辩论赛观后感小学作文五篇
辩论赛观后感作文500字五篇精选
辩论赛观后感作文500字五篇精选观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，下面是橙子为大家整理的辩论赛观后感作文500字五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛观后感作文500字五篇(一)星期二上午，我们班举行了一场精彩的辩论会，此次辩论会的主题是开卷是否有益。
主持人郭甲琳宣布：“关于开卷是否有益的辩论会现在开始。
”她刚说完，我们正方的张可盈立刻说道：“开卷读书可以提高我们的阅读能力，还可以使我们的写作能力大幅提高。
请问反方为什么要说开卷未必有益呢?”张可盈精彩的发言，引起了我们正方的阵阵掌声和啧啧赞叹。
反方也不甘示弱，反方辩手闫然站起来反驳道：“可是，也有一些青少年因为看了一些不良书籍而走火入魔，甚至走向犯罪的道路。
”闫然这席话以事实为依托，说的我们正方哑口无言。
我急中生智，立刻说：“如果读书读得多了，当然可以分辨出哪些是好的，哪些是不健康的，从而取其精华，去其糟粕。
毛主席、马克思、爱迪生等等，这些名人、伟人不都是因为读了很多的书籍而积累了大量的知识成了名人、伟人的吗?高尔基说：‘书籍是人类进步的阶梯。
’我国古代刘向说过，书犹药也，善读之可以医愚。
杜甫说：‘读书破万卷，下笔如有神。
’大量的事实都可以证明开卷是有益的，反方为什么要说开卷未必有益呢?”反方辩手张思上跳起来理直气壮地反驳道：“我国古代大思想家孔子曾经说过，什么事情都是两面性的，要么是利大于弊，要么是弊大于利。
所以我方认为开卷未必有益。
”双方你一言，我一语，激烈地辩论着，还不时响起一阵阵掌声和赞叹声。
辩论会在张老师的总结发言中结束了，张老师说：“正反双方讲的都很有道理，都能围绕主题，自圆其说，希望大家平时能多读书、读好书，从而增长知识，提高才干。
”辩论赛观后感作文500字五篇(二)今天下午，我刚跨进班级就看见三个大字“辩论赛”。
我发现桌子也有了些不同，第一排的桌子两张合并，而第一排的椅子却放在了讲台前面。
辩论赛观后感300字作文五篇
辩论赛观后感300字作文五篇辩论赛观后感300字作文五篇(一)今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会。
辩论会分为两方，正方代表开卷有益，反方代表开卷未必有益。
我加入了反方。
正方代表身先士卒，带头演讲，双目炯炯有神，娓娓道来：开卷是非常有益的，多看点书才能增加多点知识，你不看书怎么会增长知识呢? 这番演讲赢得了正方的一片掌声。
听完这番话，反方的小新队员立刻反驳道：刘向说过书犹药也，善读之可以医愚。
书既是良药，也是毒药。
看了有益的书固然好，可看了那些不健康的书反而有害。
他这番豪言壮语赢得了反方的一片掌声。
反方队长小侯立刻蹦出来，激动地说：不健康的书?你长那么大了，还会走火入魔控制不好了?这是不可能的。
如果真是这样，那是你自己的问题。
说完便昂首挺胸的走下去。
开头很精彩吧，我觉得书，有好书和坏书。
那些情节越吸引你，内容也是不健康的书千万不要看。
吸取知识不一定在书里学，也可以在生活细节上学到许多书本学不到的内容。
开卷有益必须选择益卷，提取其精华。
在此基础上要勤奋读书，放开眼光，运用自己的智慧。
这样，才能从书中汲取营养，才会让你终生受益无穷。
辩论赛观后感300字作文五篇(二)人们常说：开卷有益。
也有人说：开卷未必有益。
为了辩论一下这个问题，我们开展了一次别开生面的辩论会。
在同学们的热烈掌声中，辩论会拉开了帷幕，我是在反方。
首先，正方的迪迪走上了讲台，激动地说：我认为开卷有益，因为知识都要从书中得到，如果你不看书，那么你的知识就很稀薄，当你要用时，就只能用你掌握的那算一点点东西。
这时，正方响起了热烈的掌声。
可是，掌声还没有停，反方的小赵站了起来，走上了讲台，说：那么，我们不都成了书迷，那在电视、电脑等电子产品上也可以获得知识，而且还环保呢。
这时，反方响起了雷鸣般的掌声。
接着，反方的小候，冲上了讲台，振振有词地说：如果都从这些电子产品上获得知识，那视力不会下降吗?如果下降到2500度，不是成了瞎子?所以，还是多读书好。
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇(三)我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不知道，当我自己站在那样激烈的场面中时，那种感觉是那么的奇妙!我们辩论会的主题是开卷有否有益。
我方的观点是开卷有益。
反方的观点是开卷未必有益。
在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎所有同学全部呼啦一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。
像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。
辩论赛开始前，我还觉得：反方有什么可说的。
但辩论会开始后，我才发现：哇!原来反方的那么多观点可以反驳我们呀!我觉得在这次辩论赛中，反方副辩唐瑞说得挺好的。
他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。
在自由辩论的环节中，唐瑞提的一个问题让我印象深刻：既然正方觉得开卷有益，那们我想问，如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍，那他不是就会被教坏吗?我觉得开卷是有益的。
因为世界上所有的作家、大文豪都是非常爱读书，视书比自己的生命还重要。
不光学文科的人爱读书，学理科的人也非常喜爱读书呢!华罗庚开卷，获益甚多。
他写过几百首诗词和散文。
初中毕业时，就写出数学论文，论文指出了着名苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。
所以我觉得开卷是有益的。
这次辩论赛，让我收获了许多。
我知道了一个事物的好与坏并没有绝对的标准。
事物都有它的两面性。
我们完全可以从另一个角度去思考问题。
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇(四)高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
是的，书籍就是人类的精神食粮，但有人也说：开卷未必有益。
对于这个问题，我们会怎么看呢?为此，我班开了个辩论会。
今天大家都很兴奋，因为班上要举行一场辩论会。
我们把桌椅摆成对面对两排，一拨是正方，一拨是反方，正方的观点是开卷有益。
中小学生辩论赛观后感作文500字
中小学生辩论赛观后感作文500字观后感可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，也可以是因观看而激发的决心和理想，下面是小编为大家整理的中小学生辩论赛观后感作文500字相关模板，接下来我们一起来看看吧!中小学生辩论赛观后感作文500字(一)听老师说，今天我们要举行一个辩论赛，我又高兴又紧张，高兴是因为第一次参与到，紧张也是因为第一次，我不知道该怎么说，不知道该怎么做，不知道怎么写。
辩论赛开始啦!我们是正方，老师公布了辩题：反方：小女孩摘校园里的花献给母亲不对;教育家送花更不对;正方观点是：小女孩做得对，教育家又送了一朵做得很好。
我们开始分秒必争地写辩词，大家发表看法，补充理由，举例子，聊得得火热朝天;可是反方呢?却坐那干瞪眼，几个人都没有主意，想不出怎么反驳我们。
我心里有点小得意：哈哈，还没上阵就不灵啦!我是正方四辩，虽然要结辩，但应该也没多难。
开始辩论了，我方团结得像一根绳，紧紧围着主题辩论，对方像一盘散沙，虽然有两位实力辩手，但一点也不团结，我方据理力争的进行争辩，用：“综上所述，女孩摘公共场所的花朵是对的，表现了深厚的母爱;教育家送花更做得对，他能灵活地及时地进行教育。
”我头一次这样在课堂上侃侃而谈，自己都要陶醉了。
最后，作为裁判的老师终于宣布结果：“正方获胜!”我们欢呼雀跃，激动地拥抱，对面却依然毫无波澜。
我心想：对方真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。
二三辩说完后跟“死了”一样。
我觉得这场辩论赛靠的是团结，只要团结就能取胜。
中小学生辩论赛观后感作文500字(二)我们班最近开了场辩论赛——“吃肉好还是吃菜好”。
我被荣幸的选为吃菜队队长，我激动地说：“我觉得吃肉好!”突然大家大笑，我才焕然大悟：我是吃菜的呀!我抓了下额头，很尴尬地说：“我讲错了，应该是吃菜啦，才有丰富的维生素，能提供许多有利于身体的矿物质!”我望着天花板，联合生活说：“菜不像肉，吃多了会长胖!”王英杰一脸不服，拍着桌子，抿了下嘴巴，思考了一会，皱着眉头说：“我觉得不对，肉可以满足人们的食欲，我们可以吃好肉来锻炼的呀!”我想：如果人不想锻炼那怎么办，世界上的胖子之所以多，更是因为肉吃得太多，脂肪太多了。
辩论赛观后感作文500字五篇
辩论赛观后感作文500字五篇辩论赛观后感作文500字五篇(一)星期二上午，我们班举行了一场精彩的辩论会，此次辩论会的主题是开卷是否有益。
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请问反方为什么要说开卷未必有益呢? 张可盈精彩的发言，引起了我们正方的阵阵掌声和啧啧赞叹。
反方也不甘示弱，反方辩手闫然站起来反驳道：可是，也有一些青少年因为看了一些不良书籍而走火入魔，甚至走向犯罪的道路。
闫然这席话以事实为依托，说的我们正方哑口无言。
我急中生智，立刻说：如果读书读得多了，当然可以分辨出哪些是好的，哪些是不健康的，从而取其精华，去其糟粕。
毛主席、马克思、爱迪生等等，这些名人、伟人不都是因为读了很多的书籍而积累了大量的知识成了名人、伟人的吗?高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。
我国古代刘向说过，书犹药也，善读之可以医愚。
杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。
大量的事实都可以证明开卷是有益的，反方为什么要说开卷未必有益呢?反方辩手张思上跳起来理直气壮地反驳道：我国古代大思想家孔子曾经说过，什么事情都是两面性的，要么是利大于弊，要么是弊大于利。
所以我方认为开卷未必有益。
双方你一言，我一语，激烈地辩论着，还不时响起一阵阵掌声和赞叹声。
辩论会在张老师的总结发言中结束了，张老师说：正反双方讲的都很有道理，都能围绕主题，自圆其说，希望大家平时能多读书、读好书，从而增长知识，提高才干。
辩论赛观后感作文500字五篇(二)今天下午，我刚跨进班级就看见三个大字辩论赛。
我发现桌子也有了些不同，第一排的桌子两张合并，而第一排的椅子却放在了讲台前面。
我看见有的人在指导别人;有的忙着翻资料;还有的正议论，商量大家似乎都很紧张，都在与时间赛跑，这场辩论赛一定很激烈!上课啦!黄老师宣布道：辩论赛正式开始。
今天的辩题是：开卷是否有意。
台下响起了阵阵掌声。
辩论赛小学生观后感作文5篇
辩论赛小学生观后感作文5篇争论是思想的最好触媒。
——巴甫洛夫。
同学们有没有观看过辩论赛呢?跟大家分享一下你的观后感吧!下面是小编为你带来的辩论赛观后感，欢迎阅读。
辩论赛观后感1我们此次的辩题是“当代中国，司法审判应不应该考虑民意”，结合自己在比赛中遇到的一些问题及最真实的感受，我总结出一下几点心得体会：第一、团队精神最可贵。
我们组有十一个成员，一名主持人，正反双方各五名辩手。
角色是抽签决定的，虽然分工不同，任务有轻有重，但是大家从不计较，也没有一句抱怨。
在准备过程中，虽然正反双方立场是对立的，但是我们大家一起查找资料、一起讨论，并没有发生任何的不愉快，反而是加深了了解和友谊。
我们感觉，每次辩论是都不是五个人，而是十一个人共同的力量，所以比别人更强。
连续一个星期的排练，交流，让我们收获很多，也在各方面成长了：思辩能力得到了锻炼，与人相处的能力也提升了。
虽然是一个班的同学，但平时交流并不多，像准备这次辩论赛一样每天都聚在一样是很难得的。
第二、不打无准备之仗。
充分的准备使我们理直气壮，俗话说，台上一分钟，台下十年功，辩论赛也同样如此。
在前期准备时，我们全体成员都忙着搜集多方面的信息;在后期，我们一同讨论，利用我们所掌握的信息，拓宽思路，激发思维，得出最佳立论点。
最后，我们就一起围绕该论点，聚集有用信息，进行排练。
我们每天晚上7点在升升食堂排练，连续排练了一个星期，王老师还亲自到升升来指导我们，有了这一系列的准备工作，我们在台上台下都是信心十足，理直气壮。
不过我们这一组可能正是由于准备的资料太多，所以最后都是在照本宣科，辩论赛的那种唇枪舌剑的气氛差了点，感觉不是那么的对味儿。
不管与其他组相比是一个什么结果，我们组的成员都付出了汗水，做了充分的准备，无怨无悔。
第三、骨肉要相连。
立论是骨头，事例是肉，二者缺一不可。
我们组的正反双方立论都是很鲜明的，不足就是缺乏实例。
其实在开始准备材料的时候我写的辩词里就举了不少例子，老师在指导的时候还特意举出了几个例子，但是正方辩手觉得时间有限，为了强调论点，不得不将实例删减了。
一场辩论赛观后感作文600字五篇
一场辩论赛观后感作文600字五篇一场辩论赛观后感作文600字五篇(一)星期一，五〈7〉班上演了一场别开生面的辩论会，正方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益。
一声清脆的铃声响过，班主任老师大声宣布：五年级〈7〉班读书辩论会现在开始。
顿时，台下发出啦一阵热烈的掌声，这张圣经天地，泣鬼神，立马打破辣椒是李娜凝重的气氛。
李老师话音刚落，我方同学周赋昆立马站起来说：我认为开卷未必有益。
古人云：书能提高我们的知识。
当然这点我们不能否认，我所说的开卷未必有益是指看那些不健康的书。
对方，也就是正方的一号选手付怡霖立马反驳：我们看书是要有选择性的，我们可以自觉的躲开没有好处的书，奔向有益的书海。
话音刚落就赢得了正方同学的一片掌声，也令整个局面不可弹。
同学们议论纷纷，查资料的查资料，补充的补充。
突然，我方同学周赋昆站起来大声说：我们年龄还小，怎么能分辨呢?万一买到了黄色小说或盗版书籍，就会使我们走向违法的犯罪道路那我们不是自取灭亡吗? 这下我们士气大增，对反咬牙切齿、无言以对、呆若木鸡。
对反十分尴尬，只好拿出杀手锏一一一付怡霖立马反驳：我们可以去正规书店看书呀!幸好，我方选手江英炯看出了一丝漏洞。
于是站起来理直气壮地说：现在可是有一些不良商贩呀! 辩论双方唇枪舌战、不甘示弱、不分上下，你一言、我一句，气氛异常紧张、激烈最后，班主任李老师作了总结，他首先肯定我们双方准备周到，还说我们应该开有益之卷。
从中汲取精华。
这真是一场精彩的辩论会呀!一场辩论赛观后感作文600字五篇(二)古人说：开卷有益。
一本书能带给自己知识。
也有的人说：开卷未必有益。
看了不健康的书反而有害。
今天，我们班围绕这个话题，举行了一次辩论会。
辩论会开始了，正反方的代表手上都拿着一份份资料。
首先，正方的同学先站起来，表情严肃地说：看一本好书，是有益处的，许多古今中外的人才，小时侯都看了许多的书籍，长大后才有知识，为自己祖国作出贡献，所以，我认为开卷有益。
辩论赛观后感小学作文五篇
辩论赛观后感小学作文五篇观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，下面是小编为大家整理的辩论赛观后感小学作文五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛观后感小学作文五篇(一)今天天气晴朗，火辣辣的太阳炙烤着大地。
连路边的大树都病殃殃的，动都懒得动。
阳光喔的教室里却热闹非凡，同学们围成一团，正热火朝天地讨论着老虎是在动物园好，还是在山林里好。
只见小明跳了起来，唾沫四溅地说：“我觉得老虎在动物园好，在动物园里老虎生病了，只要打一针就好了，根本不用担心。
”小红站起来瞪大眼睛说：“我觉得老虎还是在山林里好。
这样老虎就可以自由自在地在山林里走来走去。
森林之王才有威风呢!”“野生动物园也有自由!而且生病了还有兽医可以帮助他们。
山林里的动物病了，可就活不了了。
饲养员还每天照顾它们吃喝，多好啊!”“可是没有了自由，生命有什么意义呢?”……“铃铃铃……”一阵清脆的铃声打断了同学们的争论。
辩论赛观后感小学作文五篇(二)今天我们长江二班举行了一场精彩的辩论赛。
随着苹果老师一声令下，我方陈可心就一下站起来说：“玩游戏可以开阔视野!”……反方一片沉静，突然，李佳晖举起了他的右手：“玩游戏会影响视力!”我义正严辞：“只要不长时间玩手机，就不会影响视力，而且可以通过学习软件学习很多知识。
”反方的尤应达神采飞扬地说：“路上玩手机会有危险。
”我方丁彬彬被老师突然提起来，但是镇定自若地说：“非要在路上玩吗?手机可以帮小学生解决不少问题呢!”反方李佳晖又一次站了上来，心急如焚地说：“手机还有辐射，会影响小学生身心健康。
”我全力以赴地说：“手机辐射小，而且世界上万物都有辐射，手机还可以上CD等学习软件呢!”这次，我获得了辩论王的称号，也知道了：手机是把双刃剑，有人拿它捅自己，有人拿它学知识。
辩论赛观后感小学作文五篇(三)今天我们班举行了一场激烈的辩论会。
辩论的主要内容是“开卷有益”与“开卷未必有益”。
辩论会的成员有6个人，正方有：李婷、肖梅、周子良，也就是认为“开卷有益”的。
观看辩论赛观后感范文（精选5篇）
观看辩论赛观后感观看辩论赛观后感范文（精选5篇）当品味完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？这时我们很有必要写一篇观后感了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的观看辩论赛观后感范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
观看辩论赛观后感1时光飞逝，日月如梭，五年的的时光是那么短暂。
一眨眼我们就要毕业啦!还记得一年级时我们入团的第一次表演，二年级时带上红领巾的喜悦，四年级爱生节，五年级军校夜半惊魂……一切都那么熟悉而遥远。
五年中最令我难忘的莫过于辩论赛了!这本是大学生才能享受的待遇，我们却在五年级就享受了。
还记得那一天，贾老师选了我参加辩论赛。
到了晚上我上网观看了新加坡狮城大学生辩论赛，蒋昌建那么足智多谋，舌战群儒!把对手说得目瞪口呆，哑口无言。
我想：要是我是蒋昌建，能在辩论场上驰骋沙场，那样子肯定帅呆了!一整个晚上我都在思索如何能说出一个压倒性的观点，打对手一个措手不及。
6月1日，我们的儿童节礼物就是这一场激烈的辩论赛。
虽然已经过去两年了，但是这一天仿佛让我们等待了一年。
赛前，我们摩拳擦掌，一副跃跃欲试的样子……但帅不过三秒，我竟然把辩题弄错了，而且我还是四辩，需要做最后的总结并且需要很多资料。
我慌了，心想：可千万不要因为我而导致团队失败啊。
整场比赛我都像丢了魂一样，面色苍白地“葛优躺”在座位上。
不一会儿就轮到我了，站起来那刹那，我的手不停地在发抖，缓了5秒后，才绞劲脑汁编出一大段话，把同学们收集的资料像射导弹一样发出。
最终我们组“艰难”地和对手打平了，我长呼了一口气。
唉，其实辩论赛比想象中的难多了，我离蒋昌建也还差得远呢……几天后，我们要举行最后一次辩论赛了，我又要征战参加，希望能弥补上次的遗憾，创造新的记录。
虽然即将毕业了，但我希望同学们不要那么伤感，我们的相遇是偶然更是必然，能与你们同班很高兴，希望大家以后学有所成，不要忘记母校，也不要忘记彼此。
观看辩论赛观后感2前不久的一天下午，郑老师在黑板上写下了三个醒目而工整的大字——“辩论会”。
辩论赛观后感作文600字五篇2019
辩论赛观后感作文600 字五篇2019辩论赛观后感作文600 字五篇2019( 一)如果你走进我们学校五(2) 班，便会闻到一股紧张的气氛，因为这里马上要举行一场关于开卷是有益还是无益的辩论会。
上课的音乐铃声响了，我们尊敬的老师宣布：辩论会正式开始。
作为正方的支持者，不免为辩手感到紧张，正方的辩手是小涛，反方辩手是小欣。
首先双方表达了各自的观点，然后开始了辩论。
我方的小涛定了定神，开始了陈述：我认为开卷有益，书不是总是被人们称为人类进步的阶梯，还被人们称为精神的粮食等等。
他侃侃而谈，论据有力，同学们给予他热烈的掌声。
之后，反方辩手小欣表情镇静地说：有的同学看了一些黄色书籍，导致自己误入歧途，这有好处吗? 她据理力争，反方的支持者听后更是信心百倍，因为她提出的问题似乎不可辩驳，我不禁为我方辩手捏了把汗，但看见我方的辩手胸有成竹的上台，我心中的石头缓缓落下。
他有条理地表达了他的观点：只要到正规的书店购买等。
我方支持者连声叫好。
同学们都屏气凝神地注视着对方的辩手，空气似乎凝固了。
双方都非常紧张，错误也多了。
我方不断抓住对方的漏洞进行反驳，对方也不断抓住我方的破绽进行反击。
双方唇枪舌剑，各抒已见，犹如一场激烈的战斗。
整个辩论会时而紧张，时而轻松，有时双方跑了题，同学们哈哈大笑。
辩论会虽未分出胜负，但这并不重要，最重要的是通过这次活动，让我知道不要看不健康的书籍，还锻炼了口才能力，真是一举两得!辩论赛观后感作文600 字五篇2019（二）今年 4 月的一节班会课上老师说：下个星期的班会上，我们举行一次辩论赛题目是使用电脑是利大还是弊大，请同学们收集好材料。
当时我们特别兴奋。
等了一个星期，终于到了班会课，老师说：正方坐在1、2 组，反方坐在5、6 组。
等我们做好座位，老师又说道：第一个环节，选择各方的主辩手一名和互辩手三名。
我方的主辩手是LL同学，互辩手是YY WW BB同学，正方的主辩手是AA同学，互辩手是JJ , KK EE同学，而老师就是主持人。
辩论赛的观后感（精选11篇）
辩论赛的观后感辩论赛的观后感（精选11篇）看完一部作品以后，从中我们可以吸收新的思想，这时候十分有必须要写一篇观后感了！观后感你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的辩论赛的观后感（精选11篇），欢迎大家分享。
辩论赛的观后感19月13日，我们班举行了第一次辩论赛。
教室被分成南北两列，座位排好后，同学们脸上都是迫不及待的表情。
等张老师给我们讲解了辩论赛的规则后，我们开始辩论。
正方代表闫响铭有点结结巴巴的发表了他的观点：“开卷有益，书是人类进步的阶梯，没有书，人类怎能进步呢?”反方代表杨炫锐凌不服气的站起来，看着稿纸也发表了他的观点：“开卷不一定有益，那些不良书籍读了会对我们的心智造成损坏。
”这两句话如同两颗石子，投进水平如镜的湖里，泛起涟漪，教室里你一言，我一语地辩论起来，越说越精彩，越说越有趣。
当大家辩论时，我非常紧张，不亚于考试，正当我准备站起来给对方迎头痛击时，有人抢先了，于是我落空了，我带着一脸的扫兴的表情坐下来，心情有些低落。
在不知不觉中，时间过得真快呀，时间已经到了，张老师宣布了辩论赛结束。
最后正方已两分之差输给了反方。
我作为反方的一员，心里充满了自豪，再看看其他队友，脸上也洋溢着快乐而自豪的微笑。
辩论赛太有趣了，我期盼着下一次辩论赛。
辩论赛的观后感2一阵狂风吹过，树叶沙沙落下，给教室里添加了几分紧张的气氛。
一场没有硝烟的战争即将开始，“当”一声响，老师严肃地说：“开卷有益无意辩论会开始!”双方气势咄咄逼人，听到开始，正方先发制人，开始了辩论：“我方观点是开卷有益，因为那些大作家大文学家哪个不是从小刻苦读书，才有了现在的成就?”反方听完好，豪不是弱，一个人挺身而出，反驳道：“难道什么书也是有益的吗?那么为什么那么多的人，因为看了不良手机才走上不归之路的，所以，我们认为开卷未必有益。
”双方口若悬河，滔滔不绝地争论着。
说的有理有据，难分胜负。
忽然，一个小胖子的小眼睛锋芒一闪，随后一拍桌子，站起来为正方辩论到：“只要我们不看那些不良书籍多看对峙自身有益的书就行了，再说老在这里的人，哪个不是学霸?难道我都是天身的吗?”随后反方无言以对，只好服输。
辩论赛观后感作文600字五篇
辩论赛观后感作文600字五篇辩论赛是思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。
下面是小编为大家整理的辩论赛观后感作文600字五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛观后感作文600字五篇(一)“同学们，我们现在开始辩论会!主题是—小学生应不应该看电视吗?”主持人向同学们说道。
我们来投硬币分组，字面反方，花面正方，现在开始掷币，如果一二大组掷到字，那三四大组就是花，主持人便把硬币抛向空中，我们每一双眼睛都紧盯这枚硬币，“呯”硬币落地了，最终我们一二大组为反方代表小学生不应该看电视，那三四大组就是正方。
话不多说了，马上开始我们的辩论赛。
首先有请正方选手发言，正方辩道：“我方认为小学生应该适当看电视，这样可以了解国家大事、生活琐事，我的发言完毕。
”我方邵同学毫不示弱辩道：“我方认为小学生不应该看电视，小学生自控能力不差，有时候会把控不了时间，有时电视里还有不适合小学生看的剧情。
”话语刚落，底下热议一片，聊得热火朝天、唇枪舌剑，有人说道：“是你在看吧”。
正方回击道：“旁边不是有家长吗?”我方的一句话：“家长不在家呢!”，顿时让正方哑口无言，我方祁同学继续说：“有时看书比看电视能获得更多知识。
”正方继续回击道：我爸爸就是看书把眼睛看出近视的!我方又说：那看电视比读书更容易近视。
”正方说：“你难道没看过电视”。
我们的钱同学继续说道：我没看过电视，我从小看手机!此时孙同学满脸严肃站起来说：你…额…算了，不说了!此时底下的人都捧腹大笑。
过了好久，突然，“正方时间到!”结束了正方发言，我方还剩32秒，便有几位同学发表了自己的想法，最后正反双方做出总结。
最终老师做出裁决说：正方说错了，因为一直在说的都是适当看电视，但辩论题目是“应不应该”，此时让我方哈哈大笑。
这一次辩论赛让我收获良多，很期待下次有这样的辩论赛。
辩论赛观后感作文600字五篇(二)“不行，为什么呢……”楼道里的我也听到了吵架或者说是辩论的声音。
辩论赛观后感心得作文400字五篇
辩论赛观后感心得作文400字五篇辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。
是语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。
下面是小编为大家整理的辩论赛观后感心得作文400字五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛观后感心得作文400字五篇(一)星期六，是我们小记者作文班举行辩论赛的日子，我们提前就写好了稿子，希望能赢得比赛。
早读课的时候，老师先把辩论赛的注意事项仔细的说了一遍。
然后老师先把我们分成正反两个组，每个人都信心满满的拿着准备好的材料，拭目以待的样子。
辩论赛的主题是“小学生应不应该帮助陌生人”，正方的观点是：“小学生应该帮助陌生人”，反方的观点是：“小学生不应该帮助陌生人”。
评委老师把辩论赛的规则和流程仔细的介绍了一遍。
老师终于宣布比赛开始了。
立论，就是由双方一辩进行辩论，正方一辩，是高年级的郑霖，郑霖使出了浑身解数，把正方的观点说的头头是道。
反方派出的是兰锦雄，他也是信心满满地把自己的观点阐述了一遍。
双反互不相让、各持己见。
轮到攻辩了，这一环节没什么特别的，不过在我看来，正方占了优势，而反方稍稍失利。
攻辩小结，这一次双方总结的都不错，双方互不相让，好比一场没有硝烟的战争!自由辩论，这次的自由辩论可谓十分精彩，同学们都信心十足，各个急不可待，表情变化多端，一会儿喜，一会儿愁，那场面太壮观了，反方甚至激动地拍起了桌子。
总结陈词，正反两个代表一个信心十足，一个胸有成竹，两个都不相上下。
最后老师对这场辩论赛进行了总结，并宣布我们正方赢了，我们高兴的欢呼了起来。
这场别开生面的辩论赛给我留下了深刻的印象，其实不管是正方或反方，我们还是应该乐于助人，这永远是中华民族不变的传统美德，但我们在帮助别人的同时必须保证自身的生命安全!教师评语：文章内容写得比较具体，辩论的各个环节都阐述道了，句子通顺连贯，词语也用的比较优美!辩论赛观后感心得作文400字五篇(二)大家一还记得上会的辩论赛吧，这一次我们又迎来了一次激烈的辩论赛。
辩论赛观后感6篇
辩论赛观后感辩论赛观后感6篇辩论赛观后感1在辩论赛这个赛场上，正反两方都是胜利者，没有失败者。
输赢只是一种形式，老师与同学之间、同学与同学之间感情的交流，团队之间互相鼓励和支持让我很感动，也很享受辩论的过程。
结果真的不重要，重要的是我们一起走过，一起了解，一起成长，心与心的交流，促进了友谊。
辩论赛给我深深地上了一课，使我有很多以前从未有过的体会和收获，辩手必须具备好的语言表达能力，快的反应能力，严密的逻辑能力。
团结的力量是巨大的，只有互相协作才能取得胜利。
从你们那里我学到了许多许多，使我终生获益。
我的语言表达能力尤其需要提高，比赛前两天，我总结写了十几张辩论材料，自己想到了，也写出来了，但是辩论赛那天却没有用语言表达出来，感觉好遗憾，对自己的表现挺失望的，也辜负了大家对我的期望。
我方胡佩瑜流利的表达，清晰严密的逻辑思维，应付自如;林海英快的反应能力，幽默风趣;张瑜纵观全局的剖析，镇静自若。
而对方辩友的精彩表现使我倍加赞赏，还有同学们集体辩论精彩不断，他们都展示了自己的风采，使我受益匪浅。
感谢老师给我们这样一个平台，可以展示自己，提高自己，了解辩论，认识辩论，锻炼思维，加强同学们的交流、友谊。
使我们更深度的思考、学习认识到医院发展引进人才与内部培养人才同样重要。
比赛中不管哪方发言，大家都在认真倾听，十分尊重对方辩友，具有良好的道德品质，尊重对方就是尊重自己，我们都是仁义之师。
感谢老师、同学们对我的鼓励、支持、帮助，使我更成熟了，看清了自己的不足之处，它已经转化为动力，使我不断进步、不断突破。
感谢你们—我的好老师、好同学们。
我的人生格言—努力，努力，再努力，勇攀高峰。
我的生活是快乐的、充实的、幸福的。
我一定会把我的快乐与大家一起分享。
辩论赛观后感211月14日星期六下午15点20准时开始了中南财经政法大学武汉学院与华中科技大学武昌分校的辩论赛。
辩题为：孙悟空和猪八戒谁更适合做老公?我方武汉学院为反方辨猪八戒更适合做老公。
辩论赛观后感作文600字
辩论赛观后感作文600字辩论赛观后感作文600字(一)叮铃铃清脆的上课铃打响了，一场关于开卷是否有益的辩论赛在紧张、激烈的气氛中开始了。
我方的朱若菡先发制人：同学们，我认为开卷有益。
大家一定都十分熟悉陈寿的那句名言：一日无书，百事荒芜。
古今中外，哪一个卓有成就的人不曾千万次的开卷?正是开卷读书，他们才成为名人。
对方辩友怎么能说：读书无益呢?反方金思恩立即站起来说：如果那些名人看的不是思想健康，弘扬中华的好书，而是读了那些不健康的书，他们能成为名人吗? 他的话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。
只见有的同学频频点头，表示赞同，有的同学小声议论着，还有的注视着我方的朱若菡，似乎迫切想知道她会怎样辩驳对方的观点。
朱若菡不慌不忙地站起来，说：看见反方辩论时那洋洋洒洒，得意洋洋的样子，我想问为什么对方的口才那么好，回答很简单：读书!那么为什么对方还说读书无益呢? 对方呆若木鸡，无言以对。
沉思片刻后，双方又你一言我一句地争辩了起来。
教室里一片喧闹，掌声、争吵声此起彼伏，甚至到后来两方的队员纷纷站起来，步步逼近，主持人已经无法控制局面了。
最后老师出马，请双方总结陈词。
朱若菡说：书能让我们懂得更多知识，所以我认为开卷有益。
金思恩说：有些书会让人遭到损害，所以开卷无益。
虽然这次辩论会我们辩得难解难分，但却让我知道看书一定要看好书，杜绝不良书籍，就像选择朋友一样，要选忠实可靠的朋友。
辩论赛观后感作文600字(二)今天，我们班围绕着开卷有益以及开卷未必有益举办了一场激烈的辩论赛，因为这是我们第一次举办辩论赛，所以场面难免有些混乱。
比赛还没开始，一个个辩手已经摆出一副信心十足的架子，显得很有把握。
我是比较赞成反方的，因为我觉得不一定所有的书读了对我们都有好处，相反读了那些不该读的书反而不利于我们的身心健康。
随着主持人的一声令下，辩论赛便开始了，正、反两方的一、二辩手依次陈述了自己的观点。
我方认为，读了书可以增长见识，所以开卷一定有益。
辩论赛中小学生观后感作文500字
辩论赛中小学生观后感作文500字所谓“观后感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，下面是小编为大家整理的辩论赛中小学生观后感作文500字相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛中小学生观后感作文500字(一)“顶顶顶，上课时间到了，请同学们回到自己的座位上安静下来开始上课。
”等老师说完上课的时候，课前三分钟就开始了，这次的课前三分钟很奇特是辩论赛。
我向前走了两步，等对方说完辩论词，我随机应变，说的头头是道。
我是正方一辩，首先我开始陈述我方观点：“我方认为好成绩是老师教的，因为每个学生的自学能力是有限的，需要老师来指点和教导”然后就是对方一辩发言：“刚才对方一遍说了……”然后就是二辩开始发言，战场上真是唇枪舌剑，你来我往!最后，我们下了台，感觉自己进步了。
我以后要多上台，多发表，辩论就是一个能锻炼我们语言表达能力和让我们了解更多知识的过程，如果勤发言，就和增长知识。
不是说：多发表自己细胞就会增加，如果不好发表自己相对细胞就会衰弱，勤转脑筋，就活越聪明，如果不转就会在别人后面，当一个跟屁虫，光吃别人的剩饭。
因为我是第一次进行这样的辩论赛，刚开始说的时候我是有一点紧张。
但是我在后面说的越来越好。
辩论赛中小学生观后感作文500字(二)这一学期我们学校我了锻炼我们的语言表达能力，就在课前三分钟里加了一项辩论赛，我们都感到新奇。
我们是小组对抗赛的形式，每个组派两名成员上台辩论。
我们组在后面，所以我就先看别的组辩论。
每个组辩论的都很激烈，你一言，我一语。
台上真是唇枪舌战。
终于轮到了我们组上台比拼。
我和我们的组长很有信心的上了讲台。
因为平常我不怎么爱说话。
所以语言能力不怎么好。
我上台时就全身发抖，不敢说话。
但我想如果我说的好，那评论的时候他们就会说我们组赢，我们组的组员也就会很开心。
所以我上台就显得很自信。
我努力地去跟反方争辩，虽然打成平手，但我相信以后会更好。
校长增加的辩论赛我感觉很有意义，可以锻炼口才能力，还可以让那些不敢说话的同学得到锻炼。
辩论赛观后感作文感悟400字五篇
辩论赛观后感作文感悟400字五篇辩论赛观后感作文感悟400字五篇(一)在第六单元的综合《走入信息世界》的学习中，我们按照计划在今天的课堂上举行了一场辩论会，辩论的主题分别是小学生上网利大于弊和小学生上网弊大于利。
每个同学选择了自己的观点，并从两天前就开始准备材料，因此，今天课前他们个个跃跃欲试。
上课伊始，同学们先根据论点进行了分组，并在小组内交流了材料，选出了各自的辩手，随后辩论后就正式展开了。
辩论的过程中，双方唇枪舌剑，你来我往，激烈异常，使辩论一度中断。
在双方辩手陈述完观点后，观众席中的听众也不甘示弱，进行了补充不知不觉中，下课铃打响了!同学们个个意犹未尽，我们只能将舍辩延伸为纸辩，在今天的作业中，同学们将继续就自己的观点发表论据辩论赛观后感作文感悟400字五篇(二)星期五，我们班围绕开卷是否有益展开了一次精彩的辩论会。
同学们准备了充分的资料，个个信心十足。
全班分为正反两个小组，个代表两种观点。
正方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益。
辩论会开始了，我方得付悦信心满满地站了起来：很多作家都是因为博览群书，从中学了打量只是才写出好的文章来的，所以我认为开卷有益。
反方辩手肖雪燕立即站起来大声地反驳道：我不同意，因为有些人就是看了言情、暴力书籍后做出了违法之事。
所以我认为开卷未必有益。
可高尔基如果不开卷读书，他就不会写出那么多精彩的篇章。
开卷一定有益!王天翔马上站起来说。
邓凌澳不以为然，不服气地说：让我们来假设一下，如果高尔基看的仅仅是漫画书，那他会成为我们熟悉的那个高尔基吗?教室里顿时响起雷鸣般的掌声。
辩论双方各执一词，唇枪舌剑，却难分高低。
最后，反方以发言较积极的微弱优势取得胜利。
我支持开卷有益，但要有选择的开卷，那样我们才可以从书中吸取营养，茁壮成长。
辩论赛观后感作文感悟400字五篇(三)一个星期天的下午，张老师组织我们小作家班的学生们进行了一场精彩有趣的辩论赛，辩论的主题是开卷是否有益。
精彩的辩论赛观后感作文400字五篇
精彩的辩论赛观后感作文400字五篇精彩的辩论赛观后感作文400字五篇(一)我宣布，辩论赛正式开始。
主持人的话语刚落，全场就已经十分安静。
而我作为正方三辩，心中自然是更加高度紧张。
辩论赛是一种高级的智力游戏，在于对方你争我往的辩论中，双方的脑力就已经高速运转。
在比赛的过程中，我一直因为队友的发挥失常，而心里感到焦躁不已。
很想替他上去说，但是又害怕违背规则，为本队扣分。
还有一点，就是在我的质辩环节，虽然一开始就做好了准备，可是因为自己的疏忽，我忘记了质变，小节这一个环节，所以当我听到有质辩小结的时候，真是帮我打了个措手不及，但是后来我还是硬着头皮上了，讲完之后，心里的大石头终于落了下来。
在最后的结果中，我获得了最佳辩手称号。
我们正方虽然输了，但我也从中学悟出了许多道理。
无论胜败如何，我们都要不放弃。
要学习别人的优处。
还有一点就是今后无论做什么事都要认真仔细，不要在关键的时候掉链子，要和团队团结一心。
感谢雷老师举办的这次辩论赛，虽然它只有短短的40分钟，可是却教会了我很多道理，无论是在团结方面，还是说在自己的某些缺点，要学习对方的优点，这样我们才能在之后的事情中获胜。
希望下次也能举办了很精彩的辩论赛。
精彩的辩论赛观后感作文400字五篇(二)周四下午的班队课,五(3)班这个大集体弥漫着紧张的气氛。
这是为什么呢?原来，我们班正在进行一场开卷是否有益的辩论赛。
上课铃丁铃铃地响了，班主任许老师宣布：开卷是否有益的辩论赛现在开始! 接着，许老师用手势告诉同学们分成正方和反方两个阵容，没准备资料的同学则在台下当观众。
我代表正方率先出马，向反方阵营扔下一颗重磅炸弹，阐述道：高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。
要跟上时代的发展，就必须不断地充实自己。
俗话说：书中自有黄金屋。
宋朝初年，宋太宗赵光义命令文学家编写了一部规模宏大的分类百科全书，叫《太平御览》。
共一千卷，分五十五门。
宋太宗常曰：开卷有益，朕不以为之劳也。
后来开卷有益便成了成语，指打开书本，就有好处，是勉励人们勤奋好学的用语，所以我方支持开卷有益。
辩论赛观后感（精选15篇）
辩论赛观后感(精选15篇)辩论赛观后感1放假了，我早早地写完了作业。
可是，我再也不觉得写完作业的时间是多余的，这时候举行一场“手机辩论大赛”，不都是对我们有益的吗？于是，我和妈妈展开了一场激烈的“手机辩论大赛”。
我开门见山地说：“手机给我们带来了很多好处，比如说，有不懂的知识可以查百度，可以在网上购物，听自己喜欢的音乐，可以和远方的朋友在互联网上交流、沟通、聊天、视频等等。
虽然“远在天边”，但让人感觉“近在眼前”，可方便啦。
”“长期长时间看手机，不仅会把人的眼睛看‘坏’，还有可能会让人沉迷手机，甚至会导致人的食欲不振，最后瘦骨如柴，跟吸毒品没什么两样。
”妈妈迫不及待地反驳道。
我不服气，给妈妈来了个“下马威”：“手机还能看新闻、电子书、报刊等等，拍照、拍视频这些都不在话下，最重要的一点是手机还可以‘移动支付’。
什么是‘移动支付’呢？举个最简单的例子吧，如果你去吃饭的时候，忘了带现金，这时，你就可以拿出手机，打开微信，扫一扫支付的二维码，‘嘀’的一声，就支付成功了。
怎么样，是不是很快捷、简单呢？这样就省了一趟来回自己家的`路啦，同时也省了自己宝贵的时间哦！”“莫非你不知道有人的钱放在微信上被人骗走了？再者说，我们家的邻居的一位小弟弟，沉迷于游戏，导致他的学习成绩一落千丈，都排到倒数去了呢！唉，手机可真害人啊！”辩论赛结束了，这时，手机发话了：“其实，我是一把‘双刃剑’，有好的一面，也有坏的一面。
只要你们能合理使用我，我带给人们的就只有好处啦！”辩论赛观后感2今天，五年级二班的教室里洋溢着紧张的气氛。
同学们分成南北五列，同学们表情紧张，似乎要进行一场比赛。
一阵清脆的铃声响过，老师宣布：“辩论赛开始。
”台下响起一阵阵鼓掌。
这声音似乎打破了教室里凝重的气氛。
接着老师提出了要求：“本次辩论赛围绕‘开卷是否有益的`话题展开，’双方辩手不要跑题。
”双方辩手证明了自己的观点之后，老师宣布：“进入自由辩论环节。
”话刚落音，正方王硕先开头，王硕不愧是我们班“铁嘴”，她强调了正方的观点“开卷有益”，接着以一些名言和资料来证明自己的观点，并说明现在的儿童离不开书，书可以帮助我们实现宏伟的理想和远大的抱负。
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辩论赛观后感小学作文五篇
观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，下面是橙子为大家整理的辩论赛观后感小学作文五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!
辩论赛观后感小学作文五篇(一)
今天天气晴朗，火辣辣的太阳炙烤着大地。
连路边的大树都病殃殃的，动都懒得动。
阳光喔的教室里却热闹非凡，同学们围成一团，正热火朝天地讨论着老虎是在动物园好，还是在山林里好。
只见小明跳了起来，唾沫四溅地说：“我觉得老虎在动物园好，在动物园里老虎生病了，只要打一针就好了，根本不用担心。
”
小红站起来瞪大眼睛说：“我觉得老虎还是在山林里好。
这样老虎就可以自由自在地在山林里走来走去。
森林之王才有威风呢!”
“野生动物园也有自由!而且生病了还有兽医可以帮助他们。
山林里的动物病了，可就活不了了。
饲养员还每天照顾它们吃喝，多好啊!”
“可是没有了自由，生命有什么意义呢?”
……
“铃铃铃……”一阵清脆的铃声打断了同学们的争论。
辩论赛观后感小学作文五篇(二)
今天我们长江二班举行了一场精彩的辩论赛。
随着苹果老师一声令下，我方陈可心就一下站起来说：“玩游戏可以开阔视野!”……反方一片沉静，突然，李佳晖举起了他的右手：
“玩游戏会影响视力!”我义正严辞：“只要不长时间玩手机，就不会影响视力，而且可以通过学习软件学习很多知识。
”反方的尤应达神采飞扬地说：“路上玩手机会有危险。
”我方丁彬彬被老师突然提起来，但是镇定自若地说：“非要在路上玩吗?手机可以帮小学生解决不少问题呢!”反方李佳晖又一次站了上来，心急如焚地说：“手机还有辐射，会影响小学生身心健康。
”我全力以赴地说：“手机辐射小，而且世界上万物都有辐射，手机还可以上CD等学习软件呢!”
这次，我获得了辩论王的称号，也知道了：手机是把双刃剑，有人拿它捅自己，有人拿它学知识。
辩论赛观后感小学作文五篇(三)
今天我们班举行了一场激烈的辩论会。
辩论的主要内容是“开卷有益”与“开卷未必有益”。
辩论会的成员有6个人，正方有：李婷、肖梅、周子良，也就是认为“开卷有益”的。
反方有：张怡、李国强还有我。
辩论正式开始。
正方李婷理直气壮地说：“我认为开卷有益，因为读书能提高写作能力，让我们的知识面更广。
还能让我们开拓视野，有一句话是这么说的﹕读万卷书，行万里路。
秀才不出门，便知天下事。
”
反方张怡也不甘落后，她胸有成竹地说：“我认为开卷未必有益，难道黄色书刊、武侠小说和言情小说能提高我们的写作能力吗?而且看多了会上瘾，最后成绩会下降的。
”
正方犹豫了一会儿，眼看我们反方快赢了，只见正方举起了几只微微颤抖的手。
正方周子良想了想说：“我认为开卷有益，读书可以让我们做一个有修养的人，读书有助于理解文意，还有一句话是这么说的：书不厌百回读，熟读精思子自知。
”
双方达成平手!
辩论赛观后感小学作文五篇(四)
今天，我们502班举行了班级辩论赛。
第一、二、三、七小组是正方，我是第七小组的小组长，自然也是正方。
我们正方的主题是“开卷有益”。
开始辩论了!我们正方首先派出一号代表，向对方抛了一个引子“开卷有益”。
我原以为如此就能难倒反方，可没想到，反方却接二连三的举起了手，这令我大为震惊。
正当我发呆时，一声响亮而又尖细的声音立刻将我拉回了“班级辩论赛”。
我仔细一看，啊，是丁乙!班里也只有她拥有这样的嗓门儿。
我一直在观察着丁乙，只见她对正方的讲话听得十分认真，并且也没有说些脏话来反驳我们，而是用自己的理由来表达她的观点。
渐渐地，我发现，丁乙每次当正方说完后，便很快举手，表达观点。
这证明丁乙的思想很快、很灵活。
我还发现，每回合辩论，丁乙总是榜上有名，没回都有她。
每次，丁乙的理由是非常充分的，正方同学需要想好久。
我觉得，这次辩论赛充分发挥了丁乙的特长、优点，我要向她学习!
辩论赛观后感小学作文五篇(五)
星期五的下午班会上，我们举行了一次前所未有的辩论赛
辩论分正方反方，正方是支持小学生可以上网，反方是小学生不可以上网，我是支持正方的。
每方派出四名代表参加辩论，由于我方代表有两名去唱歌了，只能在换两名，其中就有我。
由于我没有收集材料，只好用我方原代表李开的。
首先由我方陈述观点，然后由对方进行反驳。
一开始我方一辩说的七嘴八舌，头头是道，而我们则是徐庶进曹营—一言不发，后来因为我方理由不充分，多次被问得哑口无言，还多亏我方人员为我们解围。
最后辩论赛结束了，我才知道我们是多么的失败。
从客观的角度上看，我们一败涂地，对方都争先恐后地说，而我们却一言不发。
我们说话还不完整，总是少带了至关重要的反问句。
如果下次再举行一次辩论赛，我一定会改掉这些缺陷，发挥出最为优秀的一面，做得更好。
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