幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》
幼儿园大班体育优质教案《跳绳比赛》
幼儿园大班体育优质教案《跳绳比赛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材，主要围绕跳绳比赛展开。
教学内容包括：1. 教材章节：第五章——身体协调与灵活性训练，第三节——跳绳。
2. 详细内容：学习跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高竞争意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳绳的节奏感和团队协作能力。
2. 教学重点：掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、音乐播放设备。
2. 学具：每位幼儿准备一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐跳绳”热身活动，引导幼儿自由发挥，展示自己的跳绳技巧。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解跳绳的基本技巧，如：摇绳、起跳、落地等。
（2）教师示范跳绳技巧，并邀请个别幼儿进行示范。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组幼儿合作完成跳绳任务，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“每组幼儿进行跳绳比赛，比一比哪组跳得最好。
”教师讲解比赛规则，引导幼儿注意安全。
5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行跳绳比赛，鼓励幼儿积极参与，提高团队协作能力。
六、板书设计1. 跳绳的基本技巧：摇绳、起跳、落地2. 跳绳比赛规则：1. 每组幼儿合作完成跳绳任务2. 比赛时间为2分钟3. 比赛过程中注意安全七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习跳绳，比一比谁跳得好。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿积极参与，提高跳绳技巧。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行跳绳比赛，提高幼儿的竞争意识。
（2）邀请家长参与跳绳活动，增进亲子关系。
（3）开展跳绳社团活动，培养幼儿团队协作精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》一、教学背景分析跳绳是幼儿园体育课上比较重要的一项活动之一。
跳绳能够训练幼儿的协调性、坐立不安的问题、增强肌肉力量、改善心肺功能。
此次教学通过组织“跳绳比赛”，旨在培养幼儿乐观向上的心态、锻炼幼儿的身体素质，提高幼儿的参与意识和团队合作意识，同时也激发幼儿对体育运动的兴趣。
二、教学目标1.情感目标：通过活动中获得成功、分享快乐，培养幼儿的乐观向上的心态。
2.认知目标：通过跳绳的活动，提高幼儿的协调性、反应能力和感官体验能力。
3.技能目标：通过跳绳比赛，训练幼儿的跳绳技术，增强肌肉力量，改善心肺功能。
4.社会目标：通过团队合作，培养幼儿的参与意识和合作精神。
三、教学重点和难点1.教学重点：通过跳绳比赛，训练幼儿的跳绳技能，增强肌肉力量，改善心肺功能，培养幼儿的参与意识和团队合作意识。
2.教学难点：如何在比赛中激发幼儿的积极性，如何有效地组织比赛，让幼儿在比赛中感受到快乐和成就感。
四、教学准备1.跳绳、投影仪、音响等教学工具；2.准备几个不同的比赛项目，如单人跳、双人跳、三人跳、跳绳接力等，根据班级人数酌情设置。
五、教学过程1.热身活动老师引导幼儿进行适当的热身活动。
如：伸展臂膀、旋转脖子、摆动腰部、跳跃、做运动等，以准备好跳绳比赛。
2.组织比赛（1）比赛规则的解释老师在投影仪上展示跳绳比赛的规则和注意事项。
为了方便幼儿理解，老师可以用图片或手势来帮助幼儿掌握规则和注意事项。
（2）比赛项目的选择对于大班幼儿，单人跳、双人跳、三人跳、跳绳接力等都是比较合适的比赛项目。
根据幼儿的实际情况，老师可以酌情选择比赛项目。
（3）比赛环节的安排跳绳比赛分为多个环节，比如预赛、决赛、颁奖等。
老师可以根据实际情况来安排比赛的环节，以增强比赛的趣味性和紧凑性。
（4）比赛的评选比赛结束后，老师需要根据比赛规则来评选获胜者。
同时，在评选过程中，老师也要关注参与者之间的团队合作和鼓励互动。
3.结束活动（1）总结课通过小组讨论或老师点评的方式，总结今天的体育课活动，帮助孩子们分享自己的成功体验，并进一步鼓励大家在日常生活中体育锻炼的习惯。
幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》2篇
幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》 (2) 幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》 (2)精选2篇（一）活动名称：跳绳比赛活动目标：1.培养幼儿对跳绳活动的兴趣，并增强幼儿的体育意识和协调能力；2.锻炼幼儿的身体素质，促进全身肌肉的发展和协调能力的提高；3.培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
活动准备：1.跳绳：根据班级人数准备对应数量的跳绳；2.场地：校园操场或室内大厅等平坦的场地；3.音乐设备：播放适合跳绳的音乐。
活动流程：1.集合（5分钟）教师引领幼儿集体走到活动场地，组织幼儿站成一队，做好活动准备。
2.热身活动（10分钟）教师示范一些简单的热身动作，如扭动腰部、摆臂、弯腿等，引导幼儿跟随动作进行热身活动。
3.游戏规则介绍（5分钟）教师简单介绍跳绳比赛的规则和要求，如跳绳时保持平衡、保持规律节奏、注意安全等。
4.跳绳比赛（15分钟）分组比赛：将幼儿分成几个小组，每个小组选择一名队长，其他幼儿依次排队等候，队长先示范跳绳动作，然后其他队员依次跟进。
每次跳绳时间为1分钟，教师根据跳绳的技巧和数量进行评分，最后计算每个小组的总分。
个人比赛：教师为每个幼儿配备一个跳绳，幼儿轮流上场进行跳绳比赛，记录每个幼儿的跳绳数量，最后评选出最佳跳绳者。
5.整理活动场地（5分钟）活动结束后，幼儿一起将跳绳整理好，并协助教师将场地恢复整洁。
6.总结回顾（5分钟）教师与幼儿一起回顾活动过程，分享幼儿的体验和感受，让幼儿对跳绳比赛活动有一个积极的评价。
活动延伸：1.提供不同难度的跳绳活动，逐步提高幼儿的跳绳技巧水平；2.在跳绳比赛中设置奖励制度，鼓励幼儿积极参与并提高自己的跳绳水平；3.邀请家长参与比赛，并组织家长和幼儿进行亲子跳绳比赛，促进家校合作。
幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》 (2)精选2篇（二）教案名称：幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》教学目标：1. 通过跳绳比赛活动，培养幼儿的协调性、平衡感和耐力。
幼儿园大班幼儿游戏：跳绳比赛教学设计【含教学反思】
幼儿园大班幼儿游戏：跳绳比赛教学设计【含教学反思】一、教学目标1.了解跳绳的基本技巧和规则；2.提高幼儿的身体协调能力、平衡感和灵敏度；3.增强幼儿的自信心和团队意识。
二、教学内容1.跳绳基本姿势和动作：单人跳、双人跳等；2.跳绳比赛规则：单人跳绳比赛、双人跳绳比赛等。
三、教学过程3.1 热身环节在幼儿跳绳比赛前，需要进行热身活动，以增加幼儿的身体活动量。
老师可以提供一些热身活动，如站立膝盖交替抬起、原地小步走、手臂交叉跳等等。
热身时间为5~10分钟。
3.2 正式教学3.2.1 单人跳绳1.老师示范单人跳绳的方法和技巧；2.学生跟随老师的示范，逐步掌握单人跳技巧；3.学生之间进行单人跳绳比赛。
3.2.2 双人跳绳1.老师示范双人跳绳的方法和规则；2.学生了解如何和同伴一起双人跳绳；3.学生之间进行双人跳绳比赛。
3.3 游戏比赛在教学完成后，老师可以组织幼儿进行跳绳比赛。
比赛可以分为单人跳和双人跳两个项目，并给予幼儿一定的奖励。
四、教学反思在本次跳绳比赛教学中，进行了细致而系统的教学设计，使幼儿在娱乐中学会了跳绳的技巧和规则，在比赛中增强了自信心和团队协作意识。
教学反思如下：4.1 教学设计上的考虑1.上课前要做好准备工作，如场地、道具等准备；2.跳绳技巧要有递进式教学，避免幼儿学习过程中出现困难；3.比赛要有规则和奖励制度，提高幼儿的积极性。
4.2 教学效果本次教学，幼儿们表现出了热情、积极性和参与度。
教学效果明显，幼儿在跳绳比赛中互帮互助、团结合作，在比赛中展现了自己的风采。
同时也锻炼了幼儿的协调能力、平衡感和灵敏度。
五、教学总结本节课通过跳绳比赛的方式，让幼儿在娱乐中学会了跳绳的技巧和规则。
比赛中，幼儿锻炼了身体的各项素质，也增强了幼儿的自信心和团队协作意识。
因此，在幼儿园教学中，游戏式教学是一种有效的教学方式。
在教学中要注意与实际情况相结合，逐步提高幼儿的学习兴趣和参与度。
幼儿园大班体育教案：跳绳比赛
幼儿园大班体育教案：跳绳比赛一、教学目标1.通过跳绳比赛，培养幼儿的身体协调能力。
2.提升幼儿的跳绳技巧和身体灵活性。
3.培养幼儿团队合作和竞争意识。
二、教学准备1.跳绳：保证每个幼儿都有一根适合自己高度的跳绳。
2.室内或室外活动场地：确保跳绳区域宽敞安全。
3.记分板和计时器：用于记录比赛分数和计时。
4.绳索：用于标记比赛的起点和终点。
三、教学过程第一步：热身活动（10分钟）1.引导幼儿进行热身活动，如慢跑、摆臂、拉伸等，以准备他们的身体。
第二步：技巧训练（20分钟）1.逐个教授基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
在教学过程中，要注重示范和引导幼儿正确的动作和姿势。
2.给予幼儿充分的练习时间，让他们逐渐掌握基本的跳绳技巧。
第三步：队伍分组与比赛规则说明（10分钟）1.将幼儿分为若干个小组，每个小组5-6人，确保每个小组的人数大致相等。
2.说明比赛规则：每个小组站在起点线上，根据计时器的指令开始跳绳，当计时器停止后，小组立即停止跳绳。
根据小组完成的跳绳次数给予相应的积分，跳绳次数越多，积分越高。
第四步：比赛实施（40分钟）1.设置起点和终点，让每个小组排队等候。
2.按照每个小组的顺序依次进行比赛，确保比赛的公平性。
3.使用计时器记录每个小组的跳绳时间。
4.给每个小组一定的跳绳时间，如1分钟或2分钟，根据小组完成的跳绳次数给予相应的积分。
5.比赛结束后，将每个小组的跳绳次数和积分进行统计。
第五步：比赛总结与奖励（10分钟）1.统计每个小组的跳绳次数和积分，宣布最终的成绩。
2.对表现优秀的小组进行表彰和奖励，如发放奖状或小礼物。
3.进行比赛总结，让幼儿分享他们的跳绳经验和感受。
4.引导幼儿讨论如何改进自己的跳绳技巧，并鼓励他们继续努力。
四、教学反思1.教师应充分准备教学材料和设备，确保教学过程的顺利进行。
2.在教学中要注重幼儿个体差异的考虑，给予每个幼儿适当的指导和鼓励。
3.营造积极向上的比赛氛围，鼓励幼儿相互合作、共同进步。
幼儿大班体育游戏教案《跳绳比赛》2篇
幼儿大班体育游戏教案《跳绳比赛》 (2)幼儿大班体育游戏教案《跳绳比赛》 (2)精选2篇（一）教案名称：幼儿大班体育游戏教案《跳绳比赛》教案目标：1. 帮助幼儿提高跳绳的技巧；2. 培养幼儿团队合作意识和竞争意识。
教案准备：1. 手持跳绳；2. 幼儿团队队服。
教案步骤：引入活动：1. 教师向幼儿们介绍游戏内容：今天我们要进行跳绳比赛，大家一起来参加吧！2. 教师展示跳绳动作并引导幼儿模仿。
活动主体：1. 幼儿分成若干个小组（根据班级人数和跳绳器材数量安排），每组分配一名队长负责领跳绳。
2. 队长带领小组站成一排，每个人手持跳绳。
3. 教师发出开始指令，幼儿们开始进行跳绳比赛。
4. 每组轮流进行跳绳，计时员记录每组的跳绳时间。
5. 每组在规定时间内尽量多跳绳，比赛结束后，计算每组的跳绳总次数。
6. 教师宣布比赛结果，表扬每组的努力和表现。
活动总结：1. 教师带领幼儿们进行简单的放松活动，如拉筋运动。
2. 教师与幼儿们一起回顾比赛的过程，让幼儿分享他们的感受和体会。
教学扩展：1. 增加跳绳难度，引导幼儿尝试不同的跳绳技巧。
2. 设置奖励机制，推动幼儿更努力地参与比赛。
教学评估：1. 观察幼儿在比赛中的表现，包括技巧运用、团队合作等方面；2. 结合比赛结果和幼儿自我感受，评估幼儿的跳绳水平和动作掌握程度。
3. 跳绳比赛的过程中争取选出游戏最佳球员等奖项的孩子给于表扬。
幼儿大班体育游戏教案《跳绳比赛》 (2)精选2篇（二）教案：幼儿大班体育游戏教案《跳绳比赛》教学目标：1.培养幼儿的跳绳兴趣和技能；2.锻炼幼儿的身体协调性和灵敏性；3.培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：跳绳、计时器、音乐。
教学步骤：1.热身活动：让幼儿做准备活动，包括慢跑、摇臀、摆手等，为跳绳比赛做好准备。
2.示范跳绳技巧：老师向幼儿展示不同的跳绳技巧，如普通跳绳、交叉跳绳、反向跳绳等，并解释每种技巧的步骤和注意事项。
3.小组竞赛：将幼儿分成几组，每组约3到5名幼儿。
大班体育活动教案《跳绳》（通用17篇）
大班体育活动教案《跳绳》（通用17篇）大班体育活动教案《跳绳》篇1活动目的：1、乐于探究跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。
3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。
4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我保护。
5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
活动预备：人手一根跳绳。
活动过程：1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走兴趣队形，如8字形、之子形等，一起做教师自编的`跳绳。
根据状况可将绳对折，带着幼儿进展上肢、体转、腹背、跳动等热身运动。
2、引导幼儿玩跳绳。
〔1〕幼儿分散在场地上自主跳绳。
〔2〕教师觉察幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。
〔3〕教师参加幼儿跳绳，并与幼儿协作进展双人跳，请其他幼儿观看。
〔4〕幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作全都，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。
3、放松活动：跳绳嬉戏。
〔1〕将全部的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走。
〔2〕放松动作：拍胳膊、拍腿。
活动反思：大班幼儿从上个学期以来就开头学习跳绳，所以对跳绳特别感爱好，至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。
今日再次探究了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个力量强的幼儿学会了，信任在连续练习中，幼儿会探究出更多的玩法。
大班体育活动教案《跳绳》篇2教学目标:1、本次课的教学，使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法，和发展下肢奔跑的`潜力。
2、培养学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神、发展下肢的潜力。
3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。
教学资料:1、跳绳2、游戏：开火车、火距接力教学重点：运动中自然节奏把握；教学难点：学生合作意识的培养；教学过程:一、课堂常规1、体育委员整队报告人数(1体育委员整队。
2要求:集合快、静、齐。
)2、师生问好3、宣布课的任务二、准备活动:1、队列:训练2、徒手操:3、专项准备活:（1）腕关节运动。
大班体育活动教案《跳绳》(15篇)
大班体育活动教案《跳绳》（15篇）大班体育活动教案《跳绳》篇1一、学情分析本节课的授课对象是大班学生。
他们天真活泼，仿照力强、喜爱表现，但好动，不能很好地掌握自己的行为，一局部还存在任性、娇气等不良的心理倾向。
为此，针对他们喜爱嬉戏、喜爱展现的共性特点及共性差异，我选择以跳绳嬉戏为活动主形式，以绳激趣，营造深厚个人竞争和团体竞争气氛。
二、教学理念为此，我在设计理念上，以学生的心理趋向为导向，面对全体学生，贯彻落实“欢乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，表达一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有安康。
三、教学目标依据体育课程标准的学习领域目标，以及低年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参加体育活动的兴趣，让学生在活动中展现自我，欢乐自我的熬炼，增加熬炼意识。
2、学问与技能：进展协调、灵敏的”素养，促进智力开发。
3、本节课的重难点：重点：通过各种跳绳嬉戏的体验活动把握肯定的技能。
难点：在练习中，能够把握跳绳活动方法，做到自主学练和合作熬炼。
场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。
四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：教法：情境教学法、演示法、练习法、鼓励法等。
学法：观看法、尝试法、嬉戏法、合作法、竞赛法、展现法等。
五、教学程序（一）情景导入对于低年级学生来说，好玩的嬉戏情景最能吸引他们进入课堂角色。
整节课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。
一入课就在情景中带着学生去旅游参观，学生的活动热忱自然而然地被激发和调动出来。
（二）旅游第一站------“过关”通过创设“王国门岗”，指导学生两人一组，用脚玩“石头剪子布”嬉戏进展热身活动。
（三）旅游其次站------“踩蛇尾”我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”嬉戏，让学生进一步开展热身活动，进展学生的快速反响、灵敏运动力量。
（四）旅游第三站------“抓尾巴”教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有许多的小动物，还有尾巴呢，我们来竞赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话引导，指导学生进入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法爱护好“尾巴”；另一人用劲去抓它；并轮番活动。
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》教学目的
通过跳绳比赛的形式，激发幼儿的兴趣和热情，提高他们的身体素质和协调能力，以及培养团队精神和合作意识。
教学准备
•跳绳
•奖品
•计时器
•运动场地
教学内容
1.热身运动
在开始跳绳比赛之前，先进行适当的热身运动，如舞动手臂，踢脚、全身摇晃等，暖身准备好比赛。
2.规则说明
简单讲解跳绳比赛的规则，使幼儿了解比赛的流程和要求。
示范如何正确地跳绳，以及技巧窍门等。
3.练习跳绳
让幼儿有机会自己练习跳绳，教师可分组分别指导，及时帮助每个学生纠正动作不当的地方，并鼓励学生不断尝试，练习跳绳技巧。
4.跳绳比赛
将学生分成小组，安排跳绳比赛。
比赛可以分为团队赛和个人赛两种形式，最终的获胜者可以给予奖励，以激励他们的积极性。
教学重点与难点
•教学重点：让幼儿学会正确的跳绳技巧，提高他们的体能水平，以及通过比赛学习协作和团队精神。
•教学难点：要让每个学生都能正确掌握跳绳技巧，同时使比赛的规则清晰明了，让每个学生都能参与到比赛中来。
教学成果
通过这次跳绳比赛教学，将有助于幼儿在体育方面得到全面的发展，提高他们的体能素质和协调能力。
同时，也能培养幼儿的协作精神和团队合作意识，增强他们的自信与积极性。
教学后记
在这次跳绳比赛教学过程中，我发现幼儿比较容易受到奖励的诱惑，但也要让他们知道比赛本身是为了提高身体素质和团队合作的能力。
同时，教师还要时刻关注每个学生的情况，及时给予指导和鼓励。
在今后的教学活动中，我将更加注重培养学生的团队精神，强化体育教育的综合性。
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第3章《跳绳与游戏》，详细内容包括跳绳的基本技巧、双人跳绳、多人跳绳以及跳绳比赛。
二、教学目标1. 让幼儿掌握跳绳的基本技巧，提高动作协调性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强竞争意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳绳的节奏控制和动作协调。
2. 教学重点：掌握基本跳绳技巧，了解比赛规则。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、计时器、口哨、音乐播放器。
2. 学具：每人一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做热身运动，通过简单的跑跳动作，让幼儿充分活动身体，调动课堂气氛。
2. 基本技巧教学（10分钟）a. 教师示范并讲解跳绳的基本技巧。
b. 幼儿跟随教师一起练习，掌握跳绳的基本动作。
3. 双人跳绳教学（10分钟）a. 教师示范并讲解双人跳绳的技巧。
b. 幼儿两两一组，进行双人跳绳练习。
4. 多人跳绳教学（10分钟）a. 教师示范并讲解多人跳绳的技巧。
b. 幼儿分组进行多人跳绳练习。
5. 跳绳比赛（15分钟）a. 教师讲解比赛规则，并组织幼儿进行比赛。
b. 比赛过程中，教师及时给予指导和鼓励。
b. 颁发奖品，鼓励所有幼儿继续努力。
六、板书设计1. 跳绳基本技巧：起跳：前脚掌着地，膝盖微弯，身体挺直。
跳跃：身体向上跳跃，同时双手将跳绳向前挥动。
2. 比赛规则：双人跳绳：两人面对面站立，同时跳起，交换位置。
多人跳绳：所有人按顺序站立，同时跳起，保持队形。
七、作业设计1. 作业题目：a. 练习跳绳基本技巧，每天至少跳绳5分钟。
b. 与家长一起练习双人跳绳，体验合作乐趣。
2. 答案：a. 跳绳基本技巧熟练掌握。
b. 双人跳绳能顺利进行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 本节课幼儿对跳绳技巧的掌握程度较高，但部分幼儿在比赛过程中存在紧张情绪。
b. 教师在比赛环节可以适当增加鼓励和指导，提高幼儿的自信心。
幼儿园大班教案《跳绳》含反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班教案《跳绳》含反思(四篇)目录幼儿园大班教案《跳绳》含反思一幼儿园大班教案《跳绳比赛》二幼儿园大班教案《跳轮胎》含反思三幼儿园大班教案《跳高》四幼儿园大班教案《跳绳》含反思一大班教案《跳绳》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能尝试手脚协调地进行跳绳游戏，乐于参与跳绳活动，愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的技能，学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作，快来看看幼儿园大班《跳绳》含反思教案吧。
活动目标：1、乐于参与跳绳活动，愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的技能。
2、能尝试手脚协调地进行跳绳游戏。
3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：跳绳人手一根、口哨、记录表活动过程：一、开始部分热身活动：小青蛙旅游二、基本部分1、认识跳绳、明确活动内容。
2、观察、示范跳绳，观察技巧。
（1）请幼儿尝试跳绳，教师观察幼儿的表现。
（2）请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。
（3）教师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求及时机技巧。
3、幼儿练习跳绳4、测试、记录幼儿发展情况（1）情境：小青蛙长大了，鼓励幼儿大胆表现。
（2）分组测试、记录各幼儿发展情况。
三、结束部分1、自由练习2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。
活动反思：跳绳是我们班在中班第二学期就开始的活动，幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。
个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进行记录。
小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。
幼儿园大班教案《跳绳比赛》二大班教案《跳绳比赛》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格，教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力，通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼，快来看看幼儿园大班《跳绳比赛》教案吧。
活动目标：1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。
幼儿大班体育游戏教案《跳绳比赛》
幼儿大班体育游戏教案《跳绳比赛》教案目标：1. 学习基本的跳绳技巧，如单人跳、双人跳等。
2. 提高幼儿的协调能力和身体灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
教材准备：1. 跳绳。
2. 指导幼儿使用跳绳的视频或图片。
教学环节：1. 进入状态（5分钟）教师引导幼儿进行热身活动，如做一些简单的伸展运动和舒展动作，让幼儿的身体得到活动，培养他们的注意力和专注力。
2. 引入新知（10分钟）教师向幼儿介绍跳绳比赛的规则和技巧，可以使用图片或视频来说明。
简要介绍单人跳和双人跳的方法，并强调正确的姿势和技巧。
3. 示范和实践（20分钟）教师示范单人跳和双人跳的姿势和动作，并要求幼儿跟随示范进行练习。
在练习过程中，教师不断给予幼儿指导和鼓励，确保他们正确掌握跳绳的技巧。
4. 分组比赛（15分钟）将幼儿分为几个小组，每个小组选择一名代表参加跳绳比赛。
比赛的规则可以根据实际情况进行调整，如设定跳绳的时长、要求跳绳的次数等。
比赛结束后，教师可以给予获胜小组一些小奖励，以激励幼儿参与。
5. 整理分享（10分钟）比赛结束后，教师和幼儿一起整理比赛的经验和感受，分享跳绳的乐趣和收获。
鼓励幼儿相互交流和学习，促进他们在团队合作和竞争中成长和进步。
6. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松活动，如休息、拉伸身体等，缓解身体疲劳。
并鼓励幼儿互相夸奖和感谢，结束本次活动。
教学延伸：1. 可以邀请一些有跳绳经验的学生或家长来校园分享跳绳的技巧和经验。
2. 在跳绳比赛中引入一些趣味性的要素，如音乐伴奏、倒计时等，增加活动的趣味性和挑战性。
3. 为了让幼儿更好地掌握跳绳技巧，可以安排固定时间的跳绳训练课程，让幼儿持续练习和提高。
教学反思：跳绳比赛是一种富有趣味性和挑战性的体育活动，可以帮助幼儿锻炼身体、发展协调能力和团队合作精神。
在教学中，教师应注重指导和鼓励，及时纠正幼儿的动作错误，并营造积极、活跃的氛围，激发幼儿的参与和学习兴趣。
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，主要涉及跳绳的基本技巧和比赛规则。
教材章节包括跳绳的起源、跳绳的好处、跳绳的基本技巧（如单人跳、双人跳、集体跳等）以及跳绳比赛的规则和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解跳绳的历史和好处，培养他们对跳绳的兴趣。
2. 培养学生掌握跳绳的基本技巧，提高他们的身体协调能力。
3. 培养学生遵守比赛规则，培养他们的团队精神和竞争意识。
三、教学难点与重点重点：跳绳的基本技巧（如单人跳、双人跳、集体跳等）和比赛规则。
难点：跳绳技巧的熟练运用和比赛中的应变能力。
四、教具与学具准备教具：跳绳、计时器、标志物等。
学具：每人一根跳绳。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：让学生自由跳绳，熟悉跳绳的基本技巧。
2. 教学讲解（10分钟）：讲解跳绳的起源、好处以及基本技巧和比赛规则。
3. 实践练习（10分钟）：分组进行跳绳练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计跳绳比赛1. 起源与发展2. 跳绳好处3. 基本技巧a. 单人跳b. 双人跳c. 集体跳4. 比赛规则七、作业设计1. 跳绳比赛规则的记忆：请学生复述跳绳比赛的规则。
答案：跳绳比赛规则包括参赛者必须连续跳过绳子，不能绊倒，否则判定为失败；比赛时间为2分钟，跳绳次数最多的者为胜者。
2. 跳绳技巧的练习：请学生回家后练习跳绳的基本技巧，并记录自己的进步。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过跳绳比赛的形式，让学生在实践中学习跳绳的基本技巧和比赛规则，提高了他们的身体协调能力和团队精神。
在教学过程中，要注意关注每个学生的进步，及时纠正动作不规范的地方，提高他们的跳绳水平。
在今后的教学中，可以尝试更多有趣的跳绳活动，如跳绳接力、跳绳舞蹈等，让学生在快乐中锻炼身体，培养他们的兴趣爱好。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容主要涉及跳绳的基本技巧和比赛规则。
具体章节包括跳绳的起源、跳绳的好处、跳绳的基本技巧（如单人跳、双人跳、集体跳等）以及跳绳比赛的规则和技巧。
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》
六、板书设计
1.跳绳基本动作：起跳、落地、摇绳
2.跳绳比赛规则
3.例题：怎样跳绳才能不绊倒？
七、作业设计
1.作业题目：回家后，与家长一起练习跳绳，尝试完成以下任务：
a.连续跳绳5次不绊倒。
b.与家长进行跳绳比赛，记录成绩。
2.答案：完成作业后，请家长签字确认，并在课堂上分享成果。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：教师在本节课结束后，认真反思教学效果，针对幼儿的学习情况，调整教学策略。
2.拓展延伸：
a.组织幼儿参加幼儿园跳绳比赛，提高竞技水平。
b.邀请家长参与跳绳活动，增进亲子关系。
c.引导幼儿探索跳绳的更多玩法，激发创新意识。
重点和难点解析：
1.教学难点：跳绳的节奏感和团队配合。
1.基本动作：
a.教师在示范时，详细讲解每个动作的要领，如起跳时脚尖离地，落地时脚跟先着地等。
b.幼儿在练习过程中，教师逐一纠正不规范的动作，确保幼儿掌握正确的动作。
c.设计丰富的练习形式，如“小兔跳”、“双人跳”等，让幼儿在游戏中巩固基本动作。
2.技巧：
a.教师向幼儿传授跳绳技巧，如摇绳时的手腕力量、起跳时的脚部力量等。
3.增强幼儿的体能，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点
1.教学难点：跳绳的节奏感和团队配合。
2.教学重点：跳绳的基本动作和技巧。
四、教具与学具准备
1.教具：跳绳、音乐播放器。
2.学具：每位幼儿准备一根跳绳。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
组织幼儿进行“猴子捞月”的热身游戏，让幼儿在游戏中充分活动身体，提高兴趣。
二、教学难点与重点方面
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐运动》第四章——跳绳。
详细内容包括：跳绳的基本动作、跳绳的节奏感训练、跳绳比赛的方法和规则。
二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本动作，提高身体协调性。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，提高他们的心理素质。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳的节奏感和团队协作能力的培养。
教学重点：跳绳的基本动作和比赛规则的掌握。
四、教具与学具准备教具：跳绳、口哨、计时器。
学具：每人一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“快乐跳绳”的热身活动，引导学生自由发挥，展示自己的跳绳技能。
2. 新课导入（5分钟）教师示范跳绳的基本动作，讲解动作要领，引导学生模仿练习。
3. 例题讲解（10分钟）讲解并示范跳绳的节奏感训练方法，引导学生进行分组练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳绳比赛，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 比赛环节（15分钟）组织学生进行跳绳比赛，分为个人赛和团队赛，教师担任裁判，记录比赛成绩。
六、板书设计1. 跳绳的基本动作双手握绳，手臂自然下垂，手腕用力摇绳，双脚并拢，跳跃时膝盖微弯。
2. 跳绳节奏感训练方法听音乐跳绳，按照音乐的节奏摇绳跳跃。
3. 跳绳比赛规则个人赛：每人跳绳1分钟，次数多者为胜。
团队赛：每组4人，每人跳绳30秒，总次数多者为胜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习跳绳，记录自己的进步。
2. 答案：根据学生的练习情况，教师在下一次课堂上进行反馈和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在比赛环节，部分学生的团队协作能力仍有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的跳绳比赛，提高他们的竞技水平。
同时，引导学生尝试不同的跳绳花样，丰富跳绳活动。
重点和难点解析1. 跳绳的基本动作掌握。
2. 跳绳节奏感的培养。
幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》（2篇）
幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》幼儿园大班户外体育游戏活动：跳绳比赛活动目标：1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。
2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。
活动重点：幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。
活动难点：激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。
活动准备：短绳每人一根，长绳两根。
活动过程：一、准备部分。
1、队列队形练习。
听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。
2、活动身体练习。
听教师的信号做相反的动作。
（高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。
）二、基本部分。
1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳跃动作。
如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。
让幼儿表现各种玩法，教师注意观察，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，鼓励幼儿练习用各种方法跳绳。
2、指导幼儿两人合作玩跳绳。
让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。
教师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，教师晃绳，幼儿和教师同步跟着跳。
然后让幼儿练习双人跳绳。
3、教幼儿练习长绳跳的方法。
请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。
待幼儿熟悉后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。
也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。
4、跳绳比赛。
将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。
分别在场地两端成纵队站立。
教师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最后以跳得稳和快的队为胜。
三、结束部分。
教师讲评活动情况，带幼儿做放松身体的活动。
幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》（2）教案名称：跳绳比赛适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）活动形式：小组比赛活动目标：1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿体育运动水平；2.提高幼儿的协作能力和团队意识；3.锻炼幼儿的肢体协调性和反应能力。
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《跳绳比赛》，详细内容包括：跳绳的基本技巧、比赛规则、团队合作意识的培养。
二、教学目标1. 让幼儿掌握跳绳的基本技巧，提高动作协调性。
2. 培养幼儿遵守比赛规则，树立团队协作意识。
3. 增强幼儿的体能，提高身体灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳技巧的掌握、比赛规则的理解。
教学重点：基本跳绳技巧、团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：跳绳、计时器、口哨、音乐播放器。
学具：每位幼儿准备一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小兔子跳绳的故事，引导幼儿关注跳绳运动，激发幼儿学习跳绳的兴趣。
2. 跳绳技巧讲解与示范（5分钟）a. 教师讲解并示范基本跳绳技巧。
b. 邀请个别幼儿进行示范，其他幼儿观察学习。
c. 针对幼儿在练习过程中出现的问题，进行逐一指导。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师讲解比赛规则，强调安全事项。
b. 讲解团队合作的重要性，引导幼儿互相鼓励、互相帮助。
4. 随堂练习（10分钟）a. 分组进行跳绳练习，教师巡回指导。
b. 进行团队跳绳比赛，培养幼儿团队协作能力。
a. 教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励。
b. 邀请幼儿分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 跳绳基本技巧a. 起跳姿势b. 摆绳方法c. 跳跃节奏2. 比赛规则3. 团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：a. 练习基本跳绳技巧，每天至少10分钟。
b. 家长协助幼儿录制跳绳视频，分享到班级群。
2. 答案：a. 视频中正确展示基本跳绳技巧。
b. 视频中体现出团队合作意识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：b. 针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：a. 开展家庭体育活动，鼓励家长参与幼儿的跳绳练习。
b. 组织幼儿园跳绳比赛，提高幼儿的竞技水平，增强团队凝聚力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
幼儿园大班体育精品教案《跳绳比赛》
幼儿园大班体育精品教案《跳绳比赛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教学教材第四章《跳绳与游戏》，主要内容为跳绳的基本技能和跳绳比赛。
二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质。
三、教学难点与重点难点：跳绳的节奏控制和身体协调性。
重点：掌握跳绳的基本技巧，能够连续稳定地进行跳绳。
四、教具与学具准备1. 跳绳若干根。
2. 音乐播放设备。
3. 计时器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行简单的跳绳游戏，让学生感受跳绳的乐趣，引导学生进入课堂。
2. 跳绳技巧讲解与示范（10分钟）教师详细讲解跳绳的基本技巧，包括握绳方法、起跳姿势、落地姿势等，并进行示范。
3. 学生分组练习（15分钟）学生分成若干小组，进行跳绳练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个具有代表性的跳绳动作，进行详细讲解和示范，让学生更好地掌握动作要领。
5. 随堂练习（10分钟）学生按照教师的要求，进行跳绳练习。
教师观察学生的表现，给予及时反馈。
6. 跳绳比赛（15分钟）学生分成两个队，进行跳绳比赛。
比赛过程中，教师记录成绩，并进行点评。
六、板书设计1. 跳绳的基本技巧2. 跳绳比赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习跳绳，至少完成5次连续稳定的跳绳。
答案：根据学生实际完成情况，家长在作业本上签字确认。
2. 作业题目：思考本次比赛中，自己在哪些方面做得好，哪些方面需要改进。
答案：学生以文字形式进行描述，家长协助完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与课堂，共同见证学生的成长。
（2）组织跳绳比赛活动，提高学生的竞技水平。
（3）开展跳绳表演，培养学生的自信心和团队精神。
重点和难点解析1. 跳绳技巧的讲解与示范2. 学生分组练习时的指导和反馈3. 跳绳比赛的规则与实施4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、跳绳技巧的讲解与示范1. 握绳方法：强调握绳的姿势，拇指与其他四指共同握住绳子，掌心朝内，手腕放松。
幼儿园大班体育游戏《跳绳比赛》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班体育游戏《跳绳比赛》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案教案：《跳绳比赛》一、教学内容教材：幼儿园大班体育活动教材章节：第8章跳绳游戏内容：学习跳绳的基本技巧，进行跳绳比赛。
二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 增强学生的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点重点：跳绳的基本技巧。
难点：跳绳的节奏和团队合作。
四、教具与学具准备教具：跳绳、标志物。
学具：跳绳、计分板。
五、教学过程1. 引入：讲解跳绳的好处，引起学生的兴趣。
2. 基本技巧学习：示范跳绳的基本技巧，让学生跟随示范练习。
3. 团队分组：将学生分成若干小组，每组选出一个队长。
4. 比赛规则讲解：讲解比赛规则，包括跳绳的次数、时间等。
5. 比赛进行：进行跳绳比赛，每组轮流跳绳，记录每组的跳绳次数。
6. 结果公布：公布比赛结果，给予获胜组奖励。
六、板书设计跳绳比赛组别 | 跳绳次数|组1 |组2 |组3 |组4 |七、作业设计作业题目：请学生回家后，与家长一起进行跳绳练习，记录自己的跳绳次数，并和家长一起制定一个跳绳计划，每天增加跳绳的次数。
答案：学生的跳绳次数根据实际情况填写，跳绳计划可以根据学生的能力制定。
八、课后反思及拓展延伸通过本次教学，发现有些学生对跳绳的技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
同时，团队合作方面也需要加强，可以尝试让学生进行更多的团队活动，培养他们的团队意识。
拓展延伸：可以组织学生进行更多的体育比赛，如跑步、篮球等，培养学生的竞技意识和团队合作精神。
同时，也可以引入一些新的体育项目，让学生尝试不同的运动，增加他们的运动兴趣。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充1. 跳绳的基本技巧：教学内容中提到了学习跳绳的基本技巧，这包括跳绳的姿势、摇绳的方式、起跳和落地的动作等。
这些基本技巧对于学生来说是非常重要的，因为它们直接影响到跳绳的效率和成绩。
在教学过程中，我们需要详细讲解和示范这些技巧，并指导学生反复练习，直到熟练掌握。
大班体育教案跳绳比赛教案及教学反思
大班体育教案：跳绳比赛教案及教学反思一、教案概述1.1 教学目标通过学习和参与跳绳比赛，让学生提高身体协调能力和节奏感，增强身体素质和体育意识，进一步增强集体荣誉感和自信心。
1.2 教学内容跳绳比赛、技巧训练1.3 教学时长单节课二、具体教案2.1 教学准备•准备场地：在室外或者室内开阔的场地上，清除杂物，保证场地干净整洁；•调查跳绳技能水平：对于每位学生进行一次大致的调查，了解学生前期练习跳绳的时间和水平；•提前准备好各种比赛用具：根据教师安排，准备好划线器，在他们之间放置障碍物等。
•准备身体热身活动和冷却活动：在正式开始跳绳前，为学生准备身体热身游戏和动态拉伸练习，冷却活动可以包括减速跳绳等。
2.2 教学过程步骤一：身体热身动作在开始实际的跳绳比赛之前，进行身体热身动作，如踢腿、旋转臂、腰部扭动等，适当加速心率，增加身体热量。
步骤二：跳绳技巧训练从简单的跳法、组合跳法，逐渐过渡到高难度动作，要求学生跟随指令和老师一起跳绳。
并根据学生实际情况，增加、调整身体的扭转、动作变化等，这样能够帮助学生吸收新的技巧，快速提高技能水平。
步骤三：进行跳绳比赛将学生们分成几组，按照教师事先设计的规则和要求，进行跳绳比赛。
比如简单的跳绳绕圈、双绳内对抗、竞速跳等，可以安排创意比赛等。
在比赛中，教师要给予有效的指导、帮助和鼓励，同时引导学生学会欣赏他人的表现，尊重他人的差异，并在比赛的结果中，根据不同的情况，帮助学生进行总结，提出教训和反思。
步骤四：冷却活动在教学结束后，进行充分的身体缓冲和冷却活动，如简单的放松肌肉、放缓呼吸和心跳等。
在这个过程中，教师要加强学生对于健康和身体保护的知识，让学生始终保持良好的环境和健康的状态。
2.3 教学反思这种方式的跳绳比赛教学方法，在促进学生体能和身体协调能力方面，效果非常明显。
但在实际实践中，仍需针对学生群体的特点，有选择的增加一些具体的训练方法。
例如，在跳绳技能训练阶段，可以根据每个学生的水平和情况，设计适合的训练方法，辅助学生快速进步；在比赛过程中，也需要教师根据实际情况，增加引导性问题，以便更好地帮助学生总结发现自身存在的问题。
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幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》
幼儿园大班户外体育游戏活动：跳绳比赛
活动目标：
1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。
2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。
活动重点：
幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。
活动难点：
激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。
活动准备：
短绳每人一根，长绳两根。
活动过程：
一、准备部分。
1、队列队形练习。
听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。
2、活动身体练习。
听教师的信号做相反的动作。
（高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。
）
二、基本部分。
1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳跃动作。
如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。
让幼儿表现各种玩法，教师注意观察，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，鼓励幼儿练习用各种方法跳绳。
2、指导幼儿两人合作玩跳绳。
让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。
教师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，教师晃绳，幼儿和教师同步跟着跳。
然后让幼儿练习双人跳绳。
3、教幼儿练习长绳跳的方法。
请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。
待幼儿熟悉后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。
也可待绳摇动
后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。
4、跳绳比赛。
将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。
分别在场地两端成纵队站立。
教师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最后以跳得稳和快的队为胜。
三、结束部分。
教师讲评活动情况，带幼儿做放松身体的活动。