动物大观园
邯郸园博动物园简介
邯郸园博动物园简介哎呀，说起邯郸园博动物园，那可真是个遛娃、约会、亲近自然的好去处！这地儿，简直就是动物界的“大观园”，让你不出远门，就能跟全世界的奇妙生灵来个亲密接触。
一踏入这动物园的大门，你就像是穿越了时空隧道，瞬间远离了城市的喧嚣。
首先映入眼帘的，就是那憨态可掬的大熊猫馆。
嘿，那俩小家伙，正懒洋洋地抱着竹子啃呢，一脸享受的表情，看得人心都化了。
旁边的小朋友一个个瞪大了眼睛，嘴里还念叨着：“看，熊猫宝宝在吃竹子呢！”那场景，温馨得不行。
再往里走，就是猛兽区了。
这里头，老虎、狮子、豹子，一个个都是“森林之王”，霸气侧漏。
不过别担心，它们都被安全地隔离开来，咱们可以隔着玻璃，近距离感受那份王者风范。
特别是那几只东北虎，皮毛油光水滑的，走起路来威风凛凛，让人不由自主地感叹大自然的神奇。
说到神奇，动物园里的猴子山那才叫一绝。
一群群小猴子，上蹿下跳，活灵活现的。
有的在剥香蕉皮，有的在互相梳理毛发，还有的在树枝上荡秋千，那身手敏捷得，让人直呼过瘾。
有时候，它们还会调皮地对着游客做鬼脸，逗得大家哈哈大笑。
当然啦，邯郸园博动物园里可不止这些。
还有优雅的天鹅湖，湖面波光粼粼，一群群天鹅悠然自得地游弋其中，偶尔振翅高飞，留下一串串美丽的剪影。
还有神秘的百鸟园，里面汇聚了来自世界各地的珍奇鸟类，它们或引吭高歌，或翩翩起舞，让人仿佛置身于一个五彩斑斓的鸟类王国。
最让孩子们兴奋的，莫过于互动体验区了。
在这里，他们可以亲手喂食小羊、小兔子，还能和温顺的小马儿来个亲密接触。
那种亲手触摸到生命的感觉，真的是既新奇又激动人心。
不少家长都说，孩子在这里玩得不想回家呢！除了看动物，动物园里还有很多休闲设施。
累了可以坐在凉亭里休息，饿了可以去美食街品尝各种小吃。
一家人其乐融融地逛上一天，绝对是个难忘的体验。
总之啊，邯郸园博动物园就是一个充满乐趣和知识的地方。
无论你是大人还是小孩，都能在这里找到属于自己的快乐。
下次有机会，不妨带上家人朋友，一起来这里感受大自然的魅力吧！。
中国古代动物大观园
中国古代动物大观园在接触《中华大典·生物学典·动物分典》之前，对中国古代典籍中记载的动物，我们首先会想到《诗经》中“关关”叫的雎鸠和“食我黍”的硕鼠，《山海经》里衔石填海的悲情精卫和那些“人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物”（鲁迅《阿长与〈山海经〉》），特别是《庄子》里那大得“不知其几千里”的鲲、“其翼若垂天之云”的鹏、“抢榆枋时则不至”的蜩与学鸠、“翱翔蓬蒿之间”的斥饁、“不知晦朔”的朝菌和“不知春秋”的蟪蛄，等等。
而翻开《动物分典》，随着书页在指间划过，我们仿佛进入了一个奇大无比、畛域分明的“动物大观园”，各式各样、数不胜数的动物从历史的褶皱里一个个蹿出来，跃然纸上，让人目不暇接，惊叹不已。
在这个“动物大观园”里，我们除了能够感受狮的威猛、蛇的阴鸷、狐的狡黠、虱的龌龊、猴的灵巧等，还能够了解到古人对动物命名、分类、形态、解剖、生殖、生态、遗传、进化以及物候、地理等方面的科学或不科学、合理或不合理、真实或荒诞的研究和看法，反映了古人对自然世界的观察、认识和经验积累。
譬如关于鸟类：甲骨文、金文中便有“鸟”字，《说文解字》解释说“鸟，长尾禽总名也”，又说“隹，鸟之短尾总名也”，将鸟分为两大类，即长尾和短尾。
这一区分，让我们好像明白了在我们的汉语语境里，为什么同样是鸟类，有的要叫作鸟，而有的要叫作雀。
对鸟类的形态结构及其功能，古人观察和描述颇为细心，如《禽经》曰“物食长喙，食物之生者皆长喙，水鸟之属也；谷食短篋，鸟食五谷者喙皆短；搏则利嘴，鸟善搏斗者利嘴”，根据不同鸟的特性对鸟嘴的长短利钝进行观察和描述。
对鸟类的物候特征与草木盛衰、季节变化之间的关系有明确的发现和记述，如《禽经》“颋？鸣而草衰，泽雉啼而麦齐”，《蠕范》“燕春社来，秋社去；？夏至来；雁仲春来，仲秋去。
立春百舌鸣，雨水莺羽，春分杜鹃北向，谷雨鹎？催起，霜降！"南翔，大雪脊令鸣，冬至伯劳归”。
大班主题计划表动物大观园大班主题教案
大班主题计划表动物大观园大班主题教案一、主题概述主题名称：动物大观园主题目标：让幼儿了解和认识各种动物的特点和习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、主题内容与教学活动1. 活动一：动物的认识教学目标：让幼儿能够识别并说出常见动物的名称。
教学方法：通过图片、实物、视频等多种方式展示动物，引导幼儿观察和认识。
2. 活动二：动物的特点和习性教学目标：让幼儿了解动物的特点和习性，培养幼儿对动物的兴趣。
教学方法：通过故事、观察、实验等方式，让幼儿了解动物的生活习性和特点。
3. 活动三：动物的分类教学目标：让幼儿能够根据动物的特征进行分类。
教学方法：提供各种动物的图片或实物，引导幼儿观察并分类。
4. 活动四：动物的保护教学目标：让幼儿了解保护动物的重要性，培养幼儿的环保意识。
教学方法：通过故事、讨论等方式，让幼儿了解动物面临的威胁和保护措施。
5. 活动五：动物的模仿教学目标：让幼儿能够模仿动物的动作和声音，发展幼儿的观察力和创造力。
教学方法：提供各种动物的图片或实物，引导幼儿观察并模仿。
三、教学资源1. 动物图片和实物：各种动物的图片或实物，用于教学活动和幼儿观察。
2. 视频资料：有关动物生活的视频，用于教学活动和幼儿观看。
3. 故事书籍：有关动物的书籍，用于教学活动和幼儿阅读。
四、教学评价通过观察幼儿在教学活动中的参与程度、回答问题的准确性以及对于动物的认识和保护意识的提高，来评价主题教案的实施效果。
五、教学时间安排1. 活动一：2课时2. 活动二：2课时3. 活动三：2课时4. 活动四：2课时5. 活动五：2课时六、活动六：动物的生态环境教学目标：让幼儿了解动物的生活环境和生态平衡的重要性。
教学方法：通过图片、视频、故事等方式，让幼儿了解动物的生活环境和生态平衡。
七、活动七：动物的迁徙与繁殖教学目标：让幼儿了解动物的迁徙和繁殖行为。
教学方法：通过故事、观察、实验等方式，让幼儿了解动物的迁徙和繁殖行为。
中班科学动物大观园教案反思
中班科学动物大观园教案反思
《动物大观园》的主题已进行了半个多月的时间，在这段时间里，孩子们在其中快乐的畅游着，说要结束似乎大家都有些恋恋不舍的感觉，当然对自然、动物的探索还远远没有结束，对孩子来说对动物的探索只是真正的刚开始，我们只能说暂时告一个段落。
孩子对动物有着天生的热爱之情，从开始到结束始终都非常投入，这次和家长搜集材料也是前所未有的认真积极，集中学习时间大家踊跃的想表达自己对动物的新见闻，新问题，或者能围绕一个中心话题进行谈论，在谈论中进行充分的交流和分享。
“动物大观园”的主题活动中，注重了幼儿的直接感知和体验，以多种形式通过不同的途径（看、听、讲、画、做）帮助幼儿感知并积累了有关常见小动物的基本特征和生活习性。
“动物大观园”主题活动，从幼儿熟悉并喜欢的小动物开始，通过故事、儿歌、观察、游戏等各种不同的活动内容，发展幼儿对小动物的探索愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中帮助幼儿增强感受力。
以此同时，我们还逐步展示教师与幼儿、家长共同收集的小动物资料，如：动物图片、照片和动物玩具等。
布置“动物大观园”主题展示板，营造主题活动氛围。
使幼儿更喜欢
小动物、热爱小动物、保护小动物。
从而进一步满足每一个孩子表现与表达的欲望和需求，实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。
北京西站附近的景点(一)
北京西站附近的景点(一)北京西站附近景点介绍1. 颐和园•位置：位于北京西站东北方向，距离约8公里•简介：颐和园是中国古代皇家园林，以其宏伟的建筑和精美的园林景观而闻名于世。
园内有众多建筑和景点，如十七孔桥、长廊、佛香阁等。
•特色：颐和园以其独特的建筑风格和丰富的文化内涵吸引了大量的国内外游客，是观赏中国古代园林建筑和文化的重要景点之一。
2. 北京动物园•位置：位于北京西站北方向，距离约8公里•简介：北京动物园是中国著名的动物园之一，拥有大量的珍稀动物和植物。
园内有大熊猫馆、猩猩馆、孔雀苑等多个分区，提供了对动物的近距离观赏和学习的机会。
•特色：北京动物园是亲子游和教育观光的理想选择，游客可以近距离观察各种动物，了解它们的生活习性和保护情况。
3. 北京大观园•位置：位于北京西站东南方向，距离约9公里•简介：北京大观园是一座集园林、文化、商业为一体的大型综合性旅游景区，以其庞大的规模和丰富的文化内涵而著名。
园内有仿天坛的建筑群、神州园、闻鸡起舞等多个景点。
•特色：北京大观园汇集了中国的传统文化和现代艺术的精华，是了解中国历史文化和艺术的绝佳去处。
4. 北京展览馆•位置：位于北京西站西方向，距离约11公里•简介：北京展览馆是中国最大的综合性展览馆之一，举办了许多国内外重要的展览和会议。
馆内设有多个展览厅和会议室，展示了来自不同领域的各类展品和展览。
•特色：北京展览馆是了解各行各业最新发展动态的窗口，游客们可以参观各类展览，了解并学习最新的科技、文化和艺术成果。
以上是北京西站附近的一些著名景点介绍，每个景点都有其独特的特色和吸引力。
游客们可以根据自己的喜好和时间选择适合自己的景点进行游览和观光。
无论选择哪个景点，都能领略到北京的独特魅力和丰富的文化底蕴。
大班主题计划表动物大观园大班主题教案
大班主题计划表动物大观园大班主题教案一、主题概述主题名称：动物大观园主题目标：让幼儿了解和认识各种动物的特点和习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、主题内容与安排第一周：认识常见的动物（狗、猫、鸟、鱼）第二周：了解动物的生活环境（森林、草原、水域、陆地）第三周：探索动物的饮食习惯（草食性、肉食性、杂食性）第四周：认识动物的繁殖方式（卵生、胎生、哺乳）第五周：了解动物的保护机制（防御、伪装、共生）三、教学活动设计1. 教学活动一：动物拼图游戏目的：让幼儿认识和记忆动物的外形特征。
准备：各种动物的拼图卡片。
过程：教师出示动物拼图卡片，引导幼儿进行拼图游戏。
2. 教学活动二：动物故事分享目的：让幼儿了解动物的生活环境和习性。
准备：动物故事书籍。
过程：教师分享动物故事，引导幼儿讨论故事中动物的生活环境。
3. 教学活动三：动物饮食调查目的：让幼儿了解动物的饮食习惯。
准备：动物饮食调查表。
过程：教师发放调查表，引导幼儿和家长一起填写动物饮食调查表。
4. 教学活动四：动物保护主题活动目的：让幼儿了解动物的保护机制，培养幼儿的生态保护意识。
准备：动物保护资料卡片。
过程：教师出示动物保护资料卡片，引导幼儿讨论如何保护动物。
5. 教学活动五：动物歌舞表演目的：让幼儿通过歌舞表演的形式，展示对动物的了解和喜爱。
准备：动物歌舞表演音乐、道具。
过程：教师带领幼儿进行动物歌舞表演。
四、家园共育1. 家长引导幼儿观察身边的动物，了解动物的生活环境和习性。
2. 家长协助幼儿完成动物饮食调查表，并讨论动物的饮食习惯。
3. 家长和幼儿一起学习动物保护知识，培养幼儿的生态保护意识。
五、教学评价1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度和表现，评价幼儿对动物知识的掌握程度。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，了解幼儿对动物主题的兴趣和认知。
3. 通过幼儿的作品和表现，评价幼儿对动物主题的热爱和关注程度。
六、教学活动六：动物栖息地手工艺目的：培养幼儿的动手能力，加深对动物栖息地理解。
主题名称动物大观园
主题名称动物大观园
主题名称：动物大观园第十七周教育活动安排
户外活动：1、学习跳绳。
2、集体游戏：＂兔子舞，供给沙包、彩球等。
3、供给资料：场所、队形安排
生活活动：1、冬天严寒干燥，提示少儿在洗脸后擦护肤霜，保护自己
的脸、手。
2、提示少儿实时整理好自己的储物筐。
3、敦促少儿大小便后实时将内衣塞在裤子里。
学习活动：活动一：科学活动：动物防身术
活动二：美术活动：神气的动物
活动三：语言活动：小老鼠和大老虎
活动四：音乐活动：张家爷爷的小花狗
活动五：数学活动：小螃蟹吐泡泡
活动六：体育活动：小老鼠钻山洞
活动七：语言活动：蚂蚁飞上天
活动八：美工活动：动物玩偶
活动九：欢庆圣诞跳绳竞赛
活动一：问答歌：睡觉
活动二：体育游戏：小公鸡
下午游戏活动活动三：音乐游戏：小熊过桥（1）
活动四：健康活动：我会自己睡觉
活动五：音乐游戏：小熊过桥（2）
游戏、区角活动：1、美术区：纸工《小老虎》
2、语言区：叙述《小松鼠的大尾巴》
3、数学区：写数字 1-10
4、益智区：智力拼盘拼搭大公鸡
5、建构区：建构小乌龟
家长工作：家长率领少儿采集对于动物的资料图片，培育少儿对动物
特征的关注。
动物大观园作文
动物大观园作文
哎呀呀，今天我来到了动物大观园，这里简直太神奇啦！嘿嘿。
一进去呀，我就看到了一群猴子在树上跳来跳去，嘿呀，它们可调皮啦！有的在抓虱子，有的在吃香蕉，还有的在互相打闹，哈哈，有趣极了。
接着走呀，我看到了一只大老虎，哎呀，它可威风啦，不过它在笼子里乖乖的呢。
我有点害怕，但又忍不住一直盯着它看。
再往前走，哇，是一群漂亮的孔雀！它们的羽毛五颜六色的，真好看呀。
嘿呀，我一直盼着它们能开屏，等了好久好久，终于有一只孔雀展
开了它那美丽的大尾巴，哈哈，我高兴得直拍手。
还有大象呢，哎呀，它的鼻子好长好长呀，可以卷起好多东西。
我还喂了它吃胡萝卜，它吃得可香啦。
在动物大观园里，我还看到了好多好多其他的动物，有长颈鹿、斑马、狮子等等。
哎呀呀，这里真是动物的乐园呀，嘿嘿，我下次还要来玩！
哈哈。
小学一年级阅读书目
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（唐）李白12．芙蓉楼送辛渐………………………………………… （唐）王昌龄13．题都城南庄…………………………………………… （唐）崔护14．新嫁娘………………………………………………… （唐）王建15．杂诗（君子故乡来）………………………………… （唐）王维16．登幽州台歌…………………………………………… （唐）陈子昂17．古郎月行……………………………………………… （唐）李白18．泊秦淮………………………………………………… （唐）杜牧19．人日思归……………………………………………… （唐）薛道衡20．别董大………………………………………………… （唐）高适（二下）21．渭城曲………………………………………………… （唐）王维22．江梅…………………………………………………… （宋）王十朋23．咏柳…………………………………………………… （唐）贺知章24．鹿柴…………………………………………………… （唐）王维25．调笑…………………………………………………… （唐）韦应物26．赠花卿………………………………………………… （唐）杜甫27．紫骝马歌辞……………………………………………北朝乐府28．赠汪伦………………………………………………… （唐）李白29．赋得古原草送别……………………………………… （唐）白居易30．敕勒歌…………………………………………………北朝民歌（二下）31．早发白帝城…………………………………………… （唐）李白32．丛梅…………………………………………………… （宋）杨万里33．黄花…………………………………………………… （宋）朱淑真34．有约……………………………………………………（宋）赵师秀35．家书……………………………………………………（清）张英36．题秋江独钓图…………………………………………（清）王士祯37．墨梅……………………………………………………（元）王冕38．乡思……………………………………………………（宋）李觏39．绝句（迟日江山丽）…………………………………（唐）杜甫40．江南逢李龟年…………………………………………（唐）杜甫（三上）41．乌衣巷…………………………………………………（唐）刘禹锡42．送元二使安西…………………………………………（唐）王维43．滁洲西涧………………………………………………（唐）韦应物44．竹枝……………………………………………………（唐）刘禹锡45．江畔独步寻花…………………………………………（唐）杜甫46．江楼感旧………………………………………………（唐）赵嘏47．塞下曲（月黑雁飞高）………………………………（唐）卢纶48．村晚（草满池塘水满坡）……………………………（宋）雷震49．菩萨蛮（书江西造口壁）……………………………（宋）辛弃疾50．重别周尚书……………………………………………（南北朝）庾信（三下）51．题诗后…………………………………………………（唐）贾岛52．浪淘沙（九曲黄河）…………………………………（唐）刘禹锡53．登科后…………………………………………………（唐）孟郊54．题西林壁………………………………………………（宋）苏轼55．望天门山………………………………………………（唐）李白56．凉州词（葡萄美酒）…………………………………（唐）王翰57．偶书……………………………………………………（唐）刘叉58．暮江吟…………………………………………………（唐）白居易59．月子弯弯照九洲……………………………………… 南宋民歌60．金缕衣…………………………………………………（唐）杜秋娘61．月下独酌………………………………………………（唐）李白62．春望……………………………………………………（唐）杜甫63．浣溪沙（一曲新词酒一杯）…………………………（宋）晏殊64．南园……………………………………………………（唐）李贺65．大林寺桃花……………………………………………（唐）白居易66．题临安邸………………………………………………（宋）林升67．赠范晔…………………………………………………（南朝）陆凯68．天净沙（枯藤老树昏鸦）……………………………（元）马致远69．雪梅……………………………………………………（宋）卢梅坡70．春日……………………………………………………（宋）朱熹（四下）71．浪淘沙…………………………………………………（唐）刘禹锡72．虞美人（春花秋月何时了）…………………………（南唐）李煜73．早春……………………………………………………（唐）韩愈74．饮酒……………………………………………………（东晋）陶渊明75．送杜少府之任蜀川……………………………………（唐）王勃76．书湖阴先生壁…………………………………………（宋）王安石77．观猎……………………………………………………（唐）王维78．如梦令（昨夜雨风疏雨骤）…………………………（宋）李清照79．将进酒…………………………………………………（唐）李白80．满江红（怒发冲冠）…………………………………（宋）岳飞（五上）81．望月怀远………………………………………………（唐）张九龄82．丑奴儿（少年不知愁滋味）…………………………（宋）辛弃疾83．惠崇春江晚景…………………………………………（宋）苏轼84．秋夜将晓出篱门迎凉有感……………………………（宋）陆游85．望岳……………………………………………………（唐）杜甫86．水调歌头（明月几时有）……………………………（宋）苏轼87．咏兰花…………………………………………………（明）张羽88．对酒……………………………………………………（清）秋瑾89．泗州翠微亭……………………………………………（宋）岳飞90．无题……………………………………………………（唐）李商隐（五下）91．题菊……………………………………………………（唐）黄巢92．钱塘湖春行……………………………………………（唐）白居易93．木兰诗………………………………………………… 北朝民歌94．南乡子·登京口北固亭有怀…………………………（宋）辛弃疾95．画眉鸟…………………………………………………（宋）欧阳修96．饮湖上初晴后雨………………………………………（宋）苏轼97．相见欢（无言独上西楼）……………………………（南唐）李煜98．渔家傲（天接云涛连晓雾）…………………………（宋）李清照99．游西山村………………………………………………（宋）陆游100．长相思（山一程）……………………………………（清）纳兰性德101．四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）…………………（宋）范成大102．观沧海…………………………………………………（汉魏）曹操103．闻官军收河南河北……………………………………（唐）杜甫104．黄鹤楼…………………………………………………（唐）崔颢105．龟虽寿…………………………………………………（汉魏）曹操106．已亥岁感事……………………………………………（唐）曹松107．集俗语竹枝词…………………………………………（清）佚名108．乡村四月………………………………………………（宋）翁卷109．采桑子（恨君不似江楼月）…………………………（宋）吕本中110．过零丁洋………………………………………………（宋）文天祥（六下）111．石灰吟…………………………………………………（明）于谦112．赠别……………………………………………………（唐）杜牧113．蝶恋花（花褪残红青杏小）…………………………（宋）苏轼114．登高……………………………………………………（唐）杜甫115．已亥杂诗………………………………………………（清）龚自珍116．长相思（寒相催）……………………………………（宋）刘克庄117．赠刘景文………………………………………………（宋）苏轼118．浪淘沙（帘外雨潺潺）………………………………（南唐）李煜119．渔歌子（西塞山前白鹭飞）…………………………（唐）张志和120．临江仙（滚滚长江东逝水）…………………………（明）杨慎二古文诵读（10篇）1．孔子论三友………………………………………………… 《论语》（三下）2．王戎早慧……………………………………………（南朝）刘义庆（四上）3．学弈………………………………………………………… 《孟子》（四上）4．两小儿辩日………………………………………………… 《列子》（四下）5．四维………………………………………………………… 《管子》（五上）6．陋室铭…………………………………………………（唐）刘禹锡（五上）7．《论语》论学十则……………………………………………《论语》（五下）8．天时不如地利……………………………………………… 《孟子》（六上）9．天下皆知美之为美………………………………………… 《老子》（六上）10．爱莲说……………………………………………… （宋）周敦颐（六下）三现代散文（15篇）1．白色山茶花…………………………………………（台湾）席慕蓉（三上）2．匆匆…………………………………………………………朱自清（三上）3．春天吹着口哨…………………………………………………刘湛秋（三下）4．金色花………………………………………………（印度）泰戈尔（三下）5．橡树…………………………………………………（意）费拉里斯（四上）6．雨之歌……………………………………………（黎巴嫩）纪伯伦（四上）7．信念……………………………………………………………张歧（四下）8．白鹭……………………………………………………………郭沫若（四上）9．多彩的森林……………………………………………………柴德森（五上）10．梨花………………………………………………………… 许地山（五上）11．天窗………………………………………………………… 茅盾（五下）12．明月夜…………………………………………… （台湾）席慕蓉（五下）13．榕树……………………………………………… （印度）泰戈尔（六上）14．论求知……………………………………………… （英）培根（六上）15．高处何处有……………………………………… （台湾）张晓风（六下）阅读类一、新教育儿童阶梯阅读丛书（低年级段12本）（一下）〈1〉《丑小鸭：安徒生童话选》〈2〉《灰姑娘：格林童话选》〈3〉《猜猜我有多爱你》〈4〉《爷爷一定有办法》（二上）〈5〉《爱心树》〈6〉《石头汤》〈7〉《犟龟》〈8〉《一只孤独的乌鸦》（二下）〈9〉《我和小姐姐格拉拉》〈10〉《小猪唏哩呼噜》〈11〉《跑猪噜噜》〈12〉《木偶奇遇记》二、童话故事（46篇本）1．《格林童话》（20篇）（三上）〈1〉灰姑娘〈2〉小红帽〈3〉三种语言〈4〉白雪公主〈5〉十二个猎人〈6〉裁缝和鞋匠〈7〉睡美人〈8〉小鹿弟弟〈9〉星星银币〈10〉三兄弟找幸福（三下）〈11〉三只小鸟〈12〉三件宝〈13〉勇敢的王子〈14〉会唱歌的骨头〈15〉圣母的孩子〈16〉金鸟〈17〉布勒门的音乐家〈18〉百灵鸟〈19〉大拇指〈20〉青蛙王子2．《安徒生童话》（20篇）（四上）〈1〉丑小鸭〈2〉野天鹅〈3〉豌豆公主〈4〉拇指姑娘〈5〉皇帝的新装〈6〉打火匣〈7〉大克劳斯和小克劳斯〈8〉顽皮孩子〈9〉两个旅伴〈10〉幸运的套鞋（四下）〈11〉坚定的锡兵〈12〉夜莺〈13〉红舞鞋〈14〉海的女儿〈15〉会飞的箱子〈16〉白雪皇后〈17〉老房子〈18〉园丁和主人〈19〉影子〈20〉安琪儿3．《天方夜谭》（6篇）（五上）〈1〉一千零一夜的故事〈2〉渔翁的故事〈3〉阿拉丁神灯的故事（五下）〈4〉朱德尔的故事〈5〉辛巴达航海的故事〈6〉阿里巴巴的故事三、神古故事（18篇）1．盘古开天…………………………………………………（中国）（二上）2．上帝创世的故事………………………………………（希伯来）（二下）3．女娲造人…………………………………………………（中国）（三上）4．上帝造人的故事………………………………………（希伯来）（三上）5．梵天创世的故事…………………………………………（印度）（三下）6．天神创世的故事…………………………………………（日本）（三下）7．女娲补天…………………………………………………（中国）（四上）8．神农尝百草………………………………………………（中国）（四上）9．皇帝战蚩尤………………………………………………（中国）（四下）10．仓颉造字……………………………………………… （中国）（四下）11．共工怒触不周山……………………………………… （中国）（五上）12．大禹治水……………………………………………… （中国）（五上）13．牛郎织女……………………………………………… （中国）（五下）14．钟馗捉鬼………………………………………………（中国）（五下）15．后羿射日的故事………………………………………（中国）（六上）16．嫦娥奔月………………………………………………（中国）（六上）17．伏羲兄妹的故事………………………………………（中国）（六下）18．普罗米修斯的故事……………………………………（中国）（六下）四、成语故事（100篇）1．画龙点睛2．一叶障目3．天衣无缝4．世外桃源5．对牛弹琴6．水中捞月7．画蛇添足8．百步穿杨9．东施效颦10．螳臂当车（二上）11．朝三暮四12．一箭双雕13．老马识途14．杀鸡吓猴15．此地无银三百两16．骑驴找驴17．自相矛盾18．空中楼阁19．黔驴技穷20．返老还童（二下）21．对症下药22．熟能生巧23．杞人忧天24．按图索骥25．解铃还须系铃人26．塞翁失马27．杯弓蛇影28．狐假虎威29．鸿鹄之志30．一举两得（三上）31．为虎作伥32．叶公好龙33．望梅止渴34．滥竽充数35．三人成虎36．瓜熟蒂落37．瓜田李下38．鹬蚌相争39．夸父追日40．凿壁偷光（三下）41．沧海桑田42．草船借剑43．盲人摸象44．囫囵吞枣45．入木三分46．见怪不怪47．程门立雪48．名落孙山49．两败俱伤50．邯郸学步（四上）51．一鼓作气52．盲人瞎马53．愚公移山54．一字千金55．悬梁刺股56．呆若木鸡57．疑邻盗斧58．买椟还珠59．道听途说60．起死回生（四下）61．相煎太急62．请君入瓮63．打草惊蛇64．闻鸡起舞65．一字之师66．孺子可教67．三顾茅庐68．以讹传讹69．夜郎自大70．瓮中捉鳖（五上）71．毛遂自荐72．呕心沥血73．州官放火74．胸有成竹75．金石为开76．游刃有余77．黄粱一梦78．梁上君子79．郑人买履80．感恩图报（五下）81．两袖清风82．同舟共济83．余音绕梁84．围魏救赵85．江郎才尽86．破釜沉舟87．破镜重圆88．月下老人89．价值连城90．精卫填海（六上）91．水滴石穿92．唇亡齿寒93．卧薪尝胆94．班门弄斧95．皮之不存毛将焉附96．后生可畏97．讳疾忌医98．危如累卵99．指鹿为马100．高山流水（六下）二教材推荐读物（4本）1．伊索寓言……………………………………………………… 伊索（五上）2．上下五千年………………………………………………… 林汉达（五下）3．鲁滨逊漂流记…………………………………………… 但．迪福（六上）4．西游记……………………………………………………… 吴承恩（六下）选读书目一、新教育儿童阶梯阅读丛书（中、高年级段24本）中年级段三上1．《彼得·潘》2．《波丽安娜》3．《绿野仙踪》三下4．《青岛》5．《爱丽丝漫游奇遇记》6．《柳林风声》四上7．《中国神话传说》8．《苹果树上的外婆》9．《一百条裙子》四下10．《特别的女生萨哈拉》11．《时代广场的蟋蟀》12．《木偶的森林》高年级段五上13．《爱的教育》14．《小王子》15．《秘密花园》五下16．《圣经故事》17．《希腊神话故事》18．《汤姆·索耶历险记》六上19．《夏洛的网》20．《永远讲不完的故事》21．《人鸦》六下22．《德国，一群老鼠的童话》23．《草房子》24．《女儿的故事》二、科普读物（8本）1．十万个为什么（新世纪版）（动物分册）…………………………（三上）2．十万个为什么（新世纪版）（植物分册）…………………………（三下）3．十万个为什么（新世纪版）（人体科学分册）……………………（四上）4．十万个为什么（新世纪版）（地球科学分册）……………………（四下）5．十万个为什么（新世纪版）（宇宙科学分册）……………………（五上）6．十万个为什么（新世纪版）（环境科学分册）……………………（五下）7．十万个为什么（新世纪版）（信息科学分册）……………………（六上）8．十万个为什么（新世纪版）（数学分册）…………………………（六下）。
幼儿园教案《大象躲在哪》
幼儿园教案《大象躲在哪》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《动物大观园》中的第三章《森林里的秘密》，详细内容围绕大象的生活习性、特征及其保护展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解大象的外形特征、生活习性，增强对动物世界的认识。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿保护动物、爱护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解大象的生活习性和保护意义。
重点：认识大象的外形特征，培养幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大象图片、视频、玩具模型、森林背景图等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大象玩具模型，创设一个森林场景，让幼儿寻找“大象躲在哪”，引发幼儿兴趣。
2. 讲解大象的外形特征和生活习性（10分钟）（1）展示大象图片，让幼儿观察并描述大象的外形特征。
（2）播放大象生活视频，让幼儿了解大象的生活习性。
3. 例题讲解（5分钟）以“大象为什么要有长鼻子？”为例，引导幼儿思考、表达。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用彩笔在画纸上画出大象。
（2）利用贴纸，让幼儿将大象的身体部位贴在相应的位置。
回顾本节课所学内容，让幼儿分享学习收获。
六、板书设计1. 大象的外形特征：长鼻子、大耳朵、粗壮的身体等。
2. 大象的生活习性：群居、食草、喜欢水等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的大象，并标注其身体部位。
答案：幼儿自行创作，以展示大象的外形特征为主。
2. 作业题目：和家人分享今天所学的大象知识。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对大象知识的学习兴趣，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察大象，巩固所学知识。
同时，引导幼儿关注动物保护，培养其环保意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的设计。
2. 例题讲解的引导方式。
3. 随堂练习的互动性。
4. 作业设计的实用性和趣味性。
大班科学教案动物大观园
大班科学教案动物大观园一、引言科学教育在培养学生的观察力、思维能力和创新意识等方面起着重要的作用。
而动物是科学教育中一个重要的主题，通过动物大观园的教学活动，可以帮助学生深入了解和研究动物的特征、习性和生态环境等方面的知识。
本文将针对大班科学教案动物大观园的教学内容进行探讨和介绍。
二、教学目标在开展动物大观园的教学活动中，需要明确教学目标，以便引导学生的学习和探索。
以下是一些可能的教学目标：1. 培养学生的动物观察能力，提高他们观察动物的细节和特征的能力；2. 培养学生的科学探究能力，引导他们学会提出科学问题和探索解决问题的方法；3. 激发学生对动物的兴趣和好奇心，培养他们对自然界的热爱；4. 培养学生的合作意识和团队合作能力，通过小组合作来完成观察和记录等任务。
三、教学准备在进行动物大观园的教学活动之前，需要做好以下准备工作：1. 选择合适的场所：找一个适合观察动物的场所，可以选择动物园、动物保护区等地方；2. 确定观察的动物种类：根据教学目标，选择一些适合观察和研究的动物种类；3. 准备必要的教具：包括放大镜、望远镜、相机、标本等；4. 制定教学计划：明确教学活动的步骤和安排，包括观察动物、记录数据、分析数据等。
四、教学步骤1. 引入：通过图片、视频或故事等方式引入动物大观园的主题，激发学生的好奇心和兴趣；2. 观察动物：带领学生前往动物园或动物保护区等地方观察动物，引导他们观察动物的外貌、行为和特征等；3. 记录数据：在观察过程中，鼓励学生利用放大镜、望远镜等工具观察动物的细节，并引导他们记录观察到的数据，比如动物的体型、颜色、习性等；4. 分析数据：回到教室后，引导学生分析他们记录下来的数据，观察数据之间的联系和规律，培养学生的分析和归纳能力；5. 总结：引导学生总结他们的观察结果，并帮助他们从中得出一些结论，加深对动物特征和习性的理解；6. 展示成果：组织学生将他们的观察结果展示给全班同学，分享彼此的发现和体会，促进合作学习和集体进步。
南京红山动物园介绍
南京红山动物园介绍
南京红山动物园位于中国江苏省南京市的红山风景区内，是全国最早建立的动物园之一。
它始建于1935年，是以展示动物为主的恒久性公园，园内主要收藏了来自世界各地的500余种珍稀濒危野生动物。
红山动物园占地面积1200亩，分为北区和南区。
南区主要展出兽类和鸟类，有猴山、老虎山、狮子山、豹子山、大象馆、长颈鹿、鸟类大观园等，北区则主要展出熊、狼、水牛、马、驴等动物，并有表演场馆、海狮馆、勇士大陆、自然博物馆等区域。
红山动物园内野生动植物种类繁多，有很多珍稀物种，例如白老虎、金钱豹、东北虎、东北豹、熊猫、梅花鹿、鸟类和猴类等。
2016年，南京红山动物园正式成为国家AAAA级旅游景区。
除了动物观赏，南京红山动物园还开展多项现场互动体验活动，如饲养员讲解和动物演出等，让游客更加近距离地了解动物的生活习性和行为特点。
小班区域活动总结6篇
小班区域活动总结6篇小班区域活动总结篇1情景描述：又到了区域活动时间了，幼儿像往常一样，拿了区域牌，开心地进入自己喜欢的活动区游戏。
而我就在旁边当一名观察者，观察孩子们在区域活动中的表现，了解他们在语言、交往方面的表现，并且在孩子们需要的时候，适时得给予一些指导和帮助。
今天和往常一样，娃娃家还是最受孩子们欢迎的活动区，来这里的人也最多。
毛毛进入娃娃家后拿起玩具手机给妈妈打电话,雯雯进了娃娃家后看见毛毛手中的电话,上前就抢,嘴里还说着:“我打一个,我打一个。
”两个孩子开始争抢起来,把那些“小朋友要一块儿玩、和小朋友商量商量”的话抛在了脑后。
我等了一会儿，两人还是僵持不下，谁也不肯让，而且看情形，她们马上就要来告状了，看来非要我出马了。
于是，我马上走过去说:“雯雯,毛毛是小妹妹,先让她打行吗”雯雯虽然停止了争抢,但是仍不甘心地看着毛毛的手机。
这样不行，问题还是没有解决，我灵机一动,去其他班上又借了一部电话，并大声说:“铃铃雯雯快来接电话,妈妈找你。
”只见雯雯满心欢喜地跑去接电话,并和妈妈聊了起来。
矛盾化解了,雯雯也投入到愉快的游戏中去了。
看来我这招转移注意力的办法还真是有效。
评价反思：小班幼儿年龄小,常以满足自己的需要为准与他人交往,且不能控制自己的情绪而发生争抢,教师可以利用幼儿情绪易转移这一特点,适时地介入并加以引导,使“纠纷”很快化解。
这样，既保证了游戏的正常开展,又不影响幼儿的游戏情绪,真可谓一举两得。
小班区域活动总结篇2这学期本班区域活动是以幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善为主的，有相对宽松的活动气氛、灵活多样的活动形式能满足幼儿发展的需要，鼓励幼儿自我发挥、便于操作、大胆探索的环境，更好地促进了幼儿身心全面和谐的发展。
在开展区域活动中，我们是根据我班特色以及幼儿水平等实际状况来设置的，同时，为幼儿带给了具有多用性和开发性的游戏材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，及本班幼儿的发展状况，我们为幼儿创设了音乐区、语言区、科学区、美术绘画区、数学区等，户外区域活动区和一个“棋类”公共区域。
疯狂动物城观后感90字
疯狂动物城观后感90字《疯狂动物城观后感90字》篇一《疯狂动物城》这部电影就像是一场五彩斑斓的梦，深深印在我的脑海里。
影片里那座动物城简直酷毙了！各种动物和谐共处，有高大威猛的大象，小巧玲珑的仓鼠。
兔子朱迪一心想当警察，这就像我小时候想当超级英雄一样，充满了天真的幻想。
在那个世界里，没有什么不可能。
朱迪离开家乡，踏上前往动物城的旅程，就像我们离开熟悉的环境去追寻梦想。
她遭遇了歧视，狐狸尼克一开始也是个“小混混”，但他们最后却成为了最佳拍档。
这让我想到，也许在生活中，那些看似不靠谱的人，可能会成为你最得力的伙伴。
电影里的每个角色都像是生活中的我们，有梦想、有挫折、有希望。
它让我明白，不管你是强大的狮子还是弱小的兔子，只要有梦想，就去追，管他什么困难呢！就像朱迪一样，虽然过程磕磕绊绊，但最终实现了自己的价值。
这难道不是我们应该学习的吗？动物城的世界看似美好得有点不真实，但它传达的信念却是实实在在的。
看完这部电影，我就想，我是不是也能像朱迪那样勇敢地迈出自己的舒适区呢？哎呀，也许我也可以试试呢！《疯狂动物城观后感90字》篇二《疯狂动物城》，这部电影可太有意思了。
动物城那是一个超级神奇的地方。
你能想象吗？在那里，冰棒是由小仓鼠经营的，巨大的北极熊是保安。
兔子朱迪，那就是个“打不死的小强”。
她那小小的身体里好像藏着无尽的能量。
她到动物城，那就是刘姥姥进大观园，啥都新鲜。
可她很快就发现，这里虽然表面和谐，但背后也有暗流涌动。
朱迪和尼克的组合就像“油和水”，开始怎么都不搭。
尼克那一脸的玩世不恭，朱迪的一本正经，简直是鲜明对比。
但就是这样两个家伙，最后却能一起揭开一个大阴谋。
这就像生活中的一些朋友，开始看着不对付，相处久了才发现彼此互补。
朱迪在追寻真相的过程中，被误解、被否定，就像我曾经参加比赛，明明很努力，却被人说不行。
但她没有放弃，我当时是不是也该像她一样坚持呢？我有点犹豫。
动物城的故事好像在告诉我，这个世界很复杂，但是只要你心中有信念，就像朱迪心中的警察梦，就有机会把黑暗照亮。
游房山区农趣大观园五年级作文
游房山区农趣大观园五年级作文
今天，我和小伙伴们去房山区的农趣大观园一起玩儿，天哪，那里可真太有趣了！
一进大门，我们就注意到各种各样的蔬菜，翠绿的，好像一个个小精灵在阳光中跳肚皮舞。
我们还看见了了许多小动物，小兔子、小鸡、小鸭子，还有几只肥胖的猪，它们都悠然自得地散着步，可爱极了！
我们最中意的是采摘区，那里种满了各种各样的水果。
我们摘了红艳艳的草莓，酸酸甜甜的味道，好吃极了！另外紫色的葡萄，晶莹剔透，像是颗颗紫色的珍珠，我们吃得玩得不亦乐乎。
下午，我们还参加了农家乐活动，跟叔叔阿姨一起体验了制作豆腐和手工皂。
我第一次明白了豆腐是怎么做出来的，真是大开眼界！我们还自己做了一块香喷喷的香皂，拿回家送给妈妈，妈妈一定会很开心！
晚上，我们啃着香喷喷的农家饭，看着满天的星星，总觉得无比幸福。
这次旅行让我明白了农民伯伯的辛苦，也让我体会到了劳动的乐趣。
我期待以后再来，和农趣大观园里的朋友们再玩一次！。
大班主题计划表动物大观园大班主题教案
动物大观园——大班主题教案第一章：认识动物朋友教学目标：1. 了解常见的动物及其特征。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
3. 发展幼儿的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 认识各种动物，如：狗、猫、鸟、鱼、兔子等。
2. 观察动物的外形特征，如：体型、颜色、斑点等。
3. 学习动物的叫声和习性。
教学活动：1. 带领幼儿参观动物展区，引导幼儿观察动物的外形特征。
2. 通过图片、视频等资料，让幼儿了解动物的生活习性。
3. 组织幼儿进行动物叫声模仿比赛，增强幼儿对动物的兴趣。
第二章：探索动物生活环境教学目标：1. 了解动物的生活环境和适应性。
2. 培养幼儿对生态环境的关爱意识。
3. 发展幼儿的思维能力和想象力。
教学内容：1. 认识不同动物的生活环境，如：森林、草原、水域等。
2. 了解动物适应生活环境的特点，如：鸟的翅膀、鱼的鳍等。
3. 学习动物在生活环境中的作用，如：蜜蜂传粉、蚂蚁搬家等。
教学活动：1. 通过图片、视频等资料，让幼儿了解动物的生活环境。
2. 组织幼儿进行角色扮演，体验动物在生活环境中的生活。
3. 引导幼儿思考动物在生活环境中的作用，培养幼儿的关爱意识。
第三章：动物的本领大比拼教学目标：1. 了解动物的特殊本领，如：鸟类迁徙、哺乳动物的哺乳等。
2. 培养幼儿的观察能力和分析能力。
3. 激发幼儿对动物的敬畏之情。
教学内容：1. 认识动物的特殊本领，如：鸟类迁徙、哺乳动物的哺乳等。
2. 观察动物在园中的活动，分析动物本领的作用。
3. 学习动物如何保护自己和适应环境。
教学活动：1. 带领幼儿观察动物在园中的活动，引导幼儿发现动物的特殊本领。
2. 通过图片、视频等资料，让幼儿了解动物本领的作用。
3. 组织幼儿进行讨论，分享自己对动物本领的感悟。
第四章：保护动物，从我做起教学目标：1. 培养幼儿关爱动物、保护生态环境的意识。
2. 提高幼儿的道德素养和社会责任感。
3. 发展幼儿的思维能力和表达能力。
教学内容：1. 了解动物面临的困境，如：栖息地破坏、猎杀等。
幼儿园大班主题计划表：动物大 观园
大班主题计划表：动物大观园《动物大观园》主题内容安排表主题目标1、知道自己大了，应该学会自己独睡。
2、知道有些动物会伤人，学会自我保护方法。
3、收集各种图片资料，了解动物的睡觉及生活习性。
知道动物的自我保护的方法。
4、了解十二生肖的来历，知道十二生肖的排列顺序5、愿意和大家分享有关动物的趣事，知道动物是人类的朋友，对动物有喜爱之情6、了解如何预防动物抓伤。
抓伤以后应该怎么办？主题内容第一周：讲述：小松鼠的大尾巴；计算：我中奖了（分析图性特征）；童话：小老鼠和大老虎；计算：七巧板；科学：动物尾巴的作用；版画：色彩畅想；歌曲：张家爷爷的小花狗；音游：三只猴子；绘欣：蒙德里安的格子画；手工：可爱的蜗牛；社会：有趣的十二生肖第二周：阅读：皮皮鼠吃跳跳糖；计算：给动物分类；语言：问答歌睡觉；计算：复习5的组成；科学：动物运动会；版画：和大师对话；音乐欣赏：狮王进行曲；音游：熊和石头人；绘画：狮子；泥工狮子：；健康：防止蚊虫叮咬第三周：诗歌：喜欢；计算：小老鼠的魔方；谜语：五个矮儿子；童话：小乌龟找工作；科学：动物怎样睡觉；版画：狮子（纸板）；打击乐：会打喷嚏的小老鼠；音乐欣赏：东郭先生和狼；绘画：神奇的动物；纸工：可爱的螃蟹；安全：小猫小狗会伤人第四周：讲述：蚂蚁飞上天；数学：小螃蟹吐泡泡（2的加减）；寓言：守株待兔科学：动物的天敌和朋友；数学：大老虎的点心；版画：神奇的动物；律动：海燕；绘画：蚂蚁飞上天；社会：假如你能听懂动物的话；歌曲：小狗抬花轿；泥工：我喜欢的动物。
游戏活动1、能大胆称呼角色名称。
2、能坚守自己的岗位，完成自己选择的游戏。
3、在游戏时遇到问题，能自己想办法解决。
环境创设1、把各种动物图片、书籍进行展示，并根据教学进程布置成教具。
2、收集各种动物玩具、挂饰，调查了解动物的有关知识。
共同创设主题墙。
家长工作1、请家长与幼儿共同收集各种有关动物的书籍，图片。
2、请家长与幼儿多讲解动物知识，共同探讨动物特征。
大班主题计划表动物大观园大班主题教案
大班主题计划表动物大观园大班主题教案一、主题概述主题名称：动物大观园主题目标：让幼儿了解和认识各种动物的特征和习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、主题内容1. 动物的分类：了解鸟类、哺乳动物、爬行动物等不同类别的动物特征。
2. 动物的特征：学习动物的体形、颜色、生活环境等方面的特点。
3. 动物的习性：探究动物的饮食、睡眠、繁殖等方面的习惯。
4. 动物的保护：培养幼儿关爱动物，保护生态环境的意识。
5. 动物与人类的关系：了解动物在人类生活中的作用，如食用、药用、观赏等。
三、主题活动1. 动物拼图比赛：通过拼图游戏，让幼儿认识不同动物的特征。
2. 动物故事会：讲述动物故事，引导幼儿了解动物的习性。
3. 动物手工艺品制作：制作动物手工艺品，培养幼儿的动手能力。
4. 动物摄影展：组织幼儿拍摄动物照片，展示动物的美丽瞬间。
5. 动物环保主题活动：开展动物保护教育活动，提高幼儿的环保意识。
四、主题环境1. 墙面布置：动物大观园地图，展示各种动物的生活环境。
2. 区域设置：设立动物角色扮演区、动物图书角等。
3. 教学材料：准备动物图片、标本、模型等教学资源。
五、主题评价1. 幼儿对动物的认识程度：通过提问、观察等方式评价幼儿对动物的认识。
2. 幼儿的环保意识：评价幼儿在活动中对动物保护的关心程度。
3. 幼儿的动手能力：评价幼儿在制作手工艺品等活动中的表现。
4. 幼儿的参与度：观察幼儿在主题活动中的参与程度和表现。
六、主题教学活动安排1. 第一天：动物大观园主题导入，介绍主题目标和内容。
2. 第二天：动物分类教学，学习鸟类、哺乳动物、爬行动物的特征。
3. 第三天：动物特征教学，探究不同动物的体形、颜色、生活环境等特点。
4. 第四天：动物习性教学，了解动物的饮食、睡眠、繁殖等方面的习惯。
5. 第五天：动物保护教育，培养幼儿关爱动物，保护生态环境的意识。
6. 第六天：动物与人类关系教学，讲述动物在人类生活中的作用。
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《动物大观园》的主题已进行了一月的时间，在这段时间里，孩子们在其中快乐的畅游着，说要结束似乎大家都有些恋恋不舍的感觉，当然对自然、动物的探索还远远没有结束，对孩子来说对动物的探索只是真正的刚开始，我们只能说暂时告一个段落。
孩子对动物有着天生的热爱之情，从开始到结束始终都非常投入，这次和家长搜集材料也是前所未有的认真积极，集中学习时间大家踊跃的想表达自己对动物的新见闻，新问题，或者能围绕一个中心话题进行谈论，在谈论中进行充分的交流和分享。
“动物大观园”的主题活动中，注重了幼儿的直接感知和体验，以多种形式通过不同的途径（看、听、讲、画、做）帮助幼儿感知并积累了有关常见小动物的基本特征和生活习性。
“动物大观园”主题活动，从幼儿熟悉并喜欢的小动物开始，通过故事、儿歌、观察、游戏等各种不同的活动内容，发展幼儿对小动物的探索愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中帮助幼儿增强感受力。
以此同时，我们还逐步展示教师与幼儿、家长共同收集的小动物资料，如：动物图片、照片和动物玩具等。
布置“动物大观园”主题展示板，营造主题活动氛围。
使幼儿更喜欢小动物、热爱小动物、保护小动物。
从而进一步满足每一个孩子表现与表达的欲望和需求，实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。