儿童注意力培训PPT课件教案低龄幼儿园小学生专注力 (28)
如何发展孩子的注意力PPT课件
3
注意力不集中的危害
思维涣散，影响信息接收，导致学习困难，直接影响学习 成绩
影响书写速度，同样的作业量，要比别人花一半的或一倍 的时间，还感觉非常疲劳
无法聚精会神的连续思考，导致不愿动脑筋，常半途而废 关注对象不断转换，影响思维连续，影响理解和记忆，影
发现缺笔画的字等） -颠球，拍球，羽毛球（注意力，协调力） -按图立体构建（搭积木，航模等） -棋类，跳棋，五子棋，围棋等 -扑克游戏，钓鱼，24点 等
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孩子成长需要一个长期健康计划 孩子成才需要一个长期培养规划 好父母胜过好老师，好父母胜过好医生
让我们和孩子一起成长
22
2019/10/27
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8
影响注意力的因素1------铅污染
孕妇，乳母营养不均衡是导致孩子早期铅污染的重要因素 铅污染可致新生儿易激惹，过于敏感，情绪不稳定，2岁时智测成绩
显著落后，男婴对铅的神经损害更为敏感 儿童8岁时行为异常及学习困难与出生时脐血铅过高有关 长时间的即时是低水平的铅污染都会损害神经网络的早期形成和后期
18
各年龄段注意力训练小游戏---1—3岁
1-3岁： -游戏，“看谁是个木头人”，在控制自己不动的前
提下发现对方的破绽，开心中提高了观察，注意能 力和自控能力 -视觉模仿游戏“请你跟我这样做，我来跟你这样做” -填空球。巧巧拼。拼图等 -给树叶找妈妈，收集不同种类的树叶，逐一交给孩 子，让孩子根据手里树叶的样子找到妈妈。 -踩影子（大运动，训练反应速度） -火眼金睛找不同，（苹果中找到梨，牛中找到羊， 手指头少一个，娃娃没有嘴等）
睡眠时间建议：7-15岁，9-10小时；15-20岁，8-9小时；成年人， 7-8小时左右；老年人，5-6小时以上 三、引导孩子方法枯燥，另孩子没兴趣，注意涣散 四、多情绪化指责，少具体有效引导，引发抗拒，畏惧，形成恶性循环 五、父母指责的负面强化给孩子定性并使其找到借口 六、父母没能力为孩子做榜样
儿童专注力训练ppt课件
XX小朋友的专注力提升计划与效果
学习成绩
XX小朋友的学习成绩得到了显著提 升，从原来的不及格变为优秀。
自信心
XX小朋友的自信心得到了提高，更加 愿意主动参与学习活动。
XX小朋友的专注力训练方法与注意事项
方法
XX小朋友的专注力训练方法主要包括以下方面
认知训练
通过各种认知游戏和阅读练习，提高XX小朋友的注意力和记忆力。 例如，使用拼图、积木、卡片等道具进行认知训练。
儿童专注力训练
目录
• 儿童专注力概述 • 儿童专注力训练的必要性 • 儿童专注力训练的方法 • 儿童专注力训练的案例分析 • 总结与展望
01
儿童专注力概述
专注力的定义
专注力定义
专注力是指个体在特定任务或活 动中的心理和行为集中能力，表 现为对外部刺激的过滤、选择和
注意的能力。
专注力与认知
专注力是认知能力的重要组成部分 ，它影响儿童的学习、记忆和决策 能力。
跨学科合作
儿童专注力训练将涉及多个学科领域，包括心理学、教育 学、神经科学等，跨学科的合作将有助于深入研究和有效 解决儿童专注力问题。
技术支持
随着科技的发展，未来的儿童专注力训练将更加依赖于技 术手段，如人工智能、虚拟现实等，这些技术将为训练提 供更加精准和便捷的支持。
THANKS
感谢观看
02
儿童专注力训练的必要性
提升学习效率
减少分心
专注力训练可以帮助孩子 更好地专注于学习任务， 减少外部干扰和分心，提 高学习效率。
加深理解
专注力训练可以让孩子更 好地理解和掌握学习内容 ，加深对知识点的记忆和 理解。
提高记忆力
通过专注力训练，孩子可 以更好地记忆和理解所学 内容，提高记忆力和学习 成绩。
幼儿园主题班会, 培养幼儿静心与专注力ppt课件
01
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04
亲子阅读
家长与幼儿一起阅读绘本或故 事，通过互动提问和讨论，培 养幼儿的阅读兴趣和专注力。
家庭拼图比赛
家长与幼儿一起参与拼图比赛 ，鼓励幼儿独立完成任务，同
时增进亲子关系。
家庭音乐会
家长与幼儿一起唱歌、跳舞、 敲打乐器等，通过音乐活动提 高幼儿的注意力和反应能力。
家庭种植活动
家长与幼儿一起种植植物，观 察植物的生长过程，培养幼儿
对未来学习的帮助
提高学习效率
良好的静心与专注力有助 于幼儿在学习中更快地掌 握新知识，提高学习效率 。
增强学习兴趣
通过培养静心与专注力， 幼儿能够更好地享受学习 过程，增强对知识的兴趣 。
奠定学术基础
静心与专注力的培养有助 于为幼儿的学术发展奠定 坚实基础。
对日常生活的影响
提高生活自理能力
在日常生活中，幼儿需要独立完成各种任务，如穿衣、吃饭等， 静心与专注力有助于提高生活自理能力。
CHAPTER 02
幼儿静心与专注力的重要性
对幼儿发展的影响
提高认知能力
静心与专注力有助于幼儿更好地吸收 新知识，提高认知能力。
培养良好学习习惯
静心与专注力是培养幼儿良好学习习 惯的基础，有助于提高学习效果。
促进语言和社交能力
在静心与专注的状态下，幼儿能够更 好地理解他人的语言和情感，促进语 言和社交能力的发展。
主题背景
当前社会信息爆炸，幼儿容易受到外界干扰，需 要培养静心与专注力
主题目的
通过班会活动，引导幼儿学会静心、专注，提高 学习效果和生活质量
目标与期望
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03
知识目标
使幼儿了解静心与专注力 的重要性
孩子注意力的培养课件
孩子注意力的培养课件一、教学内容本课件依据《心理学与生活》教材第十章“认知发展”中的第三节“注意力的发展与培养”，详细内容涉及注意力的定义、注意力的发展阶段、影响注意力的因素以及如何通过科学方法培养孩子的注意力。
二、教学目标1. 让学生理解注意力的概念及其在个人学习、生活中的重要性。
2. 帮助学生掌握注意力的发展规律，理解不同年龄段孩子的注意力特点。
3. 引导学生学会运用科学方法，提高自身及他人的注意力。
三、教学难点与重点重点：注意力的概念、注意力培养的方法。
难点：如何针对不同年龄段孩子的特点进行注意力训练。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、注意力训练小游戏、计时器。
2. 学具：笔记本、彩色笔、注意力测试表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个因注意力不集中导致的失败经历，引发学生对注意力重要性的思考。
2. 理论知识讲解（15分钟）注意力的概念、发展规律及影响因素。
不同年龄段孩子的注意力特点。
3. 例题讲解（15分钟）分析一个注意力训练的实例，讲解训练方法及注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，针对测试结果提出改善注意力的方法。
5. 注意力培养方法实践（10分钟）介绍科学培养注意力的方法，如番茄工作法、注意力训练游戏等。
学生现场体验注意力训练方法。
学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 注意力的概念2. 注意力发展规律3. 注意力培养方法4. 注意力训练实例七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，为自己设计一个为期两周的注意力训练计划。
完成课后练习：注意力测试表。
2. 答案：注意力训练计划模板：a. 训练目标：提高注意力集中程度。
b. 训练方法：番茄工作法、注意力训练游戏等。
c. 训练周期：两周。
d. 训练时间：每天1小时。
e. 训练记录：记录训练过程中的心得体会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思对注意力培养方法的实践效果进行评估，完善教学内容。
2024年儿童专注力训练课件
2024年儿童专注力训练课件一、教学内容本节课选自《儿童专注力训练》教材第四章“视觉注意力训练”，详细内容包括：视觉追踪、细节辨认、图形匹配、空间关系等。
二、教学目标1. 让学生掌握视觉注意力的基本技巧，提高观察力和专注力。
2. 培养学生面对复杂图形和空间关系时的辨识能力。
3. 培养学生积极参与、主动思考的良好学习习惯。
三、教学难点与重点教学难点：空间关系的辨识和图形匹配。
教学重点：视觉追踪、细节辨认以及专注力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视觉注意力训练卡片、计时器。
2. 学具：学生用视觉注意力训练手册、彩色笔、橡皮泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组视觉注意力挑战的图片，引导学生观察并讨论。
2. 视觉追踪训练（10分钟）使用视觉注意力训练卡片，让学生跟随卡片上的图案进行视觉追踪。
3. 例题讲解（15分钟）选取一道细节辨认题和一道图形匹配题，详细讲解解题思路。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成视觉注意力训练手册中的练习题，教师巡回指导。
5. 空间关系辨识（15分钟）使用教具和学具，让学生动手操作，培养空间关系辨识能力。
6. 专注力挑战（10分钟）设置计时器，让学生在规定时间内完成一系列视觉注意力任务。
六、板书设计1. 2024年儿童专注力训练2. 内容：视觉追踪细节辨认图形匹配空间关系七、作业设计1. 作业题目：完成视觉注意力训练手册中的练习题。
观察生活中的一处场景，描述其中的空间关系。
2. 答案：视觉注意力训练手册答案见附录。
生活中的空间关系描述示例：“房间里的床、书桌和衣柜呈三角形排列，床在书桌和衣柜之间。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学内容，思考如何将视觉注意力训练融入日常生活，提高专注力。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成视觉注意力训练任务。
探索其他类型的注意力训练方法，如听觉注意力、记忆力等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的设计4. 例题讲解的详细程度5. 作业设计的针对性和拓展性一、教学难点与重点的确定（1）视觉追踪：这是提高学生专注力的基础，需要重点关注。
儿童专注力训练ppt课件
寻宝游戏
设定游戏任务，让儿童在规定时间内寻找物品，锻炼儿童耐心和细心，进而提 升专注力。
日常生活中的专注力训练
阅读习惯
培养儿童良好的阅读习惯，选择适合年龄段的书籍，引导儿童深入阅读，提高阅 读专注力。
兴趣爱好
鼓励儿童发展兴趣爱好，如绘画、音乐等，通过兴趣驱动，提高儿童在特定领域 的专注力。
CHAPTER 04
家长在儿童专注力训练中的角色
为孩子营造一个有利于专注力的环境
保持家庭环境的整洁
减少杂物和干扰，使孩子能够集中精力在需要完成的任务上。
设定专门的学习空间
为孩子提供一个安静、舒适的学习空间，有助于提高其专注力。
制定合理的学习时间
确保孩子的学习时间不过长，适时休息，避免过度疲劳。
与孩子一起进行专注力训练活动
励。
具体化赞美
02
赞美孩子时，应具体到他们在训练中的表现和进步，而非泛泛
而谈。
培养自信心
03
通过不断的鼓励和赞美，帮助孩子树立自信心，从而更积极地
参与专注力训练。
CHAPTER 05
儿童专注力训练的案例分享
案例一：通过日常活动提高孩子的专注力
总结词
通过日常活动培养孩子的专注力是一种简单而有效的 方法，家长可以尝试利用家务、游戏和阅读等活动来 吸引孩子的注意力。
儿童专注力训练ppt课 件
CONTENTS 目录
• 专注力概述 • 儿童专注力问题及影响 • 儿童专注力训练方法 • 家长在儿童专注力训练中的角色 • 儿童专注力训练的案例分享 • 总结与展望
CHAPTER 01
专注力概述
幼儿专注力训练 ppt课件
ppt课件
10
游戏开始
ppt课件
11
手指游戏
ppt课件
12
一起玩一玩
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13
视觉专注练习
ppt课件
14
保护眼睛
不要揉眼睛 眼睛不好会怎么样？
不要躺着看书
近视眼
斜视
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15
视觉专注练习
ppt课件
16
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17
一起玩一玩
ppt课件
18
听觉感受
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说一说 怎么保护耳朵
游戏规则 1、回答问题先停止----检查再举手，获得小贴纸一个。 2、上课一直不乱动、不乱讲话的，获得小贴纸一个。 3、上课一直不干扰其他小朋友的，获得小贴纸一个。 4、犯错后及时改正的，获得小贴纸一个。 5、回答问题正确的，获得小贴纸一个。
ppt课件
9
延缓反应
停止—— 嘴不动、手不动
2秒钟
检查—— 问题是什么、答案是什么
25
快速反应游戏法
ppt课件
26
快速反应游戏法
老师依次念下列的动物名称和水果名称，请宝贝们听到动 物名称，拍一下手，听到水果名称，拍两下手，一起来挑战吧。
ppt课件
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一起玩一玩
ppt课件
28
The end
ppt课件
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超强专注力
ppt课件
1
课前热身
对暗号
我的眼睛看的清，我的耳朵听得全。
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2
对暗号
ppt课件
3
一起玩一玩
ppt课件
4
放松、净心
1、鼻子缓缓吸气，嘴巴缓缓吐气，两次。 2、顶纸杯，静坐听音乐1分钟。
注意力训练课程ppt课件
注意力不集中的表现：做小动作、集中时间短、
不听从指令、不能遵守规则、丢三落四、写作业拖拉、 行为暴躁冲动、不喜欢阅读篇幅较长的文字、不能等 待、对任何事都是三分钟热度
多动症与注意力缺陷的关系 注意力缺陷与注意力发展不足区别
4
影响注意力的因素
外界环境的干扰 对其不感兴趣 自控能力差 疲劳 心理因素 家庭教育方式的影响 饮食习惯和环境因素 生理因素
隐蔽图、格舒尔特、重叠图、找不同（找相同） 趣味找图、色词文字干扰、代码计算、眼明手 快、小小迷宫
听觉注意训练：听听看、正确拍手 动作注意训练：拣豆子、夹玻璃球
………………
7Leabharlann 视知觉统合训练课程注意力训练
1
注意的基本概念
注意定义：指向和集中 注意的作用：注意是不可缺少的先行条件，是重要的
心理活动能力，因而常叫做注意力。是伴随一切心理 活动的心理特征
注意的种类：无意注意（不随意注意）、有意注意
（随意注意）和有意后注意（继有意注意）
注意的品质：
注意的广度（数量） 注意的稳定性又叫做专注力（时间) 注意的分配性（与注意力分散的区别） 注意的转移性（转移速度是思维灵活性的体现）
2
儿童注意发展的规律
无意注意→有意注意→有意后注意 婴儿注意的发展
1--3岁：表象的发生 “ 客体永久性” 语言
幼儿 注意的发展
无意注意占优势(兴趣和需要) 有意注意逐步发展(活动和操作）
小学生注意的特点（有意注意缺乏自觉性）
3
儿童注意力的不良表现
80%的学习困难儿童都存在注意缺陷 注意力缺陷的特征：注意的选择性差
5
儿童注意力的训练
儿童注意的评价角度：注意的有意性、
幼儿园主题班会, 锻炼孩子的注意力和集中力ppt课件
THANKS
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视觉注意力训练
视觉追踪
利用小球、玩具等物品， 引导孩子进行视线追踪， 提高视觉注意力和集中力 。
找不同游戏
让孩子寻找两张相似图片 中的不同之处，通过观察 和比较，锻炼视觉注意力 。
数字和字母训练
通过练习写数字或字母， 让孩子在书写过程中提高 视觉注意力。
听觉注意力训练
STEP 01
听故事复述
STEP 02
利用游戏提高集中力
搭积木游戏
选择不同大小和形状的积木，让 孩子按照指示或自由发挥搭建， 以锻炼他们的手眼协调能力和集
中力。
迷宫游戏
让孩子在解决迷宫问题的过程中， 提高他们的思维能力和集中力。
数字和文字游戏
通过数字计算、数独或文字填空等 游戏，让孩子在思考和解答问题的 过程中锻炼集中力。
游戏化学习的注意事项
专注的环境中学习和玩耍。
在幼儿园中锻炼注意力集中力
1 2 3
组织活动
通过组织各种有趣的活动，如手工制作、绘画、 音乐等，激发孩子的兴趣，提高他们的参与度和 集中力。
制定规则
在幼儿园中制定明确的规则和纪律，让孩子明白 什么是可以做的，什么是不可以做的，培养他们 的自我控制能力。
鼓励互动
鼓励孩子与其他小朋友一起玩耍和学习，通过合 作和交流，提高他们的社交能力和协作精神。
在社区中锻炼注意力集中力
参加户外活动
利用社区资源，组织孩子参加户外活动，如徒步、野营等，让他们 在大自然中放松身心，提高注意力和集中力。
参与文化活动
鼓励孩子参加社区的文化活动，如音乐会、戏剧表演等，通过欣赏 艺术作品和参与创作，培养他们的审美能力和创造力。
利用公共设施
小学生注意力训练课用完整版资料课件.
小学生注意力训练课用完整版资料课件.一、教学内容本节课选自《小学生心理健康教育》教材第四单元“提高你的注意力”章节，详细内容包括注意力的重要性、注意力分散的原因及对策、注意力训练方法等，着重讲解如何通过日常训练提升学生的注意力。
二、教学目标1. 让学生了解注意力对于学习的重要性，认识到注意力在生活中的应用。
2. 使学生掌握注意力训练的基本方法，学会自我调节，提高学习效率。
三、教学难点与重点教学难点：注意力训练方法的掌握和应用。
教学重点：注意力的重要性、注意力分散的原因及对策。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、挂图、计时器。
2. 学具：学习笔记、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个注意力集中导致成功的小故事，引发学生对注意力重要性的思考。
2. 讲解：讲解注意力的定义、注意力分散的原因及对策，引导学生认识到注意力在学习中的重要性。
3. 实践：带领学生进行注意力训练，包括定时任务、抗干扰训练、专注力游戏等。
4. 例题讲解：结合实际例题，讲解如何运用注意力训练方法提高学习效率。
5. 随堂练习：让学生运用所学方法进行注意力训练，及时反馈，调整方法。
六、板书设计1. 注意力的重要性2. 注意力分散的原因及对策3. 注意力训练方法定时任务抗干扰训练专注力游戏七、作业设计1. 作业题目：（1）请举例说明注意力在学习中的作用。
（2）如何运用注意力训练方法提高学习效率？（3）完成一份注意力训练计划，为期一周。
2. 答案：（1）注意力在学习中的作用：提高学习效率、增强学习效果、培养良好学习习惯等。
（2）运用注意力训练方法：定时任务、抗干扰训练、专注力游戏等。
（3）见学生个人训练计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，注意力训练方法掌握较好，但部分学生仍需加强实践运用。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践环节中注意力训练的具体方法。
3. 作业设计中注意力训练计划的制定。
儿童专注力训练(课堂PPT)
方法2：用钟声做练习。这种训练最好在睡觉 之前做。要求训练者用正确放松的坐姿或仰 卧的睡姿，平心静气地倾听闹钟的嘀哒声。 开始听时，会感到闹钟声即轻且远。经过一 段时间训练后，就会觉得钟声变响了，变近 了，如果练到能感觉到钟声是从周围墙壁和 门窗上反弹回来的时候，这就表明训练者的 注意力已经集中到非常惊人的地步了。
8
评分标准：以上每项中“几乎没有”得“1” 分；“一般”得“2”分；“经常”得“4” 分。以上九条选项分值相加得一总分。如果 您的孩子总分在0——10分，则您孩子的注意 力品质很好。如果您的孩子总分在10——18 分，则您孩子注意力品质一般。如果您的孩 子总分在18——25分，则您孩子注意力品质 较差。如果您的孩子总分在25——36分，则 您孩子可能有注意力障碍。
9
注意力训练
10
功能 强化注意力集中质量
提高大脑抑制功能
控制儿童手眼协调性
提高手眼协调能力
强化形象思维与抽象思维的联合活 动能力
提高儿童学习效率 11
16岁以下儿童提升 实用对象
高品质注意力,培养卓 越的学习能力
粗心、多动、走神、写作业慢 等现象儿童的训练与纠正
神经平衡、手眼协调功能、动作控 制能力不足儿童的强化
39
训练9
听音拍手 ——听辨训练
40
水果名称拍手两次， 动物名称拍手一次。
41
训练10
——瞬间记数
注意的广度（注意的范围）
42
第一关
43
917758
44
45
473258
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Байду номын сангаас7
591743
48
49
678095
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注意力课程培训PPT学习教案
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生理健康方面
① 年龄 ② 敏感度 ③ 身体状况
第19页/共30页
家庭教育方面
① 教养态度是否一致？ ② 是否太宠爱孩子、干涉孩子？ ③ 是否为孩子买过多的玩具或书籍？ ④ 家庭生活步调是否太快？ ⑤ 家里的活动是否太多或者气氛不愉快？ ⑥ 学习的过程中是否积累了不愉快的经验？
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四、孩子注意力不集中的原因
➢ 生理健康方面➢ 饮食方面➢环境方面➢ 学习兴趣方面
➢ 学习动机方面
➢ 病理方面
➢
家庭教育方面 第16页/共30页
现在的孩子与以前的孩子
1 以前的孩子幸福还是现在的孩子幸福？ 2 孩子对于学习的态度是怎样的？
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现在的孩子与以前的孩子
第25页/共30页
视觉型的孩子
这类孩子观察能力敏锐，在小的时候，他们就经 常发现成人或同龄的孩子没有注意到的东西，他 们会很早认识颜色，喜欢玩拼图游戏，长时间画 画也不觉得厌烦。在他们哭闹的时候，一看见父 母的脸或者心爱的玩具，就会很快地平静下来。
这类孩子不大喜欢用言语来表达自己的思想，但 有着极强的想象力和视觉注意力。他们会很快地 把自己的玩具和书本整理好，并且能把看到的东 西画出来。这类孩子的动手能力很强，喜欢拆拼 或组装玩具和零件。
语言型的孩子
第23页/共30页
案例3
刘洋从小就很聪明，看过的东 西记得很牢，但是他更擅长 “打打闹闹”。他的爸爸总说： “这孩子安静不下来。”刘洋 自己也很“烦恼”：“上运动课型时的孩子 我也很认真听讲，可盯着老师 一会儿就累了第24，页/共3实0页 在控制不 住。”
幼儿注意力的培养ppt课件
4、数字变位。 在黑板上顺序贴出由1～10的10个数 字，让孩子观察并认识这些数字，然 后让他转过身去，把个别数字交换位 置或者取走，再让他转回身来，迅速 说出哪个数字变了位或者已被取走。
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5、复述图画。 给孩子看一张或一组有趣的图画， 然后移开，让他复述所见图画。
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6、看几何图形数数 在黑板上画出由易到难顺序排列的几何 图形，让孩子对各类几何图形进行分析 判断和计数，这样既训练他的注意力， 也训练其观察力，提高思维能力。
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2、培养孩子的兴趣，要采取诱导的方式 去激发。
比如培养小儿识字的兴趣，你可以利用小孩子喜欢故事的特点，给 小孩子买一些有文字提示的图画故事书。让小孩子一边听故事一边 看书，并且告诉孩子这些好听的故事都是用书中的文字编写的，引 发孩子识字的兴趣，然后认一些简单的象形字，从而使孩子的注意 力在有趣的识字活动中得到培养。兴趣是产生和保持注意力的主要 条件。孩子对事物的兴趣越浓，其稳定、集中的注意力越容易形成 。所以家长应注意培养孩子广泛的兴趣，并以此为媒介来培养孩子 的注意力。
实验证明，强烈、新奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。 转动音乐鸟笼，会跳的小青蛙，会摇头的小木偶，自动下蛋的母鸡 等玩具让孩子集中注意力观察、摆弄。家长可以给孩子买一些类似 的玩具，用来训练他集中注意力。另外，还可以把孩子带到新的环 境中去玩。比如带小孩逛公园，让他看一些以前未曾见过的花草、 造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。带孩子到动物园去看一些 有趣的动物等等，利用孩子对新事物的好奇心去培养专注意力。
27
比如，家长可以偶尔在孩子做事时， 假装无意地把他感兴趣的玩具、图书 或糖果等放在他旁边。当孩子表现出 要放弃当前的活动去选择新的诱惑 时，家长应及时地明确提出要求， 让孩子集中注意力。
小学生注意力辅导29页PPT
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
29
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
小学生注意力辅导
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。