口腔操作评分标准
口腔专业技能比赛评分标准
口腔专业技能比赛评分标准口腔医学专业技能比赛评分标准一、临时冠桥的制备（10分）1、制备前的准备：阴模的修整，无倒凹----3分2、制备临时冠桥：（1）材料的选择及使用情况：造牙粉和牙托水，适当比例调和，在稀糊期时放置于阴模里，然后置于冠桥上----1分（2）有无气泡情况：材料硬固后取下，观察有无气泡----2分（3）龈缘密合程度：去除多余材料，观察临时冠桥与基牙、龈缘的密合----2分3、完成时间的先后：（先完成的两名参赛者得2分，其余得1分）----2分口腔专业技能比赛评分标准二、龈上洁治术（10分）1、术前准备（1）术前检查，询问病史：有无洁治术禁忌症----1分（2）患者体位：上颌牙平面与地面成45?，下颌牙平面与地面平行，医生位于患者右前方或右后方。
----1分（3）术区消毒：2%碘伏溶液----1分2、洁治术操作方法（1）器械的选择：前牙（大弯形和“7”字形），后牙镰形器（颊舌成对），锄形器（颊舌成对）----2分（2）器械的握持：改良握笔式----2分（3）支点的位置：以中指或中指与无名指紧贴一起共同作支点，支点位置应尽量靠近被洁治的牙齿----2分（4）术后冲洗，上药：3%过氧化氢溶液，上碘甘油----1分口腔专业技能比赛评分标准三、正畸固定矫治的弓丝结扎（10分）1、结扎时的器械使用情况：持针器用拇指和无名指加持，食指抵住中心转轴，结扎丝完全进入托槽翼内----6分2、结扎的松紧程度：适度----2分3、结扎后断头的处理：回弯，不能损伤粘膜----2分口腔专业技能比赛评分标准四、压膜保持器的制取（10分）1、模型的修改：去除边缘多余的石膏----2分2、压膜机的正确操作：安装膜片，放置模型，打开电源，观察膜片加热情况，负压抽吸加热后的膜片，取下模型。
----3分3、模型修整：有无边缘锐尖，系带部的缓冲----5分口腔专业技能比赛评分标准五、牙拔除术（含麻醉、器械的正确使用）（10分）1、术前准备（1）术前检查，询问病史：有无拔牙禁忌症----1分（2）患者体位：拔上颌牙时上颌牙平面与地面成45?----1分拔下颌牙时下颌牙平面与地面平行2、麻醉方法（1）麻醉前准备：麻醉点2%碘伏消毒----1分（2）麻醉点：牙位常用麻醉方法321 123 唇侧浸润和鼻腭神经阻滞麻醉54 45 颊侧浸润和腭前神经阻滞麻醉6 6 颊侧浸润、上牙槽后神经和腭前神经阻滞麻醉87 78 上牙槽后神经阻滞麻醉和腭前神经阻滞麻醉4321 1234 下牙槽神经阻滞麻醉和舌神经阻滞麻醉8765 5678 下牙槽神经阻滞麻醉、颊神经和舌神经阻滞麻醉----2分3、基本步骤和方法（1）分离牙龈----1分（2）挺松患牙----1分（3）安放拔牙钳：正确选用拔牙钳；正确安放拔牙钳；钳缘不伤及邻牙；夹紧牙体----2分（4）拔牙后医嘱：棉球压迫40分钟，拔牙后24小时内不要刷牙、漱口，拔牙后2小时后可进食，食物不宜过热，勿用拔牙侧咀嚼，勿用舌头舔伤口，更不能反复吸吮。
口腔护理操作流程及评分标准
口腔护理操作流程及评分标准口腔护理是保持口腔健康的重要手段，正确的口腔护理操作流程和评分标准对于保持口腔健康具有重要的指导意义。
下面将详细介绍口腔护理的操作流程及评分标准。
一、口腔护理操作流程。
1. 刷牙，用牙刷和牙膏进行刷牙，刷牙时应该注意刷牙的时间和方法。
一般来说，每次刷牙时间应该在2-3分钟之间，刷牙时要注意用正确的方法，包括上下颌分别刷，上颌从上往下刷，下颌从下往上刷，刷牙时要注意牙齿的内侧和外侧，以及牙齿与牙龈的交界处。
2. 漱口，用温盐水或者漱口水进行漱口，漱口可以清洁口腔，杀灭口腔细菌，预防口腔疾病的发生。
漱口的时间一般在30秒到1分钟之间，漱口后要及时吐掉漱口水。
3. 使用牙线，使用牙线清洁牙齿之间的死角，去除牙齿间的食物残渣和牙菌斑，预防牙周病的发生。
4. 使用牙签，使用牙签清洁牙齿之间的缝隙，去除牙齿间的食物残渣，预防牙结石的形成。
5. 定期口腔护理，定期到口腔医生处进行口腔护理，包括口腔清洁、牙结石清理、牙齿美白等。
以上就是口腔护理的基本操作流程，正确的口腔护理操作流程可以有效地保持口腔健康，预防口腔疾病的发生。
二、口腔护理评分标准。
口腔护理的评分标准主要包括口腔清洁程度、口腔健康状况、口腔护理操作是否正确等方面。
1. 口腔清洁程度评分，口腔清洁程度主要包括牙齿表面的清洁程度、牙齿间隙的清洁程度、口腔内部的清洁程度等方面，口腔清洁程度越高，得分越高。
2. 口腔健康状况评分，口腔健康状况主要包括牙龈的健康状况、牙齿的健康状况、口腔黏膜的健康状况等方面，口腔健康状况越好，得分越高。
3. 口腔护理操作评分，口腔护理操作评分主要包括刷牙、漱口、使用牙线、使用牙签等口腔护理操作是否正确、是否规范等方面，口腔护理操作越规范，得分越高。
以上就是口腔护理的评分标准，口腔护理的评分标准可以帮助人们更好地了解自己口腔的健康状况，及时调整口腔护理操作，保持口腔健康。
总结，口腔护理操作流程及评分标准对于保持口腔健康具有重要的指导意义，正确的口腔护理操作流程和评分标准可以帮助人们更好地保持口腔健康，预防口腔疾病的发生。
口腔护理操作考核评分标准
口腔护理操作考核评分标准口腔护理是指对口腔健康进行综合性的保健工作，包括口腔卫生、口腔护理和口腔保健。
口腔护理操作是口腔护理的具体实施过程，对于口腔护理人员的操作技能和专业水平有着重要的评估作用。
为了规范口腔护理操作，制定口腔护理操作考核评分标准，对口腔护理人员进行考核评分，对口腔护理工作的质量和水平进行有效监督和评估，有着重要的意义。
一、操作规范性（30分）。
1. 操作前的准备工作（10分）。
佩戴口罩、手套，洗手消毒等个人卫生措施的执行情况（5分）。
检查口腔护理器械和用品的完好情况（5分）。
2. 操作流程的规范性（10分）。
按照口腔护理操作流程，依次进行口腔护理步骤（5分）。
操作过程中的仪表仪容和言行举止的规范（5分）。
3. 操作后的清理工作（10分）。
对口腔护理器械和用品进行清洁消毒（5分）。
对工作台面和工作环境进行清理整理（5分）。
二、操作技能（40分）。
1. 口腔清洁技能（20分）。
对口腔进行正确有效的刷牙、漱口等清洁操作（10分）。
对口腔龈沟、舌苔等进行正确有效的清洁操作（10分）。
2. 口腔护理技能（20分）。
对口腔进行正确有效的口腔护理操作，如使用牙线、牙签等（10分）。
对口腔进行正确有效的口腔按摩、口腔保健操作（10分）。
三、沟通和服务态度（20分）。
1. 沟通技巧和服务态度（10分）。
与患者进行有效的沟通交流，了解患者的口腔护理需求（5分）。
对患者的口腔护理问题进行耐心解答和指导（5分）。
2. 服务态度和服务质量（10分）。
对患者的口腔护理需求进行细致周到的服务（5分）。
对口腔护理工作的服务质量和效果进行跟踪和评估（5分）。
四、知识水平和专业能力（10分）。
1. 口腔护理知识的掌握（5分）。
对口腔护理知识的掌握程度和应用能力（5分）。
2. 专业技能的应用（5分）。
对口腔护理操作技能的应用和实际效果（5分）。
口腔护理操作考核评分标准是口腔护理工作的重要依据，通过对口腔护理人员进行考核评分，可以及时发现口腔护理工作中存在的问题和不足，对口腔护理人员进行技能培训和指导，提高口腔护理工作的质量和水平。
口腔护理技术操作评分标准
口腔护理技术操作评分标准口腔护理是一项非常重要的工作，它不仅关乎口腔健康，还直接影响全身健康。
因此，口腔护理技术的操作评分标准也显得尤为重要。
下面将详细介绍口腔护理技术操作评分标准，以便大家更好地了解和掌握。
第一，口腔清洁。
口腔清洁是口腔护理的基础，它包括刷牙、使用牙线、漱口等步骤。
评分时需要考察患者是否能够正确使用牙刷和牙膏，刷牙的力度和频率是否得当，是否能够正确使用牙线清洁牙缝，以及是否能够正确使用漱口水漱口等。
第二，口腔疾病预防。
口腔疾病的预防是口腔护理的重要内容，评分时需要考察患者是否具备口腔疾病的预防意识，是否能够正确使用口腔护理用品，如漱口水、牙线等，以及是否能够正确识别口腔疾病的早期症状并及时就医。
第三，口腔健康宣教。
口腔健康宣教是口腔护理的重要环节，评分时需要考察患者是否能够正确理解口腔健康知识，是否能够正确使用口腔护理用品，如牙刷、牙膏、漱口水等，以及是否能够正确识别口腔健康问题并采取正确的预防和治疗措施。
第四，口腔护理技术操作规范。
口腔护理技术操作规范是口腔护理的基本要求，评分时需要考察患者是否能够正确使用口腔护理用品，如牙刷、牙膏、漱口水等，是否能够正确清洁口腔，以及是否能够正确预防口腔疾病。
第五，口腔护理技术操作效果。
口腔护理技术操作效果是口腔护理的最终目的，评分时需要考察患者口腔的清洁程度、口腔健康状况以及口腔护理技术操作的效果。
口腔护理技术操作评分标准的制定，有利于规范口腔护理技术操作，提高口腔护理技术操作的质量，保障患者口腔健康。
希望大家能够认真学习和掌握口腔护理技术操作评分标准，做好口腔护理工作，保障口腔健康。
总结，口腔护理技术操作评分标准是口腔护理工作的重要内容，它包括口腔清洁、口腔疾病预防、口腔健康宣教、口腔护理技术操作规范和口腔护理技术操作效果等方面。
评分时需要全面考察患者的口腔护理技术操作情况，以便更好地保障患者的口腔健康。
希望大家能够认真学习和掌握口腔护理技术操作评分标准，做好口腔护理工作，保障口腔健康。
口腔护理操作评分标准
（6）携用物 至床旁 ，再次 核对 病人床 号、姓 名、年 龄、住 院号。
3
（7）根据病 情取适 宜体位 （取 侧卧、 平卧或 半卧位 ，头偏 一侧， 面向护 士）。
2
（8）取治疗 巾围于 病人颌 下， 置弯盘 于适当 处
2
（9）备 一次 性纱布 块。 口唇 干裂 者用 温水湿 润， 协助 病人 用温开 水漱 口， 用纱 布块 擦净 口唇周围 。口述 ：昏迷 患者及 吞咽困 难的患 者禁忌 漱口
2、棉签不可 过湿， 以防病 人将 液体吸 入呼吸 道。
注意 3、擦洗舌面及硬腭时，勿触及咽部，以免引起恶心。
事项 4、对长期使用抗生素者，应注意观察口腔粘膜有无真菌感染的情况。
6
5、取下的假 牙应放 在冷水 中刷 干净， 在清水 中浸泡 备用， 勿浸泡 在乙醇 或热水 中。
6、在夹取棉 球时， 钳端应 全部 被棉球 包裹， 以防止 病人口 腔黏膜 被钳端 刮伤。
（1）按操作 程序各 项实际 分值 评分。
评 分 （2）原则性操作程序颠倒一处扣 2 分。 标准 （3）擦洗方法不正确扣 10 分。
（4）关心体贴患者不够，态度不亲切扣 2 分。
（5）超过规定时间 10%扣 1 分。
3
（10）打开治 疗碗包 装袋， 备用。
2
操作 1（11）嘱病人闭眼，张开口腔，一手持手电筒，观察口腔情况。（有义齿者先取下。）
4
步骤 （12）清点棉 球数量 。
3
（13）一手持压 舌板，一 手持棉 球，擦洗 嘴唇。嘱 病人咬 合上、下 齿，用压 舌板 轻轻分 开对
侧颊部， 由内向 门齿纵 向擦洗 对侧牙 齿外侧 面。
面。
8
（19）呈弧形 擦Байду номын сангаас对 侧颊部
口腔技能操作评分标准
口腔技能操作评分标准
口腔技能操作评分标准是一种用于口腔医学院校、口腔医院等相关单位对口腔技能操作进行评估的标准。
通过这样的评估，可以有效地提高口腔医生的技能水平和临床实践能力。
一般来说，口腔技能操作评分标准主要包括以下几个方面：
1. 操作流程：评分者要考虑到操作者所做的每一个步骤是否合理、操作顺序是否正确、是否注意卫生等因素。
2. 操作质量：评分者需要考虑到操作者在执行操作时是否精准、熟练、有效，并且需要对操作中出现的问题及时予以纠正。
3. 安全性：评分者需要重视操作者对患者安全的关注程度，如手术区域清洁得当、使用工具是否规范等。
4. 沟通能力：评分者还需要考虑到操作者与患者的沟通是否得当、语言表达是否清晰、态度是否友善等。
5. 专业知识：评分者还需要考虑到操作者是否掌握了必要的口腔医学知识，如解剖学、生理学等等。
以上就是口腔技能操作评分标准的一些基本要素，通过这些要素的综合评估，可以有效地提高口腔医生的技能水平和临床实践能力。
同时，由于评分标准是一种规范化的评估方法，因此可以更加客观地评价操作者的水平，避免了主观性的干扰。
口腔护理技术操作考核评分标准
3。正确使用压舌板、开口器等；
4.夹取棉球或纱布方法正确;
5。棉球湿度适宜；
6。擦洗顺序、方法正确；
7.口腔疾患处理正确；
8.擦洗过程随时询问病人的感受；
9。帮助病人擦净面部;
10.操作中不污染床单及病人衣服。
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
4
4
4
4
4
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4
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3
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3
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3
3
32Leabharlann 2222
2
2
2
2
2
操 作 后
5
使用后物品整理；
指导患者正确的漱口方法及意义。
2
3
1
2
0
1
0
0
评价
5
严格执行查对制度；
操作中了解患者感受、沟通能力；
区分清洁、干净，无交叉污染；
2
2
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
提问
5
口腔护理的注意事项。
5
4
3
2
总 分
100
提问：1口腔护理的注意事项2.5分）
2 口腔护理目的（2.5分
口腔护理技术操作考核评分标准
科室：被考核人：主考教师：考核日期：
项 目
总分
评 分 细 则
评 分 等 级
得分及
扣分依据
A
B
C
D
仪表
5
仪表端庄,服装整洁。
口腔护理操作的评估评分标准
口腔护理操作的评估评分标准1. 引言此评估评分标准旨在对口腔护理操作的质量进行评估和评分，以保证患者得到高质量的口腔护理服务。
本文档将介绍口腔护理操作的评估维度和相应的评分标准。
2. 评估维度本评分标准将从以下维度对口腔护理操作进行评估：2.1 清洁程度评估患者口腔清洁的程度，包括牙齿、舌头、牙龈等部位的清洁情况。
2.2 技术操作评估口腔护理人员的技术操作水平，包括正确使用工具和设备、正确施行口腔护理操作的能力。
2.3 安全措施评估口腔护理人员是否采取了必要的安全措施，以确保患者在口腔护理过程中的安全。
3. 评分标准根据评估维度，我们将为口腔护理操作设定以下评分标准：3.1 清洁程度评分标准- 优秀（10分）：口腔清洁度非常好，没有任何明显的污垢或残留物。
- 良好（8分）：口腔清洁度较好，只有少量可忽略的污垢或残留物。
- 一般（6分）：口腔清洁度一般，有一定程度的污垢或残留物。
- 较差（4分）：口腔清洁度较差，有明显的污垢或残留物。
- 不合格（2分）：口腔清洁度非常差，有大量的污垢或残留物。
3.2 技术操作评分标准- 优秀（10分）：技术操作准确、熟练，没有任何操作失误。
- 良好（8分）：技术操作基本准确，偶尔有小的操作失误。
- 一般（6分）：技术操作一般，有一些操作失误或操作不够熟练。
- 较差（4分）：技术操作较差，有较多的操作失误或操作不规范。
- 不合格（2分）：技术操作非常差，频繁出现操作失误。
3.3 安全措施评分标准- 完全符合（10分）：全部安全措施都被正确采取并遵守。
- 基本符合（8分）：大部分安全措施都被正确采取并遵守，但存在一些小的疏漏。
- 部分符合（6分）：部分安全措施被正确采取并遵守，但存在较多的疏漏。
- 不符合（4分）：大部分安全措施都未被正确采取或遵守。
- 严重不符合（2分）：几乎没有安全措施被正确采取或遵守。
4. 总结本文档介绍了口腔护理操作的评估评分标准，通过对清洁程度、技术操作和安全措施的评估，可为口腔护理服务提供质量保障。
口腔护理操作评分标准
质量
评定
1、关爱病人，有效沟通贯穿于整个操作中
4分
2、病人口唇润泽，感觉舒适。动作轻柔防止损伤黏膜及牙龈。
2分
3、程序正确流畅、操作熟练
4分
4、用物齐备，处理规范
2分
提问
口腔护理的主要目的有哪些？昏迷病人怎样使用开口器？口腔护理注意事项？
5分
总分
100分
16分
5、嘱病人张口擦洗（未擦洗时闭合口腔）→近侧上内侧面→上交合面→下内侧面→下咬合面→颊粘膜→同法擦洗对侧→硬腭→舌面→舌底系带两侧。
20分
6、吸水漱口→观察口腔→擦净口唇、面部、酌情涂药→再次清点棉球。
10分
7、撤去弯盘→治疗巾→整理床单元→帮助病人取舒适卧位。
5分
8、清理用物，按规范处理→洗手，取口罩，记录，交待注意事向一侧面向护士。
4分
3、检查并正确打开口护包→取治疗巾围颈部、置弯盘于口角处→倒漱口液于治疗碗浸润棉球→清点棉球→湿润口唇→吸水漱口→检查口腔。
7分
4、用镊子夹取棉球→与弯血管钳联合拧干棉球并用弯血管钳夹紧棉球→嘱咬合上下齿→另一手持润湿压舌板撑开一侧颊部→湿棉球纵向擦洗由臼齿洗向门齿→同法擦对侧→压舌板放于治疗盘。棉球不宜过湿，每次1个。
口腔护理操作评分标准
目的：1、保持口腔及牙齿清洁、消除口臭，促进食欲；
2、预防口腔感染，防止并发症；
3、观察口腔黏膜及舌苔有无异常，便于了解病情。
科室姓名考核者考核时间分数
操作流程及质量标准
标准分
扣分
扣分原因
准
备
人员
着装整洁（准备挂表）、剪指甲、洗手、戴口罩
3分
用物
治疗盘内放口腔护理包（治疗巾1、治疗碗2、压舌板1、止血钳1、瓶镊1、弯盘1、长吸水管1、棉球数个）；漱口溶液；石蜡油；棉签；电筒。必要时备开口器。
口腔护理技术操作评分标准
6
Z字形擦洗硬腭和舌上面；弧形擦洗舌下面
漱口涂药
(9分)
·检查口腔
3
借助手电筒；检查是否擦洗到位；是否有其他损伤；是否有棉球遗留在口腔中
·协助患者漱口，擦净口唇
3
注意人文关怀
·酌情涂药于患处
3
根据案例确定是否需要
安置整理
（6分）
·撤弯盘、治疗巾，协助患者取舒适体位，整理床单位
协助漱口
（4分）
·湿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ口唇
2
从上到下，由对侧到近侧
·协助患者漱口，吐至弯盘内
3
漱口杯中必须有水；要将吸水管放入患者口中；避免弯盘接触患者脸颊，注意人文关怀
擦洗口腔(48分)
·清点棉球数。一手持镊夹取棉球，另手
持钳协助绞干棉球
3
数数真实；镊子在上，止血钳在下，不可互碰；棉球包住止血钳钳端
·嘱患者咬合上下齿，压舌板撑开左侧颊部
3
·沟通有效、充分体现人文关怀
3
3
整理床单位真实、有效
·清点污棉球，整理用物
3
动作真实；用物摆放整齐
洗手记录
(6分)
·六步洗手，取下口罩
3
不少于6步；时间不少于15s
·记录口腔黏膜情况和护理后患者反应
3
综合评价
（15分）
·程序正确，操作规范，动作熟练
3
·注意保护患者安全
3
·按时完成
3
·7分钟之内完成
·态度和蔼，自然真切，没有表演痕迹
口腔护理技术操作评分标准
操作流程
技术要求
分值
要点解析
评估解释
（9分）
·评估患者口腔情况
口腔四手操作技术评分标准
口腔四手操作技术评分标准
1. 协调配合，评估助手与牙医之间的配合程度，包括在操作过
程中的默契配合、动作协调以及对牙医需求的快速响应能力。
2. 工具递送，评估助手递送工具的准确性和及时性，包括适当
选择所需工具、正确递送给牙医并在手术过程中及时更换需要的工具。
3. 吸引排涎，评估助手在手术过程中对患者口腔内的排涎和血
液进行及时、有效的吸引和排放，保持手术区域的清洁和干燥。
4. 患者护理，评估助手对患者的护理能力，包括在手术前后对
患者口腔的清洁、消毒以及对患者的情绪安抚和疼痛缓解。
5. 团队协作，评估助手在团队中的协作能力，包括与其他团队
成员（如牙医、护士等）的有效沟通和协作，共同完成手术任务。
6. 操作规范，评估助手的操作规范性，包括对器械的正确使用、术中无菌操作、遵守手术流程等方面的表现。
以上评分标准是口腔四手操作技术评分的一般性指导，具体评分标准可能会根据不同医疗机构的实际情况和要求有所不同。
在实际评分中，还可以根据手术类型、难易程度等因素进行具体细化和调整，以确保评分的客观性和公正性。
口腔护理三基操作考核评分标准
2.清洁口腔：（1）漱口：协助病人自含或用吸水管吸水，含漱后，吐至弯盘，数次。
12分
（2）棉签擦拭：清醒病人协助其用棉签清洗口腔各部位。
12分
（3）擦洗咬合面、颊部硬颗及舌面。
12分
3.观察口腔，遵医嘱使用外用药。
5分
4.安置病人。
2分
3分
准备
（5分）
1.护士：戴手套（必要时）。
1分
2.病人：取出义齿。
1分
3.用物：治疗盘内放治疗碗、足量无菌棉球、漱口液、血管的、弯盘、压舌菽、少布、治疗巾、PH试纸、手电筒、漱口杯内备温开水及吸水管，必要时备石蜡油、开口器、外用药、棉签、吸引器、吸痰管等。
3分
流程
（60分）
1.取侧卧或仰卧位、头偏向一侧，治疗巾围于颈下，弯盘置口角旁。
5.终末处理。
2分
注意事项（5分）
1.根据口腔情况选择合适的漱口液。
0∙5分
2.义齿用冷开水刷净，佩带或放在清水中备用，每日更换清水一次。
1分
3.口唇干裂者，先用温水湿润，再张口检查，防止出血；擦洗后，涂上石蜡油。
1分
4.擦洗动作轻柔，勿损伤黏膜及牙龈；擦洗牙齿内、外面时，应纵向擦洗，由内而外；弧形擦洗颊黏膜；擦洗硬颗及舌面时勿伸入过深，以免引起恶心；每次擦洗只用一个棉球，且棉球不宜过湿。
4分
监考者:
1分
5.长期应用抗生素者应注意观察有无霉菌感染。
0.5分
6.昏迷病人禁忌漱口，开口器应从臼齿处放入；如痰液过多应及时吸出。
1分
评价
（15分）
1.未损伤牙龈、黏膜，未引起恶心，棉球湿度适宜。
4分
2.病人口腔清洁、湿润、无异味，感觉舒适。
口腔执业医生操作考试评分标准
1，探诊1.5分钟2分
握持方式及支点1分有支点，检查龋齿范围、深、敏感、洞底软硬度
探针正确应用05分及牙髓暴露情况，箭头端可用来检查邻面龋
动作及顺序05分先探合（牙合）面，再颊舌，再邻面
2，扪诊1.5分钟2分
手法0.5分手指压根尖部粘膜，有无压痛及波动。如有肿胀，手指压
①吸氧指征心源性疾病肺源性疾病
a呼吸困难1分b紫绀1分c呼吸道梗阻1分
②物品准备
a氧气装置0.5分b鼻导管1分c湿化瓶0.5分
③操作方法
a开启给氧装置1分b放置鼻导管3分
c调节氧流量3分d停氧1分
④注意事项
a，检查导管及更换0.5分b，及时观察病人1分c，正确放置0.5分
器械放置部位0.5分夹前牙切缘或闭合的镊子抵住磨牙合（牙合）面窝沟
检查动作0.5分轻轻向颊舌侧或近远中摇动
结果判断0.5分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ度松动
5，咬合关系检查3分钟完成4分
磨牙咬合关系描述1.5分上颌6金钟颊尖对下颌6近中颊沟为正中，对近中为远中，对远中为近中
前牙咬合关系描述1.5分深覆盖实质上下前牙的水平关系，分Ⅰ度3-5mm、Ⅱ度5-7，Ⅲ度大于7mm深覆（牙合）上下切缘的垂直距离Ⅰ度切1/3-中1/3，Ⅱ度中1/3-颈1/3，Ⅲ度为超过颈1/3。
取上（下）颌印模时，使上（下）颌牙弓与地面平行，取上颌印模时，患者的上颌与医师肘部相平或稍高，取下颌，医师上臂中分与患者下颌大致相平，嘱患者放松配合
3，托盘就位：牵开口角，旋转就位3分医嘱1分4分
用口镜牵开嘴角，将盛有印模材料的托盘旋转放入口内，（取下颌时，嘱患者舌向上、前）保持托盘稳定至印模材料完全硬固
a，注射点7分b，进针方向7分c，行针过程7分
口腔护理操作的评估评分标准
口腔护理操作的评估评分标准为了确保口腔护理操作的质量和效果，可以使用评估评分标准来对口腔护理操作进行评价。
这有助于提供客观的反馈和改进口腔护理操作的方法。
以下是口腔护理操作的评估评分标准的一些关键元素：1. 卫生措施（Hygiene Measures）：- 使用清洁的手套和口罩进行操作；- 洗手后使用合适的消毒剂清洁工具和设备；- 遵循正确的传染病控制协议。
- 与长者进行合适的沟通，尊重他们的需求和感受；- 采取适当的姿势和位置，以确保长者的舒适度；- 关注并妥善处理长者的不适感。
3. 口腔卫生操作（Oral Hygiene Procedures）：- 使用适当的刷头和牙膏进行口腔清洁；- 采取正确的刷牙技术和顺序，确保彻底清洁每一个牙齿；- 定期检查和更换口腔护理工具。
4. 牙龈状态评估（Assessment of Gingival Condition）：- 观察牙龈的颜色、形态和出血情况；- 检查牙龈的肿胀和疼痛程度；- 记录牙龈的健康状况和任何异常。
5. 牙齿健康评估（Evaluation of Dental Health）：- 观察牙齿的颜色、形态和磨损情况；- 检查牙齿的牙釉质和牙菌斑积聚；- 记录牙齿的健康状况和需要关注的问题。
6. 协作度（Cooperation）：- 评估长者对口腔护理操作的合作程度；- 观察长者在操作过程中的反应和回应；- 根据长者的协作度调整操作策略。
这些评估评分标准可以帮助评估口腔护理操作的质量和效果，并提供改进口腔护理操作的指导。
使用这些标准可以确保口腔护理的标准化和一致性，以提供优质的护理服务。
口腔护理操作评分标准
口腔护理操作评分标准口腔护理是保持口腔健康的重要手段，而口腔护理操作的规范与否直接关系到口腔健康的维护。
为了确保口腔护理操作的质量，制定一套科学的评分标准是非常必要的。
下面将详细介绍口腔护理操作的评分标准，以便于口腔护理工作者和患者了解口腔护理操作的规范要求。
一、口腔清洁。
口腔清洁是口腔护理的基础，评分标准主要包括牙齿清洁和口腔清洁两个方面。
1. 牙齿清洁。
（1）刷牙，刷牙的动作要正确，包括上下牙齿、内外侧、咬合面等全面清洁，不得有遗漏。
（2）使用牙线，使用牙线时应正确使用，清洁效果明显，不得有残留。
2. 口腔清洁。
（1）口腔漱口，漱口时应保证充分漱洗口腔，漱口水不得残留。
（2）口腔消毒，口腔消毒操作要规范，不得有遗漏。
二、口腔护理用品使用。
口腔护理用品的使用对口腔护理效果有着直接的影响，评分标准主要包括牙刷、牙膏、牙线、漱口水等口腔护理用品的使用情况。
1. 牙刷，牙刷的选择要合适，刷毛要柔软，使用后要清洗干净并妥善存放。
2. 牙膏，使用适量的牙膏，要均匀涂抹在牙刷上，刷牙时要充分利用牙膏的清洁作用。
3. 牙线，使用牙线时要正确使用，不得损坏牙龈，清洁效果要明显。
4. 漱口水，漱口水的使用要符合医嘱，使用方法要正确，不得有残留。
三、口腔护理操作技巧。
口腔护理操作技巧的熟练程度对口腔护理效果有着重要的影响，评分标准主要包括刷牙、使用牙线、漱口等口腔护理操作的技巧要求。
1. 刷牙技巧，刷牙时要注意用力均匀，动作要轻柔，不得损伤牙龈。
2. 使用牙线技巧，使用牙线时要注意正确的使用方法，不得损伤牙龈。
3. 漱口技巧，漱口时要保证漱洗充分，不得有残留。
四、口腔护理操作卫生。
口腔护理操作卫生是口腔护理操作的基本要求，评分标准主要包括口腔护理工作者的个人卫生和口腔护理用品的卫生要求。
1. 口腔护理工作者的个人卫生，口腔护理工作者要求穿着整洁，不得有异味，要保持双手清洁。
2. 口腔护理用品的卫生，口腔护理用品要保持清洁，不得有污渍和异味。
口腔技能操作评分标准
口腔技能操作评分标准
口腔技能操作评分标准通常包括以下几个方面：
1. 操作前准备：检查工具和材料是否齐全、无菌，保持操作区域清洁等。
2. 操作技巧：包括牙周病施治、龋齿治疗、牙体修复、正畸治疗等操作技巧的熟练程度。
如对患者的口腔情况进行准确的评估，选择合适的牙科材料和工具，正确地操作治疗设备等。
3. 安全性：操作过程中是否考虑到患者的安全问题，例如防止误伤患者的唇舌等软组织、避免感染等。
4. 治疗效果：治疗后的效果是否达到预期目标，例如龋齿填补精度、牙周病施治效果等。
5. 术后护理：包括术后口腔护理指导、随访跟踪等。
以上是一些常见的口腔技能操作评分标准，不同的学校或机构可能会有所不同。
进行口腔技能操作评分时，应根据实际情况制定相应的评分标准，并确保评分标准公正、合理。
口腔护理操作评分标准
口腔护理操作评分标准姓名日期分数考核者项目技术操作要点分值扣分备注操作前准备51、护士仪表符合要求 2 分 2、用物齐全，放置合理 3 评估5分 1、向患者解释，取得配合 22、评估患者口腔情况、有无活动义齿 3 操作要点751、核对医嘱，核对患者5 分 2、洗手，戴口罩 53、携用物至床旁，再次核对、解释 34、协助患者取合适体位:侧卧或仰卧，头偏向5操作者一侧，有活动义齿取下5、取治疗巾，围与患者颌下，置弯盘于口角旁 26、棉签湿润口唇，协助患者漱口(昏迷患者除3外)7、用手电观察口腔情况 58、擦洗棉球湿度适宜，嘱患者咬合上下齿，用10压舌板轻轻分开对侧颊部，由内向外纵向擦洗到门齿，共两次。
同法擦洗近侧9嘱患者张口，依次擦洗对侧牙齿上内侧面、10上咬合面;下内侧、下咬合面(由内向外，纵向擦洗到门齿)，使用压舌板弧形擦洗对侧颊部。
同法擦洗近侧10、擦洗硬腭、舌面及舌下 511、协助漱口，拭去口角水渍 212、再次观察口腔，酌情用外用药 313、撤去治疗巾和弯盘，若取下义齿协助佩戴，5清点棉球个数14、整理床单位，询问需要 215、用物处理符合要求 516、洗手、取口罩、记录 5 熟练程度5分 5 提问10分目的、注意事项 10 得分目的:保持患者口腔清洁，预防并发症注意事项:1、操作者动作轻柔，避免伤及黏膜、牙龈，对凝血功能差者用尤其注意; 2、昏迷患者禁止漱口，棉球干湿度适宜;3、使用开口器时，应从臼齿处放入;4、使用前清点棉球数量，每次使用一个棉球，防止遗留在口腔内。
用物准备:治疗碗(浸湿的无菌棉球数个、弯止血钳、镊子、压舌板)纱布、手电筒、弯盘、棉签、治疗巾，必要时备开口器。
口腔健康操作流程及评分标准
口腔健康操作流程及评分标准操作流程1. 我们首先会向患者了解口腔健康的历史和任何现有的口腔问题。
2. 患者将被要求进行一系列的口腔检查，包括口腔内部和牙齿的外观检查。
3. 如果发现任何口腔问题，我们将根据具体情况决定下一步的治疗方案。
4. 我们会向患者解释治疗方案和可能的治疗过程，并回答其提出的问题。
5. 在治疗过程中，我们会采取必要的措施，以确保患者的口腔健康。
6. 在治疗结束后，我们将提供口腔保健的建议，并安排必要的后续治疗和定期复诊。
评分标准为了评估口腔健康操作的质量，我们将使用以下评分标准：1. 患者满意度（10分）：我们将要求患者评价整个过程的满意度，包括对治疗结果和服务态度的评价。
患者满意度（10分）：我们将要求患者评价整个过程的满意度，包括对治疗结果和服务态度的评价。
2. 治疗效果（20分）：我们将评估治疗的效果，包括对口腔问题的改善和治愈程度。
治疗效果（20分）：我们将评估治疗的效果，包括对口腔问题的改善和治愈程度。
3. 操作技术（30分）：我们将对操作者的技术水平进行评估，包括操作的准确性、痛苦程度和使用的工具和设备。
操作技术（30分）：我们将对操作者的技术水平进行评估，包括操作的准确性、痛苦程度和使用的工具和设备。
4. 沟通和解释（20分）：我们将评估操作者对治疗方案和过程的清晰度和准确性的解释，以及对患者提出的问题的回答能力。
沟通和解释（20分）：我们将评估操作者对治疗方案和过程的清晰度和准确性的解释，以及对患者提出的问题的回答能力。
5. 卫生条件（20分）：我们将评估整个操作环境的卫生条件，包括工作区域的清洁度和操作者的卫生惯。
卫生条件（20分）：我们将评估整个操作环境的卫生条件，包括工作区域的清洁度和操作者的卫生习惯。
总分为100分，评分越高表示操作质量越好。
备注：以上操作流程和评分标准仅供参考，具体的操作流程和评分标准应根据实际情况进行调整和制定。
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口腔操作评分标准一，病历采集（标准）20分1，问诊的方法、主诉、病史采集问诊重点突出、准确，主诉三要素明确（时间、部位、性质）一，现病史，二，既往史，三，全身情况等5分2，口腔检查准备一，医患体位正确，二无菌观念强，三爱伤观念强2分**3，诊断及鉴别诊断① 运用现病史，体征检查及正确选用辅助检查经过综合分析，作出正确诊断和鉴别诊断五分4，治疗设计包括常用处方正确医嘱基本无误&nb sp; 4分5，病历书写格式规范，用语合理，文字通顺，条理性强，书写工整，标点符号正确4分值得强调的是今年考试此项内容可能有所变动表格形似填写的可能性较大值得注意具体表格见下图：2008年口腔实践技能考试——检查表口腔检查表使用说明正面1.表格各项不能有空白，末检查及阳性体证者（/）表示2.1）缺失牙或末萌牙者（-）表示2）龋齿者用1.2.3.4.5表示3）完好充填体者（F）表示4）不良充填体者（X）表示5）非龋性牙体缺损者（D）表示6）全冠者（C）表示7）瘘管者（O）表示3.松动度：0度Ⅰ度Ⅱ度Ⅲ度叩痛：（-）无疼痛（±）感觉不明确或酸痛（+）轻度疼痛（++）疼痛介于+ —+++ 之间（+++）轻叩即疼痛或统统剧烈扪痛：无0 有1表示牙石：无0 有1表示背面4.口腔其他情况可用V表示异常用牙位表示1）口腔颌面部2）口腔软组织3）义齿修复a.无b.有4）发育异常5）阻生齿6）其他口腔检查表1_5度龋指的是:第一度为釉质龋，破坏在釉质内，色黑浸状、白垩状；形表面缺损，卡住探针；质松软、粗糙第二度为牙本质浅龋，洞底在牙骨质浅层；第三度为牙本质深龋，洞底在牙本质深层，但未引起牙髓及根尖病第四度为洞底在牙本质深层，或已穿髓，牙髓已感染或坏死；第五度为残根以及牙冠全部或绝大部分破坏，非龋所致的残根不包括在内。
这是2008年使用的！2009年的待定：二，无菌操作（洗手及口腔粘膜消毒）1，洗手1分钟1分双手肥皂揉搓0﹒3分吸收前需剪指甲，清楚甲垢，①掌心②交叉掌心③掌心对手背④手尖⑤手尖对手掌⑥大拇指虎口⑦手腕流水冲洗0﹒3分洗手时间为10秒钟带手套，高不过头，低不过腰（这八个字要说出来，充分让考官知道你是很有经验的）。
右手提，先戴左手2，口腔粘膜消毒1分钟**消毒剂正确选择0﹒4分常用的为1%碘酊或01%洗必泰或1%碘伏干棉球擦干术区0﹒3分口腔手术，消毒全口消毒剂擦拭方式0﹒3分注射点则只消毒注射点周围5CM以上三，口腔检查评分标准（6分钟）8分注意：做以下每项检查都要说医嘱，体位，洗手，戴手套，提提就行了，监考老师就会加分，考试的时候主观上要满足考官的情绪，如果你的上一个考生考得很差，考官的情绪还未调整过来，而你的表现如果也跟上一个差不多，分自然也会跟上一个差不多了，如果你表现得很不错，那么自然你的分数就提高了！尝试着进门就说老师辛苦了之类的话，你也许会有意想不到的结果，这是技巧！1，探诊1﹒5分钟2分握持方式及支点1分有支点，检查龋齿范围、深、敏感、洞底软硬度探针正确应用05分及牙髓暴露情况，箭头端可用来检查邻面龋动作及顺序05分先探合（牙合）面，再颊舌，再邻面2，扪诊1﹒5分钟2分手法0﹒5分手指压根尖部粘膜，有无压痛及波动。
如有肿胀，手指压** 肿胀部位，了解范围、硬度、有无压痛及波动感。
患者头部宜稍向下附，组织松弛，检查淋巴结是否对称，质软，有压痛。
检查淋巴结步骤：①枕后②耳后③耳前④腮腺区（⑤颊部⑥颌下⑦刻下此三点可用双合诊）⑧胸锁乳突肌⑨锁骨上窝医患体位0﹒5分头偏向检查侧扪诊内容0﹒5分根尖部、淋巴结、脓肿3，叩诊1﹒5分钟2分器械选择0﹒5分金属器械的平头末端叩诊动作0﹒5分垂直叩诊检查根尖周病变，水平叩诊检查牙周膜叩诊顺序0﹒5分先扣正常牙，后扣患牙叩诊反映描述0﹒5分描述为（－）（±）（＋）（＋＋）（＋＋＋）4，松动度1﹒5分钟2分器械选择0﹒5分镊子**器械放置部位0﹒5分夹前牙切缘或闭合的镊子抵住磨牙合（牙合）面窝沟检查动作0﹒5分轻轻向颊舌侧或近远中摇动结果判断0﹒5分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ度松动5，咬合关系检查3分钟完成4分磨牙咬合关系描述1﹒5分上颌6金钟颊尖对下颌6近中颊沟为正中，对近中为远中，对远中为近中前牙咬合关系描述1﹒5分深覆盖实质上下前牙的水平关系，分Ⅰ度3-5mm、Ⅱ度5-7，Ⅲ度大于7mm深覆(牙合)上下切缘的垂直距离Ⅰ度切1/3-中1/3，Ⅱ度中1/3-颈1/3，Ⅲ度为超过颈1/3 。
中线描述1分是通过两眼之间、鼻尖、两上颌中切牙及两下颌牙之间的6，牙髓温度测试3分钟完成4分医嘱说明0﹒5分医嘱说明：检查原因，要求患者配合，疼痛就举手，不痛就摆手示意（对被检查的要说出来）对照牙选择及测试顺序1分与对侧同名牙或邻牙对比**测试牙隔离0﹒5分隔湿，热侧，涂布凡士林，石蜡油测试用其放置部位1分冰测用小冰棒，热侧用牙胶（烧软不冒烟）测试反应描述1分正常，敏感，迟缓，无反应。
冷热无反应表示坏死，冷热立即出现疼痛表示，有炎症刺激去除立即消失表示牙髓充血，冷测化脓性牙髓炎缓解。
7，颞下颌关节检查3分钟4分检查部位1分医生站患者前方，双手食指贴放于患者耳屏前，嘱患者做开闭口前伸和侧向运动，髁状突运动两侧是否协调，是否运动受限，并触压关节及其周围组织，了解有无压痛。
扪诊手法1﹒5分了解关节、动度检查内容1﹒5分① 关节动度，②有无压痛，③有无弹香，④开口型⑤ⅠⅡⅢ张口度，⑥颞肌咬肌⑦咬合关节检查⑧面部外形8，牙周袋探测3分钟4分器械选择0﹒5分选择有刻度的钝头牙周探针**握持方式及支点1分力量20-25克，探针的尖端紧贴牙面，握笔式有支点探查动作1分与牙长轴平行探测，缓慢，先探颊近中、中央、远中，再探舌侧**探诊内容1﹒5分每个牙要记录6个位点的探诊深度，附着水平，是否出血溢脓，龈下根面是否有牙石** 在做以上八项检查的时候最好是一边做一边说，你就当考官是你的学生或者是病人家属，你抱着穷尽所能的教会他的这种思想，考官会加你分。
四，口腔基本技术10分钟25分1，龈上洁治术医嘱，口腔卫生的宣传教育，询问有无出血性疾病（这个一定要问出，要说出来，并且可以根据这些按你自己的思想多说几句，没人怪你啰嗦，考官都看在眼里，他心里已经默默的在为你打高分了，其实这都是你期待的，所以要勇敢的说出来）① 基本范围为一区段不多于三颗牙**②医患体位3分戴护目镜，洗手带手套② 器械选择握持及支点**选择2分合适的器械镰型的是近远中，锄型，唇舌面大块牙石**握持：改良式握笔法3分**支点：中指或无名指与中指紧贴作支点2分** 口内支点尽量靠近治疗区1﹒5分** 支点稳固、不得用力时失去支点1﹒5分**④操作方式45-90度之间，最好是80度牙刃关系：洁治操作时洁治器工作面与牙面角度在45-90度之间洁治器尖端紧贴牙面，不得刺伤牙龈。
牙石整块剥离2分用力方式：肘、腕部用力，以支点为中心，力传至器械取出牙石，个别精细部位可用指力，手指拉力，手腕旋转力3分用力方向：向冠方用力，也可向颊、舌水平方向用力，但不得向牙龈方向用力2分⑤洁治效果：牙石是否去干净2分牙龈是否受损2分⑥洁治后处理：洁治后抛光，冲洗，隔湿0﹒5分** 洁治后用0﹒3%双氧水冲洗及上药0﹒5分上下牙列因模制取标准医嘱，调整椅位，光源，去除牙石，取出食物残渣，漱口，洗手带手套，比试，请护士调材料。
说明取模型的目的，嘱患者放松！1，托盘选择：牙弓大小2分比试3分5分根据患者牙弓长、宽，高度选择合适的成品托盘，托盘与牙弓内外侧应有3-4mm的间隙，翼缘不妨碍唇、颊、舌活动，成品托盘可进行适当修改，游离端缺失或缺隙很大时，需先用自凝树脂或印模膏制作个别托盘。
2，体位：调头托1分医患体位2分医嘱2分5分取上（下）颌印模时，使上（下）颌牙弓与地面平行,取上颌印模时，患者的上颌与医师肘部相平或稍高,取下颌，医师上臂中分与患者下颌大致相平，嘱患者放松配合3，托盘就位：牵开口角，旋转就位3分医嘱1分4分用口镜牵开嘴角，将盛有印模材料的托盘旋转放入口内，（取下颌时，嘱患者舌向上、前）保持托盘稳定至印模材料完全硬固4，功能修整：有4分无0分托盘就位后，在印模材料凝固之前，进行适当的唇颊舌的功能整塑5，印模质量全3分清晰4分印模材料凝固以后，将印模完整取下来，不能有脱模和变形印模要清晰、完整、无气泡、包括牙列、牙槽骨、系带切迹边缘伸展适度口腔基本技术1，开髓术25分10分钟a,操作程序（含器械握持及支点）7分b,开口位置及洞形5分c,髓骨顶去净5分d,根管口暴露5分e,髓室底完整3分②龈上洁治术25分10分钟a,医患体位3分b,器械选择、握持及支点10分c,操作方式7分d,洁治效果及洁治后处理5分③局部麻醉25分10分钟a,注射点7分b,进针方向7分c,行针过程7分**d,回吸动作2分e,注射量2分④上下牙列印模制取25分10分钟a,托盘选择5分b,体位及医嘱5分c,托盘就位4分d,功能修整4分e,印模制取7分** 在做口腔技术的同时嘴巴一定要说话，因为这些事你每天做，你很熟悉，你就根据以上的各项得分点大胆的说话，讲过程，讲注意事项，尽可能的讲细致讲全面!五，基本急救技术1，人工呼吸7分钟15分①急救指征：3分A,呼吸停止1﹒5分b,和（或）心脏停止1分c,和（或）意识丧失0﹒5分①急救准备开放气道3分病人体位2分②操作方法a,口对口人工呼吸/仰卧压胸法6分b,呼吸节律1分2,吸氧术7分钟15分鼻导管①吸氧指征心源性疾病肺源性疾病a呼吸困难1分b紫绀1分c呼吸道梗阻1分②物品准备a氧气装置0﹒5分b鼻导管1分c湿化瓶0﹒5分③操作方法a开启给氧装置1分b放置鼻导管3分c调节氧流量3分d停氧1分④注意事项a,检查导管及更换0﹒5分b,及时观察病人1分c,正确放置0﹒5分3,胸外心脏按压7分钟15分①急救指针3分②急救准备病人体位2分医生体位1分③操作方法心外按压8分节律1分4,血压7分钟15分①测量方法7分②血压判断8分六，胸外心脏按压标准1，急救指针3分① 心脏停止1﹒5分**② 或呼吸停止1分**③或意识丧失0﹒5分2，急救准备: 2分①病人体位：a,仰卧位b,背垫木板（硬板）或仰卧于地c,头偏向一侧d,松解衣扣腰带各0﹒5 分②医师体位：位于病人胸部右侧，跪式或站式1分3, 操作方法：8分①心外按压：a部位：胸骨体中下1/3交界处b方法：掌根重叠，手指不触及胸壁，手臂于胸骨垂直c力量适度:胸骨下陷3—5cmd按压与放松比例1 ：2 各2 分②按压节律1分a,60～80次/分0﹒4分b,呼吸与心外按压比1 ：5 0﹒3分c,小儿按压100次/分0﹒3分八，吸氧术标准1，吸氧指征①心源性疾病②肺源性疾病③脉速1分2,物品的准备①氧气装置：含氧气瓶，流量表，扳手0﹒5分②鼻导管鼻塞：清洁鼻导管或鼻塞0﹒5分检查是否通畅0﹒5分③湿化瓶：a,是否准备b,有蒸馏水或洁净水各0﹒25分3,操作方法①开启给氧装置：a,开氧气总开关b,开流量表，c,连接湿化瓶d,氧气是否通畅各0﹒25分②放置鼻导管或鼻塞：a,导管长度测量（鼻尖～耳垂的2/3长度）1分b,湿润导管前段0﹒25分c，清洁鼻腔0﹒25分d,操作轻柔，自鼻孔向上向后插入鼻咽腔1分e,无呛咳后固定0﹒5分③调节氧流量：①轻度缺氧2L/分②中度2-4 L/分③重度4-6 L/分各1分④停氧：①取下鼻导管或鼻塞②关流量表及总开关③放余气**④清洁病人面颊部各0﹒25分4，注意事项①检查及更换导管：a,检查给氧是否通畅b,持续给氧每日更换导管2次，双侧鼻孔交替各0﹒25分②及时观察病人1分a,及时清除分泌物b,使病情调节氧流量各0﹒5分③正确放置a,避明火b,禁明烟各0﹒25分九，人工呼吸标准1，急救指征a,呼吸停止1﹒5分b,和/或心跳停止1分c,和/或意识丧失0﹒5分2,急救准备①开放气道a,清除口鼻腔分泌物及其它异物（取下假牙）1分b,举、抬颈、向前上方拉下颌骨1分c,舌向外拉出（正确使用舌钳）1分②病人体位a,仰卧位0﹒5分b,背垫木板（硬板床）或仰卧于地上1分c,松解衣领腰带0﹒5分3,操作方法⑴,口对口呼吸法或仰卧压胸法①口对口呼吸法：a，一手打开口腔、一首捏鼻。