学校政风行风评议整改阶段自查报告

太平镇和平学校
民主评议行风活动整改阶段自查报告
为认真贯彻落实《教育系统民主评议政风行风工作实施方案》，结合我学区各学校工作实际,切实开展2012年政风行风评议工作，进一步改进我校工作作风，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的良好形象，我校高度重视，把自查自纠阶段的工作列入学校重要议事日程，做好动员，精心组织，扎实开展，形成党政领导齐抓共管，一把手负总责，分管领导具体抓，上下联动，人人参与的工作局面。

现将工作情况报告如下：
一、我校行风评议指导思想和基本思路
我校民主评议行风工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻市、县有关会议精神，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为、规范办学行为、加强师德教育为重点，通过认真落实责任，切实加强领导。

采取责任分解，各负其责、突出重点、整体推进的办法，与学校改革发展稳定结合起来，促进学校行风建设，营建良好的氛围。

二、领导高度重视，充分认识行风评议工作的重要性
对政风行风评议工作，学校领导高度重视，增强了行评意识，学校党支部、行政把政风行风评议工作摆上重要议事日程，进行专题研究，进行专门布置，成立了政风行风评议工作领导小组。

通过校委会、全体教师会学习上级精神和校行风建设方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。

首先做到明确工作任务，落实工作职责。

学校实行行风评议坚持“一把手”亲自抓，学校形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各部门分工负责的领导体制；形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，切实加强对学校政风行风评议工作的领导。

三、认真落实政风行风评议自查自纠工作
学校严格按照今年县教体局行风评议工作的内容和重点，认真落实自查自纠工作。

1、宣传发动，统一认识
我校严格按照上级要求，制定了《2012年和平学校民主评议行风工作实施方案》，并于4月10日召开启动大会，对政风行风评议工作做了宣传、动员和部署。

2、对照要求，认真自查
学校各部门每位教师都根据学校政风行风评议工作的实施方案要求，认真查找自己工作中政风行风的问题，同时开展自查自纠工作。

（1）教育收费方面：
坚持教育收费公示，每学期的收费标准都在校门口的公示栏中长期公示，接受社会、家长、上级部门的监督；每学期都把收费标准下发到每位教师手中，严格按标准收费；各班的收费汇总
后由班主任签字确认后在校务公开栏中公开。

发放《告家长书》，学校财务严格执行《关于加强学校财务管理意见》的有关规定。

（2）师德师风方面：
我校地处农村，教师非常纯朴，通过问卷调查和走访家长、学生进行调查，教师没有利用教师节等节日向学生暗示或索要钱物，也没有教师参加在校学生家长的吃请；通过师德教育，学习学区制定的《太平学区管理制度》，教师的教育教学行为更加规范，体罚和变相体罚学生的现象基本上没有，但个别教师在教育教学中有时因情绪激动（主要是学生行为引起），尚有不充分尊重学生的现象，学校仍需保持经常的管理。

通过调查，教师没有有偿家教的现象。

（3）资料征订方面：
我校从不订购教辅资料；班主任不擅自向学生征订、推荐教辅用书，学校按照上级要求，严格执行“一教一辅”。

通过开展民主评议行风活动后，我校广大教职工职业道德水平有了进一步提高，都能真正做到：热爱祖国，献身教育；热爱学生，依法执教；爱岗敬业，无私奉献；文明礼貌，为人师表。

学校收费管理更趋规范化，校务公开更具透明度，民主监督机制更加健全，校园内部管理进一步得到强化，从而提高了学校的办学效益，受到了社会各界的好评。

虽然我校在民主评议行风、加强作风建设过程中做了一些工作，但是我们清醒地看到，这离上级领导和人民群众的要求还有距离。

我们将牢固树立长期作战的
思想，通过坚持不懈地抓民主评议政风行风和纠风工作，创造良好的发展环境，推动学校各项工作持续、健康发展，不断迈上新台阶。

四、问题与不足
通过召开学生座谈会、家长会，设立举报箱、举报电话等形式广泛征求学生、家长和社会各界对学校的意见，我们排查出各学校在工作上目前还存在着以下一些不足：
1、少数教师教育思想、教学理念落后，教学业务水平不高，课堂效率不高，工作中还存在着应试教育的痕迹，学生部分学科作业负担仍未彻底的降下来；
2、少数教师工作方法简单，有时还存在着变相体罚学生、歧视后进生的现象；
3、学校虽已初步形成良好的校风，但部分学校仍存在着周末马路骑车等不文明现象，一些后进学生影响班风、学风。

五、整改措施
1、大力开展新一轮的教育教学基本功训练竞赛活动。

加强教师教育基本功的训练与竞赛，继续开展读书研究活动，促进教师业务素质和课堂教学效益的稳步提高，努力提高课堂效率，加强对青年教师的培养。

2、要进一步加强教研工作。

一是要围绕课程改革进行实验，扎实有效地对教师进行新课程标准的学科通识培训。

二是要加强对“轻负高效”的课堂结构
进行探讨，充分发挥学生的主体作用，摸索出一条符合北山条件实际的课堂教学模式。

三是要抓好集体备课。

坚持“说课”制度，认真做好“五备”工作，做到“四统一”，备课要超前一周，严防集体备课流于形式。

3、逐步推行课堂教学质量公开承诺制。

通过家长会、课堂教学开放日、校务委员会、校长信箱等形式接受公开监督。

逐步建立课堂教学质量监控体系。

用课堂常规与规范课标准，评价每一节课，并结合推门听课、学生评教、家长评教、随堂检测、阶段检测等系列措施构建课堂教学质量监控体系。

4、加强师德师风建设，优化德育工作队伍，特别是加强班主任队伍建设。

增强班主任在学校德育工作中的责任心和战斗力。

提高班主任以德治班的自觉性，不断加强职业道德建设，为人师表，教书育人，管理育人，以切实转变陈旧观念。

要按照时代的要求，按照各年级学生身心发展规律和我校学生实际，优化工作方法，提高工作实效；要强化班主任培训工作，每月定期召开班级工作研讨会，分析形势，研究问题，介绍经验，总结不足；
5、要进一步发扬班主任家访的优良传统。

通过家访等各种方式与家长建立经常性联系，要加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭环境，要形成制度、访出实效，要把家访工作作为
我校提高教育教学质量、跨越发展的一项重要举措和办学特色来抓。

6、进一步加强校风建设。

高度重视对学生的法制宣传教育，学生法律知识知晓率要达100%，力争使师生违法犯罪率为零。

要突出重点，主攻后进生转化。

建立后进生“帮教”队伍，关心每一位后进学生的进步，不让一个学生掉队。

7、对学生、家长等反映的问题要认真处理。

做到事事有落实，件件有回音，并在一定范围内召开发布会，向当事人和学校行风监督员通报。

六、公开承诺：
我校针对近阶段排查、反馈出来的问题，初步制定了《北和平学校行风建设民主评议公开承诺书》，内容如下：
1、严格执行教育收费项目和标准，坚决杜绝乱收费行为。

2、不向学生乱订滥征教辅资料。

3、各班级均衡配备课任教师。

4、所有老师不搞有偿家教。

5、不接受任何家长的任何馈赠、宴请。

6、尊重每一位学生，不体罚或变相体罚学生。

7、实行校务公开。

8、热情接待群众的来访，认真处理群众的意见和建议。

当然，我们的工作还有许多的不足和疏漏，在下一阶段的工
作中，我们将进一步巩固已有的成果，进一步加大行评力度，扎扎实实地开展好评议、整改、完善工作，真正让行评工作落在实处，切实改变学校面貌，提高教育教学工作质量和工作效率，树立诚信教育的新形象，把学校办成人民满意、领导放心、师生舒心的素质教育的模范学校。

和平学校
二O一二年七月。