四年级主题班会记录表5
原创小学主题班会记录表简短四年级
原创小学主题班会记录表简短四年级日期：Month XX, XXXX主题：Friendship and Teamwork（友谊与团队合作）班会内容1.班会开场：老师与学生互相问候，营造友好的班会氛围。
2.介绍主题：–老师简要介绍本次班会的主题：友谊与团队合作。
–引导学生讨论友谊与团队合作的意义，为后续活动做铺垫。
3.友谊与团队合作游戏：–将学生分成小组，每个小组选择一名代表。
–利用抽签确定代表成为“隐身人”，其他小组成员闭上眼睛。
–隐身人在教室里移动并尝试触碰其他小组的成员，当某个成员被触碰时，他/她会以“我是被隐身人触碰了”的方式讲出自己的名字。
–隐身人获得一分，被触碰的成员则加入隐身人的小组，形成新的团队合作。
–游戏进行到最后，看哪个小组的团队合作最强，获胜团队给予表扬。
4.讨论和总结：–学生们围绕友谊与团队合作展开讨论，分享在游戏中收获的感受。
–老师引导学生总结友谊和团队合作对于个人和集体的重要性。
5.展示学生作品：–学生展示友谊与团队合作主题的绘画、手工制作、写作等作品。
–其他同学对作品进行评价和赞赏，鼓励学生们继续努力。
6.班会结束：–老师强调友谊与团队合作的重要性，并鼓励学生们在日常生活中积极实践。
–学生们与老师互道谢意并离开班会现场。
参与人员及时间安排•班主任老师•学生：全班共计XX名学生•时间：预计班会持续XX分钟启发和目标•学生通过友谊与团队合作的游戏，培养实际团队合作能力。
•强调友谊和团队合作对于个人成长和集体发展的重要性。
•激发学生创作和分享作品的积极性，提升个人自信心。
班会评价•学生们积极参与游戏，充分展示了友谊和团队合作的能力。
•学生们通过讨论和作品展示，深刻理解友谊与团队合作的意义。
•班会氛围活跃，学生们展现了团队精神和积极向上的态度。
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四年级班会主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会的主题为“团结协作，共创美好班级”。
旨在加强班级凝聚力，培养同学们的团队协作精神，营造积极向上的班级氛围。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员四年级全体师生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 分组讨论，分享心得3. 班级活动策划4. 班级表彰5. 总结发言六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们在过去一段时间里的表现给予了肯定，并强调了团结协作的重要性。
她说：“团结就是力量，只有我们齐心协力，才能共创美好班级。
希望同学们在今后的学习生活中，能够相互支持、相互帮助，共同进步。
”2. 分组讨论，分享心得为了更好地培养同学们的团队协作精神，班主任将全班同学分成若干小组，每组由一名组长带领，进行讨论。
讨论主题为“如何加强班级凝聚力，共创美好班级”。
在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
有的同学提出要定期组织班级活动，增进同学间的感情；有的同学建议设立班级奖励机制，激发同学们的学习热情；还有的同学认为要加强班级纪律，营造良好的学习氛围。
经过一番热烈的讨论，每个小组都总结出了自己的心得体会。
各小组代表上台分享，班主任对同学们的发言给予了高度评价。
3. 班级活动策划为了丰富同学们的课余生活，提高班级凝聚力，班主任组织同学们共同策划了一系列班级活动。
活动包括：（1）班级篮球赛：增进同学们的团队协作能力，提高班级凝聚力。
（2）班级文艺晚会：展示同学们的才艺，丰富班级文化生活。
（3）环保公益活动：培养同学们的环保意识，增强社会责任感。
（4）班级知识竞赛：激发同学们的学习兴趣，提高班级整体素质。
4. 班级表彰为了鼓励同学们在学习、生活等方面取得优异成绩，班主任对在本次班会中表现突出的同学进行了表彰。
表彰项目包括：（1）学习进步奖：奖励在本次考试中成绩提升明显的同学。
（2）优秀班干部奖：奖励在班级管理中表现突出的同学。
（3）优秀团员奖：奖励在团组织活动中表现突出的同学。
小学班会课记录四年级(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日时间：上午第二节课地点：四年级教室主持人：张老师参与人员：四年级全体学生班会课主题：关爱环境，从我做起班会课记录如下：---一、班会课开始（上课铃声响起，张老师走进教室，微笑着向大家问好。
）张老师：“同学们，大家好！今天我们举行班会课，主题是‘关爱环境，从我做起’。
希望大家能够积极参与，共同学习。
”（同学们纷纷点头，表示同意。
）二、主题导入张老师：“在我们美丽的地球上，有一个非常宝贵的资源，那就是环境。
它孕育了生命，养育了我们。
但是，近年来，环境问题日益严重，我们身边的一些美好景象正在逐渐消失。
那么，我们应该如何关爱环境呢？”（同学们开始思考，有的低声讨论，有的默默点头。
）三、观看环保宣传片张老师：“接下来，让我们一起来观看一段环保宣传片，了解一些环境问题。
”（同学们聚精会神地观看，宣传片展示了全球环境恶化的现状，以及人类活动对环境造成的破坏。
）四、小组讨论张老师：“观看完宣传片，大家有什么感想？请以小组为单位，讨论一下我们能为环境保护做些什么。
”（同学们分成小组，热烈讨论起来。
）五、小组代表发言（每组选派一位代表发言，以下是部分发言内容：）小组一代表：“我觉得我们可以从日常生活中做起，比如节约用水、节约用电，减少一次性用品的使用。
”小组二代表：“我们可以参加学校组织的环保活动，比如植树节、清洁校园等。
”小组三代表：“我们还可以向家人、朋友宣传环保知识，让更多的人加入到环保行动中来。
”六、环保知识问答张老师：“同学们，刚才大家说得很好。
接下来，我们进行一个环保知识问答环节，看看大家掌握了多少环保知识。
”（张老师提出了一系列环保问题，同学们积极回答，现场气氛活跃。
）七、环保倡议书张老师：“为了进一步强化大家的环保意识，我们一起来宣读一份环保倡议书。
”（同学们齐声朗读环保倡议书，内容如下：）“关爱环境，从我做起。
节约用水，节约用电，减少一次性用品的使用。
参加环保活动，宣传环保知识。
小学四年级主题班会活动记录
小学四年级主题班会活动记录活动背景为了增强小学四年级学生的团队合作精神和自信心，培养他们的社交能力，并加强对爱国主义教育的理解，我们在本周举办了一场主题班会活动。
活动主题为“团结奋进、同心同行”，旨在通过班级合作和团队精神的培养，激发孩子们的学习热情与创造力。
活动内容1.活动开始前，班主任首先向孩子们介绍了活动的主题，并强调了活动的目的和意义。
她解释了“团结奋进、同心同行”这个口号与团队精神的重要性。
2.接下来，班主任组织了一个小游戏，叫做“人海战术”。
孩子们分成几个小组，每个小组成员手拉手排列成一条直线，然后在限定时间内，尽可能快地将自己的队伍拉长。
这个游戏旨在培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
3.随后，每个班级选出了一个代表，他们分别向全班同学分享一个团队合作的故事。
他们讲述了故事中的主人公如何与团队成员合作完成任务，并展示了团队的力量。
4.班主任在活动中还安排了一些小任务，例如团队合作完成折纸、拼图等。
这些任务旨在培养孩子们的创造力和集体荣誉感。
5.活动的最后一部分是团队合作的表演。
每个小组根据自己选择的题材，进行模拟表演。
一些小组选择了小品、舞蹈等方式，展示了他们团队合作的成果。
这部分活动增加了孩子们的表演能力和团队合作的欢乐氛围。
活动效果这次主题班会活动取得了很好的效果和反响：1.孩子们通过游戏和任务的参与，加深了对团队合作的理解，明白了一个好的团队需要每个成员的努力。
2.孩子们通过故事分享，明白到团队合作可以让每个人的力量得到最大程度的发挥。
3.表演环节增强了孩子们的自信心和表演能力，让他们体验到团队合作的乐趣。
4.整个活动过程中，孩子们交流互动频繁，彼此之间的友谊得到进一步加深。
5.活动结束后，孩子们对团队合作和合作精神有进一步的认识和理解，表现出较强的团队意识。
结语通过这次小学四年级主题班会活动，我们培养了孩子们的团队合作精神和自信心，激发了他们的学习热情与创造力。
我们相信，这些经历将对孩子们以后的学习和成长起到积极的影响。
四五年级班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：四年级一班教室主持人：李老师参与人员：四年级一班全体同学记录人：张同学一、班会背景随着春季的到来，学生们逐渐适应了新学期的学习节奏。
为了进一步加强班级凝聚力，培养同学们的团队精神和互助意识，特召开本次主题班会。
二、班会流程1. 主持人开场李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 同学们分享心得（1）张同学分享：在新的学期里，我意识到团结互助的重要性。
在课堂上，我们相互帮助，共同进步；在生活中，我们互相关心，共同成长。
（2）李同学分享：我认为，团结互助不仅体现在学习上，更体现在生活中。
我们要学会关心他人，主动帮助别人，让我们的班级更加和谐。
3. 班级活动（1）小组合作：同学们分成四个小组，每组讨论一个主题，如“如何提高学习成绩”、“如何培养良好的生活习惯”等。
讨论结束后，每个小组选派代表进行分享。
（2）互动游戏：为了活跃气氛，老师组织了“你画我猜”的游戏。
同学们积极参与，笑声不断，增进了彼此的了解。
4. 总结发言李老师对同学们的发言和活动进行了总结，强调了团结互助的重要性。
她指出，在今后的学习和生活中，我们要时刻保持团结互助的精神，共同进步。
5. 课后任务（1）每个同学写一篇关于团结互助的心得体会。
（2）回家后，向家人分享班会的感受，并邀请家人一起参与家庭活动，培养家庭和谐氛围。
三、班会总结本次主题班会取得了圆满成功。
同学们在活动中充分展现了团结互助的精神，为班级的和谐氛围奠定了基础。
通过本次班会，同学们对团结互助有了更深刻的认识，纷纷表示要将这种精神融入到学习和生活中。
以下是部分同学的心得体会：1. 王同学：这次班会让我明白了团结互助的重要性。
在今后的学习中，我会更加关心同学，帮助他们解决困难。
2. 刘同学：通过这次班会，我学会了如何与他人合作，提高了自己的团队协作能力。
3. 赵同学：团结互助不仅让我们在课堂上取得好成绩，更让我们在生活中感受到温暖。
四年级主题班会活动记录
四年级主题班会活动记录
这次四年级主题班会的活动是主题为“感恩成长,助力未来”的班会活动。
以下是活动记录：
1. 开场致辞：班主任老师简要介绍了本次班会的主题和目标,强调了感恩的重要性,并鼓励同学们为自己的成长努力奋斗。
2. 感恩靶场游戏：学生分成小组,在靶场里有各种不同的目标,同学们用球瞄准目标并击中,每击中一个目标,小组就会得到相应的积分。
3. 成长心愿卡片制作：同学们用卡纸和彩笔制作自己的成长心愿卡片,表达自己未来的梦想和目标,并分享给班级其他同学。
4. 分享成长故事：班级中的优秀同学向大家分享自己在学习和生活中的成长经历,鼓励其他同学勇敢面对挑战、努力追求自己的目标。
5. 互助成长环节：学生们在小组中进行互相配合、互帮互助的任务,每组完成任务后都会得到一些小奖励。
6. 结业致辞：班主任老师再次强调感恩的重要性,鼓励同学们继续为自己的成长努力奋斗,成为更好的自己。
这次四年级主题班会活动,同学们在活动中体验了感恩、互助和成长的过程,积极参与活动,增强了班级凝聚力和团结精神。
四年级开学主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着新学期的到来，四年级的同学们带着对知识的渴望和对未来的憧憬，回到了熟悉的校园。
为了帮助同学们尽快适应新学期的学习生活，增强班级凝聚力，特此召开本次主题班会。
二、班会时间2023年9月1日（星期五）下午2:00三、班会地点四年级（1）班教室四、参会人员四年级（1）班全体同学、班主任老师五、班会流程1. 班主任老师致辞2. 同学们自我介绍及交流3. 新学期学习计划分享4. 班级规章制度学习5. 互动游戏环节6. 班级建设讨论7. 班主任老师总结发言六、班会内容1. 班主任老师致辞班主任老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对上学期同学们的学习成绩和表现给予了肯定。
接着，老师强调了新学期的重要性，希望同学们能够珍惜时间，努力学习，争取在各方面取得更大的进步。
2. 同学们自我介绍及交流为了让同学们更好地相互了解，班主任老师组织了一个简单的自我介绍环节。
同学们纷纷站起来，用流利的语言介绍了自己的姓名、兴趣爱好、特长等。
在交流中，大家发现彼此之间有很多共同点，增进了彼此的了解和友谊。
3. 新学期学习计划分享为了使同学们在新学期有一个明确的学习目标，班主任老师鼓励大家分享自己的学习计划。
同学们纷纷举手发言，有的同学表示要努力学习数学，争取在数学竞赛中获奖；有的同学表示要提高英语口语能力，争取在英语角活动中表现突出；还有的同学表示要全面发展，争取在各个学科中都取得优异的成绩。
4. 班级规章制度学习为了维护班级纪律，营造良好的学习氛围，班主任老师带领同学们学习了班级规章制度。
内容包括课堂纪律、课间活动、卫生值日、考试纪律等。
同学们认真聆听，纷纷表示要遵守规章制度，共同维护班级荣誉。
5. 互动游戏环节为了活跃班会气氛，班主任老师组织了一个互动游戏环节。
同学们分成小组，通过团队合作完成各种任务。
在游戏中，同学们充分展现了团队精神和集体荣誉感。
6. 班级建设讨论在班级建设讨论环节，同学们就如何提高班级凝聚力、加强班级文化建设等问题展开了热烈的讨论。
小学四年级班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强班级的凝聚力，培养同学们的团队协作精神，提高同学们的综合素质，我们小学四年级开展了主题为“团结协作，共创辉煌”的班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让同学们在活动中体验合作的重要性，培养团队精神，为班级的和谐发展奠定基础。
二、活动时间2022年10月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员小学四年级全体师生五、活动流程1. 开场致辞班主任老师开场致辞，强调本次班会的主题和目的，鼓励同学们积极参与，共同为班级的荣誉努力。
2. 团队游戏（1）抢答游戏同学们分成若干小组，每组派代表进行抢答。
抢答题目涉及语文、数学、英语等学科知识，以及生活常识。
通过游戏，同学们在轻松愉快的氛围中巩固了所学知识，增进了团队之间的交流。
（2）接力跑同学们分成若干小组，进行接力跑比赛。
每组队员依次完成接力棒传递，最后以用时最短的小组获胜。
在比赛中，同学们充分体现了团结协作的精神，为班级争光。
3. 表彰环节对在上一学期表现优秀的同学进行表彰，颁发奖状和奖品。
表彰内容包括学习、纪律、卫生、体育等方面。
4. 心得分享部分同学分享了自己在班会活动中的心得体会，表达了对班级的热爱和对团队精神的感悟。
5. 结束语班主任老师对本次活动进行总结，对同学们的表现给予肯定，并对今后的班级建设提出期望。
六、活动总结本次班会活动取得了圆满成功，同学们在活动中积极参与，表现出良好的团队协作精神。
以下是活动总结：1. 活动达到了预期目的，同学们在活动中体验了合作的重要性，增强了团队凝聚力。
2. 同学们在游戏中表现出良好的学习态度和竞技精神，为班级争光。
3. 表彰环节激发了同学们的积极性，让优秀同学起到榜样作用。
4. 心得分享环节让同学们更加深入地认识到团队精神的重要性。
5. 活动过程中，同学们积极参与，遵守纪律，展现了良好的班级风貌。
总之，本次班会活动为班级的和谐发展奠定了基础，希望同学们在今后的学习和生活中，继续保持团结协作的精神，为班级的辉煌努力奋斗。
四年级养成主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2022年10月25日二、班会地点：四年级教室三、班会主题：良好习惯，成就未来四、班会目的：1. 引导学生认识良好习惯的重要性。
2. 培养学生养成良好的学习、生活、行为习惯。
3. 增强学生的自律意识，提高学生的综合素质。
五、班会流程：（一）主持人开场1. 主持人介绍班会主题及目的。
2. 邀请班主任讲话。
（二）班主任讲话1. 班主任阐述良好习惯的重要性。
2. 结合实际案例，引导学生认识到良好习惯对个人成长的影响。
3. 强调培养良好习惯的方法和途径。
（三）小组讨论1. 将全班学生分成若干小组，每组讨论以下问题：a. 你认为哪些习惯是良好的？b. 如何培养良好习惯？c. 良好习惯对你有什么影响？2. 每组推选代表发言，分享讨论成果。
（四）优秀学生代表发言1. 邀请表现优秀的学生分享自己的良好习惯养成经验。
2. 学生代表从学习、生活、行为等方面阐述自己的感悟。
（五）互动环节1. 开展“习惯养成小测试”，检验学生对良好习惯的认识。
2. 学生现场分享自己制定的养成计划，互相监督，共同进步。
（六）班主任总结1. 总结本次班会的收获。
2. 强调养成良好习惯的长期性和持续性。
3. 呼吁全体学生共同努力，养成良好的习惯，为未来打下坚实基础。
六、班会内容：（一）班主任讲话班主任首先强调了良好习惯的重要性，她说：“同学们，良好的习惯是我们成功的基石。
一个优秀的人，必定拥有良好的习惯。
今天，我们召开这次主题班会，就是为了让大家认识到良好习惯的重要性，学会如何培养良好习惯。
”班主任结合实际案例，举例说明了良好习惯对个人成长的影响。
她提到，有一位同学在学习上总是拖延，导致成绩一直不理想。
后来，他意识到自己的问题，开始制定学习计划，严格要求自己，最终取得了优异的成绩。
这个故事让学生们深刻认识到，良好习惯对个人成长的重要性。
（二）小组讨论在小组讨论环节，学生们积极参与，纷纷发表自己的观点。
以下是一些小组讨论的成果：1. 小组一：良好的学习习惯包括按时完成作业、预习复习、积极参与课堂讨论等。
四年级主题班会记录
四年级主题班会记录一、文明礼仪类。
1. “文明礼仪伴我行”主题班会记录。
- 解析：- 班会目的：让学生认识到文明礼仪的重要性，培养学生良好的文明礼仪习惯。
- 班会流程：- 开场通过讲述文明礼仪的小故事，如孔融让梨等引出主题。
- 讨论环节：让学生分组讨论在校园、家庭和社会中应该遵守哪些文明礼仪。
例如在校园里见到老师主动问好，在家庭中尊重长辈，吃饭时不挑食等；在社会中遵守公共秩序，在图书馆不大声喧哗等。
- 知识问答：准备一些关于文明礼仪的小问题，如“在公交车上看到老人应该怎么做？”等，让学生抢答，答对给予小奖励。
- 结尾：全班共同制定文明礼仪承诺书，让学生签名，承诺在今后的生活中遵守文明礼仪。
2. “文明在我心中”主题班会记录。
- 解析：- 班会目的：增强学生对文明行为的理解，提高学生的文明素养。
- 班会流程：- 播放一段关于不文明行为（如乱扔垃圾、随地吐痰等）的视频，然后让学生谈谈感受，引导学生认识到这些行为的不良影响。
- 展示文明行为的图片，如志愿者帮助他人、人们有序排队等，对比不文明行为，强调文明的美好。
- 学生个人发言环节，让学生分享自己身边的文明或不文明事例，以及自己打算如何做一个文明的人。
- 班主任总结，鼓励学生从自身做起，从点滴小事做起，将文明牢记心中，用行动传播文明。
二、学习习惯类。
3. “养成良好学习习惯”主题班会记录。
- 解析：- 班会目的：帮助学生认识到良好学习习惯的重要性，引导学生养成良好的学习习惯。
- 班会流程：- 班主任讲解良好学习习惯的内容，如预习、复习、认真听讲、按时完成作业等。
- 请成绩优秀的学生分享自己的学习习惯，例如每天晚上会花一定时间预习明天要学的内容，上课认真做笔记等。
- 小组讨论：如何克服不良学习习惯。
如有的学生爱拖延作业，小组讨论可以制定时间表，规定完成作业的时间等方法。
- 制定学习习惯养成计划：每个学生根据自己的情况制定一份学习习惯养成计划，同桌之间互相监督。
小学四年级每周班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2022年3月10日二、班会地点：四年级教室三、班会主题：遵守纪律，共创文明班级四、参会人员：四年级全体同学及班主任五、班会流程：1. 班主任开场致辞2. 同学们分享上周班级情况3. 班主任点评及布置本周任务4. 同学们讨论班级纪律问题5. 班级优秀个人表彰6. 班级合影留念六、班会内容：1. 班主任开场致辞各位同学，大家好！本周是我们四年级的班会，今天我们要讨论的主题是“遵守纪律，共创文明班级”。
作为班级的一员，我们要时刻保持良好的纪律，共同营造一个和谐、文明的学习环境。
希望大家能够积极参与，共同为班级的进步贡献力量。
2. 同学们分享上周班级情况（以下为部分同学分享的内容）小明：上周我们班级整体表现良好，同学们都能按时到校，上课认真听讲，课间活动有序。
但也有一些同学在课间追逐打闹，希望本周能够改正。
小红：上周我在课堂上积极发言，得到了老师的表扬。
但我发现有些同学上课注意力不集中，我希望大家能够认真听讲，共同进步。
小刚：上周我们班级卫生情况较好，但个别同学卫生习惯有待提高。
希望大家能够养成良好的卫生习惯，为班级的整洁出一份力。
3. 班主任点评及布置本周任务班主任：同学们的分享让我感到很高兴，我们班级的整体情况良好。
但在一些细节方面，我们还需要继续努力。
本周我们要重点解决以下问题：（1）加强课堂纪律，提高同学们的注意力。
（2）养成良好的卫生习惯，保持班级整洁。
（3）加强课间活动管理，确保同学们的安全。
4. 同学们讨论班级纪律问题（以下为部分同学讨论的内容）小华：我觉得我们应该设立班级值日生，负责监督同学们的纪律。
小丽：我认为我们可以在班级群里发布温馨提示，提醒同学们遵守纪律。
小强：我们可以开展班级活动，让同学们在活动中增强纪律意识。
5. 班级优秀个人表彰本周，我们班级涌现出了一批优秀个人，他们在学习、纪律、卫生等方面表现突出。
以下是优秀个人的名单：（1）学习标兵：小明、小红（2）纪律模范：小丽、小刚（3）卫生标兵：小华、小强班主任为优秀个人颁发奖状，并鼓励他们在今后的学习中继续保持优秀。
百度四年级主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级的凝聚力，提高同学们的综合素质，营造良好的班级氛围，我校四年级（1）班于2021年10月25日开展了主题为“团结协作，共创辉煌”的主题班会。
本次班会旨在让同学们深刻理解团结协作的重要性，激发同学们的团队精神，为班级的发展贡献自己的力量。
二、班会目标1. 让同学们认识到团结协作的重要性，树立团队意识。
2. 培养同学们的沟通能力、协作能力，提高班级凝聚力。
3. 激发同学们为班级发展贡献力量的热情，共创辉煌。
三、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了阐述，强调了团结协作的重要性，并希望同学们在班会中积极参与，共同为班级的发展出谋划策。
2. 小组讨论将全班同学分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）团结协作的意义是什么？（2）在日常生活中，如何体现团结协作？（3）如何为班级的发展贡献自己的力量？3. 小组汇报各小组派代表进行汇报，分享讨论成果。
同学们积极参与，畅所欲言，为班级的发展献计献策。
4. 互动游戏为了活跃气氛，增进同学们之间的感情，班主任组织了一场团队协作游戏——“穿越火线”。
在游戏中，同学们充分发挥团队精神，共同完成任务。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在班会中的表现，并对班级未来的发展提出了期望。
四、班会内容1. 团结协作的意义同学们通过讨论，认识到团结协作的意义在于：（1）提高班级凝聚力，形成强大的团队力量；（2）培养同学们的沟通能力、协作能力，为未来的学习、工作打下基础；（3）激发同学们的潜能，共同为班级的发展贡献力量。
2. 如何体现团结协作同学们在讨论中提出了以下体现团结协作的方法：（1）尊重他人，学会倾听；（2）主动承担责任，关心他人；（3）积极参与班级活动，为班级的发展出谋划策；（4）互帮互助，共同进步。
3. 为班级发展贡献力量的方法同学们提出了以下为班级发展贡献力量的方法：（1）努力学习，提高自己的综合素质；（2）积极参与班级活动，为班级争光；（3）关心班级事务，为班级建设献计献策；（4）团结同学，共同为班级的荣誉而努力。
四年级上主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题《团结合作，共创美好未来》二、班会时间2021年10月15日三、班会地点四年级一班教室四、班会参与人员四年级一班全体师生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 分组讨论4. 各小组汇报讨论成果5. 班主任总结发言6. 互动环节7. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞各位同学，大家好！今天我们召开这次主题班会，旨在让大家认识到团结合作的重要性，激发大家的团队精神，共同为班级的和谐发展贡献力量。
团结合作是中华民族的传统美德，也是我们作为学生必备的品质。
希望通过这次班会，我们能够相互学习，共同进步。
2. 学生代表发言以下为四位学生代表的发言：（1）学生代表一：大家好，我是XX，我认为团结合作是我们班级成功的关键。
在过去的一段时间里，我们班级取得了很多成绩，这离不开大家的共同努力。
我相信，只要我们团结一心，就没有克服不了的困难。
（2）学生代表二：大家好，我是XX。
我认为团结合作不仅能让我们班级更加和谐，还能提高我们的学习效率。
在今后的日子里，我会更加注重与同学们的沟通，共同为班级的发展努力。
（3）学生代表三：大家好，我是XX。
我觉得团结合作是一个班级凝聚力的体现。
只有大家心往一处想，劲往一处使，我们班级才能成为一个大家庭。
我希望我们大家都能珍惜这份友谊，共同为班级的辉煌明天努力。
（4）学生代表四：大家好，我是XX。
我认为团结合作不仅体现在学习上，还体现在生活中。
我们要学会关心他人，帮助他人，让我们的班级充满爱。
让我们携手共进，共创美好未来！3. 分组讨论为了进一步激发同学们的团队精神，我们进行了分组讨论。
每个小组讨论的主题是“如何在班级中发挥团队精神，共创美好未来”。
讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见。
4. 各小组汇报讨论成果以下是各小组汇报的讨论成果：（1）小组一：我们小组认为，要发挥团队精神，首先要树立共同的目标。
我们建议在班级中设立“班级目标墙”，让每位同学都能明确自己的责任和使命。
明德小学四年级一班主题班队会活动记录表
五、文明英语大家说：
小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。感谢别人说“Thank You”，早晨见面说”Good morning”；表示道歉say“sorry”，别后重逢说“Hello”；向人问事用“请问”，分别再见说“Bey bey”）
六、诗朗诵《文明之花》。
七、辅导员总结：今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈。我相信通过今天的主题队会，同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。
八、呼号；宣布队会结束，散会。
活动效果：
通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
（讲故事）小组交流感想
2、故事解说表演：《朋友》
大家看，我们的主人公碰到难题了，一边是诚信，一边是朋友，大家给他出出注意，他该怎么办呢？（讨论，并说明理由）
男：现实中高尚的人格是最珍贵，我们只有坚定自己的信念，才能拥得高尚的人格。
3、演讲《诚信是金》。（演讲）
4、交流诚信名言。
5、讲诚信故事。
6、选出我们班的诚信人，为他们佩戴诚信大红花。（音乐伴奏下戴大红花）
活动过程：
一、主持人上场，全体起立，各小队整队，报告人数；出队旗（敬队礼）；唱队歌。
二、活动内容：
（一）、校园安全
1、不在走廊、楼道里追逐打闹。
2、集会集队时要讲秩序，不能互相拥挤。（举例说明）
小学四年级主题班队会活动记录 全册
过程
1、活动导入
雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。江泽民号召我们：“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神。”这学期，我们中队的全体队员要“学雷锋，把温暖送给别人”。
2、同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。
3、思考、讨论。
小学生应该怎样学雷锋？
（1）、小组讨论。
（2）、代表发言。
交流总结
4、教师小结。
2、由班主任总结我们班级纪律上存在的问题，指出一些同学不遵守纪律，不爱学习，教育他们要努力学习，对得起我们的革命英雄们，为国家建设和自己的事业而奋斗。
3、让同学们指出我们班级所存在的纪律和学习方面的问题，并写出自己以后在学习和纪律方面自己应该怎样做。
五、班主任总结：
记住革命先烈的名字，踏着他们的足迹，努力学习，争做社会主义事业的合格建设者和接班人。
2.尝试运用科学知识出色完成劳动，体会劳动的高效率必须是脑体结合的道理。综合各学科的教学，达成整体能力的提高。
活动
过程
1、学生交流对劳动的了解：谈自己的劳动经历。
2、学生展示劳动的成果。
请告诉大家自己的劳动岗位、你是怎样做的、又是怎样做得更好的。
学生一一汇报。
3、收获快乐。
4、评选“劳动小能手”。
⑴主持人A：同学们的表现真不错，谁将是本周的“劳动小能手”呢？让我们来评一评。
五、班主任总结发言
人的一生中应该感谢的不止是父母，还有很多人：老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是有了这些人的付出和爱心，我们的世界才变的如此温馨和美丽。除了他人外，还有社会、自然、知识……都值得我们心怀感激。在自己与他人、社会相互尊重以及和自然和谐共处中追求生命的意义，展示、发现自己的独立人格。
活动
四年级活动主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2022年X月X日地点：四年级教室主持人：张老师参加人员：四年级全体同学及班主任一、班会主题本次班会的主题为“传承中华优秀传统文化”。
旨在通过开展一系列活动，让学生深入了解和感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信，培养学生的爱国情怀。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 主题讲座邀请学校历史老师进行主题讲座，介绍中华优秀传统文化的内涵、特点及其在现代社会的价值。
讲座中，老师结合具体事例，生动形象地展示了中华文化的博大精深。
3. 民族文化展示组织同学们进行民族文化展示，包括传统服饰、民间艺术、传统美食等。
同学们积极参与，纷纷展示自己的才艺，展示了我国丰富多彩的民族文化。
4. 互动环节（1）知识竞赛：组织同学们进行中华优秀传统文化知识竞赛，检验同学们的学习成果。
（2）故事分享：邀请同学们分享自己了解的中华优秀传统文化故事，增进同学们之间的交流。
5. 总结发言张老师对本次班会进行总结，强调传承中华优秀传统文化的重要性，鼓励同学们在日常生活中积极践行，将中华优秀传统文化发扬光大。
三、班会内容1. 主题讲座历史老师从以下几个方面介绍了中华优秀传统文化：（1）历史渊源：从黄帝、炎帝时期开始，中华文明源远流长，历经五千年，形成了独特的文化体系。
（2）文化内涵：中华优秀传统文化包括哲学、文学、艺术、历史、地理、民俗等多个方面，具有丰富的内涵。
（3）特点：中华优秀传统文化具有包容性、创新性、实用性等特点。
（4）价值：中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，具有很高的历史价值、文化价值、道德价值、审美价值等。
2. 民族文化展示（1）传统服饰：同学们展示了汉服、唐装、旗袍等传统服饰，展现了我国服饰文化的独特魅力。
（2）民间艺术：同学们展示了剪纸、泥塑、皮影戏等民间艺术，展现了我国民间文化的丰富内涵。
（3）传统美食：同学们带来了饺子、汤圆、月饼等传统美食，让大家共同品尝到了中华美食的精髓。
四年级主题班会记录表5
把"诚信"作为同学之间,师生之间,家庭成员之间相处的基本原则; 班会反馈效果
具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起。
今天,我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中, 总 结 汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点,在今后的学
习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。
记录人：
班主任签名：
班级： 四年级
主题班会记录表ห้องสมุดไป่ตู้
时间： 2017 年 3 月 23 日
班会主题
诚信教育
活动形式
讨论、表演
参与讨论人数
45
主题班会记录
班会目的: 1、使学生明确"诚信"的含义,理解"诚信"对于学生自身发展和为人处世 的重要意义。 2、把"诚信"作为同学之间,师生之间,家庭成员之间相处的基本原则;具 有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起。 课前准备: 1、布置学生收集有关"诚信"的故事; 2、布置学生收集有关诚信的名言。 3、下载小品《扶不扶》，收集相关新闻报道。 活动过程: 1、学生观看春晚小品《扶不扶》片段。 学生讨论观看了小品后的感受。为什么有的人不敢扶？ 2、引出主题：中华民族诚信的重建已经迫在眉睫。 3、解释诚信的含义。诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”， 是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、 讲信誉、言必信、行必果。 4、师生交流诚信格言。 人而无信，不知其可也。 --孔子 一言既出，驷马难追。 --《论语 颜渊》 一两重的真诚其值等于一吨重的聪明。 --德国谚语 我们应该老老实实地办事。 ———毛泽东 5、学生交流关于诚信的故事。 6、教师讲诚信故事并讨论故事带来的启示。 7、学生列举现实中不诚信的行为并讨论其危害。
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班主任签名：
班级： 四年级
主题班会记录表
时间： 2017 年 3 月 23 日
班会主题
诚信教育
活动形式
讨论、表演
参与讨论人数
45
主题班会记录
班会目的: 1、使学生明确"诚信"的含义,理解"诚信"对于学生自身发展和为人处世 的重要意义。 2、把"诚信"作为同学之间,师生之间,家庭成员之间相处的基本原则;具 有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起。 课前准备: 1、布置学生收集有关"诚信"的故事; 2、布置学生收集有关诚信的名言。 3、下载小品《扶不扶》，收集相关新闻报道。 活动过程: 1、学生观看春晚小品《扶不扶》片段。 学生讨论观看了小品后的感受。为什么有的人不敢扶？ 2、引出主题：中华民族诚信的重建已经迫在眉睫。 3、解释诚信的含义。诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”， 是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、 讲信誉、言必信、行必果。 4、师生交流诚信格言。 人而无信，不知其可也。 --孔子 一言既出，驷马难追。 --《论语 颜渊》 一两重的真诚其值等于一吨重的聪明。 --德国谚语 我们应该老老实实地办事。 ———毛泽东 5、学生交流关于诚信的故事。 6、教师讲诚信故事并讨论故事带来的启示。 7、学生列举现实中不诚信的行为并讨论其危害。
把"诚信"作为同学之间,师生之间,家庭成员之间相处的基本原则; 班会反馈效果
具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起。
今天,我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中, 总 结 汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点,在今后的学
习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。