高二英语知识点归纳 语法知识点总结
英语高二知识点总结
英语高二知识点总结高二阶段是英语学习的关键时期，学生们需要巩固和拓展高一所学的知识，并开始接触更为复杂和深入的语法、词汇和阅读材料。
下面是英语高二知识点的总结，希望能帮助同学们更好地备考和提高英语水平。
一、语法知识点1. 时态和语态- 一般现在时/一般过去时/一般将来时- 现在进行时/过去进行时/将来进行时- 现在完成时/过去完成时/将来完成时- 被动语态2. 名词- 可数名词和不可数名词- 单数名词和复数名词- 名词所有格的用法3. 代词- 主格代词和宾格代词- 物主代词和反身代词- 不定代词的用法4. 形容词和副词- 形容词的比较级和最高级- 副词的用法及位置5. 动词- 不规则动词的过去式和过去分词形式 - 情态动词的用法- 动词时态的转换6. 从句和复合句- 名词性从句- 定语从句- 状语从句二、词汇知识点1. 常见词汇- 常用动词和形容词- 常见短语和固定搭配- 高频词汇与拼写2. 同义词和反义词- 常见同义词和反义词辨析 - 如何正确选择和运用近义词3. 词汇辨析- 同音词和近义词的区别- 词义辨析和语境运用三、阅读技巧1. 快速阅读- 抓住文章的中心思想- 避免陷入细节2. 长难句的理解- 划分句子结构- 分析句子成分和关系3. 阅读题型- 主旨题、细节题、推理题等 - 预测答案和排除干扰选项四、写作技巧1. 写作结构- 引言、主体、结论- 思路和段落划分2. 句子和段落- 句子结构的多样性和鲜活性- 段落的连贯和衔接3. 作文类型- 议论文、说明文、记叙文等- 不同类型作文的写作要求和特点总结：英语高二阶段的学习离不开对语法、词汇、阅读和写作的全面掌握。
通过巩固和运用这些知识点，同学们将能够更好地应对课堂学习和应试考试。
希望同学们在高二的学习中能够不断提高英语水平，取得优异的成绩。
高二英语知识点归纳 语法知识点总结
高二英语知识点归纳语法知识点总结在高二英语学习过程中，掌握语法知识是非常重要的，它是英语学习的基础，对于建立正确的语言表达具有关键性作用。
下面将对高二英语语法知识点进行归纳和总结，帮助同学们系统地学习和掌握这些知识。
一、时态和语态1. 一般现在时：表示经常性或习惯性动作，或者客观事实等。
例：I play soccer every Sunday.2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例：I am studying for the exam.3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例：He watched a movie last night.4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例：She was reading a book when I called her.5. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
例：I have finished my homework.6. 过去完成时：表示过去某个时间之前发生的动作。
例：They had already left when I arrived.7. 将来时：表示将来发生的动作或状态。
例：We will go to the beach tomorrow.8. 被动语态：强调动作的承受者，常用于将注意力放在动作所给予的对象上。
例：The book was written by Mark Twain.二、句子结构1. 主谓结构：最基本的句子结构，由主语和谓语构成。
例：My sister likes to read.2. 主谓宾结构：在主谓结构的基础上增加一个宾语。
例：She bought a new dress yesterday.3. 主系表结构：在主谓结构的基础上加上一个表语，表示主语的状态或特征。
例：He is a doctor.4. 并列句：由两个或多个相对独立的句子通过逗号、分号或连词连接而成。
例：I went to the store, but they were closed.5. 从句：由一个句子充当另一个句子的一部分。
高二英语考试知识点总结
高二英语考试知识点总结一、语法知识点总结1. 时态与语态a) 一般现在时：描述常规事实、客观真理或现阶段的情况。
b) 过去时：描述发生在过去时间的动作、事件或状态。
c) 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作或状态。
d) 一般将来时：表示将来发生的动作或事件。
e) 被动语态：主语是动作的承受者，强调动作的结果或承受者。
2. 名词与代词a) 名词可以用来指代具体事物或抽象概念，可以分为可数名词和不可数名词。
b) 代词可以替代名词，在句子中起代替或指代作用。
3. 形容词与副词a) 形容词修饰名词，用来描述事物的性质或特征。
b) 副词修饰动词、形容词或其他副词，用来表示动作的方式、程度或时间。
4. 介词与介词短语a) 介词用于表示时间、地点、方式、原因等关系。
b) 介词短语由介词和它的宾语（名词、代词或动词的-ing形式）构成。
5. 从句与状语从句a) 从句是可以独立存在的句子，包括主语从句、宾语从句、定语从句和状语从句。
b) 状语从句在句子中作状语，修饰动词、形容词或副词。
二、阅读理解技巧总结1. 理解文章主题a) 阅读文章第一段和最后一段，了解文章的大致主题。
b) 注意文章中的标题、主题句和关键词，帮助理解文章的主旨。
2. 掌握关键信息a) 注意文章中的数字、地点、人物和时间等关键信息。
b) 学会通过关键词快速找到信息所在的句子或段落。
3. 理解作者意图a) 阅读文章时注意作者的观点、态度和意图。
b) 分析作者使用的修辞手法、比喻或夸张等表达方式。
4. 注意文章结构a) 阅读文章的段落结构，掌握文章的逻辑顺序。
b) 学会通过段落标题或首句来预测段落内容。
三、写作技巧总结1. 写作结构a) 开头部分：引入话题、概括主题或提出观点。
b) 主体部分：分段陈述不同的论点或提供相关的事实证据。
c) 结尾部分：总结主要论点、再次强调观点或提出建议。
2. 句子表达a) 使用多样的句子结构，如并列句、复合句等，丰富句子表达。
高二英语重点语法知识点总结归纳5篇
高二英语重点语法知识点总结归纳5篇学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。
下面就是给大家带来的高二英语知识点，希望能帮助到大家！高二英语知识点1一、重点词汇1.intention n.意图，意向.目的eg：.His good intentions were repaid hv good results. 他的善意得到了善报。
It wasnt my intention to fool you.我不想骗你。
相关intend vt.打算用法拓展：intend to do/doing sth.打算干……intend that…should do打算…… intend sb.to do sth.打算让某人干……with the intention of doing sth.打算干…… withoht intention无意地特别提醒：①intend后接从句时.多用虚拟语气即should+动词原形;②intend，sb.to do sth.通常用在被动语态中;③intend 的过去式表示“原打算……”。
案例剖析旁征博引举一反三考题1 (典型例题分)This book, as a surprise for his sisterwas lost in the mail.A.intendedB.regardedC.takenD.recognized2.absence n.不在，缺席;缺乏eg oI soon noticed his absence from school.我很快便察觉到他缺课了。
After an absence of seven years，1 went home.外出7年后我返回了故乡。
相关absent adj.缺席的;不在的用法拓展：be absent from不在.缺席absence of mind心不在焉during ones absence在某人外出期间in ones absence—inthe absence of sb.某人不在时，某人外出时特别提醒：be absent ftom短语中用from。
高二英语考试必背语法知识点总结5篇分享
高二英语考试必背语法学问点总结5篇共享高二英语在整个中学英语中占有特殊重要的地位,既是高二又是整个中学阶段的重难点,所以要保持良好的学习心态和正确的学习方法。
下面就是我给大家带来的高二英语语法学问点，盼望对大家有所帮助！高二英语语法学问点1一、不定式做主语：1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。
===动名词doing 表示习惯的，常常的动作。
e.g: To finish the building in a month is difficult.To do such things is foolish.To see is to believe. (对等)注: 1). 不定式作主语时,谓语用单数2). 当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。
it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于以下构造中：(1)It is/was +adj.+of sb. to do…(2) It is +adj.+for sb.+to do…It is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary(3) it is +a +名词+ to do...It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one’s duty / an honor / a shame / a crime / no easy job… to doIt takes (sb.) some time / courage / patience …to do…It requires courage / patience / hard work… to do…留意: probable 和possible 均可作表语，但possible可以用不定式作真实主语，而probable不能用不定式作真实主语。
高二英语知识点归纳语法知识点总结
高二英语知识点归纳语法知识点总结高二英语语法知识在整个高中英语学习中起着承上启下的作用，对于英语综合能力的提升至关重要。
以下是对高二英语语法知识点的归纳总结。
一、动词时态和语态1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如 yesterday, last week, in 1990 等。
其结构为：主语＋动词的过去式＋其他。
2、过去进行时表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作，结构为：主语＋was/were ＋现在分词。
3、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去的动作一直持续到现在。
结构为：主语＋ have/has ＋过去分词。
4、过去完成时表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作，即“过去的过去”。
结构为：主语＋ had ＋过去分词。
5、一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态，结构有：will ＋动词原形、be going to ＋动词原形等。
6、将来进行时表示将来某个时刻正在进行的动作，结构为：will be ＋现在分词。
7、被动语态强调动作的承受者，结构为：be ＋过去分词。
各种时态都有相应的被动语态形式。
二、非谓语动词1、动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，在句中可作主语、宾语、定语、状语等。
2、动名词具有名词的特征，可作主语、宾语、定语等。
3、分词包括现在分词和过去分词。
现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。
分词在句中可作定语、状语、宾语补足语等。
三、定语从句1、关系代词引导的定语从句关系代词有 that, which, who, whom, whose 等，在从句中充当主语、宾语、定语等成分。
2、关系副词引导的定语从句关系副词有 when, where, why 等，在从句中充当状语。
四、名词性从句1、主语从句在复合句中充当主语的从句，常见的引导词有 that, whether, what 等。
2、宾语从句在复合句中充当宾语的从句，引导词有 that, if/whether, what 等。
高二英语语法知识点总结十大精华吃透稳拿高分
高二英语语法知识点总结十大精华吃透稳拿高分高二英语语法知识点总结！十大精华吃透稳拿高分！_动词_句子_从句高二英语语法知识点总结！学习英语的重要性无需赘述，作为全球通用语言，英语在我们的日常生活、学习和工作中扮演着重要的角色。
对于高中生来说，掌握好英语语法是提升英语能力的重要环节。
高二英语语法知识点总结：1、虚拟语气虚拟语气是表达一种假设、猜测、不确定或表达一种非现实的愿望。
在完成时态中，虚拟语气的基本形式是过去完成时。
例如：If I had known your phone number, I would have called you.2、情态动词情态动词表示推测、能力、可能性和必要性。
高二需要掌握的情态动词包括：can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。
高中的知识点比初中多，课堂容量比初中大，一定要改变学习的被动局面。
我家的孩子就是通过高途根据应试教育理念，打造的高中课程，由辅导老师帮助点播和引导，学习思路会清晰很多，成绩大幅度提升。
3、被动语态被动语态是一种表达主语和谓语之间的关系，强调的是受动者。
在完成时态中，被动语态的形式是在助动词have之后加be动词的过去分词。
例如：The book has been read by me.4、非谓语动词非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，包括动词不定式、动词的-ing形式和动词的过去分词。
在高中英语语法中，非谓语动词的使用是一个重要的考点。
5、从句从句是在句子中起同样主语作用的一个短语或一组句子。
根据其在句子中的作用，从句可分为名词性从句、定语从句和状语从句。
高二需要掌握的从句包括：名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句)、定语从句和状语从句。
孩子学习上有困扰，一定不能置之不理。
我的孩子在高途做过规划，老师非常细心，学习提升不少，尤其《高途高考基础2000题》、《高途优卷》、《高中学习清单》等参考书很不错，辅助教材实用性强，一定要看!6、时态和语态时态和语态是英语语法中的基本要素，用于表达动作或状态发生的时间和方式。
高二英语语法知识点归纳
高二英语语法知识点归纳要想学好英语学问，首先要把握好英语的语法，会让你的英语成果更上一层楼。
下面就让学习啦我给大家共享一些〔高二英语〕语法学问点吧，希望能对你有关怀!高二英语语法学问点篇三1、形容词的定义：形容词简称adv. 形容词简称adv.修饰v. adj.，其他adv.或全句的词，v.，adv.或全句的词修饰v.，adj.，其他adv.或全句的词，表示时间，地点，程度，方式等。
表示时间，地点，程度，方式等。
2、复合形容词的构成(1)形容词+ 名词+ ed kind-hearted 好心的，white-haired 白发的(2)形容词+ 形容词red-hot 酷热的，dark-blue 深蓝的(3)形容词+ 如今分词good-looking 好看的，easy-going 随和的(4)副词+ 如今分词hard-working 勤劳的，fast-moving 快速转动的(5)副词+ 过去分词hard-won 得来不易的，newly-made 新建的(6)名词+ 形容词life-long 终生的，world-famous 世界有名的(7)名词+ 如今分词peace-loving 〔爱好〕和平的，fun-loving 爱开玩笑的(8)名词+ 过去分词snow-covered 白雪覆盖的，hand-made 手工的(9)数词+ 名词+ ed four-storeyed 4 层楼的，three-legged 3 条腿的(10)数词+ 名词(名词用单数)ten-year 10 年的，two-man 两人的高二英语语法学问点篇四什么是副词?指出句中的副词：1. You are standing near the camera.. Can you move a little farther? a little修饰副词"farther'表示程度farther修饰动词"move'表示方式2. Miss Long usually goes to school by bus. usually修饰动词goes，表示频度、频率3. The two old passengers fell into the sea. Unfortunately, neither of them could swim. Unfortunately修饰整个句子4. I wont go with you. Its much too hot today. much too修饰形容词，表示程度修饰形容词hot，修饰形容词【高考副词主要考点】主要题型：选择填空，完形填空，改错考点内容：1. 副词词义辨析(10浙江) Do you think shopping online will ____________ take the place of shopping in stores?A.especiallyB.FrequentlyC.merelyD.finally解析：especially 特别，尤其;frequently经常;merely仅仅;finally最终根据语境：你认为网上购物最终会替代商场购物吗?(10湖北) I wasnt blaming anyone; I ___________ said errors like this could be avoided.A. merelyB. mostlyC. rarelyD. nearly解析：mostly 大部分地，通常地;nearly 几乎=almost;rarely 很少地，几乎不;merely 仅仅，只不过全句意思：我并没有责怪任何人，我只是说类似这种错误是可以避开的' 说类似这种错误是可以避开的'。
高二英语知识点归纳 语法知识点总结
高二英语知识点归纳语法知识点总结1.主谓一致是英语语法中最基本的规则之一。
当主语为单数名词、代词或动词不定式短语时，谓语动词要用单数形式；当主语为复数时，谓语动词要用复数形式。
2.如果由and或both。
and。
连接的并列成分作主语时，谓语动词要用复数形式。
但如果这些并列主语指的是同一人、同一事物或同一概念，则谓语动词要用单数形式。
3.如果由and连接的并列单数主语之前分别由each。
every。
no修饰时，其谓语动词要用单数形式。
4.当主语是单数时，即使后面跟有but。
except。
besides。
with。
as well as。
together with。
like等引导的介词短语时，谓语动词也要与前面的主语一致。
注意：如果主语和谓语之间插入了分词短语，谓语动词也要与主语保持一致。
5.一些只有复数形式的名词，如people。
police。
cattle。
clothes等作主语时，谓语动词要用复数形式。
6.集体名词family。
class。
team。
group等看作整体时，谓语动词用单数形式；看作每一个成员时，谓语动词用复数形式。
7.当表示国家、城市、人名、书名、报纸、杂志及组织机构等的专有名词做主语时，作为整体，谓语动词用单数形式。
例如：The New York Times is reading all over the United States.8.一些看似复数的名词，如news。
maths。
physics。
politics等实际上是单数形式，其谓语动词也要用单数形式。
9.当以the + 形容词（如the poor。
the rich。
the young。
the old。
the dead。
the sick。
the brave等）作主语时，谓语动词通常要用复数形式。
10.当表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时，谓语动词通常要用单数形式。
11.当由连词not。
but。
or。
either。
or。
高二英语语法重点知识点整理归纳精选5篇
英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
下面就是小编给大家带来的高二英语语法知识点，希望对大家有所帮助！高二英语语法知识点1虚拟语气虚拟语气也是一个难点.所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不表示客观存在的事实.它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示.现归纳如下：纯假设,用虚拟,动词时态退一级：条件句,分主从,主句谓语前加would (should,could,might);表愿望,用虚拟,wish后面接宾语(从句)：现在过去与将来,动词时态退一级：提建议,用虚拟,宾语(从句)动词用(should)do：俩建议,三要求,再加坚持与命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order)：It is time和eoukd rather,后接丛句用虚拟：部分主语从句中, 谓语用虚拟结构 (It is necessry /important/natural/natural/strange/strange that……should do). 下面举例说明：A、If you came tomorrow,we would have the metting. (条件句虚拟)B、Without air,there would be no living things.(同上)C、We wish we had arrived there two hours earlier.(表示愿望虚拟)D、He demanded that we (should)start right away.(表示建议虚拟)E、It is(high)time that we left (should leave)now.(特殊从句虚拟)F、I would rather you gave me the book.(同上)G、It is necessary that we should clean the room everyday,(主语从句虚拟)H、He speaks English so fluently as if he were English. (特殊从句虚拟)高二英语语法知识点2序数词表示顺序或等级。
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结英语语法是学习英语的基础，掌握语法知识可以帮助我们更准确地表达自己的意思，更流利地进行交流。
在高二英语学习中，语法知识点的掌握是非常关键的。
本文将对高二英语语法知识点进行全面的归纳整理，帮助大家复习和总结。
一、名词1. 可数名词和不可数名词可数名词有单数和复数之分，可以用数词进行修饰和计数。
而不可数名词没有复数形式，不能用数词修饰和计数。
2. 名词所有格名词所有格表示所属关系，通常在名词后面加"s"来表示单数名词的所有格，如：Tom's book。
对于复数名词，如果以"s"结尾，只需在其后加上一个撇号"'s"，如：the students' books。
二、代词1. 主格和宾格代词在句子中担任主语时使用主格形式，担任宾语时使用宾格形式。
2. 物主代词物主代词用来表示所属关系，包括形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词在名词前修饰名词，如：my book；名词性物主代词在句子中作主语或宾语，如：Mine is blue。
三、动词1. 时态英语动词的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
不同的时态表示不同的动作或状态。
2. 语态英语动词的语态有主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。
四、形容词和副词1. 形容词和副词的比较级和最高级形容词有原级、比较级和最高级三种形式，副词也有相应的比较级和最高级形式。
在比较相同事物的特征时，我们可以使用形容词和副词的比较级和最高级。
2. 形容词和副词的位置形容词通常放在名词前作定语，而副词则通常放在动词、形容词或副词前修饰它们。
五、介词介词通常用来表示时间、地点、方向、原因、目的等关系。
常见的介词有in、on、at、of、for、to等。
六、连词连词用于连接词语、短语或句子。
2023高二英语重点语法知识点总结5篇
2023高二英语重点语法知识点总结5篇英语是我们学习的主要科目之一，英语作为国际性语言，学好英语自然有许多好处。
学习英语要从最基础的学问开头学，而且需要端正学习态度，由于学习外语需要坚持。
下面就是我给大家带来的高二英语语法学问点，期望对大家有所帮忙！高二英语语法学问点1【现在完成进行时】1. 现在完成进行时的定义现在完成进行时表示某动作从过去某个时间开头，始终连续到现在，并且还有可能持续下去。
如：We have been waiting for him for two hours. 我们等他等了两个小时。
2. 现在完成进行时的结构现在完成进行时由“have /has been + 现在分词”构成。
3. 现在完成进行时的应用现在完成进行时所用的时间状语：this month / week / year, these days, recently / lately, in the past few + 时间段, since +时间点, for + 时间段。
如：They have been building the bridge for two month. 两个月来他们始终在修桥。
They have been planting trees this month. 这个月来他们始终在植树。
4. 现在完成进行时与现在完成时的区分(1) 现在完成时强调动作的完成，而现在完成进行时强调动作的连续，因此，表示动作的完成，只能用现在完成时，而不能用现在完成进行时。
如：He has changed his idea. 他转变了想法。
(2) 在表示动作的连续时，虽然既可用现在完成时，也可用现在完成进行时，但现在完成进行时强调动作的进行。
因此在需要明确表示动作还要持续下去时，应用现在完成进行时。
如：We have been studying here for two years. 我们在这儿已经学习了两年了。
(3) 有些连续性动词(如 keep, learn, live, stay, study, work等)，用于现在完成时或现在完成进行时的区分不大。
高二英语知识点归纳
高二英语知识点归纳一、语法知识点1.时态：主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等时态的用法；2.语态：主要包括被动语态、使役语态等的用法；3.从句：主要包括宾语从句、定语从句、状语从句及主从复合句的基本句型和连接词的用法；4.虚拟语气：主要包括与现在事实相反、与过去事实相反、与将来事实相反等虚拟语气的用法；5.名词性从句：主要包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的用法。
二、词汇知识点1.词汇考点：主要包括动词、名词、形容词、副词等的基本词汇考点；2.词汇拓展：主要包括词义辨析、词形变换、固定搭配等的词汇拓展。
三、阅读理解1.主旨大意题：通过理解文章的主题和核心内容，选择最能概括文章中心的选项；2.细节理解题：通过细致阅读文章，选择与文章具体信息相符的选项；3.推理判断题：通过对文章信息的推理和理解，选择符合逻辑的选项；四、写作知识点1.作文类型：记叙文、说明文、议论文等不同类型的作文写作技巧；2.写作要求：写作时的语言准确性、逻辑性、连贯性等要求；3.表达方式：巧妙地使用描写、比喻、对话、构思等手法来丰富文章内容；4.写作步骤：合理安排写作的步骤，包括审题、列提纲、写草稿、修改等。
五、听力技巧和口语表达1.听力技巧：要掌握听取信息、理解意思、根据听力内容回答问题、填充信息等听力技巧；2.口语表达：要提高口语表达能力，主要包括流利的口语表达、正确的语音语调、恰当的交际用语等。
六、其他技巧点1.高效记忆：灵活使用记忆技巧，如联想记忆、场景记忆、口诀记忆等，提高单词和语法等知识的记忆效果；2.阅读速度：培养快速阅读技巧，如略读、精读、跳读等，提高阅读理解的效率；3.报考技巧：掌握做题的技巧，如先易后难、先通读选题再做题、选项排除法等，提高考试得分。
高二英语所有知识点汇总
高二英语所有知识点汇总注意：以下内容主要是为了提供给高二学生复习英语各个知识点的重要概念和要点，没有特别设定的章节和标题。
希望能对广大学生有所帮助。
一、语法知识点1. 时态与语态- 一般现在时- 一般过去时- 一般将来时- 现在进行时- 过去进行时- 现在完成时- 过去完成时- 将来完成时- 语态：主动语态与被动语态- 可数名词与不可数名词 - 单数与复数形式- 特殊名词变化规则3. 代词- 人称代词- 物主代词- 反身代词- 指示代词- 不定代词4. 形容词与副词- 基本形容词与副词- 比较级与最高级- 副词的位置与修饰对象- 动词的时态、语态与情态 - 动词的不定式形式- 动词的-ing形式- 动词短语6. 冠词与冠词的省略- 不定冠词（a/an）- 定冠词（the）- 零冠词与冠词的省略7. 介词与介词短语- 常用的介词及其作用- 介词短语的位置与用法8. 数词与数量表达- 基数词与序数词- 分数与小数的表达方式9. 从句与主从复合句- 名词性从句- 定语从句- 状语从句10. 直接引语与间接引语 - 直接引语的变化- 间接引语的运用二、词汇与词义辨析1. 同义词与反义词- 同义词的辨析与用法 - 反义词的辨析与用法2. 词组与固定搭配- 常用的固定搭配- 习惯用语与惯用法3. 词根、词缀与派生词- 常见的词根与词缀- 通过词根和词缀来推测词义4. 词义辨析- 动词与名词的辨析- 形容词与副词的辨析- 同音异义词的辨析三、阅读理解与写作技巧1. 阅读技巧- 快速阅读与精读技巧- 标记与笔记的方法- 猜词与猜句的技巧2. 文章结构与段落- 文章开头与结尾的写法- 段落的逻辑与衔接3. 信息搜索与整理- 关键词的提取与使用- 正确运用查找工具进行信息搜索4. 写作技巧- 英语作文的结构与语言表达- 议论文、图表作文、书信写作的要点- 写作时的语法与拼写注意事项总结：以上是高二英语的知识点汇总，包含了语法、词汇与词义辨析、阅读理解与写作技巧等方面的内容。
高二英语知识点归纳 语法知识点总结
高二英语知识点归纳语法知识点总结作为学习英语的学生，掌握语法知识是非常重要的，它是我们构建正确句子和表达思想的基础。
在高二英语学习阶段，我们需要对一系列语法知识进行总结和归纳，以便更好地掌握和运用。
本文将对高二英语的语法知识点进行总结，分为基础知识、时态、语法结构和从句四个部分进行阐述。
一、基础知识1.词性和词汇分类：英语中的词可以分为名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和数词等。
词性的正确使用对于句子的语法结构和意思的表达至关重要。
2.主谓一致：主谓一致是指主语与谓语在人称和数上的一致，即主语单数应与谓语单数搭配，主语复数应与谓语复数搭配。
3.冠词的使用：冠词包括定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
在具体名词前使用定冠词，在泛指名词前使用不定冠词。
4.形容词和副词的比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级是用来表示事物之间的比较关系的形式。
比较级用于两个事物的比较，最高级用于三个或三个以上事物的比较。
二、时态1.一般现在时：一般现在时用于表示经常性或习惯性的动作、真理、客观事实等。
句子结构为主语+动词原形。
2.一般过去时：一般过去时用于表示过去发生的动作或状态。
句子结构为主语+动词过去式。
3.一般将来时：一般将来时用于表示将来某个时间会发生的动作。
句子结构为主语+will+动词原形。
4.现在进行时：现在进行时用于表示目前正在进行的动作。
句子结构为主语+be+动词ing。
5.过去进行时：过去进行时用于表示过去某个时间正在进行的动作。
句子结构为主语+was/were+动词ing。
6.现在完成时：现在完成时用于表示过去发生的动作对现在的影响。
句子结构为主语+have/has+动词过去分词。
7.过去完成时：过去完成时用于表示在过去某个时间或另一动作之前已经完成的动作。
句子结构为主语+had+动词过去分词。
三、语法结构1.被动语态：被动语态用于强调动作的承受者而不是执行者。
句子结构为被动语态助动词+动词过去分词。
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结英语语法是学习英语的重要组成部分，掌握基本的语法知识对于高中英语学习者来说至关重要。
在高二阶段，学生需要对已学过的语法知识进行总结和归纳，以便更好地应对考试和提高自己的英语水平。
本文将对高二英语知识点进行归纳和整理，帮助学生更好地掌握语法知识。
一、词性和句子成分1. 名词（Noun）名词是表示人、事、物、地点等的名称。
在句子中可以作主语、宾语、表语、定语及宾语补足语等。
常见的名词类型有：普通名词、专有名词、不可数名词、抽象名词等。
2. 代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语，它代替的对象可以是人、事物、整体等。
根据代词在句子中的作用，可分主格代词、宾格代词、物主代词、反身代词、指示代词等。
3. 形容词（Adjective）形容词用来修饰名词或代词，使其更具描述性。
形容词可以用来描述事物的性质、特征、状态等。
4. 副词（Adverb）副词是用来修饰动词、形容词、其他副词、整个句子等的词语。
它可以表示时间、地点、方式、程度等。
5. 动词（Verb）动词用来表示一个动作、状态或存在的词语。
根据动词形式可以分为不及物动词和及物动词，根据表示的时间可以分为一般现在时、过去时、将来时等。
6. 介词（Preposition）介词用来表示名词或代词与其他成分之间的关系。
常见的介词有：in, on, at, of, by, with, for, to等。
7. 连词（Conjunction）连词用来连接单词、短语、从句等，在句子中起连接作用。
常见的连词有：and, but, or, so, because, although等。
8. 感叹词（Interjection）感叹词用来表示强烈的情感或感叹的词语。
常见的感叹词有：oh, wow, ouch, hurray等。
二、时态和语态1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作、习惯、真理等。
句型结构为：主语+ 动词原形。
2. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。
高二英语语法知识点总结5篇
高二英语语法知识点总结5篇要想学好英语知识,首先要掌握好英语的语法,会让你的英语成绩更上一层楼.下面就是小编给大家带来的高二英语语法知识点,希望对大家有所帮助!高二英语语法知识点1【一般过去时】1. 一般过去时的定义一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态.常与过去时间yesterday, this morning, just now, amoment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day,before …, when – clause, in the past连用.如:What did you do yesterday? 昨天你干了什么?I met Lin Tao this morning. 今天上午我会到了林涛.I was there a moment ago. 刚才我在那儿.2. 一般过去时的应用(1) 表示过去某时所发生的动作或存在的状态.如:Liu Ying was in America last year. 刘英去年在美国.Jim rang you just now. 吉姆刚才给你打了电话.(2) 表示过去经常或反复发生的动作.常接时间副词often, usually, always, sometimes, every day /week, etc. 如:We often went out for a walk after supper. 我们过去常在晚饭后散步. We usually played together. 我们通常一起玩.3. 一般过去时对谓语动词的要求[page]一般过去时的谓语动词要用动词的过去式.动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式,不规则变化通常需要逐个记忆,规则变化则遵循以下原则:(1) 一般在动词后加-ed.如:play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy—destroyed, sign—signed.(2) 在以字母e结尾的动词后,只加-d.如:like—liked, provide—provided, hate — hated,date—dated.(3) 在以〝辅音字母+y〞结尾的动词后,则改y为i,再加—ed.如:supply—supplied, fly—flied, study—studied.(4) 在以单短元音的重读闭音节结尾且,末尾只有一个辅音字母的动词后,双写最后一个辅音字母,再加-ed.如:plan—planned,refer—referred, regret—regretted, ban—banned.4. 特别说明有些动词的过去时,如:e_pect, hope, intend, plan, wanted等一般过去时,后接不定式的完成时;或它们的过去完成时接不定式的一般式,都可表示过去未曾实现的意图.打算或希望.如:I hoped to have been invited to his wedding party. —I had hoped to beinvited to his wedding ceremony. 我本希望他来邀请我参加他的婚礼.I intended to have joined their games. —I had intended to join their games.我本打算参加他们的比赛.高二英语语法知识点2常用介词区别 1.at 如:常用词组有: at noon, at night 表示时间的 at, in, on:表示片刻的时间,at 8o’clock,at midnight, at the end of, at that time, at the beginning of, at theage of, at Christmas, at New Year 等. in 表示一段的时间如:in the morning, in theafternoon, in the evening, in October, in _98, in summer, in the past, in thefuture 等. on 总是跟日子有关,on Monday, on Christmas morning, on the following, on MayDay, on a warm morning 等. 2.表示时间的 since 和 from:since表示从过去到现在的一段时间的过程,常与现在完成时连用:from 表示从时间的某一点开始,不涉及与现在的关系.一般多与现在时.过去时.将来时连用. 如:Ihope to do morning e_ercises from today./ We have not seen each other since_95. 3.表示时间的 in 和 after:两者都表示〝在(某个时间)之后,区别在于in表示〝在(一段时间)之后〞 ,而 after则表示〝在(某一具体时间点之后),in 短语和将来时态连用,after 短语和过去时态或将来时态连用. 如:We’ll be back in threedays. After seven the rain began to fall. What shall we do after graduation?After two months he returned. 注意:after 有时也可以表示在一段时间之后(常用在过去时里) 4.表示地理位置的 in,on, to:in 表示在某范围内,on 指与什么毗邻,to 指在某环境范围之外如:Changchun is in the northeast ofChina./ Mongolia is on the north of China./ Japan is tothe east of China.5.表示〝在……上〞的 on 和 in:on 只表示在某物的表面上,而用 in 表示占去某物一部分,表示……上. 如:There is a bookon the piece of paper./ There is an interesting article in the newspaper./ Hedug a hole in the wall. 高二英语语法知识点归纳:介词介词又叫前置词,是一种虚词. 介词分为三种,一种是简单介词,如 at,in, on, beside, to , for 等;另一种是短语介词,即由两个以上的词组组成的短语,in front of, because of, outof, instead 如 of 等;还有一种二重介词,如 until after, from behind 等.(一)介词的句法功能:介词不能独立在句中做成份,介词后必须与名词.代词.或动名词构成介词短语在句中充当一个成份,表示人.物.事件等与其它人.物.事件等之间的关系.1. 作定语: The book on the table is mine.2. 作状语: have breakfast at seven. We(表时间)They were late for meeting because of the heavy ; rain.(表原因) ;They startedthe machine by pressing the button.(表方法) 3. 作表语: My dictionary is in the bag.4. 作宾语补足语: I found him in the office. (二) 1.表示时间的介词 (1)in表示〝在某一时间段〞或〝在某一时候〞,如用在月.季.年份.时代.世纪等时间名词的前面,或用来泛指一天的某一段时间.in也可以指〝在……之后〞,表示从说话起的若干时间内.如: in July/summer/2000/ancient times The bus will be here in ten minutes.(2) on表示〝在特定的某一天〞,也可用于带有修饰语的一天的某个时间段之前.如:on Saturday, on Saturday morning, onthe morning of August 1st (3) at表示〝在某一时间点〞,或用来表示不确定的时间和短期的假日.时节等. 如:at si_o clock, at Easter (4) over, through (out)两者均指〝经过的全部时间〞. 如:Stay over theChristmas. (5)for与since:for表示动作或状态延续的全部时间长度,为〝长达……〞之意;since用于指从过去特定的某个时刻到说话时为止的一段时间;含有since时间短语的句子要用完成时,但含有for时间短语的句子不一定要用完成时.高二英语语法知识点归纳:形容词 1.形容词的定义:形容词简称adv. 形容词简称adv.修饰v.adj.,其他adv.或全句的词,v.,adv.或全句的词修饰v.,adj.,其他adv.或全句的词,表示时间,地点,程度,方式等.表示时间,地点,程度,方式等. 2.复合形容词的构成 (1)形容词+ 名词+ ed kind-hearted 好心的,white-haired 白发的(2)形容词+ 形容词red-hot 炽热的,dark-blue 深蓝的 (3)形容词+ 现在分词good-looking 好看的,easy-going随和的 (4)副词+ 现在分词hard-working 勤劳的,fast-moving 快速转动的 (5)副词+ 过去分词hard-won得来不易的,newly-made 新建的 (6)名词+ 形容词life-long 终生的,world-famous 世界闻名的 (7)名词+现在分词peace-loving 爱好和平的,fun-loving 爱开玩笑的 (8)名词+ 过去分词snow-covered白雪覆盖的,hand-made 手工的 (9)数词+ 名词+ ed four-storeyed 4 层楼的,three-legged 3 条腿的(10)数词+ 名词(名词用单数)ten-year 10 年的,two-man 两人的高二英语语法知识点3主谓一致1.以单数名词或代词.动词不定式短语作主语时,谓语动词要用单数;主语为复数时,谓语用复数.(最基本的)2.由and或both……and连接的并列成分作主语时,谓语动词用复数.但并列主语如果指的是同一人.同一事物或同一概念,谓语动词用单数.3.由and连接的并列单数主语之前如果分别由each, every, no修饰时,其谓语动词要用单数形式.4.主语是单数时,尽管后面跟有 but ,e_cept, besides, with ,as wellas ,together with,along with,like 等引导的介词短语时 ,谓语动词与前面的主语一致.注意:主语和谓语之间插入了分词短语,谓语要与主语保持一致.5.一些只有复数形式的名词,如people, police, cattle, clothes等作主语时,谓语动词要用复数.6.集体名词family, class, team, group 等看作整体时,谓语动词用单数;看作每一个成员时,谓语动词用复数.7. 当表示国家,城市,人名,书名,报纸,杂志,及组织机构等的专有名词做主语时,作为整体,谓语动词用单数形式.The New York Times is reading all over the United States . 《纽约时报》8. news ,maths,physics ,politics等词貌似复数,实为单数,其谓语动词用单数.9.〝the +形容词〞(如the poor ,the rich ,the young, the old , the dead ,thesick,the brave 等)作主语,谓语动词往往用复数10.表时间.距离.价格.度量衡等的名词作主语时,谓语动词通常用单数._.由连词not……but……, or, either……or, neither……nor, not only…butalso,等连接的并列主语,如果一个是单数,一个是复数,则谓语动词按就近一致原则,与最靠近它的主语一致.(这个就是就近原则)_.There be句型.以here开头的句子谓语动词和靠近的主语一致._.a number of后面加复数名词或代词,其动词用复数形式;但the number of 后面加复数名词或代词时,其谓语用单数._.在定语从句中主语是关系代词who , that , which , 谓语动词的数应与先行词的数一致.注意在〝one of +复数名词+ who/that/which〞引导的定语从句中,从句谓语的单复数取决于one前是否有the (only).thevery.如果有,从句的谓语动词用单数,如没有the only, 就用复数形式.高二英语语法知识点41.at如:常用词组有: at noon, at night表示时间的 at, in, on:表示片刻的时间,at 8 o’clock,at midnight, at the end of, at thattime, at the beginning of, at the age of, at Christmas, at New Year 等.in 表示一段的时间如:in the morning, in the afternoon, in the evening, in October, in _98, insummer, in the past, in the future 等.on 总是跟日子有关,on Monday, on Christmas morning, on the following, on May Day,on a warm morning 等.2.表示时间的 since 和 from:since 表示从过去到现在的一段时间的过程,常与现在完成时连用:from表示从时间的某一点开始,不涉及与现在的关系.一般多与现在时.过去时.将来时连用.如:I hope to do morning e_ercises from today./ We have not seen each othersince _95.3.表示时间的 in 和 after:两者都表示〝在(某个时间)之后,区别在于in表示〝在(一段时间)之后〞 ,而 after则表示〝在(某一具体时间点之后),in 短语和将来时态连用,after 短语和过去时态或将来时态连用.如:We’ll be back in three days.After seven the rain began to fall.What shall we do after graduation?After two months he returned. 注意:after 有时也可以表示在一段时间之后(常用在过去时里)4.表示地理位置的 in, on, to:in 表示在某范围内,on 指与什么毗邻,to 指在某环境范围之外如:Changchun is in the northeast of China./ Mongolia is on the north ofChina./ Japan is tothe east of China.5.表示〝在……上〞的 on 和 in:on 只表示在某物的表面上,而用 in 表示占去某物一部分,表示……上.如:There is a book on the piece of paper./ There is an interesting articlein the newspaper./ He dug a hole in the wall.高二英语语法知识点51.定义:用作表语的从句叫做表语从句.2.构成:关联词+简单句3.引导表语从句的关联词的种类:(1)从属连词that.如:ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.麻烦是我把他的地址丢了.(2)从属连词whether,as,asif.如:Helookedjustashehadlookedtenyearsbefore.他看起来还与十年前一样.Thequestioniswhethertheywillbeabletohelpus.问题是他们是否能帮我们.注:从属连词if一般不用来引导表语从句,但asif却可引导表语从句,如:Allthiswasovertwentyyearsago,butit sasifitwasonlyyesterday.这都是20多年前的事了,但宛如昨天一样.能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be,seem,look等.如:Itlookedasifitwasgoingtorain.看起来天要下雨了.(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why.如:Theproblemiswhowecangettoreplaceher.问题是我们能找到谁去替换她呢.Thequestionishowhedidit.问题是他是如何做此事的.Thatwaswhatshedidthismorningonreachingtheattic.那就是她今晨上了阁楼干的.解释:1.连词because可引导表语从句.如:Ithinkitisbecauseyouaredoingtoomuch.我想这是因为你做得太多.2.在一些表示〝建议.劝说.命令〞的名词后面的表语从句中,谓语动词用虚拟语气.should+动词原形表示,should可省略.如:Mysuggestionisthatwe(should)startearlytomorrow.我的建议是我们明天一早就出发.高二英语语法知识点总结5篇。
高二英语知识点归纳
高二英语知识点归纳一、语法知识点1. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语等。
2. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、现在进行时、将来进行时、过去完成时、现在完成时、将来完成时等。
3. 语态：被动语态。
4. 条件句：条件状语从句、条件句省略、虚拟条件句等。
5. 宾语从句：宾语从句的引导词、宾语从句的语序等。
6. 同位语从句：同位语从句的引导词、同位语从句的语序等。
7. 名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句等。
8. 倒装句：完全倒装、部分倒装。
9. 并列句：并列连词、标点符号等。
10. 引导词：连接词、关联词等。
二、词汇知识点1. 动词短语：及物动词、不及物动词、系动词等。
2. 名词短语：单数名词、复数名词、可数名词、不可数名词等。
3. 形容词和副词的比较级和最高级：形容词和副词的变化规则、比较级和最高级的用法等。
4. 介词短语：介词的意义、介词短语的搭配等。
5. 短语动词：常见的短语动词、短语动词的用法等。
6. 冠词：定冠词、不定冠词、零冠词等。
7. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、不定代词等。
8. 数词：基数词、序数词等。
9. 词形转换：名词、动词、形容词、副词的派生等。
10. 词义辨析：近义词、反义词等。
三、阅读技巧1. 主旨理解：根据文章的标题、首尾段和关键词确定文章的主要内容。
2. 细节理解：通过细致地阅读，查找特定的细节信息。
3. 推理判断：通过对文章中的信息进行合理推断，得出正确结论。
4. 词汇猜测：通过上下文的语境和提示，猜测生词的含义。
5. 排序归纳：根据文章的逻辑顺序、时间顺序等进行排序和归纳。
6. 主题句定位：通过定位主题句，帮助理解全文的结构和关系。
四、写作技巧1. 作文结构：引入段、正文段、结尾段。
2. 衔接词：用于连接不同段落和句子，使文章更连贯。
3. 句型变化：通过运用不同的句型，增加文章的多样性和表达能力。
4. 表达观点：通过使用一些适当的短语、句子表达自己的观点和看法。
高二英语知识点总结及归纳
高二英语知识点总结及归纳【高二英语知识点总结及归纳】导语：在高中英语学习的过程中，我们需要掌握和理解大量的知识点。
对这些知识点进行总结和归纳，有助于我们更好地理解和应用这些知识点。
本文将对高二英语知识点进行总结和归纳，帮助同学们更好地掌握这些内容。
一、语法知识点总结1. 时态：- 一般现在时：表示经常性的动作、习惯、客观真理等。
- 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作或变化的状态。
- 一般过去时：表示过去某个时间或者过去的状态。
- 过去进行时：表示过去某段时间内正在进行的动作。
- 将来时：表示将来某个时间或者将来的状态。
2. 名词：- 可数名词和不可数名词的区别和用法。
- 可数名词的单数和复数形式的变化规则。
- 名词所有格的用法和变化规则。
3. 代词：- 人称代词和物主代词的用法和变化规则。
- 反身代词的用法。
- 指示代词和不定代词的用法。
4. 形容词和副词：- 形容词和副词的基本用法和比较级、最高级的构成规则。
- 修饰形容词和副词的程度副词的用法。
5. 动词：- 动词的基本用法和不同动词的时态和形式的变化规则。
- 动词不定式和动名词的用法和变化规则。
- 完成时态和进行时态的构成规则。
二、阅读技巧总结1. 题型解读：- 主旨题：寻找文章的中心思想，注意逻辑结构和段落大意。
- 细节题：查找文章中的具体细节信息。
- 推理题：基于文章的信息进行推理判断。
- 词义猜测题：根据上下文推测生词的意思。
- 写作意图题：考察作者写作目的和态度。
2. 阅读策略：- 先读题目：先读题目，了解阅读任务和目标。
- 扫读全文：快速浏览全文，获取整体印象和理解文章结构。
- 细读细节：仔细阅读每一段，注意关键词和关键信息。
- 理清逻辑关系：注意段落之间和句子之间的逻辑关系。
- 总结归纳：对全文进行总结和归纳，理解作者的意图和观点。
三、写作技巧总结1. 写作结构：- 引言部分：引入话题，概括文章内容。
- 主体部分：展开论述，提供相关的例子和证据。
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主谓一致
1、以单数名词或代词、动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数。
(最基本的)
2、由and或both...and...连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。
但并列主语如果指的是同一人、同一事物或同一概念，谓语动词用单数。
3、由and连接的并列单数主语之前如果分别由each, every, no修饰时，其谓语动词要用单数形式。
4、主语是单数时，尽管后面跟有but ,except, besides, with ，as well as ，together with ，along with，like 等引导的介词短语时，谓语动词与前面的主语一致。
注意：主语和谓语之间插入了分词短语，谓语要与主语保持一致。
5、一些只有复数形式的名词，如people, police, cattle, clothes等作主语时，谓语动词要用复数。
6、集体名词family, class, team, group 等看作整体时，谓语动词用单数;看作每一个成员时，谓语动词用复数。
7、当表示国家，城市，人名，书名，报纸，杂志，及组织机构等的专有名词做主语时，作为整体，谓语动词用单数形式。
The New York Times is reading all over the United States . 《纽约时报》
8、news ，maths，physics ，politics等词貌似复数，实为单数，其谓语动词用单数.
9、the +形容词(如the poor ，the rich ，the young，the old ，the dead ，the sick，the brave 等)作主语，谓语动词往往用复数
10、表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时，谓语动词通常用单数。
11、由连词not,but, or, either...or..., neither...nor..., not only...but also...,等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，则谓语动词按就近一致原则，与最靠近它的主语一致。
12、There be句型、以here开头的句子谓语动词和靠近的主语一致。
13、a number of后面加复数名词或代词，其动词用复数形式;但the number of后面加复数名词或代词时，其谓语用单数。
14、在定语从句中主语是关系代词who , that , which , 谓语动词的数应与先行词的数一致。
注意：在one of +复数名词+ who/that/which引导的定语从句中，从句谓语的单复数取决于one前是否有the (only)、the very。
如果有，从句的谓语动词用单数，如没有the only，就用复数形式。
省略
(有个表格：见英语选修6附录)
Ⅰ、状语从句中的省略用法
以if从句为代表的状语从句中的特殊省略用法：通常省略了it is，that is，there is/are。
Ⅱ、定语从句中的省略用法
关系词的省略关系代词that，which，whom等在限制性定语从句中充当宾语且不位于介词之后时，可以省略;in which或that在先行词way后作方式状语从句时可省略。
Ⅲ、虚拟语气中if及should的省略
1、当条件状语从句中有were，had，should等时省略if，把它们提至句首，形成倒装句。
2、Suggest，insist，order，require等表示建议、要求、命令的动词后接的名词性从句中，谓语动词常用should+动词原形，should可以省略。
Ⅳ、不定式符号to的省略
1、感官动词see，hear，feel，watch等和使役动词have，make，let 等后接不定式作宾语时，不定式省略to。
2、在特定语境中为了避免重复，当不定式再次出现时，在want，wish，hope，try，plan，like，love，hate后往往只保留to，而省略后面的动词。
但不定式后有be，have时，也保留be和have。
Ⅴ、So和not的替代性省略
用于避免重复前面所说过的内容，替代词so/not替代肯定或否定的名词性从句。
可与believe，do，expect，fear，guess，hope，say，speak，suppose，think，I’m afraid等连用。
倒装
1.在there be/live/lie句型中用全部倒装:
2.在以there, here, now, then +be/come/go+主语的句子中用全部倒装:
注：如果主语是代词则不用倒装。
3.以off, away, out, in, up, down等副词开头的句子以示强调或为了使情景更生动，句子用全部倒装:
注：如果主语是代词则不用倒装。
4. only, not...until...所修饰的介词短语、副词或状语从句放在句首时，要部分倒装:
注：①主句倒装，从句不倒装。
②Only+主语置于句首时，不倒装。
5. never, hardly, seldom, scarcely, barely, not, few, little, often, by no means, at no time等放在句首时，要部分倒装:
6.在no sooner than; not only...but also...; hardly/scarcely ...when; 句型中，前面的句子要部分倒装:
注：not only...but also, neither...nor连接两个主语不倒装。
7.以so, neither, nor开头的句子，表相同概念的肯定或否定时，要全部倒装:
I have never been to Beijing. Nor has he.
She is a teacher, so am I.
8.so/such that句型中，把so/such修饰的那部分放在句首时，主句要部分倒装:
9.as引导的让步状语从句，常把表语、状语置于主首，用倒装:
注：如果表语是单数可数名词，该词前一般不加冠词。
Child as he is, he knows a lot.
10.省略if的虚拟条件句置于句首时，用倒装:
11. Such作表语放在句首时，表示强调，用倒装:
12. 为了保持句子平衡，或使上下文连接更紧，可把介词短语、形容词短语、副词或分词提到主语前，用全部倒装语序。
过去分词与现在分词
一、现在分词和过去分词的构成(形式)
现在分词的构成
主动语态被动语态
一般式doing being done
完成式having done having been done
过去分词的构成：done
二、过去分词的用法
过去分词一般表示完成的和被动的动作，只有一种形式。
过去分词用法如下：
1.作定语和现在分词作定语的用法相同。
作定语用的过去分词如果是单词，一般放在名词的前面;如果是过去分词短语，要放在名词的后面。
2.作表语
3.作宾语补足语
4.作状语
三、现在分词的用法
1. 作定语作定语用的分词如果是单词，一般放在名词的前面。
如果是分词短语，一般放在名词的后面，它的功用相当于定语从句。
2. 作表语
3. 作宾语补足语分词在复合宾语中可作宾语补足语。
可带这种复合宾语的动词有：see, watch, hear, feel, find, get, keep等。
注1：上述句子也可以变为被动式。
如：Steam can be seen rising from the wet clothes.
注2：复合宾语中用现在分词和用不定式意义稍有不同。
不定式表示动作发生了，指事物的全过程;分词则表示动作正在进行。
Fortune often rewards with interest those that have patience to wait for her. 这是一句英文谚语意思是只要有耐心，总会走好运。