班主任节
班主任节校长发言稿
班主任节校长发言稿亲爱的老师们、同学们，还有各位家长朋友们：大家好！今天我们聚在一起，一起庆祝班主任节。
作为班主任，站在这里我感觉既荣幸又有些沉重，这不仅仅是一个节日，更是一个让我反思教育意义的时刻。
说到教育，我觉得它不仅是传授知识的过程，更是一种责任和传承。
我常常觉得，每个孩子就像一颗闪亮的星星，拥有独特的光芒和潜力，只需要我们去发现和培养。
班主任的工作不仅是管理和教学，更是倾听、关心和爱护每一个孩子。
回想我刚进教育行业的时候，心里满是忐忑。
我面对着一群好奇心无穷的小朋友，心里常常在想，怎样才能成为他们值得信赖的老师呢？怎样才能帮助他们在知识的海洋中找到方向呢？这些问题像小虫子一样在我心中盘旋，激励着我不断去学习和成长。
我认为，教育的核心是爱。
爱是我们与学生之间最深的纽带。
在课堂上，我注意到有些孩子很害羞，不敢发言。
其实，他们并不是不想说，而是缺乏自信。
于是，我决定主动去了解他们的兴趣，给他们一些鼓励，让他们感受到被重视。
有一次，一个叫小明的孩子在课堂上发言时结结巴巴，脸都红了。
我被他的勇气打动了，课后我和他聊了聊。
我告诉他，每个人都会有表达不流利的时候，重要的是要勇于尝试。
几周后，他在班会上自信地分享了他喜欢的书，看到他那样自如，我心里无比欣慰。
这一刻让我意识到，帮助学生建立自信是多么重要。
班主任不仅是知识的传授者，更是学生价值观的引导者。
在他们成长的过程中，培养良好的价值观非常重要。
我们常常会看到，学生们在追求好成绩的同时，往往忽视了与同学的合作与沟通，甚至会产生负面情绪。
为此，我在班里倡导合作学习，通过小组活动，让学生们在合作中成长。
看到他们互相帮助，我真的感到无比欣慰。
教育的过程就像是一场漫长的马拉松，我们班主任需要始终陪伴在孩子们身边，给予支持和鼓励。
每一次的尝试、每一步的成长，都是他们前行路上的宝贵经历。
无论是学业上的成就，还是品德上的提升，都是值得我们一起庆祝的。
在这个特别的日子里，我也想对每位家长表达我的感激。
班主任节活动方案
班主任节活动方案
班主任节是一个让学生们展现身边班主任们爱心和心中的梦想
的日子，也是一个仪式性的节日，引人注目。
为表达对班主任的感激之情，本班将策划有意义的活动，以丰富校园文化生活，增加学生之间的交流。
首先，为了给班主任们送上祝福，我们将组织学生们为他们准备一份精美的礼物，例如精美的花束、手绘的礼物或精心制作的礼品。
另外，每个学生都会参与将一封祝福信写给班主任，表达对他们的谢意。
其次，为了表达敬意，本班将组织学生们为班主任进行一次意义非凡的献礼仪式，仪式中学生们将向班主任详细介绍每一份礼物的来源，以及每封祝福信的内容，并向他们表示感谢，为他们祝福。
此外，我们还将组织一次有意义的主题活动，以向班主任表示敬意。
例如，本班可以分享一些关于班主任的经验故事，或者给他们准备一些特别的节目，让他们快乐地感受到学生们给予的关爱。
再者，为了让班主任放松自己，本班将举行一次晚会，让班主任和学生们能够一起玩乐，互相交流，也为班主任们放松心情，使他们的工作更有效率。
晚会上，学生们可以准备一些有趣的游戏，让班主任们也参与其中，共度愉快的一晚。
最后，我们将准备一些精美的餐具，让班主任们能够在晚会上享受美食，也为他们准备一些可口的甜点，表达学生们对班主任们的爱心。
经过以上活动，我们希望能够让班主任感受到学生们对他们的爱心和尊重，从而更加热爱自己的工作，更加热爱被尊重和关爱的生活，积极服务学生，投身教育事业，共同推进学生成长。
班主任节活动策划方案
班主任节活动策划方案活动背景每年的9月10日是中国班主任的专属节日，此节日旨在表彰班主任在教育中的重要作用和突出贡献。
为了让班主任感受到来自学生、家长和学校的高度关注和尊重，同时提高班主任的工作积极性和群体凝聚力，本次班主任节活动将在9月10日举行。
本文档将详细介绍本次活动的策划方案。
活动目标•表彰班主任的劳动成果和突出贡献；•提高学生、家长和学校对班主任的认知和尊重；•增强班主任的组织策划能力及工作积极性；•加强班级凝聚力和班主任团队协作能力。
活动内容本次活动主要包括表彰仪式、主题演讲、文艺表演和互动游戏四个环节。
表彰仪式表彰环节是本次活动的核心环节，通过表彰班主任的突出贡献，激励班主任在未来的工作中持续发挥作用。
具体表彰方式如下：•评选出年度优秀班主任；•评选出班级优秀班主任；•颁发荣誉证书。
主题演讲主题演讲是本次活动的启动环节，主题围绕班主任职业的使命和责任展开，目的在于整合班级资源和激发班主任的工作热情。
具体环节如下：•聘请一位知名教育家或班主任代表发表主题演讲；•班主任代表分享工作经验和感受。
文艺表演文艺表演环节是本次活动的娱乐环节，通过班级自主策划文艺节目展示班级风采，增强班级凝聚力。
具体环节如下：•班级自主策划文艺节目；•具有代表性的文艺节目进一步进行宣传和推广。
互动游戏互动游戏是本次活动的贯穿环节，通过互动游戏增强班主任的团队协作能力和组织策划能力，在轻松愉悦的氛围中进一步增强班级凝聚力。
具体环节如下：•班主任团队拟订游戏方案；•可以设置小游戏、知识竞赛等多种形式，具有一定参与度。
活动流程•13:30 - 14:00：人员签到、备案；•14:00 - 14:20：主题演讲环节；•14:20 - 14:50：文艺表演环节；•14:50 - 15:30：表彰环节；•15:30 - 16:30：互动游戏环节；•16:30 - 17:00：活动部署、汇报及解散。
活动效果评估•通过对班主任、家长和学生的反馈和评价，评估活动效果；•整理活动记录、成果报告、效果总结等文献资料；•针对活动效果，进一步完善活动策划方案，提高班级凝聚力，增强集体荣誉感。
班主任节主题
班主任节主题班主任节的由来每年的9月10日，是中国的班主任节。
班主任节是为了表彰和感谢那些辛勤工作的班主任而设立的节日。
班主任是中小学教育中非常重要的角色，他们负责管理班级，帮助学生解决学习和生活中的问题，关心学生的成长发展。
班主任不仅是学生在校园中最亲近的人，也是学生们心灵的导师和朋友。
班主任节的起源可以追溯到20世纪80年代，当时有一份题为《对班主任最好的回报就是学好》的文章在报纸上发表，为班主任的工作辛勤付出提供了一定的关注和肯定。
随着时间的推移，班主任节逐渐成为了中国教育界的重要节日之一。
班主任的责任和使命班主任是学生在校园中的指导者和引路人，是学生成长的重要支持者和帮助者。
他们照顾、教育和引导学生，帮助他们解决各种问题，促进学生的全面发展。
班主任的工作内容丰富多样，包括：1.管理班级：班主任要管理班级的日常事务，包括组织学生的学习和生活，确保班级的秩序和安全。
2.辅导学生：班主任要关心学生的学习情况，制定学习计划，帮助学生解决学习上的问题。
3.沟通家校：班主任要与家长保持良好的沟通，及时了解学生的家庭情况，与家长共同关心学生的成长。
4.培养学生品德：班主任要注重培养学生的品德素养，引导他们形成正确的价值观和道德观念。
5.关爱学生：班主任要关注学生的情感需求，给予他们关爱和支持，帮助他们解决生活中的问题。
班主任的责任和使命不仅体现在他们的工作中，更体现在他们对学生的影响力上。
他们为学生创造了一个相互尊重、和谐融洽的班级氛围，帮助学生成长为有社会责任感和创造力的人。
庆祝班主任节的活动为了感谢班主任的辛勤工作和付出，学校和学生会组织各种庆祝班主任节的活动，让班主任感受到一份温暖和关心。
1. 表扬和感谢学生会可以代表全班向班主任表达感谢之情，写感谢信或制作感谢卡片送给班主任。
学生可以在感谢信中表达对班主任关心、教导和帮助的感激之情，用自己的方式表达对班主任的敬意和祝福。
2. 聚餐或茶话会班主任节可以组织班级聚餐或茶话会，让班主任和学生一起享用美食或品茶，增进彼此的了解和沟通。
家长对班主任节祝福语 家长对班主任教师节祝福语
家长对班主任节祝福语家长对班主任教师节祝福语1.在这个特别的日子里，我想您说声：节日快乐。
愿您在今后的日子里更加健康快乐。
2.老师您好，千言万语表达不了我的感激之情，我只说一句我的心里话：老师节日快乐，愿您有一个更美好的明天。
3.教师节到来之际，祝各位教师节日快乐，万事如意!教师节，学生向你问好!4.天底下的老师们，你们是天上耀眼的星星，用您们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵，祝福你们，感谢你们。
5.祝各位老师身体健康万事如意工作顺利开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天!6.阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。
祝您节日愉快。
7.一个节日，虽然不在春天，却春意盎然。
老师，您的节日最美，这一天，满园的百花都为您盛开。
8.寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;风霜雪月，春华秋实，播下新蕊朵朵;教师节这个特殊日子在即，祝天下老师工作称心如意，日子诗情画意!9.含辛茹苦的是您，培养四化的是您，建设人才的也是您，捧着一颗心来不带半根草去的还是您!教师节来了这条短信只能属于您!老师，培养四化了!10.过去到现在，不改的是我的一片真心，抚慰您一生的劳辛，祝福您的情深似金，奉送一片心的真情，想您，爱您，祝福您，教师节快乐，幸福到永远。
11.经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;——谢谢您，我尊敬的老师。
12.您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让上我们共同庆祝。
老师，节日快乐。
13.亲爱的老师，您的谆谆教诲让学生受益终生，忙碌了一年，您的节日又到了，祝您身体健康，天天快乐。
14.成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。
为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言。
15.想念您，怀念您——老师。
对您的怀念与祝福将与日俱增，好人一生平安。
16.辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。
祝您：节日快乐。
幸福永远。
17.学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。
祝福您，教师节愉快。
什么是班主任节
什么是班主任节简介班主任节是选定的一天，用于表彰并感谢班主任的辛勤付出和教育工作，让他们感受到社会的尊重和关怀。
这个特殊的节日旨在强调班主任在学校教育中的重要作用，并倡导教育工作者的尊重和支持。
起源班主任节起源于中国，是中国自己创造的一项教育文化活动。
具体起源时间尚不明确，但据称是在20世纪90年代初期开始兴起的，渐渐发展成为一项被广泛认可和庆祝的节日。
中国传统文化一直强调尊师重道，而在过去的教育体制中，班主任是学生在学校中最亲近的教师，他们不仅仅是教育者，更是学生的朋友和引路人。
班主任为学生的成长和发展付出了很多努力和心血，因此班主任节的设立也是为了给予班主任应有的关注和回报。
目的班主任节的设立旨在提高社会对班主任及其工作的认可和支持。
通过这个节日，人们可以更加重视班主任在学生教育中的作用，增强对班主任的尊重，并鼓励更多的人关注教育事业。
这个节日有助于提升教师职业的社会地位，倡导社会各界对教育事业的投入和支持。
同时，班主任节也给学生提供了一个表达感激和爱意的机会，让他们通过各种方式感谢自己的班主任。
庆祝活动班主任节的庆祝活动可以多样化，以传递爱和感激之情。
以下是一些常见的庆祝活动：1. 学生致辞学生可以写下感谢班主任的致辞，并在班主任节当天向班主任致敬。
这是一个表达感激之情的方式，让学生能够用自己的话语表达对班主任的尊重和爱戴。
2. 送贺卡或礼物学生们可以制作贺卡或选择合适的礼物送给班主任，以此表达对他们的感谢和祝福。
贺卡可以手工制作，也可以使用电子方式发送。
礼物可以是实用的生活用品，也可以是班级集体筹备的纪念品。
3. 组织庆祝活动学生们可以组织一场特别的庆祝活动，例如班级聚餐、班级晚会或其他形式的集体庆祝活动。
通过这些活动，学生们可以共同庆祝班主任节，展示他们的团结合作精神，并展示对班主任的敬意和感激之情。
4. 举办表彰仪式学校可以举办表彰仪式，表彰那些杰出的班主任，以表彰他们在教育事业中的突出贡献。
班主任节--主题班会
了班主任的工作和付出，增进了师生 之间的理解和感情。
丰富校园文化生活
主题班会活动为校园文化生活注入了 新的活力，营造了积极向上的校园氛 围。
影响
促进班级文化建设
通过主题班会，班级的文化氛围更加浓 厚，学生们更加认同班级文化。
加强师生互动交流
班主任与学生之间的互动交流增多， 有助于增进师生之间的理解和感情。
设立班主任节有助于弘扬尊师重教的 社会风尚，提高全社会对教育的关注 和重视程度，促进社会文明进步。
提高教育质量
班主任是学校教育中的重要力量，通 过设立班主任节，可以加强对班主任 工作的重视和支持，从而提高教育质 量。
02
主题班会的目的和内容
目的
增进师生感情
通过主题班会，让学生更加了解 班主任的工作和付出，增强学生 对班主任的感激和敬爱之情，促
针对性。
充分准备
提前准备相关资料、游戏和活 动，确保班会的顺利进行。
调动学生参与
鼓励学生参与班会的策划和组 织，提高他们的积极性和参与
度。
及时总结反馈
班会结束后，及时总结并向学 生反馈活动的收获和改进意见
。
教训
缺乏明确主题
班会主题应明确，避免 活动偏离主题，影响效
果。
准备不足
充分的前期准备是班会 成功的关键，应避免因 准备不足导致活动混乱
提高学生综合素质
主题班会活动有助于培养学生的团队 协作、沟通表达等多方面的能力，提 高学生的综合素质。
树立良好班风学风
通过主题班会活动，班级的班风学风 得到进一步端正，学生们更加积极向 上。
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主题班会的经验和教训
经验
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03
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班主任节活动策划方案
班主任节活动策划方案一、活动背景班主任是学校中至关重要的角色，他们以身作则，关心和引导学生的成长。
为了表彰班主任的辛勤付出，提升他们的职业荣誉感和自豪感，学校决定举办班主任节活动。
二、活动目标1. 表彰优秀班主任，树立学校良好的班主任形象。
2. 提高班主任的职业荣誉感和自豪感，激发他们的工作热情。
3. 加强学校与班主任之间的沟通与交流，共同促进师生关系的发展。
4. 增加学生家长对班主任工作的认可和支持。
三、活动时间及地点活动时间：每年的11月15日活动地点：学校会议室四、活动内容1. 开幕式a) 班主任代表致辞，介绍班主任节活动的目的和意义。
b) 校长致辞，表扬班主任的辛勤付出。
2. 表彰优秀班主任a) 根据学生、家长和教职员工的推荐，评选出优秀班主任。
b) 颁发奖项并进行简短的致辞，表彰班主任的杰出工作成绩。
3. 教职员工表演a) 组织教职员工参与舞蹈、朗诵、小品等节目表演，展现他们多样化的才艺。
b) 通过表演增进师生之间的情感交流。
4. 学生代表发言a) 选取优秀学生代表发言，表达对班主任的感激之情。
b) 增强班主任的自豪感和荣誉感。
5. 班主任分享经验a) 邀请一些优秀的班主任分享他们的工作经验和感悟。
b) 班主任之间的交流和分享可以互相激励，并提升工作水平。
6. 班主任心愿墙a) 在会场设置班主任心愿墙，让学生和家长写下对班主任的祝福和感谢。
b) 班主任可以在活动结束后收下这些心愿，以励志和感恩之心继续工作。
7. 学校领导与班主任座谈会a) 学校领导与班主任进行座谈，听取班主任的建议和意见。
b) 通过座谈会加强学校与班主任的沟通与互动。
五、活动预算活动经费：2000元六、活动宣传1. 制作班主任节宣传海报，张贴在学校的公告栏和教室门口。
2. 利用学校通讯平台发送班主任节活动宣传短信。
3. 在学校官方网站和校园微信公众号发布班主任节活动通知。
七、活动评估活动结束后，根据学生、家长和班主任的反馈，进行活动评估与总结，为今后的活动改进提供参考。
班主任节--主题班会
设计一些互动游戏，如知识问答 、真心话大冒险等，让学生在游 戏中感受快乐，同时增进师生之 间的互动和了解。
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主题班会的组织和实施
组织
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确定主题
首先需要确定班会的主题，确 保主题与班主任节相关，能够 体现对班主任的尊重和感激。
安排时间与地点
选择一个适当的时间和地点， 确保所有学生都能参与，同时 营造一个舒适、积极的氛围。
05
主题班会的经验和教训
经验
明确目标
在组织主题班会前，应明确班会的主题和目标，确保活动有针对性， 能够达到预期效果。
充分准备
提前做好充分准备，包括确定时间、地点、邀请嘉宾、准备物资等， 以确保活动的顺利进行。
调动学生参与
鼓励学生积极参与班会，发表自己的观点和建议，提高活动的互动性 和实效性。
及时总结反馈
在活动结束后，及时总结反馈，对表现优秀的学生进行表扬，对存在 的问题进行改进，不断提高主题班会的组织水平。
教训
缺乏针对性
在组织主题班会时，有时会出现主题泛 化、缺乏针对性的问题，导致活动效果
不佳。
互动不够
在活动中，有时会出现互动不足、学 生参与度不高的情况，导致活动氛围
不够活跃。
准备不足
由于准备不充分，导致活动过程中出 现物资短缺、时间安排不合理等问题 ，影响活动效果。
班主任感受到学生的真挚情感。
进行活动
根据班会的主题，设计一系列有趣、有意 义的活动，如演讲、朗诵、游戏、互动问 答等，确保每个学生都能参与其中。
结束语
由班长或其他指定同学进行结束语，总结 班会的主要内容和意义，同时表达对班主 任的感激之情。
幼儿园班主任节活动创意 幼儿园班主任节
幼儿园班主任节活动创意随着教育水平的不断提高，越来越多的人意识到了幼儿阶段对孩子的重要性。
而在幼儿园中，班主任是孩子们的第一位老师，他们承担着重要的教育任务。
班主任节是一个表彰和感谢班主任们辛勤工作的重要节日。
在这一特殊的日子里，保持良好秩序和热闹气氛的幼儿园班主任节活动是至关重要的。
一、主题策划1. 班主任故事分享在班主任节当天，可以邀请各位班主任分享自己在幼儿园工作的点点滴滴，讲述自己和孩子们之间的趣事和感人故事，以此来感染园内的所有师生和家长们，激励更多人投身教育事业。
2. 感恩颁奖仪式在活动中，可以设置颁奖环节，表彰优秀的班主任、评出最佳园长和最有爱心的保育员，通过这种方式表达对他们的感恩之情和敬意。
3. 欢乐亲子游戏可以组织一些亲子游戏，增进亲子关系、增加家长和孩子们之间的互动，同时也能在活动中传递教育理念。
二、活动方案1. 班主任故事分享环节活动开始前，可以邀请几位班主任准备好自己的故事，并在现场分享给所有人听。
可以设置一个宽松的环境，让大家可以自由畅谈，互相交流。
2. 感恩颁奖仪式在这个环节中，可以表彰出色的班主任和其他在园内工作的优秀员工，同时也可以邀请家长代表上台，为班主任送上他们的祝福。
3. 欢乐亲子游戏为了活跃全场气氛，可以设置亲子互动游戏，让家长和孩子们一起参与其中，增进亲子之间的关系，也增加家长对幼儿园活动的参与感。
三、活动细节安排1. 时间地点的选择活动的时间和地点需要提前确定，最好在孩子们上学之后的时间进行，可以选择在室内的活动中心，也可以选择在室外进行活动。
2. 节目的编排在确定了活动的主题和内容之后，需要对每一个活动环节进行详细的规划，包括活动的顺序、节目的时间安排、主持人、背景音乐等。
3. 参与人员的安排在活动进行的时候，需要安排足够的工作人员来维持现场秩序，并且要提前与家长沟通好，让家长可以提前安排好时间，积极参与活动。
四、活动后的总结在活动结束之后，还要及时进行总结和反馈，及时了解家长对活动的意见和建议，同时也要对活动做出总结和修改，为今后的活动提供借鉴。
班主任节学生代表发言稿
结束语
对班主任的敬意与祝福
感谢班主任的辛勤付出和无私奉献 祝愿班主任身体健康，工作顺利 表达对班主任的敬意和感激之情 希望班主任能够继续陪伴和指导学生们成长
对班级未来的展望与期待
感谢班主任和 同学们的支持
与陪伴
班级团结、友 爱、互助的氛
围
班级成员在学 业、品德、体 育等方面的进
步
对班级未来的 美好祝愿和期
习惯
班主任在学生 心理健康方面 的作用：关注 学生心理健康， 提供心理支持
和辅导
班级文化的建设者
班主任是班级文 化的引领者，能 够引导学生形成 正确的价值观和 行为准则。
班主任在班级文 化建设中发挥着 关键作用，能够 营造积极向上的 班级氛围。
班主任通过组织 各种班级活动， 增强班级凝聚力 和向心力，促进 班级文化的形成 和发展。
班主任对学生的关心和指导，使学生感受到温暖和关爱。
班主任在学生的学习和生活中提供了很多帮助和支持，让学生能够顺利度过每一天。
班主任的关爱和支持是学生成长过程中不可或缺的力量，让学生变得更加自信和坚强。
班主任的关爱和支持不仅体现在学习上，还涉及到学生的生活和情感等方面，让学生感 受到全方位的关怀。
激发学生的创新精神和实践能力
班主任鼓励学生 参与创新活动， 提供实践机会
班主任支持学生 开展课外拓展， 培养实践能力
班主任引导学生 发现问题，培养 创新思维
班主任激励学生 挑战自我，培养 创新能力
帮助学生建立良好的人际关系
班主任关注学生心理健康， 提供心理辅导和关怀
班主任引导学生正确处理人 际关系，提高沟通协调能力
班主任鼓励学生自 主制定学习计划， 培养学生的学习自 主性
引导学生树立正确的价值观
班主任节主持词
班主任节主持词尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们欢聚一堂，庆祝一年一度的班主任节。
在这个特殊的日子里，我作为主持人，感到非常荣幸。
首先，我代表全班同学向辛勤付出、关心关爱我们的班主任们致以最诚挚的问候和深深的感谢！班主任是我们成长路上的引导者、监督者、学习生活的支持者。
他们时刻关注着我们的学习情况和身心健康，会与我们一同进步，解决我们遇到的各种问题。
在班主任的带领下，我们共同度过了欢笑、泪水、困惑和痛苦，也经历了成长、进步和辉煌。
是他们默默奉献，为我们的未来，筑起了坚实的基石。
在班主任们的悉心呵护下，我们每个人充满活力和朝气，我们勤奋学习，积极参与各种活动。
在班主任的帮助下，我们的成绩逐渐进步，在各个方面都有了长足的发展。
无论我们遇到了困难还是失败，班主任总是在我们的身边鼓励和支持。
他们时刻关心着我们的成长和发展，是我们的知心朋友和良师益友。
这个节日我们要向班主任们表达我们最真挚的感激之情。
大家可以想一想，自己和班主任之间发生过的有趣或者感人的事情，或者班主任在自己身上做过的一些无私付出，然后在班级中互相分享。
同时，希望我们每个人都能明白班主任的辛苦和付出。
虽然我们还年轻，但也能做一些事情来回报班主任们的辛勤付出。
从今天开始，让我们对班主任关心备至、感恩奉献，用我们的行动来回报他们。
在这里，我代表全班同学向所有的班主任们表示崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢你们的陪伴和关怀，你们是我们心中最亲近的人。
我們還要感謝各位班主任用自己的心血構建了這個班級。
在一年多的時間裡，班主任給予了我們無微不至的關懷和支持，他們用知識、智慧和愛心對待每一位學生，對待每一個問題。
面對不同的學生，班主任堅守著教育的崇高事業，用自己的真情和輝煌的教育智慧塑造和引領我們的成長。
在這個節日里，我們希望每一位班主任都能感受到學生們的愛戴和感激之情。
希望您們能夠繼續以堅定的理想、無私的奉獻和極高的敬業精神，培育更多優秀的人才。
小学首届班主任节活动方案(二篇)
小学首届班主任节活动方案一、目的意义班主任节以“理解、尊重、服务”为主旨，营造班主任工作优良氛围，提高班主任责任意识、服务意识、管理能力，激发班主任的工作热情，得到更多人的理解、支持于帮助。
二、___领导组长：___组员：___三、活动内容（一）“夸夸我们的班主任”征文比赛为更好地彰显班主任工作——嘴勤、手勤、腿勤的“三勤”特点，肯定班主任的工作，展示班主任的耀人风采，进一步弘扬班主任“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，增强学生尊重班主任、理解班主任、热爱班主任的情感，建立和谐、融洽的师生关系，全校将于___月份在举行“夸夸我们的班主任”征文比赛。
要求五、六年级学生参加，通过夸自己的班主任，体会做班主任的辛劳，珍惜班主任的劳动，知道感恩，学会做人。
各班评选出两篇优秀习作，上报教导处。
学校成立专门的评审小组对上送的征文进行量化评定，设一、二、三等奖若干名，获奖文章在教师会或班主任例会上请学生宣读。
各班征文的上交时间为___年___月___日之前交到教导处。
（二）“传经送宝”大讲坛为进一步加强我校班主任队伍建设，探索新形势下班主任工作的新理念、新内容、新方法、新规律，解决班主任工作中的困惑问题，整体提升我校班主任专业化管理水平与技巧，开展优秀班主任论坛，每位教师以班主任日常工作中体会最深的事例，围绕学生，展开事情，论述观点。
要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。
论坛班主任：童维维、任丽蓉、茅建女、周雪燕、周洁、陆炯炯。
（三）班队活动公开课展示活动班队活动课是学校德育的一条重要途径，是学生获取知识、培养能力、体验成功、接受教育的重要阵地。
班主任在对学生的教育的全过程中要努力创造真正属于学生的活动，要以学生为主体，以能力培养为核心，以素质整体发展为价值取向，为学生搭建一个展示自我的平台。
本次展示重在交流，相互探讨，以提高各班班队课的质量。
活动安排：___月___日（周五）第六节课，四（2）班的班队活动展示。
班主任节活动方案有创意范文(通用6篇)
班主任节活动方案有创意范文（通用6篇）班主任节活动方案有创意1一、活动目的：庆祝老师节，在师生之间搭建沟通沟通的平台，在学校营造老师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到老师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感谢之情，为老师们献上真挚的祝福。
二、活动主题：“感谢师恩诉说心声”三、活动背景：我国第38个老师节即将到来。
老师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会敬重的一种职业，是是倍受社会尊敬的人员。
自1984年起，每年的9月10日被定位我国的老师节。
今年9月10日恰逢我国第38个老师节。
作为国家的有志青年，应当加强尊敬老师和爱国主义教育，认得人民老师在社会主义现代化建设中做出的巨大贡献，真正体会感悟到人民老师无私奉献的高尚师德。
身为师范院校的师范生，则必需充分了解老师这个崇高的职业，在不绝的学习中，提高自身的老师素养和品德，努力是自身成为一名优秀的祖国将来的人民老师。
四、活动时间：20xx年9月910日五、活动地方：理科楼各办公室六、活动对象：信息工程系全体老师七、资源需要：1、卡纸或者随便贴若干。
2、向信息系各班同学征集“老师，我想对您说”最想对老师说的一句话3、倡议书、通知各打印4份八、活动内容：1、9月9日生活部率领学生会成员替老师清扫办公室卫生。
2、9月9日将移动电话到的各班“最想对老师说的一句话”以及贺卡转交到老师的手中，提前送去节日的祝福。
九、负责人：信息工程系学生会学习部十、紧要参加者：学生会全部成员十一、备注1、全部经费开支需要有正规发票。
2、全部工作细节由各部门认真负责，不得有误。
3、各部门必需相互协调，相互搭配，努力把此次活动做好。
4、未尽事宜另行通知。
班主任节活动方案有创意2一、漫画老师活动布置：由同学们设计，将老师最突出的特点用画笔美妙呈现。
活动要求：以海报形式，颜色鲜艳，生动活泼，纸质不限。
截稿时间：即日起至x月x日（周三）交至高二（10）班XX或高二（18）班XX处。
”班主任节“主题班会PPT
班主任表彰
优秀班主任评选
开展班级投票评选出优秀班主任，并向获 奖者颁发荣誉证书。
学生感谢信
学生为班主任写感谢信，表达对他们的真 挚感激之情。
总结和展望
通过本次主题班会，学生更深刻地认识了班主任的重要性和作用，为班主任付出的努力致以由衷的赞美和感谢。 希望在今后的学习中，班主任能继续给予学生悉心的教育，帮助他们取得更好的发展。
3 国家重视
我国政府高度重视教育事业，提倡班主任的专业化发展。
重要性和意义
引导学生成长
班主任是学生学业和生活的引 导者，通过细心指导和关心， 培养学生成长为有责任心的公 民。
培养良好品德
班主任通过开展班级活动和思 想教育，帮助学生明辨是非、 培养正直品德。
构建良好班级氛围
班主任通过组织班级活动和管 理班级纪律，营造积极向上的 学习氛围。
鼓励学生之间的互动交流，分享 彼此在班级中的收获与成长。
班主任分享经验
班主任分享自己的教育经验，为 学生指引正确的发展方向。
互动环节
1 抽奖环节
通过抽奖形式调动学生的 积极性，为他们带来惊喜 和快乐。
2 互动游戏
3 学生成长分享
组织有趣的班级互动游戏， 增强师生之间的交流和凝 聚力。
鼓励学生分享自己在班级 中成长的点滴，传递正能 量和学习经验。
"班主任节"主题班会PPT
本次班会将探讨"班主任节"的背景介绍、重要性和意义，并安排了一系列活 动来丰富主题班会内容，加强师生互动，最后对优秀班主任进行表彰。
背景介绍
1 历史起源
2 意义与价值
"班主任节"是为了表彰班主任在学生成 长中的重要贡献而设立的节日。
班级班主任节活动流程
班级班主任节活动流程《班级班主任节活动流程：一场欢乐与感动的盛会》嘿，大家好呀！今天咱就来唠唠这班级班主任节活动流程，那可真是一场超有趣的盛会呐！咱先说说这活动的开场，那必须得热热闹闹的呀！同学们一起布置好了教室，拉起了彩带，贴上了班主任的大幅照片，嘿，这一下子氛围就起来啦。
一开场，主持人就闪亮登场，用那幽默风趣的话语把大家逗得哈哈直乐，说要给咱班主任一个大大的惊喜。
然后呢，就是同学们精心准备的节目啦。
唱歌的、跳舞的、说相声的，啥都有！那歌声嘹亮得能冲破房顶，舞蹈也是活力四射的，特别是那相声，把班主任的一些趣事都编进去了，逗得班主任笑得眼泪都快出来了。
咱班主任平时那么严肃的一个人，在这时候也绷不住啦，笑得像个孩子似的。
接下来这一环节，那可是满满的感动。
同学们请班主任上台，送上了我们自己精心制作的礼物，有写满祝福的贺卡，有手工制作的小玩意，每一个都包含着我们对班主任深深的爱。
班主任看着这些礼物，眼眶都有点红了，平时的辛苦在这一刻都觉得值啦。
游戏环节更是让大家笑到肚子疼。
什么“你划我猜”啦，“接力比赛”啦，班主任也亲自上阵，和我们一起玩得不亦乐乎。
有时候班主任还会因为着急出错，那模样真是可爱极啦。
活动的尾声，大家一起围坐在一起，每人都分享了一段和班主任有关的故事或感受。
有的同学说起班主任对他的鼓励和帮助，忍不住哽咽了；有的同学则回忆起班主任的幽默趣事，让大家再次开怀大笑。
最后，全班一起唱响了那首写给班主任的歌，在悠扬的歌声中，班主任节活动圆满结束啦。
这场活动，不仅让我们和班主任的关系更亲密了，也让我们感受到了班级的温暖和团结。
真希望这样的活动能多来几场呀，既能让我们放松心情，又能增进师生之间的感情。
下一次的班主任节，又会是什么样的精彩呢？让我们一起期待吧！。
班主任节开场白
班主任节开场白尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们聚在一起，共同庆祝班主任节，这是我们向每一位辛勤付出的班主任们表示感激和敬意的时刻。
在这个特殊的节日里，我们要向他们表达我们最真挚的祝福和谢意。
感谢他们的辛勤付出和耐心教导，这些班主任把他们的一生都奉献给了教育事业。
他们是我们的导师、朋友和伙伴，他们无私地奉献自己的时间、知识和爱心，默默地培养我们的品格、智慧和成长。
班主任是一名责任重大的教育工作者，他们是家庭和学校之间的桥梁，是学生和老师之间的枢纽。
他们扮演着多重角色：教师、监察员、专家、引导者以及朋友。
他们不仅教我们知识，更关心我们的成长、关心我们的生活、关心我们的情感。
他们像大海一样宽阔，容纳了我们的欢笑和眼泪，给予我们坚强的支持和无尽的关怀。
回想起来，我们每个人的成长历程中都有一位班主任陪伴着我们。
他们在我们尚不成熟的阶段，用自己的智慧和经验引导我们走向正确的道路。
他们在我们遇到困难时，给予我们鼓励和支持。
他们在我们取得进步时，为我们感到骄傲。
他们是我们心目中的英雄，他们的勇敢和坚韧给予我们动力和勇气。
班主任节是我们感谢和表达感激之情的时刻，让我们共同欢庆这个特殊的日子，向他们表达我们内心最真挚的感激之情。
各位同学可以用自己的方式来表达，可以写一封感谢信，可以为他们准备一份精美的礼物，可以为他们表演一段节目，也可以直接面对面地说一声“谢谢”！感谢与我们同行的班主任们，感谢他们的辛勤和付出。
感谢他们如此无私地奉献自己的时间和精力，感谢他们用自己的爱心和关怀塑造我们的人生。
他们是我们的良师益友，是我们无论何时都可以依靠的坚强后盾。
正是有了他们的引导和帮助，我们才能够在求知的道路上越走越远、越来越稳健。
在此，我代表全体同学向我们的班主任们致以最真诚的祝福和谢意！愿班主任节带给他们欢乐和幸福，愿他们的辛勤和付出得到大家的认可和尊重。
让我们一起为他们送上最热烈的掌声和祝福！谢谢大家！尊敬的各位老师、亲爱的同学们：在这特殊的班主任节，我想用这篇开场白向所有辛勤付出的班主任们致敬。
班主任节主持词
班主任节主持词尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们聚集在这里，是为了庆祝一位特殊的人——班主任，庆祝班主任节。
作为大家的班主任，她（他）为我们付出了很多，辛勤地工作，用心关怀，让我们在学校里度过了美好的时光。
在这个特殊的日子里，我代表全班向我们的班主任表示由衷的感激和祝福！时光荏苒，转眼间我们已经踏入了新的学期。
作为我们的班主任，您一直是我们前进道路上的引路人。
您像一盏明灯，为我们点亮了前行的方向。
在课堂上，您为我们讲解知识、解决疑惑；您引导我们做好学习计划、提高学习效率。
您时刻鼓励我们，激励我们面对困难勇往直前。
您是一位严师，对我们要求严格，追求卓越；您也是一位好友，关心我们的成长、倾听我们的心声。
正是因为您的引导和帮助，我们在学业上取得了长足的进步。
除了在课堂上的教导，您还关心我们的身心健康。
您知道我们每个人的兴趣爱好，热爱运动、音乐、美术的同学，您给予了充分的支持和鼓励，让我们能够施展才华，追求自己的梦想。
同时，您也牵心关怀我们的个人生活，在面对困难时给予我们勇气与力量。
您是我们学习和生活的助推器，我们对您充满了感激之情。
班主任是学生成长路上最重要的一个人，您像一颗春天的种子，浇灌我们的心田，让我们茁壮成长。
您平凡而不平庸，默默耕耘，无私奉献，用心孕育着每一个学生。
您是我们的知音和朋友，我们无法用语言来形容我们对您的敬爱和喜爱。
亲爱的班主任，您的付出和辛勤工作使我们向着明亮的未来迈进。
在这个特别的日子里，我们希望能够为您带来一份心意和祝福。
谢谢您一直以来的教导和关心，是您给予了我们前行的动力。
在新的学期里，我们将继续努力学习，更上一个新的台阶，不辜负您的期望。
最后，让我们再次向我们敬爱的班主任们表达我们深深的敬意和感激之情，祝福您们班主任节快乐！祝福您们健康、幸福，事业蒸蒸日上！谢谢大家！祝愿我们永远怀念今天的美好时刻！。
班主任节祝福班主任作文500字
班主任节祝福班主任作文500字
班主任节快乐！一想到这个节日，我就想到了您，那个总是笑嘻嘻地走进教室，给我们带来知识和乐趣的人。
您知道吗，您就像我们的大家长，有时候比家长还操心。
记得那次我生病，您就像妈妈一样照顾我，给我送药，还时不时问我感觉怎么样。
那一刻，我真的觉得特别温暖。
您总是那么有耐心，无论我们问多么傻的问题，您都会耐心解答。
有时候我们调皮捣蛋，您也只是笑笑，然后告诉我们这样是不对的。
您的宽容和理解，让我们觉得特别自在。
班主任节到了，我想说，谢谢您！谢谢您为我们付出的一切。
希望您每天都开开心心，健健康康。
当然，我们也会努力，让您为我们骄傲！
您知道吗，有时候我们私下里都会讨论，说您是我们见过最棒的班主任。
您不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理。
这种影响，是一辈子的。
哎呀，说了这么多，其实就是想告诉您，我们真的很喜欢您，
很感激您。
班主任节快乐！希望您每天都像今天这样，快乐、幸福！。
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第三个“班主任节”活动方案班主任是教师队伍中有着特殊使命的团队，是学校实现教育理想的播种人。
在日常教育教学过程中，班主任认真贯彻学校“志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显”的育人目标，为培养学生健全的人格、健康的审美情趣和创新实践能力不懈努力；把“团结、和谐、求实、进取”的校风和“勤学、好问、诚实、守纪”的学风落到实处；为创造和谐的人际环境、高雅的文化环境，形成催人奋进的育人环境而执着追求着。
班主任的岗位是最辛苦的，班主任对学生怀有一种责任和使命，对学生倾注着一种由衷的、发自内心深处的指向全程的关爱。
一位哲人说：“写在纸上的爱，一个早晨就可以读完；说在嘴上的爱，一转身就能忘记，而唯有班主任的爱和父母的爱是写在大地和天空，会永远珍藏在心底的。
”在“以人为本，全面发展”办学理念指引下，我校班主任队伍建设不断完善，班主任在校园文化建设中发挥着重要的作用。
他们以自己丰厚的文化底蕴和人格魅力赢得了学生和同行的尊敬，他们的工作经验和教育艺术无疑将成为我校的宝贵财富。
学校各项工作的开展离不开班主任，班主任是维系学校、家庭和社会的纽带，是构建和谐社会的使者。
为了进一步肯定班主任在教书育人中的核心作用，加强班主任队伍建设，增强班主任教师的荣誉感和责任感，提高班主任工作的积极性，营造学校尊师爱生的氛围，形成民主融洽的师生关系。
经学校研究决定，将隆重举行我校第三届“班主任节”系列庆祝活动。
一、活动主题：敬业爱生，构建和谐二、班主任节时间：12月11日（每年12月第二个周五）三、庆祝活动时间：12月1日——12月19日四、活动安排：1、开展《班主任工作体验》活动。
班主任的工作异常繁杂，从早晨开始，早读、迟到、卫生、纪律、作业、上课、各部门布置的临时工作等等。
在班主任节这一天，不仅要让班主任休息一天，还要让全体学生体验一下作为一名班主任的全部工作，也增强学生自我管理意识、感受班主任工作的辛苦。
要求班主任要指导班级干部安排好学生所负责的班主任各项工作。
要求做到每一名学生都有一份班主任工作。
不能影响到当天的各项正常的教育教学工作。
2、开展《我们的班主任》小报征集活动。
负责部门：德育处、团委、少先队、学生会方案建议：以班级为单位，每班出一张A3纸大小的小报，主题内容以班主任的工作、生活，以及在学生中展现的精彩一面为主，赞美自己的班主任。
最后以班级为单位，将小报上交至年级德育主任处，最后交德育处汇总。
评选出的优秀小报将在专栏中展出，同时给予获奖班级加星奖励。
各年级设一等奖三个，二等奖5个，三等奖7个，鼓励奖若干。
分别给予加星5、3、2、1颗的奖励。
3、节日庆贺：校园里悬挂横幅标语，以示庆祝。
各班利用黑板报的一角，加上“庆祝班主任节”的内容。
4、团委、学生会向各班同学发出倡议，给班主任老师赠送自制的“心愿礼包”（心愿采集内容：学生对班主任的感谢、祝福、希望、建议等），并在节日当天送给班主任老师。
建议：学生心愿可以采用打印稿，匿名形式（方便学生畅所欲言），心愿礼品包外包装由各班自行准备、设计。
5、学校于12月11日下午6：40——7：50在4号楼四楼会议室举行独山子第一中学第三届“班主任节”庆祝活动。
活动将以联欢、座谈形式进行，活动程序有：学生向全体班主任献辞、献礼，赵校长为第二届“班主任节”致贺辞，各年级学生代表演讲，以年级为单位参加的游戏活动，校领导为学校级优秀班主任颁发证书等。
6、学校于晚上8：00举行庆祝第三届“班主任节”座谈会。
五、注意事项：1、庆祝活动方案的实施由德育处、团委具体负责。
2、会场布置和横幅的悬挂由总务处负责。
3、音响和多媒体设备的调试、摄影、照相等工作由电教中心负责。
独山子第一中学2009年12月三、活动内容及具体安排活动一：第二届班主任节启动仪式为全面营造庄重、热烈的活动氛围，让全体师生了解本次班主任节的主要活动及具体安排，从而拉开班主任节的序幕。
1．时间：5月7日（周一升旗仪式）2．主持：陈登峰3．主要议程：冯校长致辞；学生代表献词。
活动二：“学生的心愿”采集活动1．采集内容：学生对班主任的感谢、祝福、希望、建议等。
2．传递方式：由班长收集后，将学生心愿统一打成礼品包，在表彰会当天（5月28日）送给班主任老师当作节日礼物。
3．建议：学生心愿可以采用打印稿，以匿名形式（方便学生畅所欲言）。
心愿礼品包及外包装设计由各班自行准备。
4．此项活动在班主任指导下由班长负责实施。
活动三：“班主任老师，让我们为您喝彩”为主题的班会活动和出一期“感恩班主任”为主题的黑板报各班组织召开一次主题班会，要求形式新颖、内容充实。
主题黑板报图文并茂，主题明确，目的是营造班主任与学生之间民主、和谐的良好氛围。
1．“主题班会设计”上交时间：5月14日放晚学前要求：要有任课教师和家长参加并参与活动的设计环节；设计要为原创，发现抄袭者取消评选资格。
2、评选出三篇设计并于5月16日（周三）下午班队活动课进行展示、观摩活动，其他班级的主题班会则安排在5月17日下午第四节进行。
3．主题黑板报要求初一、初二、高一、高二年级出刊，第十六周进行评比。
活动四：“你说我评”征文——寻求解决班主任工作中的困惑和难题的对策为进一步提升我校班主任队伍的专业水平，积极探索新时期班主任切实有效的工作方法，汇聚班主任在实践与管理中的经验和智慧，激励广大班主任更积极地投身于德育创新事业，促进优质教育资源共享，推动素质教育的深入实施，经研究决定举行“你说我评”征文——寻求解决班主任工作中的困惑和难题的对策。
1．内容：班主任工作中碰到的一些困惑和难题，大致可以归纳为以下几类：①关于班级的常规管理：如作业完成后就觉得无所事事；老师不在时班级纪律不理想；学生懒散、自控能力差，自觉性不够；学科成绩不平衡、偏科现象等学生的学习习惯和卫生习惯的培养问题。
②关于班集体和班干部队伍的建设：如部分学生集体观念淡薄；很少有学生会反映班级情况；班级缺少凝聚力；班干部能力弱、主动性和积极性不高；学生座位难以科学合理的安排；住校生较多的班级，班干部如何进行组织管理等。
③关于与学生和家长的交流沟通；如教育学生时难以寻找合适的切入点；如何鼓励和激励学生；如何发现学生的闪光点；如何在心灵上与学生进行沟通，使他们在心灵上受到震撼；对学生教育时模式单一、语言苍白、就事论事；怎样做到学生既敬畏又亲近你等。
④关于特殊生、学困生的教育：如坐不住、教育后不久旧病复发、喜欢窜班级、楼层与高年级中表现不良的学生交往、家庭情况特殊、家教不力等特殊生的管教；如何调动学困生的积极性、增强信心、培养恒心和毅力等。
要求班主任能对上述问题或某一个方面积极思考，寻求解决的对策，撰写成文。
2．要求：①以素质教育和新课程理念为指导，反思自己的教育实践，选取典型事例（包括经验和教训），撰写成文，不少于800字。
②参评文章格式一律用A4纸小四号宋体，行间距20磅，全校每位班主任都要认真撰写，严禁抄袭。
③截稿时间：5月25日放学前。
④上交方式：以电子稿形式交至初高中德育处组织评奖并择优编印成册。
⑤此项活动由征文评选小组负责。
活动五：“班主任风采”展示具体要求：通过展示班主任的风采与班集体的特色，让同学们产生强烈的班级荣誉感和自豪感，促进班集体进一步形成较强的凝聚力和向心力。
采集内容：（1）班主任工作照或生活照1张、班级“全家福”1张；特长学生照片1张；班级活动或成绩展示照片1张。
张掖三中第二届班主任节活动方案一、指导思想班主任是学校管理的顶梁柱，学生思想教育的主力军，是学校、家庭、社会沟通的纽带与桥梁，是提高教育质量的基础与保障。
为进一步加强班主任队伍建设，切实提高班主任的积极性、责任心和有效性。
经研究决定，在五月份举行张掖三中第二届班主任节，通过创设载体，举行系列活动，真正做到“思想上关心、业务上培训、待遇上倾斜”，不断增强班主任工作的成就感，努力营造理解班主任、尊重班主任、热爱班主任、争做班主任的良好氛围，让一批师德高尚、教育理念先进、教育艺术精湛、教育实绩显著的班主任脱颖而出，整体提升我校班主任队伍的素质。
二、活动内容及具体安排活动一：第四届班主任节启动仪式为全面营造庄重、热烈的活动氛围，让全体师生了解本次班主任节的主要活动及具体安排，从而拉开班主任节的序幕。
1．时间：5月8日（第11周周三班会活动课）2．主要议程：学习班主任节活动方案，安排学生参与的相关活动。
3．此项活动由年级组负责。
活动二：“学生的心愿”采集活动1．采集内容：学生对班主任的感谢、祝福、希望、建议等。
2．传递方式：由班长收集后，将学生心愿统一打成礼品包，在主题班会活动时送给班主任老师当作节日礼物。
3．建议：学生心愿可以采用打印稿，以匿名形式（方便学生畅所欲言）。
心愿礼品包及外包装设计由各班自行准备。
4．此项活动在班主任指导下由班长负责实施。
活动三：“班主任老师，让我们为您喝彩”为主题的班会活动和“感恩班主任”为主题的黑板报出刊各班组织召开一次主题班会，要求形式新颖、内容充实。
主题黑板报图文并茂，主题明确，目的是营造班主任与学生之间民主、和谐的良好氛围。
1．主题班会召开时间：5月15日（12周周三）下午班会活动课。
2．主题黑板报要求七、八、九年级出刊，第13周进行评比。
4．此项活动由年级组负责。
活动四：“师爱·感恩·成长”——感念班主任优秀故事征集和演讲活动长期以来，我校班主任以一颗赤诚的心给学生以关爱，如一团燃烧的火给学生以温暖，用无私奉献给学生以指导和帮助，赢得了广大学生发自内心的信赖和爱戴。
为宣传弘扬广大班主任的先进事迹和高尚情操，进一步激发班主任工作的积极性，推动全员育人工作，倡导“尊师爱生”的良好风尚，经研究决定开展“师爱•感恩•成长”——感念班主任优秀故事征集和演讲活动。
1．活动内容：第一人称的形式，真情实感地撰写一个发生在自己身上的，班主任老师关爱、帮助学生使自己健康成长的感人故事。
要求客观真实，情节感人，写实记录，文风朴实无华，不编造、不夸大，题目自拟。
文章字数不少于600字。
2．活动要求：①每班选送3篇，参评文章格式一律用A4纸小四号宋体，行距20磅。
②截稿时间：5月16日（第12周周四）。
③由年级语文备课组长负责。
（七年级：牛赟；八年级：孙虹美；九年级：张旭）要求语文老师发动全体学生撰写，每班挑选出3篇优秀故事交年级语文备课组长交德育室。
每篇文章标题下必须注明班级和学生姓名。
④由德育室组织对学生进行评奖，优秀故事将在班主任节闭幕会上进行演讲。
⑤此项活动由德育室、语文教研组负责。
活动五：“你说我评”——寻求解决班主任工作中的困惑和难题的对策为进一步提升我校班主任队伍的专业水平，积极探索新时期班主任切实有效的工作方法，汇聚班主任在实践与管理中的经验和智慧，激励广大班主任更积极地投身于德育创新事业，促进优质教育资源共享，推动素质教育的深入实施，经研究决定举行“你说我评”——寻求解决班主任工作中的困惑和难题的对策。