2018河北省专业技术人员公需科目《专业技术人员内生动力与职业水平》
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∙ 1.工作是人们终其一生发展（）、表现人文情怀、体现人生价值的基石。（单选题3分）得分：3分
o A.理想与道德
o B.理想与人生
o C.思想与认识
o D.思想与观念
∙ 2.哈佛心理学博士泰勒·本·沙哈尔提出，寻找适合自己的工作，一定要考虑三个关键问题。
其中不包括（）。（单选题3分）得分：3分
o A.意义
o B.快乐
o C.优势
o D.薪酬
∙ 3.生理内驱力产生源于人是从动物进化而来的，还保留着除( ）本能以外的，与动物相似的三种本能。（单选题3分）得分：3分
o A.摄食本能
o B.睡眠本能
o C.性本能
o D.防卫本能
∙ 4.专业技术人员内在性精神激励是在技术创新工作中运用工作本身所蕴涵的激励因素，从而激发和强化专业技术人员的创新活动。技术创新工作不具有的特性是（）。（单选题3分）得分：3分
o A.乏味性
o B.趣味性
o C.挑战性
o D.提升性
∙ 5.当今世界，（）已成为最重要的战略资源。（单选题3分）得分：3分
o A.社会资源
o B.文化资源
o C.人才资源
o D.技术资源
∙ 6.（）是组织在发展过程中形成并为全体成员共同遵循的价值观念和行为规范的总和。（单选题3分）得分：3分
o A.组织纪律
o B.组织文化
o C.组织行为
o D.组织成员
∙7.一般来讲，对专业技术人员的考核，主要应考核德、能、勤、绩几个方面，重点考核（）。
（单选题3分）得分：3分
o A.思想道德
o B.工作能力
o C.勤奋努力
o D.岗位工作的实绩和贡献
∙8.对专业技术人员个体而言，发展是指提高、完善、进步、变化等等，专业技术人员发展是一个连续的、动态的、终身的过程，这一过程具有（）。（单选题3分）得分：3分
o A.随机性
o B.暂时性
o C.阶段性
o D.连续性
∙9.每一种职业由于其工作性质、工作环境、工作条件、工作方式不同，对工作者的能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等也有不同的要求，所以，在进行职业决策时，应选择与自己的（）相适应的职业。（单选题3分）得分：3分
o A.理想信念
o B.学科背景
o C.个性特征
o D.心理素质
∙10.我们要牢固树立（）是第一资源的观念，充分调动社会各方面的积极性，建立政府投入为引导、用人单位投入为主体、社会和个人投入为补充的多元化机制。（单选题3分）得分：3分
o A.人才资源
o B.物质资源
o C.企业文化
o D.企业资源
∙11.以用为本的核心是满足发展的需要。包括（）。所以说，人才的使用过程就是力求实现对广大人民群众物质需要和精神需要的满足过程。（多选题4分）得分：0分
o A.经济发展的需要
o B.社会发展的需要
o C.人才自身发展的需要
o D.职业发展的需要
∙12.内驱力降低理论是美国心理学家赫尔提出的一种动机理论。他认为，机体的需求产生内驱力，内驱力激起有机体的行为。在赫尔的理论中，内驱力主要有两种，分别是（）。（多选题4分）得分：4分
o A.原始性内驱力
o B.周期性内驱力
o C.间断性内驱力
o D.继发性内驱力
∙13.为了强化人才激励保障机制，建立健全与工作业绩紧密结合、充分体现人才价值、有利于激发人才活力和维护人才合法权益的激励保障机制，我们可以（）。（多选题4分）得分：4分
o A.推行事业单位岗位绩效工资制度
o B.完善市场机制调节、企业自主分配、政府监控指导的企业薪酬制度
o C.完善以养老保险和医疗保险为重点的社会保障制度
o D.健全以政府奖励为导向、用人单位和社会力量奖励为主体的人才奖励体系
∙14.构成专业技术人员内生动力的要素主要包括：认同感、归属感、责任感、荣誉感以及（）等。（多选题4分）得分：0分
o A.责任心
o B.成就动机
o C.创新动机
o D.自我实现欲望
∙15.中国的（）的发明曾经改变了世界，直到15世纪以前中国的科学技术在世界上保持了千年的领先地位。（多选题4分）得分：4分
o A.造纸术
o B.火药
o C.印刷术
o D.指南针
∙16.阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向：（）。由此就可以认识到，要想激发专业技术人员的内生动力，需要的不仅仅是为专业技术人员提供一个舒适的、愉快而又满足的环境，恰恰相反，需要让专业技术人员时刻意识到外界环境的压力。（多选题4分）得分：4分
o A.追求成就的动机
o B.躲避竞争的动机
o C.回避失败的动机
o D.挑战自我的动机
∙17.权益是指某种社会主体在一定时期根据宪法和法律规定依法所享有的某种权利和利益的总称。权益具有以下特征（）。（多选题4分）得分：4分
o A.权益具有较强的政治性
o B.权益以法律明确规定的重要根据
o C.权益的根本目的就是满足权益主体的某种物质和精神利益的需要
o D.权益授予权益主体一定范围的自由
∙18.美国波斯顿大学的教授弗兰克·帕森斯的“人职匹配”理论把职业与人的匹配分为（）。
（多选题4分）得分：4分