口腔护理操作流程及评分标准修订版
口腔护理操作流程及评分标准
口腔护理操作流程及评分标准口腔护理是保持口腔健康的重要手段，正确的口腔护理操作流程和评分标准对于保持口腔健康具有重要的指导意义。
下面将详细介绍口腔护理的操作流程及评分标准。
一、口腔护理操作流程。
1. 刷牙，用牙刷和牙膏进行刷牙，刷牙时应该注意刷牙的时间和方法。
一般来说，每次刷牙时间应该在2-3分钟之间，刷牙时要注意用正确的方法，包括上下颌分别刷，上颌从上往下刷，下颌从下往上刷，刷牙时要注意牙齿的内侧和外侧，以及牙齿与牙龈的交界处。
2. 漱口，用温盐水或者漱口水进行漱口，漱口可以清洁口腔，杀灭口腔细菌，预防口腔疾病的发生。
漱口的时间一般在30秒到1分钟之间，漱口后要及时吐掉漱口水。
3. 使用牙线，使用牙线清洁牙齿之间的死角，去除牙齿间的食物残渣和牙菌斑，预防牙周病的发生。
4. 使用牙签，使用牙签清洁牙齿之间的缝隙，去除牙齿间的食物残渣，预防牙结石的形成。
5. 定期口腔护理，定期到口腔医生处进行口腔护理，包括口腔清洁、牙结石清理、牙齿美白等。
以上就是口腔护理的基本操作流程，正确的口腔护理操作流程可以有效地保持口腔健康，预防口腔疾病的发生。
二、口腔护理评分标准。
口腔护理的评分标准主要包括口腔清洁程度、口腔健康状况、口腔护理操作是否正确等方面。
1. 口腔清洁程度评分，口腔清洁程度主要包括牙齿表面的清洁程度、牙齿间隙的清洁程度、口腔内部的清洁程度等方面，口腔清洁程度越高，得分越高。
2. 口腔健康状况评分，口腔健康状况主要包括牙龈的健康状况、牙齿的健康状况、口腔黏膜的健康状况等方面，口腔健康状况越好，得分越高。
3. 口腔护理操作评分，口腔护理操作评分主要包括刷牙、漱口、使用牙线、使用牙签等口腔护理操作是否正确、是否规范等方面，口腔护理操作越规范，得分越高。
以上就是口腔护理的评分标准，口腔护理的评分标准可以帮助人们更好地了解自己口腔的健康状况，及时调整口腔护理操作，保持口腔健康。
总结，口腔护理操作流程及评分标准对于保持口腔健康具有重要的指导意义，正确的口腔护理操作流程和评分标准可以帮助人们更好地保持口腔健康，预防口腔疾病的发生。
最新口腔护理操作流程及评分标准
口腔护理操作流程
操作者准备：着装规范、洗手
准备评估：患者病情、口腔情况（有无出血、溃疡、感染、
假牙等）及自理能力；解释、问二便
用物准备：治疗碗（按需备棉球、血管钳2把）、压舌
板1-2支、电筒、弯盘、小胶单、治疗巾、
水杯、吸管、石蜡油、棉签、纸巾或小毛
巾
各1（必要时备开口器，视病情备漱口液）
协助患者取合适体位（取仰卧位，头侧一边）
检查颌下铺巾，置弯盘于口角旁
检查口腔：使用压舌板（昏迷、牙关紧闭者用开口器，
从臼齿放入）→检查左右颊部、上下腭
漱口（清醒者托起病人头）→湿润口唇（问病人有否
唇膏）
清洗口腔牙齿：外侧（咬合上下齿）→内侧（张口）→咬合面
（由内向外，先左后右；先上后下，纵向擦洗）
颊部（弧形擦洗）→硬腭→舌面（勿触及咽部、横向
擦洗）→漱口
擦脸
交代注意事项检查口腔（口腔疾患者按医嘱涂药）→润唇
整理床单位
协助患者取舒适体位
整理整理用物、分类放置
洗手
记录
备注：注意事项：
1、动作轻柔，昏迷者禁漱口。
2、棉球不可过湿，每次1个，须夹紧。
3、长期应用抗生素者注意观察粘膜。
4、做好活动假牙的处理。
5、传染病患者用物按消毒原则处理。
6、清洗过程注意观察病情。
常用漱口液：2-3%硼酸溶液：酸性防腐剂抑菌
口腔护理操作评分标准
考生姓名：所在科室：主考老师：考核日期：。
口腔护理操作流程及评分标准
口腔护理操作流程（一）工作目标1、保持口腔清洁、预防感染等并发症。
2、观察口腔内的变化，为治疗提供依据。
3、去除口臭、牙垢，增进食欲，保持口腔正常功能，使患者舒适。
（二）操作前准备1、护士准备：着装整洁、洗手、戴口罩。
2、用物准备：清洁治疗盘内放：口护包一个（内有生理盐水棉球至少17个、1把镊子、1把血管钳、治疗巾1个）、手消毒剂，手电筒，弯盘，必要时备开口器、舌钳、压舌板，漱口液及小毛巾。
3、评估了解患者身体状况，选择合适的口护液，向患者解释口腔护理的目的，取得患者的配合。
（三）操作流程准备口护包了解患者的状态及口腔情况，选择合适的口护溶液携带用物至床旁，核对床号、姓名，协助患者张口，“之”字擦拭左侧面颊部，确认患者，取得患者配合昏迷患者严禁漱口每个棉球只擦洗一面，棉球以不滴水为宜正确使用压舌板、开口器等擦洗顺序正确擦洗手法正确擦洗动作轻柔，未损伤牙龈、黏膜要点及说明遵医嘱口腔内用药，口唇干裂者涂唇膏保护爱伤观念（四）结果标准（评价）1、动作轻柔，准确、节力、操作熟练。
2、患者口腔清洁、无异味，患者舒适。
3、与患者交流有效。
（五）注意事项1、操作动作应当轻柔，避免金属钳端碰到牙齿，损伤粘膜及牙龈，对凝血功能差的患者应当特别注意。
2、对昏迷患者应当注意棉球干湿度，禁止漱口。
3、使用开口器时，应从臼齿处放入。
4、擦洗时须用止血钳夹紧棉球，每次一个，防止棉球遗留在口腔内。
5、如患者有活动的假牙，应先取下再进行操作。
6、护士操作前后应当清点棉球数量。
口腔护理技术考核评分标准病区姓名得分主考老师考核日期。
口腔护理技术操作流程及评分标准
5．如患者活动的义齿，应先取下再进行操作
6．进行口腔护理操作时，避免清洁、污染
交叉混淆
7．护士操作前后应当清点棉球数量
8．操作过程随时询问患者的感受
5
根据回答正确程度评分，扣
1，5分
解释
评估
7分
1．查对患者床号、姓名，解释得当
2．评估患者
(1)询问患者病情、身体状况及有无活
动义齿，口腔及口腔黏膜情况等
(2)向患者解释口腔护理的目的、操作
方法，取得患者的配合
3．协助患者取舒适卧位，头偏向操作者
一侧
2
3
2
一项不符合要求扣1分
一项不符合要求扣1分
体位不合适扣1—2分
检查
14分
1．铺治疗巾于患者颌下及枕上，弯盘置患
6．擦洗过程注意询问患者的感受
7．擦洗完毕，协助患者用吸水管漱口(昏
迷患者严禁漱口)，擦口周围
8．有口腔黏膜溃疡时(用手电筒检查)，涂
溃疡粉，口唇干裂涂液状石蜡，撤去弯
盘，撒去治疗巾
9．清点棉球数量
10．洗手，再次核对患者，签名
44
擦洗手法不对、顺序不对一
次各扣1分
持压舌板、开口器手法不对
扣1分
镊子使用不当(拧棉球时)
口腔护理技术操作流程及评分标准
科室姓名——分数——日期——
项目
操作要领
评
分
扣分标准
扣
分
操作前
准备
10分
1．着装符合要求，剪指甲，洗手，戴口罩
2．核对医嘱、执行单
3．了解病情及操作注意事项。根据患者病
情选择口腔护理溶液。根据患者口腔情
况准备棉球，并准确清点棉球数量
口腔护理操作规程及评分标准
注意事项
1.操作动作应当轻柔，避免弯钳触及牙龈或口腔黏膜，对凝血功能差的患者应特别注意。
2.昏迷或意识模糊的患者棉球不能过湿，操作中注意夹紧棉球，防止遗留在
口腔内，禁止漱口。
3.有活动性义齿的患者协助清洗义齿。
4.使用开口器时从臼齿处放入。
5.观察口腔时，对长期使用抗生素的患者，应注意观察其口腔内有无真菌感染（白色假膜产生）。
如有真菌感染，应指导患者用3%过氧化氢漱口一日三次。
6.护士操作前后应当清点棉球数量，避免棉球遗漏患者口腔。
口腔护理操作流程及评分标准
口腔护理操作流程及评分标准口腔护理是指对口腔进行清洁、保健和治疗的一系列操作。
良好的口腔护理可以有效预防口腔疾病的发生，保持口腔健康。
下面将为大家介绍口腔护理的操作流程及评分标准。
一、口腔护理操作流程。
1.口腔清洁。
口腔清洁是口腔护理的基础，包括刷牙、漱口等操作。
首先，选择合适的牙刷和牙膏，将牙膏挤在牙刷上，然后用温水将牙刷沾湿，开始刷牙。
刷牙时要注意用正确的姿势，上下牙齿分别刷，刷牙时间不少于2分钟。
刷完牙后，用清水漱口，彻底清洁口腔。
2.牙间清洁。
牙间清洁是指清洁牙齿之间的缝隙，可以使用牙线、牙线棒等工具进行清洁。
将牙线穿进牙齿之间，来回拉动进行清洁，清洁时要轻柔，避免伤害牙龈。
3.口腔保护。
口腔保护是口腔护理的重要环节，包括定期口腔检查、预防龋齿、口腔护理用品的选择等。
定期到口腔医生处进行口腔检查，及时发现口腔问题并进行治疗。
选择适合自己的口腔护理用品，如漱口水、牙膏等，保护口腔健康。
4.口腔护理习惯。
养成良好的口腔护理习惯对口腔健康至关重要。
定期刷牙、使用牙线、定期口腔检查等都是良好的口腔护理习惯，要养成坚持的习惯。
二、口腔护理评分标准。
口腔护理评分标准主要包括口腔清洁情况、口腔健康状况、口腔护理习惯等方面。
1.口腔清洁情况。
口腔清洁情况是口腔护理的重要指标之一。
评分时要看刷牙、漱口是否彻底，牙齿表面是否有残留食物，口气是否清新等情况。
2.口腔健康状况。
口腔健康状况是评价口腔护理效果的重要标准。
评分时要看牙齿是否整齐、洁白，牙龈是否红肿出血，牙石是否清洁等情况。
3.口腔护理习惯。
口腔护理习惯是评价口腔护理是否科学有效的重要依据。
评分时要看口腔护理是否有规律，是否遵循正确的口腔护理方法，是否有良好的口腔护理习惯等情况。
综上所述，口腔护理操作流程及评分标准是口腔护理的重要内容，通过正确的操作流程和科学的评分标准，可以有效提高口腔护理的效果，保持口腔健康。
希望大家能够重视口腔护理，养成良好的口腔护理习惯，保护口腔健康。
口腔护理技术操作规程
口腔护理操作程序及评分标准
1．目的：
（1）保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染等并发症。
（2）预防或减轻口腔异味，清除牙垢，增进食欲，确保患者舒适。
（3）观察口腔粘膜和舌苔变化，提供病情变化的动态信息。
2．注意事项：
（1）擦洗过程中动作轻柔，避免金属钳端碰到患者的牙齿，损伤口腔黏膜及牙龈，对有凝血功能障碍的患者，应当特别注意。
（2）昏迷患者需用开口器时，应从臼齿处放入。
牙关紧闭者不可使用暴力使其张口，一面造成损伤。
擦洗时需用血管钳夹紧棉球，每次1个，防止棉球遗留在口腔内。
棉球不可过湿，以防患者将液体吸入呼吸道。
（3）长期应用抗生素者，注意观察有无真菌感染。
（4）有活动义齿者，帮其取下，用冷水刷洗干净，患者漱口后戴好。
暂时不用时，可浸泡于清水中，每日更换清水。
义齿禁用热水或消毒液浸泡。
（5）护士操作前、后清点棉球数目。
口腔护理操作技术及评分标准
口腔护理技术操作规程【操作目的】1、保持口腔的清洁、湿润，使病人舒适，预防口腔感染等并发症。
2、防止口臭、牙垢、促进食欲，保持口腔正常功能。
3、观察口腔黏膜和舌苔的变化、特殊的口腔气味，提供病情的动态信息。
【评估及观察要点】1、评估病人的病情、自理能力、心理反应及合作程度。
2、重点观察口唇有无干裂；口腔黏膜有无溃疡、出血；牙龈有无红肿、出血；舌苔有无厚腻；有无口臭；牙齿有无松动，有无活动性义齿等【操作前准备】1、护士：着装整齐，仪表大方，态度和蔼。
2、物品：①评估盘：污物碗、压舌板、手电筒、张口器、PH试纸②治疗盘：治疗弯盘一套(内有弯血管钳、镊子各1把)、大号无菌血管钳、压舌板、吸水管、杯子、治疗巾、污物碗、口腔护理棉球、手电筒、小棉签、灭菌液体石蜡、手消液、必要时备张口器。
【操作步骤】1、评估：①、六步洗手，戴口罩②、携用物至病房，核对病人姓名并向病人解释③、使用压舌板和手电筒观察病人口腔情况（口唇有无干裂；腔黏膜有无溃疡、出血；牙龈有无红肿、出血；舌苔有无厚腻；有无口臭；牙齿有无松动，有无活动性义齿等），同时评估病人的病情、自理能力、心理反应及合作程度。
④、环境应安静、安全、整洁。
2、擦洗口腔：①、清洁洗手或手消，戴口罩②、携用物至病房，称呼病人并解释③、协助病人侧卧、面向护士，治疗巾铺于颌下。
④、打开弯盘，一侧置于病人颌下，取出另一侧弯盘内弯血管钳、镊子分开放置，根据病情取适量棉球及打开压舌板入内备用⑤、湿润口唇，协助病人漱口⑥、嘱病人咬合上下齿，夹紧棉球由内向外纵向擦洗对侧牙齿外侧面至门齿，（用压舌板轻轻撑开对侧面颊部），同法擦洗另一侧⑦、嘱病人张口，依次擦洗对侧牙齿上内侧面、上咬合面、下内侧面、下咬合面，同法擦洗另一侧；擦洗硬腭、舌面、舍下；压舌板保护好牙龈“三个倒钩法”擦洗对侧面颊部，同法擦洗另一侧⑧、最后擦洗口唇并清点棉球，协助病人漱口⑨、检查口腔清洗情况并根据病人情况用外用药，口唇干裂者给润唇⑩、撤去治疗巾，整理用物，取舒适位，整理床单元。
口腔护理操作流程及评分标准39022
口腔护理操作流程（一）工作目标1、保持口腔清洁、预防感染等并发症。
2、观察口腔内的变化，为治疗提供依据。
3、去除口臭、牙垢，增进食欲，保持口腔正常功能，使患者舒适。
（二）操作前准备1、护士准备：着装整洁、洗手、戴口罩。
2、用物准备：清洁治疗盘内放：口护包一个（内有生理盐水棉球至少17个、1把镊子、1把血管钳、治疗巾1个）、手消毒剂，手电筒，弯盘，必要时备开口器、舌钳、压舌板，漱口液及小毛巾。
3、评估了解患者身体状况，选择合适的口护液，向患者解释口腔护理的目的，取得患者的配合。
（三）操作流程操作流程要点及说明1、准备（1）护士衣帽整洁，修剪指甲，洗手，戴口罩（2）遵医嘱备齐用物并检查用物2、评估（1）自我介绍（2）核对床号（3）告知口腔护理的操作目的、配合方法（4）评估患者病情、意识、患者口腔有无充血、溃疡，有无义齿3、携带用物至床旁，核对床号、姓名，向患者解释，取得合作4、移枕，协助患者头偏向护士侧5、打开口护包，铺治疗巾于病人颌下，弯盘置患者口角旁，协助漱口。
如有活动义齿应取下6、备好口护棉球(注意棉球干湿度),用血管钳夹棉球擦拭口唇，用压舌板轻轻撑开左侧颊部，用血管钳夹棉球擦拭上下齿左外侧面，由内向外纵向擦拭至门齿，同法擦洗右外侧面，协助患者张口，纵向擦拭左上内侧面，横向擦拭左上咬合面，纵向擦拭左下内侧面，横向擦拭左下咬合面，“之”字擦拭左侧面颊部，准备口护包了解患者的状态及口腔情况，选择合适的口护溶液确认患者，取得患者配合昏迷患者严禁漱口每个棉球只擦洗一面，棉球以不滴水为宜正确使用压舌板、开口器等擦洗顺序正确擦洗手法正确擦洗动作轻柔，未损伤牙龈、黏膜操作流程要点及说明同法擦拭右侧。
“之”字擦拭硬腭部及舌面6、擦洗完毕，协助患者漱口，擦净口周，撤去弯盘、治疗巾7、移枕，用手电筒检查口腔粘膜完整情况8、安置病人，整理用物9、洗手，必要时记录遵医嘱口腔内用药，口唇干裂者涂唇膏保护爱伤观念（四）结果标准（评价）1、动作轻柔，准确、节力、操作熟练。
口腔护理技术操作步骤及评分标准
弧形擦洗硬腭部，由内至外（“z”形）擦洗舌面
擦洗硬腭及舌面
3
及舌下。
擦洗完毕，再次清点棉球数量，以防棉球遗留在 2
口腔内。
漱口观察口腔
协助患者漱口，用纱布擦净口唇。
2
再次观察口腔，根据口腔情况，酌情涂药于患处。 2
整理还原
口唇干裂者涂液状石蜡。
2
撤去弯盘及治疗巾，有义齿的患者可协助患者清 2
洁并佩戴义齿。
口腔护理技术操作步骤及评分标准
流程
操作步骤
标准 扣 分分
1. 评估：了解患者的年龄、病情、意识；心理 状态、自理能力、配合程度；口腔卫生状况，有 6 无活动性义齿。
2.自身准备：着装整洁、指甲已修剪、洗手、戴 2
口罩。
操作前准备
3.用物准备：治疗车上层：治疗盘内备治疗碗（内 置棉球不少于 17 个）、弯止血钳、镊子、弯盘、 压舌板、水杯（内盛漱口溶液）、吸水管、棉签、 液体石蜡、治疗巾、手电筒、口腔护理液；治疗
17 盘外备速干（免洗）手消毒剂，必要时备开口器 和外用药（口腔溃疡膏、西瓜霜、维生素 B2 粉 末等）。治疗车下层：医疗垃圾桶，可回收污物 桶。
携用物到床旁，两种以上方法核对患者姓名、床 3
准备、核对、解 号、住院号。
释
自我介绍（职务、姓名）；解释操作目的、程序；
3
如何配合；询问二便。
取体位
拉上围帘，协助患者侧卧或仰卧，头偏向一侧， 2
(1) 擦洗牙齿外侧面：嘱患者咬合上、下齿，用 压舌板轻轻撑开左侧颊部，擦洗左侧牙齿的
漱口、擦洗牙齿 外面，沿纵向擦洗牙齿，按顺序由磨牙洗向
各面 门齿。同法擦洗右侧牙齿的外面。 30
(2) 擦洗牙齿内侧面、咬合面、颊部：嘱患者张 开上、下齿，擦洗牙齿左上内侧面、左上咬 合面、左下内侧面、左下咬合面，以弧形擦 洗左侧颊部。同法擦洗右侧牙齿。
口腔护理操作程序及评价标准
口腔护理操作程序及评价标准修订时间2014.01 评分者日期口腔护理操作程序一、评估1．告知口腔护理的目的，遵医嘱准备药液，取得患者的合作。
2．评估病人：了解患者身体状况，患者平时刷牙是否出血。
二、操作要点1.着装整洁，备齐用物符合要求。
2.洗手，核对床号、姓医嘱。
3.抬高床头大约10°，协助病人侧卧或头偏向一侧。
4.取治疗巾围于颈下及枕上，置弯盘于口角处，清醒病人吸管漱口。
5.用压舌板轻轻撑开颊部，观察口腔有无出血、溃疡。
6.操作前清点棉球（建议要多于18个）。
7.嘱病人张口闭齿，用弯止血钳夹紧棉球（每次1个）用镊子拧干，避免清洁、污染交叉混淆。
须序：闭齿左外上、左外下、右外上、右外下，张齿左上内、左上咬合面、左下内、左下咬合面、左颊部，右上内、右上咬合面、右下内、右下咬合面、右颊部，上硬腭、舌面、舌下、口唇。
8.如需要，再重复进行至清洁为止。
9.擦毕、协助病人漱口（昏迷者除外）。
10.擦干口角，口唇涂甘油，口腔黏膜溃疡者涂溃疡软膏。
11.撤去治疗巾，整理用物，操作后清点棉球，询问患者感受，协助患者取舒适体位，放平床头。
12.指导口腔卫生知识。
13.洗手三、指导患者1.告知患者在操作过程中的配合事项。
2.指导患者正确的漱口方法，避免呛咳或者误吸。
四、注意事项1．操作动作应轻柔，避免金属钳端碰到牙齿，损伤黏膜七龈，对凝血功能差的患者，应当特别注意。
2．昏迷患者应当注意棉球的干湿度，禁止漱口。
3．用开口器时，应从臼齿放入。
4．擦洗时需用止血钳夹紧棉球，每次1个，防止棉球遣留在口腔中。
5．如患者有活动性假牙，应取下再进行操作，假牙可用冷水擦洗。
6．护士操作前后应当清点棉球数量。
口腔护理操作评分标准
一项未做到扣1分
操作
后
处理
5分
5
用物终末处理正确、操作后洗手，必要时记录
终末未处理扣2分，操作后未洗手扣2分，特殊感染处理不当扣5分
综合评价
10分
10
步骤完整、动作规范、程序熟练、爱伤观点强
不熟练、动作不规范各扣3分，
无爱伤观扣3分
监考人签名
一项未做到扣2分，
一项不完善扣1分
10
同法擦洗右侧。
一项未做到扣2分，一项不完善扣1分
6
硬腭、舌面、舌底
一项未做到扣2分
3
协助用漱口液漱口，吐水，擦净面部
一项未做到扣1分
3
再次评估口腔：粘膜情况、清洁度、有无棉球遗漏等。
一项未做到扣1分
3
口腔疾患处理正确
用石蜡油或润唇膏润滑口唇
一项未做到扣2分
2
协助病人取舒适体位，整理床单位
口腔护理操作评分标准
项目
分值
评分细则
扣分原因
扣分
操作前
准备
要求。
一项做不到扣1分
5
用物准备：备齐用物，合理放置，正确选用漱口液
缺一物扣1分，多一物扣0.5分
2
环境准备：整洁、安静、便于操作
一项做不到扣一分
5
病人准备：核对、交流，评估，解释，取得合作。
一项做不到扣一分
8
湿棉球擦洗口腔，一个棉球只擦一面。嘱患者咬合，用压舌板轻轻撑开左侧颊部，纵向擦洗左侧牙齿外面，由臼齿到门齿。
棉球过湿或过干、压舌板不使用或不会用、擦洗顺序一次不正确扣2分；挤水方法不正确，水挤在碗内均扣1分
8
同法擦洗右外侧面
口腔护理操作流程及评分标准
口腔护理操作流程
操作者准备：着装规范、洗手
准备评估：患者病情、口腔情况（有无出血、溃疡、感染、
假牙等）及自理能力；解释、问二便
用物准备：治疗碗（按需备棉球、血管钳2把）、压舌
板1-2支、电筒、弯盘、小胶单、治疗巾、
水杯、吸管、石蜡油、棉签、纸巾或小毛
巾
各1（必要时备开口器，视病情备漱口液）
协助患者取合适体位（取仰卧位，头侧一边）
检查颌下铺巾，置弯盘于口角旁
检查口腔：使用压舌板（昏迷、牙关紧闭者用开口器，
从臼齿放入）→检查左右颊部、上下腭
漱口（清醒者托起病人头）→湿润口唇（问病人有否
唇膏）
清洗口腔牙齿：外侧（咬合上下齿）→内侧（张口）→咬合面
（由内向外，先左后右；先上后下，纵向擦洗）
颊部（弧形擦洗）→硬腭→舌面（勿触及咽部、横向
擦洗）→漱口
擦脸
交代注意事项检查口腔（口腔疾患者按医嘱涂药）→润唇
整理床单位
协助患者取舒适体位
整理整理用物、分类放置
洗手
记录
备注：注意事项：
1、动作轻柔，昏迷者禁漱口。
2、棉球不可过湿，每次1个，须夹紧。
3、长期应用抗生素者注意观察粘膜。
4、做好活动假牙的处理。
5、传染病患者用物按消毒原则处理。
6、清洗过程注意观察病情。
常用漱口液：2-3%硼酸溶液：酸性防腐剂抑菌
口腔护理操作评分标准
考生姓名：所在科室：主考老师：考核日期：
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口腔护理操作流程及评分标准
口腔护理操作流程及评分标准口腔护理是维护口腔健康的重要环节，合理的口腔护理操作流程和评分标准能够有效提高护理质量。
本文将介绍口腔护理的操作流程，并对口腔护理的评分标准进行详细解释。
一、口腔护理操作流程1. 消毒准备在进行口腔护理前，护理人员应佩戴口罩、手套，并进行手部消毒。
此外，需要准备好清洁用具，如牙刷、牙膏、牙线等。
确保所有工具和用品都是干净的，并且在使用前经过消毒处理。
2. 检查口腔健康状况在护理前，需要仔细检查患者口腔的健康状况。
观察牙齿是否有蛀牙、牙龈是否肿胀出血等问题。
如果有明显的口腔问题，应及时记录并向医生报告，以便进行进一步治疗或调整护理方案。
3. 清洁牙齿口腔护理的重点是清洁牙齿。
使用牙刷和牙膏，按照正确的方法清洁牙齿。
选择合适的牙刷和牙膏，根据患者口腔情况进行选择。
正确的刷牙方法包括轻揉牙龈、刷动牙齿表面和牙齿之间的空隙，每次刷牙应坚持2-3分钟。
清洁彻底后，用清水将口腔漱洗干净。
4. 使用牙线或牙签刷牙虽然可以清洁牙齿表面，但无法彻底清除牙齿间的食物残渣。
因此，在刷牙后，应使用牙线或牙签清洁牙齿间的缝隙。
牙线应缓慢地在牙齿间来回拉动，以去除牙菌斑和食物残渣。
5. 口腔漱口口腔漱口有助于去除口腔中的细菌，并给予口腔清新的感觉。
用适量的温开水或含氟漱口水漱口，保持漱口液在口腔中，然后吐出。
6. 收拾清理完成口腔护理后，及时清理工具和用品，彻底清洁工作区域，确保无菌环境。
二、口腔护理评分标准为了评价和监督口腔护理的质量，制定一套科学的评分标准非常重要。
以下是口腔护理评分的一般标准。
1. 护理过程评分标准包括是否按照正确的流程进行护理，是否准备充分，是否严格遵守操作规范等。
2. 技术操作评分标准包括刷牙是否正确、标准，是否对口腔进行彻底清洁，是否使用正确的工具和用品等。
3. 安全措施评分标准包括是否佩戴口罩和手套，避免交叉感染的发生，是否在使用前对工具和用品进行消毒处理等。
4. 卫生习惯评分标准包括是否遵守个人卫生习惯，如洗手、穿戴整洁等。
口腔护理操作评分标准
口腔护理操作评分标准姓名日期分数考核者项目技术操作要点分值扣分备注操作前准备51、护士仪表符合要求 2 分 2、用物齐全，放置合理 3 评估5分 1、向患者解释，取得配合 22、评估患者口腔情况、有无活动义齿 3 操作要点751、核对医嘱，核对患者5 分 2、洗手，戴口罩 53、携用物至床旁，再次核对、解释 34、协助患者取合适体位:侧卧或仰卧，头偏向5操作者一侧，有活动义齿取下5、取治疗巾，围与患者颌下，置弯盘于口角旁 26、棉签湿润口唇，协助患者漱口(昏迷患者除3外)7、用手电观察口腔情况 58、擦洗棉球湿度适宜，嘱患者咬合上下齿，用10压舌板轻轻分开对侧颊部，由内向外纵向擦洗到门齿，共两次。
同法擦洗近侧9嘱患者张口，依次擦洗对侧牙齿上内侧面、10上咬合面;下内侧、下咬合面(由内向外，纵向擦洗到门齿)，使用压舌板弧形擦洗对侧颊部。
同法擦洗近侧10、擦洗硬腭、舌面及舌下 511、协助漱口，拭去口角水渍 212、再次观察口腔，酌情用外用药 313、撤去治疗巾和弯盘，若取下义齿协助佩戴，5清点棉球个数14、整理床单位，询问需要 215、用物处理符合要求 516、洗手、取口罩、记录 5 熟练程度5分 5 提问10分目的、注意事项 10 得分目的:保持患者口腔清洁，预防并发症注意事项:1、操作者动作轻柔，避免伤及黏膜、牙龈，对凝血功能差者用尤其注意; 2、昏迷患者禁止漱口，棉球干湿度适宜;3、使用开口器时，应从臼齿处放入;4、使用前清点棉球数量，每次使用一个棉球，防止遗留在口腔内。
用物准备:治疗碗(浸湿的无菌棉球数个、弯止血钳、镊子、压舌板)纱布、手电筒、弯盘、棉签、治疗巾，必要时备开口器。
口腔护理操作流程及评价标准
3.棉球数目正确，无损伤出血3分
3
4.用物齐备，用药准确，处理规范2分
2
提问
5分
5
口腔护理操作流程及评价标准
项目
流程及考核评价要点
分值
得分
存在问题
操作准备
10分
1.人员准备：仪表端庄0.5分，着装整洁0.5分，七步洗手法洗手1.5分、戴口罩0.5分
3
2.用物准备：治疗盘0.5分、一次性口腔护理包0.5分、棉球数包1分、治疗巾0.5分、弯盘0.5分、电筒1分、漱口水1分、口腔护理液1分、床旁备纸巾0.5分，必要时备开口器、血管钳、口腔外用药0.5分
9
3.协助患者取平卧或侧卧位1分，头偏向一侧1分，面向护士，铺治疗巾于颌下1分、置弯盘于患者口角旁1分，湿润口唇、口角2分
6
4.协助患者漱口1分，擦净口唇1分
2பைடு நூலகம்
5.嘱患者张口，护士一手持手电筒，一手持压舌板，全面观察口腔内状况（观察有无溃疡、出血点、特殊气味等）4分；昏迷患者或牙关紧闭者可用开口器协助张口2分。有活动义齿者，取下义齿浸于冷水中备用2分
8
6.嘱患者咬合上、下齿1分，用压舌板轻轻撑开左侧颊部2分，擦洗左侧牙齿的外面，沿纵向擦洗，按顺序由臼齿洗向门齿2分；同法擦洗右侧牙齿的外面4分。嘱患者张开上、下齿1分，按顺序擦洗左上内侧1分、左上咬合面1分、左下内侧1分、左下咬合面1分，弧形擦洗左侧颊部1分；同法擦洗右侧牙齿5分。擦洗硬腭1分、舌面1分、舌下1分
23
7.协助患者漱口1分，擦净口唇1分；再次评估口腔状况2分，确定口腔清洁是否有效2分；酌情涂药1分，口唇涂润滑油或润唇膏1分；清点棉球数量2分，有义齿者清洗义齿并为患者戴上2分
12
8.协助取舒适体位1分，整理用物1分，洗手1分、记录1分
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口腔护理操作流程及评
分标准修订版
IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
口腔护理操作流程
（一）工作目标
1、?保持口腔清洁、预防感染等并发症。
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2、?观察口腔内的变化，为治疗提供依据。
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3、?去除口臭、牙垢，增进食欲，保持口腔正常功能，使患者舒适。
（二）操作前准备
1、?护士准备：着装整洁、洗手、戴口罩。
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2、?用物准备：清洁治疗盘内放：口护包一个（内有生理盐水棉球至少17个、1把镊子、1把血管钳、治疗巾1个）、手消毒剂，手电筒，弯盘，必要时备开口器、舌钳、压舌板，漱口液及小毛巾。
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3、?评估了解患者身体状况，选择合适的口护液，向患者解释口腔护理的目的，取得患者的配合。
（三）操作流程
（四）结果标准（评价）
1、动作轻柔，准确、节力、操作熟练。
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2、患者口腔清洁、无异味，患者舒适。
3、与患者交流有效。
（五）注意事项
1、操作动作应当轻柔，避免金属钳端碰到牙齿，损伤粘膜及牙龈，对凝血功能差的患者应当特别注意。
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2、对昏迷患者应当注意棉球干湿度，禁止漱口。
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3、使用开口器时，应从臼齿处放入。
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4、擦洗时须用止血钳夹紧棉球，每次一个，防止棉球遗留在口腔内。
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5、如患者有活动的假牙，应先取下再进行操作。
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6、护士操作前后应当清点棉球数量。
口腔护理技术考核评分标准
病区姓名得分
主考老师考核日期。