“留守儿童之家”活动安排表
关爱留守儿童活动记录表
1.找找生活中的快乐，准备好反映自己快乐生活的资料。
2.借助照片讲讲自己生活中的快乐事情。
3.大家一起做游戏讲笑话猜谜语。
4.同学之间做一做快乐的事情。
三、我们不烦恼
说说自己遇到的烦恼，当时心情是怎样的？用什么办法消除烦恼？将自己感觉有效地方法记下来互相交流。
活动效果
学生说出自己的烦心事，找到了快乐！
三、找出学校的特点
1.观察比较
总结学校的特点
四、制作名片
五、展示名牌
六、总结拓展
活动效果
学生知道了学校的特点并为学校而感到骄傲和自豪！
记录人：李建平
俭边小学留守儿童活动记录表
活动内容
勤奋、刻苦
主持人
李建平
活动时间
2019.11.22
活动地点
留守儿童之家
参加人员
各班班主任及所有留守儿童
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题：勤奋、刻苦
俭边小学留守儿童活动记录表
活动内容
讲故事
主持人
李建平
活动时间
2019.3.1
活动地点
留守儿童之家
参加人员
各班班主任及所有留守儿童
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题：我们的好故事
二、主持人：
结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。
当我有了进步或取得成绩的时候
当我遇到困难的时候
当我和伙伴有了矛盾的时候
记录人：路宝琴
俭边小学留守儿童活动记录表
活动内容
我为学
校做名片
主持人
寇银辉
活动时间
2019.7.1
活动地点
留守儿童之家
留守儿童之家活动安排表
留守儿童之家活动安排表
一、活动主题
快乐自信自立进步和谐
二、活动解决的主要问题。
1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如校园暴力等恶劣行为。
3、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
4、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、放学)。
5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
三、活动具体安排：
1、留守儿童阅读能力展示活动。
2012年11月15 日前，开展检验留守儿童读书效果的演讲比赛。
2012年12月20日前针对“留守儿童教育保护”进行专题讲座。
4、留守儿童健身文娱活动。
（1）、2012年11月20日前，学生象棋赛
（2）、2012年11月20日前，学生法制专栏黑板报比赛（3）、2012年12月31日前，学生礼仪比赛
（4）、2012年12月31日前，开展“同伴互助我能行”游戏活动。
（5）、2013年元月10 日前，进行体育健身活动比赛，学生活动设置奖品。
5、家校联系活动。
（1）、2013年元月20 日前，对留守儿童家庭进行集体家访。
（2）、2013年元月25 日前，组织留守儿童向父母写信，打电话汇报本学年的学习和生活情况。
2012年9 月。
留守儿童之家活动安排表
责任人 谭社军 唐敏 各班主任 何勤 办公室 程为民 谭社军 各班主任 各班主任 何勤 肖山明 陈刚
11 做一年有道德的人（演讲比赛） 13 留守儿童法制教育（教师讲座） 14 留守儿童课业辅导 15 留守儿童家访、走访活动（学习、生活等） 16 留守儿童体质健康活动（教师讲座） 17 留守儿童象棋比赛 18 留守儿童总结评估工作、成长记录袋的更新
李市中学 留守儿童之家活动安排表 （2018学年度第一学期）
序号 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 4 5 7 9
活动内容 留守儿童安全教育（交通、防溺水） 心理健康辅导 留守儿童文明、礼仪、卫生教育 户外参观李市运河马拉松赛道 留守儿童绘画比赛
参加年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级 1～3年级
留守儿童之家活动安排表
周次 时间 全留守儿童档案 组织留守儿童给父母写一封信 做好课外体育活动 通一部亲情电话；写一封亲情家书；每月汇报一次 学习情况；献上一份亲情爱心。 留守儿童生活卫生情况 提高班队生活是提高学习能力的一个主要方面 如何教育留守儿童；留守儿童心理教育。 活动目标 负责部门 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 教务处 负责人 各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任 一 2.25—3.3 二 3.4—3.10
十九 7.8—7.14 二十
总结留守儿童学习情况。 使留守儿童提高法律常识。 培养良好的阅读习惯。 庆“六一”丰富留守儿童的文艺生活。 掌握一定的卫生安全知识。 培养留守儿童学习方法。 爸爸妈妈我想对您说演讲比赛 班主任周末对留守儿童进行家访，做好记录。
教务处 教务处 教务处 少先队辅导员 教务处 教务处 教务处 教务处
各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任 各班班主任
三 3.11—3.17 清理留守儿童档案 四 3.18—3.24 家校联系活动 五 3.25—3.31 建立留守儿童体育计划 六 4.1—4.7 开展“四个一”亲情关爱活动
七 4.8—4.14 留守儿童生活指导讲座 八 4.15—4.21 开展留守儿童班队关爱活动 九 4.22—4.28 举办爷爷奶奶讲座活动 十 4.29—5.5 十一 5.6—5.12 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 5.13—5.19 5.20—5.26 5.27—6.2 6.3—6.9 6.10—6.16 6.17—6.23 6.24—7.7 期中考试 留守儿童学习小结 留守儿童法制讲座 开展留守儿童阅读 留守儿童文艺表演比赛 留守儿童卫生安全教育 留守儿童学习培养互动活动 阅读能力展示活动 开展个别留守儿童走访活动 期末安排留守儿童暑假学习生活
留守儿童活动计划安排表
留守儿童活动计划安排表
1、家校联系活动。
（1）、3月30日前，对留守儿童家庭进行集体家访。
（2）、7月30日前，组织留守儿童向父母写信，汇报本学年的学习和生活情况。
2、留守儿童心理健康课题研究。
（1）、5月15日前典型个案的选取，材料的收集。
（2）、6月15日前形成阶段性报告。
3、留守儿童互助交流联谊活动。
（1）、5月1日前，协调安排社区爱心人士与我校留守儿童结对并进行面对面交流联谊。
（2）、6月10日前，留守儿童作客本班同学家庭“一日亲”活动。
（3）、9月1日前，联系相关人士针对“留守儿童教育保护”进行专题讲座。
（4）、11月30日前，通过学校网络平台或电话，让留守儿童与外出务工的父母视频通话。
4、留守儿童健身文娱活动。
（1）、4月1日前，开展“同伴互助我能行”郊游活动。
（2）、6月1日前，开展“快乐的六一”游园活动，进行体育健身活动比赛，学生活动设置奖品。
5、我能行成长教育活动。
（1）、4月30日前，通过家访了解留守儿童在家自理生活情况（2）、10月1日前，开展学校留守儿童自理生活能力比赛
6、留守儿童阅读能力展示活动。
（1）、8月30日前，开展“学校也是我的家”征文活动。
（2）、12月30日前，开展检验留守儿童读书效果的“爸爸、妈妈，我想对你说”演讲比赛；留守儿童读书笔记评比活动。
关爱留守儿童活动记录 14份
活动内容
我校举办留守儿童之家心理辅导教师培训
活动地点
留守儿童之家
活动时间
2023年1月80
活动过程
留守儿童问题已经成为全民关注的社会问题。近日，我校举办了留守儿童之家心理辅导教师培训。
活动内容
我们的好故事
活动地点
留守儿童之家
活动时间
2023年9月14日
活动过程
一、宣布本次活动主题：我们的好故事
二、主持人：
结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。
当我有了进步活或取得成绩的时候
当我遇到困难的时候
当我和伙伴有了矛盾的时候
当我们班获得奖状的时候
三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。
本次会义分班级召开，由各班班主任主持，110多位留守儿童监护人参加了本次会议。该校校长分别在
动
各班会上向监护人就教育子女和学生的安全监管提出
过
了要求和建议，希望广大监护人以高度的责任意识，
程
配合学校、社会共同教育好留守儿童。参会的学生监
护人纷纷表示，一定要积极配合学校留守儿童工作的正常开展,一定要全面配合学校做好留守儿童的关爱、教育和安全工作。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏，体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
活动内容
未成年人保护法律法规及政策宣传
活动地点
留守儿童之家
活动时间
2023年1月16
高皇小学留守儿童之家活动记录表
高皇小学留守儿童之家活动记录表
时间2010 年03月第3周周一第节地点学生家
应参加人数8 缺勤人数0
活动主题家访
活动目标了解学生在家情况
活动内容：
为了加强家校联系，首先要对留守儿童进行家访。
我选取了6个比较典型的孩子，他们思想上
想取得优异的成绩，但尚未养成
良好的学习习惯。
活动评价：
通过这次对留守儿童的家访，我感悟了很多。
希望以后家长能和班主任及代课老师多加交流和沟通，也希望孩子孩子能懂得父母的良苦用心，把更多的精力用到学习中去。
辅导教师：张艳华
活动照片：。
中小学留守儿童活动表(13-16年)27份
@@@@小学留守儿童活动记录表活动内容主持人活动时间活动地点参加人员活动过程活动效果记录人：@@@@小学留守儿童活动记录表活动内容乒乓球（一）主持人@@ 活动时间2013.3.16 活动地点学校操场参加人员六年级留守儿童活动过程1、观看专题片“乒乓球的辉煌”，强调训练纪律。
2、球感的训练（1）颠球练习（2）对墙击球练习活动效果体验合作学习的快乐，积极参与体育活动。
记录人：@@活动内容乒乓球（二）主持人@@ 活动时间2013.4.10 活动地点学校操场参加人员六年级留守儿童活动过程1、讲解学习乒乓球的相关知识。
2、球感的训练（1）颠球练习（2）对墙击球练习3、攻球动作练习4、游戏：击球接力活动效果体验合作学习的快乐，积极参与体育活动。
记录人：@@活动内容乒乓球（三）主持人@@ 活动时间2013.5.18 活动地点校园操场参加人员六年级留守儿童活动过程1、球感的训练1）颠球练习2）对墙击球练习2、攻球动作练习3、攻球练习（斜线）4、身体素质练习：举哑铃（10x2组）活动效果体验合作学习的快乐，积极参与体育活动。
记录人：@@活动内容乒乓球（四）主持人@@ 活动时间2013.6.22 活动地点学校操场参加人员六年级留守儿童活动过程1、球感的训练1）颠球练习2）对墙击球练习2、攻球动作练习3、攻球练习（直线）4、身体素质练习：举哑铃（10x2组活动效果体验合作学习的快乐，积极参与体育活动记录人：@@活动内容玩竹竿主持人@@ 活动时间2013.9.28 活动地点学校操场参加人员六年级留守儿童活动过程1、准备活动。
2、探索竹竿的不同玩法。
（1）自由玩竹竿，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。
（2）队员自由站成面对面的两排，请有创新玩法的队员在两队之间介绍并演示玩法，让其他队员学一学。
（3）队员合作玩竹竿，进一步探索竹竿的不同玩法。
（５）以小组为单位用竹竿搭成不同宽窄的小河，提示队员根据自己的能力选择不同宽度练习跨跳。
关爱留守儿童活动日程安排表
关爱留守儿童活动日程安排表活动主题：牵手阳光家园，关爱留守儿童活动目的:1.为留守儿童创造一个学习，娱乐天堂2.通过给留守儿童讲课，提升志愿者综合能力，完善自我活动时间:2012.3.17--2012.3.18活动安排:一.2012.3.171.9:30--10:30:英语课程，(志愿者学习问好，称呼等简单英语词)2.10:00--10:30:游戏绑腿跑，(目的:培养儿童团体和合作意识，锻炼身体)3.10:30--10:40:休息时间，借休息时间讲述游戏内涵，启发小朋友从玩乐中学习大道理)4.10:40--11:20:讲故事，给小朋友讲述成语故事，并请小朋友分享从故事中得到的启发5.11:20--11:30:送别小朋友友，打扫收拾阳光家园，上午活动结束6.14:30--15:00.教小朋友唱歌，(感恩的心)7.15:00--16:00:自由阅读，辅导功课8.16:00--17:00.开动脑筋，给小朋友发橡皮泥，捏出自己喜欢或想要的物品，动物等9.17:00--17:10.请小朋友讲述自己捏的东西和意义10.17:10--17:20.下午开放时间结束，送小朋友离开，收拾打扫阳光家园二.2012.3.181.9:30--10:30,教小朋友学习感恩的心手语2.10:30--11:00,游戏:顶气球3.11:00--11:30，自由阅读4.11:30--11:40,上午活动结束5.14:30--15:30,医学卫生常识讲解，教小朋友洗手，刷牙6.15:30--16:10,书法课，志愿者教小朋友讲解硬笔书法并练习7.16:10--16:50，自由阅读，辅导功课8.16:50--17:00，阳光家园开放时间结束，与小朋友道别，下周见!并打扫收拾好阳光家园活动提示：1.活动所需物品有橡皮泥、气球、铅笔、彩色铅笔、牙刷、纸张、布条或绷带等2.参与阳光家园的志愿者在活动全程应遵守“安全有序、守时守纪、乐于奉献、团结协作”原则，充分展示志愿者精神风貌3.志愿者应着装整齐，佩戴吊牌、帽子，不饮酒，保持良好状态4.阳光家园会开展各种课程，希望志愿者积极参与5.因阳光家园长期开展活动，需要大量学习用品，希望爱心人士捐赠，共创一个完美家园。
2024年第一学期小学留守儿童活动计划
2024年第一学期小学留守儿童活动计划1. 活动目的和背景：随着现代社会的发展，留守儿童问题日益凸显。
他们由于长期与父母分离，容易感到孤单和无助。
为了关心和帮助这些留守儿童的成长，我们制定了以下活动计划，旨在提供一个积极、健康、快乐的成长环境。
2. 活动时间和地点：活动时间：2024年第一学期，每周三下午3点到5点活动地点：学校活动室3. 活动内容：3.1 亲子教育课程（小学留守儿童与父母）- 邀请专业心理辅导师开设亲子教育课程，帮助孩子和家长建立更好的沟通和情感联系。
- 教授家长关于与孩子建立良好关系的方法和技巧，提供应对挑战的策略和建议。
3.2 心理成长辅导课程- 邀请专业心理咨询师开设心理成长辅导课程，帮助孩子了解自己的情绪和需求，并培养积极的情绪调节和问题解决能力。
- 通过情景模拟、角色扮演等活动，帮助孩子学习如何应对挫折和困难，培养适应能力和自信心。
3.3 兴趣爱好培养- 开设绘画、音乐、舞蹈、手工等兴趣小组，让孩子在丰富多彩的活动中发现自己的兴趣爱好，并培养他们的创造力和想象力。
- 邀请专业教师进行指导，提供良好的学习环境和资源。
3.4 体育运动和户外活动- 定期组织体育运动和户外活动，如足球比赛、篮球比赛、郊游等，让孩子锻炼身体、释放精力，并增强团队合作和交流能力。
- 加强安全意识培训，确保活动的安全性。
3.5 社区参与- 组织留守儿童走进社区，参观社区公共设施，参与社区志愿服务活动，培养他们的社会责任感和团队协作精神。
4. 活动评估和调整：每次活动结束后，我们将组织家长和孩子进行反馈，了解活动的效果和孩子的需求。
根据反馈结果，及时调整和改进活动内容和方式，确保活动的有效性和针对性。
5. 活动组织和责任：本活动计划由学校领导、专业教师和志愿者共同组织实施。
学校将为活动提供必要的场地和设施，并协调相关资源。
专业教师将负责开展课程和活动的教学工作。
志愿者将协助活动的组织和实施。
学校领导将监督和指导整个活动过程。
屯庄小学留守儿童活动记录表
活动内容
我们的好故事
主持人
郭晓红
活动时间
2014.9
活动地点
留守儿童之家
参加人员
本校所有留守儿童
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题：我们的好故事
二、主持人：
结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。
当我有了进步或取得成绩的时候
当我遇到困难的时候
当我和伙伴有了矛盾的时候
当我们班获得奖状的时候
记录人：张晓栋
屯庄小学留守儿童活动记录表
活动内容
我为学
校做名片
主持人
郭晓红
活动时间
2015.7
活动地点
留守儿童之家
参加人员
本校所有留守儿童
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题;我为学校做名片
二、主持人：
1.名片有什么作用？
2.交流自己带来的名片看看名片上介绍了什么？
3.同学们愿意为学校制作名片吗？
三、找出学校的特点
三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。
四、学生自由讲故事
五、活动结束
活动效果
学生讲了自己喜欢的故事很开心！
记录人：张晓栋
屯庄小学留守儿童活动记录表
活动内容
好书大家看
主持人
郭晓红
活动时间
2014.11
活动地点
留守儿童之家
参加人员
本校所有留守儿童
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题
1.找找生活中的快乐，准备好反映自己快乐生活的资料。
2.借助照片讲讲自己生活中的快乐事情。
留守儿童活动安排表
十四
留守儿童卫生安全教育
使留守儿童掌握一定卫生安全常识
政教处
吴刚
十五
留守儿童体育活动比赛
1、冬季长跑活动
教导处
康修炜
周次
活动内容
活动目标
负责部门
康修炜
十六
亲情联系心理咨询活动
掌握留守儿童心理活动
留守儿童领导小组
柯昌英
十七
留守儿童学习培养互动活动
进一步培养留守儿童学习方法
教导处
班主任
十八
留守儿童阅读能力展示活动
马安中学留守儿童活动安排表
周次
活动内容
活动目标
负责部门
负责人
一
开学打扫留守儿童活动室卫生
留守儿童领导小组
康修炜
二
制定留守儿童活动计划
留守儿童领导小组
吴刚
三
家校联系活动
1、对留守儿童家庭进行家访；2、组织留守儿童给父母写信汇报学习生活情况
教导处
柯昌英
四
留守儿童结对帮扶活动
关注关爱,解决困难
教导处
柯昌英
提高班队生活是提高学习能力的一个主要方面
政教处
吴刚
九
举办“爷爷奶奶”讲座
1、如何教育留守儿童；2、留守儿童心理教育
政教处
柯昌英
十
期中复习考试
十一
留守儿童学习情况小结
总结留守儿童学习情况
留守儿童领导小组
康修炜
十二
留守儿童法制讲座
使留守儿童掌握法律常识
教导处
吴刚
十三
开展留守儿童阅读
培养良好的阅读习惯
政教处
五
建立留守儿童体育活动计划
魏庙小学留守儿童活动安排表及活动开展情况1
魏庙小学留守儿童活动安排表及活动开展情况为了进一步加强和规范“留守儿童之家”的管理，充分发挥其关爱、监护、培育留守儿童的作用，按照市妇联要求，近期，我校对留守儿童活动进行了统一的安排，通过查阅资料、发放一系列材料、召开座谈会等多种形式调查，对我校市级“留守儿童之家”进行了全面检查部署，具体情况如下：一、留守儿童基本情况魏庙小学现有“留守儿童”100多人，这些孩子分布在学校各个班级，8个班级都分布着留守儿童，分布范围较广。
二、留守儿童管理情况1、制定完善了管理制度。
按照省妇联儿童部“留守儿童之家”创办要求，魏庙小学“留守儿童之家”组织管理制度、结对帮扶制度、督促检查等各项制度健全，学校对留守儿童的管理做到了“三清楚、三定期”，即：清楚留守儿童的基本情况，清楚代管人的基本情况，清楚孩子的父母外出务工的去向及联系电话；定期与留守儿童谈心交心，定期开展留守儿童帮扶和教育活动，定期到留守儿童家里家访。
“留守儿童之家”的管理做到了八有，即：有管理机构、有固定场所、有固定标牌、有规章制度、有师资队伍、有计划总结、有档案记录、有活动效果。
同时该校还建立了“代管家长”机制，把关爱留守儿童工作纳入了各班主任、相关教师工作目标考核内容，并对在关爱留守儿童工作中做出突出成绩的班主任、教师给子了表彰、奖励。
2、建立健全了留守儿童档案。
为了准确把握留守儿童的真实情况，学校以班级为单位，认真摸底调查，通过进行家访，发放调查问卷等方式，建立健全了留守儿童档案，并建立了教师帮扶记录、“爱心妈妈”帮扶记录、留守儿童家访记录等档案“，详实的记录留守儿童的真实情况，并实行动态管理。
留守儿童档案分类清楚，内容详细，包括留守儿童的基本情况、特困留守儿童档案、家长外出打工情况、监护人情况、结对帮扶记录、心理咨询案例和各类活动记录等。
除此之处，学校还建立了留守儿童成长记录袋，收集留守儿童学习、活动、日常表现、记录学生成长过程中的有关评价，关注其成长中遇到的生理、心理问题，注重心理疏导、情感沟通、习惯养成。
儿童之家年度工作计划表
儿童之家年度工作计划表序言自从儿童之家成立以来，我们致力于为家庭困难、孤儿或受虐待的儿童提供关爱和帮助。
每年，我们都会制定一份详细的工作计划表，以确保我们能够充分发挥我们的作用，为儿童们创造一个安全、快乐和充满希望的环境。
下面是我们今年的年度工作计划表。
一、教育与培训1. 为儿童提供全面的教育培训，注重个性发展和兴趣培养。
2. 组织各种兴趣班和培训课程，如音乐、美术、体育等，以丰富儿童的课余生活。
3. 鼓励儿童参与社会实践活动和义工服务，培养其社会责任感和团队合作精神。
4. 设立奖学金项目，鼓励儿童努力学习，提升其学习成绩和综合素质。
二、心理健康1. 设立心理咨询室，为儿童提供个性化的心理咨询和辅导服务。
2. 组织心理健康教育活动，帮助儿童树立积极的人生态度和心理品质。
3. 建立心理健康档案，定期进行心理评估，及时发现和干预问题儿童。
三、健康管理1. 定期进行健康体检，保障儿童的身体健康。
2. 开展健康教育活动，教育儿童正确的生活和饮食习惯。
3. 组织户外运动和体育比赛，促进儿童身体素质的提高。
四、社会融合1. 加强与亲属和社会各界的联系，建立良好的社会融合机制。
2. 开展亲子交流活动，重建亲子关系，帮助儿童融入家庭生活。
3. 举办社区义诊和公益演出等活动，增强儿童与社会的归属感。
五、爱心扶持1. 设立儿童基金会，为生活困难的儿童提供家庭帮助和资助。
2. 开展爱心捐赠活动，募集各类物资和资金，为儿童提供生活和教育上的支持。
3. 建立志愿者团队，组织志愿服务活动，为儿童带来爱和温暖。
六、志愿者培训1. 开展志愿者招募和培训工作，培养一批优秀的志愿者队伍。
2. 定期进行志愿服务考核，激励和表彰优秀志愿者。
3. 提供志愿服务证书和奖励，为志愿者的服务付出给予肯定和鼓励。
七、管理与运营1. 完善儿童之家的机构设置和管理体系，提高机构的运营效率和管理水平。
2. 加强内部沟通和协作，营造和谐的工作氛围，提升员工的凝聚力和团队合作精神。
下期“留守儿童之家”活动安排表
下期“留守儿童之家”活动安排表合峪小学“留守儿童之家”活动安排表周次时间活动内容活动目标负责部门负责人留守儿童领导小一 2.14--2.18 开学打扫留守儿童活动室卫生郭进化组留守儿童领导小二 2.21—2.25 制定留守儿童活动计划郭进化组1、对留守儿童家庭进行家访; 2、组织留守儿三 2.28--3.4 家校联系活动教导处苏怀川童给父母写信汇报学习生活情况四 3.7--3.11 留守儿童结对帮扶活动关注关爱,解决困难教导处苏怀川1、做好留守儿童晨练活五 3.14--3.18 建立留守儿童体育活动计划动。
2、做好课外体育活动教导处张怀亮安排。
1、通一部亲情电话;2、写一封亲情家书; 3、六 3.21—3.25 开展“四个一”亲情关爱活动教导处周雪峰每月汇报一次学习情况;4、献上一份亲情爱心培养留守儿童的生活卫生七 3.28--4.1 留守儿童生活指导讲座教导处卢改样习惯开展关爱留守儿童班队关爱活提高班队生活是提高学习八 4.4--4.8 少先大队郭进化动能力的一个主要方面1、如何教育留守儿童; 九 4.11--4.15 举办“爷爷奶奶”讲座少先队卢改样2、留守儿童心理教育十 4.18—4.22 期中复习考试留守儿童领导小十一 4.25—4.29 留守儿童学习情况小结总结留守儿童学习情况苏怀川组十二 5.2--5.6 留守儿童法制讲座使留守儿童掌握法律常识教导处张怀亮少先队苏怀川十三 5.9--5.13 开展留守儿童阅读培养良好的阅读习惯少先队周雪峰使留守儿童掌握一定卫生十四 5.16--5.20 留守儿童卫生安全教育安全常识1、庆“六一”体育活动达标; 2、开展踏青郊游活十五 5.23—5.27 留守儿童体育活动比赛教导处郭进化动周次时间活动内容活动目标负责部门负责人留守儿童领导小十六 5.30—6.3 亲情联系心理咨询活动掌握留守儿童心理活动王从新组进一步培养留守儿童学习十七 6.6--6.10 留守儿童学习培养互动活动教导处班主任方法爸爸、妈妈我想对您说演十八 6.13--6.17 留守儿童阅读能力展示活动教导处郭进化讲比赛班主任利用周六、日对留十九 6.20—6.24 开展个别走访活动守儿童进行家访，并做好少先队班主任走访记录留守儿童领导小二十 6.27--7.1 留守儿童工作总结写出书面工作总结郭进化组二十7.12--7.18 一。
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朱士军
七
3.28--4.1
留守儿童生活指导讲座
培养留守儿童的生活卫生习惯
教导处
丁伟
八
4.4--4.8
开展关爱留守儿童班队关爱活动
提高班队生活是提高学习能力的一个主要方面
少先大队
刘均梅
九
4.11--4.15
举办“爷爷奶奶”讲座
1、如何教育留守儿童； 2、留守儿童心理教育
少先队
刘均梅
十
4.18—4.22
刘祠小学“留守儿童之家”活动安排表
周次
时间
活动内容
活动目标
负责部门
负责人
一
2.14--2.18
开学打扫留守儿童活动室卫生
留守儿童领导小组
朱士军
二
2.21—2.25
制定留守儿童活动计划
留守儿童领导小组
朱士军
三
2.28--3.4
家校联系活动
1、对留守儿童家庭进行家访； 2、组织留守儿童给父母写信汇报学习生活情况
教导处
蒲朋
四
3.7--3.11
留守儿童结对帮扶活动
关注关爱,解决困难
教导处
蒲朋
五
3.14--3.18
建立留守儿童体育活动计划
1、做好留守儿童晨练活动。2、做好课外体育活动安排。
教导处
朱士军
六
3.21—3.25
开展“四个一”亲情关爱活动
1、通一部亲情电话； 2、写一封亲情家书； 3、每月汇报一次学习情况； 4、献上一份亲情爱心
教处
班主任
十八
6.13--6.17
留守儿童阅读能力展示活动
爸爸、妈妈我想对您说演讲比赛
教导处
朱士军
十九
6.20—6.24
开展个别走访活动
班主任利用周六、日对留守儿童进行家访，并做好走访记录
少先队
班主任
二十
6.27--7.1
留守儿童工作总结
写出书面工作总结
留守儿童领导小组
朱士军
二十一
7.12--7.18
少先队
刘均梅
十五
5.23—5.27
留守儿童体育活动比赛
1、庆“六一”体育活动达标； 2、开展踏青郊游活动
教导处
蒲朋
周次
时间
活动内容
活动目标
负责部门
负责人
十六
5.30—6.3
亲情联系心理咨询活动
掌握留守儿童心理活动
留守儿童领导小组
丁伟
十七
6.6--6.10
留守儿童学习培养互动活动
进一步培养留守儿童学习方法
期中复习考试
十一
4.25—4.29
留守儿童学习情况小结
总结留守儿童学习情况
留守儿童领导小组
丁伟
十二
5.2--5.6
留守儿童法制讲座
使留守儿童掌握法律常识
教导处
蒲朋
十三
5.9--5.13
开展留守儿童阅读
培养良好的阅读习惯
少先队
刘均梅
十四
5.16--5.20
留守儿童卫生安全教育
使留守儿童掌握一定卫生安全常识