幼儿园幼儿带药、服药记录表
幼儿园服药单(家长填写范本)
幼儿园班幼儿服药单
注：1.请在幼儿带来药物的外包装袋上标注幼儿姓名。
2.没有药单及家长签字带来的药老师一律不喂药。
3.家长如需服药单时请自行复印或按规格自制，以便教师保存。
幼儿园班幼儿服药单
注：1.请在幼儿带来药物的外包装袋上标注幼儿姓名。
2.没有药单及家长签字带来的药老师一律不喂药。
3.家长如需服药单时请自行复印或按规格自制，以便教师保存。
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幼儿园幼儿服药记录
营养药品、微量元素补充剂、抗生素类、自制药物、中药汤汁、退热类、等不可须在原包装上标有幼儿姓名、班级和清晰可见的生产日期。
请不要把药物放在幼儿书包内，如果家长未按要求填写委托服药单，教师不能给幼儿服药，不接受电话委托。幼儿在园内服用药物不超过2种以上，每天只带一天的药量。园内不提供晚饭前用药服务。
家长临时委托服药单
幼儿姓名
班级
委托日期
药物名称
服药时间
服药剂量
用药方法
执行人
执行时间
早饭前□
早饭后□
口服□
外用□
午饭前□
午饭后□
口服□
外用□
午睡后□
口服□
外用□
【家长委托服药须知】
为确保幼儿在园安全，遵照上级指示精神，幼儿生病期间应在家中充分休息调养，疾病痊愈后再来园。为满足家长需要，我们接受您的服药委托，请家长遵守下列规定：
委托人签字：
幼儿园带药服药记录表模板
班级 儿童姓名
药物名称
日期 性别
服药剂量
年龄 服药时间
家长签字
注：1、凡需在园服药的儿童请家长填写此记录单 2、服药3天后此记录单作废
班级 儿童姓名
药物名称
日期 性别
服药剂量
年龄 服药时间
家长签字
ห้องสมุดไป่ตู้
注：1、凡需在园服药的儿童请家长填写此记录单 2、服药3天后此记录单作废
班级 儿童姓名
药物名称
日期 性别
服药剂量
年龄 服药时间
家长签字
注：1、凡需在园服药的儿童请家长填写此记录单 2、服药3天后此记录单作废
幼儿园幼儿服药记录表全集文档
幼儿园幼儿服药记录表全集文档(可以直接使用，可编辑实用优质文档，欢迎下载）幼儿园幼儿服药记录表班级：年月说明：1、请家长仔细填写每一项内容，不空项。
2、幼儿服药后的带药记录和药品包装，教师暂保留3天。
3、保健品、无包装药品、家长自制药品教师不负责喂服。
鄞州区学府实验幼儿园幼儿观察记录表提醒幼儿爱护器械与玩具文章来源：未知文章当幸福来敲门推荐给朋友收藏本页观察实录：晨间活动时，兰兰冲到我面前想我告状：“小璨又把那个弄坏了。
” 只见，仙女棒在小璨的手中分成了两个部分，一手拿着绳子，一手握着纸棒，低着头呆呆的站在那里。
我来到他面前，问他怎么了，他笑着说：“坏了。
”“这次，又是什么原因呢？”“我轻轻的一甩，它就坏了。
”小璨轻描淡写的回答。
我转身到框里重新拿了一根仙女棒交给他，他拿到好的仙女棒便高兴的玩了起来，只见他抓住绳子那一端，使劲地甩起棒来，一会儿，他又拿着坏了的仙女棒来到我面前。
分析：平时，小璨就总是会把游戏材料弄坏，缺乏惜物感，一味地惩罚并不能收到很好的效果。
老师需要更新自己的教育理念，研究孩子的心理，帮助幼儿寻找问题的原因，和他们一起讨论解决方法，和正确的游戏方法，利用体育运动培养幼儿的惜物感，使他们从小养成保护周围环境和动植物的习惯，体验到优美环境带来的身心愉悦；爱惜劳动成果，对被损坏的东西感到可惜，并对自己损坏物品的行为感到内疚，是十分有必要的。
措施1.教师与小璨共同讨论。
“你刚才是怎么玩的？”“为什么，你这么玩仙女棒，他老师会坏呢？”“除了这样玩仙女棒，有没有更好的方法，可以既不把它弄坏，又很好玩呢？”2.请会玩仙女棒的幼儿进行示范。
3.表扬小璨发现问题，解决问题的本领。
4.提醒其他幼儿在游戏时，也要爱护游戏材料。
5.设计了一些他们看得懂、能理解的小图标，提醒幼儿爱护器械与玩具。
观察目的1．对文学活动感兴趣，理解文学作品含义。
2．喜欢倾听故事，理解故事的内容。
观察记录在语言活动——《百人糕》中，一开始我出示一块年糕，请孩子们说说这是什么?大家都说：“这是糕点。