新北师大版九年级上册《世界历史》第六单元知识点归纳
初三历史北师大版知识点
初三历史北师大版知识点初三上册历史知识点归纳1、人类的形成⑴人类是由非洲南方古猿演变而来;⑵直立行走是人类进化具有决定意义的一步。
⑶会制造工具是人与动物的本质区别;⑷劳动创造了人;⑸原始社会解体的原因或标志：私有制的出现、阶级的产生、国家的产生⑹三大人种形成于晚期智人时期;人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期作用的结果;人种的差异只是生理特征的差异，而没有优劣之别;⑺原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段;这两个社会阶段的主要区别在于女性在母系氏族社会占主导地位，男性在父系氏族社会占主导地位;母系氏族发展到父系氏族是生产力发展的结果;2、大河流域的文明古国亚非古代四大文明及其发源地：①古代埃及文明：尼罗河流域(前3500年)②古代两河流域文明：两河流域(前3500年)③古代印度文明：印度河岸流域(前进500年)④中国的古代文明：黄河流域(前2100年)3、亚非古代四大文明发源地的共同特征都发源于大河流域;都位于北纬20度-40度之间;原因：①大河流域气候湿润，光线充足，地势平坦，适合人类生存;②大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
4、古希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。
含义：尼罗河孕育了埃及和埃及文明5、对金字塔的认识①金字塔是埃及文明的象征;②金字塔是埃及国王法老的陵墓;③金字塔是埃及国王权利和地位的象征;④金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶;⑤金字塔是埃及奴隶主残酷剥削、压迫奴隶的历史见证。
⑥金字塔是是中央集权制的君主专制的标志6、对汉谟拉比法典的认识①是古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定的;②内容：处处维护奴隶主阶级的利益，强化奴隶主阶级专政。
③汉谟拉比法典的实质和目的：是一部严格保护奴隶主阶级的私有财产，维护奴隶主阶级利益的法典。
④汉谟拉比法典是中央集权制的君主专制的标志⑤历史意义：是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。
2019中考【北师大新教材】九年级上册《世界历史》全册知识点归纳整理(精编讲义)
新北师大版九年级上册《世界历史》全册知识点归纳整理第一单元上古文明第1课，西亚和北非的古代文明知识点一，两河流域的古代文明1.苏美尔文明与古代巴比伦（1）发源地：西亚的幼发拉底河和底格里斯河城南部两河流域。
（2）向文明过渡：大约在公元前4300年，苏美尔人开始了向文明的过渡，苏美尔文明是世界上最早产生的文明之一。
（3）建国：约公元前1894年，阿摩利人以巴比伦城为中心，建立古巴比伦王国。
2.文明标志（1）楔形文字：公元前3000年左右，苏美尔人创造了楔形文字，这个文字对西亚许多民族语言文字的形成和发展产生了重要影响。
（2）汉谟拉比法典，①颁布者，汉谟拉比，②目的，励志的等级制度③地位，世界上第一部体系完备的成文法典，④作用，比较全面地反映了古巴比伦时期的社会生活，注：《汉谟拉比法典》：他公开承认，奴隶主阶级的统治地位，严格保护奴隶主阶级的利益，是世界上现存的第一部体系，完备的成文法典，在世界法制史上占有重要地位，是了解和研究古巴比伦王国历史的重要文献。
知识点二，尼罗河流域的古代文明1.古代埃及（1）发源地：尼罗河流域.（2）统一：约公元前3100年，埃及开始形成统一的国家。
（3）最高统治者：法老（4）权力：垄断了全国的政治经济，军事司法和宗教大权。
2.古代埃及文明的主要代表——金字塔（1）建造的目的：显示法老的威严及其与天上森林的密切联系（2）用途：法老的坟墓（3）代表：胡夫金字塔（4）地位：古埃及最著名的文化遗产，古代世界七大奇迹之一，金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智，象征着古代埃及的高度文明。
第2课，南亚和东亚的古代文明知识点一，印度河与恒河流域的古代文明1.种姓制度：（1）背景：印度河流域早期文明的典型代表，公元前2300年出现的哈拉帕文化。
（2）形成：大约在公元前2000至公元前1600年间，雅利安人侵入印度，建立了新的国家，并逐步确立了僧人的等级制度，史称“种姓制度”。
北师大新版九年级历史上册复习提纲
九年级历史上册复习提纲第1—6课上古、中古文明1、 波斯帝国2、马其顿亚历山大帝国3、罗马帝国4、东罗马帝国5、阿拉伯帝国 6、奥斯曼土耳其帝国第7课 中古的西欧庄园与城市一、 庄园1、 庄园土地分为领主自营地和农奴份地2、 剥削方式：劳役地租（农奴除耕种自己的份地外，还须无偿地为领主耕种自营地。
）3、性质：庄园是一个自给自足的自然经济体，可以生产各种生活和生产所需品。
二、城市1、兴起于世纪前后（首先兴起于意大利）2、通过赎买和武装斗争获得城市自治权。
3、逃亡农奴是城市最初居民来源之一。
第8课 古代日本一、 大化改新1、 时间：646年 领导人：孝德天皇2、 内容：（1） 政治上：废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，改革统治机构，建立京师和地方行政机构。
中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。
（2） 经济上：仿效隋唐均田制，实行“班田收授法”；实行租庸调制度，统一租税。
3、性质：它是一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治经济为主要内容的封建性质的改革。
使日本从奴隶社会向封建社会过渡。
第9课 文艺复兴运动一、 文艺复兴运动1、时间：14-17世纪（持续300年）2、发源地：意大利（后蔓延到整个西欧）3、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）4、方式：诗歌、绘画、文学、雕刻、建筑5、实质（性质）：资产阶级思想解放运动（是欧洲第一次思想解放运动）一、新航路开辟1、时间：15-17世纪2、原因：（1）、商品经济的发展激起欧洲人对黄金的追求。
（根本原因）（2）、原有的东西方商路受阻。
（直接原因）3、条件：①造船和航海技术的进步②对地球的了解—地圆说③罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播4、最早探寻新航路的国家是：西班牙和葡萄牙5、新航路开辟的影响（历史意义）（1）对欧洲：促进了欧洲资本主义的发展。
（2）对亚非拉国家：给亚非拉人民带来了数百年的殖民掠夺、扩张和侵略。
九年级历史知识点汇总北师大版
九年级历史知识点汇总北师大版知识点是课本知识的浓缩，每一句话都是最精炼的。
下面由给你带来关于九年级历史知识点汇总北师大版，希望对你有帮助!九年级历史知识点汇总1 第1课人类的形成一、人类的出现1、人类的出现：现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的，人类在距今约三四百万年前形成;形成标志：制造工具。
2、三大人种的形成：⑴根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种。
即：黄种、白种、黑种人。
⑵三大人种形成时间：晚期智人出现的同时。
⑶人种差异形成原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用结果。
第2课大河流域------人类文明的摇篮一、文明古国古代埃及古代巴比伦古代中国大河名称尼罗河幼发拉底河底格里斯河黄河长江建国时间公元前3500年公元前3500年以后公元前2070年主要成就金字塔狮身人面像象形文字《汉谟拉比法典》楔形文字长城四大发明甲骨文二、《汉谟拉比法典》：⑴制定者：古巴比伦国王汉谟拉比⑵目的：维护奴隶主的利益。
⑶地位(影响)：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
三、人类早期文明产生的自然地理环境大河流域⑴大河流域气候温暖湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存;⑵大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些有利于农业生产发展。
第3课西方文明之源1、伯利克里改革：(1)时间、地点：公元前五世纪后半期、雅典(2)措施(内容)：①伯利克里扩大公民权利，很多公民担任了政府公职;全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
②伯利克里鼓励学术研究、发展文艺、重视教育(3)影响：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
(4)启示：①改革是经济发展、社会进步的重要推动力。
②杰出人物对社会发展起一定推动作用。
③要顺应时代潮流适时进行改革。
④要积极实施科教兴国战略和对强国战略，发展教育事业，培养人才。
(5)西方文明发源地古希腊(爱琴海文明)3、罗马共和国的兴亡(1)公元前509年，罗马共和国建立。
九年级世界历史上第6单元复习
第六单元复习学案单元目标课标要求（1）简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。
（2）讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。
（3）讲述"五月流血周"和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。
（4）讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
（5）讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。
（6）简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
具体要求1、英国宪章运动中工人提出的基本要求？宪章运动的性质？3、《共产党宣言》的历史意义？发表的时间？马克思主义诞生的标志，意义。
4、巴黎公社成立的时间、性质、意义？掌握“五月流血周”。
5、《国际歌》创作的背景？词作者、曲作者？主要内容？6、俄国1861年改革的根本原因、性质、目的、实质是什么？7、俄国废除农奴制法令的主要内容？8、俄国农奴制改革对俄国的影响（积极、局限）？9、明治维新原因（内因、外因）、时间、内容、目的、改革性质？10、明治维新成功进行的前提条件？11、明治维新对日本的影响（积极、局限、消极）？单元重点、难点重点：1、马克思主义的诞生。
2、一是1861年俄国改革及其历史意义；二是日本明治维新及其历史意义。
3、林肯在南北战争中的作用。
难点：1、一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的原因。
2、南北战争的起因。
3、如何在教材内容简单的情况下，使感知这两次改革使日本和俄国社会发生的巨大变化，从而成为本国历史上的重大转折点。
二是通过探究“俄国1861年改革的进步性和局限性”，学会全面、正确地评价历史事件的方法。
一、知识线索本单元讲述的历史时期是继英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命资本主义之后资本主义继续发展的时期。
北师大版九年级历史上册每课知识点总结复习(教师用)
第一单元跨入近代社会的门槛第1课向人性扼杀者宣战（文艺复兴）一、文艺复兴：1、首先出现在意大利的原因：（1）中世纪，基督教会阻碍社会进步和科学发展；（2）资本主义萌芽首先出现在意大利；（3）经济繁荣；（4）人才优势；（5）丰富的文化遗产。
2、人文主义：倡导人性、人权、自由平等；反对神性、神权、封建特权和等级制度；主张追求现世幸福，倡导个性解放。
二、文艺复兴的表现：第2课探险者的梦想（新航路开辟、地理大发现）一、原因：1、经济根源：商品经济发展，资本主义萌芽产生（根本原因）2、社会根源：东方贸易利润的驱使（黄金、香料......）3、政治：欧洲各国王权的强化，积极扩张4、宗教：传播基督教，用武力进行“圣战”5、商业危机：东西方商道受阻（阿拉伯、意大利商人垄断贸易；奥斯曼土耳其控制商路）6、天文地理知识、造船、航海技术的进步二、表现：三、影响：1、促进欧洲由封建制度向资本主义过渡；2、打破了世界相互隔绝的状态；3、欧洲列强开始殖民扩张。
第3课剥夺王权保留王位的革命（英国资产阶级革命）一、英国早期议会传统：-----《大宪章》：1215年（目的：限制王权，保障贵族特权和部分骑士与市民的利益）二、英国资产阶级革命：1、背景：1）资产阶级和新贵族力量日长，要求掌权；2）17世纪初斯图亚特王朝标榜“君权神授”，破坏传统的议会政治。
2、经过：1）1640年革命（目的：议会掌握国家政权）2）1688年“光荣革命”—--结束君主专制统治3）1689年《权利法案》-----确立了君主立宪制（保留统而不治的君主，国会拥有国家最高权力）3、结果、影响：英国确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上迅速发展资本主义的道路，并率先开始工业革命。
第4课为民族独立而战（美国独立战争）一、美国独立战争的背景：1、英国在北美东海岸建立了13块殖民地；2、统一的美利坚民族开始形成；3、随着经济发展，北美殖民地人民迫切要求独立。
二、美国独立战争的经过：1、来克星顿枪声-----美国独立战争的开始2、1776年第二届大陆会议：1）通过《独立宣言》（人人生而平等，有不可转让的权利，如生命权、自由权、追求幸福的权利。
北师大版初中历史九年级上册第六单元 资本主义制度的扩展巩固辅导
北师大版初中历史九年级上册第六单元资本主义制度的扩展巩固辅导第1题【单选题】在19世纪下半叶的世界舞台上，有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩，都促进了本国资本主义的发展。
这三个国家是( )A、英、法、荷B、美、日、俄C、西、葡、奥D、中、印、埃【答案】：【解析】：第2题【单选题】1861年一个俄国官员评价农民的变化时说：“人们挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。
”与以上评论相关的历史事件是( )A、英国资产阶级革命B、俄国废除农奴制的改革C、美国独立战争D、中国洋务运动【答案】：【解析】：第3题【单选题】19世纪中期，美国南北方矛盾无法调和，主要是围绕下列哪一问题( )A、黑人奴隶制的存废问题B、工业品进出口问题C、是否开放国内市场问题D、是否提高关税问题【答案】：【解析】：第4题【单选题】“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。
”下列事件符合这一评述的是( )A、俄国农奴制改革B、日本明治维新C、中国的土地改革D、美国南北战争【答案】：【解析】：第5题【单选题】“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。
”下列事件符合这一评述的是( )A、俄国农奴制改革B、日本明治维新C、美国南北战争D、中国土地改革【答案】：【解析】：第6题【单选题】在中英鸦片战争打响的那一年，安德烈出生在俄国一个贫寒的农奴家庭．到他三十岁的时候，下列情况最不可能发生的是( )A、安德烈由于不听话，被地主毒打一顿之后，卖给了另一个地主B、安德烈有自己的一块份地C、安德烈到莫斯科的一家工厂里面做工D、安德烈用自己的积蓄购买了一匹小毛驴【答案】：【解析】：第7题【单选题】日本明治维新与俄国l861年改革的不同点是( )A、是自上而下的资产阶级改革B、走上资本主义发展道路C、摆脱了严重的民族危机D、改革不彻底，保留了大量封建残余【答案】：【解析】：第8题【单选题】19世纪中后期，日本由一个闭关锁国的封建国家转变成一个近代资本主义国家，得益于( )A、实施大化改革B、发动“光荣革命”C、实行1861年农奴制改革D、实行明治维新【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列国家走上资本主义道路的方式明显不同于其他三国的是( )A、英国B、美国C、法国D、俄国【答案】：【解析】：第10题【单选题】斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。
历史初三上册知识点北师大版
历史初三上册知识点北师大版（导语）学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。
你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。
以下是WTT为您整理的《历史初三上册知识点北师大版》，供大家查阅。
（古亚非文明）四大文明古国自西向东的顺序：埃及、古巴比伦、古印度、中国一、神奇的金字塔-古代埃及金字塔(1)用途：古埃及人建造了金字塔作为法老的陵墓。
(2)概况：80余座大小金字塔至今仍然屹立在尼罗河下游的吉萨一带。
的是胡夫金字塔(3)评价：金字塔是古埃及文明的标志。
二、汉谟拉比法典―古巴比伦1.地理环境：：古代西亚的两河(幼发拉底河和底格里斯河)流域是上古文明的摇篮之一。
公元前19世纪，古巴比伦王国兴起。
公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。
公元前1595年被北方民族所灭。
公元前6世纪初，新巴比伦王国兴起并强盛一时。
3.《汉谟拉比法典》(1)目的：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。
(2)内容：法典由序言、正文和结语三部分构成。
序言和结语宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人。
正文共282条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定，比较全面地反映古巴比伦王国的社会面貌。
(3)地位：是世界上第一部比较完备的成文法典。
三、种姓制度-古代印度1.地理环境：恒河和印度河流域(1)含义：古代印度实行严格的等级制度，历叫做种姓制度。
(2)内容：种姓制度把古代印度居民从高到低分成四个等级。
第一等级婆罗门掌管宗教祭祀，享有崇高地位;第二等级刹帝利充当武士_，掌管军、政大权;第三等级吠舍是一般平民，以农、牧、工、商为职业，多数人无政治权利;第四等级首陀罗是被征服的土著和沦落的雅利安人，主要从事低贱的职业。
(3)规定：种姓之间等级界限森严，低级种姓不允许从事高级种姓的职业，不同种姓之间的男女不能通婚。
北师大版世界历史九年级上册知识点
北师大版世界历史九年级上册知识点第一单元:跨入近代社会的门槛第1课向人性扼杀者宣战(文艺复兴运动，14-16世纪，“人”的发现)1、最先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早在意大利。
商品经济的发展。
2、实质：资产阶级文化的兴起。
性质：资产阶级思想解放运动3、主要内容：核心思想：以人为本的人文主义（时代精神）4、传播：从意大利开始，几乎蔓延到西欧所有国家5、主要人物与著作：但丁：意大利长诗《神曲》，无情地揭露教会的黑暗，热情地歌颂现世的生活，对封建社会进行了有力的批判。
《神曲》是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。
达·芬奇意大利名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。
莎士比亚英国剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等。
（四大悲剧）▲文艺复兴的先驱：但丁（由旧时代走向新时代的第一位诗人）6、文艺复兴作用：（1）解放了思想，强调发挥人的作用；（2）为资产阶级革命准备了思想条件；为欧洲资本主义社会产生奠定思想文化基础。
)第2课探险者的梦想（新航路开辟，15世纪末开始，“世界”的发现）1、根本原因：经济根源：商品经济的发展要求扩大对外市场。
根本目的：追逐黄金财富。
2、客观条件：指南针的应用；地圆学说的深入人心；航海技术的发展。
3、开辟的过程：哥伦布：意大利人，相信地圆说，认为从大西洋向西航行也能到达东方。
1 492年获得西班牙国王资助，横渡大西洋到达古巴、海地等地，发现美洲新大陆。
他把当地的居民称为：印第安人，把所到的加勒比海上的岛屿称为：“西印度群岛”达·伽马：最早开辟通往东方的新航路，麦哲伦：环球航行，证明地圆学说4、影响：积极影响：（1）锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神；（2）开阔了眼界；（3）世界开始连成一个整体；（4）促进资本主义的产生和发展；消极影响：（1）开始了欧洲人持续数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动；（2）造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。
第3课剥夺王权保留王位的革命（英国资产阶级革命1640-1688）1、背景：根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展2、经过：1640年，新议会召开标志资产阶级革命开始。
九年级历史《世界历史上册》6-8单元考点解读
《世界历史》九年级上册考点解读第六单元无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强【单元特征】本单元学习主题的主要内容之一是19世纪国际工人运动和马克思主义的产生。
工业革命对生产关系也产生过深刻影响。
工业革命以后，社会逐渐分化成两大对立阶级，工业无产阶级和资产阶级。
通过介绍英国宪章运动的基本史实，使学生知道工业无产阶级与资产阶级的基本矛盾，为进一步理解马克思主义的产生以及工业无产阶级接受马克思主义理论提供一个基本依据。
无产阶级的斗争的第二个典型事例是法国巴黎公社的斗争史实。
本单元学习主题的另一个主要内容是资产阶级统治的加强。
18世纪60年代至19世纪中叶在欧洲出现的工业革命，从经济上充分表现了资本主义制度的巨大优越性，为资产阶级扫除资本主义发展过程中的障碍以及最后战胜封建势力提供了雄厚的物质基础。
本单元选取了19世纪中叶的三个国家作为这一历史现象的典型代表。
主要通过革命或者改革的方式使资产阶级政治统治在世界范围内得到进一步巩固与扩大。
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生【内容标准】1、简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。
2、讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。
3、讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。
【南京市中考考点要求】【教学设计】重点与难点：（1）重点：《共产党宣言》和马克思主义的诞生；（2）难点：巴黎公社；【教学过程】导入一：学生齐唱《国际歌》，渲染气氛；导入新课；导入二：温故而知新：你知道工业革命的后果吗？一、英国的宪章运动：（展示收集有关英国工人阶级生活状况的材料）课堂讨论：英国工人阶级为什么要斗争？采取什么样的方式进行斗争？（阅读课文了解宪章运动的基本史实）小组讨论：英国宪章运动的中心内容是什么？分析宪章运动的性质。
宪章运动有何历史影响？二、马克思主义的诞生：投影：马克思、恩格斯图片；学生介绍：马克思、恩格斯的生平说故事：说一说马克思和恩格斯之间为创立科学理论共同战斗结成深厚友谊的故事。
北师大版九年级历史上册知识点总结(精简版)
北师大版九年级历史上册知识点总结（精简版）世界近代史一、资本主义的兴起与产生1.文艺复兴:⑴性质：是资产阶级性质的思想解放运动。
⑵代表人物及其成就：①先驱是意大利的但丁，代表作《神曲》（欧洲从中世纪向近代过渡的标志）。
②意大利的达•芬奇的绘画代表作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
③英国的莎士比亚代表作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等.⑶作用：推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
(4)核心思想：人文主义。
14---17世纪地中海和大西洋沿岸出现了资本主义手工工场和租地农场。
资本主义手工工场和租地农场的产生，是近代早期西欧社会的经济发生了重要变化。
2.新航路的开辟（15—16世纪欧洲远洋航行）<释读《新航路开辟》地图>3.新航路开辟的世界影响：使世界开始连成一个整体，促进了欧洲资本主义的产生和发展；但随之开始殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动。
4.1689年英国议会通过了《权利法案》:⑴目的：限制王权。
⑵意义：标志着英国建立起君主立宪制的资本主义制度。
（英国资产阶级革命结束的标志是1688年的光荣革命）英国确立了君主立宪制，走上了发展资本主义的道路。
5.《独立宣言》：⑴内容：①天赋人权，人人生而自由平等；②宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
⑵意义：宣告美国的诞生。
（被马克思称为“第一人权宣言”）。
6.美国1787年宪法：1787年美国颁布了第一部宪法，规定了美国是总统制、联邦制国家，确立了三权分立原则。
华盛顿：华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河。
7.《人权宣言》：⑴内容：①天赋人权，自由平等，②法律是公共意志的表现，③私有财产神圣不可侵犯。
⑵意义：体现了资产阶级反对封建专制和等级制度的要求，是法国大革命的纲领性文件。
（法国大革命结束的标志是1794年的热月政变）8.《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》对资本主义社会产生的作用：传播了资产阶级民主思想，有利于资本主义的发展。
北师大版九年级上册历史复习知识点
北师大版九年级上册历史复习知识点【知识点一】第1课人类的形成一、人类的出现1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。
2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。
3、直立行走是人类进化具有决定意义的一步。
4、”;完全形成的人”阶段的代表：①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；②晚期猿人：中国元谋人和北京人、（印度爪哇人）；③早期智人：中国丁村人、（德国尼安德特人）；④晚期智人：中国山顶洞人、（法国克罗马农人）。
5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。
6、三大人种（即黄种、白种、黑种人）出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段：母系氏族.父系氏族母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。
父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。
2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。
第2课大河流域--人类文明的摇篮一、金字塔的国度--古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3500年，初步统一的古代埃及国家建立起来；③公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。
2、金字塔（古代埃及法老的陵墓）金字塔是埃及国王权力的象征。
二、新月沃地孕育的古国--古巴比伦1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。
2、公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。
三、古代印度1、公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。
后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。
北师大版历史九年级上知识点整理
九年级世界历史上册复习纲要第一课向人性扼杀者宣战（文艺复兴）（1）发生的背景: 14世纪前后, 处于欧洲贸易最繁华的地中海区域的意大利, 兴起了很多城市国家, 开始产生新兴的资产阶级。
他们不满教会对精神世界的控制, 提倡人文主义思想。
（2）首先发生在意大利的原因：意大利最早出现资本主义萌芽。
（3）指导思想（核心思想）：人文主义, 即要求以人为中心, 而不是以神为中心；提倡发扬人的个性, 追求人在现实生活中的幸福。
（4）含义：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式, 反对教会宣扬的陈腐说教, 发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。
人们把这场运动称为文艺复兴。
（5）文艺复兴的实质: 资产阶级思想文化运动的兴起（6）时间与范围: 14世纪首先兴起的国家: 意大利。
15至16世纪扩展到欧洲其他地方。
（7）代表人物及作品:但丁：诗人, 是文艺复兴的先驱, 被誉为旧时代的最后一位诗人, 同时又是新时代的最初的一位诗人。
他创作的《神曲》, 明确表达了自己对天主教会的厌恶, 率先对教会提出批评。
达•芬奇：意大利一位多才多艺的巨人。
代表作品是《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
莎士比亚：英国文艺复兴时期的一位文学巨匠。
代表作有《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》（四大悲剧）《罗密欧与朱丽叶》（8）意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣, 为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
（资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动）第2课探险者的梦想（新航路开辟）（1）原因：根本原因: 14.15世纪欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽, 要求拓展海外市场。
直接原因: 到东方追求财富（黄金）；奥斯曼土耳其兴起阻断了东西方传统的商路。
a.新航路开辟锤炼了欧洲人敢于冒险, 勇于拼搏的精神, 开阔了眼界, 把世界各个地区连在了一起, 拓展了人类的活动空间和范围, 打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
b.随着新航路的开辟, 一场持续了数百年的殖民掠夺、扩张与侵略活动也从此开始了, 欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。
北师大版历史九年级上册各课知识点(最全、个人整理)
第1课：向人性扼杀者宣战（文艺复兴运动14-17世纪）1、背景：①黑暗的中世纪②资本主义的萌芽（根本原因）2、时间：14——17世纪3、发起阶层：新兴资产阶级4、兴起及传播：意大利→西欧（兴起原因：①资本主义萌芽最早出现②丰厚的文化遗产和众多人才③人文主义思潮流行）5、流传方式：绘画、文学作品、各种著作流传6、核心思想（指导思想）：人文主义（①“人性”反对“神性”②人权反对神权③自由平等反对封建特权和等级制度）7、实质（性质）：资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动（资产阶级性质的思想解放运动）8、作用（影响）：①推动欧洲思想文化领域的繁荣②为欧洲资本主义的发展奠定了思想文化基础③促进了欧洲资本主义的发展9、代表人物及作品：（意）但丁：A评价：文艺复兴的先驱B作品：长诗《神曲》（分为“地狱篇”“炼狱篇”“天堂篇”；抨击教会，谴责统治阶，赞美现世生活）地位：欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志（意）达·芬奇：A评价：多才多艺的文化巨人B作品：①《最后的晚餐》（取材于宗教：刻画人物心理反映的杰作）②《蒙娜丽莎》C风格：刻画人物心理，入木三分（英）莎士比亚：A评价：文艺复兴时期英国最著名的文学家，作品代表了当时文学的最高成就B戏剧种类：悲剧、喜剧、历史剧、传奇剧C四大悲剧：《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》D特色：悲剧剧情感人、语言生动、爱憎分明第2课：探险者的梦想（新航路的开辟15－17世纪）1、时间：15世纪——17世纪2、原因：根本原因（动机）：商品经济的发展刺激了欧洲人对黄金和东方商品的渴求直接原因：奥斯曼土耳其阻断了东西方陆路贸易的通道间接原因：《马可波罗行纪》夸张的描述；东方富有；贩运东方商品有利可图3、条件：①造船、航海技术的进步②对地球的了解③罗盘针、航海知识、地理知识在欧洲的传播4、含义：15世纪开始，欧洲各国持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动5、过程：航海家时间支持国开辟的航路成就①哥伦布1492年西班牙欧洲→大西洋→美洲发现了新大陆美洲，开辟了欧洲通往（目的：中国、印度，“印第安人”“西印度群岛”）美洲的新航路②迪亚士 1487年葡萄牙欧洲→非洲西海岸→好望角率船队到达非洲的好望角→印度洋③达·伽马 1497 葡萄牙欧洲→非洲西海岸→好望角开辟了通往印度的新航路→印度洋→印度④麦哲伦 1519 西班牙环球航行首次完成环球航行，证明了地圆学说－1522 （评价：既是航海家又是侵略它国的殖民者）6、影响：A积极：对世界：①把世界连成一个整体②打破以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面对欧洲：③促进欧洲资本主义的产生和发展B消极：对亚非拉：给亚非拉人民带来深重的灾难，造成亚非拉国家和地区的贫穷落后第3课剥夺王权保留王位的革命（英国资产阶级革命1640－1689年）1、根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍了资本主义的发展2、导火线：苏格兰人民起义3、爆发标志：新国会的召开4、领导：以克伦威尔为代表的资产阶级和新贵族5、过程：①时间：1640年②敌对双方：以国王为首的封建势力和以国会为代表的新贵族③斗争内容：限制王权、保证国会权力④初步胜利：1649年，处死查理一世，进入共和国时代⑤结束标志：1688年“光荣革命”6、结果：1689年，英国议会制定并批准了《权利法案》，确立了君主立宪制，推翻了君主专制统治，7、君主立宪制：保留统而不治的君主，国会拥有国家最高权力的政治体制8、《权利法案》颁布：（目的）为限制王权，（时间）1689年，（机构）英国国会内容：对国王的权力进行了严格的限定；确定了国会拥有最高权力的基本原则；对公民应有的权利作了明确的规定意义：标志着英国确立了君主立宪制的资本主义政治制度9、意义（影响）：国内：推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制的资产阶级统治，为发展资本主义经济扫清了障碍，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命国际：迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展10、特点：长期性、曲折性、复杂性、不彻底性（集中表现在《权利法法案》、君主立宪制）11、得到的认识：新事物战胜旧事物是一个艰苦的过程，也是不可抗拒的必然规律。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新北师大版九年级上册《世界历史》第六单元知识点归纳
第六单元，资本主义制度的扩张
第11课，俄国的改革
知识点一，彼得一世改革
1.背景：17世纪末期，俄国政治经济文化方面，都远远落后于其他国家。
2.开始：为了改变俄国落后的面貌，沙皇彼得一世执政后，亲自参团出国考察，学习西欧，实行了自上而下的全面改革
3.内容
（1）政治上，设参政院，掌握国家行政事务。
（2）经济上，鼓励兴办手工工场，引进西方技术和人才，实行重商主义政策，鼓励出口。
（3）军事上，实行义务兵役制，建立常备军和海军，开办炮兵学校，海军学校，培养专门军事人才。
（4）社会文化方面，文化教育改革，社会习俗
4.影响：彼得一世改革，为俄国后来的资本主义发展准备了有利条件，增强了国家的经济和军事实力，把俄国推进到一个新的历史时代。
知识点二，废除农奴制的改革
1.背景
19世纪初，俄国资本主义发展起来，大量使用雇佣工人，但俄国农奴制，成为资本主义发展的巨大障碍；1853-1856年克里米亚战争，俄国战败，充分暴露了俄国沙皇专制和农奴制的腐朽，激化了国内的社会矛盾，沙皇俄国陷入危机。
2.时间，1861年3月3日，亚历山大二世正式批准并颁布了废除农奴制的法令，
3.主要内容
（1）农奴获得人身自由，地主不得买卖，农奴不得干涉他们的婚姻和家庭生活。
（2）农奴在获得人身自由的同时，可以赎买的方式获得一份地
（3）农奴可以拥有自己的财产，可以自由选择职业
4.影响
（1）历史作用：1861年改革，俄国废除了农奴制，缓解了国内的各种矛盾，走上了资本主义的发展道路，这对俄国摆脱落后状况，实现近代化的目标具有积极作用。
（2）存在弊端：农民为了获得人身自由和土地使用权，付出了高昂的代价，背上了沉重的经济包袱，在政治上沙皇俄国的专制制度并没有发生本质的变化，广大人民群众仍然缺乏基本的民主权利，俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢。
第18课，美国内战
知识点一，内战爆发
1.南北方在经济上存在明显的差别和不可调和的矛盾
（1）差别：北方在走工业化道路，南方则继续从事使用黑人奴隶进行耕作的种植园经济
（2）矛盾：南方生产的烟草棉花等经济作物，主要供英国市场，同时从英国购回廉价的工业品，而北方则从事资本主义工商业的生产和经营活动，工厂主需要南方作为自己的原料产地和商品市场。
2.西进运动与南北矛盾的激化
（1）西进运动：美国独立后许多美国人到西部去谋生，美国政府也积极向西部扩张领土，这就是美国领土从大西洋沿岸迅速推进到太平洋沿岸，历史上把这个过程称为“西进运动”。
（2）南北矛盾激化：随着西部领土的扩大，一些新洲建立起来，南方种植园主希望在西部允许使用黑人奴隶，北方工厂则主张在西部实行资本主义自由雇佣劳动制度。
1.导火线：1860年，主张废除南方奴隶制度的林肯，当上美国总统，担心利益受损的南方奴隶制种植园主，借机发动叛乱
2.爆发
1861年2月，南方的一些州联合起来宣布组成一个独立国家，号称南部联盟；1861年4月，南方向北方发动军事进攻，挑起内战，历史上称为“美国内战”
或“南北战争”。
知识点二，解放者林肯
1.颁布法令：林肯在1862年先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个重要法令。
2.《宅地法》：规定从1863年1月1日起，任何忠于联邦政府的美国人口，只要交10美元手续费，就可以在西部得到一块160英亩的土地，连续工作五年以上的即归个人所有。
3.《解放黑人奴隶宣言》
（1）时间：1862年9月，林肯颁布该宣言
（2）内容：规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为，参加北方军队。
（3）意义：宣言发表后，广大黑人踊跃报名参军，北方军队人数和士气大增，并取得胜利。
4.战争的胜利：1865年4月，南方军队向北方军队投降，美国内战以南方失败而告终。
5.林肯被刺：失败的南方奴隶主对林肯恨之入骨，1865年4月14日，林肯被刺客开枪打死。
6.美国内战的意义：它是决定美利坚命运的一场战争，经过这场战争，美国废除了黑人奴隶制度，为资本主义发展扫清了一大障碍，是南方和北方在政治上统一起来，在经济上成为一个整体，为美国资本主义快速发展奠定了坚实基础。
第19课，从倒幕运动到明治维新
知识点一，幕府的统治危机
1.德川幕府统治的建立：1603年德川家康建立德川幕府，掌握日本实权，德川幕府建立藩国，来实行封建的政治统治和剥削，对外则实行闭关锁国政策。
2.幕府的统治危机
（1）幕府的封建专制统治，阻碍了日本资本主义的发展。
（2）新兴资产阶级和下级武士要求改变现状。
（3）美俄英法等资本主义国家加强对外扩张，1853年美国强迫签订不平等条约《日美亲善条约》，此后又被迫开与一些欧洲国家签订不平等条约，日本的大门被侵略者打开。
知识点二，推翻幕府统治
1.背景：欧美列强的入侵，使日本面临着半殖民地的危险；外国商品涌入日本市场，日本工商业遭到摧残，民不聊生。
2.倒幕运动
（1）改革力量形成：中下级武士、商人、资本家和新兴地主联合形成改革力量，打着恢复天皇权力的旗号，进行倒幕运动。
（2）具体过程：1866年幕府，军与倒幕军在伏见、鸟羽发生激战，德川幕府投降，随后江户改成东京，德川幕府对日本长达260多年的统治结束，1868年，睦仁天皇改元明治，1869年迁都东京。
知识点三，富国强兵的举措
1.概括:1868年，明治政府在“富国强兵”的口号下实行了一些资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。
2.主要内容
（1）政治上，废藩置县，由中央直接治理，天皇拥有无限的权力，下设大政官辅佐天皇，废除封建身份制度，取消武士特权
（2）经济上，废除重重关卡和行会制度，殖产兴业，引进西方先进技术设备，向国外派遣留学生，允许土地自由买卖
（3）在社会生活和文化教育上，实行强制性义务教育，提倡文明开化，推行欧美生活方式。
（4）军事上，废除武士制，实行征兵制，建立常备军、
（5）为了向西方学习，明治政府还派出了以岩仓具视为首的庞大使团出访欧美各国学习先进的西方经验和治国方略。
3.影响：明治维新是一次自上而下的资产阶级改革，使日本迈入了近代社会，
走上了资本主义道路，逐渐成为亚洲强国。