关于转发“中国梦-行动有我”2015年全国中小学生微视频征集展播活动通知【模板】
大学生“中国梦”系列微电影拍摄暨征集活动侧记
大学生“中国梦”系列微电影拍摄暨征集活动侧记作者：陈薇薇来源：《大学生》2015年第10期大学生“中国梦”系列微电影拍摄暨征集活动，由中共北京市委宣传部、中共北京市委教育工作委员会、共青团北京市委指导，大学生杂志社和首都互联网协会主办。
此活动从2013年12月12月启动，历时1年半，分为示范单元和竞赛单元两部分。
示范单元由主办方组织北京四所高校，北京大学、清华大学、北京电影学院、中国传媒大学，组成八个大学生团队制作出《晶莹》《路灯下》等8部微电影。
8部剧中的主人公原型选自历届的入围“中国大学生年度人物”，他们或刻苦钻研、创新创业，或热心公益，或身残志坚、自强不息，或孝老爱亲、见义勇为，是当下青年的楷模。
比如《工科天团》取裁复旦大学的5023宿舍，2010年中国大学生年度人物（集体），他们开设5023大讲堂宣传科技知识，开发“单词随意背”等软件，制作寝室智能监控系统；比如《找北记》中的季阳培，原型是北京大学的裴济洋，2011年中国大学生年度人物，他在春运高峰时用哲学的智慧研究并破解一票难求的问题，被誉为“春运活雷锋”和“北大售票帝”；比如《晶莹》中捐献眼角膜的佳莹，来自内蒙古农业大学2007中国大学生年度人物特别奖，把爱和光明留给人间的李莹。
为了拍摄出好看的微电影，讲出当代大学生最真实生动的追梦故事，8个示范团队里的大学生们在指导老师的帮助下，为出精品而苦战。
在5个月的时间里，他们反复开会讨论剧本细节、拍摄方案，数次实地走访，挖掘人物背后更鲜活的故事，让剧情更加完善。
同时，他们也收获了感动，对“青春勇担当”的中国梦也有了更为深刻的认识。
对于这8个大学生制作团队，120多位剧组人员，近500名角色扮演者和群众演员来说，此次微电影的拍摄制作也是他们“接力梦想”的过程。
清华大学的《侧耳倾听》团队，为了达到最好的置景效果几乎跑遍了北京城，为了找到合适的演员，短时间里几乎动用了身边所有关系，比如剧中的小男孩是学妹的高中老师的儿子，集中拍摄时工作人员每天只睡三四小时。
征集启事9篇
征集启事9篇征集启事 1为倡导文明上网，构建清朗网络空间，培育和践行社会主义核心价值观，讲述好中国网民故事，展现积极健康的中国文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚力量。
由信息办公室指导，联合人民网等多家网站开展“中国好网民”流行语与故事征集活动。
一、组织单位指导单位：信息办公室主办单位：协办单位：二、活动时间及流程1、6月18—7月31日，作品征集阶段。
开设活动专题和投稿平台，各协办单位共同参与作品的征集、展播及推荐。
2、8月初，作品初评。
活动组委会根据网民投稿作品，评出入围作品流行语和故事各50件。
3、8月中旬，入围作品公示并投票，公示期一周，接受网民监督。
4、9月上旬，公布最终获奖作品名单。
5、9月底，制作印发“中国好网民”流行语与故事获奖作品宣传手册。
三、作品要求1、征集作品需个人或集体原创，拥有独立的版权。
2、本次征集活动的作品分为两类，一类是流行语，即当下网络中已经流行或者应当被多数人认可的话语，可以是词组、短语和句子。
另一类是故事，曾经发生或者正在发生的与网络相关的故事，须真实不杜撰。
3、内容要求a)契合活动主题，倡导和赞美“四有”好网民。
作品内容要体现社会主义核心价值观，格调积极向上，传播社会正能量。
表达对网络健康发展的关注和拥护，展现当前网络治理的建设成果，描绘网络未来发展的美好前景。
b)注重艺术性。
流行语要言之有物，能引起他人共鸣;故事要真实质朴，情节完整，挖掘新角度，善于从小处着手，富有感染力。
c)注重网络传播规律。
挖掘网络热点，关心普通网民生活，不使用过于生僻的字词和奇异的创作手法，注重大众化传播的可接受性。
注重标题的提炼，力戒空洞式的说教。
4、格式要求a)流行语，包括字词、短语和句子，100字以内。
b)故事，题材不限，20xx字以内。
5、投稿入口投稿作品请通过本次活动专题页面上传。
专题网址：四、评选表彰1、此次活动对“中国好网民”流行语和故事作品分别进行评选，颁发获奖证书并给予优秀文艺作品创作扶持经费。
张敏 我的梦.中国梦投稿
我的梦.中国梦让所有的垃圾找到“家”北京师范大学鄂尔多斯附属小学张敏在中国这样的场景您是否看到过这样的场景：学校运动会结束后，一地的垃圾；科技展馆被参观后，一地的垃圾；名胜古迹景点，游人离开后，一地的垃圾；电影院散场后，一地的垃圾……我有一个梦想，它很小很小…….我们的孩子以及民众不再随手乱扔垃圾!随着中国经济实力的强大，越来越多的国人走出国门，越来越多的外国人想要了解这片神奇古老的土地。
乱扔垃圾这个小细节，就像一幅清新淡雅的花卷中一个污点一样，会让人对整幅画卷的评价大大降低。
记得一次讲座中，一个老师提到：中国和朝鲜是世界上仅有的两个开设思想品德课的国家，但我们国民的整体素质依然不容乐观。
中国游客在外国种种不良行为给我们带来的尴尬屡见不鲜。
上周末去看电影院看电影，一走进电影院，爆米花和废纸屑遍地都是。
作为教师，当时真有点惭愧，因为电影宣传单是我们给孩子的发的，来看电影的大多数是学校的孩子和学生家长及老师。
我为我们公共意识教育的不到位而惭愧。
作为教育工作者，我们怎样将淡化这个污点，还世人一副清新淡雅的画卷呢？前苏联教育家凯洛夫也指出：“教学与教育是相互渗透的，教学具有教育意义，而教育的许多任务是要通过教学过程来完成的。
所以将德育渗透在一节节的课堂中也不失为一种很好的教育方法。
首先，要和各科任老师形成合力，在教学中渗透德育。
巧妙地将不乱扔垃圾的小细节融入课堂教学中。
比如手工课上老师可以这样引导孩子们：组织学生课前观察教室环境，课上提醒孩子把那些没用的废纸屑要小心的收好，课后扔到垃圾桶；课后表扬那些能够把所有垃圾扔到垃圾桶里，自己的桌椅地面干干净净的同学。
语文课，也可以将这个细节渗透到教学中，比如一年级上册有一篇小诗叫《秋叶飘飘》，老师就可以在让孩子欣赏美丽秋叶的时候出现一些秋叶与废纸屑掺杂在一起的图片，在学生在美与丑的对比中意识到垃圾放错了地方是多么煞风景的一件事。
每一科目都可以找到这样巧妙的机会去提醒强化这件事情，久而久之，乱扔垃圾的这个习惯就会有所改善。
北京市教育委员会关于在全市中小学深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知
北京市教育委员会关于在全市中小学深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2013.03.04•【字号】京教函[2013]58号•【施行日期】2013.03.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文北京市教育委员会关于在全市中小学深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知（京教函〔2013〕58号）各区县教委：为深入学习贯彻党的十八大精神，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大中小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习，根据教育部党组《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》（教党〔2013〕2号）要求，结合本市中小学实际，市教委决定在全市中小学深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动。
现将有关事项通知如下：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大中小学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。
围绕“我的中国梦”主题，充分利用教育平台，以主题宣讲、参观展览、网上畅谈、社会实践、寻找榜样、文化建设、展示交流等多种形式，激励广大中小学生进一步坚定理想、勤奋学习、积极实践，自觉践行北京精神，共同推进社会主义核心价值体系建设。
二、活动内容（一）举办中学生时事大讲堂。
贯彻落实《中宣部教育部关于进一步加强时事教育的意见》，围绕党的十八大会议精神、“我的中国梦”的丰富内涵，联合《中学时事报》举办中学生时事大讲堂，邀请有关专家走进区县开展“我的中国梦”校园巡讲。
《中学时事报》同步推出“我的中国梦”系列宣传，11月作为时事教育月掀起学习高潮，12月开展中学生时事述评。
（二）组织“博物馆之春”活动。
结合综合素质提升工程的推进实施，联合北京市文物局，在5月份组织开展“博物馆之春”活动，制作博物馆教育宣传片，推出博物馆系列教育活动，通过引导广大中小学生通过走进博物馆熟悉一段祖国历史，认识一位历史名人，了解一件中华文物，向同伴推荐一个身边的博物馆，让中小学生感受和了解“我的中国梦”的历史底蕴和时代内涵，让中小学生走进博物馆成为一种常态的学习方式。
国家新闻出版广电总局关于开展“中国梦”广播电视公益广告创作展播工作的通知
国家新闻出版广电总局关于开展“中国梦”广播电视公益广告创作展播工作的通知文章属性•【制定机关】国家新闻出版广播电影电视总局(已撤销)•【公布日期】2014.04.21•【文号】新广电发[2014]86号•【施行日期】2014.04.21•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】广播影视正文国家新闻出版广电总局关于开展“中国梦”广播电视公益广告创作展播工作的通知（新广电发〔2014〕86号）各省、自治区、直辖市广播影视局，新疆生产建设兵团广播电视局，中央三台，电影频道节目中心，中国教育电视台：2013年，各级广播影视行政部门和播出机构按照总局工作部署，采取扎实有效措施，开展形式多样、丰富多彩的公益广告制作展播活动，取得显著成效，充分发挥了广播电视公益广告传递文明、引领风尚的积极作用。
为进一步深入贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神，贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，更好地发挥广播电视公益广告培育和弘扬社会主义核心价值观，以及实现“中国梦”凝聚正能量的积极作用，总局决定，即日起在全国开展“中国梦”广播电视公益广告创作展播活动。
现将有关事项通知如下：一、丰富宣传主题，准确反映“中国梦”内涵。
各级广电行政部门要认真落实中宣部和总局等六部门下发的《关于进一步做好“讲文明树新风”公益广告宣传的意见》精神，按照总局关于公益广告宣传的工作部署，组织协调播出机构和社会力量，紧紧围绕宣传中国特色社会主义和中华民族伟大复兴“中国梦”，培育社会主义核心价值观，创作并播出一批弘扬中华优秀传统文化、弘扬雷锋精神、加强诚信教育、培育勤劳节俭观念、传承孝道和敬老风尚、倡导文明旅游、宣传保护生态环境、树立社会主义法制观念等“中国梦”主题公益广告。
二、推进精品创作，提高公益广告质量。
各级广电行政部门要组织实施精品战略，重点扶持优秀作品，引导播出机构和社会力量推出一批主题鲜明、导向正确、创意新颖、内涵丰富、形式多样、利于传播的精品公益广告，不断提升广播电视公益广告质量。
共青团中央关于在广大青少年中开展“我的中国梦——奋斗的青春最美丽”系列分享活动的通知
共青团中央关于在广大青少年中开展“我的中国梦——奋斗的青春最美丽”系列分享活动的通知文章属性•【制定机关】中国共产主义青年团•【公布日期】2013.09.16•【文号】中青发[2013]19号•【施行日期】2013.09.16•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文共青团中央关于在广大青少年中开展“我的中国梦--奋斗的青春最美丽”系列分享活动的通知（中青发[2013]19号）共青团各省、自治区、直辖市委，解放军总政治部组织部，全国铁道团委，全国民航团委，中直机关团工委，中央国家机关团工委，中央金融团工委，中央企业团工委，新疆生产建设兵团团委：为深入贯彻党中央和习近平总书记对青年和共青团工作的重要要求和团十七大部署，落实全国宣传思想工作会议精神，将“我的中国梦”主题教育实践活动进一步引向深入，共青团中央决定，在广大青少年中部署开展“我的中国梦--奋斗的青春最美丽”系列分享活动。
有关事宜通知如下。
一、活动的目的和意义引导青少年自觉把个人梦想融入中国梦之中。
把握中国梦是人民的梦这一本质属性，认识中国梦是每个中国人的梦、每个青少年的梦，认识“国家好，民族好，大家才会好”的道理。
自觉把个人前途与国家民族命运结合起来，努力在推动实现中国梦中成就个人梦想。
引导青少年自觉增强奋斗精神。
深刻理解习近平总书记提出的“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆”“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能创造出来”等关于奋斗精神的一系列重要论述，引导广大青少年不怕挫折、不畏困难，顺境不骄、逆境不馁，让顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗成为青春最厚重的底色，在全面建成小康社会的进程中书写青春华章。
引导青少年自觉抵制错误思想观念的侵蚀。
通过一手抓正面引导，一手抓舆论斗争，开展有针对性的教育活动，引导青少年划清是非界限，澄清模糊认识，积极践行社会主义核心价值观，抵制极端个人主义、拜金主义、享乐主义等错误思想观念的影响，形成“奋斗的青春最美丽”的鲜明导向，把青少年对梦想的追求落脚和聚焦到扎实奋斗上来。
“红领巾相约中国梦”主题活动方案
2013年“红领巾相约中国梦”主题活动方案一、总体思路结合少年儿童形象直观等思维特点，联系少年儿童的生活经验，综合运用正面教育、实践体验、引导社会观察等方式，依托少先队活动课程、主题队日、红领巾大讲堂、假日暑期亲子活动等载体，发挥文化产品、电视媒体、新媒体的积极作用，普遍动员全省各级少先队组织，通过开展“讲述中国故事”、“体验中国发展”、“讨论中国现象”、“漫游中国未来”和“中国梦好少年”争章等活动，增进少年儿童对“中国梦”的理解、认同和情感，教育引导广大少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志，争当“四好少年”，为实现“中国梦”做好全面准备。
二、活动内容1.依托红领巾大讲堂广泛开展“讲述中国故事”活动。
全省各级少先队组织要通过故事汇、演讲、主题联欢等集体活动和入（离）队仪式、少代会、“英雄中队”创建、榜样学习等少先队组织生活，充分利用我省红色革命传统教育资源优势，依托红领巾大讲堂品牌活动，动员少先队员、大中队辅导员、校外辅导员、社会热心人士，采用歌曲、诗歌、动漫、影视等艺术手段，为少先队员讲解生动感人的历史事件和人物故事。
动员少先队员积极参与全省“红领巾相约中国梦”主题历史图片展和2013年西部儿童微电影大赛等活动，以艺术、时尚的方式帮助少年儿童知晓“中国梦”的由来，了解仁人志士和革命先辈为“中国梦”奋斗的艰辛历程和崇高精神，激发对党和社会主义祖国的朴素感情。
2.依托陕西省青少年教育基地开展“体验中国发展”活动。
全省各级少先队组织要依托陕西省青少年教育基地（同时作为少先队活动课实践体验基地），开展多种形式的中队、小队寻访活动。
利用假日和暑期，发挥家长的作用，创造性地开展红领巾亲子实践体验活动。
重点到有代表性的企事业单位、新农村示范点、现代农业示范区、乡镇工业园区、重大工程、博物馆、革命旧址等校外活动场所实践体验，寻访各领域优秀党员、先进人物和普通劳动者，了解发展成就，感受中国精神、陕西精神。
3.利用少先队活动课集中开展“讨论中国现象”活动。
初中学生微视频创作课程思政的实践探索
-080-2023年第17期（总第357期）课堂教学互联网背景下，抖音、微视、快手等短视频平台发展迅速，微视频制作具有草根性、平民化的特点，是人人皆可参与的活动，青少年也越来越喜欢用微视频来表达自我个性和风格。
在海量复杂的互联网信息资源的影响下，怎样引导青少年树立正确的价值观是一个重要的课题。
教育是立德树人的事业，德育应为学校教育工作之首。
课程思政建设是目前普遍认同的落实立德树人根本任务的关键举措，其本质是在各类课程中，教师要以协同育人的新思想实施思政教育。
笔者从技术与课程融合的角度，利用校本课程组织学生亲身参与微视频创作活动，旨在探索符合学校实际的德育新途径、新方式，为德育注入活力，提升德育成效。
学生微视频是学生运用摄像机、相机、手机等便携型拍摄工具，制作成的有教育意义、主题鲜明、短小精悍的微视频，其可以说是学生在教师指导下的创作（创客）活动。
学生微视频创作不同于其他领域的创作，在选题、制作方式、艺术表现形式等方面，都要师生多加注意，尽可能避免无厘头、娱乐化、碎片化等问题［1］。
以往的校园微视频作品主要以大学生、高中生为创作主体，以微电影为主要形式，而随着技术的发展和便携型智能设备的拍摄功能越来越强大，微视频创作的形式、种类以及群体越来越广泛。
虽然受限于年龄与认知水平，但是，在组建团队的基础上，初中生还是有一定的能力完成微视频的设计和制作的。
一方面，初中生从小学三年级就开始学习信息技术，具有一定的信息技术基础，有能力学习微视频创作工具，如摄像机、相机的使用技巧，学习图片处理、视频剪辑等技术；另一方面在设计思路、素材准备、语言文字风格以及创作统筹等方面，初中生更了解彼此的喜好和兴趣，因而他们的作品更易引起同龄人的共鸣。
他们虽然在知识精准度、技术精细度方面稍有欠缺，但在整个项目过程中可获得审美情趣、实践创新、问题解决、责任担当等核心素养的发展。
为了提升学生的微视频制作效果，教师需要立足核心素养的培养要求，引导初中生对微视频的制作、创作技术进行系统的学习。
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XX区关于转发“中国梦-行动有我”2015年全国中小学生
微视频征集展播活动通知
XX区各中小学校：
为贯彻落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作意见》（教基一[2014]4号）和教育部相关文件精神，中央电化教育馆决定在全国范围内组织开展“中国梦—行动有我”2015年全国中小学生微视频征集展播活动，现将文件转发给你们，并就做好活动有关具体事宜通知如下：
一、活动范围： XX市小学、初中和高中在校学生
二、作品要求：时长5分钟以内，
具体要求见附件1，相关内容可参考附件2、3
三、活动组织：
各学校应于2015 年12 月20 日前完成所属学校
的作品报送及评审工作。
联系人：XXX、XXX ********--8023
昌平教育网络和信息中心 2015年11月9日
附件：
1.XX区关于“中国梦—行动有我”2015年全国中小学生微视频征集展播活动方案
2.中央电化教育馆关于组织“中国梦—行动有我”2015年全国中小学生微视频征集展播活动的通知
3.“中国梦—行动有我”2015年全国中小学生微视频征集展播活动指南
（相关附件可在******/中查阅下载）。