新编人教版四年级语文第一学期作文范文错题本的故事
作文《我的错题本》
我的错题本篇一我的错题本：血泪史我的错题本，那可不是一般的本子，那是我的血泪史，浓缩了我学习生涯里无数次“壮烈牺牲”的证据。
翻开它，就像在翻阅一本记载着我智商下限的“纪实小说”。
这本子啊，皮都磨薄了，封面早就面目全非，不是因为我经常翻看它总结经验，而是因为我每次用它的时候，都恨不得把它揉成一团扔出去再踩几脚。
记得高二那次数学月考，我那叫一个自信满满。
考试前夜，我复习到凌晨两点，感觉自己已经把所有题型都掌握了，心里乐滋滋的，仿佛已经看到了自己考一百二十分的好成绩。
结果呢？考完出来，我感觉整个人都不好了。
那道压轴题，一道关于圆锥曲线和直线相交的题目，足足占了20分。
我当时看着题目，先是愣住了，然后开始冥想，再然后开始试图用各种方法解题，什么韦达定理啊，判别式啊，通通用上了，最后我的草稿纸都堆成了一座小山。
我记得当时我抓耳挠腮，恨不得把自己的头发都薅光，最后无奈交卷的时候，那感觉，跟参加了一场大型的“智商考验”后失败一样，无比的挫败。
最终，我发现我的解法不仅错得离谱，而且方向完全偏了，我的大脑仿佛经历了一场惊天动地的爆炸。
回家以后，我抱着我的错题本，用颤抖的手把这道题工工整整地抄了一遍，旁边还画了一个大大的红色叹号，并且用无比怨恨的心情写下了详细的解题思路以及错误原因分析，以及我当时心里崩溃的程度。
我甚至还把当时我做的各种尝试性计算过程都一字不落地写了上去，那种感觉就像在给我的失败做“尸检”。
这道题，我足足花了两个小时才搞定，期间还差点把笔给掰断了。
篇二我的错题本：我的“小本本”我的错题本，其实更像我的“小本本”，记录的不只是错题，还有我学习过程中的各种“奇葩”想法和“脑洞大开”的解题思路。
当然，更多的是我的“失败经验”。
说实话，这本子见证了我学习道路上无数次“翻车”的盛况。
比如说，有一次物理考试，有一道关于力学原理的题目，题目本身并不难，但我就偏偏喜欢“另辟蹊径”。
题目是问一个斜面上物体的加速度，我非要用什么能量守恒定律来解，结果算来算去，答案跟正确答案差了十万八千里。
作文《我的错题本》
我的错题本篇一我的错题本要说我的错题本啊，那真是我的老伙计了，陪我经历了多少次考试的“腥风血雨”。
它可不是那种规规矩矩的本子，封面都磨得快掉皮了，角还被我不小心撕掉了一块，上面乱七八糟的，贴满了各种小纸条，还有几道被我用红笔狠狠划掉的题目，那画面，简直惨烈。
不过，这本错题本里，可藏着不少我的“血泪史”呢。
就说上次数学考试吧，那叫一个惨绝人寰。
最后一题，一道几何证明题，我当时看着题目，脑子里一片空白，感觉自己就像个被抛弃在荒岛上的鲁滨逊，周围全是密密麻麻的线条和符号，我完全不知道从哪里下手。
我抓耳挠腮，冥思苦想，最后实在没办法，只能硬着头皮乱写一气，结果可想而知，全军覆没。
那道题，我足足花了半个小时，最后答案跟正确答案差了十万八千里，我当时就感觉天都塌了。
回到家，我气得把笔都扔了，然后默默地把这道题工工整整地抄到了我的错题本上，还特意用红笔在旁边画了个大大的“×”，表示我对这道题的强烈不满。
不仅如此，我还把我的解题思路，以及老师讲解的正确思路，都详细地记录下来，甚至还画了个小图，把几何图形的各个部分都标注清楚了，就怕自己以后再犯同样的错误。
篇二我的错题本这本错题本，除了记录我的“失败经验”外，它也见证了我学习的进步。
刚开始用的时候，我的错题本简直就是一片“惨不忍睹”的红海，密密麻麻的红叉，看得我心惊胆战。
后来，我慢慢摸索出了一些学习方法，比如，我会把错题按照题型分类，然后针对每个题型，总结出一些解题技巧。
我会在错题旁边写上一些自己的心得体会，或者一些容易混淆的概念，方便以后复习的时候，能更加快速地理解。
记得有一次，我做物理题时，总把加速度和速度搞混淆。
我把很多公式都写错了。
于是，我灵机一动，在错题本上画了一个小表格，把加速度和速度的概念、公式、单位等等，都整理得清清楚楚明明白白，还用不同的颜色做了区分，这样一看，就一目了然了。
从此之后，这个问题再也没有困扰过我。
我的错题本，也从一片“红海”，慢慢变成了“绿洲”。
作文《我的错题本故事》
我的错题本故事篇一我的错题本故事我啊，从小就对错题本有着一种又爱又恨的复杂感情。
说爱吧，它记录了我学习路上的“血泪史”，说恨吧，它也确实让我少走了不少弯路，这玩意儿，就像我学习生涯里的忠实“战友”兼“损友”。
就拿初二那年的数学来说吧，那简直是场灾难。
几何这玩意儿，对我来说，简直是天书。
记得有一次考试，考到相似三角形，我愣是把相似比和比例线段搞混了，最后一道大题，硬生生丢了15分！那感觉，就像被人狠狠地扇了一巴掌，又酸又麻又疼。
回到家，我翻开我的错题本，上面密密麻麻的，全是各种奇奇怪怪的错误，简直惨不忍睹。
那道相似三角形的题，我画了不下五遍图，结果还是错的，旁边还写着我当时崩溃的心情：“啊啊啊啊啊！我到底在干嘛！相似比和比例线段它们长得那么像，我为什么总是搞混！” 我一边吐槽，一边认认真真地把正确的解法抄到本子上，还用红笔标注了容易出错的地方，甚至还画了个小表情，一个带着泪水的委屈巴巴的小人儿，那感觉，相当真实。
那段时间，我的错题本都快被我翻烂了，每天晚上睡觉前，我都要翻出来看看，就像睡前读故事书一样。
渐渐地，我发现，错题本不只是记录错误的地方，更重要的是，它能让我发现自己的薄弱环节，让我知道自己哪里需要加强，哪里需要改进。
篇二我的错题本故事其实，我的错题本不只是简单的记录错误，它还是我的“学习日记”。
记得有一次做物理题，遇到一道关于杠杆平衡的题，我完全不会。
我苦思冥想，各种公式都试过了，还是算不对。
最后，我只好去请教我的物理老师。
老师很耐心地帮我讲解，还举了好几个例子，终于让我明白了这道题的解题思路。
那天下午，我回到家后，第一时间把这道题详细地记录在错题本上，除了写下正确的解题过程，我还特意画了一张图，把杠杆、支点、动力、阻力等等都标注清楚。
我还写下了老师讲解时的重点，以及一些我容易混淆的概念，甚至连老师讲课时的一个小笑话我都记下来了，现在想想还有点好笑。
我的错题本里，还有很多这样的“学习笔记”，有些是老师讲课的重点，有些是我的解题思路，还有一些是我的学习心得。
错题集作文500字正式版
错题集作文500字
每当我打开书包，一眼就会看到那两本《错题集》。
翻开那一页页，不时想起以前做题答题的情形来。
记得有一次做数学作业，我一连错了好几个题。
妈妈看后，勃然大怒，厉声说：“错错错，天天错，能有一次象样的作业吗？”当时，我非常难受，觉得心里沉甸甸的。
沉思之后，我觉得妈妈说的有道理，我的确如此，每次做作业，都存在许多错误。
我想过许多办法，但效果不佳。
后来在老师的启发下，我自己好好总结出做错题的原因——是上课没听懂？是自己粗心大意？还是运算错误造成的？并把我平时作业和考试中做错的题分类整理成册，即现在的《错题集》。
我还在各类错题下面用不同的彩色笔标出，以引起注意，如果是上课没听懂的，我还在错题的旁边划个大大的“？”，待课后向老师请教。
错题经过整理后，我就把它抄在《错题集》里，并写上正确的答案，便于以后查阅复习。
我的《错题集》分为语文、数学两种，它虽然比不上课本那样精美，但它却忠实地记录着学习上的不足。
一年下来，我的进步很大，语、数成绩提高到了九十分左右，是《错题集》给了我很大的帮助，不仅错题少了许多，马虎的习惯也BYEBYE了，而写作时用词造句也恰如其分了。
当我把满意的作业交给妈妈看时，妈妈大吃一惊，还不停地夸我。
《错题集》成了我学习上的好帮手。
我经常拿来翻翻，它能让我了解自己知识上的缺陷，弥补学习上的漏洞，避免一错再错。
我的错题本作文
我的错题本作文
我的错题本作文
我的数学测验常常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告诉他们，我有一个改错本，它帮了我的大忙。
过去，作业本或测验试卷发下来的时候，我只看老师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正？结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到满分。
有一次，我的数学老师对我说：我们学习知识要真正学懂知识，不能只看等级和分数，题目做错了，应该认真分析错误原因，建议你们每人都准备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的.原因，并且认真订正。
从此以后，我就准备了一个小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地写上三个字改错本。
每当作业本和试卷发下来时，我总是认真分析，并把错题抄在改错本上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔标上记号，并认真订正。
例如，我在学习解方程这部分内容时，我的改错本上是这样记录的。
作文《我的错题本故事》
我的错题本故事篇一我的错题本故事嗯，说起我的错题本，那可真是部血泪史，不对，是喜剧史！我从小数学就不好，小学三年级的时候，数学老师是个特别严肃的老太太，戴着厚厚的镜片眼镜，头发永远一丝不苟的盘在脑后，感觉她看我的眼神，就好像在看一个数学界的罪犯。
记得有一次期中考试，我考了……好吧，我承认，很惨。
卷子发下来，我看着鲜红的数字，感觉我的小心脏都碎了，仿佛世界末日要来临。
我妈那审视的目光，比老师更可怕，我仿佛听到她心底的咆哮：你到底会不会算数啊！然后，我的错题本就诞生了。
起初，它只是个普通的本子，封皮是土黄色的，上面印着幼稚的卡通图案。
我开始认真地抄写错题，一开始还挺认真，工工整整地写上题目，然后一步步地写出解题过程，再在旁边写上我错在哪里，应该怎么改。
但好景不长，我的热情像六月的天，说变就变。
一开始，字写得还算端正，慢慢的，字迹越来越潦草，简直像一只蜈蚣在纸上爬过。
解题过程也越来越简略，最后直接写上“不会”两个字，干脆利落。
后来，甚至连题目都不写了，直接画个大叉，仿佛在宣告：我放弃治疗了！这本错题本，见证了我的数学学习历程的起起伏伏，也记录了我学习态度的转变。
它就像我的情感日记，里面充满了我的沮丧、迷茫，当然也有一些小小的胜利和欣喜。
篇二我的错题本故事说起来，我的错题本不仅记录了我的数学学习历程，还是我的“心理咨询师”。
它静静地躺在我的书桌里，默默地听着我的抱怨、我的牢骚。
每当我遇到难题，我就会翻开它，看看以前的错误，然后尝试着自己解答。
记得有一次，我遇到一道几何题，怎么也解不出来。
我翻开我的错题本，发现里面有一道类似的题，但我的解题思路完全错了。
我仔细研究了正确的解题方法，然后尝试着用这种方法解答我的难题。
结果，我竟然解出来了！那感觉，真是太爽了！那种从不会到会的满足感，是任何游戏都比不了的。
当然，也有很多时候，我会对着错题本抓狂。
特别是考试前夕，看着满满一页页的错题，我有一种想把它撕碎的冲动。
我仿佛看到我的数学老师的幽灵，正站在我的身后，用她那严厉的目光审视着我。
作文《我的错题本》
我的错题本篇一我的错题本：一个时代的见证我的错题本，其实就是一本见证我学习生涯跌宕起伏的“血泪史”。
说实话，这玩意儿一开始我根本没当回事，觉得它就是个用来记录错误的垃圾桶。
结果呢？它成了我学习路上的老伙计，陪我一起经历了无数次考试的“腥风血雨”。
就拿我高二那会儿数学来说吧，那简直是一场灾难。
我记得清清楚楚，那次期中考试，我数学只考了58分！58分啊！我爸当时脸色比锅底还黑，差点没把我送去少林寺练武去磨练意志。
我拿着试卷，感觉整个人都要裂开了。
我那错题本，上面密密麻麻的，全是红叉叉，就像长满了可怕的红色肿瘤。
尤其是那道关于圆锥曲线的题目，我至今都记得它的“尊容”。
它那复杂的方程式，在试卷上扭扭曲曲的，像一条张牙舞爪的怪兽，把我狠狠地“咬”了一口。
我当时脑子里一片浆糊，完全不知道从何下手。
我尝试了各种方法，甚至还求助了万能的百度，可结果依然是错的。
最后，我只能无奈地写下答案，然后在它旁边画上了一个又大又红的叉。
后来，我开始认真对待我的错题本。
我开始认真分析每一道错题，弄清楚自己错在哪里，到底是概念不清，还是计算失误，还是根本就没理解题意。
我还会把错题重新做一遍，甚至还会找一些类似的题目来练习。
渐渐地，我发现我的数学成绩竟然提高了！那感觉，就像打游戏升级一样爽！那种柳暗花明的惊喜，那种“原来如此”的顿悟，让我对学习充满了热情。
这本错题本不再是“血泪史”的记录本，而成了我进步的见证。
篇二我的错题本：不仅仅是错题我的错题本，它远不止是个记录错误的本子，它更像是一个我的学习成长曲线图。
从懵懂无知到逐渐开窍，每一个错误都代表着我曾经的迷茫，而每一个改正的过程，都充满了克服困难的喜悦。
记得有一次语文考试，我犯了一个很低级的错误——把“欣欣向荣”写成了“欣欣向荣荣”。
当时我检查的时候，竟然没发现！这简直就是笑话，我简直怀疑自己的智商！当时我就气得想把这本错题本撕了！然后我就把它狠狠的摔在了桌子上，发出“啪”的一声巨响。
作文《我的错题本故事》
我的错题本故事篇一我的错题本故事我那本错题本，说它是我青春的见证，一点都不夸张。
它见证了我从小学数学题海里苦苦挣扎，到高中物理公式面前瑟瑟发抖的全过程。
这本子，比我参加过的任何一场考试都更能反映我的真实水平，因为它记录的不只是错题，还有我犯错的那些奇葩理由。
记得小学四年级，有一道题是这样的：小明有5个苹果，吃了2个，还剩几个？当时我的答案是：3个，还剩个苹果核。
老师在旁边画了个大大的叉，然后用红笔写了：认真审题！现在想想，当时的我是有多么的“认真”啊，连苹果核都考虑进去了。
这题，完美地诠释了啥叫“细节决定成败”，当然，是我的失败。
篇二我的错题本故事初中时，我的错题本就升级了，它不再只记录简单的计算错误，而是开始记录我那些“脑洞大开”的解题思路。
比如，几何题里，我经常会把角A当成角B，然后一路错到底。
那段时间，我的错题本就像一本奇幻小说，里面充满了各种匪夷所思的证明过程。
有一次，考几何证明题，题目要求证明两个三角形全等。
我愣是用了一种极其扭曲的思路，把两个三角形拼成了一个四边形，然后得出“因为它们拼成了一个四边形，所以它们全等”的惊人结论。
老师阅卷的时候，估计心里也挺崩溃的，只在卷子上写了个“神逻辑”三个字，真是无力吐槽。
我到现在都还记得，那三个字的字体多么的“灵魂拷问”。
篇三我的错题本故事高中，我的错题本进化成了一个“知识漏洞库”。
它不再只是记录我单纯的计算错误或理解偏差，而是记录了我知识体系中的那些“断层”。
高三那年，我的错题本几乎快要写满了，那厚厚的一沓纸，是三年来我学习的汗水和泪水的凝结。
有时候，翻看它，就像在回顾一场场考试的“车祸现场”。
最让我印象深刻的是一次物理考试，一道电磁感应的题目，我因为概念不清，把磁通量和磁感应强度搞混了，结果算出来的答案完全是驴唇不对马嘴。
当时我就懵了，感觉我的物理世界观都崩塌了。
但这道题也让我彻底搞懂了磁通量与磁感应强度的区别。
它警醒我必须打好基础，不能再靠“蒙”了。
我是错题本的守护神_六年级作文
我是错题本的守护神
在这几周的学习中，我已经在作业本上留下了几道错题，这些题目却让我明白了一个至关重要的道理。
在上个星期妈妈在给我检查作业的时候，发现了在作业本上的一些错题，经过妈妈仔细的检查，才发现有些题目因为类型不一样而导致做错。
于是妈妈就重心长语地对我说：“颖颖，这些题目你都会做吗？”我内疚地说：“妈妈，我这些题目我有些不会做。
”“不会做题目也很正常，就比如最小的偶质数是多少？这道题你可能理解错了，你理解成了最小的偶数是多少了，应该是最小的偶数，但又是质数是多少。
”“是啊，我是应该仔细一点审题，要不然也不会错。
”没等我说完，妈妈转身就走了，我心想，妈妈是不是因为我错了这么多题而生气呢？正当我这样想着，妈妈却突然拍了一下我的肩膀，我吓了一跳，妈妈却奇怪地说：“想什么呢，想得这么投入？”我装做镇定：“没…没什么。
”看我急成这样，妈妈就从背后拿出了一本本子。
这下该轮到我奇怪了：“妈妈你拿我的本子干什么？”给你做错题本啊！”“错题本”“就是把你的错题摘抄到这个本子里，以后碰到同一类型的题，如果不会做了，就可以去翻一翻这本本子，看看能不能得到点启示。
”“噢！原来是这样。
”听了妈妈的话我感到了无比的幸福。
就在我昨天写作业时，果然又碰到了这一题型，妈妈叫我先自己做一遍再去跟错题本里校对，果然解法一模一样，我已经掌握了这题。
错题本的用处可真大，看来学习是要勤摘抄，虽然抄时辛苦了一点，但在以后日积月累摘的多，收获就越多啊！正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。
所以，我要做错题本的守护神。
四年级作文：改错题_400字
改错题_400字
今天是星期六，老师发下来一个错题本，我想，我做的都对了不会有我的。
我走上前翻了一下还真有我的，我翻开作业本一看，惊讶的几乎叫出来。
老师留的四道应用题，我怎麽都错了呢？我仔细的检查一遍，是因为粗心马虎，没有认真审题造成的。
其中三道是忘了单位换算，另一道是审题不认真，列错了算式。
我拿回作业本，认真审题，将四道题重新做了一遍，今天上午，我带着作业本到办公室请老师批改，还不错，这次都做对了。
张老师改完后和蔼的告诉我：“你不应该错这么多，完全可以都做对。
”我听后点了点头，然后张老师又在我的作业本上写了个“及格”两个字，多么鲜红的两个字呀，我看后，心都快提到嗓子眼了。
妈妈看了这两个字又会怎么想？又会有什么反应呢？“及格”这两个字好像两张鬼脸似的，它们正用那丑陋的鬼脸讥笑我。
回到家我跟妈妈说了，我已经做好了挨打和挨批评的准备，可万万没想到，妈妈不仅没
有打我，而且也没有批评我。
妈妈用和蔼可亲
的语气告诉我：“下次不能这么粗心大意了，
要认真审题，希望不再见到‘及格’这两个字。
”妈妈说完，我心中悬着一块石头终于落了地。
我想：我以后要认真审题，不能再这样粗心大
意了。
作文《我的错题本》
我的错题本篇一我的错题本我的错题本，说它是我的“战友”一点都不夸张。
这玩意儿，见证了我从小学三年级到初二这漫漫长征路上的无数次“壮烈牺牲”。
它现在已经厚得像一本砖头，封面都磨得快看不清字了，上面还粘着几根不知从哪儿来的头发，可能是我的，也可能是…我弟的？反正看着就挺有历史感。
记得小学三年级的时候，我的数学老师是一个特别慈祥的老奶奶，她戴着厚厚的眼镜，笑起来眼睛眯成一条缝，像极了我家楼下卖煎饼果子的老爷爷。
当时我觉得数学so easy，考试经常考九十多分，沾沾自致，错题本也就很清闲。
但平静的日子终究被一场“腥风血雨”打破了，期中考试，我居然考了八十分！原因？一道应用题，我居然把单位弄错了，把米和升混淆了，一百多米的布料，愣写成了升。
那画面，现在想起来都觉得滑稽。
老奶奶当时的表情，像极了煎饼果子老爷爷发现面糊糊了。
我立马乖乖地在错题本上记下了这道题，然后在旁边画了个大大的哭脸，还写了“再也不犯这种低级错误！”，可惜，后来还是犯过好几次…篇二我的错题本要说这错题本上最精彩的部分，那还得是初中物理。
物理老师是个高个子，总是穿着运动鞋，上课的时候特别有激情，讲起力学来，恨不得把自己的胳膊肘都掰下来解释杠杆原理。
那时候我喜欢坐在最后一排，偷偷观察他上课各种夸张的表情和动作，这比上课内容有趣多了。
有一次，考光的反射和折射。
我当时觉得so easy，背下了所有公式，还画了好多图。
结果考试的时候，我居然把光的反射和折射的图给画反了。
反射和折射角度的标记也标错了，我当时真想找个地缝钻进去。
那感觉，就像你辛辛苦苦做了一个精致的蛋糕，结果烤糊了。
回家后，我在错题本上认认真真地画了正确的图，还用不同颜色的笔标注了每个角度，旁边还写了一长串的心得体会，类似于“下次再犯这种错误，我就吃方便面当晚饭”，很决绝。
篇三我的错题本现在，我的错题本已经快写满了。
它记录了我考试的失败，也记录了我学习的进步。
翻开它，就像是在翻阅我学习生涯的日记。
作文《我的错题本》
我的错题本篇一我的错题本我的错题本啊，那可真是我的“血泪史”记录本。
别看它外表平平无奇，一本普通的A4本，封皮都磨毛了，里面夹杂着各种各样奇奇怪怪的纸，甚至还有几张被我揉皱了的草稿纸，黏糊糊的，看着就让人头大。
但它啊，见证了我学习生涯里无数次“壮烈牺牲”的瞬间，每个错题背后都藏着我当时的窘迫，还有……后怕。
就说最近的一次考试吧，数学，我一向的“心头好”，结果，我居然在一道看起来简单到爆的几何题上翻了车。
题目是这样的：一个正方形，边长8厘米，求面积。
这啥？小学三年级的题吧？我当时还暗自得意，这题送分题啊！结果我愣是用了一个小时，画了密密麻麻的辅助线，写了满满一页草稿，最终算出来是……64平方厘米没错，我居然把8x8算成了64！我当时脑子里一片空白，感觉自己智商瞬间跌到了负数。
我瞪着卷子上的正确答案，然后又瞪着我的计算过程，那感觉，就像突然发现自己养了半年的宠物乌龟，竟然是个假的，还是个塑料的，那种巨大的荒谬感，现在想起来都忍不住想笑。
这个题当然进了我的错题本，旁边用红笔重重地标注了：“8x8=64，别再犯傻了！”，我甚至还加了一张我当时写的草稿纸，上面密密麻麻的辅助线，像一张蜘蛛网，提醒我当时有多么的“脑残”。
篇二我的错题本这本错题本，其实不仅仅是记录错误的地方，它更像是一本“成长日记”。
我记得有一次物理考试，考的是杠杆原理。
题目描述的非常复杂，一个复杂的装置，图画的也七扭八歪，说实话，当时我看着那图，心里就慌了。
我记得当时完全懵了，抓耳挠腮，最后凭着感觉瞎蒙了一个答案。
结果当然错了，而且错得离谱。
那次之后我对整个杠杆原理都产生了阴影。
我把这题抄到错题本上，然后开始查资料，看视频，做练习，直到完全理解了为止。
然后我发现，其实真正让我出错的，不是我不理解杠杆原理本身，而是我畏惧题目的复杂性，一开始被题目绕晕了，没认真分析题目的已知条件和所求。
这段体验，让我在错题本旁边写下了不少反思，甚至还画了个小表情，一个有点尴尬，但又带着一丝醒悟的小人，我觉得这样挺好玩的。
作文《我的错题本》
我的错题本篇一我的错题本：史诗般的“战役”我的错题本，那玩意儿，说它是我的“战友”也不为过。
它见证了我学习生涯中无数次惨烈的“战役”，里面记录的，可不是什么光荣的胜利，而是我一次次“壮烈牺牲”的证据。
说起来，这本错题本，它外貌平平无奇，普通的红色硬皮，页角都磨得有点卷了，这都是“浴火重生”的痕迹啊！记得有一次，数学考试，我可是信心满满，觉得自己把老师讲的那些“奇技淫巧”都掌握得炉火纯青。
结果呢？考完一看卷子，我整个人都傻了，一道关于圆柱体体积的题，我居然算成了正方体！我当时脑袋嗡嗡的，感觉自己智商下线了，整个人都飘了。
那道题，我用了三种方法，每种方法都认真地算了一遍，结果三种方法得出了三个不同的答案，简直是“神迹”！我当时就崩溃了，恨不得找个地缝钻进去。
后来，我把这道题工工整整地抄到了我的错题本上，还用红笔标注了我的错误步骤以及正确的解题思路，配上我当时的内心独白：“我到底是怎么想的？难道我数学老师是教我的假数学？” 那是我第一次深刻体会到“人外有人，天外有天”的道理，也让我明白自己的数学功底有多么薄弱，需要好好补习。
这道题，现在想起来我还觉得有点好笑，毕竟这绝对是我的错题本里最精彩的一笔。
篇二我的错题本：比游戏攻略还精彩其实啊，我的错题本不仅仅是记录错误的地方，它更像是我学习过程中的游戏攻略。
每一道错题，都是游戏里的一个boss，而我，就是那个不断挑战boss的勇者。
当然，一开始我可是个菜鸟，经常被boss虐得体无完肤。
比如，有一次英语考试，我碰到了一道阅读理解题。
文章讲的是一个关于环保的故事，我读完之后，觉得理解的八九不离十。
结果，我选的答案全部错了！当时，我就懵了，我反复阅读文章，琢磨着每个选项的含义，仔细分析每一个细节，最后才发现，是我理解错了文章的中心思想，而且还漏看了一些关键信息。
这就像玩游戏时，我没注意到游戏里的隐藏细节，导致任务失败了一样。
我仔细分析了我的错误，然后把这道题抄到错题本上，并且标注了文章的关键句，以及我的错误理解和正确的理解方式。
作文《我的错题本故事》
我的错题本故事篇一我的错题本故事要说我的错题本，那可是我青春年少留下的“罪证”啊！现在想想还挺有意思的。
那是我高二，数学成绩，怎么说呢，一言难尽。
班里数学最好的李华，每次考试都一百四五，而我，及格线徘徊，徘徊，再徘徊，真的让人很绝望。
我妈每次问我考试怎么样，我都不敢说实话，怕她血压飙升。
为了拯救我岌岌可危的数学成绩，我妈给我买了个又厚又大的错题本，说是要好好总结，吸取教训。
那本错题本，封面是朴素的淡蓝色，看着就让人觉得学习的道路漫长而艰辛。
我一开始还满怀壮志，认认真真地把每次考试错的题都抄上去，还工工整整地写了解题步骤和分析，甚至还涂涂画画标注重点。
那阵子，我感觉自己跟个数学家似的，充满着对知识的渴望。
具体来说，有一道题我印象特别深刻。
题目是这样的：已知函数f(x)=x^3-3x+1，求函数在区间[-2,2]上的最大值和最小值。
当时我脑子一热，直接求导，然后求极值点，结果算错了导数，整个过程都白费了。
最后答案错得离谱，差了十万八千里。
我当时就懵了，感觉数学在向我发起挑战。
抄到错题本上的时候，我还气得在旁边画了个愤怒的小表情。
篇二我的错题本故事（续）后来啊，我的热情逐渐消退，错题本也越来越“惨不忍睹”。
我抄题越来越潦草，分析也越来越敷衍，甚至有些题直接只写了答案，连过程都没有。
这本错题本就像一面镜子，清晰地反映了我学习态度的变化。
其实我也知道这样不行，可是一想到数学就头大，就提不起精神来认真对待。
记得有一次，我妈检查我的错题本，看到我那惨不忍睹的笔记，狠狠地批评了我一顿。
她指着我的错题本说：“你看你，这叫什么学习态度？你以为把题抄上去就完事了？你得认真分析，总结规律，才能真正提高！”当时我心里有点委屈，但又觉得她说得对。
那次批评之后，我开始认真对待我的错题本了。
我开始仔细分析错题的原因，是概念不清？还是计算错误？还是方法运用不当？我甚至还开始对着错题本上的解题步骤，自己重新做一遍，确保自己能够完全理解。
作文《我的错题本故事》
我的错题本故事篇一我的错题本故事我从小就和错题本杠上了，不是我学习不好，而是我天生对“不完美”的东西有种莫名的执着。
所以，我不仅有错题本，还有错题本的错题本——没错，我曾经认真地把所有错题本里的错题又重新整理到一个新的错题本里，试图找出我犯错的“终极密码”。
想想还挺神经的。
说起来，最让我印象深刻的，还得是那次数学考试。
那道题，现在想起来都觉得滑稽。
题目大概是这样的：张大爷家养了若干只鸡和兔，总共有35个头，94只脚。
问鸡和兔各有多少只？小学奥数题，对吧？现在看起来简单得要命。
但是当时的我是真的卡住了。
我首先列了个方程组，设鸡的数量为x，兔的数量为y，然后一顿操作猛如虎，最后算出来x是负数。
我当时就懵了，鸡的数量还能是负数？这数学逻辑是不是出问题了？我检查了好几遍，方程没问题，计算过程也没错啊。
于是我开始怀疑人生，开始怀疑这道题本身是不是有毛病。
我甚至翻箱倒柜找出了我的小学奥数教材，想看看有没有类似的例题，看看是不是老师出题的时候搞错了。
最后，我灵光一现，发现自己把鸡的脚数当成两只算了…… 没错，我堂堂一个小学生，居然把鸡的脚数算错了！然后，我把这个“辉煌战绩”无比认真地记录在了我的错题本上，配上了一大串的感叹号和各种吐槽。
那感觉，就像一个武林高手在经过千辛万苦之后，终于找到了自己武功秘籍里一个隐藏的BUG。
当然，这个BUG是我自己挖的。
我后来还画了个鸡腿，在旁边写道：“鸡有几只脚？2？醒醒吧！4！”现在想想，那错题本简直就是我的“武功秘籍”加“搞笑日记”。
篇二我的错题本故事那本错题本，其实比我想象中更神奇。
它见证了我的学习历程，更像是一部微型连续剧，里面充满各种戏剧性的情节反转。
除了上面提到的鸡兔同笼事件，还有很多其他的“精彩片段”。
比如，有一次物理考试，我因为忘记了单位换算，导致最后的答案完全跑偏。
我当时就觉得天都塌下来了，明明知道公式，明明知道解题思路，就因为一个单位，白白丢掉了宝贵的几分。
错题本作文开头
错题本作文开头Facing the dreaded prospect of opening my mistake-filled workbook, my heart sank. 每次打开那本布满错误的错题本，我的心情都会变得沉重。
The sight of all the red marks and crossed-out answers served as a constant reminder of my struggles in the subject. 看到所有的红色标记和划掉的答案，让我不断地想起在这门学科上的挣扎。
Each incorrect answer was like a blemish on my academic record, a stark reminderof my failures. 每一个错误的答案就像是我的学业记录上的瑕疵，是我失败的鲜明提醒。
The weight of each mistake seemed to crush my spirits, making me question my abilities and worth as a student. 每个错误仿佛压得我喘不过气来，让我开始怀疑自己作为一个学生的能力和价值。
I could feel the self-doubt creeping in, like a dark cloud overshadowing any glimmer of confidence I had left. 我能感觉到自我怀疑正一点点蔓延，如同一团黑云掩盖了我剩下的任何一丝自信。
The fear of failure loomed large, causing me to second-guess every answer I wrote down. 失败的恐惧笼罩着我，让我对自己写下的每一个答案都难以置信。
As I meticulously reviewed each incorrect answer, a sense of frustration and disappointment gnawed at me. 当我仔细地检查每一个错误的答案时，一种挫败感和失望感开始侵蚀着我。
练习册出错了!_四年级作文
练习册出错了！
课间，大家正在做数学题，突然，做事向来雷厉风行的严家聪尖叫起来：“不对呀！这道题我们还没学呢？怎么会有呢？肯定出错了！”一边说一边指手画脚的。
我纳闷地问：“喂，严家聪，你有没有搞错，这么大呼小叫的，会影响班级纪律的。
还有，大练习册怎么会出错呢？”
他居然还一本正经地说：“不相信？你看！”
“也对喔。
”我看了看说。
严家聪便到处传播“新闻”，有一半同学都肯定他的说法，当然也有一半同学不同意：“虽然这题还没教，但很简单，我们都会。
”
严家聪却一直唱反调：“没教的我们就不应该做，等教了我们再做不迟。
”
大家争论起来，你一句我一句，七嘴八舌，教室里立刻炸开了锅。
突然，数学老师进来了，听见我们这么吵，就如雷霆般地大吼一声：“安静！”顿时，教室里安静得连呼吸声都听得见。
呆了几秒钟，严家聪风和般地跑到数学老师面前，说：“老师，这里有道题，不知该不该做？还没教过呢。
”老师看了一眼，便哈哈大笑起来，说：“这道题三年级上学期就教过了。
”我们听了，有的目瞪口呆，有的也捧腹大笑起来。
严家聪的脸就如红柿子一般，低下头来。
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新编错题本的故事作文
错题本的故事
有一次，老师让我们背错题本上不太熟悉的内容。
有一位同学没有带，我便主动地借给了他，然后就和后桌一起背。
不一会儿，那个同学过来了，说：“这是对牛弹什么啊？”“啊，我竟然把琴丢了。
”我立即把琴补上，却鬼使神差地写成对牛弹牛了，又立即改正。
过了一阵儿，我背到“琥珀为什么在海滩上找到？”中的琥珀被海水卷到岸边背成了琥珀被龙卷风卷到岸边，把后桌逗得哈哈大笑。
我开始严肃起来，总算没有再背错，可是，那个同学又来了，原来我把“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”写成了“黑发不知勤学草，白首方恨读书迟”，把大家逗得都哈哈大笑。
我接着背，终于背完了。
这时，他又来了，这次我又把“绮丽清秀”写成了“奇丽清秀”。
一个错题本上有这么多错误，我竟然没发现。
假如把错题本换成一台机器，那么机器运行后会产生多么严重的后果呀。
从这件事中我体会到了无论做什么事情都要像孔子一样，有一丝不苟、谦逊、精益
求精的态度。
只有这样才能把事情做到最好人教版四年级上册第六单元作文四年级作文。
在以后的学习中我要养成良好的习惯，坚持做到每次写完作业后认真检查，写完作文后认真读一读，有错字要改正，有不好的段落，要认真推敲仔细修改。
坚决把错误消灭在萌芽中。
【四年级】对不起,我错了 写事的作文400字
【四年级】对不起，我错了写事的作文400字在生活中，每个人都会犯错，包括我。
下面我要讲述一件让我感到愧疚和错愕的事情。
那是一个星期六早上，我本来应该早早地起床，好好地整理好课本和习题本，为即将到来的期末考试做好准备。
但是，我却睡过了头，起晚了，匆匆忙忙地出门。
我没有好好地检查书包里东西有没有准备齐全，更没有认真想一想，我的习题本和作业本放在哪了。
于是，我就把这件事情抛之脑后，去干其他的事情了。
到了周日，当我拿起习题本和作业本时，发现里面的纸张多数还都没写完。
我赶紧打开本子，开始写起来。
没过多久，我就心烦意乱，毫无心情去完成那些作业。
闻到外面的空气颇有些芳香，循着味道，我走向了阳台。
阳台上，爸爸正在修剪花木，背对着我。
但他突然转过来，我脚下不稳，差点滑了一跤。
爸爸向我望来，拿手帕擦了一下额头上的汗珠。
他说，“孩子，做完功课再玩吧。
” 我却跟他顶嘴说没心情做作业了，而他却看都不看一眼我的作业，双手继续忙碌着。
慢慢地，我看到了爸爸的汗水和他辛勤劳作的样子，内心也越来越难受。
我不断地感到内疚和愧疚，跟爸爸说，“爸爸，对不起，我错了。
” 在他和家人的谆谆教诲下，我明白了做错了事情，只有认识错误，才能做得更好。
从这次经历，我还学到了一个“自律”的道理，即不能总是依赖家长提醒才会有行动力。
我应该自知自己该做什么，怎么去做，学会自我管理，做到事事有计划、事事有条理，这样才能更好地成长。
同时也更应该珍惜父母为我们所付出的一切，不给他们添麻烦。
这次过程感受深，思路清晰，走过这一次性的磨难，我已经成为了一个更好的自己。
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错题本的故事
有一次，老师让我们背错题本上不太熟悉的内容。
有一位同学没有带，我便主动地借给了他，然后就和后桌一起背。
不一会儿，那个同学过来了，说：“这是对牛弹什么啊？”“啊，我竟然把琴丢了。
”我立即把琴补上，却鬼使神差地写成对牛弹牛了，又立即改正。
过了一阵儿，我背到“琥珀为什么在海滩上找到？”中的琥珀被海水卷到岸边背成了琥珀被龙卷风卷到岸边，把后桌逗得哈哈大笑。
我开始严肃起来，总算没有再背错，可是，那个同学又来了，原来我把“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”写成了“黑发不知勤学草，白首方恨读书迟”，把大家逗得都哈哈大笑。
我接着背，终于背完了。
这时，他又来了，这次我又把“绮丽清秀”写成了“奇丽清秀”。
一个错题本上有这么多错误，我竟然没发现。
假如把错题本换成一台机器，那么机器运行后会产生多么严重的后果呀。
从这件事中我体会到了无论做什么事情都要像孔子一样，有一丝不苟、谦逊、精益求精的态度。
只有这样才能把事情做到最好人教版四年级上册第六单元作文四年级作文。
在以后的学习中我要养成良好的习惯，坚持做到每次写完作业后认真检查，写完作文后认真读一读，有错字要改正，有不好的段落，要认真推敲仔细修改。
坚决把错误消灭在萌芽中。
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