先进集体审批表1

附件2

铜仁市教育系统先进集体

审批表

县(区) 德江县稳坪镇

申报单位稳坪镇花园完小(公章)

填表时间2012年8月12日

填表说明

一、本表采用16K纸规格双面打印。

二、请用计算机准确如实打印本表各项内容，打印要清晰。个别项目填写不下时，可另加附页。

三、主要事迹只填写简要事迹，详细事迹材料应作为附件。

四、“单位类型”一栏中请选择填写以下内容：幼儿园、小学、初中、普通高中、特殊教育学校、工读学校、校外教育某地、教师进修学校、教育督导机构、普通中专、成人中专、职业高中、技工学校、职业教育管理机构、高等学校二级机构。

五、“上级单位意见”一栏，高等学校二级机构由高等学校填写；其他教育机构由当地政府教育、人事部门填写。

联系人：张松涛联系电话：

《稳坪镇花园完小先进集体材料》附件

在党的十七大精神的指导下，在教育局及镇教育综合办公室的正确领导下，学校领导集体一班人精诚团结地带领下，学校以全面贯彻党的教育方针为宗旨，以现代化教育理念为先导，以高效益的管理模式为基础，坚持不懈的狠抓教育教学管理。同时，我们以“和谐发展、追求卓越”为办学理念，“勤奋、求实、文明、睿智”为校训；“团结、守纪、勤学、创新”为校风；“敬业、善导、精湛、奉献”为教风；“自尊、善学、活泼、超越”为学风。我校领导集体乘风破浪，奋发图强，按照争创“先进领导班子”的目标要求，率先垂范，使我校的“特色学校”建设推向了前所未有的新局面：

一、加强师资建设，全面提升学校教育质量

我校座落于稳坪镇西北5公里的花园村（德江至稳坪公路外测），与荆角乡、青龙镇遥相毗邻。素有“稳坪教育窗口”之称。校内花草点缀，绿树成荫，是学生理想的成才摇篮。学校占地面积2184.12平方米，校舍建筑面积546.76平方米。学校开设7个班（含1个学前班），师资雄厚，教学经验丰富。在职专业教师17人，其中中级职称5人，初级职称13人，本科3人，大专10人，中师4人，学历合格率100﹪。要想真正成为稳坪教育窗口，只有不断加强师资队伍建设，才有教育质量的全面提升，这是践行新课程的深

刻体会。我们抓质量主要做法有：

首先：着眼发展，强化培训。新课程实施的关键是教师。教师的观念和认识水平是决定新课程的实施程度。我校把抓教师学习培训放到课改工作的重要位置，并贯穿于课程实践之中。要培训，就必须有相应的组织机构和健全的规章制度，也只有这样，才能最终促使这一工作真正富有实效。学校提出了“四勤”的学习要求，即“勤读、勤做、勤思、勤写”。每学期每个教师在认真阅读5本以上由学校推荐的教育教学书籍的基础上，做好学习笔记，结合自身课堂教学实践，每周至少撰写一篇教育随笔，每月至少在教研活动上进行学习交流一次，然后展开充分的讨论。我们先通过骨干教师示范引领，带动广大教师一起实践运用，健全形成了以“学习—实践—探讨—反思—小结”为主要形式的学习模式，在“边学习、边研究、边提高”过程中，帮助教师更新教育观念，有效利用资源，改革教学方法，有力推动了学习的深入，促进了青年教师的专业成长。

其次，强化学习，重视培训。只有不断学习积累，教师的职业生命才可能鲜活、充盈、充满智慧，教育理想境界才能水到渠成。我校以自学、座谈、听讲座、写体会、网上讨论等形式深化“走进新课程”活动，让每位教师在各种丰富的学习活动中准确掌握各科课程标准，提高驾驭教材的能力。同时，坚持不定期组织教师观看

学习课程培训、课标解读、教学课例的相关影像资料，使教师感受新课程，认识新课程，掌握最前沿的课改理论，提高对课改实质的认识，使新课程理念在教师心中开花。

再次，行动实践，促进提高。起初，我们一直加大培训力度，可收效甚微。后来我们通过听课了解到主要原因在于重培训、轻实践、无反思。光培训不消化、不行动几乎是零。教师的专业化水平的提高，不是单纯靠培训能够解决的，而是要培训和行动相结合，更重要的是行动加反思。

4、拓展渠道，抓实教研抓好校本教研是课程改革取得成效的突破口。“三有三保证”是我校新课程校本教研活动的基本要求，即做到教师参加教研活动做到有问题困惑、有教研专题、有中心发言人。“三保证”即教研时间有保证、教研人员有保证、教研实效有保证。通过有效落实，充分发挥校本教研同伴互助作用，引导教师互动对话、交流分享；通过自我反思，促使教师理性地审视教学问题、提炼实践经验、优化教学行为，实现内涵的提升。我校教研活动虽然校本教研专题很小，但都是课程中的问题，问题的解决有力地推动了课改工作的顺利进行。

二、坚持讲政治、谋全局、抓大事。

班子成员与党同心同德，能够自觉维护党的形象和威信，既对

党的事业充满信心，又对前进道路上的困难和风险作了充分的思想准备；具有迎难而上，奋力拼搏的精神，又有襟怀开阔，气度豁达的气概，能大事讲原则，小事讲风格；善于从全局和战略的高度处理本职工作和其他工作的关系，善于从宏观角度研究和解决微观问题，促进各项工作协调开展，整个班子具有与时俱进、开拓进取和处理复杂问题的工作能力。

三、狠抓管理，增强团结，提高效能。

1、修订了《稳坪镇花园完小教职工劳动纪律制度》、《稳坪镇花园完小教育教学管理实施细则》、《稳坪镇花园完小毕业班工作管理措施》、《稳坪镇花园完小提高教育教学质量实施方案（讨论稿）》、《稳坪镇花园完小教学效果奖惩方案（实行）》、《稳坪镇花园片区教师绩效考核方案》等学校管理制度汇编；

2、班子成员能够严格执行集体领导与个人分工负责相结合的制度，认真贯彻执行民主集中制，坚持集体决策、民主决策、科学决策，充分发挥领导集体一班人的集体智慧；正确处理好集体领导与个人分工负责的关系，凡经集体决定的事情都得到了认真的贯彻落实，做到了政令畅通。班子成员在职责、职权范围内均能依法行政、放开手脚，大胆工作。

四、多举并措，教育工作取得新突破

1、在上级领导的关心支持和帮助下，解决了学校全体师生饮用水的困难。

2、教育教学方面，我校在全县中小学“诵一章经典歌颂中华”朗诵比赛中荣获小学组“一等奖”；2008年5月荣获全镇中小学校园集体舞“三等奖”。2009年9月荣获全镇首届职工篮球赛“组织奖”。2009年9月荣获全镇教育教学工作“先进集体”。2009年10月荣获全镇教学质量综合评估“第二名”。2010年9月荣获全镇教学质量“一等奖”。2010年9月荣获全镇教育教学工作“先进集体”。2011年元月荣获全县校长目标考核小学组“一等奖”。2011年7月荣获全镇建党知识抢答赛“组织奖”。2011年9月荣获全镇教学质量“一等奖”。

2012年元月荣获全镇教学质量“二等奖”。2012年7月荣获全镇教育质量第二名。2010年秋季学期期末统考中荣获全镇教学效果“一等奖”，同年，9月被党委政府评为“先进单位”；2011年元月，在县人民政府教育督导室及教育局对2010年年度中小学校长工作目标管理考核中，我校荣获村级小学组“三等奖”，2011年春季学期期末统考中荣获全镇教学效果“一等奖”。

3、今年4月，我校顺利迎接了县教育局督导组对校长工作管理过程性，主要在抓教育教学质量的提高、教育教学常规管理、安