java课程设计 ATM柜员机模拟程序
java课程设计ATM柜员机模拟程序
数据库连接：使用JDBC连接 数据库，进行数据查询
查询语句：编写SQL查询语句， 根据用户输入进行查询
结果展示：将查询结果以列表 或表格形式展示给用户
05
AT M 柜 员 机 的 数 据 库 设计
数据库表结构设计
用户表：存储用户信息，包括用户名、密码、余额等 交易表：记录用户的交易信息，包括交易时间、交易金额、交易类型等 账户表：存储账户信息，包括账户编号、账户类型、账户余额等 银行信息表：存储银行信息，包括银行名称、银行地址、银行电话等 系统日志表：记录系统操作日志，包括操作时间、操作人、操作内容等
网络中断等
性能测试与优化
测试方法：压力测 试、负载测试、稳 定性测试等
测试工具： JMeter、 LoadRunner等
优化目标：提高系 统响应速度、减少 资源消耗、提高系 统稳定性等
优化方法：代码优 化、数据库优化、 缓存优化等
调试过程与问题解决
测试环境搭建：安装Java开发环境，配置 数据库，安装模拟器等
06
AT M 柜 员 机 的 测试与调试
01 添加章节标题
02
AT M 柜 员 机 模 拟 程 序 概述
AT M 柜 员 机 的 基 本 功 能
存 款 ： 用 户 可 以 将 现 金 存 入 AT M 柜 员 机 ， 系统会自动识别并记录存款金额
转 账 ： 用 户 可 以 通 过 AT M 柜 员 机 进 行 转 账操作，系统会自动记录转账信息
异地备份：将 备份数据存储 在异地，防止 自然灾害等意 外情况导致的
数据丢失
访问控制：设 置严格的访问 控制策略，防 止未授权访问
安全审计：定 期进行安全审 计，及时发现 并修复安全漏
atmjava程序期末课程设计
atmjava程序期末课程设计一、教学目标本课程的教学目标旨在帮助学生掌握ATM（自动柜员机）Java程序设计的基本原理和方法，培养学生运用Java语言进行程序设计的实际能力。
知识目标：使学生了解ATM的基本工作原理，掌握Java语言的基本语法、数据结构和常用API；理解面向对象编程的基本概念和方法，能够运用Java语言实现简单的ATM程序。
技能目标：培养学生具备使用Java语言进行程序设计的能力，能够独立完成ATM机的模拟程序设计；培养学生的问题解决能力和创新思维，使学生在实际项目中能够灵活运用所学知识。
情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学和程序设计的兴趣，提高学生主动探索和学习的积极性；培养学生团队合作精神，使学生在项目实践中能够与他人合作共同解决问题。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java语言基础、面向对象编程、ATM程序设计等方面。
1.Java语言基础：介绍Java语言的基本语法、数据结构和常用API，使学生能够熟练使用Java语言进行程序设计。
2.面向对象编程：讲解面向对象编程的基本概念和方法，培养学生运用Java语言实现面向对象程序设计的能力。
3.ATM程序设计：结合ATM的实际工作原理，引导学生运用Java语言完成ATM机的模拟程序设计，提高学生的实际编程能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：通过讲解Java语言基础、面向对象编程等相关理论知识，使学生掌握基本概念和编程方法。
2.案例分析法：分析ATM机的实际案例，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的编程能力。
3.实验法：安排课内外实验，让学生动手实践，巩固所学知识，培养学生的实际操作能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队合作精神和创新思维。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将提供以下教学资源：1.教材：《Java程序设计基础》等相关教材，为学生提供理论知识的学习参考。
java模拟atm课程设计
java模拟atm 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解ATM机的基本功能和工作原理，掌握运用Java语言实现ATM 功能的相关知识。
2. 学生能掌握面向对象编程思想，运用类和对象的概念实现ATM功能模块。
3. 学生了解异常处理在程序设计中的重要性，并能运用try-catch语句处理可能出现的异常。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，设计并实现一个具备基本功能的ATM模拟系统。
2. 学生能运用控制台输入输出，实现用户与ATM机之间的交互。
3. 学生能运用所学调试技巧，对ATM模拟系统进行测试和优化。
情感态度价值观目标：1. 学生通过实际操作，培养解决问题的能力和团队合作精神。
2. 学生在编程实践中，增强对计算机科学的兴趣和热爱，树立正确的价值观。
3. 学生通过学习，认识到编程在实际生活中的应用，提高学习的积极性。
本课程针对高年级学生，课程性质为实践性较强的学科。
在教学过程中，要求关注学生的个体差异，充分调动学生的主观能动性，引导他们通过自主探究、合作学习等方式，实现课程目标。
课程目标分解为具体学习成果，以便教师在教学设计和评估中，关注学生在知识、技能和情感态度价值观方面的全面发展。
二、教学内容1. 理论知识：- Java面向对象编程基础：类与对象、继承与多态、封装与抽象；- 异常处理：异常的概念、try-catch-finally结构、自定义异常；- 控制台输入输出：Scanner类、System.out.print/println方法。
2. 实践操作：- ATM功能模块设计：账户类、ATM类、用户界面类；- 功能实现：登录、查询余额、取款、存款、退出；- 异常处理：输入非法数据、余额不足等异常处理。
3. 教学大纲：- 第一阶段：Java面向对象编程基础学习（1课时）；- 第二阶段：异常处理知识学习（1课时）；- 第三阶段：控制台输入输出操作学习（1课时）；- 第四阶段：ATM功能模块设计及功能实现（2课时）；- 第五阶段：项目测试与优化（1课时）。
atm课程设计java
atm 课程设计 java一、教学目标本课程的目标是让学生掌握Java编程语言的基本知识，学会使用Java编写简单的程序，理解面向对象编程的基本概念，学会使用Java编写ATM机的模拟程序。
知识目标：使学生掌握Java编程语言的基本语法、数据类型、控制结构、面向对象编程等基本知识。
技能目标：使学生能够使用Java编写简单的输入输出程序、控制程序流程、进行基本的数学运算、管理内存等基本技能；并能够运用面向对象编程思想进行程序设计。
情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣和热情，提高学生解决实际问题的能力，培养学生团队协作、自主学习的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java编程语言的基本语法、数据类型、控制结构、面向对象编程等基本知识，以及ATM机的模拟程序的编写。
具体的教学大纲如下：1.Java编程语言的基本语法：变量、数据类型、运算符、输入输出、控制结构等。
2.面向对象编程：类与对象、构造方法、封装、继承、多态等。
3.Java集合框架：List、Set、Map等集合的使用。
4.文件操作：文件的读取与写入。
5.ATM机的模拟程序的编写：包括用户登录、查询余额、取款、存款、转账等功能。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：用于讲解Java编程语言的基本语法、数据类型、控制结构、面向对象编程等基本知识。
2.案例分析法：通过分析实际的ATM机模拟程序的案例，使学生更好地理解和掌握面向对象编程思想和Java编程技能。
3.实验法：让学生通过编写实际的ATM机模拟程序，巩固所学的Java编程知识和技能。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：《Java编程思想》、《Java核心技术》等。
2.参考书：《Java编程语言》、《Java集合框架》等。
3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等。
4.实验设备：计算机、网络设备等。
ATM取款机系统——java课程设计
软件开发课程设计报告设计题目：ATM取款机系统专业双学位姓名学号指导教师时间：目录一、概述 (2)二、设计目的 (2)三、系统总体设计 (2)3.1系统功能模块划分 (2)3.2 ATM取款机系统功能结构图 (3)3.3各模块详细设计及用户使用说明 (4)3.3.1 登陆模块 (4)3.3.2 选择服务模块 (4)3.3.3 取款服务模块 (5)3.3.4 修改密码模块 (6)3.3.5 存款服务模块 (6)3.3.6 查询余额模块 (6)3.3.7 转账服务模块 (7)3.3.8 通信缴费模块 (7)3.3.9 咨询服务模块 (8)3.3.10 退出操作模块 (8)四、系统运行结果及存在问题 (8)4.1运行结果 (8)4.2存在问题 (14)五、设计体会 (14)六、源程序 (14)ATM取款机系统一、概述自动柜员机（ATM）自发明以来，以其高效和低成本一直受到银行业的青睐，从我国引进第一台柜员机至今已经拥有6万台左右的规模，但与世界平均水平相比，我国的人均拥有量还有差距，与先进国家相比人均拥有数量甚至不到四分之一。
为了增强我国银行的竞争力，国家相继出台了很多相关措施，比如《关于促进银行卡产业发展的若干意见》等，各商业银行也对柜员机的发展制定了详细的规划，甚至出现了由银行单独购买模式发展为银行租赁商业公司ATM的模式。
可以说，随着我国经济的屈起，我国的柜员机也正面临着一个快速发展的春天。
二、设计目的（1）复习、巩固软件开发的基础知识，进一步加深对软件开发的理解和掌握；（2）课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。
提高学生适应实际，实践编程的能力；（3）培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。
三、系统总体设计3.1系统功能模块划分本系统主要包括登陆模块设计，选择服务模块设计，取款服务模块设计，修改密码模块设计，存款服务模块设计，查询余额模块设计，转账服务模块设计，通信缴费模块设计，咨询服务模块设计，退出操作模块设计等几个功能模块。
ATM(JAVA课程设计)
ATM柜员机模拟程序摘要使用图形用户界面。
当输入给定的卡号和密码（初始卡号为123456和密码为123456）时，系统能登录ATM柜员机系统，用户可以按照以下规则进行：查询余额：初始余额为50000元ATM取款：每次取款金额为100的倍数，总额不超过5000元，支取金额不允许透支。
ATM存款：不能出现负存款。
修改密码：只有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。
我所设计的ATM柜员机主要是由登录页面模块还由选择服务模块组成，其中选择服务模块又由取款模块、查询余额模块、修改密码模块、退卡模块组成。
一个系统界面的好坏直接影响到用户的操作，界面设计要求样式美观、简单明了、方便易操作。
我设计的界面主要分为窗体、菜单、按钮和文本输入框几个部分，分别执行相应的操作。
.关键字：图形用户界面；ATM；柜员机；模拟程序；模块；}ATM machines simulation programAbstractUse the graphical user interface. When the input given card number and password (initial card number for 123456 and password for 123456), the system can login ATM machines system, users can according to the following rules:Inquires the balance: initial balance is 50000 yuan ATM withdrawals: every time a multiple of the amount of, the total will not more than 5000 yuan, the amount of withdrawals allows no overdraft.ATM deposits: can't negative deposits.Change the password: only the correct password is old, the new password accords with a requirement, and two enter the same case can be modified successfully password.!I designed by ATM machines is mainly composed of the login page module by choice service module is, selecting the service module by withdrawals and module, inquires module, modify the password balance module, return card modules. A system interface has a direct influence on the user's operation, interface design requirements style beauty, simple and clear, make the operation easy. I design interface are divided into form, menu, button and text input box sectionsKeywords:graphical user interface; ATM; Automated Teller Machine; simulation program; module;1 系统需求分析功能需求分析本ATM柜员机的主要功能如下所述：要求使用图形用户界面。
javaatm课程设计
javaatm课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握Java编程语言的基本知识，了解Java在ATM机开发中的应用。
通过本课程的学习，学生将能够：1.理解Java编程语言的基本语法和概念，如变量、数据类型、运算符、控制结构等。
2.掌握Java面向对象编程的基本原理，如类、对象、继承、多态等。
3.学会使用Java编写简单的ATM机应用程序，包括用户登录、存款、取款、查询余额等功能。
4.培养学生的编程思维和解决问题的能力，提高他们对计算机科学的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java编程语言的基本语法、面向对象编程原理以及ATM机应用程序的开发。
具体安排如下：1.第1-2周：Java基本语法，包括变量、数据类型、运算符、控制结构等。
2.第3-4周：面向对象编程，包括类、对象、继承、多态等。
3.第5-6周：ATM机应用程序的设计与实现，包括用户登录、存款、取款、查询余额等功能。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体安排如下：1.讲授法：用于讲解Java编程语言的基本语法和概念。
2.讨论法：用于探讨面向对象编程的原理和ATM机应用程序的设计。
3.案例分析法：分析实际的ATM机应用程序案例，让学生更好地理解ATM机的工作原理。
4.实验法：让学生动手编写ATM机应用程序，提高他们的实际编程能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Java编程语言》2.参考书：《Java核心技术》3.多媒体资料：PPT课件、教学视频等4.实验设备：计算机、网络等通过以上教学资源，学生将能够更好地学习Java编程语言，掌握ATM机应用程序的开发。
五、教学评估为了全面反映学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：包括出勤、课堂参与度、小组讨论等，占总评的20%。
ATM柜员机模拟程序-课程设计报告
《Java程序设计》课程设计报告题目ATM柜员机模拟程序姓名学号性别所在班级指导教师二〇一二年十二月二十九日目录一前言 (1)1.1 课程设计题目 (1)1.2 课程设计完成地点 (1)1.3 系统概述 (1)1.3.1课程设计介绍 (1)1.3.2 课程设计目的 (1)1.3.3 课程设计内容 (2)1.4 相关技术 (2)二需求分析 (3)2.1 功能需求 (3)2.2 界面需求 (3)2.2.1窗体的设计 (4)2.2.2窗体的主要结构的设计 (4)三功能设计 (5)3.1 系统总体结构 (5)3.2 系统模块 (5)3.3 主要相关类 (6)四详细设计 (8)4.1登陆页面模块设计 (8)4.2选择服务模块设计 (9)4.3取款模块设计 (10)4.4修改密码模块设计 (11)4.5退卡模块设计 (12)4.6异常处理情况说明 (12)4.7系统实现与测试 (12)五总结 (14)5.1遇到的问题及解决办法 (14)5.2心得体会 (14)六感谢 (15)一前言1.1 课程设计题目ATM柜员机模拟程序1.2 课程设计完成地点文理楼A5041.3 系统概述1.3.1课程设计介绍本次JAVA游戏开发课程设计在文理楼机房进行，为期一周。
这次课程设计的主要目的是结合面向对象程序设计课程，培养我们面向对象软件开发的思维，初步了解软件开发的一般流程，提高用JAVA编程的实际动手能力并增强大家对面向对象的了解。
这次课程设计的主要内容是独立用JAVA语言开发一个简单的应用程序。
我所设计的是ATM柜员机。
随着市场经济的繁荣发展，人们物质生活得到了极大的提高，手中剩余资金日益增多，受传统观念的影响，绝大多数人喜欢把暂时不用的资金存入银行，而在需要现金时去银行提现，这就导致了银行业务的急剧增加。
最然银行网点越来越多，银行工作人员效率也随着信息化有明显增长，但依旧不能及时满足广大储户的需求。
而一味的增加营业网点，从理论上讲虽有缓解此问题的功效，但是建立一个网点需要付出昂贵的资金，还要不断注入人力资源。
ATM柜员机模拟程序JAVA课程设计
}
4.2ATM主界面模块设计：
classATMextendsJFrameimplementsActionListener//导入接口类
{
JPanel p1,p2, p3;//定义个面板
JLabel l1, l2, l3,l4;//定义个标签
JPasswordField pswf;//定义一个密码文本
}
publicvoidactionPerformed(ActionEvente)//监听类
{
Stringx = jc1.getText();
if(e.getSource() == jb1)//如果点击是jb1按钮就进入For
{
for(inti = 0; i < 4; i++)//判断名字在数组的位置
this.pack();
this.setTitle("ATM柜员机");//定义为窗口名称
this.setBounds(300, 300, 400, 300);//定义窗口的大小
this.setResizable(false);
this.show();//显示
this.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);//关闭、退出
content.setLayout(newBorderLayout());
content.add(p1,BorderLayout.NORTH);
content.add(p2,BorderLayout.CENTER);//定义中部为面板p2
content.add(p3,BorderLayout.SOUTH);//定义底部为面板p3
jb1.addActionListener(this);//jb1申请监听
java课程设计-ATM柜员机模拟程序
java课程设计-ATM柜员机模拟程序ATM柜员机模拟程序文档1、简介1.1 目的1.2 背景1.3 范围2、系统需求分析2.1 功能需求2.1.1 用户身份认证2.1.2 查询账户余额2.1.3 存款2.1.4 取款2.1.5 转账2.1.6 交易明细查询2.1.7 修改密码2.2 非功能需求2.2.2 可靠性2.2.3 可维护性3、概要设计3.1 系统结构3.1.1 用户界面模块 3.1.2 业务逻辑模块 3.1.3 数据访问模块 3.2 类图3.3 时序图3.4 数据库设计4、详细设计4.1 用户身份认证模块设计 4.1.1 输入验证4.1.2 身份验证4.2 查询账户余额模块设计 4.2.1 数据库查询4.3 存款模块设计4.3.1 输入验证4.3.2 更新账户余额 4.4 取款模块设计4.4.1 输入验证4.4.2 更新账户余额 4.5 转账模块设计4.5.1 输入验证4.5.2 更新账户余额 4.6 交易明细查询模块设计 4.6.1 数据库查询4.6.2 显示交易明细 4.7 修改密码模块设计4.7.1 输入验证4.7.2 更新密码5、测试计划5.1 单元测试5.2 集成测试5.3 系统测试5.4 用户验收测试6、部署计划6.1 环境要求6.2 部署步骤7、维护与支持7.1 维护流程7.2 支持渠道8、附件8.1 用户界面设计稿8.2 数据库设计文档9、法律名词及注释9.1 ATM（Automatic Teller Machine）：自动柜员机9.2 用户身份认证：通过用户输入的身份信息进行验证确认用户身份的过程9.3 查询账户余额：用户查询银行账户中的可用余额的操作9.4 存款：用户将现金存入银行账户的操作9.5 取款：用户从银行账户中取出指定金额的现金的操作9.6 转账：用户将一定金额从自己的账户转移到其他账户的操作9.7 交易明细查询：用户查询银行账户的交易明细记录的操作9.8修改密码：用户修改自己的银行账户密码的操作。
java课程设计-ATM柜员机模拟程序
感谢您的耐心观看
汇报人：
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操作选择：用户选择 要进行的操作
添加标题
操作执行：执行用户 选择的操作，如存款、 取款、转账等
添加标题
操作结果：显示操作 结果，如存款成功、 取款成功、转账成功 等
添加标题
用户退出：用户选择 退出系统，结束程序
程序运行环境
操作系统： Windows、 Linux、Mac
OS等
开发环境： Java
登录按钮：点击登录，验证用户名和密 码
界面美化：使用美观的图标和颜色，提 高用户体验
账户管理模块实现
账户创建： 用户输入 账户信息， 系统自动 生成账户
账户查询： 用户输入 账户号， 系统返回 账户信息
账户修改： 用户输入 账户号和 修改信息， 系统更新 账户信息
账户删除： 用户输入 账户号， 系统删除 账户信息
系统从用户账户 中扣除存款金额
系统将存款金额 存入用户账户
查询余额模块实现
系统从数据库中获取用户银 行卡余额信息
系统将余额信息显示在界面 上
用户输入银行卡号，系统验 证银行卡号是否正确
用户可以查看自己的账户余 额
ATM柜员机模拟程序测 试
测试用例设计
不足：在程序实现过程中遇到了一些困难，如算法优化、界面设计等
展望：希望在未来的学习中，能够更深入地了解Java编程，提高编程能力，实现 更复杂的程序设计
对未来改进和发展的建议
增加用户界面友 好性，提高用户 体验
优化算法，提高 程序运行效率
增加安全机制， 确保用户数据安 全
拓展功能，如支 持在线支付、转 账等
转账：用户可以将资金从一个账户转移到另一个账户。
添加项标题
java课程设计ATM柜员机模拟程序
课程设计（大作业）报告课程名称：面向对象程序设计课程设计设计题目：ATM柜员机模拟程序院系：信息技术学院班级：设计者：学号：指导教师：设计时间：2016-1-4－2016-1-8信息技术学院昆明学院课程设计（大作业）任务书课程设计（大作业）报告一、题目分析1.系统需求分析（1）设计目标：随着市场经济的繁荣发展，人们的物质生活得到极大的提高，手中的剩余资金也日益增多。
受传统观念影响，绝大多数人喜欢把资金投进银行，而在需要使用现金的时候再到银行提取现金。
这就导致银行业务的急剧增加。
虽然银行网点越来越多，银行的工作效率也随着信息化有较明显的增长，但是依旧不能满足广大用户的需要。
而一味的增加营业网点，从理论上虽然能稍微的缓解银行的压力，但是治标不治本，而且每增加一个网点，不仅要付出昂贵的资金成本，还需要长期投入人力资本，成本非常之昂贵。
这时候就迫切的需要一种自动的，易于普及的，低成本的设备来解决这一问题。
于是ATM机系统应运而生了。
自动柜员机，即ATM，是指银行在不同地点设置一种小型机器，利用一张信用卡大小的胶卡上的磁带记录客户的基本户口资料（通常就是银行卡），让客户可以透过机器进行提款、存款、转账等银行柜台服务，大多数客户都把这种自助机器称为自动提款机。
本文正是通过设计一个ATM模拟模拟程序来实现ATM机系统的基本功能，充分运用自己所学的Java知识进行设计编程。
（2）题目设计要求：本ATM柜员机的主要功能如下所述：要求使用图形用户界面。
当输入给定的卡号和密码（初始卡号和密码为123456）时，系统能登录ATM柜员机系统，用户可以按照以下规则进行：●查询余额：初始余额为10000元。
●ATM取款：每次取款金额为100的倍数，总额不超过5000元，支取金额不允许透支。
●ATM存款：不能出现负存款。
●修改密码：新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。
java课程设计报告_自动取款机模拟程序
学院计算机科学与技术系课程设计报告2014～2015学年第一学期课程JAVA课程设计课程设计名称自动取款机模拟程序学生学号专业班级指导教师2014年9月自动取款机模拟程序一、课程设计过程概述这次课程设计的主要目的是结合面向对象程序设计课程，培养我们面向对象软件开发的思维，初步了解软件开发的一般流程，提高用JAVA编程的实际动手能力并增强大家对面向对象的了解。
这次课程设计的主要容是独立用JAVA语言开发一个小的应用程序名称：自动取款机模拟程序容：在PC机上设计一个自动取款机的模拟程序，实现现实中取款机的大部分功能。
二、任务和要求1．程序分为两部分：管理端和客户端。
2．管理端负责管理所有的银行卡，管理员可以增加和删除银行卡。
（1）每银行卡由卡号唯一标识，卡号由9位阿拉伯数字组成；（2）新增的银行卡密码均为“123456”，卡金额均为0元；（3）只有管理员增加的银行卡才能登陆客户端；（4）删除后的银行卡将不能再登陆客户端。
3．客户端负责常见的取款机操作。
（1）客户端需要登陆，用户输入正确的银行卡号和密码，系统核对无误后才能进行操作；（2）登陆后，用户可以进行查询余额、取款、存款和修改密码的操作；（3）修改密码时，用户需输入两次新密码，确定无误后方可更改；（4）取款和存款操作，有操作结果提示，如“操作成功”或“余额不足，操作失败”等。
三、数据库设计程序中包括用户客户端和管理客户端，所以在数据库中需要设计用户信息表和管理员信息表分别来保存用户信息和管理员信息（数据库采用MySQL ）。
表1用户信息表（user ）表2管理员信息表（admin ）列名数据类型及长度 是否为空 主键 默认值 说明 adminName Varchar （10） NO 主键 管理员 passwordVarchar （10）NOadmin管理员密码四、系统设计1、设计框架图一 总体设计框架列名 数据类型及长度 是否为空 主键 默认值 说明 cardNum Varchar （12）NO 主键 用户 password Int(6) NO 123456 用户密码 balanceInt(10)NO余额2、总体设计我所设计的ATM机主要是由登录页面模块还由选择服务模块组成，在登录时可选择用户登录或管理员登陆。
javaatm机课程设计
java atm机课程设计一、教学目标本课程旨在通过Java编程语言实现一个简单的ATM机模拟系统，让学生掌握Java编程的基本语法、面向对象编程思想以及文件操作等技能。
通过本课程的学习，学生将能够：1.理解并掌握Java编程的基本语法和概念，如变量、数据类型、运算符、控制结构等。
2.理解并掌握面向对象编程的基本思想，如类、对象、封装、继承、多态等。
3.掌握Java文件操作的基本方法，如文件的创建、读取、写入等。
4.能够运用Java编程解决实际问题，如模拟ATM机的基本功能。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Java编程基础：介绍Java编程的基本语法和概念，包括变量、数据类型、运算符、控制结构等。
2.面向对象编程：讲解面向对象编程的基本思想，包括类、对象、封装、继承、多态等。
3.文件操作：介绍Java文件操作的基本方法，包括文件的创建、读取、写入等。
4.ATM机模拟系统：通过实现一个简单的ATM机模拟系统，让学生综合运用所学知识解决实际问题。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：用于讲解Java编程的基本语法和概念、面向对象编程思想和文件操作方法。
2.讨论法：引导学生分组讨论实际案例，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解如何运用Java编程解决实际问题。
4.实验法：让学生动手实践，实现ATM机模拟系统，提高学生的编程能力和实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Java编程基础》等相关教材，用于引导学生学习Java编程的基本语法和概念。
2.参考书：《Java面向对象编程》等参考书，用于帮助学生深入理解面向对象编程思想。
3.多媒体资料：提供一些Java编程教程和案例分析的视频资料，方便学生课后自主学习。
java课程设计atm
java 课程设计 atm一、教学目标本章节的教学目标旨在让学生掌握Java语言的基本语法和编程技巧，通过模拟ATM系统的案例，使学生能够理解面向对象编程的核心概念，并运用Java语言实现一个简单的ATM模拟程序。
1.理解Java语言的基本语法和数据结构。
2.掌握面向对象编程的基本概念，如封装、继承和多态。
3.熟悉Java的常用类库和API。
4.能够使用Java语言编写简单的程序。
5.能够运用面向对象编程思想设计和实现程序。
6.能够利用Java类库和API解决实际问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生的编程兴趣，提高学生主动学习和探索问题的能力。
2.培养学生团队协作和沟通交流的能力。
3.培养学生解决问题的思维方式，增强学生的创新意识。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括Java语言的基本语法、面向对象编程思想和ATM系统模拟案例。
1.Java语言的基本语法：数据类型、变量、运算符、控制结构、数组、字符串等。
2.面向对象编程：类与对象、封装、继承、多态、接口等。
3.Java类库和API：Java标准库、JavaFX、Swing等。
4.ATM系统模拟案例：需求分析、系统设计、编码实现、测试与调试。
三、教学方法本章节采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
1.讲授法：讲解Java语言的基本语法、面向对象编程思想和ATM系统模拟案例的相关知识。
2.案例分析法：分析ATM系统模拟案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
3.实验法：学生动手编写ATM系统模拟程序，培养学生的实际编程能力。
四、教学资源1.教材：《Java编程思想》、《Java核心技术》等。
2.参考书：《Java Web开发实战》、《Java EE应用开发》等。
3.多媒体资料：教学PPT、视频教程、在线课程等。
4.实验设备：计算机、网络设备、编程软件等。
五、教学评估本章节的教学评估主要包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
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课程设计（大作业）报告课程名称：面向对象程序设计课程设计设计题目：ATM柜员机模拟程序院系：信息技术学院班级：设计者：学号：指导教师：设计时间：2016-1-4－2016-1-8 信息技术学院昆明学院课程设计（大作业）任务书1、查询余额：初始余额为10000元2、ATM取款：每次取款金额为100的倍数，总额不超过5000元，支取金额不允许透支。
3、ATM存款：不能出现负存款。
4、修改密码：新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。
课程设计（大作业）报告一、题目分析1.系统需求分析（1）设计目标：随着市场经济的繁荣发展，人们的物质生活得到极大的提高，手中的剩余资金也日益增多。
受传统观念影响，绝大多数人喜欢把资金投进银行，而在需要使用现金的时候再到银行提取现金。
这就导致银行业务的急剧增加。
虽然银行网点越来越多，银行的工作效率也随着信息化有较明显的增长，但是依旧不能满足广大用户的需要。
而一味的增加营业网点，从理论上虽然能稍微的缓解银行的压力，但是治标不治本，而且每增加一个网点，不仅要付出昂贵的资金成本，还需要长期投入人力资本，成本非常之昂贵。
这时候就迫切的需要一种自动的，易于普及的，低成本的设备来解决这一问题。
于是ATM机系统应运而生了。
自动柜员机，即ATM，是指银行在不同地点设置一种小型机器，利用一张信用卡大小的胶卡上的磁带记录客户的基本户口资料（通常就是银行卡），让客户可以透过机器进行提款、存款、转账等银行柜台服务，大多数客户都把这种自助机器称为自动提款机。
本文正是通过设计一个ATM模拟模拟程序来实现ATM机系统的基本功能，充分运用自己所学的Java知识进行设计编程。
（2）题目设计要求：本ATM柜员机的主要功能如下所述：要求使用图形用户界面。
当输入给定的卡号和密码（初始卡号和密码为123456）时，系统能登录ATM柜员机系统，用户可以按照以下规则进行：●查询余额：初始余额为10000元。
●ATM取款：每次取款金额为100的倍数，总额不超过5000元，支取金额不允许透支。
●ATM存款：不能出现负存款。
●修改密码：新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。
模拟系统总体设计结构（1）设计思想：通过程序要求，我们可以清楚的知道本次设计的ATM柜员模拟程序需要实现四大功能，即查询余额、取款、存款、修改密码。
初次之外，作为ATM系统，还需要最基本的两大功能，即登陆和退出。
根据上述的功能分析，我们可以把整个ATM系统分为登陆模块、查询模块、取款模块、存款模块、修改密码模块。
除此之外，还有在登陆系统后的功能选择模块，退出功能则镶嵌在各个需要的模块中。
由于各个模块的功能实现是通过界面显示出来的，则程序设计又可以理解为几大界面的设计：登陆界面、主界面、查询余额界面、取款界面、存款界面、修改密码界面。
除了几大界面之外，还有系统的初始化，主要是初始卡号、密码的设定等。
在程序的大体框架确定之后，我们需要了解各个模块所要实现和需要具有的功能。
根据现有的银行ATM系统，我们可以很快就可以了解本次设计的ATM系统应该具有的操作。
a.登陆界面用户输入正确的账号和密码就可以登录到该系统的主界面中去，进行相应的操作：取款、存款、查询、修改密码。
b.主界面主界面包括查询、存款、取款、修改密码、退出的功能按钮，按下相应的按钮，可以进行相应的操作。
c.查询界面在主界面中按下查询按钮可以进行查询操作。
通过查询功能我们可以查询账户的余额，在查询过程中我们可以选择取款的业务，除此之外，查询界面之中还有返回和退出的操作。
返回的操作会使用户回到主界面，退出的操作会使用户直接回到登陆界面。
d.取款界面取款界面既可以通过主界面进入，也可以通过查询、存款等操作过程中的界面进入。
取款功能在对话框中输入你想要取出的金额，但是次金额不可以比账户的余额大，且必须是100的整数倍，取款完毕，会弹出是否显示余额的提示，选“是”的话就会进入查询界面，选“否”的话，则回到主界面。
e.存款界面在主界面按下存款按钮可以进行存款操作，在对话中输入你需要存入的金额，所输入的数字也要是100的整数倍，而且不可以是负数。
存款完毕，会弹出是否显示余额的提示，选“是”的话就会进入查询界面，选“否”的话，则回到主界面。
f.修改密码选择修改密码按钮可以进行修改密码房，但是要先输入就密码正确并且两次输入新密码一致才可以修改密码。
修改完成后，会返回主界面。
（2）ATM柜员机总体流程图，如图图1图1（3）ATM柜员机模拟模拟系统UML图，如图图2图 23.系统开发及运行环境软件平台：Eclipse，jdk全套软件，editpuls编辑器Eclipse 是一个开放源代码的、基于Java的可扩展开发平台。
就其本身而言，它只是一个框架和一组服务，用于通过插件组件构建开发环境。
幸运的是，Eclipse 附带了一个标准的插件集，包括Java开发工具（Java Development Kit，JDK）。
Eclipse是着名的跨平台的自由集成开发环境（IDE）。
最初主要用来Java语言开发，通过安装不同的插件Eclipse可以支持不同的计算机语言，比如C++和Python 等开发工具。
Eclipse的本身只是一个框架平台，但是众多插件的支持使得Eclipse 拥有其他功能相对固定的IDE软件很难具有的灵活性。
许多软件开发商以Eclipse 为框架开发自己的IDE。
图 3二、各模块分析与实现1.系统各模块介绍代码中出现的Account类、MainFrame类、Load类、Take类、Input类、Setpew类和Display类都继承了Java类JFrame。
（1）账户创建模块Class Accout创建客户，初始化客户信息功能以及保存客户信息，例如：卡号、密码、原有余额、取款后卡里的余额以及存款后卡里的余额。
此类包含的成员有：成员变量account、count、password 和方法构造方法Account()。
实现了账户信息的初始化工作，设置默认账户信息，账号：123456，密码：123456。
以便后续测试登陆时作为进入ＡＴＭ模拟系统的信息凭证。
创建账户关键代码：class Account {private int count=10000; 件监听组件介绍（1） MainFrame类的监听模块在该类中设置了五个监听器，监听鼠标单击按钮，分别监听退出(new ActionListener()、修改密码(new ActionListener()、查询(new ActionListener()、取款(new ActionListener()、存款(new ActionListener()等按钮的事件。
(2) Load类的监模块在该类中只有一个监听器，监听鼠标单击“确定”按钮时的事件。
(3) Take类的监听模块在该类中设置了四个监听器，同样是监听鼠标单击按钮事件，分别监听“清除”(new ActionListener()、“退出”(new ActionListener()、“返回”(new ActionListener()、“确定” (new ActionListener()按钮的事件。
(4 )input类的监模块在这个类中共设置了两个监听器，它们也是监听鼠标单击按钮事件。
它们监听“清除” (new ActionListener()、“确定” (new ActionListener()按钮事件。
(5 )display类的监听模块在display中设置了三个监听器，都属于监听鼠标单击按钮事件，分别监听“退出” (new ActionListener()、“返回” (new ActionListener()、“取款”按钮事件。
(6 )Setpw类的监听模块在这个类中设置了两个监听器，它们是监听鼠标单击按钮事件，分别监听“确定” (new ActionListener()、“退出” (new ActionListener()按钮事件。
三、系统调试分析1.登陆界面打开MyEcplise，编译运行程序后，将会看到如图3所示的欢迎界面。
点击确定之后，会进入如图4所示的登陆界面。
图3 欢迎登陆页面图4 登陆界面进入到登陆界面后，需要输入账号和密码，当账号和密码正确时，才会进入到主界面。
账号和密码不符合时，会进入如图4所示的错误提示界面。
初始账号和密码为“123456”。
图5 登陆出错提示界面2.账号密码登陆当输入的密码和卡号正确，单击确定后就会进入到主界面，选择服务，如图6所示，点击相应的按钮就可以选择所需要的服务了，点击“退出”会回到登陆界面。
图6 主界面3.存款点击存款，进入存款界面，如图7所示。
图7 存款界面当输入的钱数不是100的倍数时，就会弹出如图7所示的错误提示界面。
输入正确时，进入如图9所示的界面。
选“是”的话，会进入查询余额界面，查看存款操作是否成功；选“否”的话，会回到主界面。
图8 存款出错提示界面图9 操作完成后的选择界面4.取款点击取款按钮，进入取款界面，如图10所示。
当输入的钱数是负数，或者是0，或者不是100的倍数，又或者大于5000时，会弹出如图11所示的出错提示界面。
当输入的钱数符合要求时，会弹出如同存款操作一样的选择界面，如图9所示。
图10 取款界面图11 取款错误提示界面5.查询点击主界面中的查询按钮，或者是在存款和取款操作完成后的选择界面中选“是”的话，就会进入到如图12所示的查询界面。
点击取款按钮，会进入到取款界面。
初始金额为50000，图12中的余额是经过存款、取款操作以后的金额。
图12 查询界面6.修改密码点击主界面中的修改密码按钮，进入到如图13所示的修改密码界面。
新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码，弹出如图14所示的提示界面，点击确定后会回到主界面。
否则，密码修改不成功，点击确定按钮，界面没有反应。
图13 修改密码界面图14 修改密码成功提示界面经过上面的操作，既测试了程序的实现效果，又对系统的使用进行了详细的说明。
从上面的运行结果可以看出，程序基本上实现了所有的设计要求，而且运行正常。
四、总结通过为时一周的课程设计，我受益匪浅，把平时所学的知识通通运用了进来，虽然平时积淀的知识点比较少、比较单一，但是在这次实验中把零零碎碎的知识都连贯起来了，也达到了课程设计的目的，最主要的是通过一周的努力我终于用面向对象程序设计的知识做出了这个“ATM柜员机模拟系统”。
由于知识的积淀比较少，且有些知识掌握不太牢靠，记忆模模糊糊的，最后决定恶补一下落下的知识点再进行程序的设计。