毕业论文课程教学大纲
毕业论文(设计)教学大纲
《毕业论文（设计）》教学大纲10学分共10周执笔人：审定人：1.目的要求（1）通过毕业论文设计，使学生巩固、验证和深化已学到的本专业基本概念、基本知识和基本技能。
（2）培养学生运用专业知识提出问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的综合素养，为学生的职业发展和继续深造打好基础。
（3）了解本课题国内外发展动态与水平，培养学生检索、阅读国内外文献资料的能力。
2.主要内容（一）选题。
公布毕业论文（设计）指导教师名单及备选论文（设计）题目，组织学生选定题目和指导教师，学生也可与指导教师协商确定论文题目。
题目确定后，指导教师向学生下达任务书，明确内容、任务和目标、研究进度及基本要求等，学生应在指导教师指导下进行文献检索、调研、实验等论文（设计）的前期准备工作。
（二）开题。
指导教师指导学生写出开题报告，做好开题工作。
开题之后，指导教师应进一步指导学生完成毕业论文（设计），定期检查其工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。
（三）中期检查。
了解论文（设计）研究、写作等进展情况，及时协调、处理毕业论文（设计）写作过程中的有关问题。
（四）评阅。
学生完成毕业论文（设计）并交指导教师审阅。
（五）答辩。
成立答辩委员会，组成答辩小组对学生进行毕业论文（设计）答辩。
答辩小组根据指导教师所评成绩、评阅教师所评成绩和答辩成绩计算出论文（设计）综合成绩，并评定论文（设计）等级。
（六）完成毕业论文（设计）及有关材料的整理归档，进行毕业论文（设计）工作总结，推荐出校级优秀毕业论文（设计）。
3.建议完成形式及时间毕业实习安排在第八学期，共10周，10学分。
毕业论文环节要求一人一题，即一位同学独立完成一个论文课题，由指导教师监督与管理。
论文完成过程中，要求每位同学每天按时到实验室，保证出勤。
三、成绩考核与评定1. 考核方法毕业论文（设计）成绩由提交的论文（设计）、现场答辩、平时表现综合评定，其中提交的毕业论文（设计）占60%，现场答辩占20%，平时表现占20%。
《毕业论文》课程教学大纲
《毕业论文》课程教学大纲课程代码：英文名称：Graduation Thesis学分/学时：10/300 适用专业：光电信息科学与工程专业开课学院：先修课程：教学计划中所有必修课程、选修课程后续课程：无一、课程目标目标1：综合运用所学的专业知识与技术，分析和解决实际问题的能力。
目标2：掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力，进行本专业技术人员必备的综合素质培养。
二、课程内容（一）毕业论文教学的基本要求1.1采用导师负责制，以双方选择方式确定指导教师。
1.2毕业论文立题以理论研究项目、科研实验项目和其它应用性课题为主。
1.3导师应认真填写毕业论文任务书，并严格进行阶段检查和演示检验。
1.4学生应按毕业论文任务书的要求，在导师指导下，独立（或几人合作）完成毕业论文工作，充分发挥主动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭他人成果。
1.5毕业论文的撰写要符合论文写作的规范要求。
1.6学生应按时提交学位论文并参加毕业答辩。
1.7导师应认真审阅论文并安排答辩前的预答辩，以指导和帮助学生完成论文答辩。
1.8毕业论文结束时，学生应将毕业论文装订成册，连同其附件、毕业论文任务书等资料袋，送交指导教师审阅、归档。
（二）毕业论文教学的基本内容2.1毕业论文选题教师申报毕业论文题目，教学系审核，教师、学生双选，教学系汇总题目双选信息，报学院教务科，学院审核。
审核通过后，教师指导下每个学生选择一个题目，认真规范完成毕业论文任务书。
2.2毕业论文开题学习如何查阅文献，阅读专业英语文献，完成外文资料翻译工作，具备拟定设计总体方案的能力，严格按照格式要求书写开题报告。
2.3毕业论文实验内容开展在指导教师的指导下，学习如何进行科学研究；培养创新思维和创新意识，综合运用所学的知识和技能，培养独立分析问题和解决问题的能力；严格遵守实验室安全操作规定；按照格式要求书写中期检查报告。
2.4毕业论文实验内容完结在指导教师的指导下，学习如何进行科学研究，培养创新思维和创新意识；培养学生良好的工作责任心、事业心和团队协作精神以及实验研究工作计划和组织能力；学习如何规范地撰写科研论文和实验报告，具备构建论文框架的基本能力；严格按照格式要求书写毕业论文，完成毕业论文初稿的书写，并严格按照指导老师的批改意见限期改正；严禁抄袭（复制）他人成果。
《毕业设计论文》课程教学大纲
第二类：工程技术研究类——该类毕业设计(论文)包括应用研究和开发研究，其中以应用研究为主。着重研究如何将自然科学的理论与知识转化为新产品、新工艺、新流程，使自然科学理论和社会生产相衔接。应对本课题的研究方向、国内外现状及研究意义进行正确阐述、分析和综合评价。在教师的指导下，应能自拟研究方案和实验技术方案，确定实验方法和步骤，设计实验装置，并提出可行性分析报告。能独自动手完成(或与他人配合完成)本题目的主要实验，能正确掌握采集、分析和处理实验信息、数据的方法，并能从理论上对实验过程和实验结果进行分析论证，完成撰写研究论文的训练。应能编制本课题需要的计算机软件。
教学目标：通过毕业设计（论文）教学，应使学生学会依据课题任务进行资料数据的调研、收集、加 工与整理，训练学生正确使用各种设计资料、手册、图册、国家标准和技术规范的基本技 能，培养学生掌握工程设计的程序、方法和基本原则，培养学生掌握科学实验和数据测试、处理与分析等从事科学研究的基本方法，提高学生工程计算、图纸绘制、编写技术文件、口头表达与交流、英文综合应用等能力，提高学生独立思考能力、创新能力、沟通能力和终身学习能力，培养学生严肃认真的科学态度、 严谨求实的工作作风、正确的技术经济观点和工程全局意识，使学生受到工程师所必需的综合训练。
毕业设计进程过半时，学生填写中期检查表，提交指导教师审核。毕业设计（论文）教学指导小组组织中期检查小组对所有学生（包括校外毕设学生）的毕业设计（论文）进度和质量进行现场检查，中期检查小组及时反馈毕业设计（论文）过程中存在的问题。
毕业论文教学大纲
《毕业论文写作》教学大纲一、课程说明1. 课程名称：毕业论文写作2. 课程总学时数：363. 课程学分数：24. 授课对象：08级思想政治教育班二、本课程的性质、地位和作用本课程是面向思政教育学生开设的一门专业必修课，在专业课程体系中居重要地位。
通过本课程的教学，要使学生了解开展专业研究的一般过程和方法，获得用规范的书面文字报告呈现研究结果的能力。
其中包括：拟定研究题目；研究资料的收集、整理和恰当利用；按照规范要求撰写和编辑研究文章，以使学生能够适应未来所从事的专门工作的要求。
三、教学基本要求1. 本课程的目的、任务本课程的教学目的在于培养学生撰写毕业论文的能力，要求学生对文献材料有一定的综合分析能力、并能用自己的语言表达个人观点和意见，同时还要求学生学会正确地引用他人的观点，避免有意或无意的抄袭现象。
本课程的任务是使学生了解从选题、文献调研、资料分析、列提纲、起草、修改到编辑的写作基本方法和基本技能，了解毕业论文开题报告、文献综述、摘要、引言、正文、结语的写作方法及文献引用方法等，为学生毕业论文写作提供指导和帮助，对学生进行基本的研究能力训练，培养学生的创新意识及独立思维、科学探索的能力。
2. 本课程的教学要求（1）系统了解毕业论文写作的主要过程和基本方法。
（2）系统了解选题方法以及文献检索的主要方法和途径。
（3）系统掌握开题报告、文献综述的写作方法。
（3）掌握学校规范编制毕业论文的注释、参考文献以及引文的主要方法（4）了解毕业论文的语言、结构、切入展开方法，熟悉学校毕业论文的写作规范。
（5）通过论文写作的训练，提高研究性学习的能力和创新思维能力。
3. 教学方法本课程教学采用讲授与讨论相结合的方式，并辅以模拟训练，注重理论与实践的结合，通过大量的平时演练，切实提高学生的论文设计和撰写水平。
四、学时分配五、课程内容第一讲毕业论文的性质和写作意义【本章教学目的、要求】：帮助学生了解毕业论文的性质和写作意义。
毕业论文实践教学大纲(3篇)
第1篇一、概述毕业论文实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合运用所学知识、提高实践能力、增强创新意识的重要环节。
本实践教学大纲旨在明确毕业论文实践教学的指导思想、目标、内容、方法和考核方式，确保实践教学活动的科学性、规范性和有效性。
二、指导思想1. 坚持立德树人根本任务，全面提高人才培养质量。
2. 坚持理论与实践相结合，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 坚持以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性。
4. 坚持科学性与规范性相结合，确保实践教学活动的有序进行。
三、教学目标1. 使学生掌握毕业论文写作的基本流程和方法。
2. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的创新意识、团队协作精神和沟通能力。
4. 增强学生的社会责任感和使命感。
四、教学内容1. 毕业论文选题与论证- 选题原则与要求- 选题方法与技巧- 论文题目确定与论证2. 文献综述与资料收集- 文献检索方法与技巧- 资料收集与整理- 文献综述撰写规范3. 研究方法与技术路线- 研究方法选择与适用- 技术路线制定与实施- 数据分析与处理4. 论文撰写与修改- 论文结构安排与撰写规范- 语言表达与逻辑推理- 论文修改与完善5. 毕业论文答辩与评价- 答辩准备与技巧- 答辩过程与注意事项- 论文评价标准与方法五、教学方法1. 讲授法：系统讲解毕业论文写作的基本知识和技巧。
2. 案例分析法：通过分析优秀毕业论文案例，提高学生的写作水平。
3. 讨论法：组织学生进行分组讨论，激发学生的创新思维和团队协作精神。
4. 指导法：教师对学生进行个别指导，解答学生在写作过程中遇到的问题。
5. 实践操作法：让学生亲自参与毕业论文的选题、写作、修改等环节，提高实践能力。
六、考核方式1. 选题报告：学生提交选题报告，教师进行评审。
2. 论文初稿：学生提交论文初稿，教师进行批改和指导。
3. 论文定稿：学生提交论文定稿，教师进行评审和答辩。
4. 综合评价：根据学生选题、写作、答辩等方面的表现，进行综合评价。
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地球物理学专业毕业论文课程教学大纲
一、课程名称: 毕业论文(课程代码：)
课程负责人: 赵晓燕
二、学时与学分: 8周/8学分
三、适用专业: 地球物理学本科专业
四、课程教材: 无
五、参考教材: 根据论文题目安排相关参考教材
六、开课单位: 地震科学系
七、课程的目的、性质和任务
毕业论文是学生运用在校学习的基本知识和基础理论, 去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程, 也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结, 是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力、提高其综合运用所学知识分析问题和解决问题能力有着重要意义。
八、课程的主要内容
1. 论文选题。
题目需结合地球物理学及其应用、地震监测预测研究或实际工作,不得脱离专业;选题一定不能太大，不能超出本科毕业生的研究能力; 重点是知识与方法的应用。
2. 开题。
学生根据选题, 查阅相关资料, 在指导教师指导下完成开题报告。
开题报告应说明: 选题的研究目标, 应解决的问题, 解决的思路和方法等。
通过开题答辩方可开题, 进行论文撰写。
3. 论文撰写准备。
根据开题报告中制定的研究方案, 在指导教师指导下进行资料收集、实验或数据处理分析等实际工作。
4. 论文初稿撰写。
根据收集的资料、实验或数据处理分析等实际工作结果等撰写论文初稿。
5. 论文修改。
完成的论文初稿需进行中期答辩, 通过答辩, 根据答辩组提出的修改意见, 进一步作好资料收集、实验或数据处理分析等实际工作, 并在此基础上进行论文修改。
6. 论文定稿。
修改后论文经指导教师评阅、指导, 完成论文的定稿。
并作好论文答辩的准备。
7. 论文答辩。
论文需通过系答辩组的答辩, 方可认为完成毕业论文。
九、课程的教学基本要求
1. 学生应在实事求是, 深入实际的基础上, 运用所学知识,独立写出具有一定质量的毕业论文。
毕业论文应观点明确, 材料翔实, 结构合理严谨,语言通顺。
2. 毕业论文选题应在所学专业范围以内, 其形式可以是学术论文, 也可以是调查报告。
3. 毕业论文要求卷面整洁, 字迹工整, 使用正规稿纸, 字数不少于15000字, 正文前必须附有目录。
十、说明
1. 指导教师应根据学生写作态度和论文质量给出建议成绩;
2. 经过口头答辩,由答辩小组根据毕业论文与答辩情况给予评定成绩;
十一、考核方式考核标准: 毕业论文成绩分为优, 良, 及格, 不及格四等。
1. 优。
论文观点明确, 能深入进行分析, 并有独到见解; 理论联系实际, 对实际工作或学术研究有一定的现实意义。
中心突出, 论据充足, 层次清楚, 结构合理, 语言流畅。
答辩中回答问题正确, 重点突出, 语言简练。
地壳磁场
§1 岩石磁性及地壳磁异常
物质磁性岩石剩余磁性地壳磁异常及其磁化强度
§2 地壳磁场的时空特点及其描述方法
地壳磁场（磁异常）的时空特点磁异常的描述方法（图形描述、函数描述）
§3 全球及区域地壳磁场模型
全球及地壳磁场模型（包括给出高斯系数的数字模型和图形模型）区域地壳磁场模型（包括区域磁异常模型的建立和实例）
§4 海底磁异常与海底扩张
海底磁异常特点及其形成原因海底扩张学说。