* 《复活》 /[ 俄] 列夫·托尔斯泰：伟人暮年心灵的稳健和悲天悯人的大气28.《钢铁是怎样炼成的》 /[ 苏联 ] 奥斯特洛夫斯基：理想主义的旗帜与人生的教科书29.* 《老人与海》 /[ 美 ] 欧内斯特·海明威：一个人可以被毁灭，但不能被打败30.* 《欧·亨利短篇小说》 /[ 美] 欧·亨利：美国的莫泊桑，美国生活的幽默百科全书31.《飘》 /[ 美 ] 玛格丽特·米切尔：那场随风而逝的战争32.《麦田里的守望者》 /[ 美 ]塞林格：一本“大大地影响了好几代美国青年”的书33.* 《堂·吉诃德》 /[西班牙 ]米盖尔·台·塞万提斯：骑士风尚的飘逝34.《百年孤独》 /[哥伦比亚 ]加西亚·马尔克斯：再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇三、诗歌（ 10 部）35.《诗经》 /[ 商周 ] 民间：中国先秦时期的百科全书36.《唐诗三百首》 /[ 清 ]蘅塘退士：不会做诗也会吟37.《宋词选读》38.《元明清散曲精选》39.* 《女神》 /[ 当代 ]郭沫若：我国新诗的奠基之作40.《繁星·春水》 /[ 当代 ] 冰心：微带着忧愁，微含着哲理41.《雪莱抒情诗选》 /[ 英] 雪莱：冬天来了，春天还会远吗42.《草叶集》 /[美 ] 惠特曼：哪里有土，哪里有水，哪里就长着草43.* 《普希金诗选》 /[ 俄 ] 亚历山大·普希金：常读常新44.* 《泰戈尔诗选》 /[ 印度 ] 泰戈尔：哲人绝唱，诗界丰碑四、散文（ 10 部）45.《古文观止》 /[清 ]吴楚材、吴调侯：便览古文发展的最佳范本46.《唐宋八大家文钞》 /[ 明 ]茅坤：盛行海内，绵延不绝47.《朝花夕拾》 /[现代 ]鲁迅：中国现代散文中的经典作品48.* 《朱自清散文精选》 /[现代 ]朱自清：真和美的结合49.《梁实秋散文》 /[ 现代 ] 梁实秋：淡淡的氛围，自有一种韵味50.《杨绛散文选》 /[ 当代 ] 杨绛：处处随心所欲，又处处颇具匠心51.《毕淑敏散文集》 /[ 当代 ]毕淑敏：养心的妙药52.《文化苦旅》《行者无疆》 /[ 当代 ]余秋雨：借山水风物，探寻中国文化53.《纪伯伦散文诗选》 /[ 黎巴嫩 ] 纪伯伦：忙碌现代人的一片憩息心灵的家园54. 《莱茵河》 /[法 ] 雨果：一部极为出色的游记，巴尔扎克称它“是一部杰作”五、戏剧（ 6 部）55.* 《西厢记》 /[ 元 ]王实甫：穿越时空的爱情经典56.《牡丹亭》 /[明 ] 汤显祖：一出还魂续缘，衍出人间至情57.《桃花扇》 /[清 ] 孔尚任：借离合之情，写兴亡之感58.* 《雷雨》 /[ 现代 ]曹禺：中国现代话剧成熟的标志59.* 《茶馆》 /[ 现代 ]老舍：中国当代话剧艺术的经典之作60.* 《莎士比亚全集》 /[英 ] 莎士比亚：世界文学最辉煌的殿堂六、名人传记（ 6 部）61.《名人传》 /[法 ] 罗曼·罗兰，傅雷译，译林出版社2000年版62.《居里夫人传》 /[ 法 ]艾夫·居里，左明彻译，商务印书馆1984 年版63.《梵高传》 /[美 ] 欧文·斯通，常涛译，北京出版社1995年版64.《拿破仑传》 /[德 ]艾密尔·鲁特维克，梅沱等译，花城出版社1999 年版65.《罗素自传》 /[英 ]罗素，商务印书馆， 2002 年版66. 《甘地》 /[ 印度 ] 莫·卡·甘地著，鲁良斌译，国际文化出版公司2001 年版七、随笔杂文（10 部）67.* 《鲁迅杂文精选》 /[现代 ]鲁迅：黑色调的文体68.《经典常谈》 /[现代 ]朱自清：了解中国古代文化典籍的入门指南69.* 《语文常谈》 /[ 当代 ] 吕叔湘：一部讨论汉语常识问题的文集70.《人生哲思语编》 /[ 当代 ]周国平：用散文的笔调写他的哲学思考71.《蒙田随笔全集》 /[ 法] 蒙田：探索心灵与世界的距离72.《培根散文集》 /[ 英 ]培根：听一位睿智的老者谈经论道73.《思想录》 /[法 ] 帕斯卡尔：欧洲近代哲理散文三大经典之一74.* 《歌德谈话录》 /[ 德 ] 爱克曼：闪耀着智性的光辉75.《瓦尔登湖》 /[美 ]戴维·梭罗：海子自杀时身边带四本书之一76.《沙乡年鉴》 /[美 ]奥尔多·利奥波德：大地共同体八、人生修养（8 部）77.《人间词话》 /[清 ]王国维：在中国美学和文学思想史上从古代向现代过渡的桥梁78.《美的历程》 /[当代 ]李泽厚：从远古图腾到明清绘画79.* 《谈美书简》 /[ 当代 ] 朱光潜：美学老人对后辈学人语重心长的美学诤言80.《美学散步》 /[当代 ]宗白华：中国美学经典之作和必读之书81.《傅雷家书》 /[当代 ]傅雷：不仅仅是家书82.《宽容》 /[ 美 ] 亨德里克·威廉·房龙：关于自由思想的最经典最通俗的读本83.《假如给我三天光明》 /[ 美 ] 海伦·凯勒：世界文学史上无与伦比的杰作84.《东方哲学的故事》 [ 锡兰 ]L ·A·贝克：简明易懂介绍亚洲思想和思想家九、科学技术（8 部）85. 《科学发现纵横谈》 /[ 当代 ] 王梓坤，中华书局1998 年版86. 《数理化通俗演义》 /[ 当代 ] 梁衡，北京师范大学出版社1997 年版87.《科学与艺术》 /[ 当代 ] 李政道柳怀祖88.《时间简史》 /[英 ]史蒂芬 ?霍金：从大爆炸到黑洞89.《昆虫记》 /[法 ] 法布尔：科学与文学的完美结合90.《人类征服的故事》 /[ 美 ]房龙：人类的发明是社会进化中最重要的阶梯91.《植物的欲望》 /[ 美 ]迈克尔·波伦：从植物的眼中来看世界92.《文明的溪流》 /[ 美 ]H ·G·威尔士：撷取人类文明进程的最重要事件娓娓道来十、人文名著（8 部）93.《孙子兵法》 /[春秋 ]孙武：兵家韬略之首94.《左传》 /[ 春秋 ] 左丘明：先秦史学和文学的最高成就95.《史记》 /[ 汉 ] 司马迁：史家之绝唱，无韵之《离骚》96.《资治通鉴》 /[宋 ]司马光：历史与文学的完美体现97.《中国大历史》 /[ 当代 ] 黄仁宇：纵横捭阖梳理千年历史，三言两语点破王朝利弊98.《共产党宣言》 /[ 德 ]马克思、恩格斯：马克思主义诞生的重要标志99. 《美国独立宣言》/[ 美] 托马斯·杰弗逊：为此后美国200 年的发展奠定思想基础100.《法律的故事》 /[美 ] 约翰·麦·赞恩：法律是人类历史的缩微。

(语文版选修)普通高中课程标准实验教科书语文目录(共5本)

（语文版选修）普通高中课程标准实验教科书语文目录（共5本）语文版高中语文选修教材目录（5本）1、选修教材《唐宋八大家散文鉴赏》目录第一单元韩愈散文三篇1．祭十二郎文[扩展阅读]祭妹文（袁枚）2．送李愿归盘谷序3．※柳子厚墓志铭第二单元柳宗元散文三篇4．种树郭橐驼传[扩展阅读]病梅馆记（龚自珍）5．答韦中立论师道书6．※始得西山宴游记第三单元欧阳修散文三篇7．秋声赋8．六一居士传9．※朋党论第四单元苏轼散文三篇10．放鹤亭记11．后赤壁赋[扩展阅读]兰亭集序（王羲之）12．※留侯论第五单元苏洵、苏辙散文三篇13．六国论（苏洵）14．武昌九曲亭记15．上枢密韩太尉书（以上苏辙）第六单元曾巩、王安石散文三篇16．墨池记（曾巩）17．游褒禅山记[扩展阅读]游三游洞记（刘大櫆）18．兴贤（以上王安石）（注：前面标有※的为略读课文）体验与探究唐宋八大家散文鉴赏与研讨附录唐宋散文2、自修教材《论语》选读目录《〈论语〉选读》是“文化论著研读”系列的选修教材。

《论语》是儒家文化的源头，而儒家文化又是中国传统文化的主体。

《论语》中俯拾即是的格言警句，至今仍活跃在我们的民族语言里和民族生活里，对人们的思想观念发挥着重大影响。

了解《论语》，对学生了解中国传统文化，学习语言，加强自身思想品德修养，都是极为有益的。

教材注意坚持基础性和语文学科的特点，围绕三个维度、三种能力、三种学习方式展开，在解读原著的过程中，注重文化论著阅读能力和文言文阅读能力的养成。

教材分阅读和实践两大部分。

阅读共十五课，各课围绕一个主题编排。

除个别情况外，每课取《论语》相关语句为标题。

全书内容大体分为四个方面。

具体情况是：一、政治主张及实践：第一课为政以德（孔子的德政主张）第二课克己复礼（孔子的礼治主张）第三课待价而沽（孔子积极用世的态度）第四课知其不可而为之（孔子坚忍不拔的奋斗精神）二、修身第五课仁者爱人（孔子的人生价值观）第六课君子之风（道德修养的主要内容和要求）第七课求诸己（自身努力是修养的关键）第八课周而不比（孔子的交往观）第九课出辞气远鄙倍（孔子的言语交际观）三、学习与教育第十课学以致其道（孔子论学习）第十一课诲人不倦（孔子论教育）第十二课高山仰止（感人的师生关系）第十三课沂水春风（即《先进•侍坐》章，感人的师生关系）四、哲学思想第十四课中庸之道（孔子社会和人生理想的哲学基础）第十五课敬鬼神而远之（孔子的天道观）3、选修教材《汉语学习与应用》目录《汉语学习与应用》是“语言文字应用”系列选修教材。

普通高中语文课程标准(2003年人民教育出版社出版的图书)

作品目录
1前言 2课程目标 3实施建议 4附录
创作背景
基本理念
性质
设计思路
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
感受·鉴赏
阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。
思考·领悟
根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。
实施建议
一、教学建议
（一）全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高
语文课程的功能是多方面的。高中语文课程应在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养。应该继续** 学生的语言积累以及语感和思维的发展，帮助学生在阅读与欣赏、表达与交流的实践中，掌握学习语文的方法，增强语文应用能力，培养审美能力、探究能力。
建设高中语文课程，应继续坚持《全日制义务教育语文课程标准（实验）》中提出的基本理念，根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标，努力改革课程的内容、结构和实施机制。
（一）全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。
积累·整合
能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。

全日制普通高中语文课程标准指定书目

全日制普通高中语文课程标准指定书目
第1本书《论语》
第2本书《匹克威克外传》
第3本书《三国演义》
第4本书《老人与海》
第5本书《红楼梦》
第6本书《哈姆莱特》
第7本书《呐喊》
第8本书《堂吉诃德》
第9本书《史记》
第10本书《子夜》
第11本书《巴黎圣母院》
第12本书《女神》
第13本书《围城》
第14本书《歌德谈话录》
第15本书《欧也妮·葛朗台》
第16本书《家》
第17本书《普希金诗选》
第18本书《苏菲的世界》
第19本书《雷雨》
第20本书《复活》
第21本书《谈美书简》
第22本书《麦田里的守望者》
第23本书《傅雷家书》
第24本书《人类的故事》
第25本书《古文观止》
第26本书《飞鸟集》
第27本书《富兰克林自传》
第28本书《撒哈拉的故事》
第29本书《致加西亚的信》
第30本书《悲惨世界》
第31本书《昆虫记》
第32本书《文化苦旅》
第33本书《平凡的世界》
第34本书《杰出青少年的七个习惯》
第35本书《余光中诗选》
第36本书《果壳中的宇宙》
第37本书《病隙碎笔》
第38本书《蒙田随笔集》
第39本书《活着》
第40本书《我的心中每天开出一朵花》。

高中语文新课标要求名著必读

高中生语文新课标必读必买中外二十大名著作品目录:1、《雷雨》2、《鲁迅杂文精选》3、《女神》4、《子夜》5、《边城》6、《谈美书简》7、《论语通译》8、《庄子选译》9、《孟子选译》10《哈姆雷特》11、《莫泊桑短篇小说精选》12 、《堂·吉柯德》13、《歌德谈话录》14、《家》15 《老人与海》16、《巴黎圣母院》17、《复活》上下18、《普希金诗选》19、《泰戈尔诗选》20、《欧也尼·葛朗台》高一年级:1.2. 围城/3.4. 谈美/5.高二年级:1. 子夜/2.3. 简爱/(4.5.1.2.3.4.5.123．《西游记》吴承恩4．《水浒传》施耐庵5．《红楼梦》曹雪芹6．《鲁迅作品选读》7．《子夜》茅盾8．《家》巴金9．《骆驼祥子》老舍10．《围城》钱钟书15．《汤姆叔叔的小屋》16．《少年维特之烦恼》（德）歌德17．《钢铁是怎样炼成的》（前苏）奥斯特洛夫斯基19．《唐·吉诃德》(西班牙)塞万提斯21．《简爱》（英）夏绿蒂·勃朗特22．《巴黎圣母院》（法）雨果23．《红与黑》（法）司汤达24．《复活》（俄）托尔斯泰25．《欧也妮·葛朗台》（法）巴尔扎克26．《匹克威克外传》（英）狄更斯27．《老人与海》（美）海明威28．《雪国》（日）川端康成29．《麦田守望者》（美）塞林格303132333435363738404142434445464748495052535455．《谈美书简》朱光潜56．《美的历程》李泽厚57．《歌德谈话录》（德）爱克曼62．《圣经故事》房龙63．《希腊古典神话》64《音乐的故事》65．《人类征服的故事》66．《东方哲学的故事》68．《产生奇迹的行动哲学》69．《史记》70．《菜根谭》洪应明71．《傅雷家书》72．《知识改变命运》潘燕刘县书75．《成功之路》（美）拿破仑·希尔76．《培根论说文集》79．《孙子兵法》80．《三十六计》84．《名人的中学时代》（自编）85．《感动中学生的100个故事》86．《苏菲的世界》89909192939495969798991001011021031041051061．《挪威的森林》（日）江上春树2．《寂静的春天》（美）蕾切尔。

高中语文新课标教材目录

高中语文新课标教材目录一、古代文学与现代文学1. 古代文学作品欣赏2. 现代文学作品赏析3. 古代文学与现代文学的联系与发展二、修辞手法与文学鉴赏1. 修辞手法的定义与分类2. 修辞手法在文学创作中的运用3. 文学作品的鉴赏与评析三、古代诗词与现代散文1. 古代诗词的风格与表现手法2. 现代散文的特点与形式3. 古代诗词与现代散文的对比四、文言文及现代小说1. 文言文的特点与阅读方法2. 现代小说的发展与流派3. 文言文与现代小说的异同点五、古代戏剧与现代剧本1. 古代戏剧的类型与传统2. 现代剧本的创作与表现手法3. 戏剧与剧本的演变与影响六、语言文字与修辞逻辑1. 语言文字的发展与演变2. 修辞逻辑在文学作品中的运用3. 语言文字与修辞逻辑的关系与重要性七、古代文学名篇与现代散文赏析1. 古代文学名篇的解读与赏析2. 现代散文的选读与评析3. 文学名篇与现代散文的价值与意义八、文学思想与创作表达1. 文学思想的历史背景与演变2. 创作表达与文学思想的关系3. 文学思想对社会的影响与作用九、鉴赏与批评1. 文学鉴赏的基本要素与方法2. 文学批评的理论与实践3. 文学鉴赏与批评的意义与价值十、文化传统与创新发展1. 文化传统的保护与传承2. 创新发展与文化创意产业3. 文化传统与创新发展的和谐共生这是高中语文新课标教材的目录，涵盖了古代文学与现代文学、修辞手法与文学鉴赏、古代诗词与现代散文、文言文及现代小说、古代戏剧与现代剧本、语言文字与修辞逻辑、古代文学名篇与现代散文赏析、文学思想与创作表达、鉴赏与批评以及文化传统与创新发展等方面的内容。

通过学习这些内容，学生们可以更好地理解和欣赏文学作品，提高语文素养和文学鉴赏能力，并加深对中华文化传统的认识。

同时，也将有助于培养学生的创新思维和价值观念，推动文化创新的发展。

此目录按照逻辑顺序和主题内容进行编排，每个小节都包含相应的重点和学习内容，以便学生们更好地掌握和理解。

教育部《高中语文新课程标准》

教育部《高中语文新课程标准》第一部分前言新世纪的高中语文课程面临着新的要求，要顺应社会发展的需要，调整课程的内容和结构；要在追求高中教育共同价值的同时，充分发挥语文课程促进学生发展的独特功能；要使全体高中学生都获得必须具有的语文素养，同时帮助学生在语文学习中探寻适合自己的发展方向，给他们提供展示才华的舞台。

高中语文课程的建设，应以马克思主义和科学的教育理论为指导，在义务教育语文课程改革的基础上继续推进，为造就时代所需要的多方面人才发挥应有的作用。

一、课程性质语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

二、课程的基本理念建设高中语文课程，应继续坚持义务教育语文课程标准中提出的基本理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，按“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度的目标，全面提高学生的语文素养；同时应根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，努力改革课程的内容、结构和实施机制。

（一）充分发挥语文课程的育人功能，全面提高学生的语文素养及整体素质。

高中语文课程应帮助学生获得内涵丰富的语文素养，在工作、学习和生活中有效地发挥其作用，能适应需要，继续发展，不断提高。

高中语文课程必须充分发挥自身的优势，使学生通过优秀文化的浸染，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度；应增进课程内容与社会发展、科技进步和学生成长的联系，引导学生积极参与实践活动，学习认识社会、认识自我、规划人生，在促进学生走向自立的教育中产生重要的作用。

（二）注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。

高中语文课程，应进一步注重语文的应用性特征，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，更新内容，以适应现实生活和学生自我发展的需要。

普通高中语文课程标准

普通高中语文课程标准
普通高中语文课程是学生高中阶段学习的重要科目，也是一种文化素养的普及。

根据国家教育部的《高等教育系列教学标准》，今日的普通高中语文课程标准包括：
一、教学内容应包括《论语》、《孟子》、《史记》、《汉书》及其他经典文学的解读和研究，并结合现实社会发展进行文学创作。

二、教学过程要重视激发学生的汉语学习兴趣，培养学生的解释阅读能力和写作能力，强调学生积极参与课堂学习，建立良好的班级营造环境。

三、学习任务要融入学生日常生活，让学生在阅读文学作品的基础上，锻炼驾驭文字的能力，并且增强学生的思维素质。

四、课堂教学要注重学生的能力培养，让学生学会自觉、主动地把握学习过程。

主讲老师要做到引导学生语言知识的宽度和深度，提高学生的文字功底。

五、教学中要融入有趣的游戏，丰富学习兴趣，让学生感受语文学科有趣地方。

六、课程还应包括书法、道、古代文学、古代诗词、作文等部分，要让学生深入了解古典文学，结合现代社会的政治、经济、文化发展，加深学生的文字功底。

以上就是我们今天讨论的普通高中语文课程标准，通过本课程的学习，学生可以得到全方位的文化修养，从而更好地适应社会发展的需要，更快地成长为未来文化人才！。

高中语文教材目录(最新部编人教版)

高中语文教材目录(最新部编人教版)目录：一、必修一1. 课文：《阅读与表达》、《诗经》、《论语》、《汉赋三篇》、《古文观止》2. 知识点概要：古代文学、词语解释、阅读与表达技巧二、必修二1. 课文：《秦始皇》、《孔子的故事》、《唐诗选》、《唐宋词选》、《元曲选》、《寓言故事选读》2. 知识点概要：古代史、文学作品鉴赏、修辞手法、古文阅读三、必修三1. 课文：《西游记》、《红楼梦》、《山海经》、《全宋文》、《元杂剧选》、《儿女英雄传》2. 知识点概要：古典小说、传统文化、文学流派、写作风格四、必修四1. 课文：《纪实文学与报告文学》、《长江三峡》、《白鹿原》、《中国古代文学史》、《当代文学与作家》2. 知识点概要：现代文学、文学流派、文学史、写作技巧、文学鉴赏1. 课文：《中国古代神话传说故事》、《中国古代诗歌鉴赏》、《中国传统文化与文言文阅读》、《中国现当代文学作品鉴赏》2. 知识点概要：神话传说、古代诗歌、文言文阅读、现当代作品鉴赏六、选修二1. 课文：《中国古代戏曲欣赏与鉴赏》、《中国现当代优秀作品选读》、《中国古代寓言与讽刺》、《古代文化名著精读》2. 知识点概要：古代戏曲、现当代作品、寓言与讽刺文章、古代名著七、选修三1. 课文：《中国当代报告文学选读》、《中国古代史诗选读》、《中国传统文化与文学经典赏析》、《中国近现代文化名著精读》2. 知识点概要：当代报告文学、古代史诗、传统文化、文学经典、近现代名著八、选修四1. 课文：《中国优秀儿童文学作品精读》、《中国小说欣赏与鉴赏》、《中国古代诗歌名篇选读》、《中国当代文化名著赏析》2. 知识点概要：儿童文学、小说鉴赏、古代诗歌、当代文化名著1. 课文：《中国古代文学名著赏析》、《中国近现代诗歌选读》、《中国现当代小说名篇选读》、《中国古代散文名著鉴赏》2. 知识点概要：古代文学名著、近现代诗歌、现当代小说、古代散文名著总结：本教材目录涵盖了高中语文教学的必修和选修内容，内容涉及古代文学、现代文学、传统文化等多个方面。

新课标高中语文必修目录

新课标高中语文必修目录第一单元：古美文阅读与写作1.1 古文阅读方法与技巧- 经典古文选读- 古文写作基本要求1.2 古代散文鉴赏与写作- 古代散文流派- 散文写作技巧与范例第二单元：现代文阅读与写作2.1 现代散文鉴赏与写作- 现代散文的特点与风格- 散文写作技巧与范例2.2 小说阅读与写作- 小说的基本结构与要素- 小说写作技巧与范例2.3 诗歌鉴赏与创作- 诗歌的形式与韵律- 诗歌写作技巧与范例第三单元：古代文学经典阅读与解析3.1 中国古代文人与作品- 古代文人及其代表作品- 文人作品的文化价值与意义3.2 古代文学流派与作品鉴赏- 古代文学流派概述- 代表作品的分析与解读3.3 鲁迅与现代文学- 认识鲁迅及其文学思想- 鲁迅作品解析与评价第四单元：现当代优秀文学作品阅读与鉴赏 4.1 现当代文学名家与作品- 当代杰出文学家及其作品- 作家作品风格与主题分析4.2 当代散文与小说- 当代散文流派与代表作品- 现代小说的发展与创新4.3 文学作品与时代背景- 文学作品与社会历史关系 - 作品对时代与社会的反思第五单元：文学鉴赏与创作5.1 文学流派与技巧- 文学流派的特点与演变- 文学创作技巧与方法5.2 作品鉴赏与评析- 文学作品的多重解读- 作品评析与批评的方法5.3 创意写作与实践- 创意写作的基本原则- 写作实践与作品指导第六单元：文化与传统的再思考 6.1 文化传承与创新- 传统文化的内涵与表达- 文化创新与发展的意义6.2 文化认同与文化冲突- 文化认同的多样性与共识 - 文化冲突的原因与解决途径 6.3 文化转型与当代价值观- 传统文化在当代社会的价值 - 当代价值观的演变与影响第七单元：写作技巧与实践7.1 写作思维与方法- 写作思维的培养与应用- 常用写作方法与技巧7.2 修辞手法与表达技巧- 修辞手法的分类与运用- 语言表达技巧的提升与实践 7.3 写作综合运用与创新- 不同文体写作特点与实践 - 创新写作的挑战与机遇通过以上的目录，我们可以清晰地了解到新课标高中语文必修课程的内容安排。

[教材]普通高中语文课程标准（2003年4月-实验）

普通高中语文课程标准(实验)中华人民共和国教育部制订(人民教育出版社2003年4月出版)第一部分前言普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育。

社会的发展对我国高中教育提出了新的要求。

适应时代的需要，调整课程的内容和目标，变革学习方式和评价方式，构建具有时代性、基础性和选择性的高中语文课程，是基础教育改革的一项重要任务。

高中语文课程的建设，应以马克思主义和教育科学理论为指导，在义务教育语文课程改革的基础上继续推进。

高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能，使全体高中学生获得应该具备的语文素养，并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间；要为造就时代所需要的多方面人才，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力发挥发挥应有的作用。

一、课程性质语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

二、课程的基本理念建设高中语文课程，应继续坚持《全日制义务教育语文课程标准(实验)》中提出的基本理念，根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标，努力改革课程的内容、结构和实施机制。

(一)全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。

高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，在继续发展和不断提高的过程中有效地发挥作用，以适应未来学习、生活和工作的需要。

高中语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度；应增进课程内容与学生成长的联系，引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进入的全面发展方面的价值追求。

教育部《高中语文新课程标准》

教育部《高中语文新课程标准》第一部分前言新世纪的高中语文课程面临着新的要求，要顺应社会发展的需要，调整课程的内容和结构；要在追求高中教育共同价值的同时，充分发挥语文课程促进学生发展的独特功能；要使全体高中学生都获得必须具有的语文素养，同时帮助学生在语文学习中探寻适合自己的发展方向，给他们提供展示才华的舞台。

高中语文课程的建设，应以马克思主义和科学的教育理论为指导，在义务教育语文课程改革的基础上继续推进，为造就时代所需要的多方面人才发挥应有的作用。

一、课程性质语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

二、课程的基本理念建设高中语文课程，应继续坚持义务教育语文课程标准中提出的基本理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，按“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度的目标，全面提高学生的语文素养；同时应根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，努力改革课程的内容、结构和实施机制。

（一）充分发挥语文课程的育人功能，全面提高学生的语文素养及整体素质。

高中语文课程应帮助学生获得内涵丰富的语文素养，在工作、学习和生活中有效地发挥其作用，能适应需要，继续发展，不断提高。

高中语文课程必须充分发挥自身的优势，使学生通过优秀文化的浸染，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度；应增进课程内容与社会发展、科技进步和学生成长的联系，引导学生积极参与实践活动，学习认识社会、认识自我、规划人生，在促进学生走向自立的教育中产生重要的作用。

（二）注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。

高中语文课程，应进一步注重语文的应用性特征，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，更新内容，以适应现实生活和学生自我发展的需要。

高中新课标推荐的必读书目

高中新课标推荐的必读书目第一篇：高中新课标推荐的必读书目高中新课标推荐的必读书目1、《论语》2、《孟子》3、《庄子》4、《三国演义》5、《红楼梦》6、《西厢记》（王实甫著）7、《呐喊》（鲁迅著）8、《鲁迅杂文选》9、《朱自清散文精选》（朱自清著）10、《老人与海》（〈美)海明威著）11、《哈姆莱特》（〈英〉莎士比亚著）12、《唐吉诃德》（〈西班牙〉塞万提斯著）13、《歌德谈话录》(〈德〉爱克曼著）14、《巴黎圣母院》（〈法〉雨果著）15、《欧也妮·葛朗台》（〈法〉巴尔扎克著）16、《匹克威克外传》（〈英〉狄更斯著）17、《复活》（〈俄〉列夫·托尔斯泰著）18、《普希金诗选》（〈俄〉普希金著）19、《泰戈尔》（(印度〉泰戈尔著）20、《莫泊桑短篇小说精选》（〈法〉莫泊桑著）21、《契诃夫短篇小说精选》（〈俄〉契诃夫著）22、《欧亨利短篇小说精选》（〈美〉欧.亨利著）23、《子夜》（茅盾著）24、《家》（巴金著）25、《茶馆》（老舍著）26、《边城》（沈从文著）27、《雷雨》（曹禺著）28、《女神》（郭沫若著）29《尘埃落定》（阿来著）30、《谈美书简》（朱光潜著）、31《围城》（钱钟书著）32、《高中必背古诗文40篇》第二篇：新课标必读书目权威版本高品质实惠选择低价位《语文课程标准》是中小学语文课程改革的指针，是语文教育部《普通高中语文课程标准》指定书目（30种）：论语通译徐志刚译注孟子选注李炳英选注教学和考试命题的新标准。

语文新课标必读丛书（49种）教育部《全日制义务教育语文课程标准》指定书目（种）：成语故事李新武编写中国古代寓言故事邶笪钟编写中外神话传说田新利选编格林童话精选（德）格林兄弟安徒生童话精选（丹麦）安徒生伊索寓言精选（古希腊）伊索克雷洛夫寓言精选（俄）克雷洛夫小学生必背古诗70篇张双平注释西游记吴承恩水浒传施耐庵朝花夕拾鲁迅骆驼祥子老舍繁星·春水冰心芙蓉镇古华鲁滨孙飘流记（英）笛福格列佛游记（英）斯威夫特童年（苏联）高尔基钢铁是怎样炼成的（苏联）奥斯特洛夫斯基初中生必背古诗文50篇王峰马奔腾注释庄子选译陆永品译注三国演义罗贯中红楼梦曹雪芹19西厢记王实甫呐喊鲁迅鲁迅杂文精选鲁迅子夜茅盾家巴金茶馆老舍雷雨曹禺边城沈从文女神郭沫若朱自清散文精选朱自清谈美书简朱光潜尘埃落定阿来哈姆莱特（英）莎士比亚堂吉诃德（西）塞万提斯歌德谈话录（德）爱克曼巴黎圣母院（法）雨果欧也妮·葛朗台（法）巴尔扎克匹克威克外传（英）狄更斯复活（俄）列夫·托尔斯泰普希金诗选（俄）普希金泰戈尔诗选（印）泰戈尔莫泊桑短篇小说精选（法）莫泊桑契诃夫短篇小说精选（俄）契诃夫欧·亨利短篇小说精选（美）欧·亨利高中生必背古诗文40篇吴建民注释第三篇：高中必读书目高中必读书目1、《论语》；2、《三国演义》罗贯中；3、《子夜》茅盾；4、《家》巴金；5、《围城》钱钟书；6、《谈美书简》朱光潜；7、《哈姆莱特》莎士比亚；8、《堂*吉诃德》塞万提斯；9、《歌德谈话录》艾克曼；10、《欧也尼* 葛朗台》巴尔扎克；11、《匹克威克外传》狄更斯；12、《老人与海》海明威；13、《泰戈尔诗选》泰戈尔；14；《水浒传》；15《繁星〃春水》；16、《鲁滨逊漂流记》；17、《童年》高尔基；18、《钢铁是怎样炼成的》；19、《简爱》夏洛蒂.勃朗特；20《傅雷家书》傅敏.21《培根随笔选》培根；22、《史记》司马迁；23、《浮生六记》沈复；24、《活着》余华；25、《北京法源寺》李敖；26、《草叶集》（上、下）惠特曼；27、《改变中国》（美）斯潘塞；28、《人生的智慧》叔本华；29、《我的精神家园》王小波；30、《我与地坛》史铁生；31、《边城》沈从文；32、《食指的诗》食指；33、《苏菲的世界》；34、《古文观止》；35、《飞鸟集》；36、《富兰克林自传》；37、《文化苦旅》；38、《平凡的世界》；39、《杰出青少年的七个习惯》；40、《我的心中每天开出一朵花》；41、《苏东坡传》林语堂；42、《邓肯自传》邓肯；43、《曾国藩传——血祭、野焚、黑雨》唐浩明；44、《甘地自传》甘地；45、《普希金诗选》普希金。

高中语文教材目录(必修)

高中语文教材目录(必修)高中语文教材目录（必修）一、古代文学经典1.《诗经》2.《楚辞》3.《论语》4.《孟子》5.《史记》6.《汉书》7.《古文观止》二、古代小说与戏剧1.《红楼梦》2.《西游记》3.《水浒传》4.《三国演义》5.《元曲选》6.《京剧选》三、文言文阅读与写作1.古文观止选文2.古文阅读与鉴赏技巧3.古代文人作品欣赏与写作技巧四、文学理论与批评1.文学理论基础2.文学批评方法与实践3.文学作品鉴赏与分析五、现代文学名著1.《红岩》2.《茶馆》3.《骆驼祥子》4.《围城》5.《红高粱》六、现代散文与诗歌1.近现代散文选2.现代诗选3.新时期散文与诗歌欣赏与写作技巧七、现代戏剧与电影1.《雷雨》2.《草地》3.《活着》4.《霸王别姬》5.《巴黎圣母院》八、修辞与写作技巧1.修辞手法与应用2.写作技巧与实践九、阅读与鉴赏1.古代诗歌鉴赏2.现代小说鉴赏3.文学名著阅读与解读十、作文与演讲1.论说文写作与技巧2.记叙文写作与技巧3.演讲与辩论技巧以上为高中语文教材目录（必修），该目录根据学生学习语文的需求及重要性进行了编排。

通过这些教材的学习，学生将能够熟悉并欣赏古代文学经典，了解古代小说与戏剧的特点，掌握文言文的阅读与写作技巧，学习文学理论与批评方法，阅读现代文学名著，欣赏现代散文与诗歌，了解现代戏剧与电影的发展，掌握修辞与写作技巧，培养阅读与鉴赏的能力，提升作文与演讲的水平。

该教材目录旨在全面提升学生的语文能力，培养学生的审美情趣和文学欣赏能力，同时提升学生的写作表达与演讲能力。

学生通过研读这些课本，将能够感受到语文的魅力，提高对中华传统文化的认识和理解，激发他们对文学的兴趣和热爱。

通过合理安排学习内容，教材目录的编排丰富多样，从古代文学经典到现代文学名著，从古代诗歌到现代散文与诗歌，从古代小说与戏剧到现代戏剧与电影，涵盖了语文学科的各个方面，为学生提供了全方位的知识与技能培养。

郑重声明：本文仅为代写模拟，不代表任何真实的高中语文教材目录（必修）。

全国新课标高中语文校本教材(必修1-5,目录)

全国新课标高中语文校本教材（必修1-5，目录）必修1第一单元1.诗人毛泽东解说词(沁园春·长沙)....................................佚名0012.(1)又是雨巷丁香时（诗两首·雨巷）.................................燕子005 (2)悼志摩（诗两首·再别康桥）...................................金蔷薇0073.《大堰河——我的保姆》欣赏（大堰河——我的保姆）..................佚名009第二单元4.永远的烛之武（烛之武退秦师）...................................刘明珠0115.两千年前的闪击（荆轲刺秦王）....................................王开岭0136.叹霸王（鸿门宴）..................................................佚名015第三单元7.走近鲁迅（记念刘和珍君）..........................................佚名0188.永远的巴金（小狗包弟）............................................王蒙0219.梁启超轶事（记梁任公先生的一次演讲）..............................佚名024第四单元10.(1)香港回归颂（短新闻两·篇别了，“不列颠尼亚”）..................佚名027 (2)当记忆流经奥斯维辛（短新闻两·奥斯维辛没有什么新闻）..........佚名03011.怀念夏衍（包身工）...............................................佚名03212.圆梦九天（飞向太空的航程）.......................................伏萍035必修2第一单元 1.我为荷来(荷塘月色)................................................西子0372.一个人在途上——写给郁达夫（故都的秋）............................小鱼0393.生命的胡杨（囚绿记）............................................巴图尔043第二单元4.横穿《诗经》的河流（《诗经》两首）.................................洪烛0465.水兮水兮（离骚）..........................................李红李学良0496.(1)陆游唐婉的沈园绝恋（孔雀东南飞并序）..........................佚名051 (2)幽情一片别时浓（孔雀东南飞并序）..............................佚名0557.(1)半笺相思染花落（诗三首·涉江采芙蓉）...........................佚名057 (2)听听那冷雨（诗三首·涉江采芙蓉）.............................余光中059 (3)曹操父子被历史低估了（诗三首·短歌行）.......................余秋雨063(4)为陶渊明写意（诗三首·归园田居）.............................王向峰071第三单元8.醉卧兰亭君莫笑（兰亭集序）......................................孙守名0759.(1)自然关照下的苏轼情怀（赤壁赋）................................ 佚名078 (2)苏东坡突围（赤壁赋）........................................余秋雨08010.两个完美男人的较量（游褒禅山记）.................................佚名090第四单元11.永远的校园（就任北京大学校长之演说）.............................谢冕09412.心灵是一棵会开花的树（我有一个梦想）.............................佚名09713.独乐与独醒（在马克思墓前的讲话）...............................林清玄099必修3第一单元1．林黛玉赞（林黛玉进贾府）.........................................佚名1012．牌坊（祝福）...................................................余秋雨1043．猎人与狼（老人与海）..........................................侯希辰109第二单元4．在西域读李白（蜀道难）.........................................夏立君1115．草堂的情思（杜甫诗三首）.........................................佚名1136．琵琶同行的白居易（琵琶行并序）...............................孙守名1157．(1)情深惟有李商隐（李商隐诗两首）................................佚名120 (2)似水年华（李商隐诗两首）......................................佚名122第三单元8．孟庙的树（寡人之于国也）.......................................李元洛1249．荀子时代的那些事儿（劝学）....................................孙守名12610．秋草凄凄吊贾谊（过秦论）........................................佚名12911．读韩愈（师说）.................................................梁衡132第四单元12．(1)鸵鸟的智慧（动物游戏之谜）.................................林清玄136 (2)斑羚飞渡（动物游戏之谜）...................................沈石溪13813．失去的岁月（宇宙的边疆）......................................周国平14114．孤独的价值（一名物理学家的教育历程）..........................周国平145必修4第一单元1．风花雪月终了情（窦娥冤）.........................................佚名1512．深深庭院中的那朵罂粟（雷雨）.....................................西海1553．莎士比亚传（哈姆莱特）..................................... [法]雨果158第二单元4．名利场中的异类（柳永词两首）.....................................王芳1625．写不尽的苏轼（苏轼词两首）.......................................佚名1686．把栏杆拍遍(辛弃疾词两首).........................................梁衡1757．乱世中的美神（李清照词两首）.....................................梁衡180第三单元8．鲁迅会做什么广告（拿来主义）...................................王清铭1899．血色母爱（父母与孩子之间的爱）..................................王帛19110．(1)生命的滋味（短文三篇·热爱生命）...........................苏菡玲195 (2)思想的独舞（短文三篇·人是一根能思想的苇草）...............魏剑美197 (3)富兰克林的人生信条（短文三篇·信条）.........................西海200第四单元11．(1)廉颇易老也难封（廉颇蔺相如列传）.........................李延军202 (2)并不如相的蔺相如（廉颇蔺相如列传）........................李延军20712．(1)遥想苏武在匈奴（苏武传）..................................卓昊洋212 (2)将军百战声名裂（苏武传）....................................佚名21413．千古孤独张衡墓（张衡传）......................................谭现锁220必修5第一单元1．林冲突围（林教头风雪山神庙）.....................................佚名2232．樱桃园的凋零（装在套子里的人）.................................曹文轩2263．星斗其文，赤子其人（边城）....................................汪曾祺231第二单元4．(1)人生的爱好者（归去来兮辞并序）.............................林语堂237 (2)南山种豆：陶渊明（归去来兮辞并序）.........................鲍鹏山2405．(1)悲情的滕王阁（滕王阁序）....................................孙守名246 (2)流泪的滕王阁（滕王阁序）....................................温碧秀2486．庄子，当我们无路可走的时候（逍遥游）..........................鲍鹏山2507．孝心无价（陈情表）............................................毕淑敏253第三单元8．朱光潜的柔与刚（咬文嚼字）.......................................柴静2559．林庚先生的“做人”（说“木叶”）...................................余杰25710．寂静钱钟书（谈中国诗）........................................周劼人259第四单元11．“老伙伴”梁思成（中国建筑的特征）..............................黄汇26212．向蚂蚁和蜜蜂学习群体智慧（作为生物的社会）.....................佚名26513．挑战命运的勇士——霍金（宇宙的未来）............................佚名269。

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根据此前《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见(征求意见稿)》，浙江、上海、北京、天津、山东、海南等6省份确定将于2019年秋季开始使用统编版高中新教材！广东、江苏、福建、河北、辽宁、安徽、湖北、湖南、重庆等9省份将于2020年秋季开始使用统编版高中新教材！新教材新课程均为高一年级起使用！其他还未进行新高考改革的省份最迟将于2022年秋季开始使用统编版高中新教材！部编版高中语文必修（上下）/选择性必修（上中下）全目录高中语文必修上册第一单元文学阅读与写作1 沁园春·长沙/毛泽东2 立在地球边上放号/郭沫若红烛/闻一多*峨日朵雪峰之侧/昌耀*致云雀/雪莱3 百合花/茹志娟*哦，香雪/铁凝单元学习任务第二单元实用性阅读与交流4喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲*心有一团火，温暖众人心/林为民*“探界者”锺扬/叶雨婷5 以工匠精神雕琢时代品质/李斌9 芣苢/《诗经·周南》文氏外孙入村收麦/苏辙单元学习任务第三单元文学阅读与写作4 短歌行/曹操*归园田居(其一)/陶渊明5 梦游天姥吟留别/李白登高/杜甫*琵琶行并序/白居易6 念奴娇·赤壁怀古/苏轼*永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾*声声慢（寻寻觅觅）/李清照单元学习任务第四单元当代文化参与家乡文化生活学习活动一记录家乡的人和物二家乡文化生活现状调查三参与家乡文化建设第五单元整本书阅读《乡土中国》第六单元思辨性阅读与表达10 劝学/荀子*师说/韩愈11 反对党八股/毛泽东12拿来主义/鲁迅13 读书：目的和前提/黑塞*上图书馆/王佐良单元学习任务第七单元14 故都的秋/郁达夫*荷塘月色/朱自清15 我与地坛（节选）/史铁生16 赤壁赋/苏轼*登泰山记/姚鼐单元学习任务第八单元词语积累与词语解释学习活动一丰富词语积累二把握古今词义的联系与区别三词义的辨析和词语的使用古诗词诵读静女/《诗经·邶风》涉江采芙蓉/《古诗十九首》虞美人（春花秋月何时了）/李煜鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观高中语文必修下册第一单元1 子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》*齐桓晋文之事/《孟子》庖丁解牛/《庄子》2 烛之武退秦师/《左传》3 *鸿门宴/司马迁单元学习任务第二单元4 《窦娥冤》（节选）/关汉卿5 《雷雨》（节选）/曹禺6 *《哈姆莱特》（节选）/莎士比亚单元学习任务第三单元7 青蒿素：人类征服疾病的一小步/屠呦呦*一名物理学家的教育历程/加来道雄8 *中国建筑的特征/梁思成9 说“木叶”/林庚单元学习任务第四单元信息时代的语文生活学习活动一认识多媒介二善用多媒介三辨识媒介信息第五单元10 在《人民报》创刊纪念会上的演说/马克思在马克思墓前的讲话/恩格斯11 谏逐客书/李斯*与妻书/林觉民第六单元12 祝福/鲁迅13 林教头风雪山神庙/施耐庵*装在套子里的人/契诃夫14 促织/蒲松龄*变形记（节选）/卡夫卡单元学习任务整本书阅读《红楼梦》第七单元整本书阅读《红楼梦》第八单元15 谏太宗十思疏/魏征*答司马谏议书/王安石16 阿房宫赋/杜牧*六国论/苏洵单元学习任务古诗词诵读登岳阳楼/杜甫桂枝香·金陵怀古/王安石念奴娇·过洞庭/张孝祥游园（【皂罗袍】）/汤显祖高中语文选择性必修上册第一单元1中国人民站起来了/毛泽东2大战中的插曲/聂荣臻*长征胜利万岁/杨成武3别了，“不列颠尼亚”/周婷杨兴*县委书记的好榜样——焦裕禄/穆青冯健周原单元研习任务第二单元4 《论语》十章大学之道/《礼记》*人皆有不忍之心/《孟子》5 《老子》四章*五石之瓠/《庄子》6 *兼爱/《墨子》单元研习任务第三单元7 大卫·科波菲尔（节选）/狄更斯8 复活（节选）/列夫·托尔斯泰9 *百年孤独（节选）/加西亚·马尔克斯10 *老人与海（节选）/海明威单元研习任务第四单元逻辑的力量学习活动一发现潜藏的逻辑谬误二运用有效的推理形式三采用合理的论证方法古诗词诵读无衣/《诗经·秦风》春江花月夜/张若虚将进酒/李白江城子·乙卯正月二十日记梦/苏轼高中语文选择性必修中册第一单元1 记念刘和珍君/鲁迅为了忘却的记念/鲁迅2 包身工/夏衍3 荷花淀/孙犁*小儿黑结婚（节选）/赵树理*党费/王愿坚单元研习任务第二单元4 社会历史的决定性基础/恩格斯5 改造我们的学习/毛泽东人的正确思想是从哪里来的?/毛泽东6 实践是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员7 *修辞立其诚/张岱年*怜悯是人的天性/卢梭8 *人应当坚持正义/柏拉图单元研习任务第三单元9 屈原列传/司马迁10 *苏武传/班固11 过秦论/贾谊*五代史伶官传序/欧阳修单元研习任务第四单元12 玩偶之家（节选）/易卜生13 迷娘（之一）/歌德自己之歌（节选）/惠特曼*“世界上不存在没有意思的人……”/叶夫图申科*树和天空/思郎斯特罗姆单元研习任务古诗词诵读燕歌行并序/高适李凭箜篌引/李贺锦瑟/李商隐书愤/陆游高中语文选择性必修下册第一单元1 氓/《诗经·卫风》离骚（节选）/屈原2 *孔雀东南飞并序3 蜀道难/李白*蜀相/杜甫4*望海潮（东南形胜）/柳永*扬州慢（淮左名都）/姜夔单元学习任务第二单元5 阿Q正传（节选）/鲁迅*边城（节选）/沈从文6大堰河——我的保姆/艾青*再别康桥/徐志摩7一个消逝了的山村/冯至*秦腔/贾平凹8 茶馆（节选）/老舍单元研习任务第三单元9 陈情表/李密*项脊轩志/归有光10兰亭集序/王羲之归去来兮辞并序/陶渊明11 *种树郭橐驼传/柳宗元12 *石钟山记/苏轼单元研习任务第四单元13 自然选择的证明/达尔文*宇宙的边疆/卡尔•萨根14机遇偏爱有准备的头脑/刘大椿*天文学上的旷世之争/关增建单元研习任务注：篇名前标有*的为自读课文。

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第三单元
7 青蒿素：人类征服疾病的一小步 /屠呦呦 *一名物理学家的教育历程 /加来道雄
8 *中国建筑的特征 /梁思成 9 说“木叶 ”/林庚单元学习任务
第四单元
信息时代的语文生活
学习活动一认识多媒介二善用多媒介三辨识媒介信息
第五单元
10 在《人民报》创刊纪念会上的演说 /马克思在马克思墓前的讲话 /恩格斯
5 以工匠精神雕琢时代品质/李斌 9 芣苢/《诗经·周南》
文氏外孙入村收麦/苏辙单元学习任务
第三单元文学阅读与写作
4 短歌行/曹操 *归园田居(其一)/陶渊明
5 梦游天姥吟留别/李白登高/杜甫 *琵琶行并序/白居易
6 念奴娇·赤壁怀古/苏轼 *永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾 *声声慢（寻寻觅觅）/李清照
第四单元
13 自然选择的证明 /达尔文 *宇宙的边疆 /卡尔 •萨根
14 机遇偏爱有准备的头脑 /刘大椿 *天文学上的旷世之争 /关增建
单元研习任务
注：篇名前标有*的为自读课文
单元学习任务
第四单元当代文化参与家乡文化生活
学习活动一记录家乡的人和物二家乡文化生活现状调查三参与家乡文化建设
第五单元整本书阅读
《乡土中国》
第六单元思辨性阅读与表达
10 劝学/荀子 *师说/韩愈
11 反对党八股/XXX 12 拿来主义/鲁迅 13 读书：目的和前提/黑塞
*上图书馆/王佐良单元学习任务
高中语文必修下册
第一单元
1 子路曾皙冉有公西华侍坐 /《论语》 *齐桓晋文之事 /《孟子》庖丁解牛 /《庄子》
2 烛之武退秦师 /《左传》 3 *鸿门宴 /司马迁单元学习任务

教育部普通高中语文课程标准书目高中部分

高中语文新课标课外必读书目及必背篇目

(语文版选修)普通高中课程标准实验教科书语文目录(共5本)

普通高中语文课程标准(2003年人民教育出版社出版的图书)

全日制普通高中语文课程标准指定书目

高中语文新课标要求名著必读

高中语文新课标教材目录

教育部《高中语文新课程标准》

普通高中语文课程标准

高中语文教材目录(最新部编人教版)

新课标高中语文必修目录

[教材]普通高中语文课程标准（2003年4月-实验）

教育部《高中语文新课程标准》

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