人教版二年级下册数学课外作业
【最新人教版二年级下册数学】全册第七单元 课时练习题(含答案)
人教版二年级下册数学课时练习(含答案)七单元第1课时数1000以内的数1.直接写得数。
(1)()个十是一百,()个一百是一千。
(2)“千”和“百”一样都是()。
(3)一千里面有()个十。
(4)一百一百地数,写出600后面的四个数。
600、()、()、()。
(5)和400相邻的两个数是()和()。
2. 判断。
(1)千是比百大的计数单位。
()(2)比百大的计数单位只有千。
()3.数一数。
(1)从四百九十六起,一个一个地数到五百零九。
(2)从九百八十五起,一个一个地数到一千。
人教版二年级下册数学课时练习(含答案)七单元第2课时 1000以内数的组成和读写2.直接写得数。
(1)由3个百和8个一组成的数是()。
(2)用4、3、1、组成的最大三位数是(),最小三位数是()。
(每个数字只能使用一次)(3)用一个1、一个2和一个0组数,并且只读一个零的三位数有()。
2. 判断。
(1)469读作:四百六九。
()(2)一个数从左边起,第三位是百位。
()(3)用2、0、8组成的最小三位数是028。
()(4)259=200+50+9 ()3.给卡片上的数找到合适的位置。
490 200 305 990 405 203(1)这些数中最大的数是()。
(2)一个零都不读的数有()。
(3)只读一个零的数有()。
(4)最接近1000的数是()。
(5)这些数中最小的数是()。
人教版二年级下册数学课时练习(含答案)七单元第3课时认识整百数、算盘和用算盘记数1.直接写得数。
(1)在算盘上,一个下珠表示(),一个上珠表示(),用空档表示()。
记数时要拨珠靠梁。
(2)在算盘上拨数,先确定()位。
(3)千和百之间的进率是(),10个一百是()。
2. 看图写数。
写作:读作:写作:读作:3.在算盘上拨出305。
人教版二年级下册数学课时练习(含答案)七单元第4课时练习十六一、填一填。
(1)一个一个地数,10个一是();一十一十地数,10个十是();一百一百地数,10个一百是()。
二年级下册数学试题 第二单元 表内除法(一)课后作业 人教版
第 4 课时 除法(1)
( 教材第 13 页)
二年级数学������下册
1.想一想ꎬ填一填ꎮ
(1) 把 12 个松果平均分给 2 只松鼠ꎬ每只松鼠分( ) 个ꎮ 12 ÷ =
(2) 每只刺猬分得同样多的苹果ꎬ每只分( ) 个ꎮ
读作: 12除以 2 等于 6
÷=
↓ ( )
(2) 求 18 里面有几个 6ꎬ列式为( ) ꎮ
①18 ÷ 3 = 6
②3 × 6 = 18
③18 ÷ 6 = 3
(3) 除数和商都是 6ꎬ被除数是( ) ꎮ
①1
②6
③36
4.有一根彩带ꎬ每 6 米剪成一段ꎬ可以剪几段?
5.找规律填一填ꎮ
12
÷ = (段)
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第 3 课时 解决问题
( 教材第 23 页)
二年级数学������下册
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1.看一看ꎬ填一填ꎬ算一算ꎮ
(1)
(2)
���有���������1���2������条������鱼������ꎬ���平���������均������放������到���������(��� ������������ ��������� ���)���个������鱼���������缸������里���������ꎬ���求������每���������个������鱼���������缸������里������放���������几������ 条鱼ꎬ就是把( ) 平均分成( ) 份ꎬ求每份是多少ꎬ 用( ) 法计算ꎮ
人教版二年级数学下册第1-5单元课课练24页
解决问题第1课时运用加法和减法两步计算解决问题1、填一填。
-18+17+231425+7-11 369-8+7 190-20+15 8100-21-43 853、脑筋转转转,答案全发现。
)(1)爸爸给小明买了8本书,妈妈给小明买了6本书,小明又送给妹妹7本书,他还有几本书?8+6-7 8-6+7 8-6-7 8+6+7()()()()(2)在“12-8+4”这道算式中,应选算:加法减法()()(3)芳芳踢毽子,第一次踢了24个,第二次踢的比第一次少16个,她两次一共踢了多少个?40个 8个 32个 24个()()()()4、动动小脑瓜,一起做一做。
5、解决问题。
(1)二年级有80人,参加游泳的有24人,参加打球的有27人,没参加这两种活动的有多少人?(2)班级图书角里有72本书,借出43本,又还回7本,现在图书角有多少本书?第2课时小括号1、填一填。
(1)一道算式里,如果有小括号,计算时应该先算()里面的。
(2)51-(12+18)=(),这道算式在计算时先算()。
2、计算。
21-(7+8) 21-7+8 21-20+15 21-(20-5)3、幼儿园中班的小朋友们吃水果。
(1)周一小朋友们吃的 和 一共有多少个?(2)周二小朋友们吃了多少个 ?(3)周二小朋友们吃的 和 一共有多少个?4、5、动动小脑瓜,一起做一做。
(1)同学们一共做了83件手工作品。
(列综合算式)第一种方法: - - = (件) 第二种方法: 第3课时 第1、2课时的综合练习1、我能算得又快又准。
21+19-6= 43-8+6= 52-(10+2)= 24+8+18=5+68-6= 62-9+8= 42-17-7= 5+6+13=2、我是小法官,对错我会判。
(1)56-(20+17)这道算式,先计算减法。
( )(2)48+7-7这道算式,先计算加法。
( )(3)23+(47-27)这道算式按从左往右的顺序计算。
( )(4)如果一道算式中有小括号,要先算小括号里面的。
人教版二年级数学下册家庭作业课课练
内容:数据收集整理(第一单元第1课时)1.兰兰调查本班42个同学参加课外小组的情况。
1)参加武术小组的有()人。
2)参加()的人最多,参加()的人最少。
3)参加唱歌小组的比喜参加武术小组的人()2.方方统计游乐场门前停车场的停车情况1)从统计表中可以看出,停车场共有()名同学。
2)停车场上()车最多,()车最少。
3)面包车和大巴车一共有()辆4)如果每辆小汽车可以坐4个人,这些小汽车最多可以带来()游客5)根据上面的数据,自己提出两个问题,并解答。
______________________________________________________________________________________________________________3.下面是某市2009年至2013年家庭电脑拥有量的统计情况1)从统计表中可以看出,()年家庭电脑拥有量最多。
2)2011年家庭电脑拥有量是()3)2013年比2011年家庭电脑拥有量增加了()4)通过统计表可以看出家庭电脑拥有量每年在()1.音乐小组内用投票的方法统计同学们最喜欢的小组长1)记录统计结果。
张兰兰 李小亮 王刚 正 正 正 正 正 正 正 正 正 正 2)把左面的统计结果填入表中3)有( )人参加投票,4)选( )的人最多,选( )的人最少。
5)选王刚的比选李小亮的少( )人2. 鹏鹏调查了班里同学们最喜欢的旅游景区。
故宫 圆明园 长城 动物园 1)请你用画“正”字的方法记录鹏鹏的调查结果:○○ ○○ ○○ ○○ 故宫 圆明园 长城 动物园 ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○ ○○ ○○ ○○ ○ ○○○○ 2)根据图中的数据,完成下面的统计表。
3)鹏鹏调查了( )名同学,喜欢去( )的人数最少,喜欢去( )的人数最多。
4)喜欢去故宫的和喜欢去长城的一共有( )人。
4)喜欢去圆明园的人比喜欢去长城的人数( )人。
人教版二年级数学下册全册一课一练课时作业本含答案
人教版二年级数学下册全册一课一练课时作业本第1课时数据的收集1. 二(1)班同学对学校中花的颜色进行调查的情况如下表。
(1) ( )色的花最多,( )色的花最少,相差( )棵。
(2)红色的花和白色的花一共有( )棵。
(3)小红走进校园,看到的花,最有可能是( )色的。
2.数一数,填一填。
3.下面是丽丽对二年级学生参加兴趣小组情况的调查。
(1)参加什么小组的人数最多?参加什么小组的人数最少?相差多少人?(2)如果二年级要举办一次兴趣小组竞赛,选择什么比赛比较合适?为什么?答案提示1.(1)粉紫 38 (2)55 (3)粉2.5 3 4 43.(1)篮球组围棋组 13人(2)篮球因为参加这个小组的人数最多。
第2课时用多种方法对数据进行记录整理2.用画“正”字的方法先数一数,再填一填。
(1)(2) ( )的个数最多,()的个数最少。
2.下面是几位小朋友对森林动物园中几种小动物的数量统计情况。
小刺猬:正正正正正正正正正正小象:√√√√√√√√小猴子:○○○○○○鳄鱼:□□□□□(1)根据上面的统计情况把下面的表格补充完整。
(2)()最多,()最少,相差()只。
(3)小猴子和小刺猬一共有()只。
(4)这些小动物一共有()只。
3.下面是某路口1分钟内通过的车辆的统计情况。
小轿车:客车:货车:面包车:(1)哪种车辆通过的最多?哪种车辆通过的最少?(2)如果一个代表2辆车,通过的车最多的有多少辆?答案提示1.正正 正正正正 (1)7 4 12 2.(1)50 8 6 5(2)小刺猬 鳄鱼 45 (3)56 (4)69 3.(1)小轿车通过的最多;货车通过的最少。
(2)16第3课时 练习一3. 光明小学四个课外活动小组的学生人数情况如下: 数学小组:男生12人、女生11人。
美术小组:男生10人、女生11人。
航模小组:男生18人、女生7人。
音乐小组:男生15人、女生15人。
根据上面的数据完成下面的统计表,并回答问题。
新人教版二年级数学下册全册练习题 练习十一 练习十二 练习十三 练习十四 练习十五
(1)36÷4=9
(2)12+8=20
12+9=21
20÷5=4
12+36÷4=21
(12+8)÷5=4
返回
8.根据下表列出相应的算式,并计算。
42+14-35=21 62-(15-3)=50
7×9-28=35 50-36÷6=44
返回
8.根据下表列出相应的算式,并计算。
(6+6)÷3=4 36÷(16÷4)=9
2.比一比,算一算。
16+24÷8
18-9×2
=16+3
=18-18
=19
=0
30÷6-1 =5-1 =4
返回
2.比一比,算一算。
(16+24)÷8 (18-9 )×2 30÷(6-1)
=40÷8
=9×2
=30÷5
=5
=18
=6
返回
3.直接写出得数。
8×5+7= 47
5×3-9= 6
2×8-4= 12
返回
8.同学们栽了8行树苗,每行7棵,其中女生栽了 28棵,男生栽了多少棵? 8×7-28 =56-28 =28(棵) 答:男生栽了28棵。
返回
9.奶奶家原来有20只兔子,又买来15只,一共有5 个笼子,平均每个笼子放几只? (20+15)÷5 =35÷5 =7(只) 答:平均每个笼子放7只。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
课后作业 课本: 第52页第10题
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人教版 数学 二年级 下册
5 混合运算
练习十二
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
人教版二年级数学下册第一单元《数据收集和整理》学习任务单及作业设计
人教版二年级数学下册第一单元《数据收集和整理》学习任务单及作业设计第一课时(共2课时)【学习目标】1.在解决生活实际问题中,经历简单的数据收集和整理过程,学会用调查法收集、整理数据,认识简单的统计表和简单的象形统计图。
2.通过对数据进行简单分析,初步体会运用数据进行表达与交流的作用,感受数据蕴含信息,体会统计的必要性和价值。
3.在统计活动中,初步体会调查所得数据的作用,萌发对统计活动的研究兴趣,培养初步的数据分析观念。
【课上学习任务】学习任务一:想一想,说一说。
二 1 班准备制作班牌,有下面四种颜色中,选一种作为班牌底色,选哪种颜色合适呢?请你想一想:⑴该怎么选呢?⑵你能想到哪些调查方式?具体该怎样调查呢?⑶如果你们班制作班牌,结果会怎样?学习任务二:找一找,说一说。
生活中还有哪些问题需要收集数据解决?和你身边的人交流一下。
学习任务三:观察统计表,并回答问题。
二 2 班同学最喜欢的水果统计表⑴喜欢香蕉的有()人,喜欢苹果的有()人,喜欢桔子的有()人,喜欢西瓜的有()人。
⑵喜欢()的人最多,有()人;喜欢()的人最少,有()人。
⑶参加此次调查活动的同学有()人。
⑷班里要开联欢会,根据调查结果,怎样购买水果更合理?【作业设计】生活中还有什么事情也需要先调查再解决呢,请你想一想,说一说吧。
第二课时【学习目标】1.经历收集整理数据的过程,体会用“正”字记录数据的优点,会用统计表呈现数据。
2.通过对数据进行简单的分析,感受数据中蕴涵着信息。
3.经历对身边事例的调查,积累统计经验,体会统计的价值。
【课上学习任务】学习任务一:小刚和小雨谁获得的票数多?下面老师读选票,请你用喜欢的方法进行记录。
学习任务二:把同学们的统计结果填在下表中。
【作业设计】你们班的同学最喜欢去哪里春游?让我们通过收集和整理数据来了解吧。
人教版小学二年级数学下册课堂作业拓展题汇总
人教版小学二年级数学下册课堂作业拓展题汇总1、二、1班有49个同学,二、2班有男生25个男生, 26个女生。
二、2比二1班多几个同学?2、商店运来50千克白糖,第一天卖掉15千克,第二天比第一天多卖掉5千克。
商店现在还有多少千克白糖,3、一桶油连桶共重15千克,吃了一半后,连桶共重8千克。
吃掉了多少千克油?原来满桶的油重多少千克?4、小刚用50张纸订草稿本,每9张订1本,要订6本,还缺几张纸?5、把10张O行纸片平均分成几份,有几种分法?6、把12根火柴平均分成几份,有几种分法?7、()里应该填几?▲+▲+▲=▲×□□+○=18 ○÷▲=3 ▲=( )8、▲÷▲=□▲-▲=○□+○=( )9、有16个球,各种球的个数如下图那样分配,这4种各有几个?足球是总数一半,足球是排球2倍,篮球是排球一半,篮球和皮球的个数一样多?10、二、2班有30个同学去野外植树,他们每5人一组,每组植4棵。
二、2班这次一共植了多少棵树?11、在33个苹果中拿走多少个,可以使余下的苹果能平均放在5个盘子里?12、一共有多少个角?13、有一串珠子按2颗白色,5颗红色……的顺序串起来,你能猜出第29颗珠子是什么颜色吗?14、在一根绳子上挂彩旗。
按4面红旗、4面黄旗……的顺序挂起来。
那么,第30面彩旗是什么颜色的?15、找一找图里(22页)16、河边有一群白羊和黑羊,把白羊赶走一半后,剩下的白羊植树是黑羊的3倍。
原来白羊的只数是黑羊的几倍?17、7名队员一共种了30棵树,除了组长王刚多种了2棵树外,其余同学种的棵树同样多。
其余同学每人种了几棵?王刚呢?18、共有十个白球涂一涂使黑球的个数是白的5倍。
19、小朋友排队,第一队有8个小朋友,第二队有14个小朋友。
要使两队的人数星等,应该怎样做?20、有三桶小石子,一共600粒,每桶大约有多少粒?21、王奶奶拿1千克重的纸箱买枣,买满一箱枣共重11千克,现在王奶奶要把买来的枣分给李阿姨一半,王奶奶应该分给李阿姨几千克?22、有一个四位数,最高位数字是 1 ,十位上的数字是最大的一位数,并且任意相邻三个数的和都是15 。
《9数学广角-推理》作业设计方案-小学数学人教版二年级下册
《数学广角-推理》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本作业设计旨在巩固学生对于基本推理方法的掌握,提高他们的逻辑思维能力和运用数学解决问题的能力,培养学生学习数学的主动性和自信心。
二、作业内容在《数学广角-推理》的第一课时中,主要的学习内容是掌握基本的逻辑推理方法,理解题目中各个信息之间的关联。
针对此主题,本次作业设计了以下几个部分:1. 复习部分:回顾课本上的基础逻辑推理例题,如数数法、一一对应法等,让学生熟悉基本思路。
2. 实践练习:选取多道难度适中的题目,涵盖不同类型的推理问题。
要求学生在课堂上或家中完成题目,包括填空题、选择题等,重在检验学生的理解程度和应用能力。
3. 思考题:设计一些具有挑战性的题目,如需要综合运用多种推理方法的复杂问题,鼓励学生进行思考和探索。
4. 附加拓展:针对课堂上学有余力的学生,可以安排一些更为深入的内容进行阅读或思考,如数学史上的经典推理问题等。
三、作业要求为保证学生完成作业的效率和质量,本作业需注意以下要求:1. 按时完成:学生需在规定时间内完成作业,不得拖延。
2. 独立思考:鼓励学生在解题过程中独立思考,培养解决问题的能力。
3. 细心审题:在完成题目时,要求学生细心审题,理解题目中的每一个信息点。
4. 规范书写:答案需书写规范,步骤清晰,便于教师批改和反馈。
四、作业评价在批改作业时,应遵循以下评价标准:1. 正确性:答案是否正确无误。
2. 解题思路:解题思路是否清晰、有条理。
3. 书写规范:书写是否规范、整洁。
4. 创新性:是否有创新性的解题方法或思路。
五、作业反馈完成作业后,教师应及时进行反馈,包括以下几点:1. 表扬优秀作业:对完成得好的学生和作业进行表扬和鼓励。
2. 分析问题:对学生在作业中出现的普遍问题进行总结和分析,找出原因并加以解决。
3. 个别指导:针对学生的个人问题进行个别指导和帮助,提高其学习效果。
4. 调整教学:根据学生的作业情况,调整后续的教学计划和内容,更好地满足学生的学习需求。
人教版数学二年级下册(全册)活页练习题分层作业精选全文
精选全文完整版(可编辑修改)(二)年级(数学)分层作业设计表班级二年级姓名课题除法题目呈现知识点作业1.把10个○平均分成5份,每份是()个.列出算式:()÷()=().2.24÷4=()读作()除以(),表示把()平均分成()份,每份是(),也就是()里面有()个().3.算式:()÷()=()表示:把()平均分成()份,每一份是().4.加法算式:________________乘法算式:________________除法算式:________________5.把8个▲平均分成4份,每份几个?8÷()=()把8个▲平均分成2份,每份几个?8÷()=()6.15÷5=3表示把()平均分成()份,每份是()巩固性作业7.12÷2=()想:二( )十二,商是( ).12÷6=()想:( )六十二,商是( ).24÷4=()想:四( )二十四,商是( ).24÷6=()想:( )六二十四,商是( ).拓展性作业8.在()里填上“>”、“<”或“=”。
5 () 20÷5 30÷6()6 40()6×5 12÷3 () 5 6()36÷6 20 ()4×5(二)年级(数学)分层作业设计表==(1)每条船上有3人,4条船上一共有()人。
=()(人)()()下面的数是在镜子里看到的,猜一猜它们分别是多少,并写在括()()()()()()()(二)年级(数学)分层作业设计表3.下图中,能由图平移得到的图形是()。
1②③④⑤⑥⑦⑧一、下图中,由平移得到的是(),由旋转得到的是()。
A B C现象。
三、判断。
(1)平移就是平行移动,不能离开水平面。
()(2)旋转就是以一个点或一个轴为中心而做的圆周运动。
()(3)观察一个图形的平移过程,只需观察该图形上任意一点的平移过程。
二年级下册数学暑假作业(人教版)完整
二年级下册数学暑假作业(人教版)完整(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《除法》作业设计方案-小学数学人教版二年级下册
《除法》作业设计方案(第一课时)一、作业目标通过本次《除法》的作业设计,旨在使学生掌握除法的基本概念和运算法则,能够正确运用除法进行计算,并能够解决简单的除法应用题。
同时,通过多样化的作业形式,激发学生的学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
二、作业内容1. 基础练习:(1)让学生完成一定数量的除法计算题,包括商是一位数的简单除法题和含有余数的除法题。
(2)引导学生掌握除法竖式的写法,能够正确对齐数位进行计算。
2. 应用练习:(1)设置与生活实际相关的除法应用题,如分苹果、分糖果等,让学生运用所学知识解决实际问题。
(2)通过图形和实物帮助学生理解除法的意义,如将一定数量的物品平均分配给若干人。
3. 拓展提高:(1)设计一些稍具难度的除法题,如含有乘除混合运算的题目,培养学生的综合运算能力。
(2)引导学生尝试用多种方法解决同一道题目,培养其思维灵活性和创新性。
三、作业要求1. 认真审题:学生应仔细阅读题目,明确题目要求,确保理解题意后再进行计算。
2. 规范书写:学生应按照规定的格式和要求进行书写,做到字迹工整、格式规范。
3. 及时订正:学生完成作业后应自行检查,发现错误及时订正,并反思错误原因。
4. 独立思考:学生在完成作业过程中应独立思考,尝试多种解题方法,培养解决问题的能力。
四、作业评价1. 教师评价:教师应对学生的作业进行全面评价,包括答题的正确性、书写规范性、解题思路等方面。
2. 学生自评与互评:引导学生进行自评和互评,培养学生的自我反思和评价能力。
3. 评价结果反馈:教师应对学生的作业评价结果进行及时反馈,鼓励学生进步,指出不足之处。
五、作业反馈1. 针对学生在作业中出现的共性问题,教师在课堂上进行讲解和指导。
2. 对于个别学生的问题,教师可通过个别辅导或面批的方式进行指导。
3. 定期组织学生进行错题集的整理和复习,巩固所学知识。
4. 鼓励学生之间互相交流学习心得和解题方法,促进互相学习和共同进步。
人教版数学二年级下册暑假作业布置方案
人教版数学二年级下册暑假作业布置方案1. 在算式63➗9=7中,除数是()。
[单选题] *639(正确答案)72. 18➗2=9,读作18除2等于9 [单选题] *正确错误(正确答案)3. 有21根小棒,每3根摆一个 ,可以摆()个。
[单选题] *67(正确答案)84. 把32平均分成4份,求每份是多少,算式是32➗8=4 [单选题] *正确错误(正确答案)5. 下列不是轴对称图形的是()。
[单选题] *长方形正方形平行四边形(正确答案)6. 同学们在体育课上做分组游戏,6人一组可以分成6组。
要改成4人分成一组,可以分成几组? [单选题] *69(正确答案)87. 明明为45只小鸟准备9个鸟窝,平均每个鸟窝住()只小鸟。
[单选题] * 695(正确答案)8. 把68 – 36 = 32,32÷4 = 8写成一个综合算式是( )。
[单选题] *A. 68 – 36÷4 = 8B. (68 – 36) ÷4 = 8(正确答案)C. 68 –(36 ÷4) =599. 计算9×3和27÷3用同一句口诀。
[单选题] *A.对。
(正确答案)B.错。
10. 10-4×2=6×2=12。
[单选题] *A.对。
B.错。
(正确答案)11. 把12块巧克力分给4个同学,每人分得3块,是平均分。
[单选题] *A.对。
(正确答案)B.错。
12. 1、被除数、除数都是9,商是多少? [单选题] *A.0B.1(正确答案)C.213. 唱歌比赛的有45人,把他们分成9组,每组是()人。
[单选题] *A.3B.4C.5(正确答案)14. 28里面有几个4? [单选题] *A.6B.7(正确答案)C.815. 电梯的升降是平移现象。
[单选题] *A.对。
(正确答案)B.错。
16. 下面现象是旋转的是()。
[单选题] *风车的转动(正确答案)滑滑梯推拉门17. 下面汉字全是轴对称图形的一组是()。
部编新人教版小学二年级数学下册第四单元《专项提优——间隔问题、图形算式》学霸作业
专项提优——间隔问题、图形算式专项一间隔问题例1 把一根木头锯成3段,需要6分钟,如果要把这根木头锯成8段,需要几分钟?分析常见的间隔问题包括植树问题、锯木头问题、爬楼问题等。
解决间隔问题,要分析出“间隔数”和“物品数”之间的关系,要灵活运用好“加1”与“减1”。
在直直的公路边植树(两端都栽),间隔数比树的棵数少1,即间隔数=树的棵数-1;锯木头时,把一根木头锯成两段,只需锯1次,锯成3段,只需锯2次,即锯成的段数比锯的次数多1,锯成的段数=锯的次数+1。
本题中把一根木头锯成3段,由下图可知,需锯3-1=2(次)。
那么锯一次要用多少分钟?列式6÷(3-1)=3(分)。
同样的道理,把一根木头锯成8段要锯8-1=7(次)。
求要用多少分钟,列式3×(8-1)=21(分)。
解答6÷(3-1)=3(分)3×(8-1)=21(分)答:要把这根木头锯成8段,需要21分钟。
反馈练习1.有一根粗细均匀的木材,如果锯下一段需要8分钟,那么把这根木头锯成4段,一共需要多少分钟?2.把10米长的粗细均匀的钢管锯成2米长的小段共用了12分钟,每锯一次要用几分钟?3.豆豆从第1棵树跑到第10棵树,一共跑了72米,如果每相邻两棵树之间的距离相等,每相邻两棵树之间的距离是多少米?4.一个小组的学生排成一列队去参观科技馆,前后两人之间都保持2米的距离,这个小组共有8个学生。
这列队从排头到排尾有多少米?(忽略学生的侧身宽)5.小东从1楼到4楼用了3分钟,照这样计算他要从4楼去10楼,需要多长时间?专项二图形算式例2 已知□+□+□=12,△+△+□=14,求△-□=?分析图形算式是指在算式中用图形来代表不同的数,要我们通过计算把图形所代表的数求出来。
解答图形算式题,要根据加、减、乘、除法的意义和各种图形之间的关系来解答,经常要用分析法、代入法、推算法等。
本题要求△-□=?就要知道△=?,□=?,由□+□+□=12,可知3个□等于12,一个口就是12÷3=4.因为△+△+囗=14,也就是△+△+4=14,两个△的和加上4等于14,即△×2=144=10,那么1个△就是10÷2=5.因此,△-□=5-4=1。
人教版数学二年级下册 练习一
货车
正 正
大巴车 √√ √√ √√ √ √
小轿车
正正正 正正 正正
摩托车
(1)把他们统计的结果填在下表中。
车的种类 货车 大巴车 小轿车 摩托车
辆数
6
8
33 12
车的种类 货车 大巴车 小轿车 摩托车
辆数
6
8
Байду номын сангаас
33 12
(2)根据统计结果,这个路口10分钟内经过的哪 种车最多?哪种车最少?
答:这个路口10分钟内经过的小轿车最多, 面包车最少。
5.二(1)班同学统计了班里图书角中各类图书的 数量。记录结果如下。
文学类:正 正 正 正 正 正 正 正 正 历史类:正 正 正 科学类:正 正 正 正 正 正 正
(1)把同学们统计的结果填在下表中。
图书种类 文学类 历史类 科学类
本数 45
15
35
图书种类 文学类 历史类 科学类
本数 45
15
35
(2)图书角中哪一类图书最多?
答:图书角中文学类图书最多。
(3)如果要新添一些图书,你建议添加哪一类?
6.调查本班同学最喜欢吃哪种水果。
(1)最喜欢吃( )的人数最多,最喜欢 吃( )的人数最少。
(2)你最喜欢吃哪种水果?全班最喜欢吃这 种水果的人有多少?
(3)班里要开联欢会,根据调查结果,怎样买 水果更合理?
7.
条形磁铁各部位吸附大头针数量的情况
A BC D
每个 表示1个大头针
(1)哪些部位吸附的大头针比较多?哪个部位吸 附的大头针最少?
答:A和D吸附的大头针比较多,C吸附的大头针最少。
条形磁铁各部位吸附大头针数量的情况
人教版数学二年级下册第二单元《用2~6的乘法口诀求商及解决问题》分层作业
一、学习重难点1、学习重点:会有2—6的乘法口诀求商,掌握求商的方法及解决有关平均分的问题。
2、学习难点:理解用乘法口诀求商的算理,掌握解决问题的步骤和方法,理解数量之间的关系。
二、知识梳理1、求商的方法。
(1)用平均分的方法求商,(2)用乘法算式求商,(3)用乘法口诀求商。
虽然求商的方法有多种,但是用乘法口诀求商的方法最简便。
2、用乘法口诀求商时,想除数和几相乘得被除数,商就是几。
除法是乘法的逆运算,根据一句乘法口诀一般可以写出两道乘法算式和两道除法算式,期中乘法算式中的积是除法算式中的被除数,除法算式中的除数和商是乘法算式中的乘数。
3、解决“把一个平均分成几份,求每份是多少”和“求一个数里面有几个另一个数”这样的实际问题,都可以用除法计算。
4、解决有关平均分的问题的方法:总数÷每份数=份数;总数÷份数=每份数。
基础过关练一、选择题1.把9个面包平均分成3份,每份有()个面包。
A.6B.3C.122.2用2—6的乘法口诀求商及解决问题(练习)2.12个同学排成2队,其中一队有4个人,另一个队有几个人?正确的算式是()。
A.12÷2B.12÷4C.12-43.24根胡萝卜,平均分给6只小兔,每只小兔分到几根?列式为()。
A.4×6=24(根)B.24÷6=4(根)C.24+4=6(根)4.一根绳子16米,对折后再对折,沿折痕剪开,每段长()。
A.2米B.4米C.8米5.有36个桃子,___________,每个盘子放几个桃子?横线上应补充的条件是()。
A.平均放在6个盘子上B.每个盘子放6个C.每个盘子放6个桃子二、填空题6.分一分,填一填。
(1)20块糖,每______块一份,可以分成______份。
列式:______。
(2)18个球,平均放在3个筐里,每个筐里放______个。
列式:______。
7.把30个桃子平均分给6个小朋友,每个小朋友分到这些桃子的(),每个小朋友分到()个桃子。
小学数学人教版二年级下册《万以内数的认识》练习题汇总
二年级数学下册《万以内数的认识》试题班级学号姓名总分(一)1、填空题(1)2070读作:____________________(2)五千八百零三写作:____________________(3)375是由( )个百( )个十和( )个一组成的。
(4)从996往后接着数5个数是( )、( )、( )、( )、( )。
(5)最大的三位数是( ),最小的四位数比最大的三位数多( ).2、在( )里填上合适的数如:5431=5000+400+30+1286=( )+( )+( )7560=( )+( )+( )2048=( )+( )+( )8009=( )+( )3070=( )+( )3、80里面有( )个十,90里面有( )个十。
4、(1)10个一百是( ),10个一千是( ),10万里面有( )个一万,一千里面有( )个十。
(2)从右边起百位是第( )位,右边起的第五位是( )位,千位是第( )位。
(3)8008这个数从右边起第一位上的8表示8个( ),第四位上的8表示8个( )。
(4)892是( )位数,最高位是( )位,10000是( )位数,最高位是( )位。
5、写出下面各数二千零六写作( ) 五千八百七十二写作( ) 5个百和8个十是( ) 一个万是( )1个千、2个百、3个十和4个一是( )六个一、八个千是( )6、在○里填上“>”或“<”532○523 3769○4006 6020○60072305○2310 1014○998 7645○76477、“我们学校有24个班,80位教师,大约有1200名学生”。
这句话中,( )和( )是准确数,( )是近似数。
8、(1)□342 < 4350,□里最大能填__________。
(2)5□80 > 5402,□里最小能填__________。
(3)80□4 < 8071,□里可以填__________。
(二)一、填空1、用2、7、0 三张数字卡片,可以排出( )个不同的三位数,把它们写出来是__________________;其中最大的数是_______,最小的数是______。
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②(25+20)÷5
③(25-20)÷5
5、下面计算结果正确的是(
)。
①32÷4×2
②45-18+20
③6×(56÷8)
=32÷8
=45-38
=4
=7
四、计算:
1、直接写出得数。
48÷6=
9×5=
28÷4=
19+17= =
41-18=
63÷9=
=6×7 =42
8×7= 30-36÷4=
45÷9+37= 100-9×3
)往(
)
的顺序计算。
2、计算 43-21+62 时,要先算(
),后算(
)。
3、计算 16+32÷8 时,要先算(
),后算(
)。
4、计算 7×(46-38)时,要先算(
),后算(
)。
5、85 减去 13 的差是再除以 9,列综合算式是
,结果是
(
)。
6、在○里填上“>”“<”或“=”。
20+20÷4○6×6-9
),6 叫做( ),
64÷8×8
=
整个除法算式读作(
)。
=
= 4×9÷6
= =
= 7×8-25 = =
3、
四、应用题:
一共有( )个
,每 2 个分一份,可以分( )份。
1、小白兔种了 5 行萝卜,每行 9 个,送给兔奶奶 15 个,还剩多少个萝卜
4、计算 54÷9=(
)时,用到的乘法口诀是(
)。
5、风扇转动是( )现象,推拉抽屉(tì)是( )现象。
就把他们送到对岸。
①8
②9
③10
3、小明有 30 元,买书花了 15 元,买玩具花了 10 元,求还剩多少元,列式不正确的是( )。
①30-15-10
②30-15+10
③30-(15+10)
4、二(1)班男生有 25 人,女生有 20 人,平均分成 5 个小组,每个小组有几人正确的算
式是(
)。
①25+20÷5
人教版小学数学二年级下册课外作业
月
日第
次
分数
63÷9=
54÷6=
2、脱式计算。
3×9+23 =
28÷4= 8×6=
81÷9+42 =
9÷9= 48÷8=
36÷6+12 =
一、填空题:
=
1、20÷( )=5 ( )÷3=8 6×( )=42 4×( )=36
2、在算式 30÷5=6 中,30 叫做(
),5 叫做(
人教版小学数学二年级下册课外作业
一、填空:
月
日
第
次
1、在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要按从(
)往(
)
的顺序计算。
2、计算 43-21+62 时,要先算(
),后算(
)。计算 16+32÷8 时,要先
算(
),后算(
)。 计算 7×(46-38)时,要先算(
),后
算(
)。
3、在○里填上“>”“<”或“=”。
35-63÷7
5×8-39
48-18÷3
8×7-34
7×5+18
32÷4+25
72÷(24-16)
(34+47)÷9
56-2×6
51-48÷6
53-4×7
三、判断:
1、在没有括号的算式里,都要从左往右按顺序计算。
(
2、计算 25+24÷4 时,要先算除法,再算加法。
(
3、24 除以 8 减去 5 的差,商是多少列式为 24÷8-5。
(
4、算式 9×5-4 计算结果与算式 9×(5-4)的计算结果相同。(
5、80 减去 7 与 4 的积,结果是 52。
(
)。
) ) ) ) )
三、选择:
1、4 个 6 与 34 的和是(
)。
①44
②160
③58
2、三年级 3 位老师和 53 名学生坐船过河,每条船最多坐 7 人,至少要( )只船才能一次
),表示把( )平均分成(
每份是( ),也就是( )里面有( )个( ).
)份
6.
算式:( )÷( )=( )表示:把( )
平均分成( )份,每一份是( ). 二、计算。
9×2÷3 ==
24÷8×9 =
=
=
= 40÷8×5
4÷4×9
=
=
=
=
5×7+34 =
96-35-29 =
4×9÷6 = =
(32-28)×3 = =
④15+6×3
=
=
=
=
=
=
3、用竖式计算下面各题。
16+7×9
(24+12)÷9
二、选择题:
1、4 个 6 与 34 的和是(
)。
①44
②160
③58
2、三年级 3 位老师和 53 名学生坐船过河,每条船最多坐 7 人,至少要( )只船才
能一次就把他们送到对岸。
①8
②9
③10
3、小明有 30 元,买书花了 15 元,买玩具花了 10 元,求还剩多少元,列式不正确的
)
在这个式子中 28 是(
),7 是(
)商是(
)。这个式子可
以表示(
), 也 可 以 表 示
(
)
(5)、用八九七十二可以写成乘法式是(
),写出两个除法式是
(
)和(
)
(6)、 18÷3 = 12÷( )
2×4 = 16÷( )
(7)、( )里最大能填几。
(
)×7<36
(
)×9<29
34>5×(
)
算式:
64÷8÷2○4
56÷7+1○56÷(7+1)
5+4×8○(5+4)×8
7、一本故事书有 40 页,看了 8 页后,剩下的 4 天看完,要求平均每天看几页,必须
先算出(
),列综合算式是
。
8、8+ 8 +8+ 8+ 5 =37,改写成乘加混合算式是(
)。
9、在下面算式恰当的地方加上( ),使等号左边的计算结果等于等号右边的数。
成 3 行,平均每行种( 5、
)棵。
的个数是
的( )倍。
6、按规律填数:1、2、4、7、( )、(
三、计算:
1、直接写出得数。
80-63=
58=
53+36=
19+65=
3×6÷2=
48÷6 =
54÷6=
67-25=
2、脱式计算。 ①54÷9×8
②81÷9+36
③63÷(36-29)
把 8 个▲平均分成 2 份,每份几个 8÷( )=( ) 3.4、8 的 2 倍是( ),8 是 2 的( )倍。
4. 在( )里填上“>”、“<”或“=”。
5 ( ) 20÷5 30÷6( ) 6 40( )6×5
12÷3 ( ) 5 6( )36÷6 20 ( )4×5
5.24÷4=( )读作(
20+20÷4○6×6-9
64÷8÷2○4
56÷7+1○56÷(7+1)
5+4×8○(5+4)×8
4、8+ 8 +8+ 8+ 5 =37,改写成乘加混合算式是(
二、判断:
1、在没有括号的算式里,都要从左往右按顺序计算。
(
2、计算 25+24÷4 时,要先算除法,再算加法。
(
3、24 除以 8 减去 5 的差,商是多少列式为 24÷8-5。
3、 平均每人几瓶汽水
4、有 32 人需要租车。
27 瓶汽水 水水水
限乘客 9 人 (1)、如果都坐小车,需要租几辆
限乘客 4 人
(2)、还可以怎样租车 我觉得还可以这样租车:租限乘客 9 人的车(
( )辆。
列式:
)辆,再租限乘客 4 人的车
人教版小学数学二年级下册课外作业
月
日第
次
分数
一、填空:
1、在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要按从(
5、下面计算结果正确的是(
)。
①32÷4×2
②45-18+20
③6×(56÷8)
=32÷8
=45-38
=6×7
=4
=7
三、计算:
1、直接写出得数。
48÷6=
9×5=
=
=42
28÷4=
8×7=
45÷9+37
19+17= =
41-18=
63÷9=
30-36÷4=
100-9×3
2、脱式计算。 22-19+38
2、脱式计算。 22-19+38
16+7×9
(24+12)÷9
6×(45-39)
45÷9×8
5×(49÷7)
七、解决问题:
1、菜站上午进 10 筐西红柿,下午进 12 筐西红柿,一共运进多少筐西红柿卖出 11 筐后,还剩多少筐
2、学校买来 80 本科技书,分给六年级 35 本,剩下的分给其它 5 个年级,平均每个年 级分到多少本
3 × 8 - 2 = 18
18 + 54 ÷ 9 = 8
10、36÷9=4,43-4=39,这两个算式合并成一个综合算式是
。
二、计算:
1、直接写出下面各题的得数。
6×9-24=
32÷8+12=
25-3÷3=
12+3×8=
4×4÷2=
9×(15-8)=
(9+9)÷2=
5×6+9=
4+24÷8=
2、脱式计算 24+12÷6
(
4、算式 9×5-4 计算结果与算式 9×(5-4)的计算结果相同。(